導語：如何才能寫好一篇化工原理總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、********年工作進展情況

（一）重點綠化工程建設情況

按照**市********年城市園林綠化建設項目分解表分解任務、縣政府********年總體謀劃及住建局********年工作規(guī)劃，每個月報送綠化建設工作完成情況。配合**市“雙創(chuàng)雙服”活動及城市管理“百日攻堅行動”，加大力度推進**園林綠化建設，具體完成任務如下：

**、新增綠地面積

新增綠地截止到****月底達到****.****萬平方米，種植各類喬灌木**********株叢，完成了省市下達的目標任務。

**、公園綠地建設

桑干河公園二期工程：完成****萬平方米公園綠地建設任務，種植各類喬灌**********株叢。公園綠地建設任務范圍內，喬灌木種植補植、設施安裝、道路鋪裝和節(jié)點景觀打造等各項工程建設已全部完成，綠化正常養(yǎng)護。

**、道路綠化工程

完成**.**公里、**.**萬平米西外環(huán)路道路綠化工程。

西外環(huán)路種植以柳樹、國槐、白蠟、油松等鄉(xiāng)土樹種為主，配以亞喬木海棠、紫葉李，樹下種植金葉榆灌木和宿根花卉，種植各類喬灌**********株叢，喬灌搭配合理，有良好的景觀效果，結合便道慢行系統(tǒng)建設，使道路功能系統(tǒng)更加完善，基本達到省園林式街道標準。

**、**省星級公園、園林式單位（居住區(qū)、街道），市綠化達標居住區(qū)創(chuàng)建工作

完成東環(huán)公園三星級公園，軒轅路、西外環(huán)路**省園林式街道，古郡寫字樓**省園林式單位，**中原、榮仕名門住宅小區(qū)**省園林式居住區(qū)，中華城、瑞和第一城**市綠化達標小區(qū)創(chuàng)建和申報材料收集報送工作。

**月****日，通過市園林局組織的專家組現(xiàn)場驗收。

**月**日，完成省廳現(xiàn)場驗收。

**、綠道綠廊建設

通過********年創(chuàng)園已初步建成****.**公里有統(tǒng)一設計標識及一定設施的綠道綠廊，今年對上述桑干河濱河綠道、軒轅公園綠道和西外環(huán)綠道進行提升改造，達到符合標準。同時通過桑干河公園二期建設新建**公里符合標準的綠道綠廊。

目前已建成桑干河濱河綠道**公里、軒轅公園綠道**.**公里、西外環(huán)綠道**公里及桑干河公園二期濱河綠道**公里，具備綠道綠廊的基本條件，共計****.**公里。    

**、防護林帶建設

結合通道綠化，已完成北外環(huán)路與高速口連接線兩側、園區(qū)路（北晨中學至高速口段）防護林帶建設**.****萬平方米，種植金葉榆、柳樹等喬木********株。完成了不小于**萬平方米的防護林建設任務。

**、風景名勝區(qū)創(chuàng)建

**月****日，**黃帝城景區(qū)申報省級風景名勝區(qū)通過專家評審。

**、防災避險工作推進

三祖文化公園防災避險建設：申請對三祖文化公園進行科學系統(tǒng)的防災避險設計和建設，建設項目主要有以下內容：三祖文化公園防災避險功能設計；擬安裝發(fā)電設備、影像設備、飲用水管道、排污管道、應急工具等應急保障基礎設施建設。

**、黃羊山綠化景觀項目：正在完成立項工作。

****、其他綠化工程建設

配合中醫(yī)院新址在軒轅路口開通路口工程：新中醫(yī)院大門選址與軒轅帶狀公園交互，經中醫(yī)院與園林局協(xié)商，縣政府批示，在軒轅帶狀公園為中醫(yī)院新址開設路口。

****、批后管理工作

按照新的（**省綠化條例）完善制度，搞好新建項目園林綠化配套建設批后管理工作。

（二）政府工作

**、脫貧攻堅工作

舉全局之力，配合縣委、縣政府及住建局脫貧攻堅專項領導小組要求，高水平完成脫貧攻堅任務。安排駐村干部，定期對貧困戶進行走訪，開展暖心行動，為貧困戶解讀扶貧政策、整理扶貧檔案、送慰問品、解決實際問題。

**、掃黑除惡專項行動

配合縣、局進行掃黑除惡專項行動。采取問卷調查、小組走訪、條幅宣傳等形式，排查是否存在黑、惡勢力，宣傳掃黑除惡相關文件精神。

**、《**年鑒·********》編纂工作

按照縣委、縣政府關于印發(fā)《<**年鑒·********>編纂工作實施方案》的通知要求，結合園林局********年相關工作，整理相關資料，配合住建局完成**年鑒編纂工作。

（三）旅發(fā)大會相關規(guī)劃建設項目

為確保順利完成全市第二屆旅發(fā)大會承辦任務，根據(jù)**月****日縣委主要領導調研工作指示精神，按照“政府主導，部門參與”的實施原則，我局負責的該項康祁線污水處理廠至北關段綠化美化提升工程高質量完成，為旅發(fā)大會的圓滿舉辦奠定了基礎。

（四）創(chuàng)城工作

創(chuàng)建文明縣城是我縣的重點工作，為保證創(chuàng)城工作順利完成，我局按照創(chuàng)城相關文件要求，配合城鎮(zhèn)辦工作，在東興公園、東環(huán)公園、三祖文化公園及農耕園設置四處學雷鋒服務崗亭，為群眾提供便利服務。同時配合城區(qū)綠化整理工作，加大養(yǎng)護力度，保持綠美效果。

二、存在問題

**、園林綠化建設工程方面：專業(yè)技術人員不足，推動工程建設進程較慢。

**、單位、庭院小區(qū)建設中，舊有單位庭院小區(qū)綠化結構雜亂無章，物業(yè)管理不足，影響全縣整體綠化效果。

**、園林綠化養(yǎng)護管理方面，由于城市建設進程加快，園林綠化面積增加，創(chuàng)建國家園林縣城又對園林綠化養(yǎng)護管理標準提出更高的要求，現(xiàn)有人力、物力及財力出現(xiàn)嚴重不足，難以順利開展各項養(yǎng)護工作。

三、********年創(chuàng)建國家園林縣城園林綠化工作謀劃

一、規(guī)劃設計：

十三五規(guī)劃；配合縣城總體規(guī)劃修編；啟動綠地系統(tǒng)規(guī)劃修編；生物多樣性規(guī)劃修編；編制綠廊綠道規(guī)劃；城區(qū)應急避難場所專項規(guī)劃；三祖文化公園、東環(huán)公園防災避險設計方案；新建道路規(guī)劃設計方案。

二、項目建設：

**、按照政府及住建局要求，配合相關部門做好黃羊山景觀綠化項目建設；

**、啟動三祖文化公園防災避險建設工程；

**、主城區(qū)重要節(jié)日主街道護欄、花箱、立體花壇花卉種植及擺放。

**、創(chuàng)城期間配合相關部門進行學雷鋒站點活動、街道綠化修整等工作。

三、政府項目：

配合環(huán)城水系建設項目，搞好園林景觀規(guī)劃建設服務。

四、行業(yè)管理：

**、建設項目批后管理：按照新的（**省綠化條例）完善制度，繼續(xù)完善新建項目園林綠化配套建設批后管理工作，提高管理水平；

**、園林綠化工程項目管理：按照新的標準要求，搞好園林綠化工程項目管理工作，同時做好近幾年園林綠化工程項目驗收審計工作；

**、風景名勝區(qū)申報與后期管理：按照省風景名勝管理條例，積極推進黃帝城風景名勝區(qū)申報工作，并做好后期規(guī)劃建設管理工作；

**、古樹名木保護與復壯管理：按照省古樹名木管理條例，搞好城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內古樹名木保護復壯管理工作；編制年度計劃與保護復壯方案措施。

五、養(yǎng)護管理：

**、改變運行體制，做好城區(qū)綠地養(yǎng)護管理工作；

**、城區(qū)街道苗木補植；主要以軒轅路、東風路西延為主；

**、繼續(xù)做好三祖文化公園養(yǎng)護管理工作。

六、機關建設：

**、黨建工作：做好年度黨務工作學習計劃，組織開展各項活動；搞好黨建工作；

**、完善機關管理制度，抓作風建設，保障工作運行高效，政令暢通，風清氣正；

篇2

一、員工招聘。今年上半年員工招聘是我工作的重中之重。隨著公司的發(fā)展壯大，對人員的需求越來越多。今年在往年參加招聘會的基礎上，增加了網(wǎng)絡、報紙、雜志、職介、中介等諸多方式進行人員招聘和引進。通過多種渠道和途徑引進企業(yè)發(fā)展所需的人才，同時，規(guī)范人員引進的各項工作流程和保障措施，確保人員引進的風險。

二、員工培訓。為提高公司員工的整體素質，今年上半年，增加了外請內訓和外訓。外訓的效果反映良好，對參訓人員在工作中有實際的應用意義。

三、績效考核。參與制定了銷售主管的業(yè)績考核制度。

四、在積極引進人才的基礎上，加強對新入職人員的關注，主動與員工溝通交流，不斷了解員工的思想動態(tài)，積極配合主管進行必要的支持與引導，讓新員工更快的認同公司、融入公司。

五、完善工會、職業(yè)安全等工作。上半年區(qū)工會、北房鎮(zhèn)工會加強對企業(yè)工會建設的管理；同時國家生產安全局專門成立職業(yè)安全部門，針對公司廠區(qū)生產環(huán)境、產品制作工藝等對員工健康狀況的影響進行監(jiān)督和檢查，對此北房鎮(zhèn)成立專門的職業(yè)安全科，加大力度對企業(yè)進行監(jiān)督，并要求企業(yè)由專人負責這項工作。因此在原有工作的基礎上，今年人力部又增加了工會建設和職業(yè)安全等兩項工作。

六、及時做好了公司員工的社會保險、住房公積金的年度調整審核工作，員工的社會保險金因國家政策和基數(shù)的調整比上年度略有所提高，住房公積金和上年度一樣，未做調整。

七、做好人力資源管理的基礎和日常管理工作，完成上級業(yè)務部門和公司領導交辦的各項工作任務。

1、按規(guī)定及時辦理了勞動年審、工資總額申報工作；建立員工工資臺帳，按要求及時填報人事工資、用工等各類年報、季報和月報。

2、為公司新調進及招聘的員工辦理勞動用工手續(xù)，并負責公司員工的勞動合同的簽訂及人事檔案的管理工作。

3、每月按規(guī)定及時對社保和住房公積金進行人員增減和核定，并做好轉入轉出、提取等工作。

4、及時計發(fā)員工工資及各項費用。

5、及時辦理意外傷害險的增加與減少。

6、為后勤員工辦理醫(yī)療費用報銷。

7、為車間工人申報工傷，并辦理理賠事宜。

8、為楊雅興、李立軍及時發(fā)放工資，并協(xié)助她們做好與公司其他部門的溝通、交流。

八、積極主動的對辦事處、子公司人力資源工作進行監(jiān)督和指導。

1、協(xié)助各辦事處、子公司招聘信息，篩選應聘簡歷，組織面試；

2、督促各辦事處、子公司完善合同的簽訂和檔案的管理；

3、為成都公司制定《工人宿舍管理制度》、《公司租住房屋管理制度》，協(xié)助制定《工人工資核算制度》、《食堂管理制度》；

4、指導辦事處、子公司建立健全社會保險制度；

5、隨時監(jiān)督辦事處、子公司政策執(zhí)行、工作落實情況，并及時進行協(xié)助、糾正和指導；

6、積極與行政人員溝通交流，給她們以工作上最大的關注和支持。

以上是我半年來的主要工作，我雖盡心盡力的在做，但離公司的要求、各位同仁的期望及自身的奮斗目標尚存在較大差距。結合這次述職要求，我也進行了認真的總結和反思，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、因個人精力的有限，而事務性工作的繁雜及突如其來的工作，分散

了時間和精力，致使對很多問題的研究、分析、解決得不夠，很多工作執(zhí)行得也不到位，工作的計劃設想與預期效果難以達成；

二、與職能部門及各辦事處、子公司缺少強有力的高效溝通，致使一些工作離自已的期望有差距，導致工作中缺少創(chuàng)新、變革激情；

三、對工作方式方法及工作的靈活性把握不夠。具體表現(xiàn)在協(xié)調員工關系不力，尤其在出現(xiàn)困難和問題時，態(tài)度不夠堅決、措施不夠有力，以致影響了工作，尤其是在工作中缺乏彈性，致使工作方式簡單、靈活性不夠，崗位職能作用沒能更加有效的發(fā)揮。

針對上述這些問題，人力資源部xx年年度下半年的自身建設目標為：提升自己的專業(yè)知識技能和業(yè)務素質；提高部門工作質量要求；增加部門團隊建設，圓滿完成本部門年度計劃和公司交給的各項任務。

總之人力資源部在下半年將進一步嚴格按照現(xiàn)代化企業(yè)人力資源工作要求，逐步將人力資源工作提升到戰(zhàn)略性人力資源管理的層次，使人力資源工作結果成為公司高層決策的參考依據(jù)之一。

推薦與《2012年人力資源部工作總結與工作計劃》相關的內容：

篇3

轉眼間已經過半，回顧這半年，在上級領導的正確指引和主任以及同事的共同幫助下，比較圓滿的完成了自己的工作?，F(xiàn)將我這半年的工作從以下幾方面進行總結：

一、  理論及業(yè)務學習情況

首先，積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等各種載體瀏覽國際、國內重要信息技術更新、系統(tǒng)升級、硬件更換等與信息技術有關的新聞，同時閱讀院里訂閱的電腦愛好者、電腦迷、電腦報等電腦方面書籍，努力豐富自己的知識結構，理論與實際相結合提升自身技術水平，更好的完成自己的工作。

二、主要完成的工作

1、參與機房改造的后續(xù)培訓工作

我認真聽取并記錄機房各個設備的使用、維護方法，確保機房設備交付后能夠正常使用及維護

2、參與數(shù)據(jù)庫備份系統(tǒng)的前期招標準備工作，預備會議上擔任會議記錄員的工作，招標時配合王主任相關工作，目前數(shù)據(jù)庫備份系統(tǒng)已經上線完畢，還沒完全交付使用。

3、參與了信息科辦公室的改造工作，隨著醫(yī)院信息化程度越來越高，信息科的工作越來越繁忙，人員增多，以前信息科的工作環(huán)境已經滿足不了使用，在王主任的協(xié)調下對辦公室進行了改造，我全程參與并順利配合王主任完成了改造工作。

4、2014年2月21日HIS數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題，造成當天數(shù)據(jù)丟失，為了減少院里損失，在王主任的帶領下，我與全科同事一起加班加點的補齊了丟失的數(shù)據(jù)，使醫(yī)院的損失降到最低。

5、上半年的一項主要工作就是中國銀行與我院的銀醫(yī)系統(tǒng)的上線，這個是全年上線的一卡通的后期工程，我參與并配合銀醫(yī)系統(tǒng)相關公司完成了初步上線工作，目前銀醫(yī)系統(tǒng)自助設備已經能夠完成自助辦卡、自助充值等工作，方便了病號就診，減少了收款員的工作量。

6、上半年負責維護院內病房內電視信號問題，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時的處理解決，保障病房內電視信號能夠正常播送。

篇4

大家好！玉龍擺尾辭舊歲，金蛇狂舞迎新春。光陰似箭，春節(jié)馬上就要來到，我謹代表公司領導對一年來全體員工的恪盡職守，默默耕耘表示深深的感謝：＂謝謝你們，在過去一年里，大家都辛苦了＂。

汗水創(chuàng)造價值，付出成就未來。2012年，我們在全國鑄造行業(yè)普遍不景氣的大氣侯下，逆勢而上，創(chuàng)造了2012年比XX年穩(wěn)中有長的業(yè)績。人不負天，天必富人。一分耕耘，一份收獲。這是大家的功勞，這是全體員工共同努力的結果。我們要再接再勵，群策群力，確保2013年生產部產能實現(xiàn)1.5萬噸，銷售部銷售實現(xiàn)1.3萬噸的目標！

知難而進，敢問路在何方？乘勢而上，路在我們腳下！21XX年銷售要走多客戶之路，管理要走精細化管理之路，質量要走零缺陷之路，服務要走零投訴之路，供應要走多渠道之路，人才要走專業(yè)化之路！2013年必將是氣象萬千，風生水起的一年！夢想在我們心中，未來在我們手中！

實干興邦，空談談國。2013年我們將購置自動化程度更高的設備來降低員工勞動強度，提高生產效率；我們將開發(fā)更多數(shù)量的客戶，打造我們公司的更強勢的客戶群，保障公司目標的順利達成；我們將招聘專業(yè)的、高水準的、高學歷的管理人才、技術人才全面提升公司的管理水平產品品質；我們將努力為廣大員工營造一個更放心，安心，舒心的工作環(huán)境，讓大家有一種家一般溫暖，讓大家過上看的見得、體會的到的美好生活。

同志們，我們這次大會，既是一次回顧過去、表彰先進的總結會，又一次展望未來、再創(chuàng)佳績的動員大會。眾人劃槳大船開，眾人拾柴火焰高。 上下同心，其利斷金；上下同欲，企業(yè)盈利。我們要打造一支德才兼?zhèn)?、?zhí)行力強、戰(zhàn)斗力強的美斯威團隊，去面對波詭云譎、瞬息萬變的國內和國際市場。

發(fā)展才是硬道理，不發(fā)展沒有道理！有我們這樣召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的美斯威鐵軍，2013年我們的目標一定可以實現(xiàn)！我們美斯威必定是一個＂美好前景、于斯為盛、威名遠揚＂的精密鑄造公司！

篇5

一、基本工作情況

（一）加強領導，完善政務信息工作機制。為切實加強對政務信息工作的領導，我局成立了政務信息工作領導小組，做到了領導、機構、人員“三到位”。同時，建立了責任落實到人頭的工作機制，形成縱到底、橫到邊、上下聯(lián)動、整體推進的工作體系，促進政務信息工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

（二）嚴把信息質量關，提高政務信息質量。一是政務信息的內容更加充實。對政務信息的范圍、內容、實效等作了進一步的明確。按照組織健全、制度嚴密、標準統(tǒng)一、運作規(guī)范的要求,做好政務信息內容存檔備查工作。二是政務信息的時間更加及時。針對開展具體工作的不同情況，做到常規(guī)性工作定期報送，臨時性工作隨時報送，固定性工作長期報送。三是政務信息重點更加突出。堅持把群眾最關心、最需要了解的民生實事作為政務信息工作的重點，做到抓好政務信息促進市政園林業(yè)務工作上檔升級。

（三）加強政務信息員建設，確保政務信息工作穩(wěn)中有升。切實加強政務信息員的業(yè)務培訓，積極組織市政系統(tǒng)信息員基礎知識培訓，選送部分業(yè)務骨干參加了區(qū)委辦、區(qū)府辦、區(qū)人社局及市市政委組織的信息工作培訓班5批次，提高了市政園林系統(tǒng)信息員采寫政務信息的能力，全系統(tǒng)撰寫政務信息180余條。今年以來，我局共刊發(fā)各類政務信息19條，其中：重慶市市政委門戶網(wǎng)采用市政信息8條、重慶市《城市管理》雜志刊發(fā)信息4條、《重慶市政》雜志采用2條、《重慶環(huán)衛(wèi)》簡報采用3條、永川區(qū)政府辦公室《政務簡報》采用2條。

二、存在的困難和問題

一是我局政務信息員建設有待加強，信息員的業(yè)務能力和業(yè)務水平有待提高，報送的政務信息采用率較低；二是機關各科室、局屬事業(yè)單位對政務信息工作認識不到位，重視程度不夠，采寫政務信息的積極性和主動性不強，做了大量工作未及時通過政務信息反映市政工作；三是政務信息缺乏激勵機制，信息員的積極性沒有得到充分發(fā)揮。

篇6

關鍵詞：支護；施工；處理

中圖分類號：TU992.05 文獻標識碼：A

1 工程概況

金潤花園位于揭陽市榕江北河東側500m。該工程地下1層，地上23層，建筑面積57480m2，鋼筋混凝土框架剪力墻結構。采用Φ800mm鋼筋混凝土灌注樁，1500mm厚條形承臺基礎，承臺基礎用400mm厚構造筏板(筏板下設300mm厚干爐渣)相連，基礎頂標高-5.13m，平面尺寸43.8m×19m。構造筏板干爐渣底標高-6.00m，承臺墊層底標高-6.80m，電梯基坑處局部-8.37m，室內外高差0.9m，自然地坪為-1.06～-1.6m。施工前期，鋼筋混凝土灌注樁和基坑支護帷幕樁已相繼施工完成。

1．1 工程水文地質條件

工程場地土自上而下依次為：①雜填土，平均層厚1.18m；②粉土，平均層厚1.5m；③粉細砂，平均層厚3.88m；④I：中砂，中密，平均層厚9.02m；④II：粉細砂，中密，平均層厚4.73m；⑤粗砂礫，中密，平均層厚2.22m；⑥粉土，平均層厚5.14m。土質類型為中軟場地土，場地類別Ⅲ類。地下水位在自然地坪下2.2～2.7m，為潛水類型，由東向西流入榕江北河。

1．2 周邊環(huán)境

該工程東側相距12m為6層辦公樓，西側相距12m為8層住宅樓，南側相距4m為寬15m的道路，相距25m為8層住宅樓，道路下埋設有各種管線。

1．3 基坑帷幕

基坑四周布設雙排噴水泥漿深層攪拌樁，樁徑Φ500mm，樁長12m，樁頂標高-2.5m，樁間距350mm，排距400mm。

1．4 基坑支護

東西兩側距離辦公樓、住宅樓分別為3m、5m處，各布置14根鋼筋混凝土灌注樁，樁徑Φ600mm，樁長12m，間距1.5m，頂標高-1.8m，混凝土強度等級C25。周圍均勻布置8Φ18受力筋，箍筋Φ8@200。南北兩側帷幕樁兼作支護樁。

2 基坑支護綜合處理方案

2．1 原支護樁復核

該工程的巖土工程勘察報告，未提供土的力學性能指標。原支護設計采用的技術數(shù)據(jù)及要求的技術條件也未獲得。按經驗數(shù)據(jù)驗算，東西兩側的鋼筋混凝土支護樁及南北兩側的噴水泥漿深層攪拌帷幕支護樁均不能保證安全，必須采取處理措施。

2．2 基坑支護處理原則

盡量保留原有支護樁，使其充分發(fā)揮作用，以節(jié)約投資；確?；又ёo結構在基礎施工過程中安全可靠；避免因基坑周圍土體變形和降水不當，造成鄰近建筑、道路和地下管線的不均勻沉降；便于施工操作。

根據(jù)上述原則，經過對幾種方案的分析比較和細致計算，確定了基坑支護的綜合處理方案。即采用土體卸荷、對不同的開挖深度采取不同的支頂斜撐和不同的承臺胎模的作法；降水采用輕型井點和回灌的措施。

2．3 綜合處理方案介紹

2．3．1 鋼筋混凝土支護樁和帷幕支護樁外側挖土至-3.5m卸荷，卸荷寬度2.5m，其標高略高于地下水位。

2．3.2 400mm厚構造筏板部位，用370mm厚磚胎模保護被動土區(qū)不受干擾。

2．3.3 1500mm厚條形承臺部位，先以工程樁為支點，用鋼管斜撐臨時支頂鋼筋混凝土支護樁和帷幕樁，然后挖土滿砌磚胎模加強被動區(qū)，再拆除斜撐。

2．3．4 電梯基坑部位，以4排工程樁為支點，邊挖土、邊用4道鋼管斜撐支頂帷幕支護樁，澆筑配筋混凝土胎模兼支護墻，再割除斜撐。

2．3．5 采用4套輕型井點降水，其中3套設在支護樁及承臺筏板之間，井點管底標高-9m，高于帷幕樁底3m，在卸土區(qū)挖土后安設，主體結構完成4層后拆除；另1套設備設在電梯基坑東、南、西三面，挖土至-6.8m時安設，電梯基坑混凝土完成后拆除。

2．3.6 在基坑東、南、西三面布置10口回灌井，保證回灌水高度-3.8m。

3 方案的實施順序及施工要點

3．1 施工順序

施工準備卸荷區(qū)統(tǒng)一挖土至-3.5m支護樁內側邊3套輕型井點管埋設，打回灌井、觀測井，組裝降水回灌系統(tǒng)降水回灌基坑內土方開挖，支護樁內側寬2.5m的范圍挖至-5.1m時暫保持不動，其余部位挖至-6m條形承臺部位挖至-6.8m，支頂斜撐，挖除支護樁內側保留土；砌筑磚胎模砌體兼支護墻，拆除斜撐電梯基坑外側1套輕型井點管埋設，機組組裝降水電梯基坑部位挖土，斜撐處斜面分層挖土，分別支頂-5.0m、-6.6m、-7.5m、-8.2m斜撐，支模澆筑鋼筋混凝土胎模兼支護墻，割除斜撐，封斜撐管口電梯基坑部位基礎承臺施工拆除電梯基坑外側1套輕型井點其余承臺筏板施工。

3．2 施工要點

型鋼和鋼板用Q235，混凝土強度等級C30，砌體均用M10水泥砂漿砌MU10磚；為使東西兩側樁間土在施工過程中保持穩(wěn)定，邊開挖、邊在支護樁間掛鉛絲網(wǎng)抹灰；鋼斜撐下端支頂在工程樁上，斜撐與工程樁相接觸處焊弧形鋼墊板，鋼墊板與工程樁間孔隙用水泥砂漿或水泥漿灌實；鋼斜梯上端槽鋼組合腰梁與支護樁間孔隙，用細石混凝土或水泥砂漿灌實；同一根工程樁上支頂兩根斜撐的，在該工程樁與其鄰近后側樁間水平支頂木撐，以確保工程樁的安全；支頂斜撐的設置，必須遵循先撐后挖的原則。斜撐的拆除，必須在砌體砌筑后2d且混凝土強度至少達到C10以上時進行。

4 施工監(jiān)測結果

4．1 周邊環(huán)境

東、西兩側建筑及南側道路穩(wěn)定，無開裂現(xiàn)象發(fā)生，建筑物的最大沉降值10mm，最大傾斜值0.07％，屬正常允許范圍。

4．2 支護樁頂變形

觀測點埋設后進行第一次觀測。從挖土開始，在施工的不同階段，每日或隔日進行觀測，直至承臺混凝土施工完畢，共觀測10次，東、南、西、北的最大位移分別為7mm、7mm、8mm、20mm。

結語

本工程的支護樁及周邊建筑、道路的變形監(jiān)測結果表明，本工程所采用的基坑支護綜合處理方案是有效的，充分發(fā)揮了原有支護樁的作用。根據(jù)基礎各部位開挖深度的不同，采取了不同的臨時支頂斜撐和加強被動區(qū)措施，同時采用挖土卸荷、輕型井點降水及回灌等技術，達到了施工周期短、投資少和保證基坑及周邊建筑安全的目的。

參考文獻

[1]《地基與基礎》華南理工大學出版社1991版2002修訂.

篇7

一、制度建設

建立健全人事行政管理的各項規(guī)范及管理制度、員工手冊等建立健全人力資源管理的各項規(guī)范及管理制度。目前，人力資源管理規(guī)范及制度較為完善，人資部今年已將員工手冊試用版發(fā)行，后續(xù)將結合試用情況進行升級調整，人事行政部都按照文件的程序進行操作，目的達到各項工作的合法性、嚴肅性。

二、風險管理

根據(jù)工作指令，相關部門協(xié)同對合同版本以及工資表已進行升級和運用。且建筑板塊人事部已于上半年進行未簽訂勞動合同的核查工作，目前，已全員簽訂。另，勞務板塊員工合同的簽訂，由多方主體多份合同的簽訂模式，修正為“誰用工，誰簽訂”合同的工作模式。

三、人力資源指標工作

根據(jù)公司工作綱領和目標，人資部就公司現(xiàn)狀，結合先進企業(yè)的管理經驗，了解企業(yè)人力資源狀況及需求情況，靈活選擇聘用方式：一是校園招聘，二是網(wǎng)絡招聘，三是內部培養(yǎng)，四是員工推薦。并充分利用企業(yè)現(xiàn)有人力資源，吸引并儲備一定數(shù)量的且具備特定技能、知識結構和能力的專業(yè)人才。

1、人力資源成本統(tǒng)計：截止7月31日，建筑板塊管理干部共計200人。

2、招聘工作成果：

1）、改善招聘局面：公司有完善的“面試管理制度”，本年度，林達商學院開展了招聘技巧的相關培訓，從面試起建立明晰化標準及流程規(guī)范，從嚴把關，做到心中有數(shù)，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，為司所用。規(guī)范招聘流程組織，從邀約、初試、復試（專業(yè)崗位主管領導以及用人單位）、再復試（談薪資談條件等細節(jié)）以多次面試再上崗，減少招聘的風險，確保人員穩(wěn)定以及提升用人單位對擬用人才的了解，從而降低離職率。

2）、上半年積累了大量的儲備人才簡歷，達347余份，極大充實公司人才儲備，人員涵蓋技術、施工、財務等，為下半年人資部工作打下堅實基礎。

3）、拓展渠道：除維護現(xiàn)有的招聘渠道外，增加拉勾網(wǎng)、魚泡網(wǎng)的招聘渠道，后續(xù)做好維護、宣傳，以至于提升公司整體知名度和正面形象。

4）、利用招聘調研同行業(yè)及同類型崗位薪酬，為公司薪酬體制提供參考依據(jù)。

3、合理配置人力資源，充分挖掘潛力

1）、充分挖掘內部潛力，盤活人力資源存量組合控編缺編崗位，有限在公司內部招聘。根據(jù)公司經營情況及時調配人員，嚴格控制入口、積極疏通出口，盤活人力資源存量，上半年結合去年下半年組織的競聘結果，調崗人員3人，從勞務板塊提拔到建筑1人（預算崗），促使人力資源的合理利用，確保工作順利開展。

2）、今年上半年隨著各部門人員編制的到崗到位和捋順，對人員專業(yè)的需求越來越大。重點通過網(wǎng)絡招聘引進各部門發(fā)展所需的專業(yè)技術人才。面向校園招聘66人（實際報道60人），社會招聘33人。

4、人才留用及流失率

下半年工作計劃

（一）、人事招聘與配置、嚴格按照公司各板塊、各部門需求完成此項工作，人力資源部將按照既定組織架構定崗定編和各部門崗位職責來招聘，滿足公司人才需求。

（二）、培訓工作

1、繼續(xù)加強員工培訓力度，提高人員綜合素質和專業(yè)技術，宣貫并熟悉公司各項管理制度，建立公司培訓工作常態(tài)化，為公司又好又快發(fā)展提供強有力的人才保障。根據(jù)部門和項目年度培訓計劃，督促各部門及時安排培訓項目。定期組織開展新員工培訓、員工企業(yè)文化等培訓。

2、強化人資部專業(yè)理論知識，對“勞動法”、“勞動合同法”、“人力資源管理知識”等進行培訓，提升人資部隊伍技能，針對在實踐工作中遇到的眾多待解決和需釋明的疑難問題，提高隊伍的整體素質，認真把握國家政策和企業(yè)戰(zhàn)略目標，進一步提高隊伍的業(yè)務能力，更好地為企業(yè)和員工服務。

3、管理干部的培訓是下半年的培訓工作重點，使管理干部的知識更新要能跟得上公司的發(fā)展速度和發(fā)展需求，有針對性進行公司內部培訓和外部培訓，并對培訓效果進行評估。通過人員素質的定期調查和反饋，是員工意識到自己的成長與進步，增加對公司及個人的發(fā)展信心。同時，對于素質較低的員工，也可以此為依據(jù)建立科學的人員退出機制。

（三）、制度完善

按照公司的十四五發(fā)展規(guī)劃，制定、修改完善及執(zhí)行各項管理制度，完善、補充相關指引性文件和表格文件。為公司的正常運行提供充足的保障及政策支撐。

篇8

關鍵詞:工程教育專業(yè)認證;化工原理實驗;教學改革

化工原理實驗是化工類專業(yè)必修實驗課程之一，它基于先修的《化工原理》理論課程的基礎知識，以化工單元操作過程的原理、設備、流程為主要內容，培養(yǎng)學生進行工程實驗的設計、組織實施、實踐操作以及數(shù)據(jù)處理等綜合運用知識的能力和工程實踐能力［1］。工程教育專業(yè)認證對專業(yè)建設提出了新標準和新要求，在此背景下，作為具有較強工程實踐特點的化工原理實驗課程需要根據(jù)認證要求，對傳統(tǒng)實驗教學模式進行必要的改革與探索，切實踐行“成果導向教育(OutcomeBasedEducation，簡稱OBE)”這一工程教育認證的基本理念［2］。筆者對近年來江漢大學化學工程與工藝專業(yè)在化工原理實驗課程教學改革與探索過程中的一些問題、方法、經驗進行了總結，旨在進一步改善實驗教學效果，鍛煉學生工程實踐能力，提升人才培養(yǎng)質量。

1化工原理實驗教學的現(xiàn)狀分析

化工原理實驗教學環(huán)節(jié)主要由實驗理論課、實驗預習、實驗操作、實驗報告與實驗考核這幾個教學環(huán)節(jié)組成，在傳統(tǒng)的化工原理實驗教學過程中，主要存在以下問題和不足:化工原理理論課與實驗課開設不同步，導致實驗開展時學生對實驗涉及的理論知識有所遺忘，直接影響實驗效果［3］。傳統(tǒng)實驗教學過程中實驗預習不充分，預習過程中大多數(shù)學生主要依賴教師集中講解實驗的原理、內容及主要要求，然后將相關實驗目的、原理、實驗裝置與流程、實驗步驟對照實驗講義抄寫一遍［4］，學生對實驗的原理理解不透徹，對實驗涉及的流程、設備及實驗過程中應該記錄的數(shù)據(jù)不清晰，在整個預習過程中并沒有積極主動思考問題;由于預習不夠充分，直接導致實驗過程中對設備、流程梳理不到位，機械地按照教師的示范或講義的步驟進行實驗操作，一旦有問題出現(xiàn)就手忙腳亂，不知如何處理。此外，由于實驗設備臺套數(shù)有限，每組學生可能多至4～5人，有些學生在實驗過程中只是袖手旁觀，跟著吃大鍋飯，學生的動手能力沒有得到充分鍛煉，工程實踐能力也沒有得到應有的提升，最終導致實驗教學效果不佳。最后，傳統(tǒng)實驗教學過程中，學生缺乏工程意識和鍛煉;在實驗報告的撰寫環(huán)節(jié)有部分學生只是處理一下實驗數(shù)據(jù)，并未對實驗過程中遇到的問題進行深入分析和總結，有個別學生甚至抄襲實驗報告。傳統(tǒng)的化工原理實驗成績主要依據(jù)學生的實驗報告給出，但由于存在上述不良現(xiàn)象，實驗報告不能客觀、全面反應出學生對實驗的認識和掌握程度［5］，無法考量學生的實際操作能力和發(fā)現(xiàn)、分析、解決工程問題的能力。

2化工原理實驗教學的改革與探索

鑒于化工原理實驗教學存在上述問題和不足，為了踐行工程教育認證的基本理念，對照認證的標準和本專業(yè)畢業(yè)要求，我們對化工原理實驗教學從教學軟硬件設施、教學模式及方法、工程意識培養(yǎng)及鍛煉、考核方式等方面進行了改革與探索。

2．1改善教學軟硬件設施

綜合考慮工程教育認證和化工專業(yè)對化工原理實驗的教學要求，有針對性地采購與化工原理實驗配套的仿真軟件、增加實驗設備的臺套數(shù)、升級部分陳舊設備。如采購了流體流動、精餾、萃取等經典化工原理實驗的仿真軟件，讓學生在預習實驗階段增加仿真實驗的學習和運行，有利于強化預習效果。為了保障生均設備臺套數(shù)滿足認證要求，增添了多套流體流動、換熱、精餾、吸收和過濾裝置，滿足每組學生2～3人一起開展實驗，同學之間分工協(xié)作，使得每一位學生充分參與到實驗過程中，極大調動了學生的積極性和團隊協(xié)作能力。除此之外，還升級了部分陳舊設備，例如，將原有的流量計校正、流動阻力測定、離心泵性能曲線測定三套獨立的舊實驗設備升級為一套流動過程綜合實驗裝置，不僅節(jié)約了實驗用地，而且學生通過綜合設計實驗加深對理論知識的理解與運用，循序漸進地提高其創(chuàng)新意識和工程實踐能力。

2．2優(yōu)化教學模式及方法

工程教育專業(yè)認證強調“以學生為中心”，因此實驗教學的各個環(huán)節(jié)設置和安排均以學生為主體，調動學生學習的自主性［6］。為提高學生學習的主動性和創(chuàng)造性，將傳統(tǒng)以教師為主導的灌輸式教學模式改革為以學生為中心的引導式、互動式、開放式教學模式。實驗預習時做到理論預習、仿真預習和現(xiàn)場預習三者相結合。理論預習時，引導學生了解和熟悉實驗的目的、原理、涉及的主要設備，自主設計實驗的步驟和程序，手繪實驗的主要工藝流程圖，設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格、明確實驗過程中應該關注的參數(shù)等。教師積極引導學生利用仿真實驗教學平臺資源，學生通過仿真軟件，結合理論預習對實驗進行預演，熟悉實驗操作，關注實驗過程中出現(xiàn)的新問題和注意事項，以此提高實驗的設計能力與分析、解決問題的能力。實驗設備提前對學生開放，讓學生實地熟悉實驗設備、閥門、儀表、實驗涉及的工藝流程及安全操作注意事項，為后期實驗開展做好準備工作。在預習這一環(huán)節(jié)的教學中，教師時刻注意以學生為中心，多采用問題教學模式，激發(fā)學生的學習實驗興趣，讓學生積極參與到實驗預習中來，發(fā)揮主觀能動性。學生預約進入實驗室后，進行實驗操作之前教師要檢查學生的預習報告是否完善，通過對學生提出問題，檢驗學生的預習效果;實驗前引導學生梳理實驗的工藝流程和注意事項，強調在操作中應該注意的安全問題;具體操作細節(jié)先不做講解和示范，讓學生自行探索，待他們自己發(fā)現(xiàn)問題后教師介入，引導學生分析、討論問題，最終找到解決問題的辦法。在這一過程中，學生能深刻理解和應用所學理論知識。如實驗過程中可能出現(xiàn)的一系列問題:(1)離心泵啟動后不出水的原因可能是什么，離心泵的實驗開始前為什么要灌泵?離心泵串聯(lián)實驗中，串聯(lián)泵出現(xiàn)嗡鳴、異響可能是什么問題?應該如何解決?2)流量計校正實驗中，文丘里流量計測量時實驗測量值偏小，可能是什么原因造成的?3)流動阻力測量時，在測量大流量時，測壓點壓差通過什么元件測量?此時U型管壓差的進入閥門應該處于什么狀態(tài)?(4)精餾實驗中，出現(xiàn)塔頂產品質量下降，應該如何調節(jié)精餾塔?學生通過對這一系列問題的思考、分析、討論到最終解決，不僅對實驗原理、單元操作的理論知識理解更深入，而且其工程意識和分析問題、解決問題的能力也得到了強化［7］。實驗報告撰寫中，每名學生選取一組實驗數(shù)據(jù)，寫出完整的數(shù)據(jù)處理過程，以此避免同學之間抄襲實驗報告的情況發(fā)生，同時鼓勵學生運用計算機相關軟件處理數(shù)據(jù)和繪圖。此外，增加結果分析和討論環(huán)節(jié)，以此培養(yǎng)學生歸納總結、撰寫科學實驗報告及就復雜工程問題與同行進行溝通交流的能力［8］。此外，通過組織學生參加化工原理實驗大賽促進實驗教學改革。鼓勵、引導學生參加全國大學生化工實驗大賽，并對參賽學生進行重點培訓，針對輔導，做到“以賽促教，以賽促學，賽學結合”，實現(xiàn)化工原理實驗教學內容的應用與拓展［3］。

2．3注重工程意識培養(yǎng)和鍛煉工程實踐能力

鑒于化工原理實驗的工程實踐特點，在每一個實驗環(huán)節(jié)中根據(jù)教學內容和特點滲透工程觀念，激發(fā)學生對工程問題的思考和探究興趣，引導學生用所學知識解決工程實際問題，做到學以致用，以此培養(yǎng)學生的工程意識和鍛煉學生的工程實踐能力。實驗預習階段，鼓勵學生根據(jù)理論所學自行設計實驗方案，引導學生討論、分析該方案在生產實踐中的可行性、經濟性、安全性及環(huán)境保護等實際工程問題。在實驗準備階段，讓學生梳理工藝流程、裝置中的開關和閥門所處狀態(tài)，類似化工廠開車前的準備工作。實驗操作中讓學生牢記“安全”二字，避免設備損壞和事故發(fā)生。同時，通過分組實驗有意識地培養(yǎng)學生在實驗過程中進行有效溝通的能力、組織協(xié)調能力和團隊精神。實驗報告環(huán)節(jié)，要求學生最后從工程實際角度對實驗結果做出評價，培養(yǎng)學生的分析和總結能力。此外，還以化工原理實驗大賽為契機，引導學生積極參賽挑戰(zhàn)和鍛煉，培養(yǎng)學生的工程能力［9］。

2．4完善考核方式

如前所述，原有化工原理實驗課程考核的成績由預習理論考試和實驗報告成績組成，缺乏對學生實驗操作能力的考核，而且實驗報告存在部分雷同現(xiàn)象，難以客觀評價學生的綜合能力。目前，已將該課程的考核方式修訂為由預習理論考試、實驗操作、實驗報告、實操考核組成。在實操考核中，學生分組進行抽簽確定實驗項目，過程中注重考察學生實驗設計合理與否，實驗操作正確與否，實驗數(shù)據(jù)的讀取正確與否，組內學生是否注意團隊協(xié)作等。新的考核方式與實驗教學的各個環(huán)節(jié)掛鉤，突出學生實驗過程的表現(xiàn)成績，這樣既可以調動學生實驗的積極主動性，又可以根據(jù)考核結果形成有針對性的持續(xù)改進機制，提高實驗教學效果和人才培養(yǎng)質量［10］。

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關鍵詞：教學條件；化工原理；興趣

中圖分類號：G642.41文獻標識碼：A 文章編號：1006-5962（2013）03-0273-01

化工原理課程不同于其他理論課程，化工原理是研究化工生產過程中各種單元操作的工程學科。它緊密聯(lián)系生產實際，是石油、化工、輕工等專業(yè)學生必修的一門技術基礎課程[1]。那么《化工原理》這樣一個龐大的科學體系，如何在有限的時間內全面系統(tǒng)地向學生傳授知識呢，如何保證良好的教學效果和教學質量，關鍵是看學生對這門課程的興趣如何。如何提高學生對化工原理的興趣呢，我們化工原理組的成員根據(jù)多年的教學經驗，得出如下四方面。

1從第一節(jié)課的教學中啟發(fā)學生的興趣

俗話說萬事開頭難。很多學生可能從高年級的同學那里聽到有機化學，化工原理呀都是很難學的課程，不及格的人數(shù)相對來說比其他課程多一點。那么，從心里開始畏懼化工原理課程。這就需要我們老師來調整學生對這門課的心態(tài)，怎么調整呢，我認為第一節(jié)課是非常關鍵的，第一節(jié)決定學生能否對這門有興趣。我們老師要引導，把學生認為難的化工原理課程給他們簡單化了。我一般上課就告訴他們化工原理很簡單，就學三方面知識：傳質、傳熱、

設備。傳質就學質量守恒定律，傳熱主要是熱能守恒。當講到具體的知識點在細說。這樣就把很復雜的東西簡單化了，學生聽起來也就覺得很輕松了。

在第一節(jié)課中再給學生舉一些生活中碰到的問題，需要用化工原理的知識解決。如北方的冬天玻璃窗戶使用雙層玻璃，這是為什么呢，就會提到傳熱系數(shù)的問題。如化工廠里乙炔發(fā)生爐壓力的測量與控制，這就用到了靜力學方程。

如圖1所示，某廠為了控制乙炔發(fā)生爐a內的壓強不超過14.7KPa（表壓），需在爐外裝有安全液封（又稱水封）裝置，液封的作用是當爐內壓力超過規(guī)定值時，氣體便從液封管b中排出。試求此爐的安全液封管應插入槽內水面下的深度 h.

另外，舉一些生活中遇到的常識，這樣激發(fā)學生對化工原理的興趣。

2從多媒體教學啟發(fā)學生的興趣

多媒體教學已成為現(xiàn)代教學過程中必不可缺少的一部分，并發(fā)揮著日益顯著的作用， 在新形勢下，探討如何通過多媒體的組合達到課堂教學的優(yōu)化成為當務之急。在許多課程教學過程中使用現(xiàn)代化電教手段，結合多媒體及其組合發(fā)揮其作用已成為新的趨勢[2]。目前，我校幾乎每個教室都配備了多媒體設備，希望大家使用多媒體教學方法能在教學過程中起到良好的作用，能使教學成果顯著。那么，化工原理教學過程中使用多媒體教學效果如何，能不能起到我們教師希望的效果，學生的學習興趣能否得到改善呢。

根據(jù)我校學生的特點，很多學生是從文科轉到工科，從學生自身來說，本身就不愛學習理科，更何況化工原理呢，那怎么引起學生對這門課的興趣呢，我們通過多媒體教學收到了良好的效果，把靜態(tài)的教學方式變化成動態(tài)的教學[3]。

那么，運用多媒體教學中應注意到兩點：

1、引思原則

多挖掘多媒體在啟發(fā)學生思維方面的特殊功能， 要求學生主動思考的， 決不"包辦"。

2、激勵原則

激勵的目的是為了激發(fā)學生內在的認知動機。我們通過精心選擇多媒體， 設計適當?shù)慕虒W情景或制造扣人心弦的教學懸念等手段來引起學生興趣， 激其情， 奮其志， 引其思， 使學生的學習活動在"期望--探索--成功--更高的期望--更深的探索--更大的成功"這一動態(tài)過程中進行[4]。

舉一個最簡單的例子，化工原理的第一章流體流動學，內容很多，也很復雜，學生學了頭就大了，那怎么辦呢。我們老師講到每個知識點，首先不是去把內容講了，而是給學生講這個知識在實際中能干什么用，能解決什么樣的問題，然后再講內容，舉到實際的事例時，我們用多媒體演示，讓流體在管道中流動起來，看在管道中流體的流速怎么變化，這樣提高了學生學習的極大興趣。

3運用總結教學激發(fā)學生的興趣

講完每一章課時，我都給學生進行總結，而且盡量的簡單化。比如在學完流體流動時，告訴學生這章就知道三個主要方程就行了，那三個方程呢。

第一流體靜力學方程P1ρ+gz1=Pzρ+gz2

第二連續(xù)性方程 ub1A1ρ1=ub2A2ρ2

第三柏努力方程式 gz1+u212+P1ρ+ws=gz2+u222+P2ρ+wf

這三個方程又要知道什么知識點，能解決什么樣的問題，實際的事例有哪些，一一給學生列出來，一點蓋面，這樣把系統(tǒng)的知識都羅列出來了。

4留問題給學生，提高學生學習主動性和思維能力

不能用填鴨式教學方式，把更多的時間留給學生，讓學生自己思考，自己動手。當老師把系統(tǒng)知識傳授給學生時，化工原理有實驗課程，設計課程由學生獨立完成。充分發(fā)揮他們的想象能力，把所學到的知識應用到實際中去，這樣不但鞏固了他們所學的理論知識，而且激發(fā)了他們對這門課程的極大興趣。

參考文獻

[1] 夏清，陳常貴.化工原理（修訂版）[M]，天津，天津大學出版社，2005.1

[2]宋曉霞.高校多媒體教學改革與實踐研究[J].中國教育信息化：高教職教，2008 （1）：65-67.

[3] 武寶萍，朱平華，許前會等。多媒體在《化工原理》教學中的應用[J].甘肅科技，2010（16）：185-186.

篇10

【關鍵詞】化工原理；蒸餾；教學方法

【Abstract】The Principles of Chemical Engineering is the core course for students studying in chemicals； Also， it is an application course with the focuses of practicality and engineering questions， both theory and practice are equally important. Taking the distillation section as an example ， in view of the existing problems in teaching The Principles of Chemical Engineering， the theory of teaching infiltrates into practical issues and theoretical knowledge existing in practice teaching is put forward. Using the method of theory、experiment、course design、chemical process simulation and production practice as much as possible to teaching effectiveness.

【Key words】The principles of chemical engineering； Distillation； Teaching method

化工原理是化工及相關專業(yè)的專業(yè)基礎課，以流體流動與設備、傳熱及傳質分離技術為重點的各單元操作廣泛地應用于化工、石油、輕工、食品、冶金工業(yè)等行業(yè)，是解決工程實際問題的重要工具之一[1]。如何讓學生更好地掌握這么課程并能應用于實踐成為了一個重要課題。本文以精餾單元操作為例，討論化工原理課程教學的具體方法。

1 基礎理論知識的積累

蒸餾是最早實現(xiàn)工業(yè)化用來分離液體混合物的典型單元操作，廣泛應用于食品、輕工、煉油、化工及環(huán)保等領域。精餾操作由于其回流裝置，一度被認作最完美的單元操作。為了日后能夠分析和解決化工生產中的有關實際問題，就必須掌握必要的基礎理論。如精餾的原理、氣液相平衡關系、理論板與實際板概念、恒摩爾流假設、全塔物料衡算、操作線方程、理論塔板數(shù)的確定方法、進料熱狀況參數(shù)及其對理論塔板數(shù)的影響、最小回流比及適宜回流比的選擇及影響、確定塔高及塔徑的方法、板式塔的不正常操作及其影響等。

2 精餾塔的操作實驗

化工及相關專業(yè)學生在掌握了必要的理論知識的基礎上，要理論結合實際，具備實驗研究的能力，包括影響重要工程因素的分析和判斷能力；實驗方案和實驗流程的設計能力；進行實驗操作、觀察和分析實驗現(xiàn)象的能力；正確選擇和使用有關設備及測量儀表的能力。

學生通過精餾塔的操作實驗，不僅可以對精餾塔內構件有直觀的認識，還可以直接動手操作及調節(jié)。在達到一定質量指標和產量指標的前提下，進行精餾過程的穩(wěn)定操作，同時還可以觀察到液沫夾帶、漏液、溢流液泛等現(xiàn)象，并獨自思考動手解決這些問題。除此之外，還可以人為地調節(jié)由于塔頂采出率D/F過大所引發(fā)的現(xiàn)象及調節(jié)方法；塔底采出率W/F過大所引發(fā)的現(xiàn)象及調節(jié)方法；進料條件變化所引發(fā)的現(xiàn)象及調節(jié)方法；分離能力不夠所引發(fā)的現(xiàn)象及調節(jié)方法等[2]。讓學生對精餾操作積累全方位的實操經驗，并且使基礎理論知識得到一次升華。

3 以實驗數(shù)據(jù)為基準進行課程設計

精餾過程工藝設計是化工及相關專業(yè)必選的課程設計內容，是對精餾操作綜合性和總結性的教學環(huán)節(jié)。通過設計可以加強對學生實踐能力的培養(yǎng)，提高學生的工程實踐能力、分析和解決工程實際問題的能力[3]。如何讓學生真正成為設計的主體，獨立思考、設計、總結設計內容而不僅僅參考所謂的“模板”而完成設計成為首要問題。

通過精餾實驗所得數(shù)據(jù)精餾課程設計，反過來驗證實驗所用精餾塔。這一思路雖然限制了設計題目的廣泛性，卻與實驗環(huán)節(jié)有了連接，一方面促進學生實驗的積極主動性，另一方面為學生設計出的精餾塔的準確與否提供了依據(jù)。通過給定物系、指定條件下進行一系列的、較為全面的化工工藝過程的計算，得出理論塔板數(shù)、進料板位置、塔板效率、塔高等一系列參數(shù)，并與實驗所用的精餾塔進行對比，讓學生自主分析誤差存在的原因。力求通過這一環(huán)節(jié)的訓練，不僅讓學生受到一次化工專業(yè)設計方面的基本訓練，更培養(yǎng)了學生理論聯(lián)系實踐、自主分析和解決問題的能力，使學生對精餾操作的感性和理性認識得到一次升華。

4 精餾塔的仿真操作訓練

化工仿真實訓系統(tǒng)再現(xiàn)了一個真實的化工過程，通過仿真實習，能使學生更深入地了解生產裝置的工藝流程；理解理論與生產實際相結合，是最貼近企業(yè)生產的教學環(huán)節(jié)。學生通過仿真操作不僅可以觀察到精餾塔的構造及其工藝流程，還可以觀察到精餾塔內的流體力學狀態(tài)，進而能夠獨立地進行精餾開、停車，能進行實際操作達到規(guī)定的工藝要求和質量指標，能及時發(fā)現(xiàn)并處理系統(tǒng)的異?，F(xiàn)象與事故，并且判別工藝故障及進行適當?shù)奶幚怼?/p>

學生通過操縱和管理生產中流量、溫度、壓力、液位、組分等數(shù)據(jù)的生成和變化，認識到精餾操作過程及其原理；同時，掌握了一些常見事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作，為企業(yè)培養(yǎng)高水平技術人員奠定基礎。

5 開展化工總控工職業(yè)資格取證培訓

開展化工總控工職業(yè)資格取證培訓工作是化工產業(yè)技術進步發(fā)展的需要。2014年教育部正在醞釀啟動高校轉型改革，尤其是專升本的普通高校將近有一半要轉型職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)技能型人才的高校比例將大幅度提高。在這一大背景下，開展化工職業(yè)取證培訓的工作便顯得尤為重要，一方面，開展全方位的各層次的化工工種資格取證培訓與考核，能夠培養(yǎng)出一批適應于當今化工產業(yè)發(fā)展的高技能人才；另一方面，學生能夠快速的適應企業(yè)發(fā)展的要求，對自己未來的崗位做好充足的準備。做為總控工考核的內容，精餾單元操作也是一大重點，尤其是在上機實際操作的考試中經常做為?？蓟虮乜伎颇?。通過考核，學生可以掌握精餾操作規(guī)程、工藝技術規(guī)程、精餾塔設備及附屬結構檢查知識、精餾生產控制指示及調節(jié)知識、巡回檢查知識等。對精餾操作工藝有了全面的、深刻的了解。強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

6 校外生產實習

生產實習是高等工科院校理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)人才計劃的一項重要實踐環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結合的有效方式。使學生接觸工人，了解工廠，熱愛自己的專業(yè)，擴大視野，提供感性認識的重要手段。通過生產實習，在工廠與工人接觸，學習工人的優(yōu)秀品質。在實習過程中對所學專業(yè)在國民經濟中作用加深認識，培養(yǎng)事業(yè)心、使命感和務實精神，這更好的適應從學生到工作者做好準備；通過觀察和分析化工產品生產過程，學習本專業(yè)的生產實踐知識，對化工生產加深感性認識和理解；理論聯(lián)系實際，用已學過和理論知識去分析實習場所看到地實際生產技術，使理論知識得以充實、印證、鞏固、深化，體會書本知識的必要性，提高解決實際工程問題的能力；得到一次綜合能力的訓練和培養(yǎng)，在整個實習中，充分發(fā)揮學習的主動性和積極性。在生產現(xiàn)場虛心請教，積極思考，多方了解，在有限的實習時間里，使各方面的能力都得到鍛煉。

【參考文獻】

[1]楊祖榮.化工原理[M].北京：高等教育出版社，2004.

[2]史賢林，田恒水，張平.化工原理實驗[M].上海：華東理工大學出版社，2004.