云計算技術趨勢范文

時間:2023-07-12 17:41:39

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篇1

關鍵詞:計算機;辦公自動化

1 計算機OA概念

辦公自動化(既OA),其將現(xiàn)代化辦公和計算機網絡功能結合起來的一種新型的辦公方式。通過應用計算機中的各種新技術(如:通信技術、網絡技術和系統(tǒng)科學等)。不斷使人們的公務管理活動物化于各種設備中,并由這些設備與辦公人員構成服務于各種目標的人機處理系統(tǒng)。這一人機系統(tǒng),人、機缺一不可。而設備方面,硬件及必要軟件都需齊備。

OA這門綜合性技術是七十年代中期發(fā)達國家快速發(fā)展起來的,而我國經過多年來至今的發(fā)展,已從最初提供面向單機的輔助辦公產品,發(fā)展到至今可提供面向應用的大型協(xié)同上作產品。通過實現(xiàn)OA,實現(xiàn)數(shù)字化辦公,可以優(yōu)化現(xiàn)有的管理組織結構,調整管理體制,在提高效率的基礎上,增加協(xié)同辦公能力,強化決策的一致性,最終提高決策效能。

2 OA的發(fā)展特點

辦公室和OA將來的發(fā)展很難有一個統(tǒng)一確切的定論,但從如今信息技術的發(fā)展趨勢來看,本人以為未來OA發(fā)展有以下特點:

2.1視頻技術的大量應用

隨著視頻技術和壓縮技術的發(fā)展,諸如視頻會議等得到大力推廣。在微軟總部舉行的未來辦公品展覽上推廣之一就是通過攝像頭全方面地看到與會者參加會議的情況,甚至還可以看到每一位發(fā)言人的表情,并進行互動式的討論。隨著信息社會的不斷發(fā)展,視頻技術也將更加進步,將逐步實現(xiàn)無線視頻技術,目前市場上無線視頻傳輸技術大多采用CPRS和CDMA技術,技術還不成熟,但可以肯定的是未來無線視頻技術將被人們廣泛使用。

2.2無限的無線辦公場所

隨著向Wi-fi技術的發(fā)展,基于網絡的通訊方式迅速在工作領域興起,這些通過手機,筆記本電腦等一些電子產品實現(xiàn)的通方式包括電子郵件、即時通訊、視頻會議等應用得到了一次技術性的飛躍,如:東莞市級政府辦公場所和公益性場所免費無線寬上網,成立“無線城市”建設工作辦公室。封閉辦公室的概念已不復存在,人們可以在機場、廣場、飯店隨時辦公。員工無論身在何處,企業(yè)園區(qū)、異地出差、家庭辦公等都可以輕松實現(xiàn)移動辦公,企業(yè)內部還可以根據(jù)實用權限建立不同的應用級別,以設定不同的處理優(yōu)先級,從而保證上網的安全性。無線網絡的方便快捷大大提高了辦公的效率。

2.3更靈活的工作流

電子文件在網絡中傳輸,比起紙質文件的傳送效率要高出幾個數(shù)量級,不僅可以包括過去的紙質公文,而且還可以包含圖像、動畫、聲音等多種影像資料,傳遞的知識更加豐富,對電子文件進行及時的收集和歸檔還可以使之得到長期保存,簡單方便大大的提高了工作效率。

2.4辦公的非專業(yè)化

在現(xiàn)在商務環(huán)境下,一般的工作人員通過一些辦公軟件也能進行熟練的文件處理,所以要完善OA環(huán)境,使普通用戶可以通過輸入數(shù)據(jù)和知識,然后制作出能讀的文件,可以即時檢索,瞬間向世界發(fā)送。雖然質量上比不上專家,但數(shù)量上肯定是很大的。如今在互聯(lián)網的內容大約有數(shù)千億,這樣的龐大信息可以通過檢索高效選擇。

3計算機B/S型結構和Web2.0技術

3.B/S(Browser/Server)模式又稱B/S結構。

這個模式是隨著因特網技術的興起,是對C/S(Client/Serve模式的擴展。在這種結構下,工作面是通過IE等瀏覽面來實現(xiàn)的。用戶通過瀏覽器向網絡上的服務器發(fā)出請求,服務器對請求進行處理,再講用戶所需信息返回到瀏覽器。B模式最大的好處是運行維護比較簡單,能實現(xiàn)不同的人員,從不同的地點,以不同的接人方式訪問和操作共同的數(shù)據(jù)。最大的缺點是對企業(yè)外網環(huán)境依賴性太強,由于各種原因引起企業(yè)外網中斷都會造成系統(tǒng)癱瘓。

B/S其本質是三層體系結構C/S模式:第一層客戶機是用客戶和整體系統(tǒng)的接口??蛻舻膽贸绦蚓喌揭粋€通用的瀏覽器軟件,如軟件公司的IE等。瀏覽器將HTML代碼轉換成圖文并茂的網頁。網頁還具有一定的教互功能,允許用戶在網頁提供的申請表上填寫信息提交后給后臺,并提出處理請求。這個后臺就是第二層的Web服務器。

第二層Web服務器將啟動相應的進程來響應這一請求,并動態(tài)生成一竄HTML代碼,其中嵌入處理的結果,返回給客戶機的瀏覽器。如果客戶機提出的請求包括數(shù)據(jù)的存取,Web服務器還需與數(shù)據(jù)服務器協(xié)同完成這一處理工作。

第三層數(shù)據(jù)庫服務器的任務是負責協(xié)調不同的Web服務器發(fā)出的SQL請求,管理數(shù)據(jù)庫。

基于B/S結構的通信結構,客戶機只要安裝一個瀏覽器(Browser)。如InternetExplorer,服務器安裝SQLServer數(shù)據(jù)庫。瀏覽器通過WebServer同數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)交互。對用戶的技術要求比較低,對前端機的配置要求也較低,而且界面豐富、客戶維護量小、程序分發(fā)簡單、更新維護方便。它容易進行跨平臺布置,容易在局域網和廣域網之間進行協(xié)調,尤其適宜電子商務的應用。

3.2Web2.0技術。

隨著信息流通量迅速增大,導致了商務本質的變化,這促使我們的工作方式也必須隨之改變,以適應商務領域的高速成長。理光株式會社提出了Web2.0時代全新的未來辦公室概念。

web2.0已不是單純的軟件話題,而已經涉及到新的商務模式,現(xiàn)在已經有開發(fā)的交流的平臺,服務器、內容以及各式各樣的服務,已經實現(xiàn)了服務的鏈接,從而提供了更為綜合的服務。已經習慣互聯(lián)網的一代新人,將在這樣的環(huán)境中建立起他們的生活方式和工作方式。

Web2.0在縮短企業(yè)和用戶之間的鴻溝的同時,也改變著我們的辦公環(huán)境。企業(yè)不僅可以借助Web2.0絕佳的互動性,更好的滿足用戶的要求,而且企業(yè)自身的辦公模式也正隨著改變。普適計算技術的出現(xiàn)無疑將令隨時隨地迅速訪問到自己所需信息的夢想得以實現(xiàn),而這更將推動Web時代高效、輕松、愉快的工作方式演進。

4.結語

計算機應用于OA的重要性日漸突出。作為信息載體的計算機日益露出其舉足輕重的地位。當今社會已步人信息社會,知識經濟將成為新世紀的主導產業(yè)。伴隨著計算機的逐步推廣和使用.人們對辦公室的自動化的要求與日俱增。采用現(xiàn)代化辦公沒備和先進的通訊技術廣泛、全面、逐步地收集、整理、加、存儲和使用信息。為科學管理和決策服務,從而達到提高工作效率。

參考文獻:

[1]尤霞光.信息技術基礎[M].北京:中國電力出版社,2007.

篇2

關鍵詞: 協(xié)同云計算; 數(shù)據(jù)挖掘; 調度控制; 平臺設計

中圖分類號: TN915?34; TP391 文獻標識碼: A 文章編號: 1004?373X(2017)05?0118?04

Abstract: Since the difference area data mining has large deviation and low accuracy under collaborative cloud computing, a difference area data mining method based on nonlinear time series analysis and hierarchical scheduling control is proposed. The information transmission model of the difference area data under collaborative cloud computing was constructed to analyze the time series sampling of the data information stream. The nonlinear time series analysis method is used to reconstruct the feature space, in which the adaptive hierarchical scheduling control was conducted to extract the characteristics of the association rules and mine the data effectively. The method was performed with simulation test. The results show that the method has high data mining precision, and strong interference resistance.

Keywords: collaborative cloud computing; data mining; scheduling control; platform design

0 引 言

協(xié)同云計算平臺是一個高度開放、異構、分布的信息空間,由于資源信息的特征差異性以及干擾作用,出現(xiàn)差異區(qū)域數(shù)據(jù),對協(xié)同云計算下差異區(qū)域數(shù)據(jù)挖掘是進行云計算資源調度和優(yōu)化分區(qū)學習的重要環(huán)節(jié),研究協(xié)同云計算下差異區(qū)域數(shù)據(jù)挖掘方法具有重要意義[1]。

在以往的協(xié)同云計算差異區(qū)域數(shù)據(jù)挖掘中,采用子圖同構檢測技術,結合頻繁項挖掘方法加強信息語義特征,提高數(shù)據(jù)挖掘的數(shù)據(jù)導向性。協(xié)同云計算下的差異區(qū)域數(shù)據(jù)具有非線性、自耦合性等特點[2],傳統(tǒng)方法需要建立學習資源本體,采用非線性特征分析和自耦合控制進行信息特征空間采樣和重構,結合特征壓縮設計,降低數(shù)據(jù)挖掘的開銷[3?4]。美國Washington大學開發(fā)的PROMPT數(shù)據(jù)挖掘平臺,通過本體匹配方法構建協(xié)同云計算的資源本體匹配,結合數(shù)據(jù)核心集DCMS進行差異數(shù)據(jù)挖掘[5?6]。

為了提高協(xié)同云計算下差異區(qū)域數(shù)據(jù)挖掘的精度,提出一種基于非線性時間序列分析和分層調度控制的差異區(qū)域數(shù)據(jù)挖掘方法,通過仿真實驗進行性能測試,驗證了本文方法的優(yōu)越性。

1 協(xié)同云計算的差異區(qū)域數(shù)據(jù)采樣模型

在協(xié)同云計算環(huán)境下,差異區(qū)域數(shù)據(jù)采用區(qū)間概念格中的節(jié)點模型進行存儲機制構架,采用有向圖模型[G1=Mα1,Mβ1,Y1,][G2Mα2,Mβ2,Y2]描述差異區(qū)域數(shù)據(jù)的存儲結構分布式層次模型,[G1?G2?Y1?Y2。]令[A=a1,a2,…,an]為信息采樣時間序列,數(shù)據(jù)挖掘本體結構為一個五元組[O=(C,I,P,Hc,R,A0)],其中,[C]為數(shù)據(jù)語義本體模型的階數(shù),[I]是字符串實例集,協(xié)同云計算下差異區(qū)域數(shù)據(jù)挖掘的總體結構模型如圖1所示。

3 性能測試

實驗訓練集和測試集協(xié)同云計算平臺下的兩個區(qū)域性特征大數(shù)據(jù)集,訓練集記為set1,測試集記為set2,set1采用分區(qū)間隔特征頻率為12.5 Hz,區(qū)域分區(qū)數(shù)據(jù)包大小為15.2 MB,初始校驗頻率[B=1 000]Hz,CSLOGS為實際數(shù)據(jù)集,包括兩個大小為4.24 MB的分區(qū)。首先進行協(xié)同云計算下的差異區(qū)域數(shù)據(jù)采樣,采樣點[N=1 024],采樣通道為3通道,得到協(xié)同云計算中出現(xiàn)差異區(qū)域數(shù)據(jù)時的特征采樣結果如圖3所示。

將訓練樣本輸入到本文構建的協(xié)同云計算下差異區(qū)域數(shù)據(jù)挖掘平臺中,圖4為本文方法和傳統(tǒng)方法在set1和set2數(shù)據(jù)集上進行數(shù)據(jù)挖掘時隨不同數(shù)據(jù)點數(shù)變化的平均運行時間性能對比結果。從圖4可知,兩種方法的運行時間曲線均隨差異區(qū)域數(shù)據(jù)點數(shù)的增大而增大,但本文方法運行時間隨數(shù)據(jù)規(guī)模的增大相對平緩,運行時間的差異性隨著數(shù)據(jù)規(guī)模的增大而增加,說明本文方法更適用于大數(shù)據(jù)規(guī)模下的差異區(qū)域數(shù)據(jù)挖掘。

見本文方法和傳統(tǒng)方法隨著數(shù)據(jù)維數(shù)變化的運行時間對比結果見圖5。從圖5可知,隨著數(shù)據(jù)維數(shù)的增大,運行時間增長,這是因為在高維狀態(tài)下,數(shù)據(jù)點相對分散,稻萃誥虻募撲憧銷較大,本文方法的運行時間低于傳統(tǒng)方法,可高效完成數(shù)據(jù)的處理。

4 結 語

本文提出了一種基于非線性時間序列分析和分層調度控制的差異區(qū)域數(shù)據(jù)挖掘方法,構建協(xié)同云計算下差異區(qū)域數(shù)據(jù)的信息傳輸模型,采用非線性時間序列分析方法重構特征空間,在重構的特征相空間進行自適應分層調度控制,實現(xiàn)關聯(lián)規(guī)則特征提取。結果說明,本文方法可以實現(xiàn)對差異區(qū)域數(shù)據(jù)的準確挖掘,效率較高,且具有較強的魯棒性。

參考文獻

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篇3

【關鍵詞】云計算;經濟社會;發(fā)展;對策研究

一、云計算的定義

云計算是基于互聯(lián)網的相關服務的增加、使用和交付模式,通常涉及通過互聯(lián)網來提供動態(tài)易擴展且經常是虛擬化的資源。提供可用的、便捷的、按需的網絡訪問,進入可配置的計算資源共享池(資源包括網絡,服務器,存儲,應用軟件,服務),這些資源能夠被快速提供,只需投入很少的管理工作,或與服務供應商進行很少的交互。

二、云計算對我國經濟社會發(fā)展帶來的影響

經濟如何快速增長主要通過兩種途徑來進行實現(xiàn),一個是資本、勞動力和自然資源這些生產的要素;在一個就是投入這些要素所產出的效率的提高來實現(xiàn)的。由于生產要素會存在許多問題,所以就需要依靠技術來提高生產效率,最終實現(xiàn)經濟的發(fā)展。

(一)加強我國經濟升級轉型

通過云計算技術來引起產業(yè)結構進行調整,從而帶動經濟的增長。隨著全球競爭力日益增大,我國經濟的轉型升級形勢緊迫,全球之間的跨地區(qū)發(fā)展程度越來越高,我國經濟管理體制機制潛能日益受到形勢壓迫,要求我們在經濟運營管理上提升效率。推動這經濟效率的就是不斷發(fā)展科技,隨之孕育而生了云計算技術。云計算的發(fā)展可以提高勞動生產率,降低生產成本;云計算還可以不斷促進新技術和新產品的出現(xiàn);云計算技術的快速發(fā)展還可以促進經濟增長方式由“傳統(tǒng)資源型”轉向“智能集約型”轉變。

(二)增強企業(yè)經濟實力

隨著全球經濟一體化的逐步形成,企業(yè)之間的競爭日趨激烈。企業(yè)想要維護這塊經濟貿易市場變得越來越難。加強培育發(fā)展云計算技術。在合理合法的情況之下,通過云計算提高工作效率與質量水平。提高銷售額和利潤,彌補國內市場銷售額的下降的趨勢。此外,在企業(yè)發(fā)展的過程中,加強培育發(fā)展云計算技術,使得企業(yè)的工作更加安全可靠,使企業(yè)擁有更高的企業(yè)素質和競爭能力,不斷的增強自身企業(yè)的發(fā)展實力。

(三)利于健全企業(yè)信息管理體系

傳統(tǒng)市場的空隙越來越狹小,通過技術、管理、營銷等方面的管理,加強培育發(fā)展云計算技術成為企業(yè)發(fā)展的重要手段。在這樣嚴峻的生存競爭壓力下,首先就必須樹立開放的發(fā)展理念,加強培育發(fā)展云計算技術。找準市場定位、有效配置資源、規(guī)范內部信息管理。使得企業(yè)在更大范圍內尋求增長空間。維護了相關企業(yè)在社會公眾心中的美好形象,具有了重要意義。

三、通過云計算提高我國經濟社會發(fā)展的有效對策

(一)可以實現(xiàn)經濟的科學化發(fā)展

要想我國社會不斷進步,就不能一味的盲目發(fā)展經濟,要實現(xiàn)科學化的發(fā)展經濟。所以在通過云計算技術過程中,需要建立一套完整的、系統(tǒng)性的管理體系與管理方法去完成這項任務,將技術內容進行統(tǒng)一的有順序的安排,同時在各個環(huán)節(jié),都能有所依靠的軌道進行運行,以免出現(xiàn)管理失衡的情況。只有這樣的控制和管理,才能真正切實有效的向著專業(yè)化、標準化和科學化的方向發(fā)展。一個云計算技術的順利進行,需要多方面的管理引導,不管是相關的技術人員的管理還是培訓教育、宣傳,都需要一套完整的系統(tǒng)化的科學化的管理體系作為引導,惠及廣大百姓。

(二)重視技術應用的審核

加強云計算技術應用的審核管理,其實就是需要做到理想與實際內容相統(tǒng)一,遵循整體性的原則,首先做到設計的內容符合國家的相關規(guī)定,在各個方面保證萬無一失,從數(shù)據(jù)到設計信息,最大限度的減少信息的缺失與失誤。在各個環(huán)節(jié),都能有所依靠的正常的軌道進行運行,以免出現(xiàn)云計算技術失衡的情況。這就是重視技術應用的審核的作用,在云計算技術發(fā)展的初期,就可以做到防微杜漸,不斷推動云計算技術邁向一個新的臺階。此外,針對云計算技術內容設計的特殊性:情況不同,出現(xiàn)的問題也不同的現(xiàn)象,應該做到具體問題具體分析,針對不同的問題找到相應的解決辦法,同時整合出現(xiàn)的情況與問題,做到心中有數(shù)。同時,對待一些較難的技術,依據(jù)不同的設計方案進行控制與管理,并且按照相關國家法律法規(guī)政策方針,構建標準化的云計算技術管理體系,不斷推進云計算技術的發(fā)展與應用。

(三)提高管理人員信息意識

在明確了云計算技術管理制度之后,要加強對相關人員對一些相關知識的培訓。要求技術人員嚴格按照相關政策制度進行工作,在細節(jié)處保證信息的安全無誤,實現(xiàn)云計算技術人員技能的提升。提高相關人員的職業(yè)道德與服務水平,實現(xiàn)其云計算技術管理素質的提升,以保證做好信息工作的控制與管理的工作。為了提高相關技術人員的積極性與能動性,制定嚴格的云計算技術部門的考核機制??梢圆扇∫恍┓绞脚c手段,例如:將云計算技術管理工作效果納入到績效考核和薪酬管理中去,調動管理人員的積極性,例如設立獎勵機制等手段方式,激發(fā)控制管理人員的熱情,將工作落實到實處。

四、結語

綜上所述,加強培育發(fā)展云計算技術是中國經濟發(fā)展的必然趨勢,它貫穿于整個經濟發(fā)展的過程中。是一項系統(tǒng)的、綜合的工程,也是一項集合經濟、技術、管理的工程。對發(fā)展云計算技術進行有效控制與管理,大大的促進相關企業(yè)的工作質量與效率,獲得經濟效益。同時,提高了相關管理部門與管理人員的職業(yè)素養(yǎng)與管理意識,健全云計算技術管理制度體系,促動了經濟建設的長效發(fā)展。相信在各管理部門與相關人員的共同努力之下,云計算技術的發(fā)展將為中國的建設事業(yè)添磚加瓦,使中國在激烈的國際競爭中立于不敗之地。更好地適應社會主義市場經濟發(fā)展的需要,促進中國夢的早日實現(xiàn)。

參考文獻:

[1]林莉莉.我國中小企業(yè)會計信息化的云計算應用模式研究[D].財政部財政科學研究所,2014

[2]喬瑞華.云計算環(huán)境下的中小企業(yè)會計信息化建設模式研究[D].山西財經大學,2014

篇4

關鍵詞 高等職業(yè)教育;云計算專業(yè);課程體系

中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219(2017)08-0029-04

一、引言

云計算因其集約化管理、彈性擴展、按需分配、虛擬運算、高性能、低能耗等優(yōu)勢,正深刻地影響著世界經濟的發(fā)展,已成為世界主要國家搶占新一輪經濟和科技發(fā)展制高點的重大戰(zhàn)略舉措。我國云計算產業(yè)鏈正以驚人的速度及影響力快速發(fā)展,2015 年我國云計算整體市場規(guī)模達378 億元,整體增速31.7% 。隨著智慧城市、工業(yè)4.0、中國制造2025、工業(yè)互聯(lián)網等概念的興起,政務云、城市云、教育云、醫(yī)療云、工業(yè)云等云平臺的快速普及將催化云計算技術應用的落地與推廣,云計算產業(yè)將面臨巨大的市場需求,為云計算產業(yè)帶來了快速發(fā)展的機遇,在未來幾年,我國云計算市場規(guī)模仍將呈現(xiàn)快速增長趨勢。

云計算作為新一代信息技術的核心,突破性地將大數(shù)據(jù)、大平臺、大服務、互聯(lián)網與傳統(tǒng)制造業(yè)等深度融合在一起,為云計算市場帶來創(chuàng)新活力,改變信息產業(yè)發(fā)展格局,孕育著極其廣闊的產業(yè)鏈與創(chuàng)業(yè)機會。云計算新興產業(yè)的崛起及云計算人才的嚴重缺失,對高職教育信息技術人才培養(yǎng)提出了新的要求。

根據(jù)《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2014]19號)中“服務經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展,推動專業(yè)設置與產業(yè)需求對接”的精神,高等職業(yè)院校在專業(yè)設置、人才培養(yǎng)上要緊密契合社會經濟與產業(yè)的發(fā)展,要主動服務區(qū)域經濟發(fā)展的需要。許多高職院校為契合云計算產業(yè)的飛速發(fā)展,正在籌劃開設云計算技術與應用專業(yè),也有很多學校將原有的計算機應用專業(yè)、計算機網絡技術專業(yè)調整為云計算技術與應用專業(yè)。基于現(xiàn)狀,高職云計算技術與應用的專業(yè)定位、職業(yè)崗位、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系等關鍵要素還在研究與探索中,目前急需落實的事情之一是明確高職云計算專業(yè)人才培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)規(guī)格,構建課程w系,為高等職業(yè)院校開設云計算技術與應用專業(yè)提供可靠依據(jù),為培養(yǎng)適應云計算產業(yè)發(fā)展所需要的創(chuàng)新型技術技能型人才起到推動與促進的作用。

二、云計算產業(yè)對人才的需求分析

目前我國許多IT企業(yè)已經開展垂直行業(yè)的云應用布局,如華為已經對外面向金融、媒資、城市及公共服務、園區(qū)、軟件開發(fā)等多個垂直行業(yè)與企業(yè)提供云服務解決方案,宣告云服務、云應用將滲透至各行各業(yè),未來云計算與各領域的融合將不斷加深,通過構建超大體量的云生態(tài)系統(tǒng),以滿足不同傳統(tǒng)企業(yè)的轉型需求,助推行業(yè)轉型發(fā)展。云計算服務商將不斷加強與各垂直領域的深度合作,開拓更大的云計算服務空間。

隨著云計算這種新興產業(yè)的飛速發(fā)展,對傳統(tǒng)的IT技術帶來了顛覆性的沖擊,無論信息化的整體架構設計,還是計算、存儲、網絡的虛擬化技術,都與傳統(tǒng)的IT專業(yè)技術存在很大不同,云計算人才嚴重短缺。云計算產業(yè)因其層次豐富、技術新對IT專業(yè)人才有了新的要求,從云計算產業(yè)鏈的基礎設施即服務(IAAS)、平臺即服務(PASS)、軟件即服務(SAAS)三層生態(tài)體系結構來看,出現(xiàn)一批新的工作崗位,如數(shù)據(jù)挖掘專家,移動應用開發(fā)和測試、算法工程師,商業(yè)智能分析師等,與此同時,也會促進原有崗位的更新,比如網絡工程師、系統(tǒng)架構師、咨詢顧問、數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)等。

三、高職云計算技術與應用專業(yè)的人才培養(yǎng)定位

云計算產業(yè)對人才需求層次十分豐富,既需要高端的云系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)設計師、云系統(tǒng)架構師、數(shù)據(jù)挖掘專家、算法工程師、商業(yè)智能分析師等,也需要大量能從事云平臺系統(tǒng)基本架構與云計算平臺管理、熟悉云產品與服務特點、熟悉在云平臺上常規(guī)應用的部署、能解決云產品與服務的常見問題與運維的技術技能型人才。通過大量調研與分析,發(fā)現(xiàn)云計算產業(yè)所需的人才結構中對中高級人才的需求約占云計算產業(yè)人才需求總體數(shù)量的三成,其他為位于產業(yè)鏈下游的技能型、應用型的信息技術人才,約占總體需求的七成,從而形成產業(yè)鏈上中下游人才需求的“金字塔”分布。

廣州科技貿易職業(yè)學院是一所地屬廣東的高等職業(yè)院校,在專業(yè)建設中根據(jù)國家賦予高等職業(yè)教育的主要任務――為社會培養(yǎng)適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務需要的高素質技術技能人才的精神,堅持以服務廣東區(qū)域經濟發(fā)展與產業(yè)發(fā)展的需要為宗旨,緊密契合廣東及廣州云計算產業(yè)發(fā)展的需要開辦云計算技術與應用專業(yè)。通過大量企事業(yè)單位的調研、分析與專家論證,把廣州科技貿易職業(yè)學院云計算技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位為:面向云計算產業(yè)鏈中數(shù)據(jù)中心的管理、維護及運營,面向大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的安裝、調試、維護,面向云系統(tǒng)集成及企業(yè)終端服務等領域,培養(yǎng)運維工程師、虛擬化工程師、數(shù)據(jù)分析師、產品及項目經理等技術技能型人才。面向的主要工作崗位集中在技術技能型上,從事以虛擬化技術為基礎的重復性操作、維護與服務類工作,為云計算中下游產業(yè)鏈培養(yǎng)技術技能型、應用型的信息技術人才,位于產業(yè)鏈上人才需求的“金字塔”結構的中下游,與本科院校、研究生教育培養(yǎng)的云計算人才形成人才遞進式分布狀態(tài),如圖1所示。

四、高等職業(yè)教育云計算技術與應用專業(yè)課程體系的構建

(一)構建高職云計算技術與應用專業(yè)課程體系的原則

堅持四個“對接”的原則。在充分開展云計算產業(yè)調研與人才需求分析的基礎上,以《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2014]19號)文件精神為引領,堅持將專業(yè)設置與產業(yè)需求對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業(yè)證與職業(yè)資格證對接,進行高職教育云計算技術與應用專業(yè)課程體系構建,充分體現(xiàn)云計算技術與應用課程體系的職業(yè)性。

堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育“雙融合”的原則。認真貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》([2015]36號)精神,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領、以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)行動為導向進行高職云計算專業(yè)課程體系的構建,課程體系既要包括創(chuàng)新思維、科學研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的基本素質與素養(yǎng)課程,同時也包括與云計算產業(yè)發(fā)展高度融合、有機銜接、能力遞進、科學合理的專業(yè)課程群。既要符合云計算產業(yè)因其自身飛速發(fā)展所需的創(chuàng)新性以及所帶來的創(chuàng)業(yè)機遇的特性,同時又要考慮云計算產業(yè)對高職人才創(chuàng)新思維、人文素質、專業(yè)知識、職業(yè)能力等要求。所構建的高職云計算技術與應用專業(yè)課程體系,必須符合云計算產業(yè)自身發(fā)展的創(chuàng)新性、先進性與前瞻性的特性。

(二)職業(yè)崗位分析

在充分論證高職業(yè)云計算技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)定位的基礎上,進一步明確高職云計算技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)所對應的崗位及崗位群。圍繞面向數(shù)據(jù)中心的管理、維護及運營,面向大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的安裝、調試、維護,面向云系統(tǒng)集成及企業(yè)終端服務等職業(yè)領域,分析得出高職云計算技術與應用專業(yè)學生的初始崗位為數(shù)據(jù)中心管理員、網絡管理員、數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理員、云產品經理等。通過在初始崗位上的經驗積累與能力提升,相應的發(fā)展崗位為云計算系統(tǒng)運維工程師、虛擬化工程師、網絡工程師、數(shù)據(jù)分析師、項目經理、網站設計師等。通過對這些崗位對應的任務進行分析,形成了高職云算技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位與典型工作任務對照表,見表1。

(三)確立人才培養(yǎng)規(guī)格

針對數(shù)據(jù)中心管理員、網絡管理員、數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理員、云產品經理、云計算系統(tǒng)運維工程師、虛擬化工程師、網絡工程師、數(shù)據(jù)分析師、項目經理、網站設計師等崗位,進行典型工作任務分析,明確高職云計算技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)的素質目標、知識目標、能力目標,如表2所示。

(四)構建高職教育云計算技術與應用專業(yè)課程體系

在課程體系的構建過程中,首先從職業(yè)核心能力、技術創(chuàng)新能力的要求出發(fā),確定專業(yè)核心課程,核心課程包括虛擬化技術與應用、SHELL實用技術、云存儲實用技術、Hadoop系統(tǒng)搭建及維護、HBase應用與開發(fā)、OpenStack設計與實現(xiàn)6門課程,其中HBase應用與開發(fā)、OpenStack設計與實現(xiàn)為核心創(chuàng)新課程。根據(jù)專業(yè)核心課程進一步反推支撐專業(yè)核心課程的專業(yè)平臺課程,專業(yè)平臺課程包括程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構及算法、云設備互聯(lián)技術、實用操作系統(tǒng)、非關系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、web應用與開發(fā)、Java程序設計與開發(fā)等,其中web應用與開發(fā)、Java程序設計與開發(fā)為平臺創(chuàng)新課程。根據(jù)創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、人文素質、職業(yè)能力等關鍵要素確定通識課程,依據(jù)產業(yè)發(fā)展的趨勢與學生職業(yè)發(fā)展的需要確定專業(yè)拓展課程。從而形成了由通識課程、專業(yè)平臺課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程構成的,創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力深度融合的知識能力遞進式云計算技術與應用課程體系。

篇5

關鍵詞:云計算;語音實驗室;多媒體教學;實驗室建設;信息化管理

中圖分類號:TP393 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2013)05-1130-02

隨著多媒體技術和計算機網絡的發(fā)展,數(shù)字化和信息共享成為語音教學實驗室的一種發(fā)展趨勢。集文字、圖像、聲音、視頻為一體的多媒體教學豐富了現(xiàn)代教學的內容和手段,無論是老師還是學生都在多媒體教學中獲益。隨著近兩年來云計算技術的提出,越來越多的行業(yè)開始關注將這一技術應用到自己的產品或者服務中,同樣云計算技術對于目前語音教學實驗室管理和建設所起的積極作用也是值得探討的。

1 云計算概述

2006年Google首席執(zhí)行官Eric Schmidt首次提出“云計算”(Clouds Computing)的概念,此后云計算逐漸成為一種新型的資源支付和使用模式受到各界的關注。云計算是一種通過網絡以服務方式提供動態(tài)可伸縮的虛擬化的資源的計算模式[1]。云計算技術是分布式計算(Distributed Computing)、并行計算(Parallel Computing)和網格計算(Grid Computing)的新發(fā)展[1-2]。云計算技術依托網絡技術傳輸?shù)陌l(fā)展,完成從個人PC或者智能終端(如智能手機,平板電腦等)到計算機集群的數(shù)據(jù)交互??梢哉f云計算技術提供了一個虛擬的計算資源容器,眾多用戶共享這個虛擬的資源容器所提供的軟件應用和服務。

2 云計算優(yōu)勢

1)資源優(yōu)化配置

云計算平臺使用大規(guī)模的計算機集群來完成數(shù)據(jù)的計算、存儲,用戶通過虛擬化技術優(yōu)化配置各種硬件資源的使用,無需關心自己的位置,也不需要關心空間對云計算平臺基礎設施的影響,無論用戶身在何處,都享受到一樣優(yōu)質的服務。

2)提高使用率

云計算平臺為用戶提供各種服務,用戶只需要接入云中,采用虛擬技術配置自己需要的資源如CPU、內存、帶寬等,在這些資源閑置的時候也可以被其他用戶所使用。

3)降低成本

一個云計算平臺可以為更多的用戶提供服務,用戶無需自己購買服務器。另外,通常我們在部署服務器的時候會考慮主備的問題,云計算平臺可以在不同服務器之間相互備份數(shù)據(jù),采用云計算技術,無形中降低了服務器的冗余。

4)支持多種終端接入

用戶可以使用多種類型的終端接入云中,例如臺式機、筆記本電腦、平板電腦、手機等。而且接入云的方式也可以多樣,如以太網、GPRS、WI-FI等。

3 云計算現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)

目前云計算存在的形式主要有三種,分別是:軟件即服務(SaaS)、平臺即服務(PaaS)和基礎設施即服務(IaaS)[3]。

SaaS指的是提供客戶在云計算平臺上使用應用程序,客戶可以在PC或者智能設備上通過瀏覽器訪問云計算平臺的服務器。而不需要管理和控制任何底層設備。

PaaS指的是用戶可以使用第三方開發(fā)的應用程序做為服務來使用,供應商通過授權把這些應用程序部署在自己的云計算平臺上,用戶不需要管理和控制底層的設備。其中Google的App Engine就是采用的這種模式。

IaaS指的是提供用戶的服務是有用的設備的使用,包括計算處理、數(shù)據(jù)存儲、網絡帶寬等基本的云計算資源。用戶僅僅是這些設備的使用者而不負責管理設備。例如Amazon Web服務(AWS)就采用了這種模式。

現(xiàn)在Google、Amazon以及IBM都建成了各自的云計算平臺。其中Google和Amazon建立的是公有云平臺,而IBM建立的是私有云平臺。這些云計算平臺的可以在短時間內響應海量的用戶請求和數(shù)據(jù),通過上千臺的存儲設備為用戶提供分布式文件存儲,通過整合Web服務和數(shù)據(jù)庫以及其它的管理軟件對云計算平臺進行管理、監(jiān)控和部署[4]。

云計算技術如果能在未來得到廣發(fā)應用,需要面對以下幾個問題:第一,規(guī)模和成本的問題,運營商需要提供多少計算機和網絡資源才能滿足特定用戶的需求,不同的企業(yè)級用戶和個人用戶的需求也不同,所消耗的資源也有差異,云計算平臺的成本和利用率之間的關系需要進一步研究。第二,如何保護云計算平臺的安全性,云計算服務器和客戶端組成了一個龐大的計算機群體,一旦有一臺或者多臺計算機感染病毒后,如何能夠及時發(fā)現(xiàn)并隔離和保證這個云計算平臺的運行的安全穩(wěn)定,也是未來云計算技術值得研究的問題。第三,軟件標準化的問題,云計算平臺的硬件相對來說是標準的,但是由于云計算平臺系統(tǒng)差異、執(zhí)行的標準不同,可能導致軟件標準的不統(tǒng)一。第四,如何保證用戶隱私。云計算平臺可以為用戶提供存儲個人信息和個人數(shù)據(jù)的服務,如何保證這些信息和數(shù)據(jù)不被泄露,也是云計算技術需要面對的問題。

4 云計算在語音實驗室的建設中的應用

4.1 傳統(tǒng)語音實驗室在教學、管理和建設的不足

過去的外語教學是老師講授知識為主,更加注重學生的閱讀和寫作能力,學生僅僅是學習的客體。外語教師不容易激發(fā)學生的主動性,學生在外語學習聽說能力不足。近些年來,計算機和多媒體技術的發(fā)展促進了外語教學的進步,目前各大高校甚至是中小學校都建立了各自的語音多媒體教室。然而這些語音教學實驗室在教學、管理和建設中都存在有待解決的一些問題。

第一,語音教學信息量較大,學生不容易在課堂中完全消化。視頻和音頻包含的信息量遠遠大于文字所包含的信息量,有時語音教學一堂課的內容不容易使學生在短時間內消化,但是由于版權的原因,這些視頻音頻數(shù)據(jù)不能拷貝給學生,因此語音教學的效果也隨之降低。

第二,對于有多個校區(qū)的學校,需要采購多套語音設備,多套教材。2000年前后,國內出現(xiàn)了高校合并的熱潮,隨后的高校擴招,導致學校面積也隨之擴大。目前大多數(shù)的高校都有若干校區(qū),有的校區(qū)間甚至在不同的城市或省份。因此在語音室建設方面的投入也要成倍增加,這包括了基礎設備和教學相關多媒體資料。

第三,語音教研室維護費用巨大。由于計算機配置升級換代很快,加上每臺計算機需要為多名學生所共用,一臺計算機使用壽命一般只有五年左右,每年學校都要投入大量的人力和財力用于語音設備的檢修和更新?lián)Q代。另外,在維護語音室硬件的同時,軟件也需要定期維護,尤其的作為公用計算機,感染計算機病毒的幾率很大,需要花費一定的費用購買殺毒軟件,并且定期對操作系統(tǒng)和殺毒軟件進行升級。

4.2 云計算技術對語音實驗室教學、管理和建設的優(yōu)化

云計算技術的優(yōu)勢在于資源共享、優(yōu)化配置、接入方便。因此云計算技術對于語音實驗室的教學、管理和建設的優(yōu)勢是明顯的。

1)云計算技術可以為多個校區(qū)甚至高校之間共享語音教學的資源,學生可以登錄到云計算平臺后點播相應的視頻、音頻教學資料。學生可以在課后更自由、更便捷的使用語音教學資源。另外,在符合相關法律經授權的情況下,可以開放一部分語音教學資源供社會使用,滿足普通學校以外的人員獲取外語教學資源的需求。

2)云計算平臺的設備可以依托校園網或者運營商進行管理,每年只需要向運營部門支付服務租用的費用,不需要再聘請專門的技術人員對設備進行檢修和維護,而原來語音集中播放的設備也可以由運營商的服務器代替,避免了設備維護和升級換代的煩惱。

3)云計算技術的優(yōu)勢在于多種終端的接入。目前,每個學生需要購買學校定制的耳機收聽音頻廣播,學校也需要采購相應的設備;而收看視頻需要去指定的語音教學實驗室。使用云計算技術后,學生可以通過智能手機終端、平板電腦、筆記本電腦、臺式機連接云計算平臺進行視頻、音頻的播放,而且可以在任意地點完成這些操作。老師也可以通過任意終端連接云計算平臺管理學生的學習情況。

4)云計算平臺可以保障數(shù)據(jù)的安全性。云計算提供安全可靠的數(shù)據(jù)存儲和傳輸,接入云平臺的終端設備和服務器本身都不用擔心數(shù)據(jù)的丟失或者遭受到病毒的侵害,所有的多媒體資料在云計算平臺都受到保護,并且有相應的備份。使用云平臺來管理語音教學實驗室可以免除原來定期對語音室內每一臺計算機殺毒升級的維護。

5 結束語

云計算技術作為一種新興的信息技術已經受到業(yè)界的關注。該文結合云計算技術的優(yōu)勢探討云計算技術在語音實驗室建設管理中的作用。該文通過分析目前語音實驗室建設和管理的不足,提出可以通過云計算技術來改善實驗室的管理和建設,利用這一新興技術進一步整合實驗室的資源配置,提高實驗室的利用率。盡管云計算技術仍然存在一些制約其發(fā)展的問題,如成本與效率的問題、信息安全方面的問題,但是云計算技術潛力巨大,隨著云計算技術的成熟和完善,一定可以在語音教學中發(fā)揮重大作用。

參考文獻:

[1] 邱俊斌,淺析云計算在高校實驗室中的應用[J].廣西技術師范學院學報,NO.2,2011:41-42.

[2] 陳康,鄭緯民.云計算:系統(tǒng)實例與研究現(xiàn)狀[J]。軟件學報,Vol.20,2009:1337-1338.

篇6

云計算對我國經濟社會發(fā)展的影響及對策研究

作者:李泓翰

來源:《商情》2016年第08期

【摘要】隨著社會經濟的迅速發(fā)展,我國加強培育發(fā)展云計算技術,已經逐漸得到越來越多人的關注與重視,本文就如何通過發(fā)展云計算技術來促進我國經濟社會的發(fā)展進行分析與論述,并提出相應的幾點建議。

【關鍵詞】云計算;經濟社會;發(fā)展;對策研究

一、云計算的定義

云計算是基于互聯(lián)網的相關服務的增加、使用和交付模式,通常涉及通過互聯(lián)網來提供動態(tài)易擴展且經常是虛擬化的資源。提供可用的、便捷的、按需的網絡訪問,進入可配置的計算資源共享池(資源包括網絡,服務器,存儲,應用軟件,服務),這些資源能夠被快速提供,只需投入很少的管理工作,或與服務供應商進行很少的交互。

二、云計算對我國經濟社會發(fā)展帶來的影響

經濟如何快速增長主要通過兩種途徑來進行實現(xiàn),一個是資本、勞動力和自然資源這些生產的要素;在一個就是投入這些要素所產出的效率的提高來實現(xiàn)的。由于生產要素會存在許多問題,所以就需要依靠技術來提高生產效率,最終實現(xiàn)經濟的發(fā)展。

(一)加強我國經濟升級轉型

通過云計算技術來引起產業(yè)結構進行調整,從而帶動經濟的增長。隨著全球競爭力日益增大,我國經濟的轉型升級形勢緊迫,全球之間的跨地區(qū)發(fā)展程度越來越高,我國經濟管理體制機制潛能日益受到形勢壓迫,要求我們在經濟運營管理上提升效率。推動這經濟效率的就是不斷發(fā)展科技,隨之孕育而生了云計算技術。云計算的發(fā)展可以提高勞動生產率,降低生產成本;云計算還可以不斷促進新技術和新產品的出現(xiàn);云計算技術的快速發(fā)展還可以促進經濟增長方式由“傳統(tǒng)資源型”轉向“智能集約型”轉變。

篇7

關鍵詞:云計算;虛擬化技術;教育資源

云計算是繼上世紀80年代大型計算機到客戶端大轉變之后的又一種巨變。云計算時代,網絡數(shù)據(jù)不斷積累,形成了網絡的大數(shù)據(jù)平臺。大數(shù)據(jù)是信息通信技術發(fā)展的積累,從提高生產效率向更高級智能階段的自然派生。隨著云計算技術的迅猛發(fā)展,在高校教育資源中引入云計算技術來構建教學平臺必將成為一種趨勢,是未來教育信息化的基礎架構。云計算作為一種實現(xiàn)各種資源按需取用的商業(yè)計算模型,在資源的整合利用和共享方面具有天然的優(yōu)勢。云計算能夠滿足廣大師生對教育資源的共享要求,可以實現(xiàn)資源的合理分配與自由訪問,對于推進各高校教育改革,促進教育資源共享,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,促進教學質量的提高,有利于高素質人才培養(yǎng),構建新型教育模式,促進高等教育可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。云計算技術在未來高校資源建設中必將扮演著越來越重要的作用。廣州醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學和廣州中醫(yī)藥大學三校構建云計算技術服務平臺,有效整合三校的優(yōu)質教育資源,共建共享,提高校園資源利用率,對于提高高等教育教學質量具有重大意義。

一、云計算簡介

Google公司首席執(zhí)行官Eric Schmidt于2006年首次提出云計算(Cloud Computing)概念。云計算并不是一個具體的技術而是一種計算機組織模式,一種基于Internet以服務的方式提供動態(tài)易擴展的虛擬化資源的計算模式。云計算是網格計算、分布式計算、并行計算、效用計算、網絡存儲、虛擬化、負載均衡等傳統(tǒng)計算機和網絡技術發(fā)展融合的產物[1]。

二、云教育資源構建的具體實現(xiàn)

云教育資源的構建首先建設基礎設施,能夠提供按需分配、易于獲得的資源環(huán)境,根據(jù)NIST的權威定義,云計算有SPI[2],即應用軟件(SaaS)、開發(fā)平臺(PaaS)和基礎設施(IaaS)三大服務模式。

1、云教育資源基礎設施(IaaS)建設。我們首先在現(xiàn)有的服務器的基礎上實施虛擬化操作,虛擬技術功能性十分強大,建設相應的資源池,即通過虛擬技術可以實現(xiàn)對網絡數(shù)據(jù)資源的存儲、編輯、通信及平臺等多種功能,支持多種硬軟件需求,構建成運算資源池和存儲資源池,在資源池中,這種能力可以被靈活地分配、使用與調度。在云教育資源平臺建設初期,我們先建立小規(guī)模云,完成數(shù)據(jù)中心部分業(yè)務向云計算環(huán)境的遷移,積累云計算運營的經驗。將來根據(jù)云教育資源應用的使用情況,適時擴大云系統(tǒng)的覆蓋范圍,即可無限擴展。

2、云教育資源平臺(PaaS)開發(fā)。PaaS平臺在云架構中位,其上層是SaaS,其下層是IaaS。PaaS平臺就是指云環(huán)境中的應用基礎設施服務,為軟件應用提供運營平臺的服務。將軟件研發(fā)環(huán)境作為一種服務提供給用戶。

3、云教育資源軟件(SaaS)應用。在SaaS服務器上統(tǒng)一部署應用軟件,通過瀏覽器傳給云中用戶,向用戶提供基于Web的應用軟件,并可以提供在線的軟件SaaS服務。

教育資源是人類社會重要的資源之一,而教育資源的構建是教育改革的前提和基礎,對于教學質量的提高具有重大影響。教育資源的有效整合不僅是安全存儲,更重要的是為廣大師生提供共享與傳遞,大大提高學校教學效果的核心競爭力。云教育資源是在互聯(lián)網普及、IT技術深入學校、個人存儲云的實現(xiàn)等許多因素共同促進下的必然產物。教師可以在任何校區(qū)、任何教室通過網絡直接訪問到自己的資源和教學環(huán)境。避免遭遇病毒感染、U盤無法讀取、動畫無法播放等尷尬局面。學生也可以在任何時間訪問到學習內容。云教育資源系統(tǒng)的功能主要包括:視頻教學、課件共享、綜合測試、課外科研、病例討論、在線答疑等多種教學功能;在線學習、資源下載、在線提問、參考文獻、相關網站等多種學習功能。

三、云教育資源構建的優(yōu)勢

1、云教育資源規(guī)模龐大。隨著信息技術的飛速發(fā)展,越來越多的數(shù)字化教育資源不斷涌現(xiàn)出來。各種圖片、視頻、課件、電子教案等龐大的教育資源,在管理與存儲等方面存在諸多不便,以往的U盤、移動硬盤已經不能適應其發(fā)展。Google公司的云計算已經集成了百余萬臺的服務器,云計算能夠為用戶提供超乎想象的計算能力,具有前所未有龐大的規(guī)模。云計算技術具有巨大的存儲能力,可以滿足教育資源的存儲,適應教育改革的需要。

2、云教育資源低成本與高利用率。使用云計算技術進行教育資源的建設,初始設備投資少,充分地利用學?,F(xiàn)有的資源,將計算機接入互聯(lián)網,創(chuàng)造虛擬的資源池,其他方面可以由云服務來完成。通過統(tǒng)一的操作界面,管理員能夠高效地、同時維護多臺服務器,降低了維護成本。云計算可以按照當前訪問量確定投入軟硬件資源的多少,可將閑置的服務器投入資源池中提高效率。云計算有更低的硬件和網絡成本,我們可以按需購買相關資源。

3、云教育資源構建使教育資源安全可靠。云計算使用了多種硬件和軟件來保證服務的高安全性的數(shù)據(jù)存儲,在云端的各個節(jié)點上分散地存儲著教育資源的各個數(shù)據(jù)塊,并且云計算有完善的備份機制。假如教育資源遭到了病毒的攻擊,在云端其他節(jié)點有備份,因此并不會影響到教育資源的完整性,不用擔心數(shù)據(jù)丟失等,教育資源的安全性得到了很好的保障。

4、云教育資源可以無限擴展。當云計算中的資源需要進一步豐富時,將新的硬件資源放入資源池中,能夠及時按需動態(tài)地進行擴充,可以滿足教育資源不斷擴大和共享的要求。

四、云教育資源構建的意義

云計算技術在教育資源中的廣泛應用,是高等教育的一大創(chuàng)新,給教育改革帶來了一定的機遇。云教育資源構建在教學中所顯現(xiàn)的優(yōu)勢是由其本身的功能性實現(xiàn)的。

1、改革教學模式。云計算技術為教育教學帶來變革,將引領教學模式的改革。云計算在教育教學中的應用,為高校教育改革注入了新鮮的血液,促進教育信息化的發(fā)展。教師由傳統(tǒng)意義上的傳道、授業(yè)、解惑者轉換成學習過程中的教育規(guī)劃、組織指導、咨詢引領、資源管理者。教師可以依托自己的空間利用云端進行個性化、豐富多彩的教育資源建設,開展探索式、討論式、交互式教學模式的探索,云端教學可以激發(fā)出教師教育改革的創(chuàng)新激情。學生由被動接受知識轉換成主動探索知識。學生也可以依托自己的空間展開個性化學習、主動性學習、建設性學習。師生依托各自的空間,認識、學習他人的資源,并將自己的作品、創(chuàng)新成果上傳到網絡,完善、補充教育資源,三校共建的教育資源呈現(xiàn)出多元化、多層次的特征。師生既是教育資源的使用者,也是教育資源的創(chuàng)造者、完善者、者,將極大地提高資源的更新速度,從而使教育資源成倍增加,教育資源共享與創(chuàng)新形成了一個良性循環(huán),教育資源擁有了更多的智慧資源。云計算在教育教學中的應用,可促進教師和學生對于教學和學習的雙向創(chuàng)新,對教學模式的影響意義深遠。

2、改善教學方法,創(chuàng)新實驗手段。近年來隨著云計算技術的不斷發(fā)展,呈現(xiàn)一種多元化、虛擬化、服務化的趨勢。在醫(yī)學教育中應用該技術,能夠改善實驗教學方法,使教學知識更加清晰地展現(xiàn)在學生面前,有利于學生更快地、更準確地理解抽象的知識。云計算技術不僅能夠實現(xiàn)資源存儲,還能夠對資源進行加工處理。因此,能夠大大改善教學環(huán)境,引用動畫、視頻、模擬等的實驗手段,充分發(fā)揮云計算技術的優(yōu)勢,從而提升醫(yī)學教育教學整體質量。提高學生的綜合素質[3]。為了適應新時代的需求,在醫(yī)學教育實驗教學中應用云計算技術實屬必然,云計算技術的應用創(chuàng)新了實驗教學,大大提高學生的思維能力。借助云計算技術的多重優(yōu)勢,對醫(yī)學教育教學進行深化改革。

3、三校教育資源構建達到優(yōu)勢互補。通過云計算技術模式,廣州醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學和廣州中醫(yī)藥大學三校都將現(xiàn)有的教育信息資源加入云教育資源中,三校具有的教育資源各有千秋。云計算可以實現(xiàn)各學校之間的數(shù)據(jù)應用與共享,無論教師在哪個校區(qū),只要進入云端,就可以同時訪問和使用同一份數(shù)據(jù),達到校校之間無界限的共享,互通有無,使教育資源得到充分利用,給提高教育質量奠定了堅實基礎。

五、結語

隨著云計算技術的發(fā)展,將再次帶來教育上的大變革,未來基于云計算的一個個開放、便捷、多彩的學習、研究、探索的一體化平臺正向我們走來。利用云計算技術實現(xiàn)對教育資源的構建與共享,不僅僅是優(yōu)質教育資源的整合,也給教師和學生帶來了創(chuàng)造與學習的激情。資源的共建共享使教學質量有了很大程度上的提高。未來我們要在建立優(yōu)質的云教育資源的基礎上,進一步深入整合并研發(fā)適合于各個專業(yè)學生的教學云應用系統(tǒng)平臺,以各個專業(yè)教學云為基本,構建高等教育的云教育資源,服務于教育事業(yè)。云計算對于教育教學的改革必將擁有更加光明的未來。

參考文獻:

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篇8

關鍵詞:云計算 大數(shù)據(jù) 分布式計算

中圖分類號:TP309.2 文獻標識碼:A 文章編號:1007-9416(2016)04-0000-00

1引言

云計算( cloud computing)如今已成為學術界和產業(yè)界爭相研究的熱點,在美國市場調查公司Gartner評出的2011 年10 大戰(zhàn)略技術中,排名首位。云計算是全球范圍內各大搜索引擎及瀏覽器數(shù)據(jù)收集、處理的一種核心計算方式。推動著網絡下的大數(shù)據(jù)時代更加人性化。所以了解對云計算發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢,云計算的特點和它所使用的關鍵技術是非常必要的。

2 云計算發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

2.1云計算發(fā)展現(xiàn)狀

亞馬遜網絡服務(AWS)推出了其桌面即服務(DaaS)WorkSpaces,進一步擴展其云生態(tài)系統(tǒng)。每個桌面都需要CPU、內存、存儲、網絡及GPU,而AWS提供了這些資源。在PaaS領域,亞馬遜宣布EMR支持Impala之后,更推出了流計算服務Kinesis。

中國移動Big Cloud目標是建立可為中國移動企業(yè)內部進行海量通信數(shù)據(jù)存儲和處理的使用的私有云平臺,以及為社會大眾和群體使用的公有云平臺。

2.2云計算的發(fā)展趨勢

(1)云計算將提供一種新的計算模式和服務模式。云計算將是計算技術的一次重大變革,作為今后計算發(fā)展的潮流將大大改變現(xiàn)有的計算模式,對計算技術領域本身以及各個應用行業(yè)都將帶來重大的影響,提供更多的發(fā)展機遇。(2)通過云計算人們能獲得前所未有的強大計算能力,并能按需分配,按需付費,提升了本地計算能力但使用成本低廉,而且還能大幅削減不斷升級軟硬件系統(tǒng)的費用。(3)通過云計算平臺強大的計算和存儲能力,人們將能完成傳統(tǒng)系統(tǒng)所無法完成的計算和處理,開發(fā)出更強大的應用功能,提供更多智能化應用。(4)云計算與物聯(lián)網有重要的關聯(lián)性,作為未來的人機物計算的重要組成部分,云計算關注的是服務器端技術,物聯(lián)網關注的客戶和終端技術。

3云計算的特點

3.1“無限”多的計算資源,強大的計算能力

出現(xiàn)越來越多的超大規(guī)模數(shù)據(jù)處理應用需求,傳統(tǒng)系統(tǒng)難以提供足夠的存儲和計算資源進行處理,據(jù)預計:未來10年,數(shù)據(jù)量將從數(shù)百EB增長到數(shù)百ZB量級!云計算平臺是最理想的解決方案,而云計算環(huán)境提供分布式存儲模式, 可以匯聚成百上千普通計算機的存儲能力和計算能力, 提供高容量的存儲服務, 完全能夠存放和處理大規(guī)模的圖數(shù)據(jù)。它可以海量的大數(shù)據(jù)中挖掘出用戶所需的信息。

3.2按需分配,彈性伸縮,取用方便,成本低廉

從經濟和技術兩方面來講, 云計算環(huán)境具有很強的彈性伸縮,處理數(shù)據(jù)量彈性變化的大規(guī)模圖問題容易實現(xiàn)。云計算環(huán)境由價格非常低廉的計算機構成。隨著數(shù)據(jù)規(guī)模的不斷增大, 可以向云中動態(tài)添加節(jié)點來擴展存儲容量和計算資源, 避免了傳統(tǒng)并行機模式的巨大投資并且可以海量的大數(shù)據(jù)中挖掘出用戶所需的信息。

3.3資源共享,降低企業(yè)IT基礎設施建設維護費用

在云計算業(yè)務提供對計算、存儲、網絡、軟件等多種IT 基礎設施資源租用的服務。而云計算業(yè)務的用戶也不需要自己維護和擁有這些資源。資源池中包含可快速分配和釋放的可配置計算資源(例如網絡、服務器、存儲、應用和服務),并能以最小的管理代價或只需服務 提供商開展少量的工作就可實現(xiàn)資源。

3.4透明的云端計算服務

資源的物理位置和配置等信息對于云計算業(yè)務的用戶來說是不需要了解的。

4云計算關鍵技術

云計算的目標是以低成本的方式提供高可靠、高可用、規(guī)??缮炜s的個性化服務。為了達到這個目標,需要數(shù)據(jù)中心管理、虛擬化、海量數(shù)據(jù)處理、資源管理與調度、QoS 保證、安全與隱私保護等若干關鍵技術加以支持。

4.1虛擬化技術

數(shù)據(jù)中心為云計算提供了大規(guī)模資源。為了實現(xiàn)基礎設施服務的按需分配,需要研究虛擬化技術。虛擬化是IaaS 層的重要組成部分,也是云計算的最重要特點。虛擬化技術可以提供以下特點。(1)資源分享(2)資源定制(3)細粒度資源管理。為了進一步滿足云計算彈和數(shù)據(jù)中心自治性的需求,需要研究虛擬機快速部署和在線遷移技術。

4.2海量數(shù)據(jù)存儲技術

云計算環(huán)境中的海量數(shù)據(jù)存儲既要考慮存儲系統(tǒng)的I/O性能,又要保證文件系統(tǒng)的可靠性與可用性。如為Google 設計了GFS(google file system),GFS 對其應用環(huán)境做了6 點假設:(1)系統(tǒng)架設在容易失效的硬件平臺上;(2)需要存儲大量GB 級甚至TB 級的大文件;(3)文件讀操作以大規(guī)模的流式讀和小規(guī)模的隨機讀構成;(4)文件具有一次寫多次讀的特點;(5)系統(tǒng)需要有效處理并發(fā)的追加寫操作;(6)高持續(xù)I/O 帶寬比低傳輸延遲重要。

5云計算的機遇與挑戰(zhàn)

近年來,云計算技術得到了快速發(fā)展。隨著它對人們日常生活的影響越來越深入,云計算最終使得計算和存儲成為一種公共資源,像水、電一樣滲透到人們生活的各個方面。與此同時,新的應用需求不斷出現(xiàn),比如實時搜索,在線推薦系統(tǒng),社交網絡分析等應用,將給云計算技術帶來新的挑戰(zhàn)。

參考文獻

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篇9

當今,企業(yè)“上云”節(jié)奏正在加速,特別是在以人工智能技術為代表的新一波浪潮推動下,企業(yè)一方面通過云技術增強了自身的數(shù)據(jù)存儲連接、計算以及智能應用能力;另一方面,利用基于云計算之上的大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術,企業(yè)又可以以較小的成本、更高效地挖掘出快速提升企業(yè)業(yè)務的數(shù)據(jù)與方法,實現(xiàn)云、數(shù)、智的自然融合和協(xié)力發(fā)展。

CSDN、極客幫創(chuàng)投、AI100創(chuàng)始人蔣濤表示,云和大數(shù)據(jù)是深度學習成功的基礎,人工智能時代的云將是行業(yè)AI的云、物聯(lián)網的云、價值和信任的云以及開發(fā)者的云。開源中國CEO馬越闡述了云時代下為開發(fā)者精心打造的 “碼云”,作為軟件開發(fā)的PaaS+SaaS門戶,“碼云”可以將軟件工程的整個生命周期云化。

來自Mesosphere聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO Tobias Gunter Knaup、Rancher Labs聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO梁勝將演講重點聚焦在容器領域,分別帶來了“容器資源管理和調度最佳實踐”和“如何用‘簡單易用’解鎖容器云的真正力”的主題分享,詳細剖析Mesos和Rancher兩大容器編排技術的最新進展。

人工智能大潮下,作為企業(yè)來說,如何利用人工智能技術,來自普元的CTO焦烈焱也為現(xiàn)場參會者做了詳細闡釋;在勒索病毒WannaCry肆虐全球的大背景下,來自UCloud 塊存儲研發(fā)總監(jiān)彭晶鑫分享的如何重新定義云數(shù)據(jù)保護顯得尤為及時;另外,值得一提的是,來自京東集團運營研發(fā)部的高級總監(jiān)濤重點介紹了京東在物流大數(shù)據(jù)領域的應用實踐。

人工智能技術的發(fā)展趨勢,在語音、圖像識別以及金融領域的應用備受關注。阿里巴巴iDST資深專家孫健以及京東集團感知識別研發(fā)總監(jiān)陳宇分別帶來阿里和京東在人工智能領域的最新研究進展以及應用情況。

PPmoney大數(shù)據(jù)算法總監(jiān)黃文堅則帶來深度學習、TensorFlow在金融科技領域的應用;對于人工智能領域的老牌玩家,IBM GBS Watson高級顧問金杰詳細介紹基于Watson的人工智能與認知計算的應用。另外,第四范式算法研發(fā)工程師涂威威詳細介紹大規(guī)模分布式機器學習系統(tǒng)設計的技術經驗等。

篇10

關鍵詞:高校;信息化建設;云計算;關鍵技術;應用

中圖分類號:TP311 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2015)23-0005-02

隨著計算機技術的不斷發(fā)展,人們的學習、工作和生活變得越來越便利。而云計算作為一種新型的網絡架構模式,已成為如今網絡發(fā)展的主流趨向。對高校而言,云計算為高校推進信息化建設提供有利條件,也極大地提高了高校信息化建設水平,推動了高校事業(yè)的發(fā)展。研究云計算技術在高校信息化建設中應用策略已成為當下高校信息化建設領域的重要課題。

1 云計算技術的概述

1.1云計算的定義

關于云計算定義,一般可從廣義和狹義兩個角度來理解。其中,從廣義上講云計算是指服務的交付和使用方式,這里所指的服務包含與IT相關,與軟件相關的各種服務;而狹義的云計算主要是指通過網絡以按照需要、已擴展的方式來獲取所需要的軟件、硬件、平臺等資源。其中,提供這些資源的網絡稱之為“云”。隨著云計算技術的不斷發(fā)展和日趨成熟,已被廣泛應用于政府、企業(yè)、高校等企業(yè)事業(yè)單位,發(fā)揮著重要的作用。

1.2云計算的特征

云計算的特征主要體現(xiàn)為:超大規(guī)模、可靠性、虛擬化、通用性、成本低。具體如下:

1)超大規(guī)模。云計算為滿足用戶的各種需求,需要為用戶提供大量資源。而為保證資源充足和訪問速度快,必須依賴于數(shù)以千計、萬計的服務器組成。這些服務器共同構成計算機群。正是依賴超大規(guī)模服務器,賦予了用戶無盡的計算能力。

2)可靠性??煽啃允窃朴嬎慵夹g的顯著特點。云計算通過多節(jié)點,多副本的為用戶提供服務,且用戶的數(shù)據(jù)被存儲在服務器之中,服務器可以依據(jù)不同的服務類型為不同的用戶提供服務。同時,由于數(shù)據(jù)被多節(jié)點、多副本的存儲,更加確保了數(shù)據(jù)的安全性和服務的穩(wěn)定性,如果某一個節(jié)點出現(xiàn)問題,其他節(jié)點將會代替他進行服務。對用戶而言,通過安全的云備份可以不用擔心電腦硬件損毀或數(shù)據(jù)丟失等問題。

3)虛擬化。虛擬化主要體現(xiàn)在用戶對基礎設置的管理與應用上。用戶可以不受地點限制的使用計算機資源、存儲資源和軟件資源等。

4)通用性。云計算環(huán)境下,可以構造出不同的應用,且不同的應用可以均可以在“云”中運行。正是這種通用性,保證了其正常運行,一些新的計算不斷加入資源池,而一些故障節(jié)點排出后重新投入使用。

5)成本低。云計算的經濟性主要體現(xiàn)在其管理成本上,由于云具有較高的自動化和較強的通用性,其在使用過程中無需進行過多管理便可在短時間內完成多項工作,利用效率極大提升,具有成本低的優(yōu)勢。

2 云計算對高校信息化建設的重要意義

對高校信息化建設而言,運用云計算技術的重要意義集中體現(xiàn)在如下幾個方面:

2.1 充分保證高校數(shù)據(jù)安全,實現(xiàn)高校數(shù)據(jù)的集中管理

隨著高校信息化建設進程的推進,越來越多的高校核心數(shù)據(jù)資源需要進行存儲。而依靠云計算技術的我可靠性、安全性特點,無疑是存儲高校核心數(shù)據(jù)資源的最好方式。同時,云技術服務實現(xiàn)了高校網絡服務資源的虛擬化,用戶無需擔心云的內部實現(xiàn)問題,只需要將數(shù)據(jù)存儲到云端。而其他的服務資源會由專人進行維護、管理和調度。高校核心數(shù)據(jù)在云端是通過快速加密方式進行存儲的,也正是因為在云端存儲可以避免硬件傷害,且數(shù)據(jù)加密可以極大地提高數(shù)據(jù)的安全性,用戶無需擔心數(shù)據(jù)的安全性、病毒以及黑客入侵等問題。

2.2 基礎架構建設成本較低,無需多次投入維護和升級

云計算的基礎架構耗費成本較低,不需要用戶購置昂貴設備,只需有可上網的接入設備、瀏覽器以便可以實現(xiàn)訪問云端。而云端通過基礎架構對外提供服務。云端用戶不需要購置昂貴硬件,也不需要進行相應的維護升級。高校在信息化建設中,只需要高校來進行軟硬件設備的投入,而用戶采用普通的電腦便可以接入云端,這為極大地降低了高校的軟硬件投入成本。

2.3 為高校教學提供靈活接入方式,方便教學活動開展

云計算技術為高校教學提供了靈活的接入方式,師生可以通過手機、PC端電腦、Ipad等各種終端接入云服務,且可以通過云服務觀看教學視頻、在線提交作業(yè)、與師生進行在線交流、參加網上考試等。學生通過各種終端都可以訪問云端,方便利用。而教師可以通過電子教案,在線答疑以及評閱學生作業(yè)等。

2.4 基礎架構及應用模式規(guī)范,方便實現(xiàn)教育資源共享

云計算技術的基礎架構及應用模式較為規(guī)范,通過基礎架構提供對外公共服務,通過云應用平臺為客戶提供私有云服務。通過云平臺實現(xiàn)了多種信息資源的整合和挖掘,同時依賴于云計算技術強大的協(xié)同能力,實現(xiàn)教育信息資源的共享和共建。這不僅有效地提高了高校信息化建設的效率,更提升了資源的利用率,減少了資源的重復性建設,保證了數(shù)據(jù)的一致性。

3 高校信息化建設中云計算技術運用的關鍵問題

高校積極運用云計算技術解決信息化發(fā)展中的問題,并分步驟,有條不紊的建設高校信息化云支撐平臺,逐步制定起PaaS,IaaS 和SaaS的演進路線,最終實現(xiàn)在高校范圍內各種教育、圖書等信息資源的快速配給、共享以及集中維護。這是高校信息化建設的發(fā)展趨勢。目前,高校在信息化建設過程中取得了很多豐碩的成果,也遇到了一些不適應的問題。這些問題必須充分借助云計算技術來解決。在高校信息化建設中運用云計算技術時,應注意如下幾個關鍵問題:

3.1 高校信息化建設中存在的問題分析

目前,高校信息化建設方面的問題主要體現(xiàn)在如下兩個方面:

一是,在基礎設施建設方面缺乏對軟件和硬件的合理規(guī)劃

高校在推動信息化建設過程中,普遍存在重視硬件,忽視軟件的問題,最終導致高校雖然投入了巨大的彩禮,但取得的效果甚微。云計算平臺不同是以穿件為基礎的,而高校在這方面先對缺失,最終造成高校硬件投入成本增加與硬件閑置之間的矛盾發(fā)生,耗費了自己,卻沒有實現(xiàn)基礎設施的合理規(guī)劃。

二是,在管理信息系統(tǒng)集成缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,重復性建設嚴重

在建設高校信息化建設中,由于各部門對信息服務的需求存在差異,且他們過多的從自身的需求出發(fā),影響高校信息化建設的整體性。這需要高校必須對各部門的需求進行匯總,通過協(xié)調統(tǒng)一,實現(xiàn)各部門之間信息的集合,減少各部門之間的分離,避免資源建設方面出現(xiàn)重復性。

目前高等學校信息化建設取得了很大的成果,但還存在一些與需求不相適應的問題,這就需要借助云計算技術加以解決,從而提高高校信息化建設的應用水平和效率。通過分析高校信息化建設中存在的問題,有利于更好的促進云計算技術在高校信息化建設中的應用。

3.2 高校數(shù)字化建設中運用云計算的關鍵技術

目前,在高校信息化建設中,應從如下幾方面入手:

一是,高校信息化基礎設施建設。從基礎設施層面建設,應對校園網絡進行統(tǒng)一規(guī)劃和建設,保證基礎設置的安全性和可靠性,減少資源的重復建設,從而最大程度提升基礎設施的利用效率。在校園網中,通過軟件和硬件架設起GFS體系結構。GFS體系結構由master和眾多chunk服務器否出,GFS的文件塊大小為64MB。GFS結構下數(shù)據(jù)均按1+2的冗余方式進行備份。在校園信息系統(tǒng)中應用云平臺的好處在于可以避免服務器單點故障,支持海量數(shù)據(jù)、具有整體高性能等。

二是,高校信息化業(yè)務的整合。伴隨高校信息化系統(tǒng)的增多,重復性數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻率也越來越多,這在一定程度上造成了人力、物力、財力的浪費。因此,有必要對高校信息化業(yè)務進行整合,構建完善的業(yè)務模型??梢砸孕畔⒒到y(tǒng)硬件及數(shù)據(jù)庫、應用服務中間件等作為基礎,然后按照SOA體系架構和實施理念來搭建一個應用信息系統(tǒng)開發(fā)、運行、管理、監(jiān)控的應用支撐平臺。同時也可以通過一定的技術將即時通訊、目錄服務、數(shù)據(jù)交換、權限服務、報表服務、內容管理等支撐組建加入應用支撐平臺之中,為高校信息化業(yè)務的開展提供完整二開發(fā)的支撐管理平臺。

3.3 充分運用云計算平臺,實現(xiàn)高校間資源的共享

高校信息化建設應盡可能的朝向混合云的方向發(fā)展。一般而言,我們可以將云分為專有云、公用云和混合云。這里僅對混合云進行闡述?;旌显剖菍S迷婆c公有云的有機結合。在推動高校信息化建設過程中,應強調采用混合云模式,通過將不同高校的專用云加入到公共云中,通過統(tǒng)一的標準來進行管理,這樣可以有效彌補一些高校的在資源上存在的不足,充分利用公共云實現(xiàn)高校之間資源的共享和互補,不可以極大的降低高校的建設成本,且可以為高校用戶提供更高質量的信息化服務。這些都是依賴于云計算平臺才能完成的。

4 結束語

云計算技術的優(yōu)勢是顯而易見的,其對高校信息化建設帶來的巨大變化也是有目共睹的。因此,我們必須充分的運用云計算技術,發(fā)揮云計算技術在高校管理領域、教育領域以及圖書館建設等領域的重要作用,實現(xiàn)高校信息化建設需求與云計算技術的融合,使高校信息服務的作用得到最大程度的發(fā)揮,切實解決高校用戶的實際問題,滿足高校師生的各種需求,促進高校教育事業(yè)的更好更快發(fā)展。

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