導(dǎo)語：如何才能寫好一篇節(jié)約用水標語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.請珍惜每一滴水。

2.流水不腐亦不復(fù)。

3.珍惜水就是珍惜您的生命。

4.今天不節(jié)水，明天無淚流

5.世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。

6.浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

7.水是不可替代的寶貴資源。

8.節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。

9.樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風尚。

10.惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

11.節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

12.水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

13.人體有70%是水份，節(jié)約用水，尊重生命

14.節(jié)約用水，請從身邊做起。

15.每天節(jié)約一滴水，難時擁有太平洋。

16.水是一切生命的起源點。

17.流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血!

18.含一滴水，還一份真情!

19.努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。

20.大力普及節(jié)水型生活用水器具。

21.節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

22.開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源，綜合利用。

23.國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水。

24.惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

25.節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

26.堅持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。

27.依法管水，科學(xué)用水，自覺節(jié)水。

28.強化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護城市水資源。

篇2

1.水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液！

2.浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

3.世界缺水、中國缺水、城市缺水，我們家里更缺水，請節(jié)約用水。

4.依法管水，科學(xué)用水，自覺節(jié)水。

5.節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

6.惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

7.節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

8.請珍惜每一滴水。

9.樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風尚

10.努力建立節(jié)水型經(jīng)濟和節(jié)水型社會。

11.珍惜水就是珍惜您的生命。

12.水是不可替代的寶貴資源。

13.國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水。

14.大力普及節(jié)水型生活用水器具。

15.水本如眼睛般清澈，要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。

16.為何血濃于水？因有愛在其中。

17.人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！

18.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

19.請不要讓水龍頭孤獨的留淚

20.如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

21.一滴水可以拯救一個生命

22.節(jié)約用水，從一點一滴開始。

23.現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？

篇3

通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》，使居民了解我國水資源緊缺的現(xiàn)狀，介紹節(jié)約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍。.以下是為大家整理的節(jié)約用水宣傳活動報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

節(jié)約用水宣傳活動報告一

xx日是節(jié)水日，今年活動的主題是“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園”。為了貫徹落實豐臺區(qū)水務(wù)局《關(guān)于開展節(jié)水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節(jié)水理念，我社區(qū)根據(jù)街道城管科工作指示精神，開展了一系列的節(jié)水宣傳工作，具體工作情況如下：

一、活動主題

以貫徹落實豐臺區(qū)水務(wù)局《關(guān)于開展節(jié)水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節(jié)水理念為宣傳重點，開展以“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園”為主題的宣傳周活動。倡導(dǎo)居民從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動節(jié)約每一滴水。

二、活動時間及地點

1、活動時間：3月21日上午9點

2、活動地點：萬泉寺南里小區(qū)健身廣場

在社區(qū)健身廣場設(shè)立節(jié)水宣傳咨站1處，向居民進行宣傳與咨詢，并向居民現(xiàn)場發(fā)放宣傳材料及環(huán)保袋等。

3、活動規(guī)模：本次活動參與者包括了社區(qū)干部、黨員、熱心居民等30余人，通過廣泛宣傳節(jié)水的重要性，使節(jié)水更加深入人心，讓更多的人加入到節(jié)水的'隊伍中來。

三、活動開展情況

開始進行節(jié)水宣傳，3月21日上午9點進行了集中宣傳，整個節(jié)水宣傳將持續(xù)到3月22日。我社區(qū)采取宣傳條幅1條、黑板報1塊、宣傳欄宣傳、發(fā)放宣傳材料50余份、張貼宣傳標語30余條、發(fā)放環(huán)保購物袋20個、橡膠手套10個，對今年的節(jié)水宣傳周進行深入廣泛的宣傳。

1、政策性宣傳。廣泛向居民宣傳發(fā)放豐臺區(qū)節(jié)約用水辦公室《致居民朋友們的一封信》。倡議廣大居民珍惜水資源，保護水資源，爭創(chuàng)節(jié)水型家庭，為把北京建設(shè)成為世界城市共同努力。

2、“全國城市節(jié)水宣傳周”宣傳口號的宣傳。包括“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園、“節(jié)水減排，保護生態(tài)”、“加強城市節(jié)水，保障供水安全”等12條宣傳口號。我社區(qū)把宣傳口號寫成了宣傳標語共30余條，進行廣泛張貼宣傳。

通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》，使居民了解我國水資源緊缺的現(xiàn)狀，介紹節(jié)約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍。

我社區(qū)將在今后的工作中，不斷地進行節(jié)水的宣傳，使節(jié)約用水更加深入人心。

節(jié)約用水宣傳活動報告二

為呼吁全局職工進一步關(guān)心水的問題，提高對水的認識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高職工節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費，建設(shè)節(jié)水型城市”宣傳主題，我局認真開展了節(jié)水宣傳周主題活動，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準備

為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以局長為組長，班子其他成員為副組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責整個宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并由辦公室落實專人具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。

二、采取多種措施，切實抓好宣傳、落實

根據(jù)實際，我局從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高職工節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、在辦公區(qū)和職工生活區(qū)廣泛張貼節(jié)水宣傳畫，營造宣傳氛圍;

2、安排一期黑板報，專題宣傳我國水資源管理體制以及我區(qū)水資源現(xiàn)狀等，提高職工節(jié)水意識;

3、取消職工用水單位補貼制度，采用經(jīng)濟杠桿促使職工把節(jié)水工作和自身利益緊密聯(lián)系起來，提高節(jié)水的主動性和自覺性;

4、組織力量對單位內(nèi)部的用水設(shè)備管道器具進行仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏;

5、認真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標準和政策，對全局不符合節(jié)水標準的設(shè)施和器具堅決淘汰。

節(jié)約用水宣傳活動報告三

我校開展了以節(jié)約用水進校園為主線，以日常節(jié)水管理為重點，全體師生共同參與、形式多種的節(jié)約用水系列活動,切實加強學(xué)校用水管理,提高水資源使用效率,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、高度重視，精心準備為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長為副組長，政教主任、總務(wù)主任各年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展節(jié)水宣傳教育活動的安排、組織和實施。

二、廣泛發(fā)動，內(nèi)容豐富根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

(一)大隊部向全體師生發(fā)出珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標語，發(fā)放倡議書一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳;

鼓勵學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學(xué)們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳;

各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

(二)班級為單位召開了《節(jié)約用水利在當代功在千秋》和《珍惜水資源建設(shè)美好校園》為主題的專題演講會，師生參加人數(shù)達99%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動，全校師生積極參加到了'節(jié)約用水、從我做起“這一節(jié)水活動之中。認識到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。

篇4

據(jù)飛上太空的宇航員說：地球像是披著白色莎布的湛藍色球體，可想而知，那是多么的美麗。地球上的海洋面積約占其總面積的十分之七，所以人們就會誤以為我們所擁有的水資源是十分豐富的?？墒?，能供人類使用的水資源卻僅僅只有其2.5%.

現(xiàn)在，有許多國家，例如中東地區(qū)，它們之間是為了爭奪水源而戰(zhàn)爭。我國是一個貧水國家，與世界各國相比，我國水資源總量少于巴西，俄羅斯，加拿大，美國和印度尼西亞，位于世界第六位；可按人均水資源計算，則僅為世界平均水平的四分之一，排名在第一百一十位之后，缺水狀況在全國范圍內(nèi)普遍存在。

工業(yè)用水的任意排放，隨意棄置廢舊電池，化肥和農(nóng)藥的大量使用，生活污水不達標就排放……這些現(xiàn)象處處存在，使我們可以利用的水資源變得少之又少。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，隨處可見到的節(jié)水標語好像也沒什么大的用處。浪費水的現(xiàn)象處處存在，洗手的時候玩水，把水龍頭擰到最大，有時候走時還忘記了關(guān)。忘記了上方的標語："關(guān)緊我，別讓我流淚。"刷牙洗臉時，龍頭一直開著。家里還經(jīng)常用水冷卻食物，過量使用清潔劑，洗碗時水龍頭一直開著……

請大家記住這個節(jié)水標志和它的意義：圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要從公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每滴水；手就像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

請大家像對待掌上明珠一樣珍愛每一滴水。讓它用在該用的地方，做該做的事。為我們的子孫后代珍惜每一滴水，不要讓世界上的最后的最后一滴水變成我們的眼淚，不要讓我們的子孫后代無水可用。

水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命。水是一種重要的自然資源，它提供人們?nèi)粘Ｉ钣盟凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。

2013年3月22日是世界水日，2013年3月22日至3月28日是中國水周，我們應(yīng)當做些什么呢？不如就為節(jié)水做一些宣傳，從自己做起，教家人學(xué)會如何節(jié)水，做到最基本的生活用水，一水多用，不用有磷洗衣粉，少使用洗滌劑和清潔劑，少制造一些生活污水，把垃圾放到合適的位置，不扔到干凈的水里，相信自己，能夠為節(jié)水護水獻一份力。

保護水資源征文二：

水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況??！水的危機，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！

中國的水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的；再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了。而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。

小時候我想，自來水龍頭里的水不是一直流個不停嗎？爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會缺水呢！

后來，我慢慢長大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀?，F(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的 0.01%.世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到 50升水，這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。

這一嚴峻形勢并沒有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。只有杜絕污染物進入河流湖泊，或者減少其數(shù)量，河流湖泊中原有的污染物才會隨水流走、稀釋，逐漸減少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我們知道，河流湖泊污染來源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國家制定了一系列保護水資源的法律法規(guī)，對廢水排放等各方面，都作了嚴格的限制和規(guī)定。

如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。

保護水資源征文三：

水為萬物之本，一切事物都是從水中發(fā)展起來，所有生物的生命都要依靠水才得以延續(xù)。由此可見，水對地球上每一個生物的重要性。可以說，水為萬物之母。

水資源雖然為可更新資源，但是它的可更新性是有限度的，一旦我們使用的過程中超過了這個限度，水資源就會被破壞，所以，我們不僅要節(jié)約用水，還要保護水資源，做到合理利用水資源，才能保證水資源的充足，保證水資源的可持續(xù)利用。但是，近年來，我國有很多地區(qū)出現(xiàn)嚴重缺水現(xiàn)象，比如：全國669座城市中有400座供水不足，110座嚴重缺水；在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。

當我看到這些龐大的數(shù)字時，我的心靈受到了震撼。無法想象，我們生活的如此安逸的同時，在我們的國家，就有如此嚴重的缺水現(xiàn)象。也許，許多與我們同齡的青少年，在他們的生活中，水，是一個極其稀罕的資源，他們或許會為了一桶渾濁的井水，走到距離居住村子遠離約10公里的地點去取水，而我們則每天開著水龍頭，任它"嘩嘩"的流水，不去理會。

當我想到這些時，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)犯了很大的錯誤：我們不懂得珍惜水資源；不懂得利用水資源；不懂得水資源的重要性；不懂得……我們認為自己的城市不缺水，就萬事大吉，卻不去想想在遠方的城市里，一個同齡的孩子，為了用一桶渾濁的水，來維持家里人的生命，用稚嫩的肩膀扛起了沉重的扁擔，而僅僅為了那一桶渾濁的水。

所以，我們作為公民，有義務(wù)去保護水資源，使更多的人喝上干凈的水，不再為水資源的匱乏而煩惱。

我們決不能讓"世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚。"

保護水資源征文四：節(jié)約用水，保護水資源

水，是人類不可缺少的資源之一，一旦離開它，人類將不能生存。

據(jù)有關(guān)數(shù)字檢測，人體中，有60%-70% 是水，也就是說水是人身體組成的重要部分，且是最重要的成分。有人曾做過實驗：一個人每天只喝水，可以維持十幾天的生命，而什么都不吃，維持三天就可以算是奇跡了！可見，水，對于我們是多么重要！

水對于我們是多么的重要！如果人人都注意節(jié)約用水，不知會有多少人從中受益；反之，如果每個人都不在意地浪費水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒有及時修好，就等于白白浪費我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會回來，這就意味著白白浪費了水資源呀，這是多么不應(yīng)該??！

一些工廠不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結(jié)果卻令人不得不關(guān)注。魚蝦喝了這樣的水，就會死去；人類如果用這樣的水洗澡，就會生??；人類如果喝了這樣的水，就會對身體健康有害。試想，就算工廠的員工賺了很多的錢，水卻被污染了，那么人們就沒有清潔的水可喝，到時候該怎么生存呢？那時候要這么錢又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！

有些百姓養(yǎng)成了一種陋習(xí)，就是愛隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時便利。試想一下，如果我們每一個人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會被污染；如果每一個人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴以生存的水資源。如果大量的水資源遭到污染，我們又怎么生存呢？我想，這種陋習(xí)就是圖一時之便，招一生之害，必須根除它！

現(xiàn)在，由于許多方面都在污染水資源，且污染得越來越嚴重，人類可以飲用的水就越來越少。然而沒有水，人類就無法生活。這就意味著我們現(xiàn)在要積極行動起來，節(jié)約、保護水資源。為了節(jié)約、保護水資源，我覺得大家應(yīng)該杜絕隨便扔垃圾的不良習(xí)慣，把垃圾扔至垃圾筒；工廠的叔叔阿姨們要堅決不讓工業(yè)廢水流進江河湖泊，要進行無害化處理才能排放；如果家里水管有漏水現(xiàn)象，要馬上找人修理；要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不隨便浪費水資源。

讓我們攜起手來，共同節(jié)約用水，保護水資源！相信通過我們大家的努力，一定能夠做到！

點評：各種浪費、污染水源的行為讓人震驚，引人思考。最后，作者也介紹了一些保護水源的方法，呼吁人們行動起來。

保護水資源征文五：愛護水資源

"滴答","滴答"……

咦，什么聲音？是一只走動的鐘表，還是一只上緊發(fā)條的跳蛙玩具？不，都不是，而是一只沒有關(guān)緊的水龍頭，清涼的自來水，白白的流淌著。

水，是生命的源泉。我從科學(xué)課上知道，地球上的淡水只占總水資源的百分之三，而人類可以開發(fā)利用的還不到百分之一，水是多么寶貴啊！人類、動物和植物，都離不開水，如果沒有水，那么世界上將沒有任何生命，不會有歡歌笑語，不會有奇花異草，不會有欣欣向榮的景象……，所以我們更應(yīng)該保護珍貴的水資源。雖然這樣，仍然有人不珍惜水，任意的浪費水，在校園和一些公共場所我們就經(jīng)常能聽到"滴答","滴答"的聲音，甚至還有人在污染水源和河流。在電視里我們經(jīng)常會看到一些外表裝潢華麗的工廠，卻暗地里偷偷將一些垃圾、廢水等排放的河流、湖泊中，使原本清澈的水變成了污濁不堪的臭水，這樣的做法是不道德的，同時也觸犯了法律。

篇5

關(guān)鍵詞 水源地；應(yīng)采取的保護措施

中圖分類號TV213 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2014）116-0109-02

0 引言

中華“水塔”在青海，西寧“水塔”在大通。相繼建成的黑泉水庫和西寧第七水廠，已成為下游工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要水源。大通縣自來水公司由80年代未的三眼取水井增加到現(xiàn)在的九眼井，原因之一，地下水位下降，在近二十年的時間里據(jù)統(tǒng)計地下水下降1.8m，地表的小河干枯，北川河水量急劇減少，水資源日益枯竭，嚴重制約社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。為了防止飲用水水源枯竭和水體污染，保證大通縣縣城居民的飲水安全，必須保護現(xiàn)有水源，加強水源涵養(yǎng)建設(shè)，有效保護和可持續(xù)利用水資源。

1 水源地現(xiàn)狀

大通縣現(xiàn)有城鎮(zhèn)供水水源地有園林路北水源地和朔北水源地兩處，全部為地下水。水源井共有9眼，其中 1#水源井位于向陽路，井深8m，2010年7月份因林業(yè)局在水源井2m處修建國有林場棚戶區(qū)改造住宅樓，現(xiàn)水質(zhì)被污染不達標；2#水源井位于景陽路，井深40米，供水水質(zhì)符合飲用水標準；3#水源井位于景陽路，井深27m，供水水質(zhì)不穩(wěn)定，于2010 年4月停用；4#水源井位于景陽路，井深27m，供水水質(zhì)存在大的污染隱患于2008年9月污染后停用至今。2#、3#、4#水源井北面（水源井上游）距離30米是香榭麗都小區(qū)，依據(jù)水源地保護范圍規(guī)定，已不符合安全水源地。5#水源井位于園林北路，井深40m，供水水質(zhì)穩(wěn)定，縣礦務(wù)局棚戶區(qū)修建在5#井20m處，隱患仍存在。6#、7#水源井位于園林北路，各井深50m，其周邊是耕地。2011年10月將朔北鄉(xiāng)李家堡村原青海黎明化工廠的兩眼水源井（8#、9#）進行了改造利用，建成朔北1號井和大口井2號。

2 大通縣城水源地存在的問題

大通縣現(xiàn)有城鎮(zhèn)供水水源地有園林路北水源地和朔北水源地兩處，全部為地下水。目前，水源存在的主要問題有兩個：一是縣城兩處水源地都未實施保護方案，水源存在污染隱患。最主要的問題是園林片區(qū)被開發(fā)利用，水源井周圍企、事業(yè)單位以及民用住宅迅速增加，造成原有水源井污染。二是對水資源的不合理利用，其中浪費水的現(xiàn)象尤為嚴重。首先是城市用水跑、冒、滴、漏現(xiàn)象普遍，其次是節(jié)水器具和設(shè)施不健全。目前，我縣的用水效率較低，比起發(fā)達城市有很大的差距。

3 大通縣水源地應(yīng)采取的保護措施

為確保居民飲用水安全，急需對大通縣縣城水源地實施保護項目。

3.1 通過建設(shè)隔離圍欄、更換管道、增加水源涵養(yǎng)林面積及設(shè)立宣傳牌，控制和改善水源地環(huán)境狀況，避免水源枯竭、水質(zhì)惡化現(xiàn)象的發(fā)生，保證大通縣縣城供水安全和水資源的可持續(xù)利用

3.1.1 網(wǎng)圍欄

大通縣朔北水源井周邊人為活動頻繁，水源地周圍按規(guī)劃應(yīng)進行隔離設(shè)施建設(shè)，以防止外界周邊人為污染物對水源的直接影響，根據(jù)實際情況對朔北水源地水源井采用防護攔進行隔離，并在水源地周圍建設(shè)水源涵養(yǎng)林。園林路北水源地周圍應(yīng)采用網(wǎng)圍欄進行物理隔離，圍欄設(shè)計方法為鋼立柱、混凝土支座網(wǎng)圍欄。

3.1.2 宣傳牌

為了加大對水源地保護知識的宣傳和普及，所以在每個水源井周邊設(shè)立一塊永久性保護水源宣傳牌，宣傳牌墻體用磚砌體結(jié)構(gòu)，具體內(nèi)容為：“保護水源、防止污染”宣傳標語。這一措施不但能對水源周邊村民起到法律法規(guī)的宣傳作用，也可對過往行人起到宣傳作用。

3.1.3 輸水管道

由于原輸水管道材料為鑄鐵，長期受到水的腐蝕作用，在管內(nèi)壁上生成一種含有多種成分和細菌的“生長環(huán)”，它的厚度主要受水質(zhì)、管道材料和使用時間的影響，這些銹垢上所含的多種成分和細菌，會溶于水中，使水質(zhì)受到“二次污染”。這些各種各樣的細菌，有的嚴重影響水質(zhì)，有的則加劇了管道腐蝕，從而縮短管道的使用壽命。管道內(nèi)“生長環(huán)”的逐年加厚，不僅影響供水水質(zhì)，還嚴重影響原有管道的過水斷面，降低輸水能力，也使管道阻力增大，而造成供水壓力下降。

3.1.4 人工造林

通過人工植樹造林，增加森林面積，提高水源保護區(qū)域森林覆蓋度，減少水土流失，增強水源涵養(yǎng)功能。

3.1.5 水質(zhì)監(jiān)測設(shè)備

目前，水源保護項目區(qū)水質(zhì)、水污染監(jiān)測體系很不完善，系統(tǒng)監(jiān)測水質(zhì)的監(jiān)測基本是空白，應(yīng)急反應(yīng)能力差。所以，先應(yīng)建立健全水質(zhì)、水污染監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)急反應(yīng)機制，加強水污染監(jiān)測與調(diào)查，提高水質(zhì)監(jiān)測和對突發(fā)污染事件的處理能力。水污染監(jiān)測、調(diào)查是反應(yīng)各級水行政部門、水資源保護機構(gòu)的職責。在水源區(qū)內(nèi)建立水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)。

3.2 節(jié)約用水，防止污染，保護水資源

在我們現(xiàn)實生活中，在我們的周圍，浪費水資源的情況十分驚人，先說辦公樓的自來水龍頭，有時水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費了多少水的情形， 很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實際上是在浪費水資源，有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，經(jīng)我們實驗，得出如下表結(jié)論：一個水龍頭滴水能滴走多少噸水？多少錢？

大通縣自來水公司現(xiàn)供水總戶數(shù)為7萬戶，按最小滴水量計算，每年要滴走61.32萬噸水，損失80萬元；按最大滴水量計算，每年要滴走577萬噸水，損失750萬元。所以人人節(jié)約用水，個個珍惜和保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職。

4 結(jié)論

總之，飲用水是人類生存的基本需求，飲用水安全與否直接關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康，關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。加強飲用水源地保護，讓廣大人民群眾喝上安全、衛(wèi)生的飲用水，是事關(guān)人民群眾身體健康、社會和諧的大事。水源地的保護涉及經(jīng)濟、社會、人口、資源、環(huán)境等多方面問題。根據(jù)國家在新時期的治水方針，進行水源地保護，控制和改善水源地環(huán)境狀況，避免水源枯竭、水質(zhì)惡化現(xiàn)象的發(fā)生，保證大通縣縣城供水安全和水資源的可持續(xù)利用，促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，是非常必要的，同時也有著重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻

篇6

[關(guān)鍵詞] 節(jié)水型 探索 實踐

安陽市位于河南省最北部晉、冀、豫三省交界處，全市轄五區(qū)五縣（市），總?cè)丝?42萬。全市多年平均降水量為573.5mm,人均水資源占有量322m3，是全國人均水平的七分之一，是一個資源型缺水城市，節(jié)水型社會建設(shè)勢在必行。

2008年10月安陽市被水利部確定為第三批全國節(jié)水型社會建設(shè)試點市。近年來安陽市認真貫徹執(zhí)行國家、省、市有關(guān)法律法規(guī)，以宣傳引導(dǎo)節(jié)水，以管理規(guī)范節(jié)水，以技術(shù)推進節(jié)水，科學(xué)管理、熱忱服務(wù)，積極開展建設(shè)節(jié)水型社會的實踐活動，強化節(jié)水基礎(chǔ)管理，節(jié)水型社會建設(shè)各項工作得到穩(wěn)步推進。

1、深化水務(wù)體制改革，為節(jié)水型社會建設(shè)注入活力

為確保節(jié)水型社會建設(shè)試點工作的順利推進,安陽市從理順體制入手,逐步形成了科學(xué)、有效的管理體制。一是有序推進了全市水資源管理的體制改革，實現(xiàn)了水資源的統(tǒng)一管理；二是努力建設(shè)與區(qū)域水資源承載能力相適應(yīng)的用水節(jié)水統(tǒng)一管理體制。各縣（市）區(qū)先后成立了水務(wù)局及相應(yīng)的節(jié)水型社會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和節(jié)水工作管理機構(gòu),明確了職責，具體負責本區(qū)域的水事務(wù)管理工作。節(jié)水型社會建設(shè)全面鋪開。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，為節(jié)水型社會建設(shè)提供了組織保障

節(jié)水型社會建設(shè)是一項全社會參與的綜合性復(fù)雜系統(tǒng)工程。試點工作涉及面廣、探索性強，為按期完成試點工作任務(wù)和全面推進安陽市節(jié)水型社會建設(shè)工作深入開展，市政府成立了由市長為組長，市委常委、常務(wù)副市長為副組長，相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的“安陽市節(jié)水型社會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在水利局，具體負責全市節(jié)水型社會建設(shè)和試點工作的組織、實施、監(jiān)督及協(xié)調(diào)。為保證決策工作的科學(xué)性、先進性，增強試點運行的可行性，同時通過采取內(nèi)請外聘的方式，組建了專家組，負責項目的技術(shù)咨詢，技術(shù)指導(dǎo)和人員培訓(xùn)工作，有效的保證了試點建設(shè)的順利開展。

3、強化考核監(jiān)督，初步建立節(jié)水型社會建設(shè)目標管理體系

根據(jù)安陽市節(jié)水型社會建設(shè)目標任務(wù)分解，安陽市節(jié)水型社會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)了《安陽市節(jié)水型社會建設(shè)目標考核辦法》。層層簽訂目標責任書，嚴格實行責任目標考核，認真開展年度評比并進行獎懲。初步建立了節(jié)水型社會建設(shè)目標管理體系。

4、健全配套法規(guī)，依法管理水資源

制度建設(shè)是節(jié)水型社會建設(shè)的重要內(nèi)容，沒有完善的制度保障，管理就是一句空話。安陽市根據(jù)《河南省節(jié)約用水管理條例》《河南省用水定額》、《河南省取水許可制度和水資源費征收管理辦法》、《河南省建設(shè)項目水資源論證管理辦法》等具體規(guī)章，結(jié)合本地情況，完善了水資源管理體制，幾年來初步建立了用水總量控制制度，取水許可和水資源有償使用制度，實施了超計劃累進加價制度。計劃用水、節(jié)約用水管理制度也在不斷完善，陸續(xù)出臺了《安陽市南海泉域水資源保護管理辦法》、《安陽市地溫空調(diào)和地熱水井取用水管理辦法》、《安陽市水源井管理規(guī)定》、《安陽市水利局關(guān)于加強計劃管理的通知》、《安陽市水利局關(guān)于規(guī)范市區(qū)洗浴、洗車等特殊行業(yè)取用水的通知》、《安陽市水利局關(guān)于大力開展計劃用水單位水平衡測試工作的通知》、等一系列規(guī)范性文件，修訂了《安陽市節(jié)約用水管理辦法》。每年會同發(fā)改委編制年度計劃單位用水計劃。

與此同時，節(jié)水行政執(zhí)法得到進一步加強，建立了一支高素質(zhì)的執(zhí)法隊伍，先后被水利部明確為全國水利綜合執(zhí)法聯(lián)系點，省水利廳明確為水利綜合執(zhí)法試點市。

5、實施計劃用水并嚴格考核

計劃用水管理是節(jié)水管理的基礎(chǔ)工作，安陽市在計劃管理方面不斷探索，擴大管理的范圍與層面。每年年初安陽市水利局根據(jù)上級水行政主管部門下達的本行政區(qū)域年度取水計劃，結(jié)合安陽市水資源狀況，參考用水定額，會同安陽市發(fā)改委核定用水單位計劃量并行文下發(fā)。截至目前安陽城市計劃用水管理戶達到1500家，實現(xiàn)了非居民用水的全面計劃管理。初步建立了市節(jié)水管理機構(gòu)、單位（企業(yè)）、用水部門（車間）三級節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，使得廣大用水戶最大程度的參與到節(jié)水工作中來。

6、實行定額管理，開展水平衡測試工作

2007年河南省用水定額頒布。在日常節(jié)水計劃管理中，安陽市嚴格遵循用水定額核定計劃單位用水計劃。在水平衡測試工作中，針對安陽市大中專院校和醫(yī)院用水規(guī)模較大的特點，擴展了傳統(tǒng)的水平衡測試范圍，變面向企業(yè)為面向所有用水行業(yè)，特別是規(guī)模以上醫(yī)院、學(xué)校、特種行業(yè)、經(jīng)營服務(wù)業(yè)等重點用水單位。截止目前共計完成規(guī)模以上水平衡測試單位400余家，全面了解安陽市各行業(yè)用水現(xiàn)狀，為挖掘節(jié)水潛力提供了科學(xué)詳實的依據(jù)，較為全面的掌握了我市工業(yè)、生活服務(wù)業(yè)用水現(xiàn)狀水平。為合理制定節(jié)水規(guī)劃，下達年度用水計劃、完善定額奠定了堅實基礎(chǔ)，也使得節(jié)水計劃管理更加科學(xué)化。

7、水價形成機制不斷完善，市場引導(dǎo)作用明顯

安陽市積極引入水市場機制，舉行聽證會，充分發(fā)揮水價經(jīng)濟杠桿作用，按照國家有關(guān)價格政策的規(guī)定，逐步調(diào)整水資源費征收標準，公共供水價格相對提高。2010年7月居民用水還實施了階梯水價。

8、公眾參與，共同建設(shè)

安陽市建立了安陽節(jié)水網(wǎng)（省略），主要用于對外信息，介紹和宣傳節(jié)水；公布節(jié)水辦及其下屬科室部門辦事程序、工作要求、工作信息、服務(wù)承諾，計劃和計劃管理考核情況、節(jié)水產(chǎn)品目錄以及其它公用信息等。同時接受社會公眾監(jiān)督，對社會公布節(jié)水熱線，建立了群眾舉報制度，鼓勵廣大群眾對違章浪費用水、污染水源等現(xiàn)象進行舉報。吸納對節(jié)水工作的意見和建議。方便了各用水單位及時了解相關(guān)動態(tài)，已成為我市節(jié)水信息資源的重要集散地。

安陽市還成立了由安陽市相關(guān)局委和重點用水單位和個人參加的“安陽市節(jié)約用水協(xié)會”。目前，已有70家單位、131名個人申請加入?yún)f(xié)會，涵蓋了鋼鐵、制藥、醫(yī)院、餐飲、學(xué)校、衛(wèi)生機關(guān)事業(yè)單位等各類用水單位。主要開展用水、節(jié)水項目的調(diào)查與研究，在政府主管部門與企事業(yè)單位間建立橋梁、紐帶作用，反映會員愿望，促進企業(yè)間的橫向交流，為各會員單位提供多種形式的服務(wù)，推動我市節(jié)水型社會的建設(shè)快速發(fā)展。

協(xié)會還公布了《安陽市節(jié)水產(chǎn)品認證和市場準入辦法》，為鼓勵引導(dǎo)社會公眾使用節(jié)水型產(chǎn)品和器具，規(guī)范當前節(jié)水器具生產(chǎn)銷售市場，推動安陽市節(jié)水型社會的建設(shè)快速發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

9、面向社會廣泛開展節(jié)水宣傳教育工作

節(jié)水宣傳能夠很好的提升社會公眾的節(jié)水意識.使公眾由被動節(jié)水到主動節(jié)水，并監(jiān)督他人節(jié)水是節(jié)水宣傳的努力方向。多年來安陽市利用“世界水日”、“中國水周”及各種節(jié)慶日，通過政策咨詢、發(fā)放倡議書、散發(fā)資料、懸掛標語、出動宣傳車廣場演出等多種形式，大力開展了群眾性的節(jié)水宣傳活動。統(tǒng)一設(shè)計、制作了節(jié)水標識和宣傳用語，重點在車站、超市、廣場等公共場所進行了廣泛張貼。同時，在交通干線路口、居民點街道等醒目位置，制作節(jié)水宣傳牌，努力營造節(jié)水氛圍。舉辦《水法》和《河南省節(jié)約用水管理條例》的宣傳活動、廣場文藝匯演、幼兒園小朋友“百米長卷繪節(jié)水”現(xiàn)場繪畫。以“節(jié)約生命之水，共建和諧安陽”為主題的“攝影、書法、繪畫”評獎活動，2011年起，在300輛出租車上做了“建設(shè)節(jié)水型社會，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”的移動宣傳。編制了安陽市節(jié)水公告并在網(wǎng)絡(luò)上公布，讓群眾對節(jié)水有了更深層次的了解，通過這些宣傳，使公眾樹立了水資源稀缺、資源有價、用水有償意識，以及水的節(jié)約和保護意識。進一步提高了群眾對節(jié)水型社會的認知度。

篇7

一、工作情況

（一）對全縣水庫退養(yǎng)工作進行抽查。

2016年以來，我縣全面開展水庫退養(yǎng)工作，到2018年末，全縣247座水庫已全面退養(yǎng)或以生態(tài)養(yǎng)殖的方式運行。為進一步掌握水庫退養(yǎng)情況，2月10號開始，分三個組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水庫退養(yǎng)工作進行了抽查，共抽查了各類型水庫45座，其中有12座水庫水質(zhì)狀況一般，部分水庫仍然存在投放豬糞、飼料等進行養(yǎng)殖，造成水體污染的現(xiàn)象，個別水庫周邊環(huán)境衛(wèi)生狀況差。檢查組對存在的問題現(xiàn)場進行了交辦，限期進行整改；對水質(zhì)疑似存在問題的水庫進行水質(zhì)檢測，檢測結(jié)果顯示有4座水庫水質(zhì)未達到Ⅲ類以上標準。     

為全面了解全縣水庫水質(zhì)狀況，防止水庫水污染事件發(fā)生，根據(jù)上級有關(guān)要求，我局已啟動對全縣所有水庫水質(zhì)、環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)殖情況調(diào)查摸底工作，現(xiàn)已完成基礎(chǔ)資料的收集整理，自7月份開始，以環(huán)保局環(huán)保檢測中心為依托，對全縣36座水庫水質(zhì)進行了檢測，同比同期水為庫水質(zhì)有了較大幅度的好轉(zhuǎn)，對部分水質(zhì)較差的水庫下發(fā)整改通知書，確保水庫水質(zhì)達標。

（二）積極開展“世界水日、中國水周”集中宣傳活動。

2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，3月22―28日是第三十二屆“中國水周”。為搞好此次宣傳活動，我縣緊緊圍繞“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”宣傳主題，結(jié)合水利工作實際，統(tǒng)一部署、精心組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動。

3月22日,在縣城中心九龍廣場組織開展“世界水日”“中國水周”集中宣傳活動，隆回縣緊緊圍繞“堅持節(jié)水優(yōu)先、強化水資源管理”主題，通過懸掛橫幅、擺放展板、設(shè)立宣傳咨詢臺、發(fā)放節(jié)水宣傳單、向過往行人宣講節(jié)水知識、副縣長劉華中現(xiàn)場宣傳口號和倡議等形式，向廣大市民宣傳水法律法規(guī)，讓節(jié)水知識溶入千家萬戶，進一步提高市民節(jié)水、惜水、節(jié)水、護水意識。

二是利用電子媒介廣泛宣傳。制作節(jié)水宣傳音、視頻資料，利用城中電子屏、電視臺、新聞網(wǎng)站、移動通信平臺、微信等宣傳手段，全方位宣傳“世界水日”“中國水周”目的和意義，增強水患意識，培養(yǎng)節(jié)水自覺性。

三是節(jié)水知識進校園。3月24日，隆回一中舉辦“世界水日”“中國水周”主題宣傳活動，大力宣傳水資源法律和水資源現(xiàn)狀，向師生及市民普及節(jié)水用水基本常識。

在活動現(xiàn)場懸掛宣傳橫幅，隆回一中節(jié)水志愿者協(xié)會的學(xué)生們發(fā)放《節(jié)水知識宣傳手冊》等宣傳資料、現(xiàn)場解答群眾疑問，向廣大師生及市民宣傳講解普及節(jié)水用水基本常識和水資源保護法律法規(guī)，倡導(dǎo)人們形成珍惜水、保護水、節(jié)約水的意識。

為了讓學(xué)生有愛水、惜水、節(jié)水、護水的意識，在校內(nèi)電子屏滾動宣傳節(jié)水標語，營造濃厚節(jié)水宣傳氛圍;通過電視臺、廣播站，向全校師生發(fā)出節(jié)約用水、保護水資源的倡議；通過主題班會、黑板報等途徑向?qū)W生們介紹了世界用水緊缺的現(xiàn)狀，讓他們了解節(jié)約用水的重要性，號召他們積極參與到節(jié)水活動中來;青年‘1志愿者們組成“節(jié)水監(jiān)督員”，利用課余時間督促學(xué)生們節(jié)約用水，養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的好習(xí)慣，堅決杜絕浪費現(xiàn)象。校長趙旭紅在大會上說：“水與我們的生活息息相關(guān)，滲透了生活的每一個角落。晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。節(jié)水應(yīng)該成為我們的一門必修課。

四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳全覆蓋。在收到省市關(guān)于“世界水日”“中國水同”宣傳的文件后，我局迅速制定了《隆回縣水利局2019年“世界水日”“中國水周”宣傳活動方案》，下發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以此為趁機，加強水法規(guī)宣傳，讓節(jié)約保護水資源知識家喻戶曉。 

五是利用宣傳車巡回宣傳。為強化宣傳效果，我局出動宣傳車輛10臺次，在沿途鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員集中區(qū)擺放宣傳臺，為過往群眾宣傳水法規(guī)知識，現(xiàn)場解答和受理群眾舉報，發(fā)放節(jié)水宣傳冊、飲用水源保護條例和移民工作條例宣傳冊。

為開展好此次集中宣傳活動，我局共投入宣傳經(jīng)費近10萬元，共制作宣傳展板15塊，懸掛橫幅20條，張貼宣傳標語300張、張貼宣傳海報60套，制作宣傳板報26塊，發(fā)放宣傳10000份、節(jié)水知識手冊5000冊、水法規(guī)宣傳冊5000冊，出動流動宣傳車10臺次，設(shè)立宣傳咨詢臺10場次。

（三）積極開展取水工程（設(shè)施）核查登記工作。

自3月份水利部部署開展取水工程（設(shè)施）核查登記工作以來，局黨委高度重視，多次召開會議進行研究部署，先后兩次召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主任與水利工作人員會議，對取水工程（設(shè)施）核查登記工作進行動員和培訓(xùn)，保證了此項工作全面推進。同時，在局二級機構(gòu)抽調(diào)人員組成強有力的工作班子，對全縣取水工程（設(shè)施）進行全面核查，共出動車輛100余臺次，人員400余人次，逐一鄉(xiāng)鎮(zhèn)、逐一工程進行核查登記，確保取水工程核查登記填報真實、數(shù)據(jù)可靠、定位準確、內(nèi)容齊全。通過核查人員的反復(fù)核查，目前已全面完成取水工程核查登記工作，完成水庫、渠道、農(nóng)村飲水安全工程、小水電站等取水工程項目1109個，已全部通過復(fù)核，并通過了省水利廳技術(shù)督導(dǎo)組的復(fù)核。

（四）全面推進農(nóng)村安全飲水工程取水許可發(fā)證工作。

根據(jù)省水利廳關(guān)于開展農(nóng)村安全飲水工程取水許可工作視頻會議要求，局黨委立即召開了相關(guān)人員會議，并對此項工作進行安排，并明確責任單位和人員，嚴格按照省廳會議要求的時間節(jié)點完成工作任務(wù)。目前，千噸萬人和千人以上農(nóng)村安全飲水工程已全部完成發(fā)證工作。千人以下的農(nóng)村飲水工程取水發(fā)證工作已全面鋪開，已完成資料收集工作，并已完成50%的了取水發(fā)放證工作。一年來，共新發(fā)取水許可證225張，換發(fā)取水許可證20張。

（五）強化執(zhí)法巡查，積極開展水事執(zhí)法活動。

近年來，通過水行政執(zhí)法責任制工作的穩(wěn)步推進，水政執(zhí)法工作得到進一步規(guī)范，水事違法行為得到有效遏制，水事糾紛得到有效化解，水事秩序日趨向好，水環(huán)境得到進一步改善，但水事違法行為和水事糾紛仍時有發(fā)生。一年來，水政執(zhí)法人員堅持主動作為，定期不定期的組織開展水事執(zhí)法巡查，把水事違法行為遏制在萌芽階段。共出動執(zhí)法車輛100余臺次，執(zhí)法人員300余人次，巡查河道長度近千公里，現(xiàn)場制止水事違法行為20余起，開展水事執(zhí)法巡查22次，下達各類法律文書50余份，立案調(diào)查水事案件6件，辦結(jié)水事違法案件4起，成功調(diào)處跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)取水糾紛2起，參與調(diào)處跨縣界水事糾紛1起。

（六）加強水資源費征收，確保規(guī)費征收規(guī)范有序

通過2018年度水資源費補繳工作的開展，水資源費征收工作得到有力加強，各取水戶均能按要求足額繳納水資源費，對個別取水戶水資源費繳納確有困難的，通過申請延期的方式，足額繳納。對拖欠水資源費的，水政執(zhí)法人員采取上門催收和執(zhí)法結(jié)合的方式，力促水資源費及時有效的征收入庫。一年來，共征收水資源費730191.85元。

（七）落實精準扶貧政策，高標準完成扶貧任務(wù)

今年是全縣奪取脫貧攻堅的關(guān)鍵之年，也是我縣脫貧摘帽的決勝之年。為全面完成扶貧工作任務(wù)，水政人不辭辛勞，積極發(fā)揮水政人敢打硬仗、啃硬骨頭的良好作風，在水政執(zhí)法與水資源管理工作千頭萬緒的情況下，毅然投身扶貧工作，按照全局統(tǒng)一部署，堅持與貧困戶“同吃、同住、同勞動”，確保每人每周下村天數(shù)1天以上，有效的為貧困戶脫貧摘帽打下了良好的基礎(chǔ)，確保脫貧攻堅任務(wù)圓滿完成。

二、存在的問題

一是工作任務(wù)多，責任重。今年來，省市部署的取水工程（設(shè)施）核查登記工作和農(nóng)安飲水工程取水許可工作時間緊、任務(wù)重、標準高、要求嚴，而這兩項工作的基礎(chǔ)資料不完善，取水戶配合意識不強，導(dǎo)致工作開展起來難度較大。

二是水政執(zhí)法工作與鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)系理順難。在開展水政掃法工作時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責水利工作的人員不愿配合，認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合執(zhí)法中隊，執(zhí)法應(yīng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法隊聯(lián)系，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合執(zhí)法隊與水利局沒有隸屬關(guān)系和業(yè)務(wù)關(guān)系，導(dǎo)致執(zhí)法工作關(guān)系難協(xié)調(diào)，工作開展難。

三、2020年工作打算

一是高標準完成取水工程（設(shè)施）整改工作；

二是全面規(guī)范水政執(zhí)法責任制，加快推進水政執(zhí)法改革；

三是強化水政執(zhí)法巡察，打擊各類水事違法活動；

篇8

鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)委副書記、常務(wù)副鎮(zhèn)長譚華偉任組長，其他班子成員任副組長，鎮(zhèn)直各單位負責人和各村（居）委會主任為成員的公共機構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)黨政綜合辦。制定了全鎮(zhèn)公共機構(gòu)節(jié)能工作的具體措施、辦法及節(jié)能工作相關(guān)制度；積極開展了公共機構(gòu)節(jié)能檢查和指導(dǎo)，并配合上級相關(guān)部門對全鎮(zhèn)節(jié)能工作進行考核評比。

二、加強節(jié)能知識宣傳教育力度

自開展公共機構(gòu)節(jié)能活動以來，在政府機關(guān)的帶動下，全鎮(zhèn)各公共機構(gòu)單位結(jié)合實際，不斷加大宣傳教育力度。共懸掛橫幅5條，書寫張貼標語200多張，發(fā)放節(jié)能知識手冊100余份，組織干部職工集中學(xué)習(xí)節(jié)能降耗的政策規(guī)定3次，舉行節(jié)能知識考試1次，組織開展能源短缺日體驗活動1次，通過飛信短信平臺發(fā)送相關(guān)短息800余條。通過這些形式，廣泛宣傳了節(jié)能工作的重要意義，增強了機關(guān)干部和廣大職工的節(jié)能意識，普及了節(jié)能知識?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)干部職工都能自覺做到從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙、一支筆、一分錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、愛惜公物的良好習(xí)慣。

三、加強用電設(shè)備節(jié)能管理力度

一是控制空調(diào)系統(tǒng)開啟溫度。我鎮(zhèn)政府機關(guān)和其他節(jié)能單位一道，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)室內(nèi)溫度的控制標準，合理設(shè)置空調(diào)溫度，做到了除特殊用途外，室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置夏季不低于26℃，冬季不高于20℃。并把“每天少開1小時空調(diào)”作為一項節(jié)能制度，落實到了每個辦公室。機關(guān)工作人員帶頭自覺執(zhí)行室內(nèi)溫控標準，確保室內(nèi)無人時不開空調(diào)，開空調(diào)時不開門窗，并堅持定期清洗空調(diào)，提高空調(diào)能效水平。二是加快照明系統(tǒng)節(jié)能改造。提倡在全鎮(zhèn)公共機構(gòu)的辦公室、會議室等場所盡量采用自然光，除陰雨天外，原則上白天不開照明燈具，室內(nèi)亮度足夠時不開燈；三是節(jié)約辦公設(shè)備用電成本。在計算機、打印機、復(fù)印機及傳真機等辦公設(shè)備不用時，做到了隨時關(guān)閉；在長時間不使用以及下班后，及時切斷了電源，減少了待機消耗；在辦公室無人時，關(guān)閉飲水機電源，并嚴禁在辦公大樓內(nèi)使用電磁爐、電熱壺等大功率耗電設(shè)備。四是加強用電設(shè)備運行管理。對電器設(shè)備實行定時開關(guān)制度，在夏季下班時間實行拉閘限電。同時在保證車輛行人安全的前提下，各公共機構(gòu)辦公區(qū)及辦公樓公共場所照明實現(xiàn)限時開啟、間隔開燈，關(guān)閉了不必要的夜間照明。通過以上四條措施，今年在2005年基礎(chǔ)上，人均節(jié)電率達到20%以上。

四、加強供水系統(tǒng)節(jié)能管理力度

我鎮(zhèn)政府機關(guān)對水設(shè)備施行日常維護管理制度，及時檢查更換老化的供水管路及零件，對水耗超標的洗手間設(shè)施、綠化灌溉設(shè)施等進行了節(jié)水改造，現(xiàn)今以改造2處，并在用水區(qū)域內(nèi)設(shè)置了節(jié)約用水標識；控制各個閥門、龍頭的出水流量，杜絕了“長流水”現(xiàn)象，切實減少耗水量。通過加強供水系統(tǒng)節(jié)能管理，在2005年基礎(chǔ)上，人均節(jié)水率達20%以上。

五、加強公務(wù)用車節(jié)能管理力度

為切實做好節(jié)能工作，我鎮(zhèn)加大公務(wù)用車日常管理力度，對公務(wù)車輛統(tǒng)一實行定點維修、定點保險和定點加油，推行一車一卡、?？▽Ｓ玫闹悄躨c卡加油制度，嚴格執(zhí)行單車油耗定額，努力降低油耗。堅持科學(xué)、規(guī)范駕駛，按時保養(yǎng)，減少車輛部件非正常損耗，降低了車輛維修費用支出。在集體公務(wù)活動中，進行了集中乘車；在非緊急情況下城區(qū)范圍內(nèi)外出盡量步行，不使用車輛，大力倡導(dǎo)和鼓勵步行上下班，杜絕了公車私用現(xiàn)象?，F(xiàn)今，公務(wù)用車車均百公里油耗在2005年基礎(chǔ)上，節(jié)油達5%以上。

六、加強辦公耗材節(jié)能管理力度

一是加強對辦公用品的使用和管理。在日常工作中，我鎮(zhèn)逐步規(guī)范了辦公用品的采購、配備和領(lǐng)取制度，建立了辦公用品領(lǐng)取臺帳。大力推行網(wǎng)絡(luò)辦公，建立網(wǎng)上簽到、網(wǎng)上會議等制度，實行在電子媒介上修改文稿，積極推行了無紙化辦公。二是強化文印耗材管理工作。提倡雙面用紙，降低紙張消耗數(shù)量，減少重復(fù)打印、復(fù)印次數(shù)，注重稿紙、復(fù)印紙的再利用。已淘汰高耗能的計算機、打印機等辦公設(shè)備3臺。當打印機、復(fù)印機、傳真機的油墨、墨粉用完后，我鎮(zhèn)各公共機構(gòu)都做到了重新灌裝，再次使用?，F(xiàn)今，紙張等消耗在2005年基礎(chǔ)上節(jié)省8%以上。

七、加強政府節(jié)能采購?fù)菩辛Χ?/p>

我鎮(zhèn)嚴格遵守《政府采購法》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于建立政府強制采購節(jié)能產(chǎn)品制度的通知》（〔2007〕51號）有關(guān)規(guī)定，對《節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單》中所列產(chǎn)品一律報請縣政府，經(jīng)縣政府采購中心審批后集中采購，并優(yōu)先購買經(jīng)國家認證的節(jié)能型設(shè)備和產(chǎn)品，對節(jié)能和綠色產(chǎn)品加大使用力度。我鎮(zhèn)采購《節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單》之外的產(chǎn)品時，在招投標過程中都對提供節(jié)能產(chǎn)品的企業(yè)給予優(yōu)先考慮。凡是涉及到基本建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、大宗辦公用品等方面的采購，我鎮(zhèn)節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組都進行以節(jié)約為主題的評估，并首先調(diào)查機關(guān)現(xiàn)有設(shè)備利用情況，避免重復(fù)購置。

八、加強督導(dǎo)檢查工作力度

篇9

關(guān)鍵詞：西吉縣；農(nóng)村飲水安全項目；主要經(jīng)驗

西吉縣在對農(nóng)村飲水安全項目的檢查中，高度重視農(nóng)村飲水安全項目的自查工作，專門成立了由局長任組長、分管副局長任副組長、相關(guān)建設(shè)和運行管理單位負責人為成員的“西吉縣農(nóng)村飲水安全項目專項檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，結(jié)合當前正在開展的農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)管理工作，安排工作人員12名，對2005年至2011年批復(fù)建設(shè)的22處集中供水工程、18處小型人飲工程、151處泉水改造工程及水窖和集雨場等農(nóng)村飲水安全工程進行了全面的自查，對工程建設(shè)和運行管理中存在的問題，要求相關(guān)單位進行全面整改，保質(zhì)、保量地完成了農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)和運行管理自查工作任務(wù)。

1 西吉縣農(nóng)村飲水安全項目實施總體情況

2005年，國家啟動實施農(nóng)村飲水安全項目，至2011年底，我縣共批復(fù)新建平峰鎮(zhèn)、田坪、沙溝等22處集中供水工程，白崖、偏城、將臺咀頭等8處農(nóng)村自來水入戶工程，151處泉水改造工程，18處小型人畜飲水工程，3176眼人飲水窖，17398處砼硬化集水場，30座蒸餾棚的建設(shè)任務(wù)。項目總投資24297.2萬元，其中中央投資13315萬元，自治區(qū)配套2553.54萬元，全國婦聯(lián)“母親水窖”援助資金115.28萬元，縣級配套及群眾自籌8323.38萬元。工程建成后，可保障

21.16萬人的飲水安全。

1.1 集中供水工程 批復(fù)新建平峰鎮(zhèn)、田坪、沙溝、馬建土窩、白崖黑窯洞、火石寨白莊、火石寨石山、西部重點供水、固西引水、興隆好水川、什字新店子、馬蓮張堡源、新營大沙河、平峰鎮(zhèn)下坪、吉強鎮(zhèn)羊路、什字鄉(xiāng)南臺、平峰鎮(zhèn)金塘、將臺鄉(xiāng)毛家溝、西北部、興隆鎮(zhèn)代段、偏城鄉(xiāng)高崖、西灘鄉(xiāng)五岔共22處集中供水工程，總投資18387.59萬元，其中中央投資10590.0萬元，自治區(qū)配套1324.63萬元，群眾自籌6472.96萬元。建成后，可保障12.13萬人的飲水安全。

1.2 農(nóng)村自來水入戶工程 批復(fù)新建白崖、偏城、將臺咀頭、黃家川、新營營昌新村、三合、馬蓮、興隆共8處農(nóng)村自來水入戶工程，總投資1789.42萬元，其中自治區(qū)配套資金1111.0萬元，群眾自籌688.42萬元。建成后，可保障了6.38萬人的飲水安全。

1.3 泉水改造及小型人畜飲水工程 批復(fù)新建泉水改造工程151處，小型人畜飲水工程18處。總投資800.11萬元，其中中央投資454.0萬元，自治區(qū)配套91.11萬元，全國婦聯(lián)“母親水窖”援助資金85.0萬元，群眾自籌170.0萬元。建成后，可保障2.78萬人的飲水安全。

1.4 水窖及集水場 批復(fù)新建人飲水窖3176眼，砼硬化集水場17398處，總投資3312.08萬元，其中中央投資2265.0萬元，自治區(qū)配套26.8萬元，全國婦聯(lián)“母親水窖”援助資金30.28萬元，群眾自籌990.0萬元。建成后，可保障6.22萬人的飲水安全。

5.蒸餾棚：批復(fù)新建蒸餾淡化棚30處，總投資8.0萬元，其中中央投資6.0萬元，群眾自籌2.0萬元。工程建成后，通過推廣示范可保障330人的飲水安全。

2 主要經(jīng)驗和做法

2.1 調(diào)查摸底，科學(xué)規(guī)劃

為了確保農(nóng)村飲水安全工程順利實施，我縣首抓項目前期工作。一是抽調(diào)水利、衛(wèi)生、城建等部門85名技術(shù)人員，歷時6個月，對農(nóng)村飲水現(xiàn)狀進行拉網(wǎng)式排查，按自然村調(diào)查安全及不安全人口，并進行水樣抽檢，分清飲水不安全類型，為制定解決方案提供技術(shù)支持。在摸清全縣農(nóng)村飲水不安全類型及分布狀況后，編制完成《西吉縣農(nóng)村飲水現(xiàn)狀調(diào)查評估報告》。二是組織規(guī)劃設(shè)計人員，根據(jù)農(nóng)村飲水安全工程編寫大綱，編寫完成《西吉縣農(nóng)村飲水安全工程總體規(guī)劃》和《西吉縣“十一五”農(nóng)村飲水安全工程規(guī)劃》。三是針對具體的工程建設(shè)項目，由寧夏水文水資源局嚴格進行水質(zhì)檢測，水量調(diào)查分析，水質(zhì)不合格、水量不能滿足的工程堅決不規(guī)劃、不申報，確保了農(nóng)村飲水安全工程水質(zhì)水量符合安全飲水標準。

2.2 嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量

在工程開工前，按規(guī)定向固原市水利工程質(zhì)量監(jiān)督站辦理工程質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)。工程實施中，固原市水利工程質(zhì)量監(jiān)督站選派責任心強、專業(yè)技術(shù)水平高的技術(shù)人員對每處工程進行經(jīng)常性檢查，對質(zhì)量進行全方位、全過程的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題堅決限期改正。

2.3 統(tǒng)籌資金，嚴格管理

農(nóng)村飲水安全工程所安排的資金，均為財政預(yù)算內(nèi)專項資金。因此，縣實施飲水安全工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組特別重視資金的管理和使用。在資金管理上，嚴格按照資金管理規(guī)定和財務(wù)制度辦事，設(shè)立專用帳戶，實行專戶儲存、?？顚Ｓ?，嚴禁挪用或擠占。在工程建設(shè)中厲行節(jié)約，嚴格按預(yù)算、按進度撥付資金，超支不補，對不符合規(guī)定的開支一律不予報銷。

篇10

關(guān)鍵詞：提問現(xiàn)狀；提問策略；品德課堂

提問是一種古老而又重要的教學(xué)方法。希臘哲學(xué)家蘇格拉底的“助產(chǎn)”式教學(xué)，即是以提問為核心，通過問的藝術(shù)引導(dǎo)談話者逐步反思所探討的問題，讓自以為知者知其所不知。在現(xiàn)代品德課堂教學(xué)中，提問仍然是教學(xué)的關(guān)鍵，它是聯(lián)系教師、學(xué)生和教材的紐帶，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開啟學(xué)生智慧之門的鑰匙，是信息輸出與反饋的橋梁，是引領(lǐng)學(xué)生進行情感體驗感悟的橋梁，是引導(dǎo)學(xué)生獲得新知，形成良好的個性品質(zhì)、習(xí)慣的重要手段。然而在教學(xué)實踐中，我們可以很清晰地看到品德課堂教學(xué)提問的現(xiàn)狀不容樂觀，還存在著諸多的問題。

一、課堂提問的現(xiàn)狀

1.片面理解“啟發(fā)式”，提問缺乏引導(dǎo)性

有的教師認為，不斷地向?qū)W生拋出問題，以問題來帶動學(xué)生的回答即是“啟發(fā)式”。殊不知，這恐怕會成為另一種形式下的注入式。如有一位教師在上蘇教版五（上）《我們?yōu)樽嫦榷湴痢菲渲械摹肚瓴凰サ臐h字》時，從教學(xué)一開始便發(fā)問：“漢字是怎么產(chǎn)生的？它們?yōu)槭裁粗两駳v經(jīng)千年而不衰呢？這節(jié)課，我們就來弄懂這兩個問題。請問漢字的起源是怎樣的？”解決了這個問題后，教師又問：“那你知道最早的漢字是什么嗎？它又是什么時候產(chǎn)生的？”請了第一個學(xué)生回答：“最早的漢字是倉頡造的字，它在古時候產(chǎn)生的?！苯處煱l(fā)現(xiàn)答案不對，于是馬上請了第二位學(xué)生，將生1晾在了一邊，結(jié)果未想生2答：“是金文，是在夏商時期產(chǎn)生的。”又答錯了，教師顯得有些著急起來，“啟發(fā)”道：“再仔細想想，是這樣嗎？”生2一臉迷茫。于是，教師慌亂地請了第三位同學(xué)，沒想生3說：“是篆書，因為它看起來最古老?！边@位老師近乎生氣起來，但還是強忍著“啟發(fā)”道：“難道同學(xué)們把前幾天語文書里剛剛學(xué)的《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》這篇文章忘了嗎？”終于第四個學(xué)生答對了：“是殷商時期產(chǎn)生的甲骨文?！边@樣的提問耗時費力，既不能活躍課堂氣氛，也不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，就更談不上品德課程標準中所說的培養(yǎng)樂于探究的兒童了。

2.片面理解“主體性”，提問無效

有的教師片面地認為：只要讓更多學(xué)生回答問題，就可以很好地體現(xiàn)課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的特點，所以特別喜歡集體問答。例如：一位教師在教學(xué)浙教版《品德與生活》（一下）《和小樹一起長大》中“了解植樹基本步驟”這一環(huán)節(jié)時，教師首先出示環(huán)保標語“植樹綠化，人人有責”，問：“這句話是什么意思呢？”學(xué)生正要思考，只聽教師說：“這句話的意思就是說，多種樹使我們的身邊有更多的花草樹木，使世界充滿綠色，這是我們每個人的責任，對嗎？”此時，只見剛剛要舉起的小手失望地放了下去，要知道教師的這一問使他失去了想要好好表現(xiàn)的機會，他能不難過嗎？而還有一些學(xué)生則一臉輕松，因為他們不用思考了。這位教師還沒有意識到自己所犯的錯誤，接著又問：“那么，我們種樹需要進行哪些工作呢？”一位學(xué)生答：“有挖坑、填土、澆水?！贝藭r，教師沒有追問，請其他學(xué)生思考回答，而是馬上熱情洋溢地說：“說得真棒??！其實還有扶苗、抬水這兩項工作，是嗎？”學(xué)生條件反射回答：“是?！倍€有幾個堅持聽課似乎正在思考的學(xué)生，也由于這齊答聲猛然被提醒了不再思考，隨聲附和著：“是！”接下去，對于本就易開小差的一年級學(xué)生來說，這堂課已經(jīng)失去了吸引力，變得乏味、枯燥。這不能不引人深思：這樣人數(shù)眾多的齊答，這樣未經(jīng)思考的附和，難道是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的體現(xiàn)？學(xué)生的心游離于課堂之外，品德學(xué)科“培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童”無從談起，這是品德課堂教學(xué)的悲哀。

3.盲目提問，提問缺乏精心設(shè)計

有些教師在課堂上盲目提問，只把提問流于形式，把課堂當作過場。從未認真考慮過品德課堂提問也要體現(xiàn)品德課程的“生活性”（提問內(nèi)容、提問形式以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)）、“開放性”（提問面向兒童的整個生活世界，激發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的所有生活內(nèi)容進行思考、進行情感體驗）和“活動性”（提問融合于活動中，在活動中落實提問，使學(xué)生的情感逐步內(nèi)化、再外化）。如：有位教師在教學(xué)浙教版《品德與生活》（三下）《我的家鄉(xiāng)在哪里》中“認識方位，走進地圖”這一環(huán)節(jié)，知道了家鄉(xiāng)在中國浙江臺州的位置后，教師隨即提問：“從新疆要到天臺，該朝哪個方向走？”兩三秒鐘過后，教師見無人舉手，于是馬上又重復(fù)提問：“從新疆要到天臺，該朝哪個方向走？”兩秒鐘過后，教師見無人舉手，就倉促、著急地將答案說了一遍。接下去，教師又依次將新疆代替為吉林、海南、臺灣進行提問，但學(xué)生舉手者寥寥無幾，參與性差。究其原因，主要為以下幾方面：第一，教師提問缺乏精心設(shè)計，提問語言成人化，離學(xué)生生活較遠，學(xué)生一時聽不明白，疑問重重。第二，提問所涉及的方向、知識雖然學(xué)生已學(xué)過，但畢竟是二年級時學(xué)的，離現(xiàn)在已有一年之久，多數(shù)學(xué)生已忘記，教師提問沒有遵循開放性原則，未起到“提問要面向兒童的整個生活世界，激發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己在數(shù)學(xué)課上曾學(xué)過的方位知識進行思考、進行情感體驗”的作用，致使學(xué)生不知該如何回答。第三，品德課堂教學(xué)是由一個個活動組成的，課堂提問也應(yīng)當融于活動之中。這里，教師若將提問改為：“我是新疆人，今年暑假我要到你們天臺旅游，假如坐飛機，我們該朝哪個方向走？”“誰能夠運用我們以前數(shù)學(xué)課上學(xué)過的看地圖的知識，給大家講一講呢？”這樣將提問融合于一個情境活動中，激發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活進行思考，相信一定更能引起學(xué)生興趣，在活動中明白家鄉(xiāng)在祖國的位置，使愛家鄉(xiāng)的情感在學(xué)生身上得到初步的內(nèi)化。

二、品德課堂教學(xué)提問的有效策略

1.貼近生活――提問求趣

興趣是保持學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的動力。品德課堂教學(xué)提問的語言、內(nèi)容有趣，貼近學(xué)生生活，可以很好地促進課堂教學(xué)目標的達成。例如：王軍民老師在上蘇教版《品德與社會》（四上）《從一滴水說起》時，有以下這些提問：“聽！猜一猜這是什么聲音？”謝嬌英老師在上蘇教版《品德與社會》（五上）《大好河山任我游》時問：“同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？為什么？”褚惠陽老師在上人教版《品德與生活》二年級上冊《我們都是集體的一員》上課伊始時提問：“4乘以5等于20對嗎？”又問：“55等于1，對嗎？老師說，在今天這堂課上，它是對的，猜猜為什么？”這些恰當、巧妙的提問猶如“一石激起千層浪”，讓學(xué)生沉浸在思考的漣漪之中，成為“好知者”。好的提問又如“柳暗花明又一村”，讓學(xué)生在探索頓悟中感受思考的樂趣。比如：周再飛老師在上蘇教版《品德與社會》（四下）《媒體連著你和我》時，自主探究，提問：“看來，電視在給我們帶來好處的同時，也給我們帶來了不少的煩惱、壞處。那我們應(yīng)該怎樣科學(xué)地看電視，讓這些煩惱遠離我們呢？”當學(xué)生在探索中突然明白了一直困惑自己的問題時，此刻他該是多么的興奮?。坑秩?，齊曉麗老師在上浙教版《品德與生活》（二上）“激趣導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié)時問：“同學(xué)們喜歡變魔術(shù)嗎，請看老師變出什么呢？”以上這些提問無一不是提問的內(nèi)容，語言有趣，貼近學(xué)生生活，在頃刻之間就迅速激起了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、一探究竟的興趣、欲望。

再如：周再飛老師在上蘇教版《品德與社會》（四下）《媒體連著你和我》時，提問：“回想一下，你看電視最多的一天看了多長時間？這樣長時間地看電視會有什么危害？”問：“你們覺得周一至周五我們上學(xué)時，什么時候看電視，看多久最合適？”問：“為了我們能健康地成長，看電視時在方法上要注意什么，內(nèi)容上又要注意什么呢？”這一系列提問與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系，貼近學(xué)生生活，學(xué)生對問題自然地產(chǎn)生興趣，主動投入學(xué)習(xí)，在愉悅的心情中學(xué)會了科學(xué)看電視。這些提問符合品德課程的生活性特點，不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣，還為學(xué)生的后續(xù)探究學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)和動力，對有效達成教學(xué)目標起到了推動作用，提高了課堂教學(xué)效率。

2.重在引導(dǎo)、啟發(fā)――提問求落實

兒童對生活的認識和社會性發(fā)展源于真切的體驗和感悟，只有通過活動讓孩子們自己去實踐、體驗、感悟，他們才能真正學(xué)有所獲。所以，品德課堂提問應(yīng)當融合于活動之中，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗、感悟，最終達成教育目標。由于品德課程的開放性特點，筆者認為品德課堂提問也應(yīng)當具有這個特點。這里的“開放性”，具體來講，一方面是指品德課堂提問要面向兒童的整個生活世界，激發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的所有生活內(nèi)容進行思考、進行情感體驗；另一方面是指提問的答案具有多樣性。這樣的提問在使學(xué)生聯(lián)系自己的生活進行思考時，更容易將課堂教學(xué)中的目標內(nèi)化于心靈，同時又發(fā)散學(xué)生的思維，使品德課堂教學(xué)更為有效。例如：葛愛萍老師在教學(xué)蘇教版《品德與社會》（五下）《鴉片的背后》“走近自豪――圓明園的繁華”這一教學(xué)環(huán)節(jié)時，提問：“走進這座園林之前，我想做個調(diào)查，關(guān)于圓明園你都知道了什么？”“老師這兒有一組關(guān)于圓明園的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的介紹，說說這些數(shù)據(jù)給你的第一感覺是什么？”“再看看那兒的實物實景，現(xiàn)在你又會如何評價你眼中的圓明園？”由于這一組的提問答案多樣且使學(xué)生馬上聯(lián)想到了語文中學(xué)的《圓明園的毀滅》這篇課文，又由于提問融于“交流”“看圖”等一個個活動中，學(xué)生的思維迅速被激活，由不可思議到為祖國有這樣一座世上罕見的園林而感到驕傲自豪，情感逐步內(nèi)化再外化，教學(xué)效果明顯。

《論語?述而第七》孔子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！庇纱丝梢?，要想使品德課堂提問發(fā)揮作用，還要把握“問”的時機，在學(xué)生經(jīng)歷了“憤”的過程后，教師才能“啟”。因此，要求教師熟悉教學(xué)內(nèi)容、了解學(xué)生，準確把握教學(xué)難點，在課堂教學(xué)中洞察學(xué)生心理，善于捕捉時機。在內(nèi)容上，對于難度較大的問題，要注意化整為零、化難為易，教師設(shè)計的問題應(yīng)符合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，使他們在課堂上始終處于“跳一跳，能夠著”的境地，從而把學(xué)生的注意力、想象思維引入最佳狀態(tài)。如齊曉麗老師在教學(xué)浙教版《品德與生活》（二上）《如果我是他》時，在引導(dǎo)學(xué)生“體驗感受冬冬的傷心事”這一環(huán)節(jié)時，提問：“看到這句話后，你現(xiàn)在想對冬冬說些什么？對人們又說些什么呢？”教師在提出這些問題前，先請學(xué)生聽了有關(guān)冬冬的錄音，提問：“聽了錄音，你有什么想說的嗎？”“如果你是冬冬，你會說些什么？”“同學(xué)們，這么體諒冬冬，但是，冬冬的同學(xué)卻一點也不體諒他，還嘲笑他，如果你當時在場，你會怎么做？”等等這些問題，將前面的問題化難為易。在學(xué)生充分感受到“換個位置想一想，心情就會不一樣”的意義時，在學(xué)生熟讀了教師出示的這個句子銘記于心后，教師把握住問的時機，提出了這最后一問。這樣，不失時機地通過這些帶有啟發(fā)性、開放性的問題，學(xué)生從中很好地體會到了“換個位置想一想，心情就會不一樣”的意義，體諒他人的品質(zhì)在學(xué)生身上得到了初步內(nèi)化。這些巧妙的提問不但使學(xué)生懂得了在生活中碰到事情要學(xué)會換位思考，還培養(yǎng)了學(xué)生留心觀察生活、愛思考的好習(xí)慣，并在答問的過程中，培養(yǎng)了表達能力、傾聽能力等一系列品德課程總目標要求的能力。

總之，品德課堂提問如果能做到具有“開放性”“活動性”的特點，教師又能夠適時引導(dǎo)，把握“問”的時機，學(xué)生就會在課堂上思維活躍，情感得到充分的體驗、激發(fā)，品德課堂教學(xué)目標的達成水到渠成。這恐怕也是一些公開課課堂教學(xué)之所以能夠成功的重要原因之一吧。

3.各有所得――提問求面向全體

德國哲學(xué)家萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！边@表明了差異性的普遍存在。不同學(xué)生的基礎(chǔ)不同，思維方法也不同。因此，教師在設(shè)計問題時，不僅要考慮到教材內(nèi)容，而且還應(yīng)該結(jié)合實際，充分考慮學(xué)生的差異性、層次性，盡可能根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)計不同層次的問題，讓全體學(xué)生都有參與體驗的機會。同時，所提的問題應(yīng)由易到難，由簡到繁，由小到大，層層推進，步步深入。正如《禮記?學(xué)記》中載：“善問者以攻堅木，先其易者，后其節(jié)目”，說的就是這個道理。

如王軍民老師在上蘇教版《品德與社會》（四上）《從一滴水說起》時，有以下這些提問：“聽！猜一猜這是什么聲音？”“生活中哪些地方需要水？”“你覺得地球是個怎樣的星球？”“現(xiàn)在，你覺得地球還是個水球嗎？”“你們知道中國有多少水嗎？”“沒有水，或者很缺水，會給生活帶來哪些不便？”“我們在生活中如何節(jié)約用水呢？”出示節(jié)水標志，問“它代表什么，標志著什么？”等，這一系列提問由易到難、難易穿插，有適合各個層次學(xué)生的問題，從而提高了全體學(xué)生參與課堂的積極性和主動性。

“道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思”，這是《學(xué)記》中告訴我們課堂教學(xué)應(yīng)努力的方向。我想，教師對于課堂提問也應(yīng)銘記這句話，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想為指導(dǎo)，在課堂提問中輕松愉快地實現(xiàn)品德課程標準中提出的“培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童”這個目標。

參考文獻：

[1]向守萬.反思課堂提問[J].小學(xué)教學(xué)研究，2007（4）.

[2]劉顯國.課堂提問藝術(shù)[M].北京：中國林業(yè)出版社，2000.