導語：如何才能寫好一篇禁毒工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一，以黨的十六大精神和；三個代表；重要思想為指導，進一步加大小學生的禁毒宣傳教育力度。

我校要切實把禁毒宣傳教育工作列入德育工作議事日程，以黨的十六大精神和；三個代表；思相為指導，認真制定禁毒教育計劃，把禁毒宣傳教育工作作為法制教育的重要內容，每月一個專題上好禁毒教育課，并結合法制教育講座，報告會，開展好禁毒知識講座，禁毒專題報告，各校要充分發(fā)揮廣播，專欄，櫥窗的宣傳教育作用，利用校園之聲，禁毒專欄等設施廣泛宣傳的社會危害及禁毒的重要意義，要結合學校德育工作，法制教育的階段性工作重點，開展禁毒宣傳周，宣傳月等集中宣傳教育工作。

在今年；6·26;國際禁毒日期間，開展大型禁毒宣傳活動，掀起禁毒宣傳。要充分發(fā)揮少先隊，班級等組織在宣傳教育工作中的優(yōu)勢，開展；遠離；為主題的簽名宣誓儀式，手抄報比賽，主題班隊會，演講，征文等活動，通過廣泛深入細致的宣傳教育工作，使100%的小學生都能深刻認識犯罪的社會危害性，自覺抵制，遠離，增強禁毒，防毒意識。

二，深入扎實開展創(chuàng)建；安全，無毒，文明；校園工作，努力推動教育文明行業(yè)創(chuàng)建水平再上新臺階。

我校要嚴格執(zhí)行禁毒工作責任制，把創(chuàng)建綜治模范學校（安全單位），創(chuàng)建；無毒學校；和創(chuàng)建模范文明學校結合起來，；三校合一；,采取有效措施大力創(chuàng)建；安全，無毒，文明；學校。

1,落實；四包責任制；（單位包職工，學校包學生，街道包居民，家庭包成員）。一是我校要對在校學生的思想道德表現進行深入地排查和摸底，特別對雙差生中有不良行為習慣的學生進行重點摸排，根據學生的實際表現開展教育和幫助，確保在校學生無涉毒，吸毒人員。要堅決防止學生進網吧等吸食禁藥的行為，一經發(fā)現，徹底查處。二是對職工和職工家屬，子女中的涉毒人員要摸清底子，登記造冊，掌握清楚其思想，生活情況及動向，積極配合街道社區(qū)和政法部門做好禁戒毒工作，并采取單位包職工，家庭包成員的辦法，制定幫助教育和挽救的措施辦法，履行幫教職責，認真做好幫助挽救工作。

2,我校要積極主動地與轄區(qū)內的街道社區(qū)，管段民警和法制副校長協調聯系，及時準確地掌握在校學生有無與涉毒人員交往活動的情況，征求他們對學校禁毒教育的意見建議，協同配合做好學生的教育工作，扎實細致地做好單位涉毒人員的幫教工作，現有的無毒單位確保無新增吸，涉毒人員，有吸，涉毒人員的單位，經過深入細致的工作，使禁，戒毒工作達到無毒單位的要求。對學校出租房的外來流動人員進行清理登記，若有發(fā)現販吸毒嫌疑人員，及時采取控制措施，掌握動向，堅決打擊其犯罪活動。年內所有單位建成；安全，無毒，文明；單位三，進一步加強對禁毒工作的領導，認真落實學校禁毒教育工作的各項目標任務。

一是要明確和建立各級黨政組織是禁毒工作的領導機構的責任體系，各級行政主要領導校長是禁毒工作的第一責任人的職責分工，嚴格執(zhí)行領導責任查糾制度，實行目標管理責任制和；一票否決制；,凡禁毒工作考核不合格的，其綜治考核即為不合格，切實建立起一個職責明確，分工配合，嚴格考核，責任追究的禁毒工作責任體系和工作運行機制。并在黨支部設立辦公室，負責教育系統禁毒工作的日常事務及安排，檢查，協調，督促等具體工作。

篇2

認真貫徹落實部署開展禁毒人民戰(zhàn)爭電視電話會議精神，堅持“以人為本、突出重點、廣泛參與、面向全民、貼近群眾、注重實效”的方針，積極開展禁毒宣傳和預防教育工作，不斷提高全縣廣大人民群眾的禁毒意識，努力形成“全民抵制、參與禁毒斗爭”的社會氛圍，切實為打造“平安xx”營造良好的社會環(huán)境。版權所有

二、主要工作內容

（一）針對當前新型違法犯罪有所反彈的嚴峻形勢，大力加強對新型危害性的宣傳。一是全縣各級各類學校要利用市禁毒委下發(fā)的《防范新型的危害》vcd等宣傳資料，對全縣在校生普遍開展一次防范新型危害的宣傳，特別是對在校職、技校學生等高危群體，要做到一個不漏。二是公安、文化、工商要繼續(xù)加強對全縣歌舞娛樂場所業(yè)主和員工的禁毒培訓，年底前，歌舞娛樂場所業(yè)主和從業(yè)人員對新型及其危害知曉率要達到100％，同時要千方百計采取措施加強對到歌舞娛樂場所消費的顧客進行禁毒警示和宣傳。三是要加強對新型危害案例以及歌舞娛樂場所涉毒的曝光力度，切實增強群眾對新型危害的認識，更好地發(fā)揮群眾對禁毒工作的輿論監(jiān)督作用。

（二）縣教育局要嚴格遵照教育部制定的《中小學生預防教育大綱》要求，確保學校禁毒教育能夠做到師資到位和課時到位，同時要鼓勵學校結合實際開展一些禁毒活動，積極參與到禁毒人民戰(zhàn)爭中去。

(三)積極利用社會資源，抓好陣地宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能部門要依托村居、學校、單位等陣地，通過開展防范新型主題宣傳月（周）、舉辦圖片展覽、知識競賽、征文比賽、文藝晚會，參觀禁毒教育基地等活動，普遍提高群眾對危害的知曉率。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要編印一批禁毒知識手冊和宣傳材料發(fā)放給廣大群眾；吸毒人數較多的雅陽、泗溪、羅陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個月至少要進行一次禁毒宣傳，各社區(qū)（村、居）宣傳欄每季至少要出一期以上禁毒板報。

（四）大張旗鼓地開展“6.26”國際禁毒日期間的禁毒宣傳活動?！?.26”國際禁毒日期間，縣禁毒辦要廣泛發(fā)動，縣禁毒委成員單位和社會各界積極參與，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極組織學校、工會、共青團、衛(wèi)生、婦聯等按照“貼近群眾、貼近生活、注重實效”的原則，結合實際，采用各種有效形式，多層次、全方位、轟轟烈烈地掀起禁毒宣傳新。

篇3

2013年管理部歸集工作要緊緊圍繞中心下達的工作任務，抓住重點，有的放矢，勇于開拓，不斷進取，通過合理配置力量、突出工作重點，有針對性地擴大住房公積金的覆蓋面，提高職工群眾對公積金工作的感受度，著力增強社會對公積金管理的信任度，為全年整體工作打下很好的基調和鋪墊。

一、以住房公積金歸集擴面作為重點工作，合理安排，抓好調度，力爭取得開門紅。

1、積極推進歸集擴面工作，擴大公積金制度覆蓋面。理清工作思路，照準突破口，選出一些重點單位和企業(yè)，通過各種途徑和方法，實現公積金制度的建立，通過抓好典型不斷研究探索公積金歸集的良好方式方法。

2、抓好住房公積金的日常催繳工作。特別是對一些欠繳單位，要摸清單位詳細情況，對一些有能力繼續(xù)繳交的單位，采取電話聯系、上門服務等手段，使其走上正常繳存的軌道。

3、以《住房公積金管理條例》、新《勞動法》頒布為主題，多形式、多渠道開展宣傳，繼續(xù)營造推進公積金制度的良好社會氛圍。

4、繼續(xù)依靠地方政府和有關部門的強有力支持，提高擴面工作制度約束力和強制力，通過制訂中短期催建、催繳工作計劃，分解任務、落實責任，因地制宜，不斷擴大覆蓋面。

5、加強公積金催建、催繳工作的檢查和執(zhí)法力度。在轄區(qū)范圍內，主攻一批職工反響大、投訴多的問題單位，根據《條例》規(guī)定，結合自身條件，按照統一的執(zhí)法檢查規(guī)程，獨立或聯合財政、社保等部門進行檢查稽查，對個別有條件繳存而惡意抵制、屢催不繳的企業(yè)探索啟動處罰程序，督促和激勵企業(yè)依法繳存公積金。

二、做好職工賬戶信息管理工作，使公積金信息管理系統安全運行，為歸集工作創(chuàng)造良好保證。

規(guī)范公積金賬戶管理，做到每位繳存職工有唯一的公積金個人賬戶，認真貫徹落實《公積金中心計算機管理辦法》和相關規(guī)定，實現專人管理、責任到人，在計算機軟硬件管理、計算機病毒防治、網絡安全等方面認真進行排查，發(fā)現問題及時處理和糾正。

三、加強勤廉管理部的創(chuàng)建，著力打造廉潔高效務實的單位新形象。

把勤廉管理部的創(chuàng)建作為一項塑造單位新形象的重要工作來抓。一方面，積極開展廉政教育。認真組織學習廉潔自律的各項規(guī)定，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立服務至上的思想，關心群眾，理解群眾，方便群眾，認真做到時時、事事、處處都要有強烈的公仆意識、服務意識和責任意識。從而在思想上進一步自覺增強拒腐防變能力。另一方面，及時建立長效機制。認真落實中心廉潔自律的規(guī)定，規(guī)范全體干部職工的行為，做到了廉潔從政，干凈干事，依法辦事。

篇4

經過幾年來的努力，公司市場開發(fā)的策略是務實有效的。當下市場開發(fā)工作最緊要的就是做好對疫情的理性預判，合理調整優(yōu)化市場布局，加大國內市場開發(fā)力度，擴大國內市場占有份額，實現在新能源、環(huán)保及市政工程等領域的突破。要持續(xù)深耕優(yōu)勢國別市場，量力而為、嚴謹務實操作。

公司國內、國際項目建設在當前時期首要任務是切實做好疫情預防工作，項目履約組織實施上務必保證計劃周詳、有序有效。要注重抓實對外協單位的協同合作與管理介入、融入，盡最大努力降低疫情風險，確保疫情防控與項目履約管理兩不誤、同推進。

要加強領導班子建設和中層干部隊伍、項目經理組織管理，提升學習力、凝聚力、協同力，強化目標、責任與擔當，使這個群體善于創(chuàng)新思維方式與工作方法，有榮譽感、端正心態(tài)、以身作則，充分體現作為企業(yè)核心層與管理者應有的正思維、正能量和正精進!

要全力推進公司“三項工作與三分運營”落地;要著力推進對國內項目的資源整合、協同合作和項目法人責任制下的“經營權承包”經營機制;要圍繞公司經營工作“開源節(jié)流、促增保降”目標實施精益從嚴管理，切實績效分析、嚴格工效管理;要保證公司國際、國內隊伍穩(wěn)定，特別是安全與安保工作要必保絕對受控。

在這個特殊時期公司全體干部職工要堅定信心、端正態(tài)度、坦然面對，不畏難、不抱怨、不放棄，快速調整、化危為機!黨建群團部門工作開展要有血有肉、有名有實，切實將思想政治工作融入生產經營，切入職工生活，積極做好疫情期間職工的心理疏導和紓困解難工作，讓職工安心、家人放心。

2020第二季度工作推進會議上講話稿

筑牢安全防線，堅決打贏安全“翻身仗”。安全是企業(yè)發(fā)展之本、穩(wěn)定之基，是壓倒一切的政治任務，每一名干部職工都要以極大的責任感做好安全生產工作。要以血的教訓、慘痛的代價為警醒，真正把“別人的事故當自己的事故”“小事故當大事故”“老事故當新事故”，在安全意識和生產行為上做出深度改變。要從思想觀念、災害治理、技術設計、工藝革新、生產經營、安全投入“六個方面”進行深刻反思，破除因循守舊、自我封閉的保守心態(tài)，摒棄我行我素、盲目蠻干的隨意生產，堅持改革創(chuàng)新、借腦引智，把握規(guī)律、穩(wěn)妥嚴格。要堅決做到責任落實、風險防控、應急管理“三個到位”“六個強化”，補齊應急管理、應急救援工作上的短板。要從職工培訓注重實用性、安全教程注重實踐性、案例宣講注重實效性上做文章，加強職工防沖培訓和防沖隊伍建設，標本兼治，精準發(fā)力，筑牢安全防線，全力以赴打贏這場“戰(zhàn)役”。

狠抓治虧創(chuàng)效，堅決打贏經濟運行協同戰(zhàn)。突如其來的疫情和事故對集團公司一季度經營造成巨大沖擊，給正常生產經營秩序帶來嚴重影響，徹底打破了集團公司年初各項推進計劃。面對疫情大考，過“緊日子”的思想應當成為全體干部職工的共識，我們要以自我加壓的精神和刀刃向內的勇氣，將內涵挖潛工作做到落地有聲。要立足供應端和銷售端，創(chuàng)新物供統管模式和極致營銷模式，提高營銷增收。要加強預算管理，量入為出，杜絕“大手大腳”，停止一切非安全性、非生產性、非經營性和投資回報比較慢的投資;加強成本管理，進一步深化對標降本，挖掘自身潛力，提高降本能力。要統籌省內、省外虧損單位和非煤企業(yè)，制定減虧、止虧、扭虧方案，力爭消滅經營性虧損。要堅持以煤炭主業(yè)效益最大化為前提，進一步提升生產服務專業(yè)化水平和協同效應。要充分利用政府金融政策工具箱，積極與券商、銀行等金融機構對接，保證集團公司整體資金鏈和各權屬單位生產經營資金鏈“兩個資金鏈”安全。

堅持精準施策，堅決打贏改革攻堅戰(zhàn)。惟其艱難，方顯勇毅;惟其篤行，彌足珍貴。改革進入攻堅期，剩下的都是“難啃的硬骨頭”。具體到集團公司，單位多、性質多樣，涉及混合所有制改革、“三項制度”改革等十二項具體改革任務，時間緊、任務重。面對這一輪深化企業(yè)改革，我們必須解放思想，沖破思想觀念的障礙，敢于啃硬骨頭，不能就改革而改革，要堅持問題導向，探索出一條有自身特色的改革之路。必須積極穩(wěn)妥，對關系職工切身利益的勞動、人事、分配“三項制度”改革等問題，要堅持穩(wěn)定公平第一，完善各種預案。必須壓茬推進，嚴格按照時間節(jié)點，積極向前推動混合所有制改革、“三項制度”改革、“出僵治虧”、資產證券化、退休人員移交工作等重點改革項目，壓實責任，強化協同，確保完成改革各項任務。

篇5

五年級(2)班的大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數學的能力。本班共有學生38人，部分的學生學習態(tài)度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，能夠主動，創(chuàng)造性地進行學習。有相當一部分的學生基礎知識差, 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。

二、教材分析

本冊教學內容包括，小數乘法，位置，小數除法，可能性，簡易方程，多邊形的面積，數學廣角和總復習。

在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法和簡易方程。小數的乘法和除法在實際生活中和數學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內容是在前面學習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數的四則運算能力。簡易方程是小學階段集中教學代數初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數的基礎上教學中位數，使學生理解平均數和中位數各自的統計意義、各自的特征和適用范圍；進一步體會統計和概率在現實生活中的作用。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透初步的數字編碼的數學思想方法，體會運用數字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數學的魅力。培養(yǎng)學生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數學問題的興趣和發(fā)現、欣賞數學美的意識。

三、教學目標

(一)比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

(二)在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。

(三)探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

(四)能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

(五)理解中位數的意義，會求數據的中位數。

(六) 體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。

(七)經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

(八) 初步了解數字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

(九)體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

(十) 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

四、教學重難點

（一）教學重點

小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。

（二）教學難點

理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的公式，理解方程的意義及等式的基本性質，根據題意分析數量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。

五、教學措施

(一)創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

(二)提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

(三)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

(四)加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

(五)學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

(六)教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

(七)利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

(八)培養(yǎng)學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

(九)體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

(十)教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

六、教學進度

周次

起訖時間

教學內容

課時安排

備注

1

8月26日-8月30日

小數乘整數、小數乘小數、小數乘法練習課1、2及練習

5

2

9月2日—9月6日

積的近似數及練習、整數乘法運算定律推廣到小數，解決問題

5

3

9月9日-9月13日

整理復習1、2；第一單元檢測

5

中秋節(jié)

4

9月16日-9月20日

位置，復習課1、2、3，除數是整數的小數除法，

4

中秋節(jié)

5

9月23日-9月27日

一個數除以小數，整理復習、九月月考

5

月考

6

9月30號-10月4號

商的近似數，循環(huán)小數，

2

國慶節(jié)

7

10月7日-10月11日

用計算器探索規(guī)律，解決問題，練習課

單元檢測

5

8

10月14日-10月18日

可能性，擲一擲，用字母表示數1,2

5

9

10月21日-10月25日

用字母表示數3,4,5、整理與復習、期中檢測

5

期中

10

10月28日-11月1日

解簡易方程（1）

5

11

11月4日-11月8日

解簡易方程（2）

5

12

11月11日-11月15日

練習，整理復習，單元檢測

5

13

11月28日-11月22日

多邊形的面積

5

14

11月25日-11月29日

整理與復習、單元檢測、月考

5

月考

15

12月2日-12月6日

植樹問題及綜合實踐

5

16

12月9日-12月13日

單元復習1、2、3、4、5、6、7

5

17

12月16日-12月20日

專項復習1、2、3、4、5、

5

18

12月23日-12月27日

模擬考試1、2、3、4、5

5

19

12月30日-1月3日

期末考試

3

元旦節(jié)

20

1月6日-1月10日

篇6

[關鍵詞] 農村財務工作 存在問題 解決途徑

[中圖分類號] F23 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2015）10-0042-01

財務工作規(guī)范化是現階段農村工作中需要解決的一個突出問題，也是關系到農村社會穩(wěn)定發(fā)展的關鍵因素，其對于推動整個農村地區(qū)健康穩(wěn)定的發(fā)展有著十分重要的作用和意義。農村財務工作的規(guī)范化可以有效的克服人為因素的影響，保證農村各級財務工作的透明化和時效性。進而進一步充分調動起群眾的民主監(jiān)督意識，有效的對農村集體財產進行監(jiān)管，防止集體資產出現嚴重流失。

1 現階段農村財務工作存在問題分析

1.1 財務工作不規(guī)范

在很多農村地區(qū)，很多村集體的財務工作存在很多不規(guī)范的現象，其中問題最突出的就是報賬不及時，會計在對賬目的原始憑證管理過程中存在混亂的現象，這樣十分不利于農村財務工作的開展，財務賬目就會存在公開不及時、不規(guī)范和不透明。出現這些問題主要是因為在很多村集體中，依然存在著計劃性收入，或者賬目無法在短時間內開據正式的收據等原因，導致了村集體的賬目出現了錯收和錯支的現象，這就為農村，挪用公款埋下了隱患。同時有的村集體的財政收入主要依靠上級部門的財政轉移，導致了報賬等工作出現延遲，這種做法是不科學的。

1.2 工作隊伍不穩(wěn)定，會計人員報酬不穩(wěn)定

在實行了會計委托制度之后，有的村集體的干部就認為報賬人員設置是多余的，因此與，對工作人員的選擇和相應的報酬沒有進行明確的規(guī)定，這種情況的存在就在一定程度上挫傷了工作人員的工作熱情和工作積極性，尤其是在村委會換屆選舉過程中，財務工作人員流動性很大，一些新的財務人員無法在短時間內適應村集體會計委托制度的各項要求和規(guī)定，十分不利于農村財務工作的開展。

1.3 缺乏有效地監(jiān)督

對農村財務工作來說，長期以來都缺乏必要監(jiān)督，對農村財務的監(jiān)督管理制度建設不健全，主要表現在以下幾個方面：首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的會計委托中心不能對財務工作進行有效的負責，還沒有將部門的職能作用發(fā)揮到最大，在對農村的財務票據進行審計過程中存在很大的隨意性，開據的票據真實性和規(guī)范性不強；其次，縣級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級農村財務審計部門沒有進行科學的編制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的審計費用嚴重不足，對于農村財務工作出現違規(guī)的行為缺少有效的處理措施和依據；最后，村集體中的民主理財小組在成立和運作過程中存在不規(guī)范現象，很多成員都是村民干部的家屬和親戚，并不是通過民主選舉而產生的，工作人員的專業(yè)文化素質和職業(yè)道德意識不足，很難達到預想的監(jiān)督管理效果。

2 在會計委托制度下加強財務工作的有效措施

2.1 規(guī)范和完善農村財務工作的具體流程

要想充分發(fā)揮會計委托制度的重要作用，實現會計中心預定的財務工作目的，農村財務經營和管理部門就需要持續(xù)強化對基層財務工作的監(jiān)督和指導。保證財務人員在進行會計事務處理過程中，做到科學化、規(guī)范化和標準化，對農村財務工作的具體流程不斷進行完善和規(guī)范。在涉及到村集體經濟利益和經濟組織發(fā)生財務事項及業(yè)務時，經辦人必須獲得有效的原始會計憑證，并說明注冊的用途，并獲得簽字之后，由農村的村集體民主理財小組組長簽字認可之后，最后由會計進行審核和記賬。這樣做有利于確保會計信息的準確性和權威性。

2.2 積極發(fā)揮會計的職能作用，強化會計核算和監(jiān)督

在實施會計委托制度過程中，我們發(fā)現很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織不管是從思想意識還是行動方面都顯示出對這項工作的不重視，沒有深入將財務清理工作按照相關要求及時進行核算和清理，導致財務工作在交接過程中交接手續(xù)不清晰，村集體的會計檔案不完善，財務賬目核算不科學等一系列的問題存在，因此，對于村集體的會計來說，在實際工作過程中，需要其結合當地財務工作的現實情況，全面發(fā)揮出自身的職能作用，不斷對村級財務和賬目進行監(jiān)督，并在此基礎上，及時、完整的做好各個村集體財務賬目的核算、審計和管理工作，一定要做到對所轄村落中的財務狀況全面了解透徹，避免集體資產出現不必要的流失，促進村集體財務工作的順利開展。

2.3 強化對村集體財務的審計和監(jiān)督

在農村中實行了會計委托制度之后，應該按照相關制度和規(guī)定，村集體對村集體資金仍然具有支配權，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)的會計中心主要承擔了對村級財務經濟審計和會計的相關職能，對此，農村經營管理機構一定做好與財政部門、審計部門和監(jiān)察部門的協同合作，找到工作的重點和難點，聯合專項審計、上下審計、定期審計方式和方法，切實做好村集體的財務審計監(jiān)督工作，同時，還要深入貫徹財務審計公開制度，保護村民的知情權，全面發(fā)揮民主監(jiān)督的作用。

參考文獻

[1]張楚堂，李超楠.我國農村財務工作模式評析[J]. 武漢理工大學學報（信息與管理工程版）. 2011（10）

篇7

xxxx年春期部編本人教版三年級下冊語文教材以《義務教育語文課程標準》為依據，吸收了語文課程建設和課堂改革的重大成果，借鑒了各地課堂教學的先進理念和成功經驗。注重拓展知識的寬度，提高能力的梯度，增強素養(yǎng)的厚度，強化情感的溫度，倡導自主、合作、探究的學習方式，加強語言文字的運用和聽說讀寫能力的培養(yǎng)，全面提升學生的語文素養(yǎng)。

一、教材特點：

1.注重培養(yǎng)社會主義核心價值觀。

語文是一門人文性與工具性統一的學科，它在培養(yǎng)學生養(yǎng)成高尚道德情操方面具有無可替代的作用。本冊教科書通過寓言故事、古典詩詞、童話等多種形式向學生傳遞熱愛祖國，實事求是，勤勞勇敢等正能量。

2.注重夯實基礎。

重視識字寫字，重視閱讀，重視習作，重視口語交際，從多個方面培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力，使學生真正在課堂上享受學語文的過程而不是學課文的過程。

3.注意以生為本。

中年級學段的語文學習呈現一種過渡性，本冊教科書準確把握學生的認知水平和發(fā)展方向，充分認識到學生的最近發(fā)展區(qū)，采用學生感興趣的學習方式，讓學生享受學語文的樂趣。

4.重視理論聯系實際。

在打好基礎的同時，重視培養(yǎng)學生的實際操作能力，以多種多樣的活動為平臺，使學生在活動中學會運用新知識解決實際問題，并進一步將自己的學習收獲應用到實際生活中，體現了理論聯系實際。

5.關注大量閱讀。

注重激發(fā)學生的閱讀興趣，不僅設計了資料袋供學生參考，還專門設計了“快樂讀書吧”作為讀書專題活動，學生既能將習得的學習方法運用到閱讀中，又能從閱讀中獲得新知識。

6.重視學生學習能力的培養(yǎng)。

提倡自主、合作、探究的學習方法，學生在教師的引導下不斷積累有效的學習方法，并將其應用到學習過程中，變被動接受為主自動獲取。

二、教材單元分析：

xxxx春期部編本人教版三年級下冊語文教材按照專題編排內容，安排了八個學習主題，分別是“感受多彩春天”、“品味經典寓言”、“體會傳統文化”、“關注精彩發(fā)現”、“發(fā)揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國”。一共選編了28篇課文，其中22篇為精讀課文，6篇為略讀課文。課文語言規(guī)范，符合三年級學生認知特點。體裁多種多樣，內容生動，趣味性強，既體現了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優(yōu)良傳統，激發(fā)學生學國語言文字的熱情，增強學生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感。

口語交際，從不同角度培養(yǎng)學生的口語表達能力，口語交際中的情境設計符合學生的心理特點和認知水平。

語文園地，圍繞本單元進行整理復習，每個語文園地包括以下版塊：交流平臺——回顧本單元知識，加以強化。詞句段運用——重視聽說讀寫能力的培養(yǎng)。書寫提示——重視漢字書寫，強調寫好漢字。日積月累——安排經典名句，集中學習傳統文化。

第二單元語文園地后還有快樂讀書吧，這是課內閱讀與課外閱讀連接的重要樞紐，以這個活動為平臺，將學生引向更為廣闊的課外閱讀天地，享受閱讀，體現了大語文觀。

第三單元第12課之后有一次綜合性學習，主題為“中華傳統節(jié)日”，

這與第三單元的學習主題相契合，考查學生的語文綜合能力。

第五單元為作文單元，集中學寫想象作文。

三、教學目標：

（一）識字與寫字

1．對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2．認識常用漢字250個，會寫250個。

3．有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。

4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

5．寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。

（二）閱讀

1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。

3．能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

4．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。

5．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。

6．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領悟詩文大意。

7．養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂于與同學交流。課外閱讀總量不少于40萬字。

（三）習作

1．樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂。

2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。

3．能用簡短的書信、便條進行交流。

4．嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

（四）口語交際

1．能用普通話交談。學會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。

2．聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。

3．能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。

（五）綜合性學習

1．能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。

2．結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達自己的觀察所得。

3．能在教師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。

4．在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

四、、教學要點和課時安排及進度

時間內容課時

第一周

2.20-2.22

開學第一課1

1古詩三首3

第二周2.25-3.1

2燕子2

3荷花2

4昆蟲備忘錄1

閱讀3

第三周3.4-3.8

口語交際：春天去哪兒玩1

習作；我的植物朋友2

語文園地一3

5守株待兔2

第四周3.11-3.156

陶罐和鐵罐2

7美麗的鹿角2

8池子與河流1

閱讀3

第五周3.18-3.22

口語交際：該不該實行班干部輪流制1

習作：看圖畫，寫作文3

語文園地二3

快樂讀書吧1

第六周3.25-3.29

期中復習測試

第七周4.1-4.4

9古詩三首3

10紙的發(fā)明2

11趙州橋2

第八周4.8-4.12

12一幅名揚中外的畫1

綜合性學習中華傳統節(jié)日展示課1

語文園地三3

第九周4.15-4.19

13花鐘2

14蜜蜂2

15小蝦1

習作：我做了一項小實驗3

第十周4.22-4.26

語文園地四2

16小真的長頭發(fā)2

17我變成了一棵樹2

閱讀2

第十一周4.29-5.3

交流平臺1

習作：奇妙的想象3

18童年的水墨畫2

19剃頭大師2

第十二周5.6-5.10

20肥皂泡2

21我不能失信1

習作：身邊熟悉的那些有特點的人2

閱讀3

第十三周5.13-5.17

語文園地六2

22我們奇妙的世界2

23海底世界2

閱讀2

第十四周5.20-5.24

24火燒云2

口語交際：勸說1

習作：國寶大熊貓2

語文園地七3

第十五周5.27-5.31

25慢性子裁縫和急性子顧客2

26方帽子店1

27漏2

閱讀3

第十六周6.3-6.6

28棗核1

口語交際趣味故事會1

習作這樣想象真有趣2

語文園地八3

篇8

工信部楊學山副部長圍繞“兩化深度融合專項行動計劃”工作認識、推進思路和實施路徑作重要講話。面對國內外復雜形勢及信息技術的不斷發(fā)展，企業(yè)、行業(yè)和地方政府要從“重要性、緊迫性、復雜性”全面提高兩化深度融合認識。在推進工作中，楊部長提出，要重點圍繞信息化條件下提高企業(yè)核心競爭能力、加速推進新型工業(yè)化道路、提升工業(yè)質量和效益三個核心目標，結合本企業(yè)、本行業(yè)和本地方的特征、基礎和目標，務實、有效地落實兩化深度融合專項行動計劃。

工信部信息化推進司徐愈司長圍繞“企業(yè)兩化融合管理體系”建設和推廣行動發(fā)表講話。該項行動是專項行動計劃的一號行動，是工信部引導企業(yè)在信息化環(huán)境下獲取競爭優(yōu)勢、促進產業(yè)轉型升級、實現可持續(xù)發(fā)展的關鍵之舉。徐愈司長詳細介紹了行動內容和工作安排，提出各地方政府、協會、企業(yè)要樹立工作信心，加強頂層設計、創(chuàng)新工作模式、廣泛調動資源，有效推動管理體系科學建設和廣泛普及。

圍繞“企業(yè)兩化深度融合示范推廣行動”，信息化推進司王建偉處長了企業(yè)兩化融合水平測度研究與實踐系列成果，包括《工業(yè)企業(yè)信息化和工業(yè)化融合評估規(guī)范》國家標準（GB/T23020-2013）、35本重點行業(yè)兩化融合發(fā)展水平評估報告和3本總報告，以及區(qū)域企業(yè)兩化融合水平測度通用指標體系等。寧夏回族自治區(qū)經濟和信息化委員會、中國紡織工業(yè)聯合會、用友軟件股份有限公司等圍繞以兩化融合整體性水平測度為抓手，開展分級分類推進、行業(yè)對標、咨詢培訓等工作的主要做法和經驗進行主題演講。

篇9

一、組織健全機構，成立學校預防教育工作領導小組

為了進一步完善和加強德育領導機構，我校建立健全了預防教育小組。組長由校長親自擔任，副組長由副校長和黨支部副書記擔任。聘請了鎮(zhèn)司法所所長為我校法制教育副校長，組員是各部門負責人和班主任。分工到人，做到齊抓共管，把預防教育作為學校教育的一項基本工作目標。

二、制訂學校預防教育工作計劃

我校建立預防教育工作制度，大家群策群力，制訂了切實可行的學期及學年預防工作計劃，讓工作有組織、有計劃、有序地開展，做到層層落實。三、確定了以環(huán)境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規(guī)管理相配合的工作思路

由于我校處在農村，周邊人員并不復雜，受周邊環(huán)境影響不大，但我校領導仍然十分重視預防教育，把預防教育作為素質教育的組成部分，納入了學校德育教學計劃。從法制教育入手，增強學生法制意識，掌握法律知識，讓學生學法、知法、懂法、守法，學會用法律的武器保護自己，這也是學校環(huán)境建設中軟環(huán)境的第一步。

四、發(fā)掘教育因素，創(chuàng)建安全教育環(huán)境

學校教育是一種特殊的教育，學生必須有一個良好的學習環(huán)境才能受到教育，沒有一個讓學生安心學習的氛圍，學生的教育就無從談起。我校結合上級相關工作意見，在校內進行法制教育宣傳，普及法制知識，向學生講解法律的意義等內容。建立了法制教育工作的組織和基地。與相關單位、社區(qū)建立長效聯系機制，治理校園周邊環(huán)境，清除校園門口閑雜人員，打擊干擾校園不良分子，使學生上學有安全的心理保障，為以后的工作奠定了基礎，也贏得了學生和家長的信任。

五、多種形式相結合，使預防教育更為深入

篇10

一、建立了禁毒工作專門組織機構：成立了學校禁毒工作領導小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學校領導小組、涉毒人員幫教小組等組織機構。學校禁毒工作領導小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領導小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織全體教職工學習禁毒文件，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。學校根據上級文件精神，結合我校實際制定了《南陳集中學禁毒工作計劃》等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。

四、簽定責任狀，落實責任制。學校與教職工簽定責任書，與家長簽定責任書，與學生簽定責任書，做到禁毒工作，人人有責。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強與校外機構的聯合,使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學校利用春、秋季開學典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄、陳中之聲廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

1、學校出黑板報（宣傳櫥窗）期，班級每班4期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

2、開展以“珍惜生命，拒絕，預防愛滋病”為主題的系列教育活動兩次：（1）2009年3月25日下午舉行啟動儀式和全體師生員工簽名儀式，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。（2）2009年5月27日，學校與玉陽路社區(qū)聯合舉行禁毒知識競賽宣傳系列活動。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳

演講、禁毒征文評選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現場的領導和家長的好評。（3）組織學生參加禁毒游行1次。

3、每天課間操后組織學生進行禁毒演講，通過校內閉路電視網絡向學生播放禁毒節(jié)目，全學期共播放達10課時；組織五、六年級的學生寫禁毒活動感想，并展出15篇優(yōu)秀征文。

4、加強對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊會，并按時向學校上交活動資料。組織學生進行禁毒教育考試，測試的平均成績均在90分以上。從檢查結果來看，各班禁毒教育效果良好。