導(dǎo)語：如何才能寫好一篇民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【2017小學(xué)生學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)一家親心得體會(huì)一】 五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六種語言，匯成一句話，五十六個(gè)民族是一家。

我們是民族之家中的一份子，維護(hù)民主團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)人的義務(wù)，與班里的同學(xué)要和睦相處，少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年富則國富，首先我們要從少年強(qiáng)做起，只要我們都有一顆民族團(tuán)結(jié)之心，國家漸漸就會(huì)強(qiáng)大起來;只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合著一些泥土，也會(huì)慢慢的凝固起來;只要我們有一顆民族團(tuán)結(jié)之心，就不會(huì)發(fā)生以往的悲劇。

歷史書上曾經(jīng)描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠(yuǎn)的古代，這些少女都懂得維護(hù)民主團(tuán)結(jié)，正是她們的貢獻(xiàn)，才會(huì)使我們的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)越來越清晰。

阿尼帕.阿力馬洪這個(gè)偉大媽媽收養(yǎng)了漢.回.維.哈四個(gè)民族的十個(gè)孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒有放棄撫養(yǎng)這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當(dāng)記者采訪她時(shí)，指著墻上那幅全家福問她是否認(rèn)識(shí)這些孩子，這位母親說：我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們的!

雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對(duì)待班上的民族同學(xué)，不能受一些謠言的影響。希特勒說過這樣一句話：民族國家的創(chuàng)造，絕不是毅力單薄的民族主義聯(lián)合會(huì)所所能濟(jì)世的，只有具備鋼鐵般堅(jiān)決意志的單獨(dú)運(yùn)動(dòng)，才能打倒其他一切運(yùn)動(dòng)而獲得最后的勝利。

一座斷橋，只要有力量一定可以修復(fù)好;一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來;一個(gè)國家，只要有一顆民族之心一定可以強(qiáng)大起來。

【2017小學(xué)生學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)一家親心得體會(huì)二】 中國，是一個(gè)擁有5000年歷史的文明大國，是一個(gè)擁有56個(gè)民族的多民族國家。而團(tuán)結(jié)，正是中國必不可少的。

五千年來，也有許多著名的民族團(tuán)結(jié)的事。比如，昭君出塞、孔繁森的故事等。

孔繁森出生于1944年7月，是山東聊城人。1979年，國家要從內(nèi)地抽調(diào)一批干部到西藏工作，時(shí)任地委宣傳部長的孔繁森主動(dòng)報(bào)名，并寫下了是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)的條幅。1993年春天，孔繁森赴任阿里地委書記后，在不到兩年的時(shí)間里，全地區(qū)106個(gè)鄉(xiāng)村他跑了98個(gè)，行程達(dá)8萬多公里，茫茫雪域高原上到處都留下了他深深地足跡。1994年11月29日孔繁森在完成任務(wù)返回阿里途中，不幸發(fā)生車禍以身殉職，時(shí)年50歲。就這樣，一個(gè)優(yōu)秀的干部永遠(yuǎn)離開了我們。

在我們學(xué)校，也有些回族同學(xué)。如果我有幾個(gè)少數(shù)民族朋友的話，我會(huì)教他們說漢語，還會(huì)尊重他們的習(xí)慣。比如，回族人信伊斯蘭教，不吃豬肉;蒙古族人厭惡黑色，認(rèn)為黑色是不祥的顏色

對(duì)于一個(gè)小團(tuán)體，團(tuán)結(jié)可以成功，而對(duì)于一個(gè)國家來說，團(tuán)結(jié)是和平的象征，團(tuán)結(jié)就是力量!

【2017小學(xué)生學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)一家親心得體會(huì)三】 中國是一個(gè)多民族的國家，有 56 個(gè)民族，而我們新疆現(xiàn)如今已有 47 個(gè)少數(shù)民族，我們這個(gè)油城小城于要的就是維吾爾族。而如今民族問題已是一個(gè)呈現(xiàn)在我們眼前的大問題。

民漢合校是解決這一問題的好辦法。我們班就有兩個(gè)維吾爾族同學(xué)，使我印象最深的就是一個(gè)叫依爾夏提的同學(xué)，他長得有點(diǎn)黑，一雙大大的水靈靈的眼睛，嵌在他那圓圓的臉上，長長的眼睫毛非常漂亮，那的確是一個(gè)活潑，可愛，帥帥的民族小伙。他和我們在同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí)玩耍。他在我們班，讓我知道了很多他們的民族習(xí)俗，如開齋節(jié)，古爾邦節(jié)，肉孜節(jié)，他們民族的結(jié)婚儀式等等。讓我知道了特別多的東西，他們的民族，家里十分喜歡掛掛毯，聽說是因?yàn)閽焯荷系幕y獨(dú)特，對(duì)家里有裝飾的作用，這也是他們的民俗之一。

記得，一次他叫我們?nèi)ズ退黄饏⒓铀麄兗矣H戚兒女的婚禮。我們先去了新娘家，在物我們進(jìn)門之前，那家的主人，讓我們?nèi)ハ词?，女的在右邊，是下一個(gè)銀色的壺中到出的水來洗;男的在左邊，是下一個(gè)金色的壺中倒出的水來洗。洗完后，手上的水不可以甩干，只能自然的晾干，說這是對(duì)新婚夫婦的祝福，如果在水甩掉，就沒了這祝福。我們在新娘家吃了手抓飯，親自嘗試了用手來手提皮抓飯吃。由于我們不懂，只好問依爾夏提，他說在吃手抓飯時(shí)，應(yīng)該注意不應(yīng)該滿盤子亂抓，應(yīng)將五指并攏，做了七的手勢，然后一點(diǎn)點(diǎn)從盤子的外側(cè)吃到外側(cè)。聽他說完，我似乎懂得了一些，便試著吃，但還是有些怪怪的，無奈之下，依爾夏提只好幫我們要了勺子，讓我們吃這可以方便一些。

然后，我們看到了新娘，新娘穿著婚紗坐在一個(gè)白色的紗撐起的紗帳中，紗帳的出口有一條條的金穗穗.

【2017小學(xué)生學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)一家親心得體會(huì)四】 民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。事實(shí)也是如此，因?yàn)槲覀兊膰易怨乓詠砭褪且粋€(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個(gè)民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時(shí)尚元素中沒有各個(gè)民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會(huì)到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個(gè)少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個(gè)漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上美術(shù)課的哈薩克族老師拉新，漂亮而溫柔，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，用精熟的專業(yè)知識(shí)為同學(xué)們解疑答惑用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。

在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

七月，我縣舉辦阿肯盛會(huì)。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策?；▓F(tuán)錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，帶領(lǐng)大家共同走向富裕。

篇2

一、各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成情況

民族團(tuán)結(jié)：開展各類民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)25場次，表彰民族團(tuán)結(jié)模范和優(yōu)秀母親18人，樹立6名民族團(tuán)結(jié)典型，用身邊的事教育身邊的人；推選"十大楷模"做民族團(tuán)結(jié)的榜樣；協(xié)調(diào)州、市11家醫(yī)療衛(wèi)生單位108人組成13個(gè)醫(yī)療隊(duì)，在瓊辦13個(gè)社區(qū)同步開展了"送醫(yī)藥送藥送健康"大型義診活動(dòng)五輪，為轄區(qū)數(shù)千名患者進(jìn)行義診，免費(fèi)發(fā)放各類藥品6萬多元，發(fā)放衛(wèi)生科普知識(shí)宣傳單5000份。

調(diào)研報(bào)告：完成了三篇調(diào)研報(bào)告《以流動(dòng)人口服務(wù)管理為主線抓好維穩(wěn)工作的思考》《喀爾墩社區(qū)享受低保人群情況報(bào)告》《維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安之下的少數(shù)民族地區(qū)城市社區(qū)就業(yè)服務(wù)存在的問題分析及對(duì)策》其中兩篇已被伊寧市收集采納。

二、創(chuàng)新工作方法，有效地運(yùn)用到工作實(shí)際

2、創(chuàng)建了5678工作機(jī)制，解決了人人有效"訪民生"和有序、逐級(jí)、妥善、便捷、解決社區(qū)、居民中困難和問題的工作流程。

3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)社區(qū)網(wǎng)格中的網(wǎng)格員常因調(diào)訓(xùn)等正常原因造成空崗、缺崗時(shí)建立了工作組、網(wǎng)格員各自AB崗制度，以確保崗位有人，解決轄區(qū)居民家家，日日清、情況明、確保一方平安、服務(wù)居民的問題。

4、社區(qū)無固定文化體育活動(dòng)場所我們就配齊設(shè)備，建立在兩個(gè)網(wǎng)格紅色家庭播放點(diǎn)定期每周三下午開展開放式地麥西來普活動(dòng)的制度，以此來解決群眾經(jīng)常性文化活動(dòng)，凝聚民心、豐富居民文化生活。

5、建立輟失學(xué)兒童臺(tái)賬，實(shí)行責(zé)任到人，重大問題實(shí)行掛牌處理制度，效果顯著。

6、創(chuàng)新"8090"后青年的教育引導(dǎo)方法，即抓兩頭，帶中間一頭抓積極有特長的青年，給他們搭建各種平臺(tái)發(fā)揮他們的特長、優(yōu)勢、樹立其威信起到積極帶頭作用，另一頭抓后進(jìn)青年，反復(fù)說教無效者予以打擊2名，以此來教育、帶動(dòng)中間廣大青年朋友。

7、倡導(dǎo)全體同志積極參與外宣工作，通過幫、教、鼓勁讓大家都有了信心、自豪感和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)又取得了優(yōu)異的成績。

三、七項(xiàng)工作任務(wù)開展情況

（一）加強(qiáng)宣傳教育，夯實(shí)思想基礎(chǔ)

一是抓好社區(qū)和訪惠聚干部的學(xué)習(xí)教育。定期對(duì)社區(qū)和工作組干部開展大培訓(xùn)，使人人熟悉法律法規(guī)和國家政策。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了張春賢、黃三平、李寧平等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)訪惠聚工作的講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到做好訪惠聚工作的重要性；干部認(rèn)真做好讀書筆記、心得體會(huì)及民情日記的撰寫等工作，在社區(qū)設(shè)置永久性宣傳欄16塊，為做好訪惠聚工作的順利開展奠定了理論基礎(chǔ)。

二、踐行群眾路線，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)

建立了各項(xiàng)制度、并嚴(yán)格按照考勤制度管理干部，本著不給基層添亂，好人讓基層當(dāng)，這一理念規(guī)定了八不：不講大道理、不喊大口號(hào)、不輕易表態(tài)、不直接處理事務(wù)、不破壞樸素的民族感情、不吃要居民東西、不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話、不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事讓干部更多地接觸居民、了解群眾的疾苦，做到自覺為民分憂；讓每位同志都有固定的崗位責(zé)任，根據(jù)人員特點(diǎn)和工作實(shí)際，將干部分別編入5個(gè)網(wǎng)格小組進(jìn)行了明細(xì)分工，聯(lián)合開展大走訪入戶工作；成立了學(xué)習(xí)宣傳組，落實(shí)民生服務(wù)工作組，維護(hù)穩(wěn)定工作組，宗教和諧、民族團(tuán)結(jié)工作組，文字統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作組，基層組織建設(shè)組、曬民情日記機(jī)制組，每個(gè)組明確工作職責(zé)，由專人牽頭負(fù)責(zé)，為工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)各民族間的感情

大力開展民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)系列活動(dòng)，突出現(xiàn)代文化引領(lǐng)，通過開展豐富多彩、入心入腦的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)文化，樹立了民族團(tuán)結(jié)、鄰里和睦、尊老愛幼、勤勞致富等十佳典型；采用身邊鮮活的事例教育身邊的人，營造了熱愛祖國、熱愛美好家園，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、互信的良好氛圍，增進(jìn)各民族間的了解和信任。先后開展各類民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)25場次，5月民族團(tuán)結(jié)月在居民中通過表彰民族團(tuán)結(jié)模范和優(yōu)秀母親18人，樹立6名民族團(tuán)結(jié)典型，用身邊的事教育身邊的人；推選"十大楷模"做民族團(tuán)結(jié)的榜樣，讓他們戴大紅花、上光榮榜，在居民中引起很大反響。

四、突出文化引領(lǐng)，促進(jìn)宗教事務(wù)的健康發(fā)展

五、加強(qiáng)民生工程建設(shè)，提高服務(wù)居民能力

六、加強(qiáng)群防群治，夯實(shí)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安基礎(chǔ)

（一）摸排梳理，予以堅(jiān)決打擊。

（二）加大"四位一體"工作機(jī)制的落實(shí)，專項(xiàng)行動(dòng)出成效。

七、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，為社區(qū)發(fā)展注入新的活力

八、工作中存在的問題

近一年的工作中，工作組取得了成績，但也存在一些問題和困難，主要表現(xiàn)在：同志們基層工作經(jīng)驗(yàn)不足，不了解基層情況，政策掌握不全不系統(tǒng)，服務(wù)群眾的能力有待提高；對(duì)維穩(wěn)重點(diǎn)社區(qū)的認(rèn)識(shí)不到位，不能準(zhǔn)確把握當(dāng)前的維穩(wěn)復(fù)雜形勢，深層次問題有待進(jìn)一步挖掘；個(gè)別持宗教極端思想人員內(nèi)心思想動(dòng)態(tài)不易真正掌握，教育轉(zhuǎn)化存在難點(diǎn)；就業(yè)再就業(yè)工作任重而道遠(yuǎn)。

篇3

自2011年啟動(dòng)“六五”普法工作以來，我市民族宗教普法依法治理工作在市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中央和省、市普法工作會(huì)議精神，按照全市民族宗教“六五”普法依法治理規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育，全面深化依法治理，取得了一定成績。根據(jù)市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展全市“六五”普法依法治理中期檢查督導(dǎo)工作的通知》(荊法治辦 〔2013〕5號(hào))精神，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，普法依法治理實(shí)現(xiàn)“四個(gè)落實(shí)”

(一)普法機(jī)構(gòu)落實(shí)。我局高度重視普法依法治理工作，成立了由局長李軍任組長，副局長熊信艷、紀(jì)檢組長笪邦祥任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的“六五”普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，明確蘇濤同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的綜合協(xié)調(diào)和督辦檢查。“六五”普法工作開展以來，局黨組每年都要召開2-3次黨組會(huì)議，專題研究民族宗教普法依法治理工作，解決工作中存在的問題和困難。

(二)普法規(guī)劃落實(shí)。制定了《荊門市民族宗教系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》和各個(gè)年度的普法依法治理工作要點(diǎn)，將民族宗教“六五”普法依法治理工作納入單位年度工作目標(biāo)管理內(nèi)容，與業(yè)務(wù)工作同部署、同督辦、同考核，切實(shí)做到了年初有工作計(jì)劃，年終有工作總結(jié)，從而使民族宗教“六五”普法依法治理工作有序開展并落到實(shí)處。

(三)保障措施落實(shí)。我局建立和完善了民族宗教“六五”普法依法治理組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、目標(biāo)責(zé)任機(jī)制、評(píng)估考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，局機(jī)關(guān)每年安排1萬元經(jīng)費(fèi)用于法制宣傳教育，確保了民族宗教法制宣傳教育工作的正常開展。

(四)信息報(bào)送和檔案管理工作落實(shí)。工作中，我們及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)送民族宗教普法依法治理工作信息，積極在新聞媒體上宣傳報(bào)道工作中的工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)典型。如：《荊門市積極創(chuàng)新宗教政策法規(guī)宣傳教育形式》在2012年分別被中國普法網(wǎng)、中國民主與法制網(wǎng)、湖北法治網(wǎng)等媒體網(wǎng)站采用。安排專人負(fù)責(zé)檔案的收集、整理和保管工作，單位普法依法治理檔案齊全、管理規(guī)范、工作軌跡清晰。

二、突出工作重點(diǎn)，普法依法治理堅(jiān)持“四個(gè)面向”

(一)堅(jiān)持面向黨政領(lǐng)導(dǎo)干部開展普法教育。近年來，我市民族宗教政策法規(guī)進(jìn)黨校、進(jìn)機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，有力擴(kuò)大了民族宗教工作影響。市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將《民族工作法律法規(guī)知識(shí)問答》納入了我市“六五”普法學(xué)習(xí)資料。市民宗局編印發(fā)放《民族宗教政策法規(guī)知識(shí)讀本》1000本。2012、2013連續(xù)兩年，市民宗局局長李軍走進(jìn)課堂和會(huì)堂，為市委黨校“年輕干部成長工程”培訓(xùn)班學(xué)員、市縣兩級(jí)人大政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部和部分人大代表、政協(xié)委員，講授了我國民族宗教政策法規(guī)及基本知識(shí)。

(二)堅(jiān)持面向機(jī)關(guān)干部開展普法教育。局機(jī)關(guān)建立有學(xué)習(xí)制度，征訂了“六五”普法教材，堅(jiān)持每月15日集中學(xué)習(xí)黨的民族宗教方針政策和有關(guān)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，班子成員每年集體學(xué)法都在2次以上，機(jī)關(guān)干部認(rèn)真撰寫學(xué)法心得體會(huì)并開展交流活動(dòng)。近兩年，我局先后3批16人次參加市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市法制辦組織的各類法制教育培訓(xùn)活動(dòng)，通過教育培訓(xùn)，提高了民族宗教執(zhí)法人員的法制觀念、法律意識(shí)和執(zhí)法水平，樹立了民族宗教文明執(zhí)法的良好形象。

篇4

雖然正如前文所述，“微課程”具有短小精悍的特點(diǎn)，但這并不表示“微課程”的制作方式和方法也簡便，實(shí)際上，要制定一個(gè)能夠真正發(fā)揮實(shí)際效用的“微課程”，必須要分為以下幾個(gè)步驟進(jìn)行，具體來說，主要包括以下幾個(gè)步驟：

1.1腳本開發(fā)

腳本開發(fā)可分為如下幾個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：（1）主題的選定；（2）方案的設(shè)計(jì)；（3）素材的準(zhǔn)備，作為教師獨(dú)自在場的一種授課方式，微課程只能在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生展示恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，而這也是教師最為關(guān)注的問題。從原則上來說，一個(gè)微課程對(duì)應(yīng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師往往會(huì)選擇教學(xué)的重難點(diǎn)來設(shè)計(jì)微教案，在主題選定后，我們還需要圍繞主題來詳細(xì)地設(shè)計(jì)教學(xué)的方案，同時(shí)，收集與主題相關(guān)的各種史料，為之后的教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.2視頻錄制

根據(jù)教學(xué)方法的不同，我們可將微課程分為如下幾類，依次為：（1）講授課；（2）練習(xí)課；（3）討論課；（4）實(shí)驗(yàn)課；（5）演示課，通常情況下，一個(gè)微型課只能對(duì)應(yīng)一種課程類型，然而，這也不排除一個(gè)微課對(duì)應(yīng)兩種以上的課程類型。值得注意的是，微課程的課程類型并不是一成不變的，近年來，隨著現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的不斷完善，新型的教學(xué)方法或手段不斷地出現(xiàn)在人們的視野中，因此，我們在教學(xué)實(shí)踐中也應(yīng)該不斷地完善微型課的課程類型，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求。

1.3教學(xué)反思

教師在結(jié)束微課程后，需要采取不同的方式來了解學(xué)生的使用情況，同時(shí)，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，用自己的語言來闡述自己在微課程中所獲得的心得體會(huì)，通過講述自己的教學(xué)小故事來表達(dá)自己在實(shí)踐中遇到的疑惑或困難，并在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題。通過完成上述三個(gè)步驟，教師才能充分發(fā)揮“微課程”在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中的作用，真正實(shí)現(xiàn)物盡其用，發(fā)揮“微課程”的價(jià)值，讓學(xué)生在這樣一種教學(xué)模式下，能夠切實(shí)地學(xué)到知識(shí)。

2歷史“微課程”的設(shè)計(jì)及運(yùn)用策略

教師要想設(shè)計(jì)出一個(gè)優(yōu)秀的歷史微課程，除了熟悉教學(xué)的內(nèi)容外，還需要在教學(xué)設(shè)計(jì)上下一番工夫，歷史教師要學(xué)習(xí)并掌握認(rèn)知心理學(xué)的基本理論，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)，為學(xué)生收集最為優(yōu)質(zhì)的課程資源。

2.1注重與課堂的整合

在現(xiàn)代化的教學(xué)條件下，微課程在很大程度上是傳統(tǒng)課程的主要組成部分。從學(xué)生的自身興趣與身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，結(jié)合教學(xué)任務(wù)的實(shí)際需求，微型課在課堂中承擔(dān)著多種不同的角色，常見的有概念講述、鞏固練習(xí)和課題引入等。然而，無論是哪一個(gè)角色，微型課都需要緊緊地圍繞著模塊主題來進(jìn)行，由此可見，我們需要將現(xiàn)實(shí)課堂與微課程緊密地聯(lián)系在一起，教師在設(shè)計(jì)微課程時(shí)，首先需要準(zhǔn)確地把握住主題的知識(shí)框架，其次，遵循歷史學(xué)科的思維邏輯來分析并重組講授的內(nèi)容，比如講述一段史實(shí)，而對(duì)于那些需要與學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容則不列入微課程內(nèi)容選擇的范圍內(nèi)。

2.2注重細(xì)節(jié)的研磨

教師要設(shè)計(jì)能夠引發(fā)學(xué)生深思的微問題，促進(jìn)學(xué)生的深層次思考，無論是從歷史知識(shí)的講解層面，還是從歷史現(xiàn)象的闡釋層面，歷史教師都需要妥善地解決歷史教學(xué)中存在的微問題。尤其是在構(gòu)建微課程時(shí)，教師要從宏觀的角度來細(xì)分課程，將主題的重點(diǎn)內(nèi)容劃分為若干個(gè)不同的小主題，比如將內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的微課程組合成若干個(gè)歷史的小專題，除此之外，教師還需要仔細(xì)地打磨自己的教學(xué)語言，將語言進(jìn)一步地精簡化，通過流暢的語言來傳遞有效的信息。在錄制教學(xué)視頻時(shí)，我們需要準(zhǔn)確地使用歷史學(xué)科的術(shù)語來分析教學(xué)的內(nèi)容，在此過程中注重詞匯之間的銜接，只有這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中才能夠產(chǎn)生身臨其境的感覺。

2.3要注重課程的互動(dòng)

在設(shè)計(jì)歷史微課程時(shí)，教師需要注意對(duì)學(xué)生的點(diǎn)撥，在教學(xué)的過程中向?qū)W生傳輸正確的歷史觀，同時(shí)，不斷地挖掘出學(xué)生潛在的能力，從整體上提高歷史學(xué)習(xí)的有效性。在這一過程中，微課程的意義也得到了充分的發(fā)揮。值得注意的是，微課程是一門結(jié)構(gòu)完整的課程，它除了呈現(xiàn)微視頻外，學(xué)校還要積極地完善硬件的設(shè)施，進(jìn)一步地開發(fā)師生交流的工具，構(gòu)建出一個(gè)歷史學(xué)習(xí)的共同體，實(shí)現(xiàn)微課程功效的最大化。

2.4要注重資源的動(dòng)態(tài)生成

盡管微課程的一大特征是片段化，但是，這并不能說明微課程是不具備系統(tǒng)性的，事實(shí)上，片段化是針對(duì)微課程是圍繞著某一教學(xué)環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)而言的，而微課程在實(shí)施的過程中仍然是系統(tǒng)而連續(xù)的。在完成一個(gè)微課程的設(shè)計(jì)后，我們需要根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需求來不斷地充實(shí)微課程的資源體系，而評(píng)價(jià)與反饋是微課程設(shè)計(jì)中的主要依據(jù)。教師唯有注重上述幾個(gè)要點(diǎn)，在對(duì)“微課程”的設(shè)計(jì)過程中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能夠真正發(fā)揮“微課程”的實(shí)際效用，讓學(xué)生接受到更好的素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)到真正的課堂知識(shí)。

3運(yùn)用微課程的具體實(shí)例

具體來說，筆者作為一名高中歷史教師，在將“微課程”的教學(xué)方式運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐的過程中，并不是憑空捏造，而是以時(shí)間為主脈絡(luò)。例如，在分析我國的中央與地區(qū)的關(guān)系過程中，通過列舉三個(gè)素材，分析從1950年至今，我國中央與地區(qū)的關(guān)系演變過程，素材1：1950年，發(fā)生了一場前所未有的大變革，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的努力，終于回歸到祖國的懷抱，從此走上了社會(huì)主義的道路，而五十年后的今天，的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)團(tuán)結(jié)，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，這五十年的滄桑巨變無疑揭示了一個(gè)真理?！浴对趹c祝和平解放50周年大會(huì)上的講話》素材2：為了慶祝和平解放50周年，中央代表團(tuán)在拉薩向自治區(qū)特別贈(zèng)送了“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”，該寶鼎四周的浮雕依次雕刻著“簽訂17條協(xié)議”、“民主改革”、“川青公路通車”、“派人來”、“騰飛中的”和“全國56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)”等具有歷史價(jià)值的畫面?！浴吨袊嗄陥?bào)》素材3：2008年，達(dá)賴分裂勢力在拉薩策劃制造了駭人聽聞的燒事件，該事件嚴(yán)重地影響到人民的生活和人身財(cái)產(chǎn)安全，這一事件也再次證明了達(dá)賴集團(tuán)分裂國家的陰謀，讓更多的人認(rèn)清了達(dá)賴這一勢力罪惡的面目。通過上述做法，可以讓學(xué)生對(duì)我國中央與地區(qū)的關(guān)系有一個(gè)更加深刻的了解，能夠從歷史的角度，用發(fā)展的眼光來看待這一關(guān)系的演變歷程，進(jìn)而能夠更加深切地理解我國黨與政府所制定和實(shí)施的一系列政策。

4結(jié)語

篇5

一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)發(fā)展

加強(qiáng)學(xué)習(xí),以科學(xué)的理論武裝頭腦,以先進(jìn)的思想指導(dǎo)各項(xiàng)工作是話劇團(tuán)常抓不懈的工作,話劇團(tuán)采取多種形式,聯(lián)系實(shí)際,在全體黨員干部職工中深入開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周不少于半天的學(xué)習(xí),定期召開專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,認(rèn)真查擺黨員,干部思想上和工作中存在的不足和差距,制定切實(shí)可行的整改措施.在學(xué)習(xí)中做到學(xué)習(xí)有記錄,有筆記,有心得體會(huì),不走過場,要學(xué)有所思,學(xué)有所用.學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展,對(duì)于話劇團(tuán)干部職工,特別是團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想覺悟,道德品質(zhì),政策水平和科學(xué)辦亊的能力,有了極大的提高,對(duì)各項(xiàng)工作的順利開展起到了推動(dòng)作用.

二,凝心聚力,拓展業(yè)務(wù)

沒有團(tuán)結(jié)就沒有穩(wěn)定,就沒有發(fā)展,話劇團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)團(tuán)結(jié)有著深刻的認(rèn)識(shí),能夠正確的對(duì)待群眾,正確的對(duì)待工作,正確的對(duì)待自己,大亊講原則,小亊講風(fēng)格,充分調(diào)動(dòng)黨員干部和職工群眾的積極性,能動(dòng)性和創(chuàng)造性,不斷的加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),樹力團(tuán)隊(duì)精神,使話劇團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到明顯加強(qiáng).全團(tuán)上下齊心合力,努力拓展業(yè)務(wù),根據(jù)話劇團(tuán)自身現(xiàn)實(shí)狀況,揚(yáng)長避短,有針對(duì)性的編排創(chuàng)演觀眾喜聞樂見的,正確展示黨的形象,充分反映時(shí)代氣息的優(yōu)秀劇目。

四月份由我團(tuán)創(chuàng)排編演的小品《情動(dòng)王家壩》在安徽省第四屆小品大賽中獲得了，優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)，導(dǎo)演一等獎(jiǎng)，表演一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，創(chuàng)造了話劇團(tuán)建團(tuán)以來參加同類賽事的最好成績。

九月份我團(tuán)克服資金不足，行當(dāng)不全等重重困難成功公演了為建國60周年的獻(xiàn)禮劇目大型話劇《潁周東關(guān)》，《潁州東關(guān)》是由我劇團(tuán)團(tuán)長朱理虎和其女兒朱楠共同編寫，該劇題材新穎，主題鮮明，以小見大，從一個(gè)家庭的變化折射到東關(guān)一條街的變化，折射到阜陽市的變化，特別是改革開放30年來阜陽的巨大變化，謳歌了民族團(tuán)結(jié)的主旋律，富有鮮明的時(shí)代感、濃郁的地方特色和民族特色，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。受到了領(lǐng)導(dǎo)，專家和觀眾的一致好評(píng)。

九月份由我團(tuán)團(tuán)長朱理虎創(chuàng)作，有我團(tuán)排演的大型話劇《風(fēng)雨王家壩》榮獲第23屆中國戲劇劇本三等獎(jiǎng)。

同時(shí)我團(tuán)還積極組織，積極開展送戲下鄉(xiāng),組織文藝節(jié)目進(jìn)社區(qū),春節(jié)期間慰問農(nóng)民工等各種公益性演出三十余場,觀眾累計(jì)達(dá)到數(shù)萬人以上,深受人民群眾的熱烈歡迎和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù),較好的完成了上級(jí)交派的各項(xiàng)演出任務(wù).

三,緊抓廉政建設(shè),綜合治理初見成效

在黨風(fēng)廉政方面,全團(tuán)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí),逐條逐項(xiàng)加以落實(shí),每月召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,部署黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,每季度組織一次黨員干部黨紀(jì),政紀(jì)和法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí),專門成立了有朱理虎擔(dān)任組長,羅夢春,馬步峰擔(dān)任付組長的廉政建設(shè)工作小組.將執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)情況,作為對(duì)照檢查內(nèi)容,并公開承諾,踐諾.在綜合治理方面,話劇團(tuán)認(rèn)真開展普法教育,落實(shí)四五普法規(guī)劃,自覺參與與轄區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作,制度完善,措施規(guī)范到位,并由于綜合治理工作成績顯著,得到上級(jí)表揚(yáng).

四，2012年度話劇團(tuán)工作計(jì)話

1，盡最大努力，協(xié)調(diào)各方面力量，加快解決辦工樓和住宅樓的還原問題。解除職工的后顧之憂,讓話劇團(tuán)有個(gè)正常的辦公和開展業(yè)務(wù)的環(huán)境.

2,圍繞中心,服務(wù)大眾,面向老百姓,積極開展送戲下鄉(xiāng)和送戲進(jìn)社區(qū)活動(dòng),促進(jìn)和協(xié)社會(huì)建設(shè),活躍城鄉(xiāng)舞臺(tái).

3,積極配合文化局,開展各項(xiàng)文化公益演出活動(dòng).

篇6

近年來，我站在地區(qū)運(yùn)管總站及縣交通局和上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想。堅(jiān)持黨的基本路線，以黨的“十六大”精神為指針，搞好民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高全站職工行政執(zhí)法水平。認(rèn)真開展行業(yè)樹新風(fēng)活動(dòng)。進(jìn)一步整頓我縣道路運(yùn)輸市場秩序，規(guī)范道路運(yùn)輸經(jīng)營行為，使我站三個(gè)文明建設(shè)得到長足發(fā)展，促進(jìn)了我縣道路運(yùn)輸市場持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。

一、基本情況：

××縣運(yùn)管站現(xiàn)有在編職工7人，全是大專以上學(xué)歷，共有漢、維、侗三個(gè)民族組成。各民族職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，親如一家。

××運(yùn)管站現(xiàn)管理著全縣7個(gè)貨運(yùn)公司，兩個(gè)客運(yùn)公司，3個(gè)出租車公司，一個(gè)客運(yùn)中心站（3個(gè)鄉(xiāng)級(jí)客運(yùn)站、4個(gè)鄉(xiāng)級(jí)客運(yùn)代辦站），共有營運(yùn)車輛2025輛、其中貨車1475輛、客運(yùn)班車241輛、出租車321輛、汽車維修業(yè)戶122家，（其中二類維修業(yè)戶6戶）、a級(jí)汽車綜合性能檢測站1家、駕駛員培訓(xùn)學(xué)校兩所。在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，為維護(hù)我縣的道路運(yùn)輸市場秩序發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和道路運(yùn)輸業(yè)，在交通行業(yè)管理服務(wù)工作方面作出了一定的貢獻(xiàn)。*年被自治區(qū)命名為自治區(qū)級(jí)文明單位，*年被交通廳命名為××交通系統(tǒng)行風(fēng)“示范”窗口；被××地區(qū)運(yùn)管機(jī)構(gòu)評(píng)為創(chuàng)建文明行業(yè)先進(jìn)集體；被縣機(jī)關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)黨支部；被綜治辦評(píng)為先進(jìn)單位；被××鎮(zhèn)評(píng)為計(jì)劃生育先進(jìn)集體。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織落實(shí)，為爭創(chuàng)自治區(qū)級(jí)文明單位提供組織保證

近年來，運(yùn)管站注重精神文明建設(shè)工作。具體做法是：一、及時(shí)成立精神文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)具體工作，并相應(yīng)成立了綜合治理、糾風(fēng)工作、計(jì)劃生育六個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組；二、強(qiáng)化職工的素質(zhì)教育，通過行政、經(jīng)濟(jì)、教育手段，提高職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；三、制定計(jì)劃、確定目標(biāo)、明確職責(zé)、落實(shí)任務(wù)，把創(chuàng)建文明單位向更高一層邁進(jìn)。納入目標(biāo)管理，實(shí)行統(tǒng)籌安排；四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、公約，對(duì)站內(nèi)職工高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求強(qiáng)化管理，對(duì)于違者從嚴(yán)處理。使運(yùn)管站的軟硬件建設(shè)工作，作到了年初有計(jì)劃、年末有考評(píng)，天天有落實(shí)，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序。

每年年初，與黨員簽定黨建目標(biāo)責(zé)任書和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，每周組織黨員、職工按時(shí)學(xué)習(xí)。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，觀看教育片，通過教育學(xué)習(xí)，在工作中，干部職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到普遍提高，從未出現(xiàn)黨員干部和工作人員違紀(jì)現(xiàn)象。××縣運(yùn)管站黨支部連續(xù)幾年被評(píng)為先進(jìn)黨支部。

三、樹立行業(yè)新風(fēng)，塑造單位形象，開創(chuàng)精神文明建設(shè)新局面

我站在強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，努力開展創(chuàng)建文明行業(yè)，端正行業(yè)風(fēng)氣的活動(dòng)。一是組織全站職工對(duì)站容站貌進(jìn)行改善。清理衛(wèi)生死角，種植花草，美化站內(nèi)外辦公環(huán)境。二是開展文明科室、文明家庭、文明職工評(píng)選活動(dòng)。三是參加交通系統(tǒng)開展的交通行政法規(guī)和創(chuàng)建文明行業(yè)宣傳活動(dòng)。四是參加全縣義務(wù)植樹、修路及扶貧幫困捐款活動(dòng)。五是協(xié)助縣交通局開展全縣評(píng)選“優(yōu)質(zhì)服務(wù)駕駛員”、“十佳出租車”并公開表彰活動(dòng)。六是參加縣安委會(huì)組織的安全生產(chǎn)月宣傳活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了職工“團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)”的行業(yè)精神，使職工的思想覺悟得到了明顯提高。同時(shí)也進(jìn)一步樹立了我縣交通行業(yè)的良好形象。

加強(qiáng)道路運(yùn)輸市場的管理，鞏固管理成果，在稽查中，我們首先抓了稽查人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。全站干部職工到××××集中學(xué)習(xí)2次，學(xué)習(xí)了《行政許可法》、《中華人民共和國道路運(yùn)輸條例》、《國際道路運(yùn)輸管理規(guī)定》、《道路貨物運(yùn)輸及站場管理規(guī)定》、《機(jī)動(dòng)車維修管理規(guī)定》、《道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理規(guī)定》、《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站管理規(guī)定》。我們要求干部職工要樹立起為人民服務(wù)的思想，以“三個(gè)代表”重要思想行為指南，要有自我犧牲的精神，特別是今年入冬后，稽查人員在上路檢查過程中，發(fā)揚(yáng)不怕冷不怕累的精神，由于全體干部連續(xù)打擊黑車，對(duì)黑車處理上，按照從嚴(yán)處罰后勒令其終止運(yùn)行的原則，黑車基本上得到了遏止。我站在稽查的同時(shí)，規(guī)范了業(yè)主的經(jīng)營行為，維護(hù)了合法經(jīng)營業(yè)戶的利益，得到了廣大道路運(yùn)輸經(jīng)營業(yè)戶的好評(píng)。我站在開展“城鄉(xiāng)共建精神文明”活動(dòng)中，為××村捐書250本，為××縣第五中學(xué)貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育，我站職工共計(jì)捐款882元，為人民路社區(qū)捐贈(zèng)150元的日常生活用品，為弱勢群體捐款3380元。我站積極完成縣上分配的義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)。為加強(qiáng)創(chuàng)建文明單位氛圍，我站干部職工利用節(jié)假日、種花草、樹木，美化環(huán)境，先后購買盆花1000余盆。今年上半年對(duì)以往創(chuàng)建文明單位文字材料進(jìn)行了歸檔、規(guī)范，加強(qiáng)圖片檔案的收集和整理。在全站干部職工中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“八榮”“八恥”，每個(gè)人都寫了心得體會(huì)。在民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)中，積極開展了獻(xiàn)愛心、送溫暖活動(dòng)。*年5月22日，站領(lǐng)導(dǎo)及工作人員前往縣養(yǎng)路段看望了一名長期偏癱家境很困難的老人，送去了面粉、清油、及營養(yǎng)品。運(yùn)管站還動(dòng)員全體職工和企業(yè)，主動(dòng)向身患癌癥的××運(yùn)管站退休職工××同志的愛人捐款，共捐款8000余元。我站為進(jìn)一步推動(dòng)精神文明建設(shè)，加強(qiáng)宣傳和報(bào)導(dǎo)工作，*年推出第一期和第二期××運(yùn)政信息刊物，并向企業(yè)發(fā)出信息報(bào)道，鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，僅在今年上半年我站干部職工共發(fā)出稿件18篇。

深入開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作。根據(jù)地區(qū)運(yùn)管總站下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)（××地區(qū)開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作實(shí)施方案）的通知》，我站根據(jù)實(shí)際情況，首先成立了由站長××同志為組長、書記××同志為副組長的專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。我站采取由道路運(yùn)輸協(xié)會(huì)召開專題會(huì)議，安排各理事進(jìn)行走訪、調(diào)查、匯總，體現(xiàn)了公開、公正和透明度。此項(xiàng)工作的深入開展，每位職工從思想上認(rèn)識(shí)到商業(yè)賄賂的危害性，認(rèn)真對(duì)照自我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在工作、執(zhí)法過程中嚴(yán)于律己，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

四、科學(xué)管理，預(yù)防為主，為道路運(yùn)輸提供安全保證

××縣現(xiàn)擁有38條客運(yùn)班線，客運(yùn)管理工作量相當(dāng)大。前兩年，××縣客運(yùn)市場存在著車種單一、車輛技術(shù)差的狀況，停滯在老一套單一的客運(yùn)方式，不能滿足不同層次的乘客的乘車需求。為此，通過向兄弟縣市參觀學(xué)習(xí)。我站結(jié)合自身業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，把整頓和規(guī)范客運(yùn)市場秩序作為首要工作來抓，強(qiáng)化源頭管理，嚴(yán)格車輛審批制度，提高辦事效率。針對(duì)我縣客運(yùn)市場現(xiàn)狀，為適應(yīng)客運(yùn)市場發(fā)展需求，對(duì)部分車況較差、年限較長的客車予以報(bào)廢更新，更新車輛必須是中級(jí)以上豪華客車。相繼開通了××××××××的小轎車班線，滿足了不同旅客的乘車需求。我站不斷加大稽查力度，規(guī)范經(jīng)營行為；采取由交通局牽頭，會(huì)同征稽、交警等部門聯(lián)合執(zhí)法大檢查，采用調(diào)整時(shí)間，打時(shí)間差的工作方法對(duì)縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)清理整頓。1-5月，我站共檢查車輛1634余量，查處違規(guī)、違紀(jì)車輛194輛，查處“黑車”108輛，從而凈化了客運(yùn)市場。體現(xiàn)了市場經(jīng)濟(jì)下的道路運(yùn)輸市場的發(fā)展需求。

為維護(hù)我縣客運(yùn)市場的良好秩序，我站積極協(xié)助客運(yùn)站做好營運(yùn)車輛的排、發(fā)班工作，派專人駐守客運(yùn)站進(jìn)行整頓，并加大站內(nèi)外違規(guī)裝載旅客的稽查力度，加強(qiáng)路檢工作，維護(hù)道路運(yùn)輸市場秩序。在我站的配合下，客運(yùn)站先后在××××等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立客運(yùn)代辦站，*年12月，在××首先開通了村鎮(zhèn)班車，實(shí)行公交化經(jīng)營。改變了以往縣鄉(xiāng)道路運(yùn)輸只有一頭管理的現(xiàn)狀，規(guī)范了客運(yùn)市場經(jīng)營行為。在執(zhí)法過程中，我站嚴(yán)格執(zhí)行《自治區(qū)行政執(zhí)法管理規(guī)定》，執(zhí)法人員統(tǒng)一著裝，掛牌上崗。以法律、法規(guī)為依據(jù)履行執(zhí)法職責(zé)，以《運(yùn)政管理人員守則》、《運(yùn)政人員稽查準(zhǔn)則》為標(biāo)準(zhǔn)依法行政，文明執(zhí)法，認(rèn)真做到執(zhí)法過程中語言文明化、工作規(guī)范化、處理程序化。努力樹立交通行政執(zhí)法隊(duì)伍新形象。

我縣擁有一座a級(jí)汽車綜合性能檢測站，在道路運(yùn)輸市場中起著公正、監(jiān)督、指導(dǎo)的重要作用，我們將該檢測站的管理列入了重中之重去管理。首先，在檢測站設(shè)立了固定的運(yùn)政辦公室，派人駐站管理，現(xiàn)場解決問題，進(jìn)行政策指導(dǎo)和監(jiān)督，規(guī)范內(nèi)部管理。今年檢測站已對(duì)1660輛車輛進(jìn)行了技術(shù)評(píng)定，對(duì)3891輛次的車輛進(jìn)行了二級(jí)維護(hù)竣工檢測，初檢合格率89.03%，杜絕安全隱患4起。

為貫徹落實(shí)全區(qū)運(yùn)政系統(tǒng)“八條禁令”，我站組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“八條禁令”精神，并制作牌匾上墻，每位職工人手一卡。站領(lǐng)導(dǎo)與每位職工簽定了落實(shí)“八條禁令”目標(biāo)管理責(zé)任書。多年來，我站從未出現(xiàn)違反“八條禁令”現(xiàn)象。

我站在加強(qiáng)道路運(yùn)輸市場管理的同時(shí)，在綜合治理、黨建、環(huán)境衛(wèi)生、糾風(fēng)、精神文明、計(jì)劃生育等各項(xiàng)工作上取得了一定的成績，受到當(dāng)?shù)卣暮迷u(píng)。

五、再接再厲，豐富內(nèi)容，開創(chuàng)“三個(gè)文明”建設(shè)的新局面

1、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，提升全體干部職工服務(wù)管理意識(shí)，樹立交通運(yùn)輸管理干部新形象，同時(shí)牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢逸為恥。

篇7

㈠在學(xué)習(xí)中，我局在總結(jié)以往教育學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力在學(xué)習(xí)方式上求活、求新、主要以圍繞中心主題學(xué)。圍繞*總書記在十七大上的報(bào)告及等內(nèi)容開展學(xué)習(xí)，并積極引導(dǎo)全體工作人員圍繞中心討論和交流發(fā)言有深度、有內(nèi)容。

㈡是共同交流互動(dòng)學(xué)習(xí)。我局集中組織進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，大家都結(jié)合本職工作實(shí)際，積極參加交流學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)、互相提高。

㈢是集中組織系統(tǒng)學(xué)。我局結(jié)合自身情況制定出了統(tǒng)一的集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排集中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)都由局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體人員學(xué)習(xí)。通過嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，全體黨員干部每人參加學(xué)習(xí)80小時(shí)以上，撰寫心得體會(huì)文章5000字以上，參學(xué)率達(dá)到了100%。

二、通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀思想大討論活動(dòng)，促使了我局黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵，精神實(shí)質(zhì)的根本要求的認(rèn)識(shí)，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。目前，深刻認(rèn)識(shí)到思想不夠解放，思想觀念上的差距仍是我縣與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的最大差距，解放思想更新觀念是加快元陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，改革創(chuàng)新才是加快元陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀武裝全縣黨員干部的頭腦，著力解放思想更新觀念，才能進(jìn)一步“促進(jìn)我縣科學(xué)發(fā)展、維護(hù)邊疆穩(wěn)定、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧元陽”。

三、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，環(huán)境保護(hù)工作，只有在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，解放思想、更新觀念、才能堅(jiān)決防止和糾正只顧眼前利益、不顧資源環(huán)境代價(jià)，盲目發(fā)展等現(xiàn)象，在發(fā)展過程中不僅要尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律，還要尊重自然規(guī)律，充分考慮資源、環(huán)境的承載能力，加強(qiáng)對(duì)土地、水、森林、礦產(chǎn)自然資源的合理開發(fā)利用，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)人與自然和諧，實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展需要。

四、通過大討論認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境，科學(xué)發(fā)展，確保人民群眾身體建康，是環(huán)保部門義不容辭的責(zé)任，是建設(shè)小康和和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，必須按照科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本，多深入基層深入群眾，及時(shí)了解群眾生產(chǎn)生活環(huán)境狀況，著力解決危害群眾健康，影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題，努力改善環(huán)境質(zhì)量，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是進(jìn)一步解放思想更新觀念，做好與建設(shè)小康社會(huì)相適應(yīng)環(huán)保工作的需要，只有以人為本、科學(xué)發(fā)展、才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能建成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。

六、在今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，應(yīng)充分考慮資源和環(huán)境承受力，統(tǒng)籌考慮當(dāng)前發(fā)展和未來發(fā)展的需要，既積極實(shí)現(xiàn)當(dāng)前發(fā)展的目標(biāo)，又為未來的發(fā)展創(chuàng)造有利條件，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)糸統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)糸統(tǒng)的良性循環(huán)，為子孫后代留下充足的發(fā)展條件和發(fā)展空間。

篇8

一、立足教材，挖掘愛國主義教育素材

初中歷史教材中蘊(yùn)含了豐富的愛國主義教育素材，在課堂教學(xué)中，教師要巧妙地借助這些素材，有效地滲透愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷。通過剖析歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，古往今來，愛國事例不勝枚舉，歷史上所有站在時(shí)代前列的杰出人物，無一不具有高尚的愛國情懷，他們用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲崇高的愛國主義贊歌，體現(xiàn)著中華兒女對(duì)祖國的最深厚的情感，發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮了中華民族精神。綜觀中國近代歷史，它是中國人民群眾和仁人志士前仆后繼，為救國存亡而英勇奮斗、艱苦探索的歷史，是中國各族人民艱苦斗爭，贏得民族獨(dú)立和人民解放的歷史。在這一歷史過程中，無不體現(xiàn)著中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。翻閱中華民族五千年的文明史，偉大的中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化和領(lǐng)先世界的科技成就。如，古代的四大發(fā)明、古代的天文歷法、古代的醫(yī)學(xué)成就、古代建筑長城和兵馬俑等，它博大精深，澤被東西，凝結(jié)了中國古代各族人民的智慧，彰顯炎黃子孫不斷創(chuàng)新的精神，成為我們中華民族引以為傲的精神財(cái)富，亦是整個(gè)人類的文化遺產(chǎn)。

二、豐富方法，強(qiáng)化愛國主義思想教育

受傳統(tǒng)教育模式的影響，當(dāng)前的歷史教學(xué)手段過于單一，方法過于陳舊，難以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。因此，在初中歷史愛國主義教育中，教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，采取多樣的教學(xué)方法，強(qiáng)化愛國主義思想教育，從而陶冶學(xué)生的愛國主義情操，達(dá)到教育人、塑造人的目的。第一，情境教學(xué)，動(dòng)之以情。在初中歷史愛國主義教學(xué)過程中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，將學(xué)生帶入特定的歷史時(shí)空中，燃起學(xué)生的熱情，激起學(xué)生的聯(lián)想，使之產(chǎn)生情感共鳴。比如，教學(xué)《萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》時(shí)，筆者是這樣創(chuàng)設(shè)情境的：首先，通過多媒體課件向?qū)W生展示北宋畫家張擇端《清明上河圖》，再現(xiàn)汴京當(dāng)時(shí)的繁榮景象，然后提出問題：假如你是其中的歷史人物，面對(duì)此情此景你有何感想？接著，讓學(xué)生根據(jù)畫中人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座，展開角色扮演：有些扮演身份顯赫的達(dá)官貴人，有些扮演沿街叫賣的小商小販，有些扮演才華橫溢的文人墨客，有些扮演忙碌清貧的飲食攤主等，說一說自己的衣食住行及喜怒哀樂。這樣，通過創(chuàng)設(shè)情境，拉近了歷史的距離，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，而且讓學(xué)生以一種親切愉悅的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。第二，活動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)化情感。在初中歷史愛國主義教學(xué)過程中，教師可以通過開展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，強(qiáng)化情感。譬如，利用民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展愛國主義主題的教育活動(dòng)；組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視電影，如《甲午風(fēng)云》《我的1919》《》《建黨偉業(yè)》等；組織學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館和文化博物館、祭掃革命烈士陵園，緬懷革命先烈的豐功偉績及現(xiàn)場談?wù)剬W(xué)習(xí)心得體會(huì)。

三、聯(lián)系生活，滲透愛國主義情感教育

篇9

在試用期期間，用人單位可以和勞動(dòng)者簽訂正式的勞動(dòng)合同，試用期結(jié)束時(shí)員工可以向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。下面就是小編給大家?guī)淼拇n教師2021轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文，希望能幫助到大家!

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒_人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面

在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每節(jié)課做教學(xué)反思，以提高自身的教學(xué)能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的教學(xué)用具。

在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

四、保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。

五、家長工作方面

積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時(shí)間向家長匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長進(jìn)一步了解幼兒，使幼兒有更大的進(jìn)步。

六、反思

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

半年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在不知不覺中、一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了、回顧這一學(xué)期、忙碌而又愉快。我們?nèi)齻€(gè)老師在共同的努力配合下積極的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作：

一、教育教學(xué)活動(dòng)

1、在慶?！叭藡D女節(jié)”時(shí)我們以“媽媽的愛”為主題進(jìn)行了情感教育、我們班小朋友自己動(dòng)手做了花送給媽媽;

我們媽媽看到寶寶的花很是感動(dòng)。

2、在四月中旬進(jìn)行了"大自然情景教學(xué)"、我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展'、小朋友們很開心。

3、我們把五月共同稱為“黑色的”、在這個(gè)月里、我們師生共同排練六一的節(jié)目、今年又剛好趕上了我們建園十五周年、所以今年六一我們是格外隆重、節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高、所以在這月里、我們老師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的、孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;

但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個(gè)家長與領(lǐng)導(dǎo)臉上的笑容、聽到那拍不完的掌聲、我們感覺付出是值得的。

4、進(jìn)入到六月后、我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規(guī);

小朋友們在邊玩邊學(xué)中收獲了不少知識(shí)。

二、保育、安全工作

俗語說：“沒有規(guī)矩、難成方圓”。本學(xué)期、我們根據(jù)班級(jí)中的幾個(gè)弱點(diǎn)、我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下、在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度、把安全工作放首位、并在日常生活中我們還進(jìn)行了相關(guān)安全教育、時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)、使幼兒順利度過最后學(xué)期。

在保育工作上、我們做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度;堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手;及時(shí)的給幼兒更換汗?jié)竦囊路?提醒幼兒多喝水、照顧體弱的幼兒、保證幼兒的進(jìn)食量、使我班幼兒每餐飯都能按量吃完、沒有剩飯的現(xiàn)象。現(xiàn)在、孩子們的身體也長了不少、家長也感到很滿意。

三、家長工作

本學(xué)期，我們同樣利用了多種形式(面談，電話與家長作業(yè))與家長進(jìn)行交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中我會(huì)更加刻苦，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，使我能取得更大的進(jìn)步。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將本人任職期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人忠誠黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能認(rèn)真做好筆記寫出心得體會(huì)。關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，讀書看報(bào)，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，努力求真、求實(shí)、求新，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

做為班主任，我深知自己在班中的位置，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使所帶班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)初見成效。每學(xué)期開學(xué)我首先從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。另外我還嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

我能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)。能認(rèn)真地鉆研教材，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng)新，以《綱要》內(nèi)的實(shí)施細(xì)則和內(nèi)容指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并在幼兒的活動(dòng)后寫好評(píng)價(jià)和反饋，積累經(jīng)驗(yàn)，便于今后針對(duì)不同類型的幼兒實(shí)施更為適合的教育措施。同時(shí)能組織好幼兒的一日生活，科學(xué)、合理地安排幼兒的各個(gè)活動(dòng)，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替。

3、教育教學(xué)工作

能從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。同時(shí)我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，在教學(xué)中我從不打無準(zhǔn)備之仗，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難出發(fā)，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

在擔(dān)任各年齡段的教學(xué)工作中，充分調(diào)動(dòng)幼兒的思維和想象力，始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對(duì)幼兒能力參差不齊的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序。在教學(xué)中我還善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

三、在家長工作方面：

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。為了與家長更好的溝通，我利用早晨來園及下午離園的時(shí)間與家長進(jìn)行交流，耐心細(xì)致的做家長工作，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，我始終堅(jiān)持著。通過這些活動(dòng)的開展，家長們配合我們開展各項(xiàng)活動(dòng)的積極性更高了，家園聯(lián)系也更加密切了。

四、取得的成績：

在搞好工作的同時(shí)，我從未放松過學(xué)習(xí)，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及自己的努力下，近幾年中我取得了一定的成績，在任職期內(nèi)我不但做好自己的本職工作，還積極承擔(dān)了興趣小組及《對(duì)大班幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的研究》課題研究負(fù)責(zé)人工作，同時(shí)能做好新教師的指導(dǎo)工作，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號(hào)，我輔導(dǎo)的幼兒榮獲自治區(qū)雙語口語大賽昌吉州復(fù)賽二等獎(jiǎng)，20_年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎(jiǎng)，20_年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的新疆人》榮獲昌吉教育總工會(huì)民族團(tuán)結(jié)校園歌曲三等獎(jiǎng)，20_年撰寫的論文《對(duì)一個(gè)調(diào)皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，20_年榮獲縣級(jí)“閱讀之星”的光榮稱號(hào)，20_年我輔導(dǎo)的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎(jiǎng)，我所帶的班級(jí)榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團(tuán)結(jié)模范班級(jí)的關(guān)榮匾牌。成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色，本人就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)期，本人仍然擔(dān)任語文教學(xué)工作，班上有46名學(xué)生。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平時(shí)，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學(xué)生，因?yàn)榈投谓虒W(xué)識(shí)字是重點(diǎn)，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字，并積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我尊重學(xué)生的人格，平等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛，感受到讀書的樂趣，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

我熱愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在平時(shí)工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無法調(diào)課，不能及時(shí)參加校本培訓(xùn)，也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，會(huì)制作簡單的平面圖;喜歡閱讀各類文學(xué)作品，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關(guān)于女人的哲理文章都出現(xiàn)在百度首頁。

五、教學(xué)效果方面

通過一學(xué)期的努力，教學(xué)效果還不錯(cuò)，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門遺憾的藝術(shù)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養(yǎng)，開拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

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__年__月__日

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年多的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓(xùn)練工作取得了比較滿意的成績。

一、嚴(yán)格選材，奠定基礎(chǔ)。

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分?jǐn)?shù)和文化考試分?jǐn)?shù)(特招的運(yùn)動(dòng)員除外)，只有兩項(xiàng)都上了線才會(huì)被錄取。因此，我在選材時(shí)注意三個(gè)方面的問題：

第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)方面具有一定的天賦，這樣的學(xué)生訓(xùn)練成績才會(huì)容易提高。

第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神，在以后的訓(xùn)練中不能其負(fù)面作用，防止害群之馬的出現(xiàn)。

第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平，總分應(yīng)該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因?yàn)槲幕瘺]有達(dá)到要求而上不了線。

二、嚴(yán)格管理，工作保障。

大量實(shí)踐證明，一個(gè)隊(duì)伍想要取得好的成績，必須有一個(gè)嚴(yán)格的管理制度，為此，在組隊(duì)時(shí)，我制定了比較詳細(xì)的管理制度，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對(duì)場地器材的愛護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對(duì)這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解，確保了訓(xùn)練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。在日常訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性，為集體爭取榮譽(yù)的責(zé)任感和堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊(duì)的一員而感到自豪。

三、科學(xué)訓(xùn)練，必要條件。

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、800米、鉛球、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)。要想在短短一年的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。因此，必須針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。舉例來說，對(duì)于技術(shù)含量要求較高的項(xiàng)目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個(gè)別指導(dǎo)的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細(xì)致地講解動(dòng)作方法并準(zhǔn)確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的絕對(duì)力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強(qiáng)上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過一段時(shí)間的有針對(duì)性訓(xùn)練，這些學(xué)生的鉛球成績有了明顯提高。總之科學(xué)訓(xùn)練是出成績的必要條件。

四、文化課程學(xué)習(xí)，只進(jìn)不退。

文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn)，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習(xí)是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)關(guān)注體育生文化課學(xué)習(xí)，對(duì)于成績下降的學(xué)生要及時(shí)處理，加以督導(dǎo)。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

五、分析不足，找出欠缺，解決問題。

通過一年多的訓(xùn)練和帶學(xué)生加試的過程，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā)：

1、學(xué)生心理素質(zhì)太差，考試過程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。

這就要求加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，多讓學(xué)生參加比賽，如市運(yùn)會(huì)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在比賽中調(diào)節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機(jī)應(yīng)變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。

2、個(gè)別學(xué)生技術(shù)不穩(wěn)定，800成績差。

究其原因，我認(rèn)為是訓(xùn)練時(shí)間短。從20__年3月份開始到今年4月份，看似一年多時(shí)間，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不足10個(gè)月，從運(yùn)動(dòng)技能的形成(泛化階段——分化階段——自動(dòng)化階段)來說時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;再就說這個(gè)時(shí)間段正好少一個(gè)冬訓(xùn)內(nèi)容，沒有適應(yīng)冬訓(xùn)階段，從而導(dǎo)致了高三冬訓(xùn)任務(wù)的失敗，強(qiáng)度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴(yán)重導(dǎo)致了800米成績較低。

六、專業(yè)成績。

一年來，值得我慶幸的是經(jīng)過全隊(duì)上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊(duì)共14人，11人達(dá)到300分以上，按往年分?jǐn)?shù)段285的成績，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項(xiàng)越居北戴河中學(xué)歷史。

最后，在接下來的一個(gè)多月的時(shí)間里，我一定嚴(yán)格學(xué)生的文化科學(xué)習(xí)，在高考結(jié)束后希望我的隊(duì)員一個(gè)也不落，全部雙上線。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

篇10

關(guān)鍵詞：多元文化教育 歷史教學(xué) 社會(huì)教學(xué)

歷史是初中階段的重要學(xué)科。學(xué)生通過歷史課的學(xué)習(xí)，能夠了解本國與世界的發(fā)展歷史，對(duì)社會(huì)具有更加深刻的認(rèn)識(shí)。還能夠提高思維能力和辨別能力，樹立正確的價(jià)值觀和歷史觀，形成科學(xué)發(fā)展和和諧發(fā)展的觀念。信息時(shí)代的到來，讓全世界的交流越來越頻繁，很多外來思想給我國的傳統(tǒng)教育帶來了沖擊。對(duì)此，我國的歷史教育要積極做出改變，遵循多元文化的教育理念，吸收外來文化當(dāng)中的精華，摒棄外來文化當(dāng)中的糟粕，制定全新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，調(diào)整教育方法，吸收各國的優(yōu)秀文化成果，改善我國的歷史文化教育。

一.多元文化教育簡述

多元文化教育起源于20世紀(jì)60年代在美國發(fā)起的民權(quán)運(yùn)動(dòng)。民權(quán)運(yùn)動(dòng)在主張公民權(quán)利平等的同時(shí)，也提出了尊重各民族文化的觀點(diǎn)。從教育的角度來說，就是要充分尊重各個(gè)民族的文化、風(fēng)俗，要以客觀觀點(diǎn)評(píng)價(jià)各民族的發(fā)展歷史。到現(xiàn)在，多元文化已經(jīng)被各國專家學(xué)者重視，展開了相關(guān)研究，形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃砟铙w系。美國教育專家詹姆斯?A?班克斯認(rèn)為：多元文化包含三方面內(nèi)容――平等對(duì)待學(xué)生的教育思想、倡導(dǎo)學(xué)生平等的教育改革活動(dòng)和遵循公平原則的教育過程。英國的教育專家詹姆斯?林奇認(rèn)為：多元文化教育就是要在多民族的社會(huì)當(dāng)中，開展?jié)M足所有民族需要的教育改革運(yùn)動(dòng)，幫助具有不同文化的多種民族和諧共處，互相尊重，共同提高。

根據(jù)以上專家學(xué)者的觀點(diǎn)，和本人的教育體會(huì)，我認(rèn)為多元文化教育的目標(biāo)有：正確認(rèn)識(shí)社會(huì)中各個(gè)民族文化之間的差異；從辯證的角度理解文化差異所導(dǎo)致的社會(huì)現(xiàn)象，并且進(jìn)行解釋；認(rèn)同社會(huì)內(nèi)部存在并且符合人類倫理觀念和道德觀念的其他價(jià)值觀念；在與其他文化進(jìn)行比較的同時(shí)，吸取其他文化當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)和長處，讓自身取得進(jìn)步。通過多元文化教育，學(xué)生不僅拓寬了視野，對(duì)其他文化的了解加深了，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)其他文化的尊重和自身的謙虛態(tài)度，以便學(xué)生能從其他文化或他人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，取得進(jìn)步。

二.多元文化教育的核心內(nèi)容

由于社會(huì)形勢的變化，我國的教育發(fā)生了重大改革，新的課程標(biāo)準(zhǔn)隨之產(chǎn)生，我國歷史教材的編撰與歷史教學(xué)工作的開展都遵循了新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)本人對(duì)這一課程改革標(biāo)準(zhǔn)的解讀，雖然沒有明確提出“多元文化教育”這一概念，但是新課標(biāo)的歷史考試大綱當(dāng)中明確規(guī)定了學(xué)生要運(yùn)用批判、借鑒、引用的方式評(píng)論歷史觀點(diǎn)。這就體現(xiàn)了多元文化教育的教育理念，需要教師在初中歷史的教育當(dāng)中進(jìn)行滲透。多元文化教育的核心內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

首先是掌握多元文化相關(guān)的歷史知識(shí)。我國是一個(gè)漢族為主，多種少數(shù)民族共存的國家。在進(jìn)行歷史教育時(shí)，不僅要讓學(xué)生了解漢族的文化歷史，也要介紹其他少數(shù)民族的發(fā)展歷程，給予各民族文化充分尊重。除了民族文化，地域文化也是一個(gè)重要方面。地域文化從地區(qū)空間分布的角度上出發(fā)，研究各個(gè)地區(qū)的發(fā)展歷史，在生產(chǎn)方式上的相同與不同。教師在教授歷史課程的時(shí)候，也要注意對(duì)各個(gè)地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、文化現(xiàn)象的介紹，防止學(xué)生出現(xiàn)地域歧視之類的不健康心理。

然后是培養(yǎng)多元文化的相關(guān)技能。學(xué)生在了解多元文化的基礎(chǔ)知識(shí)之后，能夠認(rèn)識(shí)到文化差異的形成原因，從而用來解釋文化現(xiàn)象的不同。比如說教師通過講解我國古代封建社會(huì)和西方城邦社會(huì)的差異，讓學(xué)生思考社會(huì)體制差異的形成原因，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)生產(chǎn)模式是社會(huì)體制的形成原因。通過不同文化的藝術(shù)內(nèi)涵，帶給學(xué)生不一樣的感官體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。另外，讓學(xué)生對(duì)不同國家、地區(qū)、民族、群落的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣有所了解，形成學(xué)生對(duì)不同文化的包容能力和對(duì)不同文化個(gè)體之間的交流溝通能力。

最后是形成基于多元文化的態(tài)度和價(jià)值觀。通過對(duì)不同文化的了解，讓學(xué)生能夠了解世界各國的發(fā)展歷史，將歷史知識(shí)運(yùn)用到解決當(dāng)下的問題當(dāng)中，構(gòu)建共同發(fā)展的和諧未來。多元文化教育，不僅要讓學(xué)生具備對(duì)不同文化的知識(shí)了解，具備相關(guān)的技能，更要養(yǎng)成學(xué)生正確的價(jià)值觀和對(duì)待不同文化的態(tài)度。教師要在教學(xué)當(dāng)中滲透對(duì)不同文化理解、尊重的態(tài)度，讓學(xué)生意識(shí)到每一種文化都有值得借鑒的地方，要用包容的態(tài)度對(duì)待不同的文化，在維護(hù)民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上借鑒其他文化的優(yōu)秀文化成果。

三.多元文化教育的教學(xué)方法

歷史學(xué)科是一門綜合性的學(xué)科，與多種學(xué)科都具有知識(shí)交叉。在歷史教學(xué)的過程中，要注意發(fā)揮歷史學(xué)科的這一特點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的延伸，開拓學(xué)生的眼界。從多元文化教育的角度來說，歷史課程的延伸性給了多元文化滲透的空間。結(jié)合課程的內(nèi)容，引入其他文化背景的相關(guān)內(nèi)容，能夠緩解課堂講解的枯燥乏味，激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生的思辨能力，綜合提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。從具體的教學(xué)方法來說，主要由以下幾種：

案例教學(xué)法。這是一種最為常見的教學(xué)方法。教師根據(jù)本節(jié)課要講解的內(nèi)容，摘取課文當(dāng)中的案例，并且從不同文化中選取相同案例進(jìn)行對(duì)比教學(xué)。學(xué)生通過對(duì)這些事例的了解，歸納事例的差異與不同，再由教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。通過這樣一個(gè)過程，學(xué)生能夠深化對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)鍛煉了自己的表達(dá)能力和歸納總結(jié)能力。教師要鼓勵(lì)學(xué)生多多提出不同的意見，學(xué)會(huì)從不同的角度看問題。比如在講解伊斯蘭教的形成時(shí)，教師可以把天主教、道教、佛教的發(fā)展歷程一起拿出來進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)行討論，或者讓學(xué)生將將身邊是否存在這些宗教的痕跡。這樣的教學(xué)方式可以讓學(xué)生感覺到多元文化就在他們的身邊，形成對(duì)不同文化的包容、理解的觀念和態(tài)度。

任務(wù)指向教學(xué)法。任務(wù)指向教學(xué)就是教師在進(jìn)行課前準(zhǔn)備時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)置若干個(gè)問題，將這些問題以任務(wù)的形式布置給學(xué)生，讓學(xué)生帶著解決任務(wù)的目的去進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是給學(xué)生指出了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性，避免浪費(fèi)多余的精力，達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果。另外，通過這種方法，學(xué)生能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，學(xué)習(xí)的目的性得到了加強(qiáng)。比如在學(xué)習(xí)漢武帝主要事跡的時(shí)候，教師可以在課前提出問題，讓學(xué)生按照思想、政治、軍事、外交等幾個(gè)角度自行從課文當(dāng)中進(jìn)行尋找。在學(xué)生總結(jié)完畢之后，教師要注意學(xué)生的歸納總結(jié)是否有遺漏，如果有遺漏及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

探究教學(xué)法。這種教學(xué)方法與前一種方法具有相同點(diǎn)，都是主張學(xué)生進(jìn)行自發(fā)式學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。不同點(diǎn)在于探究教學(xué)法需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行在處理，結(jié)合教學(xué)目的設(shè)置新的教學(xué)情境，然后引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行知識(shí)上的探究。教師要以教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生明白需要從新的教學(xué)情境中探索哪方面內(nèi)容，然后再讓學(xué)生組進(jìn)行探究，得出結(jié)論。學(xué)生得出結(jié)論之后還要讓學(xué)生對(duì)結(jié)果進(jìn)行反思和總結(jié)。比如東晉淝水之戰(zhàn)一節(jié)，教師在介紹戰(zhàn)爭背景、戰(zhàn)爭過程之后，可以提出“如果淝水之戰(zhàn)前秦獲勝會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果”這一問題。學(xué)生通過對(duì)東晉和前秦兩方社會(huì)形勢、領(lǐng)導(dǎo)階層能力、國家實(shí)力的了解，提出自己的觀點(diǎn)。教師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“少數(shù)民族接受漢族文化也會(huì)強(qiáng)大和進(jìn)步”，從而培養(yǎng)學(xué)生借鑒其他文化的意識(shí)。

我國是一個(gè)多民族國家，在實(shí)踐教育的過程中難免會(huì)面臨學(xué)生的文化背景差異。這種文化背景差異不應(yīng)該成為學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，而是應(yīng)該遵循多元文化的教育理念。在教育公平的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)，給予不同文化充分的尊重，并且引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化、包容不同文化，在了解其他文化的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)從其他文化的優(yōu)秀成果當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，投入到我國的文化建設(shè)當(dāng)中。多元文化教育，不僅是我國新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是我國在歷史和社會(huì)學(xué)科教育當(dāng)中的一大進(jìn)步。

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