導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇安全格言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。

2、輕聲慢步過(guò)走廊，不推不拉有受傷。

3、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。

4、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

5、安全記在心，平安走天下。

6、愛(ài)妻愛(ài)子愛(ài)家庭，無(wú)視交規(guī)等于零。

7、同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

8、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。

9、安全是第一，如果不注意安全就會(huì)結(jié)束生命。

10、事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃。

11、高速公路，行駛適速。

12、隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。

13、我愛(ài)我們的祖國(guó)，因?yàn)槭亲鎳?guó)培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。

14、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

15、安全好，煩惱少，全家幸福樂(lè)陶陶。

16、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。

17、酒后駕車，拿命賭博。

18、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

19、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。

20、家中煤氣經(jīng)常關(guān)，莫用生命買(mǎi)教訓(xùn)。

21、上下樓梯靠右行，文明禮儀記在心。

22、高高興興上班（學(xué)），平平安安回家。

23、記住安全就二字，就能平安走天下。

24、下課不瘋跑，小心被摔倒。

25、將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

26、逞一時(shí)之勇，得一世之悔。

27、平安工作，事業(yè)蒸蒸日上；文明執(zhí)教，學(xué)校欣欣向榮。

28、幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。

29、不繃緊安全的弦，就彈不出教育的調(diào)。

30、生活中最珍貴的是什么，是平安。

31、安全在我心中，生命在我手中。

32、麻痹是最大的隱患，失職是最大的禍根。

33、道路牽著你我他，安全系著千萬(wàn)家。

34、走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。

35、可愛(ài)的城市，平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福的。

36、時(shí)間，金錢(qián)，一切，沒(méi)有了安全就沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有了一切。

37、舉安全之盾，防事故之患。

38、校園校園我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。

39、安全保健康，千金及不上。

40、人人安全，家家放心。

41、為安全投資是最大的福利。

42、用鐵的紀(jì)律、鐵的心腸了、鐵的手腕抓好學(xué)校安全工作，寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲，寧當(dāng)惡人，不當(dāng)罪人。

43、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。

44、超載超速，危機(jī)四伏。

45、心無(wú)交規(guī)，路有坎坷。

46、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

47、校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。

48、上上下下，注意腳下。

49、校園是我家，平安靠大家。

50、若以追跑為開(kāi)心，將以后悔而傷心。

51、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。

52、高高興興上學(xué)校，平平安安回家中。

53、遵守交通法規(guī)，關(guān)愛(ài)生命旅程。

54、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

55、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。

56、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

57、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

58、我們每個(gè)人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開(kāi)玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要安全意識(shí)。

59、文明游戲真開(kāi)心，過(guò)失成禍悔不停。

60、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費(fèi)。

61、生命就像一只蠟燭，你不珍惜它，它就會(huì)消滅。

62、在利益和金錢(qián)之間。記住，安全才是第一位。

63、樓梯非跑道，上下勿奔跑。

64、什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

65、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

66、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。

67、不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。

68、幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈，自己出事沒(méi)人拉。

69、安全一點(diǎn)，幸福十分，要掙錢(qián)保平安，要想富滅事故。

70、安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。

篇2

1、酒后駕車，拿命賭博。

2、交通法規(guī)人人遵守，文明社區(qū)家家幸福

3、生命只有一次，平安伴君一生。

4、出了車禍速報(bào)警，救死扶傷見(jiàn)真情。

5、紅燈，綠燈，燈燈是令；彎道，直道，道道小心

6、文明交通安全在，留住生命留住愛(ài)。

7、路為國(guó)脈，法系民魂。

8、心無(wú)交規(guī)，路有坎坷。

9、亂穿馬路，失道無(wú)助。

10、做一名美和愛(ài)的使者。

11、謹(jǐn)慎駕駛一帆風(fēng)順，遵紀(jì)守法十分安全。

12、安全是生命之本，違章是事故之源

13、禮讓三先，路暢民安。

14、遵守交規(guī)，儲(chǔ)蓄安全。

15、跨入校園，好好學(xué)習(xí)；走出校門(mén)，好好走路

16、文明交通安全在，留住生命留住愛(ài)

17、一人出車全家念，一人平安全家福。

18、交通法規(guī)人人遵守，文明城市處處安全

19、謹(jǐn)慎駕駛千趟少，大意行車一回多。

20、相會(huì)有緣，相讓有禮

21、處罰違章不留情，看似無(wú)情最深情。

22、遵守交通法規(guī)，關(guān)愛(ài)生命旅程。

23、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。

24、禮讓禮讓，人車無(wú)恙。

25、金玉有值，生命無(wú)價(jià)，遵守交法，平安一生

26、高速公路，行駛適速。

27、愛(ài)妻愛(ài)子愛(ài)家庭，無(wú)視交規(guī)等于零。

28、大家小家是一家，交通安全靠大家。

29、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。

30、寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險(xiǎn)。

31、道路連著千萬(wàn)家，安全連著你我他

32、走遍東西南北中，安全二字記心中

33、交通法規(guī)記心中，人身安全在手中

34、千里之行，慎于足下。

35、大家小家是一家，交通安全靠大家

36、人在路中守交規(guī)，法在心中路暢通

37、寧停三分為安全，禮讓三先保平安

38、行路守法法有情，平安回家家溫馨

39、樹(shù)立現(xiàn)代交通意識(shí)，養(yǎng)成良好交通習(xí)慣

40、文明行路路暢通，平安回家家溫馨

41、道路通行見(jiàn)形象，紅綠燈前看修養(yǎng)

42、謹(jǐn)慎駕駛一帆風(fēng)順，遵紀(jì)守法十分安全

43、超載超速，危機(jī)四伏。

篇3

增強(qiáng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高全民網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平。

提倡誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全可信。

網(wǎng)絡(luò)安全同擔(dān)，網(wǎng)絡(luò)生活共享。

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)法治社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)空間網(wǎng)警保衛(wèi)。

乘信息快車，請(qǐng)系好安全帶。

同心共筑中國(guó)夢(mèng)想，合力共建網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。

共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明。

篇4

上海市電網(wǎng)是我國(guó)最大的城鄉(xiāng)一體化電網(wǎng)之一，其供電范圍覆蓋全市(包括崇明、長(zhǎng)興、橫沙三島在內(nèi))，供電總面積6340.5平方公里。本市電網(wǎng)既是一個(gè)典型的城市電網(wǎng)，又包含相當(dāng)比例的農(nóng)村區(qū)域，10千伏及以上電網(wǎng)建設(shè)、管理、運(yùn)行已實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)一體化管理，基本達(dá)到了城鄉(xiāng)電網(wǎng)"同網(wǎng)、同質(zhì)、同價(jià)"的要求。此次農(nóng)網(wǎng)改造的重點(diǎn)是農(nóng)村低壓地區(qū)，三年共投資17.25億元改造，對(duì)2923個(gè)村近110萬(wàn)農(nóng)戶進(jìn)行改造。

根據(jù)國(guó)務(wù)院國(guó)發(fā)(1999)2號(hào)文"關(guān)于改革鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站的現(xiàn)行管理模式，將鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站改為縣級(jí)供電企業(yè)所屬的供電所或營(yíng)業(yè)所，其人、財(cái)、物納入縣級(jí)供電企業(yè)統(tǒng)一管理，鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以下農(nóng)村集體電力資產(chǎn)采取自愿上交、無(wú)償劃撥的方式由縣級(jí)供電企業(yè)管理，并由其承擔(dān)維護(hù)管理責(zé)任"和國(guó)家經(jīng)貿(mào)委(2000)595號(hào)批復(fù)給上海市經(jīng)委"關(guān)于印發(fā)《上海市加快農(nóng)村電力體制改革加強(qiáng)農(nóng)村電力管理實(shí)施方案》的通知"中"關(guān)于完善和加強(qiáng)縣供電企業(yè)對(duì)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))供電站的管理，撤消縣農(nóng)電管理所、鄉(xiāng)電管站，成立縣供電企業(yè)所屬的供電營(yíng)業(yè)所，將人、財(cái)、物納入縣級(jí)供電企業(yè)統(tǒng)一管理，實(shí)行區(qū)、縣、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))電力一體化管理"的文件精神，我公司在抓緊本市農(nóng)村電網(wǎng)改造的同時(shí)，在市政府有關(guān)委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，已著手開(kāi)展農(nóng)村電力體制改革的各項(xiàng)工作，為進(jìn)一步理順農(nóng)村電力體制改革、妥善處理好體制改革中的各種關(guān)系，保證農(nóng)村電力體制改革在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，有必要將改革中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行一些探討，以求共識(shí)，保證電力體制改革順利進(jìn)行。

一、農(nóng)電體制改革前的情況

1.供電方式

我市農(nóng)村用電主要指鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村用電，開(kāi)始于50年代初。經(jīng)歷了農(nóng)村電力排灌農(nóng)副產(chǎn)品加工農(nóng)村照明鄉(xiāng)村工業(yè)用電直至全面用上電的過(guò)程。本市在60年代達(dá)到鄉(xiāng)鄉(xiāng)通電，70年代達(dá)到村村通電，80年代達(dá)到戶戶通電。農(nóng)村的供電方式是由我公司10千伏線路架設(shè)到農(nóng)村用電負(fù)荷中心，然后安裝10千伏配電變壓器，變壓器低壓側(cè)裝設(shè)計(jì)量總表。在總表后，架設(shè)農(nóng)村集體低壓電網(wǎng)，并按不同的電價(jià)安裝一級(jí)分表，用戶按分類執(zhí)行全市同一目錄電價(jià)。

2.管理模式

從1996年開(kāi)始，我市對(duì)負(fù)責(zé)農(nóng)村400伏低壓集體電網(wǎng)管理、不屬一級(jí)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))用電站的管理方式進(jìn)行了改革，每個(gè)區(qū)(縣)成立一個(gè)農(nóng)電管理所，屬區(qū)(縣)集體事業(yè)單位，其人員由供電局委派，費(fèi)用由電力公司承擔(dān)，區(qū)(縣)農(nóng)電管理所對(duì)所屬鄉(xiāng)(鎮(zhèn))用電管理站的人、財(cái)、物進(jìn)行全面管理，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))用電管理站按5～6人列編，同時(shí)與農(nóng)電管理所簽訂勞動(dòng)合同，并參加區(qū)(縣)養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌。農(nóng)電所成立時(shí)，用電管理站部分工作人員由于年齡大等原因，根據(jù)政策未能列編，考慮到此類人員掌握一定技術(shù)，成為站內(nèi)的骨干力量，因此由電管站聘用解決。

村級(jí)電工屬各村辦企業(yè)，大部分由村級(jí)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，業(yè)務(wù)工作接受鄉(xiāng)(鎮(zhèn))用電站管理。

3.農(nóng)村電價(jià)

我市農(nóng)村按不同的用戶性質(zhì)，安裝不同電價(jià)的電表，全部實(shí)行分類用電與城市同價(jià)。農(nóng)村總表執(zhí)行農(nóng)業(yè)優(yōu)惠電價(jià)0.297元/千瓦時(shí)，其中農(nóng)村排灌用電電價(jià)為0.244元/千瓦時(shí)。農(nóng)村與城市電費(fèi)計(jì)量的區(qū)別在于城市用戶電量計(jì)量是電業(yè)直接表，而農(nóng)村用戶電量計(jì)量是電業(yè)的一級(jí)分表。在尚未進(jìn)行此次農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)與改造前，上海除已有96個(gè)行政村實(shí)行電業(yè)一戶一表，到戶電價(jià)為0.61元/千瓦時(shí)外，大部農(nóng)戶實(shí)行5至10戶安裝電業(yè)一級(jí)照明分表，每戶再安裝自己的小電表，然后按表按電量分?jǐn)偅@樣農(nóng)民到戶電價(jià)要高于0.61元/千瓦時(shí)，平均到戶電價(jià)約為0.67元/千瓦時(shí)，最高限價(jià)為0.73元/千瓦時(shí)。

4.農(nóng)村電網(wǎng)資產(chǎn)

1973年以前，380/220伏農(nóng)村集體電網(wǎng)是由農(nóng)村自籌、自建、自管的，當(dāng)時(shí)只有2.8萬(wàn)千米線路。自1973年后，根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，從城市附加費(fèi)和農(nóng)網(wǎng)維建費(fèi)中撥專款用于農(nóng)村低壓集體電網(wǎng)的整改。雖然國(guó)家對(duì)農(nóng)村電網(wǎng)整修改造方面投入了一定量的資金，但與對(duì)農(nóng)村對(duì)電力供應(yīng)的要求相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一級(jí)財(cái)力又有限，只能對(duì)原有電網(wǎng)修修補(bǔ)補(bǔ)、維持使用，造成農(nóng)村電網(wǎng)設(shè)備陳舊、導(dǎo)線截面小、供電質(zhì)量差，制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、家用電器的使用和農(nóng)民生活質(zhì)量的提高。絕大部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和農(nóng)民都非常希望能對(duì)農(nóng)村電網(wǎng)進(jìn)行建設(shè)改造，以替代原有的簡(jiǎn)陋電網(wǎng)，并視條件逐步實(shí)行"一戶一表"、抄表到戶，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民用電"同網(wǎng)、同質(zhì)、同價(jià)"。

二、農(nóng)村電力體制改革

根據(jù)國(guó)家經(jīng)貿(mào)委國(guó)經(jīng)貿(mào)電力(2000)595號(hào)文的規(guī)定，公司主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1.公司電力體制改革

按照國(guó)家關(guān)于深化電力體制改革的要求、政企分開(kāi)和廠網(wǎng)分開(kāi)的原則，我公司行使的電力管理政府職能已于2001年1月正式移交給上海市政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，上海市電力公司成為企業(yè)。

2.對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))用電管理站的改革

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站改革好壞是農(nóng)村電力體制改革成功的關(guān)鍵，1997年農(nóng)電所的建立為目前所進(jìn)行的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站創(chuàng)造了較好的條件，盡管上海在農(nóng)電體制改革方面優(yōu)越于兄弟省市，但由于目前較徹底化的改革，為體制改革帶來(lái)一定的難度。

根據(jù)國(guó)電公司要求，上海率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)村居民電業(yè)"一戶一表"、農(nóng)村城市化及上海農(nóng)村城鎮(zhèn)建設(shè)的精神，適應(yīng)農(nóng)村電網(wǎng)改造后管理和運(yùn)行的需要，提高服務(wù)質(zhì)量，我公司明確發(fā)文按4～5個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成立一個(gè)供電營(yíng)業(yè)站，全市設(shè)置54個(gè)供電營(yíng)業(yè)站，作為供電所派出機(jī)構(gòu)，使電力公司服務(wù)進(jìn)一步延伸。同時(shí)組建4個(gè)農(nóng)電有限責(zé)任公司(農(nóng)電公司由各供電公司多經(jīng)控股，屬人員管理性公司)，吸收所有原用電管理站列編人員，與農(nóng)電公司簽訂勞動(dòng)合同。通過(guò)對(duì)農(nóng)電公司人員的培訓(xùn)，根據(jù)供電營(yíng)業(yè)站的人員招聘考核標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)錄取?？己撕细瘢宦沙肿C上崗，充實(shí)到各供電營(yíng)業(yè)站工作。組建工作完成后，撤消農(nóng)電所和用電管理站。

3.農(nóng)村電力資產(chǎn)

通過(guò)三年農(nóng)網(wǎng)改造，本市的農(nóng)村集體低壓電網(wǎng)大部分經(jīng)過(guò)改造，資產(chǎn)全部屬我公司；對(duì)于未改電網(wǎng)，將在本市第二批農(nóng)村電網(wǎng)改造中全部改造，以提高我市的農(nóng)村低壓電網(wǎng)技術(shù)裝備水平。改造完成后，本市的農(nóng)村低壓電網(wǎng)資產(chǎn)屬上海市電力公司。

4.目標(biāo)完成情況

通過(guò)改造將使我市的電壓合格率和供電可靠率將大大提高。通過(guò)對(duì)本市農(nóng)村電力體制改革，使本市農(nóng)村到年底已全面實(shí)現(xiàn)"五統(tǒng)一"、"四到戶"、"三公開(kāi)"管理，城鄉(xiāng)居民真正達(dá)到同網(wǎng)同價(jià)。其中農(nóng)戶電價(jià)與城市居民一樣為0.61元/千瓦時(shí)。供電所抄表到戶，農(nóng)戶按計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)依法認(rèn)定的用戶計(jì)量裝置的記錄和國(guó)家規(guī)定的電價(jià)繳納電費(fèi)，農(nóng)戶有權(quán)拒交超過(guò)表計(jì)電量和電價(jià)外的一切電費(fèi)。

三、農(nóng)電體制改革中遇到的有關(guān)問(wèn)題

為保證鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站改革的順利進(jìn)行，我公司分別走訪基層3個(gè)供電公司、部分供電所、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站，現(xiàn)將了解及基層單位反映的有關(guān)問(wèn)題匯總?cè)缦拢?/p>

1.1997年各區(qū)(縣)成立的農(nóng)電所，屬區(qū)(縣)集體事業(yè)單位，按企業(yè)化管理。根據(jù)本市社保有關(guān)規(guī)定，列編人員需從1993年開(kāi)始補(bǔ)繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用，為企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)，但部分年齡偏大的列編人員到退休時(shí)繳費(fèi)不滿15年，退休后不能享受養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)金。

2.1997年農(nóng)電所成立時(shí)，電管站部分工作人員由于年齡等原因未列編，考慮此部分人員長(zhǎng)期工作在農(nóng)電戰(zhàn)線，具有一定技術(shù)能力，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于此類人員根據(jù)工齡長(zhǎng)短分1萬(wàn)、1.5萬(wàn)、2萬(wàn)元三檔進(jìn)行商業(yè)保險(xiǎn)一次性補(bǔ)貼和參加農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，同時(shí)對(duì)未達(dá)退休年齡的由農(nóng)電所聘用，在用電管理站工作，截止到現(xiàn)在除部分人員退休已解聘外，大部分仍在聘用中，一旦電管站改制，農(nóng)電所撤消，聘用人員自然解聘將引發(fā)矛盾。

3.浦東新區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站中工作人員原戶口為農(nóng)業(yè)戶口，部分征地后變?yōu)檎鞯毓ぃ?001年列編時(shí)新區(qū)人事局明文規(guī)定對(duì)此部分人員不予考慮?，F(xiàn)仍在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站工作，一旦電管站改制，農(nóng)電所撤消，由于未列編不能進(jìn)農(nóng)電公司，勢(shì)必造成此類人員無(wú)單位可依靠。

4.國(guó)家經(jīng)貿(mào)委批復(fù)給我市的農(nóng)村電力體制改革方案中規(guī)定"采取自愿上繳、無(wú)償劃撥的方式，將鎮(zhèn)及鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以下農(nóng)村集體電力資產(chǎn)和原鄉(xiāng)(鎮(zhèn))用電站資產(chǎn)(指為生產(chǎn)和為生產(chǎn)服務(wù)的辦公室設(shè)施等)統(tǒng)一移交供電企業(yè)統(tǒng)一管理"。三年通過(guò)大量資金的投入，對(duì)農(nóng)村低壓電網(wǎng)進(jìn)行改造和建設(shè)后資產(chǎn)屬電業(yè)。對(duì)于鄉(xiāng)(鎮(zhèn))用電站資產(chǎn)(指為生產(chǎn)和為生產(chǎn)服務(wù)的電管站大樓和辦公室設(shè)施等)，我公司沒(méi)要求上繳，目的是將此部分資產(chǎn)安置和穩(wěn)定農(nóng)電所未列編在聘人員。

四、農(nóng)電體制改革問(wèn)題的處理和設(shè)想

1.非列編人員在聘的安置和穩(wěn)定將是此次改革的難點(diǎn)，對(duì)于此部分人員，我公司在1997年已經(jīng)為他們做了較好的安排，并得到他們的認(rèn)可，此次改革中公司沒(méi)有按國(guó)家批復(fù)的文件精神將用電站等資產(chǎn)移交給電力公司，目的是用此部分資產(chǎn)來(lái)安置和穩(wěn)定未列編在聘人員。

2.列編人員養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)不滿15年，根據(jù)目前的政策，退休后不能享受企業(yè)養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)政策。解決此類人員退休后的養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)，需要得到市有關(guān)部門(mén)的支持，承認(rèn)用電管站工作人員列編前在職工齡，我公司正會(huì)同有關(guān)單位、有關(guān)部門(mén)盡力解決此項(xiàng)問(wèn)題，以保證所有進(jìn)農(nóng)電公司人員參加市企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)。

3.浦江新區(qū)用電管理站部分工作今年列編時(shí)仍沒(méi)有被考慮列編，原因是浦江新區(qū)人事局決定的。為妥善解決此類人員，已建議由政府有關(guān)部門(mén)牽頭協(xié)商解決，據(jù)了解浦東新區(qū)愿意解決此部分人員的安置和穩(wěn)定。

4.建議市政府有關(guān)部門(mén)開(kāi)各區(qū)(縣)負(fù)責(zé)人會(huì)議，通報(bào)本市農(nóng)村電力體制改革的有關(guān)情況，同時(shí)發(fā)文明確撤消各區(qū)(縣)"三電辦"、農(nóng)電管理所、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站。

以上問(wèn)題的徹底解決，將對(duì)圓滿完成本市的農(nóng)村電力體制改革起決定性作用。

五、做好農(nóng)村電力體制改革的幾點(diǎn)體會(huì)

1.緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?/p>

國(guó)家經(jīng)貿(mào)委批復(fù)給我市《農(nóng)村電力體制改革方案》中規(guī)定，本市的農(nóng)村電力體制改革應(yīng)在上海市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)妥推進(jìn)，因此公司在進(jìn)行農(nóng)村電力體制改革中，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?。本市通過(guò)三年農(nóng)網(wǎng)改造，累計(jì)減少政府、集體、農(nóng)民投資6.52億～6.82億元(其中改造前集體農(nóng)民每年的整改費(fèi)用3000萬(wàn)～4000萬(wàn)元，三年0.9億～1.2億元；改造前物價(jià)局規(guī)定戶表改造費(fèi)600元/戶，改造期間造價(jià)控制在450元/戶，而每戶收取100元/戶，涉及戶數(shù)110萬(wàn)戶，降低農(nóng)民負(fù)擔(dān)3.85億元；改造前每個(gè)村在總表和分表間的電費(fèi)差額補(bǔ)貼2萬(wàn)元/年左右，全市2945個(gè)村，三年減少村集體補(bǔ)貼1.767億元)。降低農(nóng)民照明電價(jià)10%，減輕農(nóng)民電費(fèi)負(fù)擔(dān)4600萬(wàn)元/年，同時(shí)我公司將加強(qiáng)對(duì)改造后電網(wǎng)的管理，每年增加5000萬(wàn)元的管理費(fèi)用。通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析，說(shuō)明我公司認(rèn)真開(kāi)展"兩改一同價(jià)"工作，將集體電網(wǎng)納入到電業(yè)統(tǒng)一管理的決心，保證政府要求的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)落到實(shí)處，從而得到政府有關(guān)部門(mén)的進(jìn)一步支持。

2.充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)

由于農(nóng)村電力體制改革要改變用電管理站人員的勞動(dòng)性質(zhì)，必然涉及到公司的計(jì)劃、財(cái)務(wù)、勞資、社保、黨群、營(yíng)銷、多經(jīng)等部門(mén)。剛開(kāi)始的時(shí)候，由某一部門(mén)牽頭，在重大問(wèn)題決策上意見(jiàn)不一，造成速度、效率明顯下降。為加快改革進(jìn)程，采用重大問(wèn)題專業(yè)部門(mén)提供方案為主，公司辦公會(huì)議決策方式，保證了體制改革的順利實(shí)施。其次，嚴(yán)格體制改革保密制度，在正式方案未出臺(tái)之前，嚴(yán)格保密制度，以消除研究過(guò)程中的任何干擾，造成不必要的麻煩。

篇5

安全，它存在于我們工作和生活中的各個(gè)方面，毫不夸張地講，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。項(xiàng)平生總經(jīng)理說(shuō)的好：“安全生產(chǎn)是企業(yè)一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。安全是第一位的，安全是1，效益、網(wǎng)建、營(yíng)銷等都是加在1后面的0，1沒(méi)有了，所有的成果都等于0。”

那么，安全到底是什么呢？其實(shí)安全是一個(gè)很廣泛的概念，對(duì)于一個(gè)員工，安全意味著健康；對(duì)于一個(gè)家庭，安全就是和睦幸福；對(duì)于一個(gè)企業(yè)，安全體現(xiàn)在穩(wěn)定發(fā)展；對(duì)于一個(gè)國(guó)家，安全展示著偉大強(qiáng)盛與和諧。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人的生命價(jià)值越來(lái)越受到重視，安全生產(chǎn)就是立足于人這個(gè)最基本的因素，充分體現(xiàn)以人為本這個(gè)科學(xué)理念。員工作為直接從事生產(chǎn)活動(dòng)的主體同時(shí)也是保障安全生產(chǎn)的最為關(guān)鍵的因素。搞好安全生產(chǎn)，最大的受益者是生產(chǎn)一線員工，出了事故，最大的受害者也是生產(chǎn)一線員工。

因此，對(duì)待安全工作必須充分發(fā)揮生產(chǎn)一線員工的主觀能動(dòng)性。要使我們的生產(chǎn)一線員工牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)是責(zé)無(wú)旁貸的使命和責(zé)任。把安全作為自己的一種使命，一種本能，而不是表面上的一種形式主義，為了應(yīng)付培訓(xùn)考試；為了接受上級(jí)檢查；這些并不是真正的安全。安全不是做給別人看的，它必須是自覺(jué)自愿的。

我們?nèi)巳硕枷Ｍ】甸L(zhǎng)壽，誰(shuí)都希望生活幸福，但是沒(méi)有安全之神做保障，這一切都將成為海市蜃樓。忽視安全生產(chǎn)工作，你就對(duì)不起國(guó)家，對(duì)不起企業(yè)，對(duì)不起妻兒老小，尤其是對(duì)不起你自己，因此，我們都必須牢記這一點(diǎn)：安全——每一個(gè)員工義不容辭的責(zé)任。

篇6

【 關(guān)鍵詞 】 網(wǎng)格授權(quán)；GSI；Web service；CAS

Research and Realization base on GSI Grid Authorization of Network Security System

Liu Rong

( Changsha Medical University The Department of Computer HunanChangsha 410219)

【 Abstract 】 Based on the requirement of the grid network security system, researching GSI-based Grid authorization of network security system and improved CAS authorization model, analysising GIS function, model , grid authorization model and architecture, proposing grid security interface based on Web-Service grid authorization architecture and improved CAS authorization model, and suggesting the application , implementation and optimization for the grid authorization architecture.

【 Keywords 】 grid authorization;GSI;Web service;CAS

1 引言

隨著高性能計(jì)算機(jī)應(yīng)用需求的飛速發(fā)展，在多個(gè)計(jì)算領(lǐng)域，分布不在不同地理區(qū)域的系統(tǒng)異構(gòu)資源和海量數(shù)據(jù)的計(jì)算資源需要通過(guò)高速網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，共同解決大型的應(yīng)用問(wèn)題。網(wǎng)格計(jì)算（Gird Computing）就是指互聯(lián)網(wǎng)上的所有資源全面連通，包括存儲(chǔ)資源、計(jì)算資源、通信資源、信息資源、軟件資源、知識(shí)資源等。網(wǎng)格的本質(zhì)并不是在于它的規(guī)模，而是充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中現(xiàn)有的各種軟硬件資源，支持廣域環(huán)境上的互通互用和資源共享，以較低的經(jīng)濟(jì)成本從而獲得較高的技術(shù)性能。網(wǎng)格需要為用戶提供統(tǒng)一的編程和應(yīng)用接口，屏蔽同步和進(jìn)程通信的復(fù)雜性。

2 GSI的功能和架構(gòu)

GSI(Grid Security Infrastrusture)是Globus的安全基礎(chǔ)構(gòu)件工具包，為應(yīng)用程序和用戶提供用來(lái)安全地訪問(wèn)網(wǎng)格資源的一組工具、協(xié)議和類庫(kù)。GSI的主要目標(biāo)是為多個(gè)網(wǎng)格系統(tǒng)和應(yīng)用程序提供單點(diǎn)登錄，以及在同一網(wǎng)格中的多個(gè)不同主體之間提供安全的通信機(jī)制。GSI的分層架構(gòu)共五層：通信格式層、通信保護(hù)層、驗(yàn)證層、層、授權(quán)層。

3 網(wǎng)格授權(quán)模型

授權(quán)過(guò)程中涉及資源、主體和授權(quán)方三個(gè)基本實(shí)體。根據(jù)授權(quán)過(guò)程中消息路由順序的不同，可以將實(shí)體間的交互定義為三種序列或者三種模式，即推序列模式、拉序列模式和序列模式。授權(quán)的功能組件能夠根據(jù)授權(quán)的屬性、參數(shù)、策略定義授權(quán)的條件并做出授權(quán)決策。授權(quán)的體系結(jié)構(gòu)就是由這些功能組件以及上述的實(shí)體所組成的。

授權(quán)體系結(jié)構(gòu)引入了兩個(gè)訪問(wèn)控制函數(shù)：訪問(wèn)控制決策函數(shù)（ADF）：對(duì)主體是否可以訪問(wèn)服務(wù)做出授權(quán)的決策，它等價(jià)于RFC2904中所定義的策略決策點(diǎn)（PDP），一般是作為授權(quán)服務(wù)器的一個(gè)功能組件，獨(dú)立于資源與應(yīng)用。訪問(wèn)控制執(zhí)行函數(shù)（AEF）：對(duì)主體是否可以訪問(wèn)服務(wù)或資源做出仲裁，它等價(jià)于RFC2904中所定義的策略執(zhí)行點(diǎn)（PEP），一般位于它所保護(hù)的資源之前。

ADF、AEF、主體、資源可能屬于同一個(gè)或者不同的管理域，可以形成多種組合。不管哪種情況，在主體、資源和各類授權(quán)中心之間傳遞的信息都有三類，即屬性、策略和授權(quán)的查找與響應(yīng)。

4 授權(quán)體系系統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)及優(yōu)化

Web Service是網(wǎng)格服務(wù)的基礎(chǔ)，使用分布計(jì)算技術(shù)，基于Client/Server模式建立應(yīng)用程序，Web Services是獨(dú)立的語(yǔ)言和平臺(tái),Web Services使用開(kāi)放的著名的協(xié)議HTTP、Web Service使用標(biāo)準(zhǔn)SOAP(Simple Object Access Protocol)協(xié)議和XML(Extensible Markup Language)語(yǔ)法進(jìn)行通信，能用C、C++或Java等語(yǔ)言編寫(xiě)網(wǎng)格應(yīng)用程序，可以運(yùn)行在任何平臺(tái)。HTTP(Hypertext Transfer Protocol)是Web Services的主要協(xié)議，是網(wǎng)格服務(wù)請(qǐng)求和應(yīng)答傳送使用的主要傳輸協(xié)議。

通常地Web Services的開(kāi)發(fā)是不需要關(guān)心下面的Web的執(zhí)行的組織和執(zhí)行，使用SOAP和WSDL工具去自動(dòng)幫助完成生成stubs程序（提供服務(wù)的程序），stubs是解釋請(qǐng)求和回答并朝著準(zhǔn)備的目標(biāo)完成任務(wù)。

網(wǎng)格服務(wù)Grid Service必須建立在GSI的基礎(chǔ)上,GT2使用SSL協(xié)議作為認(rèn)證和信息保護(hù),GT3使用Web Service安全會(huì)話協(xié)議,基于SSL的會(huì)話認(rèn)證到標(biāo)準(zhǔn)Web Services的SOAP信息,轉(zhuǎn)向使用W3C的Web Services安全規(guī)則作為信息保護(hù)、XML加密和XML簽名。

虛擬組織VO（Virtual Organization）是多個(gè)組織中具有某些共同特征的某些實(shí)體的集合，他們?cè)诠蚕砗褪褂酶鞣N資源時(shí)具有一致的模式。傳統(tǒng)意義上安全策略的管理是手工編輯策略數(shù)據(jù)庫(kù)或者簽發(fā)證書(shū)，但它不能滿足動(dòng)態(tài)性的需求。VO中的用戶可以動(dòng)態(tài)的創(chuàng)建和撤銷資源，為了使VO中的資源保持一致，信任域必須能夠動(dòng)態(tài)的建立，這種信任不僅需要在用戶和資源中建立，也需要在資源和資源之間建立。VO中信任域的動(dòng)態(tài)創(chuàng)建和管理可以通過(guò)GSI的證書(shū)和中心策略服務(wù)完成。

資源服務(wù)所采用的策略是虛擬組織策略和本地策略的交集。CAS提出了在一個(gè)VO內(nèi)實(shí)行策略管理和對(duì)服務(wù)實(shí)行強(qiáng)制性策略的方案，在每一個(gè)VO內(nèi)部建立一個(gè)CAS服務(wù)器來(lái)維護(hù)社區(qū)的策略，在用戶的證書(shū)中加入CAS的授權(quán)聲明（既策略聲明）來(lái)實(shí)現(xiàn)授權(quán)的訪問(wèn)控制。一個(gè)典型的用戶訪問(wèn)Grid ftp服務(wù)的交互過(guò)程。這個(gè)Grid ftp服務(wù)器是經(jīng)過(guò)修改的，來(lái)承擔(dān)CAS的授權(quán)。CAS用戶首先得到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)格證書(shū)，然后向CAS服務(wù)器請(qǐng)求信任，CAS服務(wù)器根據(jù)CAS數(shù)據(jù)庫(kù)中所授予這個(gè)用戶的權(quán)限策略，用CAS的私鑰簽署一個(gè)授權(quán)策略聲明返回給CAS用戶，最后用戶將這個(gè)聲明和證書(shū)提交給要使用的Grid ftp資源。被修改過(guò)的Grid ftp服務(wù)器通過(guò)驗(yàn)證用戶的策略聲明來(lái)決定是否提供服務(wù)。

5 結(jié)論

網(wǎng)格授權(quán)的安全問(wèn)題是網(wǎng)格計(jì)算中的一個(gè)核心問(wèn)題，本文研究通過(guò)GSI來(lái)提供網(wǎng)格計(jì)算環(huán)境中的安全認(rèn)證。GSI是一個(gè)解決網(wǎng)格授權(quán)中安全問(wèn)題的一個(gè)集成解決方案。其特點(diǎn)在于保證網(wǎng)格授權(quán)安全性的同時(shí)，盡量方便用戶和各種服務(wù)之間的交互。在用戶與各種服務(wù)的交互過(guò)程當(dāng)中，GSI主要考慮的問(wèn)題是各種主體間如何進(jìn)行身份確認(rèn)和授權(quán)。

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資助項(xiàng)目：

國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目（2009AA010314）、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目（2006BAF01A13）、湖南省教育廳項(xiàng)目(11C0127)資助。

篇7

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)；教學(xué)改革；教學(xué)效果

中圖法分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）35-0097-02

1引言

信息時(shí)代離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)安全是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基石，深遠(yuǎn)地影響著信息時(shí)代的發(fā)展，目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)面臨著來(lái)自方方面面的安全威脅，迫切需要高校培養(yǎng)出大量具備網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的高技術(shù)人才。因此網(wǎng)絡(luò)安全課程有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)需求，本文著力探討提高網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)效果的方法。

2 課程現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)安全課程是我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)四年制本科的專業(yè)選修課，它的先修課是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)安全課程也是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本課程安排在大三的第一學(xué)期，共48學(xué)時(shí)，其中講課部分32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)部分16學(xué)時(shí)，課程主要圍繞網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)、對(duì)稱加密、非對(duì)稱加密、數(shù)字證書(shū)、IP安全、web安全和防火墻等內(nèi)容展開(kāi)，介紹了主流的安全策略和技術(shù)，目的是使學(xué)生具備實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的能力。

目前網(wǎng)絡(luò)安全課程在教學(xué)過(guò)程中存在以下比較突出的問(wèn)題：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全課程的核心內(nèi)容是關(guān)于各種安全協(xié)議的講解，這些協(xié)議普遍比較復(fù)雜、抽象，難于理解，比如IPSec、SSL、SET等協(xié)議，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)往往覺(jué)得缺乏直觀感受且內(nèi)容枯燥，導(dǎo)致學(xué)生難以表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果不理想，學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶不牢固，概念理解不準(zhǔn)確，在具體應(yīng)用時(shí)更是顯得無(wú)從下手。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全課程理論深度較深，其中涉及很多加密算法，比如常見(jiàn)的對(duì)稱加密算法有DES、RC4和AES等，非對(duì)稱加密算法有D-H、RSA和ECC等，這些算法是加密的核心，也是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全的基石，但這些加密算法中有很多都是建立在數(shù)學(xué)難題上的，學(xué)生在理解其原理時(shí)，往往存在畏難情緒，不愿深究其原理。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊。網(wǎng)絡(luò)安全一直處于動(dòng)態(tài)變化中，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中不斷有新的漏洞被發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)的攻防技術(shù)更新很快，而網(wǎng)絡(luò)安全課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置普遍陳舊，缺乏新意，實(shí)驗(yàn)課時(shí)總體偏少，不利于學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)理解網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容。

3 網(wǎng)絡(luò)安全課程教改方法

為了解決以上問(wèn)題，改善教學(xué)效果，提升學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握，下面談幾點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)改革的思路。

（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是所有課程都在追求的目標(biāo)，但在具體實(shí)踐中卻往往是知易而行難，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，特別是在網(wǎng)絡(luò)安全課程的教學(xué)實(shí)踐中，如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是高度考驗(yàn)教師授課技巧的事情。

要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先是要建立良好的師生關(guān)系，要讓學(xué)生認(rèn)可老師，發(fā)自內(nèi)心的尊重老師，這是一切的基礎(chǔ)，如果師生關(guān)系是緊張的，甚至對(duì)立的，則提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就空談，建立良好的師生關(guān)系要求老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要特別注重把握細(xì)節(jié)，從走進(jìn)課堂的那一刻開(kāi)始，就應(yīng)該像一個(gè)話劇演員登上舞臺(tái)一樣，時(shí)刻在意自己的一言一行，每一堂課都應(yīng)該是精心設(shè)計(jì)的，力求完美。在教學(xué)過(guò)程中要注意尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生的承諾應(yīng)該言出必行，并對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出足夠的耐心和寬容，從細(xì)節(jié)中建立起良好的師生關(guān)系。

在良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全課程的某些內(nèi)容進(jìn)行特別設(shè)計(jì)，使其能貼近現(xiàn)實(shí)或增強(qiáng)趣味性，比如在講述網(wǎng)絡(luò)中傳輸數(shù)據(jù)的機(jī)密性、完整性、不可否認(rèn)性時(shí)，筆者在教學(xué)中始終圍繞某個(gè)男生想向喜歡的女孩通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表白時(shí)的細(xì)膩心態(tài)，以及女孩在收到表白時(shí)如何確保發(fā)送方的身份以及數(shù)據(jù)的完整性，展開(kāi)論述，在課堂中取得良好的效果，學(xué)生的注意力始終被吸引著。再比如在講述對(duì)稱加密算法的發(fā)展歷程時(shí)，可以增加二戰(zhàn)時(shí)圍繞德軍使用的恩尼格爾瑪?shù)募用芘c破解的內(nèi)容，向?qū)W生呈現(xiàn)人類歷史上最為驚心動(dòng)魄的加密與破解的攻防，使學(xué)生能夠體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)安全的意義，從歷史中汲取學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的動(dòng)力。在講述SET協(xié)議時(shí)，筆者從一個(gè)宅男在網(wǎng)購(gòu)治療灰指甲的過(guò)程中，不想無(wú)關(guān)的人知道自己隱私的心態(tài)講起，描述了SET協(xié)議是如何保護(hù)消費(fèi)者隱私的，既要實(shí)現(xiàn)購(gòu)物信息和信用卡信息的高度關(guān)聯(lián)，又要在整個(gè)購(gòu)物過(guò)程中既不能讓商家知道信用卡信息，同時(shí)也不能讓銀行知道訂單信息。在《網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)的過(guò)程中，筆者使用了各種案例來(lái)提升學(xué)生的興趣，進(jìn)一步吸引了學(xué)生的注意力，取得了比較好的教學(xué)效果。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主式教學(xué)

傳統(tǒng)的教學(xué)中，是以教師為中心，圍繞教師的課堂講述展開(kāi)，學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí)，很少能自主的參與其中，在網(wǎng)絡(luò)安全課程中這種模式的弊端尤為突出，網(wǎng)絡(luò)安全課程中許多的知識(shí)點(diǎn)比較枯燥無(wú)趣，難以讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間保持注意力，而一旦學(xué)生分心以后，再想跟上老師的思路就會(huì)比較困難，導(dǎo)致一堂課快到結(jié)束的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)只剩一小部分同學(xué)還在專注聽(tīng)講，而大部分同學(xué)已經(jīng)昏昏欲睡了，課堂效果非常不理想。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，筆者在教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主式教學(xué)，讓學(xué)生自由進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組合，接受教師提出的任務(wù)并進(jìn)行比賽，勝出方獲得各種小獎(jiǎng)勵(lì)。比如在講解RSA算法原理的時(shí)候，提前讓學(xué)生根據(jù)自己的意愿進(jìn)行自由組合，一起了解和學(xué)習(xí)RSA算法的原理，上課時(shí)由教師給出RSA公鑰和加密的密文，讓學(xué)生利用RSA的原理進(jìn)行破解，攻破的團(tuán)隊(duì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，很好的激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)算法的動(dòng)力。再比如在講解SSL握手協(xié)議的過(guò)程中，握手協(xié)議消息交換的過(guò)程是最為復(fù)雜的一部分，晦澀難懂，客戶端和服務(wù)器之間將進(jìn)行多次協(xié)商，中間涉及很多的細(xì)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)很困難，而SSL又是目前互聯(lián)網(wǎng)確保安全通信十分重要的協(xié)議，在互聯(lián)網(wǎng)中被廣泛使用，如何讓學(xué)生能夠深入細(xì)致的掌握SSL協(xié)議，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全課程意義重大，為此筆者在教學(xué)過(guò)程中自制了幾套專供SSL協(xié)議使用的教具，將SSL握手協(xié)議中涉及的協(xié)議版本、加密套件、壓縮算法、初始隨機(jī)數(shù)和數(shù)字證書(shū)等要素，分別制作成小卡片，標(biāo)識(shí)出來(lái)，并裝在信封中交給學(xué)生，每組學(xué)生拿到教具后進(jìn)行充分討論，然后派兩名同學(xué)上講臺(tái)分別扮演客戶端和服務(wù)器端，用小卡片來(lái)展示SSL握手協(xié)議交換消息的過(guò)程，其它組的同學(xué)聽(tīng)講并發(fā)現(xiàn)其中有無(wú)錯(cuò)誤，演示結(jié)束后，各小組進(jìn)行辯論，指出對(duì)方組在演示過(guò)程中的不足， 最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)獲勝方進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生完全參與其中，氣氛熱烈，情緒高漲，一掃平時(shí)的沉悶，在課堂實(shí)踐中取得了非常好的教學(xué)效果，很受同學(xué)歡迎。

（3）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全課程的學(xué)習(xí)以后，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全會(huì)有比較系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，可以考慮讓學(xué)生根據(jù)書(shū)本內(nèi)容自行來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，從而提高他們的興趣，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。首先讓學(xué)生收集網(wǎng)絡(luò)中攻擊目標(biāo)計(jì)算機(jī)的信息，進(jìn)而入侵目標(biāo)系統(tǒng)，最終在目標(biāo)計(jì)算機(jī)上安裝攻擊軟件并發(fā)起攻擊。實(shí)驗(yàn)可以由學(xué)生自主上網(wǎng)尋找最流行的攻防軟件工具，讓學(xué)生實(shí)踐去體驗(yàn)和比較這些工具軟件的差別和特點(diǎn)，再由學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，按照需要來(lái)組織攻防過(guò)程，實(shí)驗(yàn)也可以讓學(xué)生自己編寫(xiě)程序來(lái)驗(yàn)證某些加解密原理。這種自主式的實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力。[2]

4結(jié)論

本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在總結(jié)課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，闡述了網(wǎng)絡(luò)安全課程在教學(xué)中面臨的一些主要問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題，介紹了如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，探討了采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的具體實(shí)施細(xì)節(jié)。從教學(xué)改革的實(shí)際效果看，這些方法可以有效活躍課堂氛圍，提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的興趣。希望本文的研究能夠?qū)Υ龠M(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全課程的教學(xué)改革有著積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 謝永，丁云正.基于 Witkey 模式的網(wǎng)絡(luò)安全n程教學(xué)改革[J].科技廣場(chǎng)，2010（3）：234-236.

[2] 傅彥銘，陳攀.以實(shí)驗(yàn)為中心的網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)改革探索[J].軟件導(dǎo)刊，2012（6）：192-193.

[3] 王楚正，劉小鳳.《網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J]. 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)，2011（3）：64-65.

篇8

關(guān)鍵詞:裝配式建筑，建筑安全，教學(xué)改革，教學(xué)效果

中國(guó)是世界人口第一大國(guó)，建筑需求量巨大。什么樣的建筑形式可以以最便捷，最高效，最環(huán)保的方式呈現(xiàn)出來(lái)，這種建筑就具有市場(chǎng)，具有優(yōu)勢(shì)，裝配式建筑就是這種建筑。2016年國(guó)務(wù)院了《關(guān)于大力發(fā)展裝配式建筑的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為裝配式建筑的發(fā)展指明了方向。建筑企業(yè)迅速做出方向調(diào)整，大力發(fā)展裝配式建筑。建設(shè)面積由2016年的1億m2猛增到2018年年末的2．9億m2［1，2］。在這樣的大環(huán)境下，我國(guó)本科院校應(yīng)將裝配式建筑技術(shù)融入到教學(xué)中，使相關(guān)的教學(xué)課程和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相融合，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的專業(yè)性人才。

1建筑安全課程現(xiàn)狀

1．1教材建設(shè)相對(duì)滯后。建筑安全課程主要在土木工程、工程管理、安全工程等少數(shù)專業(yè)中開(kāi)設(shè)，選用此類教材的人數(shù)較少。出于發(fā)行量的考慮，市面上針對(duì)建筑安全的教材不多。教材在內(nèi)容上有一定的滯后，較少體現(xiàn)新規(guī)范、新工藝、新材料、新技術(shù)、新方法等，如裝配式建筑安全管理與技術(shù)要點(diǎn)。1．2教學(xué)大綱缺乏針對(duì)性。作為應(yīng)用型的本科院校，人才培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱應(yīng)能體現(xiàn)該專業(yè)實(shí)踐技能和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、針對(duì)性、實(shí)用性，倘若專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確、缺乏特色，這勢(shì)必難以制定出對(duì)本專業(yè)具有針對(duì)性的建筑安全教學(xué)大綱，直接影響到建筑安全課程的教學(xué)效果。1．3跨度大、綜合性強(qiáng)，課時(shí)數(shù)有限。建筑安全課程跨度大、綜合性強(qiáng)。建筑安全課程與“房屋建筑學(xué)”“建筑材料”“土木工程施工”等課程息息相關(guān)，是這些課程的后續(xù)課程，內(nèi)容涉及面廣、綜合性強(qiáng)。開(kāi)設(shè)建筑安全課程之前，學(xué)生一般要先經(jīng)過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)。倘若開(kāi)設(shè)的這些課程課時(shí)少(如工程管理專業(yè)和安全工程專業(yè))，將直接影響著建筑安全課程的教學(xué)質(zhì)量。皖江工學(xué)院安全工程專業(yè)建筑安全課程共32學(xué)時(shí)，土木工程專業(yè)建筑安全課程才24學(xué)時(shí)，課時(shí)數(shù)有限、內(nèi)容多，涉及面廣，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，加大了該門(mén)課程的教學(xué)難度。1．4課程實(shí)踐性強(qiáng)。建筑安全管理與技術(shù)來(lái)源于工程，又服務(wù)于工程，是對(duì)廣泛工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。通過(guò)長(zhǎng)期的總結(jié)和匯編，形成了相應(yīng)的規(guī)范和規(guī)程，并隨最新的研究成果與工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行更新。可見(jiàn)，該課程實(shí)踐性很強(qiáng)。

2傳統(tǒng)建筑項(xiàng)目與裝配式建筑項(xiàng)目安全管理的區(qū)別

傳統(tǒng)建筑項(xiàng)目是在當(dāng)?shù)亟M建項(xiàng)目部，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)搭架、支模澆筑混凝土等實(shí)現(xiàn)的建設(shè)項(xiàng)目，裝配式建筑項(xiàng)目是采用工廠預(yù)制的部件和構(gòu)件(如墻體、板、陽(yáng)臺(tái)、屋面、樓梯)等現(xiàn)場(chǎng)拼接的形式建設(shè)工程。裝配式建筑與傳統(tǒng)建筑相比，雖然不需要太多的設(shè)備和工人，沒(méi)有大量的高空作業(yè)，但是從施工安全管理方面來(lái)講，管理空間有所加大，不僅要管理施工現(xiàn)場(chǎng)，還要管控預(yù)制構(gòu)件廠家;管理時(shí)間也有所前移，在分解預(yù)制部件和構(gòu)件階段就要參與管理;管理的內(nèi)容也不少，不僅需要管理本單位施工人員、外來(lái)施工人員、參觀者，還要管理施工機(jī)械設(shè)備。施工機(jī)械最大的差異在于塔吊，預(yù)制構(gòu)件塊重體積大，預(yù)制構(gòu)件所用塔吊起重量要比傳統(tǒng)施工所用塔吊起重量大得多，塔吊的基礎(chǔ)相應(yīng)增大，塔吊布置的位置選擇性減少，塔吊所用鋼絲繩，掛鉤要求高。可見(jiàn)，裝配式建筑項(xiàng)目的安全管理也馬虎不得，在裝配式建筑工程施工的過(guò)程中，也存在大量的安全風(fēng)險(xiǎn)(如鋼絲繩斷裂，塔吊傾斜)，可能影響到建筑工程的穩(wěn)定性和安全性，威脅著施工人員的人身安全，因此，需要進(jìn)行體系化的安全管理，確保建筑工程的安全和穩(wěn)定。

3課程教學(xué)改革要點(diǎn)

3．1教學(xué)大綱的改革。教學(xué)大綱是教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是教材選擇，授課安排，成績(jī)考核，教學(xué)檢查及課程評(píng)估的依據(jù)。教學(xué)大綱應(yīng)依據(jù)學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)與有關(guān)先行課、后繼課之間的聯(lián)系，確定各章、節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能反映出本學(xué)科的新成就和學(xué)科發(fā)展的方向。教學(xué)大綱不僅是授課大綱，還是指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生能力的綱要。因此，應(yīng)根據(jù)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)及時(shí)進(jìn)行改革。裝配式建筑是我國(guó)建設(shè)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，為建筑業(yè)帶來(lái)新氣象的同時(shí)，也使土木工程專業(yè)、工程管理專業(yè)、2021全工程專業(yè)的教學(xué)面臨新的洗牌和重構(gòu)。為了培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相融合，具有高素質(zhì)的建筑安全專業(yè)人才，應(yīng)首先進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解崗位需求。根據(jù)崗位需求修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)［3］，再根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案制定出相應(yīng)的課程教學(xué)大綱。針對(duì)當(dāng)前建筑業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，建筑安全課程教學(xué)大綱中應(yīng)增設(shè)裝配式建筑所涉及到的安全管理和安全技術(shù)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，建筑安全課程教學(xué)大綱還應(yīng)體現(xiàn)裝配式建筑實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、實(shí)用性。制定具有針對(duì)性的建筑安全課程教學(xué)大綱是該課程教學(xué)及其改革的關(guān)鍵。3．2結(jié)合教材進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革。教材是教學(xué)的主要工具，是教學(xué)內(nèi)容的載體，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重要。但是由于建筑安全課程教材出版的局限性，教師僅依靠教材進(jìn)行授課很難使學(xué)生掌握當(dāng)前建筑安全的知識(shí)要點(diǎn)，難于達(dá)到把知識(shí)要點(diǎn)由點(diǎn)到線再提高到面的程度。在教學(xué)過(guò)程中，不能僅依賴于教材，要根據(jù)教學(xué)大綱要求和最新規(guī)范更新教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇性的增刪，不把教材當(dāng)做指揮棒，牢記教材只是教學(xué)的工具。要讓學(xué)生掌握當(dāng)前建筑安全的知識(shí)要點(diǎn)，又能融會(huì)貫通，不僅需要結(jié)合教材改革教學(xué)內(nèi)容，還需要充分發(fā)揮教師作為教學(xué)組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用，合理安排好課堂教學(xué)內(nèi)容。為了能夠培養(yǎng)出更好地為建筑業(yè)服務(wù)的建筑安全技術(shù)人才，教師首先自己要深入建筑行業(yè)，了解建筑業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，目前市場(chǎng)上存在的建造方式及其工藝，安全管理與技術(shù)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)書(shū)本上未有的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，使教學(xué)有所依。例如，在建筑安全教學(xué)過(guò)程中，首先利用BIM等［4］現(xiàn)代技術(shù)簡(jiǎn)短展示裝配式構(gòu)件工廠化生產(chǎn)、裝配式建筑的施工，使學(xué)生更加直觀地了解裝配式建筑的施工工藝及重點(diǎn)難點(diǎn)，了解裝配式建筑需新增的PC模具工、PC套筒灌漿工、PC構(gòu)件裝配工等工種，為講解裝配式建筑安全管理和安全技術(shù)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)打下良好的基礎(chǔ)。3．3教學(xué)方式的改革。建筑安全課程本來(lái)就跨度大、實(shí)踐性強(qiáng)，而裝配式建筑又是新發(fā)展起來(lái)的一種建筑，在有限課時(shí)的基礎(chǔ)上增加裝配式建筑安全知識(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)地增大了建筑安全課程的教學(xué)難度。為了提高其教學(xué)效率和教學(xué)效果，應(yīng)根據(jù)建筑安全課程內(nèi)容及其特點(diǎn)，不斷改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用多元化的教學(xué)手段［5］。應(yīng)用啟發(fā)式、研討式、互動(dòng)式和案例式等教學(xué)方法，借助多種媒體，利用學(xué)習(xí)通或建筑云等平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。這些教學(xué)方法、手段、平臺(tái)可以使課程內(nèi)容更加生動(dòng)、豐富，從而使學(xué)生比較全面、深刻的掌握建筑安全相關(guān)安全知識(shí)。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，這些教學(xué)方法、手段、平臺(tái)促使每一位學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)建筑安全的熱情。比如對(duì)于安全工程基本原理、安全管理知識(shí)、安全法規(guī)等敘述性內(nèi)容除了采用PPT課件進(jìn)行講解，還可以組織安全知識(shí)競(jìng)答，提高課堂的活躍度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加深學(xué)生對(duì)安全基礎(chǔ)知識(shí)的印象。對(duì)于鋼筋切割，吊裝作業(yè)、預(yù)制構(gòu)件堆放等安全知識(shí)點(diǎn)，如果僅憑教師用語(yǔ)言來(lái)描述，比較枯燥，難于激發(fā)同學(xué)們的興趣，同學(xué)們也難于接受，采用BIM和flash的形式將整個(gè)過(guò)程演示出來(lái)，將變得非常生動(dòng)直觀且易于接受。對(duì)于高處墜落、物體打擊、起重傷害等知識(shí)的講解，可采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生深入其中體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，有條件的情況下，可以進(jìn)行VR教學(xué)，給學(xué)生提供“身臨其境”般體驗(yàn)，從而讓他們沉浸其中，讓學(xué)生感受在建筑行業(yè)里進(jìn)行安全管理的必要性，使教學(xué)變得更加有趣。對(duì)于腳手架、模板的組成，腳手架、模板的荷載傳遞路線及各種基本構(gòu)件的受力等內(nèi)容，可采用多媒體課件動(dòng)態(tài)模擬表達(dá)或者播放教學(xué)演示錄像，形象生動(dòng)地理解該部分內(nèi)容，既可獲得良好的教學(xué)效果，又可節(jié)約授課學(xué)時(shí)。對(duì)教學(xué)內(nèi)容中的滅火器、電動(dòng)設(shè)備等的類型、組成與構(gòu)造也可結(jié)合實(shí)物案例作現(xiàn)場(chǎng)講解，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)物并講解可以使學(xué)生更直接地掌握該部分內(nèi)容。3．4增加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑安全這門(mén)課的熱情，就不能僅將學(xué)習(xí)局限在課堂范圍內(nèi)，而應(yīng)該將其置于更為廣闊的實(shí)踐活動(dòng)中去［6，7］。首先，在可能的情況下，聯(lián)系就近的傳統(tǒng)建筑工地和裝配式建筑工地，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去現(xiàn)場(chǎng)參觀，這有利于他們更好地理解傳統(tǒng)建筑施工工藝與裝配式建筑施工工藝、安全管理及安全技術(shù)等知識(shí)，甚至可以讓學(xué)生參與實(shí)際工程的安全管理制度和技術(shù)措施的制定［7］，而不是只停留在對(duì)書(shū)本上建筑安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

4教學(xué)改革的實(shí)踐

4．1理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)法。皖江工學(xué)院建筑安全教師在全國(guó)各地收集了大量工程案例，并進(jìn)行了分類整理和說(shuō)明，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)鮮活的實(shí)例將書(shū)本上枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解有關(guān)知識(shí)的含義。在講解高處作業(yè)時(shí)，結(jié)合實(shí)際建筑工程部位，講解哪些地方是臨邊作業(yè)，哪些地方是洞口作業(yè)，哪些地方是懸空作業(yè)。在講解起重傷害時(shí)，結(jié)合吊裝作業(yè)實(shí)例，舉例說(shuō)明哪些事故是屬于起重傷害事故，哪些事故雖然與起重吊裝有關(guān)，但不屬于起重傷害，方便學(xué)生進(jìn)行區(qū)分。在講解裝配式構(gòu)件的臨時(shí)支撐要點(diǎn)時(shí)，引入裝配式墻體安裝的案例，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)墻體預(yù)制件斜撐埋件位置，墻體臨時(shí)斜支撐角度的要求等。4．2利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)和管理。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)是一種便捷而又高效的教學(xué)模式，越來(lái)越受到教師和學(xué)生的歡迎。皖江學(xué)院某專業(yè)2019年—2020年第二學(xué)期開(kāi)展了建筑安全課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)建建筑安全課程的教學(xué)空間，進(jìn)行課程建設(shè)、教學(xué)視頻錄制、教學(xué)資源上傳以及課程教學(xué)管理。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的發(fā)放，教師設(shè)置了闖關(guān)模式，讓線上上課變得有趣。學(xué)生利用移動(dòng)端如手機(jī)、平板電腦等在線瀏覽儲(chǔ)存的建筑安全課程學(xué)習(xí)資源進(jìn)行實(shí)時(shí)回放，加深了印象。在教與學(xué)的過(guò)程中學(xué)習(xí)通實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)互動(dòng)全過(guò)程的數(shù)據(jù)記錄分析，方便老師了解每個(gè)學(xué)生某個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，統(tǒng)計(jì)所有學(xué)生的平時(shí)成績(jī)(權(quán)重設(shè)置可包括視頻學(xué)習(xí)、簽到、作業(yè)等)，見(jiàn)表1，統(tǒng)計(jì)效率非常高?？梢?jiàn)，采用學(xué)習(xí)通等平臺(tái)進(jìn)行的線上教學(xué)是線下教學(xué)的良好補(bǔ)充。但是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在缺陷，對(duì)學(xué)生是否認(rèn)真上課不能實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)學(xué)生是否獨(dú)立作業(yè)無(wú)法監(jiān)督，這些都還有待進(jìn)一步解決。所以，線上教學(xué)和線下教學(xué)要有機(jī)結(jié)合，才能取得更好的教學(xué)效果。

5結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前我國(guó)正在大力發(fā)展裝配式建筑，在這種趨勢(shì)下建筑安全課程教育必須立足于市場(chǎng)重新進(jìn)行建筑安全知識(shí)體系的構(gòu)建，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革，適當(dāng)補(bǔ)充裝配式建筑安全管理與技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行教學(xué)方式的改革，提高建筑安全課程的教學(xué)效率和教學(xué)效果。除此之外，通過(guò)和企業(yè)深度合作，將學(xué)習(xí)置于更為廣闊的實(shí)踐活動(dòng)中去，拓展學(xué)生的工程能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。皖江工學(xué)院建筑安全教師通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)進(jìn)行建筑安全課程部分內(nèi)容教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn):

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［3］李秋娜，何培斌．發(fā)展裝配式建筑背景下高職院校土建類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索［J］．課程教育研究，2018(43):246．

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［5］史美東．建筑結(jié)構(gòu)教學(xué)中多種媒體組合式教學(xué)法的探索［J］．高等建筑教育，2007，16(1):73-77．

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篇9

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)安全；企業(yè)網(wǎng)絡(luò)；端口隔離

1、引言

二十一世紀(jì)人類已經(jīng)全面進(jìn)入了信息化時(shí)代，大量企業(yè)都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息資源的傳輸、存儲(chǔ)和管理，這對(duì)提升企業(yè)管理水平極為重要。但在企業(yè)信息中，存在大量機(jī)密信息，包括如技術(shù)資料、項(xiàng)目方案、發(fā)展規(guī)劃、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等等，這些數(shù)據(jù)一旦泄露將會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的損失，甚至直接危及企業(yè)的生存與發(fā)展，如何確保企業(yè)信息安全，避免企業(yè)因信息泄露、破壞、丟失等造成損失，被各級(jí)企業(yè)用戶共同關(guān)注。不過(guò)，當(dāng)前很多企業(yè)在企業(yè)信息安全中，往往只是關(guān)注于先進(jìn)加密軟件、防火墻軟件等方面的應(yīng)用，實(shí)際上這樣的信息安全體制在面對(duì)攻擊時(shí)極為脆弱。端口隔離技術(shù)是一種通過(guò)端口來(lái)構(gòu)建信息隔離體制的技術(shù)，能很好的保證一個(gè)客戶端不會(huì)收到另一個(gè)客戶端的流量影響，實(shí)現(xiàn)二層數(shù)據(jù)隔離，應(yīng)用于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中對(duì)提升企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的安全性，提高企業(yè)網(wǎng)絡(luò)性能有極大的幫助。下面，本文就端口隔離技術(shù)在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用進(jìn)行淺要的探討。

2、應(yīng)用分析

在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，存在涉及各個(gè)部門(mén)、各個(gè)方面的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)既有企業(yè)內(nèi)外的區(qū)別，又有企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間的區(qū)別，往往需要在企業(yè)內(nèi)外、內(nèi)部各部門(mén)之間進(jìn)行嚴(yán)格的數(shù)據(jù)控制。例如，企業(yè)內(nèi)部很多數(shù)據(jù)和文件，都涉及企業(yè)內(nèi)部機(jī)密，是不能讓企業(yè)外部知道的，這就必須對(duì)企業(yè)外部進(jìn)行嚴(yán)格的隔離；再如企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，很多數(shù)據(jù)都需要向其它部門(mén)員工保密，而財(cái)務(wù)部網(wǎng)絡(luò)又不可能和其它部門(mén)網(wǎng)絡(luò)完全獨(dú)立，否則無(wú)法完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集整理工作，因此要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行業(yè)務(wù)隔離。在企業(yè)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中，利用交換機(jī)構(gòu)建起二層數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)交換機(jī)進(jìn)行端口掩碼配置，使企業(yè)同一網(wǎng)絡(luò)的多個(gè)端口形成不同的隔離組相互隔開(kāi)，這些隔離開(kāi)端口要想互通必須通過(guò)上游設(shè)備進(jìn)行，給不同的業(yè)務(wù)提供不同的隔離組，即可實(shí)現(xiàn)二層業(yè)務(wù)的隔離，提高企業(yè)數(shù)據(jù)的安全性。而利用交換機(jī)，僅需要通過(guò)簡(jiǎn)單的VLan劃分，即可實(shí)現(xiàn)不同端口間的隔離，具有成本低性能好的優(yōu)點(diǎn)，在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全中具有極高的可用性。

3、系統(tǒng)構(gòu)建

3.1 網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)

本文以一小型企業(yè)為例，就利用端口隔離構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，提升企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行淺要的探討。該企業(yè)有PC機(jī)6臺(tái)，服務(wù)器一臺(tái)，PC機(jī)供各部門(mén)進(jìn)行具體業(yè)務(wù)操作，服務(wù)器存儲(chǔ)管理企業(yè)各方面數(shù)據(jù)。企業(yè)內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)之間通過(guò)防火墻與Internet相連，內(nèi)部各部門(mén)計(jì)算機(jī)以及數(shù)據(jù)服務(wù)器通過(guò)交換機(jī)互聯(lián)。其中，內(nèi)部各部門(mén)計(jì)算機(jī)之間采用端口隔離技術(shù)進(jìn)行分組，構(gòu)建二層業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)隔離結(jié)構(gòu)。本文以H3C交換機(jī)為例實(shí)現(xiàn)端口隔離，系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示：

3.2 技術(shù)實(shí)現(xiàn)

4、結(jié)束語(yǔ)

利用交換機(jī)進(jìn)行端口隔離，構(gòu)建企業(yè)二級(jí)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)通信機(jī)制，對(duì)提高企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全性有極大的幫助。在應(yīng)用中，恰當(dāng)?shù)姆纸M布局，能使不同分組的計(jì)算機(jī)之間形成相對(duì)獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)，以提高企業(yè)各部門(mén)數(shù)據(jù)的安全性，在保證必要數(shù)據(jù)傳輸交換的同時(shí)，避免不必要數(shù)據(jù)的泄露，同時(shí)也能提高企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)連接的安全性，具有極高的實(shí)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

篇10

為加強(qiáng)外協(xié)施工單位安全管理水平，重慶南岸供電公司改變傳統(tǒng)的處罰模式，變經(jīng)濟(jì)處罰為安全陪檢與經(jīng)濟(jì)處罰相結(jié)合的模式。該公司對(duì)發(fā)生嚴(yán)重違章和惡性違章的外協(xié)施工單位，除經(jīng)濟(jì)處罰外，通知其法人代表或法人授權(quán)代表，跟隨安全質(zhì)量督查隊(duì)參與為期一周的安全督查工作。據(jù)悉，新模式實(shí)施以來(lái)，外協(xié)施工單位違章行為同比下降28%。

眾所周知，在企業(yè)安全生產(chǎn)管理中，如何加強(qiáng)對(duì)外協(xié)單位的監(jiān)管，是許多企業(yè)安全生產(chǎn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)。讓外協(xié)單位“違規(guī)者”受到處罰，還讓其他人員引以為戒，防微杜漸，及時(shí)糾正和警示安全不正之風(fēng)的苗頭，這種以人為本、揭短亮丑的方式，不單是“殺手锏”，更是提升員工安全生產(chǎn)意識(shí)的“醒腦劑”，參與雙方會(huì)逐漸將對(duì)各項(xiàng)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)行為，并融入日常工作中去，形成“人人關(guān)心安全，安全關(guān)系人人”的良好氛圍。

事故統(tǒng)計(jì)分析表明，絕大多數(shù)人身事故和人為責(zé)任事故都是由于違章造成的。但在實(shí)際工作中，一些外協(xié)單位卻常常為違章行為辯護(hù)：“有些工作按正常程序走要花費(fèi)很多時(shí)間才能完成，走捷徑可以省時(shí)間搶效益”。但事實(shí)早已證明，無(wú)數(shù)的慘痛事故教訓(xùn)告訴我們，抱著走捷徑僥幸心理的違章行為早晚會(huì)付出血的代價(jià)。更何況以安全生產(chǎn)為中心的現(xiàn)代企業(yè)管理，不需要用生命的代價(jià)“炸碉堡”“堵槍眼”“去流血”，做無(wú)謂的“犧牲”。

對(duì)于外協(xié)單位違章，企業(yè)方絕不能給予外協(xié)方任何狡辯的理由，也決不能給外協(xié)單位持違章理由的人以任何違章機(jī)會(huì)?？梢矔r(shí)常有外協(xié)方人員質(zhì)疑：我們外協(xié)人員又不是你本企業(yè)職工，如此嚴(yán)管重罰既不以人為本，又不通人情，在安全生產(chǎn)中嚴(yán)管重罰對(duì)嗎？

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，重慶南岸供電公司以實(shí)際行動(dòng)，對(duì)上述違章行為的辯解與質(zhì)疑作出了正確的回答。