導(dǎo)語：如何才能寫好一篇三年級暑假學(xué)習(xí)計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

年級銜接課程輔導(dǎo)、同步課程輔導(dǎo);小升初、中高考考試方向分析輔導(dǎo);暑假班、寒假班;小學(xué)各科基礎(chǔ)知識漏洞梳理提高;初二、三物理(電學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)夯實);初三化學(xué)、初中英語(閱讀理解，作文、語法等);初中語文(寫作、閱讀理解、基礎(chǔ)知識等);高中理科(數(shù)理化生薄弱板塊針對性切入);高中英語(閱讀理解，作文、語法等);高中語文(寫作、閱讀理解、基礎(chǔ)知識....===精銳教育===是中國的高端教育連鎖機(jī)構(gòu)，由哈佛、北大精英創(chuàng)立。精銳1對1是中國的中小學(xué)教育品牌，學(xué)習(xí)中心遍布全國，倍受信賴。

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課程輔導(dǎo)：

小學(xué)三四五六年級 數(shù)學(xué) 語文 英語 小升初；

初中一二三年級 數(shù)學(xué) 語文 英語 物理 化學(xué) 中考；

高中一二三年級 數(shù)學(xué) 語文 英語 物理 化學(xué) 政治 歷史 地理 生物 高考

暑假各科銜接課程輔導(dǎo)，新學(xué)期課程提前學(xué)習(xí) 新初一新高一銜接課程 期中期末考后提高班

輔導(dǎo)形式：暑假、寒假、平時、課外時間 隨到隨學(xué)，靈活安排

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篇2

假期英語作文(1)

In order to let me have a full and happy summer vacation, I made a plan for the summer vacation.

Every day, I will go to exercise for an hour, it can let me have a strong healthy body. I will arrange two hours to do the teacher the assignment. Reading for an hour, reading can let me know a lot of extra-curricular knowledge, to the all-round development. We will accumulate some good word, when reading a book to improve my writing.

Except, I will also let the parents give me quote some interest groups, "charge" to me. Floods and other disasters in learning to swim, to save his life. To learn the piano, can develop around the brain, flexible with your fingers. Learn how to dance, to be able to make the body soft and build the temperament of your high school. Pen calligraphy, three grade for me to use a ball-point pen to write a good foundation.

Better to view "reading thousands of books." This summer, mom and dad will take me to different places let me open mind. We are going to go to England, Beijing, Inner Mongolia, xinjiang, Taiwan, sichuan, hubei, hunan. Because to place a lot, so I want to strive, to finish the homework earlier.

I will make a schedule table, let me have a good habit, reasonable arrangement of learning good time.

Next semester I was in grade three, and one year older. I want to learn to be grateful parents, considerate of parents, more to help parents share housework, do a sensible child.

I will do a score statistics, if this day performance fine draw a smiling face, when I take a picture with smiling faces of forms, parents and teachers will praise me.

The Chinese study, my summer vacation plan is rich and colorful?

為了讓我暑假過得充實又愉快，我為自己制定了一個暑假計劃。

每天，我會去運動一小時，這可以讓我有個強壯健康的身體。我還會安排兩小時做老師布置的作業(yè)?？磿恍r，看書可以讓我知道許多課外知識，向全面發(fā)展?？磿鴷r還會積累一些好詞好句，提高我的寫作水平。

除外，我還會讓家長給我報一些興趣小組，讓我“充充電”。學(xué)游泳，遇到水災(zāi)等災(zāi)害能自救。學(xué)鋼琴，能開發(fā)左右腦，讓手指靈活。學(xué)跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質(zhì)。學(xué)鋼筆書法，為我升三年級用圓珠筆寫字打個好的基礎(chǔ)。

“讀萬卷書，不如行萬里路。”今個暑假爸爸媽媽會帶我去不同的地方，讓我開開眼界。我們打算去英國、北京、新疆、臺灣、內(nèi)蒙古、四川、湖北、湖南。因為去的地方很多，所以我要努力奮斗，早點完成作業(yè)。

我會制定一個作息表，讓我有一個良好的習(xí)慣，合理安排掌握好時間。

下一學(xué)期我升三年級了，又長大了一歲。我要學(xué)會感恩父母、體諒父母，多點幫父母分擔(dān)家務(wù)，做個懂事的好孩子。

我還會做一個評分統(tǒng)計表，如果這一天表現(xiàn)好的話畫個笑臉，當(dāng)我拿著畫滿笑臉的表格，父母和老師都會稱贊我。

同學(xué)們，我的暑假計劃是不是豐富又多彩?

假期英語作文(2)

On the first day of winter vacation, I will give myself made a rigorous study plan, hope you can spend a substantial winter vacation.

My study plan put my winter holiday is full of. I plan to put all the homework before the holiday are swept away, after the Chinese New Year in the top volume with three days to review your knowledge of our sage Confucius said, "consider"! The rest of the will to prepare book1&book 2 new knowledge, or else how can have a foothold in the superior competitive school? I write my these learning plan on a piece of paper, posted on my study desk, make it a little paper play a bigger role, it can play the role of a reminder to urge.

Saying and doing are two different things, in my winter vacation plan is really reflect incisively and vividly! Every day I wait for the sun to be basked in elder sister to the quilt to get up in the morning, all day in the hands of the pen to write, the temptation of television and computer, always to prohibit on learning table winter holiday schedule become worthless. My homework to the annual month to complete, the review plans to use five days, your plan is to complete the ugly, mathematics preview only the teacher must make the preview of the first two units, other disciplines in almost flat. My poor self-control and efficiency!

My winter holiday finish so unsatisfactory study plan, why? She thought I was a little lazy, didn't want to learn that, poor self-control, learning efficiency is too low. I must conscientiously corrected, let oneself after all plan to become a reality, not smoke, hopes to have a full winter vacation next year to be happy!

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃，希望自己可以度過一個充實的寒假。

我的學(xué)習(xí)計劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復(fù)習(xí)一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛!剩下的時間就要來預(yù)習(xí)下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢?我把我的這些學(xué)習(xí)計劃寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個提醒督促的作用。

篇3

隨著2021夏季的到來，意味著暑假離我們也不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在大家更為關(guān)心的是2021年廣州中小學(xué)什么時間放暑假，下面是小編給大家整理的2021年廣州中小學(xué)暑假放假時間，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2021年廣州中小學(xué)暑假放假時間廣州市中小學(xué)暑假從7月12日開始，預(yù)計將在8月末開學(xué)。

2021年廣東中小學(xué)暑假時間深圳，佛山，東莞，珠海，江門，惠州，梅州，茂名，清遠(yuǎn)等地是7月11日，廣州市根據(jù)疫情防控要求，2021年中考延期到7月進(jìn)行，具體時間待定，潮州、中山，汕頭，汕尾，湛江，河源，揭陽等地，中小學(xué)是7月4日，高中是7月11日。

中小學(xué)暑假放假注意事項防火

現(xiàn)在的孩子對什么都充滿好奇，玩火也是孩子們喜歡的一件事情，這就需要家長們督促了，孩子自控力不強，容易一起火災(zāi)，所以，作為家長時刻要警惕孩子玩火，并時常教育玩火的壞處，讓孩子有個了解。

防溺水

暑假期間天氣會很熱，孩子們喜歡玩水，喜歡到河邊玩，有家長的陪伴還好，如果沒有家長陪伴，那就要告誡孩子不要去玩，等有時間帶著他去玩。畢竟安全第一，避免溺水的情況發(fā)生。當(dāng)然，即使家長陪伴也要注意安全。

用電安全

手機(jī)、平板電腦、電動玩具這些都是需要充電的，很多時候家長都是讓孩子自己去完成的。但是，作為家長應(yīng)該給孩子普及下用電的知識，不要讓孩子輕易接觸電。注意安全使用電。

交通安全

假期家長們喜歡帶著孩子去下館子，去看外面涼快，不要讓孩子在公共場合亂跑，不要在馬路上玩耍，在給孩子普及交通安全知識的時候，還需身體力行，這樣孩子才能夠聽家長的話。

作息時間

暑假也要作息規(guī)律，不要讓孩子熬夜，也不要讓孩子晚起。保持一個規(guī)律的作息時間有利于孩子的健康成長。在享受假期的樂趣時不要忘記寫作業(yè)，規(guī)定每天寫多少作業(yè)，這樣不會影響到孩子因為玩而影響成績。

中小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

篇4

轉(zhuǎn)眼間我們結(jié)束了艱辛的期末考試，接下來迎接我們的便是歡樂的暑假時光了，那么關(guān)于江蘇中小學(xué)生2021暑假放假時間你們了解多少呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了江蘇中小學(xué)生2021暑假放假時間出爐_青少年暑期安全自護(hù)知識，歡迎參閱。

江蘇中小學(xué)生2021暑假放假時間出爐全省中小學(xué)幼兒園暑期放假開始時間原則上安排在7月18日，秋季開學(xué)時間為9月1日。

青少年暑期安全自護(hù)知識關(guān)注居家安全：

1.不在飄窗或陽臺上玩耍。

2.不用濕手或濕布觸碰家用電器。

3.不給陌生人開門。

4.不往窗外拋物。

5.規(guī)范使用燃?xì)庠O(shè)備并注意開窗通風(fēng)。

6.發(fā)現(xiàn)火情，及時撥打119。

注意飲食安全：

1.假期保持良好的飲食習(xí)慣，三餐規(guī)律，不暴飲暴食。

2.指導(dǎo)孩子自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

3.購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

4.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

5.存放食品的容器要清潔無毒，食品特別是熟食要存放在清潔、干燥、通風(fēng)條件好的地方，并要防止老鼠、蚊蠅、蟑螂等污染食品，避免化學(xué)藥品與食物混放。

暑假安排計劃表一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;

篇5

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

篇6

新的學(xué)期，也是一個新的開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。下面是我的學(xué)習(xí)計劃：

1，每天認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文，課余時間看一些課外書。

2，上課認(rèn)真聽講，每節(jié)課積極發(fā)言，不說悄悄話，不做小動作。爭取每天將老師所說的知識全部消化，不懂的知識及時向老師和同學(xué)提問。

3，每天按時完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡工整，認(rèn)真審題，細(xì)心做題。

4，我有一個壞習(xí)慣，每次寫作業(yè)慢慢吞吞，磨磨蹭蹭，每次寫作業(yè)都集中不了注意力，因此大部分時間都用在寫字上了。在這個學(xué)期里，我要惜時如金，刻苦學(xué)習(xí)，改掉這個壞習(xí)慣。

5，去年冬天，因為我極少運動，所以我的支氣管炎經(jīng)常犯。每次生病都讓我記憶憂新。我是一只手寫字，一只手打點滴，而且至少是一個星期。因此我要努力鍛煉身體，積極參加各項活動。

篇7

小學(xué)

現(xiàn)象一：鼓樓小學(xué)三年級趙一飛同學(xué)告訴記者，寒假一共20天，作業(yè)是一本32頁的《寒假大本》和3篇作文，以及聽讀英語、口算天天練等口頭作業(yè)。放假第4天《寒假大本》就已經(jīng)搞定了，現(xiàn)在只剩三篇作文了，節(jié)后再做。

現(xiàn)象二：光榮巷小學(xué)六年級的李琛告訴記者：“我寒假作業(yè)還沒有動，想玩夠了再做。” “開學(xué)前留出3天，啥都不干，光寫作業(yè)，肯定能做完。”

家長：要起到引導(dǎo)督促作用

家長黃女士說：“孩子剛上一年級，根本不知道什么是計劃，更不可能指望孩子自己合理安排寒假作業(yè)。做家長的，要起到引導(dǎo)督促作用，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把孩子的寒假作業(yè)進(jìn)程規(guī)劃得很細(xì)致，過兩年，我就讓他安排自己的學(xué)習(xí)。”

教師：作業(yè)頁數(shù)÷放假天數(shù)=每天作業(yè)

青年路小學(xué)的王小倩老師說，《寒假大本》中混合了語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)等綜合的知識點，難免會有一些比較難的題目。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真思考，不能當(dāng)成任務(wù)來完成。如果放假兩天就拼命地把所有作業(yè)都應(yīng)付完，以后的時間只玩，到了開學(xué)會把以前學(xué)的知識忘得一干二凈，不利于知識的鞏固。以一本《寒假大本》30頁，放假20天來算，每天平均做1.5頁，但是因春節(jié)要休息7天，所以每天做3頁就可以了，認(rèn)真思考每一道題，保質(zhì)保量完成《寒假大本》，才是發(fā)這本作業(yè)的意義所在。不論是提前趕，還是最后趕，都是不合理的計劃。

初中

現(xiàn)象一：五中的韓光欣同學(xué)正在讀初一，她告訴記者，放假一周作業(yè)基本就做得差不多了。自己又買了一些輔導(dǎo)書，正在做練習(xí)。

現(xiàn)象二： 十三中初三的堯西同學(xué)介紹，該校把寒假分成3個時間段，不同的階段布置相應(yīng)的作業(yè)， “這樣的方式有助于我們按計劃完成作業(yè)。”另一位汪成同學(xué)說：“我不太會規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，我覺得這樣挺好。希望以后暑假也這樣布置。”

家長：希望孩子學(xué)著自己做計劃

家長張愛華女士告訴記者：“孩子上初中后基本不過問她的學(xué)習(xí)了，但她這方面的能力不是特別強，喜歡做什么作業(yè)就一口氣做完，不喜歡的科目就一直拖著。按照學(xué)校的計劃做，還是很合理的，希望孩子能學(xué)著自己做計劃。”

老師：“化整為零”很輕松

擷秀中學(xué)的姜竹梅副校長表示，雖然有些學(xué)校將作業(yè)進(jìn)度進(jìn)行細(xì)致劃分，但是一次性發(fā)給學(xué)生，還不能在根本上解決合理規(guī)劃作業(yè)進(jìn)度的問題，并且會造成學(xué)生過于依賴學(xué)校的計劃，喪失了自主學(xué)習(xí)、自主計劃的能力。因此，寒假中，家長應(yīng)對孩子的作業(yè)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，根據(jù)孩子的具體情況制訂一個合理的作業(yè)進(jìn)度，督促孩子每天都要學(xué)習(xí)。在制訂作業(yè)計劃時，同時要考慮到過年的氣氛，讓學(xué)生張弛有度地學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，化整為零，才能輕松地提高學(xué)習(xí)效率。

高中

現(xiàn)象一：高二學(xué)生金葉告訴記者，假期她主動報了好幾門輔導(dǎo)班，每天輔導(dǎo)班都會有很多作業(yè)，頭一天晚上做完，第二天就要帶過去聽老師講解。因為時間安排得很滿，所以暫時沒有多余的時間做學(xué)校布置的寒假作業(yè)。金葉說：“學(xué)校布置的書面作業(yè)不多，基本以自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)為主，我打算開學(xué)前幾天把書面作業(yè)做完。”

現(xiàn)象二：三中高一年級的徐樂同學(xué)告訴記者，剛放假時自己沒報什么補習(xí)班，抓緊寫了兩天作業(yè)，但是看到同學(xué)們都忙著上課外輔導(dǎo)班，最近也開始報輔導(dǎo)班了。徐樂說，雖然時間有點緊，但是他能做到作業(yè)兼顧，不論課內(nèi)課外，都是提高自己的機(jī)會。

家長：放心孩子安排自己的學(xué)習(xí)

一位高三同學(xué)的家長薛某告訴記者，孩子已經(jīng)不小了，他們很放心孩子自己安排學(xué)習(xí)。是否做作業(yè)，做什么作業(yè)，做多久，什么時候放松一下，都是孩子自己決定，畢竟自己最了解自己的狀態(tài)。

篇8

關(guān)鍵詞：職業(yè)高中；語言表達(dá)能力；口語訓(xùn)練

一、職業(yè)高中學(xué)生口頭表達(dá)能力的現(xiàn)狀及原因

職業(yè)高中學(xué)生口頭表達(dá)能力普遍比較差，主要表現(xiàn)在：（1）說話沒有條理性，一個意思未完，就轉(zhuǎn)入下一個意思的表達(dá)。（2）用語不準(zhǔn)，說話不注重場合、人物，該說的不該說的統(tǒng)統(tǒng)都說。（3）心理素質(zhì)稚嫩，提問交談，未語臉先紅，不知如何應(yīng)對。（4）寡言少語，對別人的交談只是聽聽、笑笑而已。職業(yè)高中學(xué)生的這種現(xiàn)狀，如果未引起語文教師的足夠重視，在競爭激烈的當(dāng)今社會，必定給學(xué)生的就業(yè)帶來極大困難，對學(xué)生的長期發(fā)展不利。

職業(yè)高中學(xué)生的口語表達(dá)能力較差和長期以來的應(yīng)試教育有很大關(guān)系，應(yīng)試教育重背誦和書面表達(dá)，口語表達(dá)也沒有考核的具體辦法，在考試這根指揮棒下，學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練被忽視。

二、職業(yè)高中學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)

要提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，語文教師要引起高度重視。職業(yè)高中學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)、不斷提高的過程，就職業(yè)高中三年而言，既相互銜接，又各有側(cè)重。一年級講好普通話，培養(yǎng)口頭表達(dá)的習(xí)慣；二年級重表情達(dá)意，詞匯選擇，語序條理和語態(tài)自然等訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的口語表達(dá)能力；三年級是重即興演講，雙方辯論，培養(yǎng)學(xué)生口語的應(yīng)變能力。

（一）堅持普通話訓(xùn)練

1.糾正學(xué)生方言的錯誤

襄汾方言可分為襄陵話和汾城話兩大類。

襄陵話的主要問題是把前鼻音（an en in un vn ）說成口腔音（ai ei ui ），不會說前鼻音，如，天安門（tian an men）說成（tiai ai mei），教師要講清楚發(fā)音要點：前鼻音發(fā)音時，舌頭抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流震動聲帶，從鼻腔通過發(fā)音；口腔音發(fā)音時，舌頭平放，聲音從口腔直接呼出。

汾城話的主要問題是不會發(fā)后鼻音（ang，eng，ing，ong），把后鼻音讀成了前鼻音，或是發(fā)音不到位。如，星星（xing xing）說成（xin xin），襄汾（xiang fen）說成（xian fen），一定要注意發(fā)音要點：后鼻音發(fā)音時，舌根起作用，舌根要抬起，軟腭下降，口形較開；前鼻音發(fā)音時，舌尖起作用，抵住上齒齦，口形較閉。掌握發(fā)音要領(lǐng)后，先教學(xué)生發(fā)單個音，糾正對了，給出詞語進(jìn)行練習(xí)。

2.課堂上下都使用普通話

不少學(xué)生讀課文普通話很好，但一說話就是方言，主要原因是缺乏自信，沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。這就要求學(xué)生課堂上下都使用普通話，才能提高學(xué)生的普通話水平。

（二）開展多種形式的口語訓(xùn)練

口語訓(xùn)練從內(nèi)容到形式也要由易到難，循序漸進(jìn)。

1.置身環(huán)境中鍛煉

介紹人物環(huán)境的口語表達(dá)訓(xùn)練，根據(jù)不同情況，讓學(xué)生陳述本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃、介紹自己，向公眾推銷物品，在這些活動中鍛煉學(xué)生的膽量，提高口頭表達(dá)能力。

2.復(fù)述故事

復(fù)述故事的口語訓(xùn)練要求學(xué)生用自己的語言講清楚故事，能把握故事的中心，語言準(zhǔn)確生動，神態(tài)自然，語速合理。

3.組織演講比賽

演講分為話題演講和即興演講。學(xué)生講完，教師要針對學(xué)生的演講，指出其優(yōu)勢和不足，優(yōu)點給予肯定，不足之處含蓄地指出來，并給予示范。

4.開辯論會

辯論會比演講更加精心，不但內(nèi)容要合理，形式也很重要。選取“早戀、上網(wǎng)、學(xué)習(xí)有用嗎？”等問題，經(jīng)過一番唇槍舌劍決出勝負(fù)，增強學(xué)生表達(dá)的欲望，既提高學(xué)生的應(yīng)變能力，又對學(xué)生進(jìn)行了人生觀、價值觀的教育。

（三）模擬面試

面試是用人單位和應(yīng)試者之間的一種雙向交流。為了讓更多的學(xué)生在面試中脫穎而出，在職高語文教學(xué)中應(yīng)該從模擬面試入手，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生主動求知。

1.模擬考場

在中職語文教學(xué)中，設(shè)立就業(yè)模擬考場，由各科教師擔(dān)任評委，對學(xué)生進(jìn)行提問，全方位地考察學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力、溝通及應(yīng)變能力。

2.社會實踐

為了提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，我們學(xué)校還利用寒暑假等時間，組織學(xué)生實戰(zhàn)訓(xùn)練，了解用人單位需求，讓學(xué)生主動接觸社會、了解社會、服務(wù)社會。

3.全面總結(jié)

篇9

【關(guān)鍵詞】皇家墨爾本理工 電子工程 教學(xué)模式 啟示

1 引言

2002年4月至2005年1月，筆者獲資助赴澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)(Royal Melbourne Institute of Technology University，簡稱RMIT)電氣與計算機(jī)工程學(xué)院攻讀電子工程碩士研究生學(xué)位，切身感受了異國的教育模式及皇家墨爾本理工大學(xué)電子工程專業(yè)的教學(xué)模式，受益頗多。本文就澳大利亞的教育模式和皇家墨爾本理工大學(xué)電子工程本科教學(xué)模式作一介紹，希望能給我國大學(xué)電子工程專業(yè)提供一些借鑒和學(xué)習(xí)之處。

2 澳大利亞的教育模式

澳大利亞是實行多元文化的國家，面向市場，形成了機(jī)制靈活、協(xié)調(diào)互補的教育模式。其特點是高等教育、職業(yè)教育、成人教育、普通教育之間的協(xié)調(diào)互補;公立學(xué)校與私立學(xué)校之間相互融通。澳大利亞實行10年義務(wù)教育制度。學(xué)生中學(xué)畢業(yè)以后，經(jīng)中學(xué)會考升入大學(xué)，大學(xué)根據(jù)中學(xué)會考的分?jǐn)?shù)挑選學(xué)生，沒有單獨的、統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)考試和研究生入學(xué)考試。澳大利亞的教育具有完善的制度和世界一流的水平，政府積極參與管理和提高教育水準(zhǔn)。

澳大利亞屬于英聯(lián)邦國家，其高等教育體制與英國有許多相似之處。目前，澳大利亞共有大學(xué)42所，其中36所是納入國家育體系的公辦大學(xué)。四所是聯(lián)邦政府辦的特種高等專業(yè)學(xué)校，兩所為私立大學(xué)。澳大利亞各大學(xué)的課程非常注重整體規(guī)劃，大學(xué)提供的課程有:?？莆膽{、學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)士學(xué)位、碩士證書、碩士文憑、碩士學(xué)位、博士學(xué)位等。一般?？茖W(xué)制兩年;本科學(xué)制三年，但專攻某些專業(yè)領(lǐng)域有四年制學(xué)位，例如法律、工程學(xué)專業(yè)等;碩士研究生分為課程類研究生和研究類研究生，課程類碩士研究生學(xué)制一年半至兩年，研究類碩士研究生和博士研究生學(xué)制三年。學(xué)生可選擇全日制、在職或提前完成學(xué)業(yè)等學(xué)習(xí)模式。

澳大利亞的學(xué)期設(shè)置與一般國家不同。澳大利亞大學(xué)雖然也是一學(xué)年分為兩個學(xué)期(Semester)，春季學(xué)期和秋季學(xué)期。由于澳大利亞地處南半球，所以春季和秋季和國內(nèi)相反。但這個學(xué)期的概念在當(dāng)?shù)厝说男闹蟹浅Ｄ：蛘哒f幾乎沒有，他們主要是說Term (學(xué)期)。然而此學(xué)期非彼學(xué)期(Semester)，一個大學(xué)期(Semester)由兩個小學(xué)期(Term)組成。換句話說，澳大利亞大學(xué)學(xué)期設(shè)置為一個大學(xué)期包括兩個小學(xué)期，一個學(xué)年共有四個小學(xué)期。大學(xué)上課方式，包括課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、分組討論或個別指導(dǎo)，學(xué)生更多時間是在實驗室和圖書館自修，此外在每個學(xué)期也有其它的學(xué)術(shù)活動。

澳大利亞大學(xué)沒有上、下課打鈴制度，任課教師和學(xué)生都根據(jù)課表安排到相應(yīng)的教室上課。時間由任課教師掌握，不像國內(nèi)有嚴(yán)格的上課時間。澳大利亞上班時間通常是上午9點，所以上午上課時間段是9點到下午1點;下午1點到2點為午飯時間，不安排任何課程;此后下午2點到6點為上課時間段，部分課程也有安排在晚上6點到9點上。

澳大利亞大學(xué)教師職稱與我國的稱呼有些不同，基本沿用英國的職稱體系，教師系列從高到低稱作教授、副教授(從上世紀(jì)九十年代初期，大部分大學(xué)把Reader改成了副教授，但有個別學(xué)校仍然保留)、高級講師(Senior Lecturer)、講師(Lecturer)和副講師(Associate Lecturer)。與教師系列并行還有一套專職從事研究人員的職務(wù)，分別叫做Professorial Fellow， Principal Fellow， Senior Fellow， Fellow 和Associate Fellow。

3 皇家墨爾本理工大學(xué)基本概況

RMIT大學(xué)最早建于1887年，是澳大利亞的一所著名的城市化，多元文化的大學(xué)，教學(xué)質(zhì)量享有盛譽。RMIT大學(xué)在墨爾本市有三個主校區(qū)，分別是:City、 Bundoora and Brunswick 校區(qū)，并在境外越南建有校區(qū)。RMIT 大學(xué)已在十幾個國家開設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)課程。

RMIT大學(xué)包括25所學(xué)院，本科和研究生課程覆蓋各個領(lǐng)域。RMIT大學(xué)是世界名校之一，在近年世界權(quán)威機(jī)構(gòu)評選中，獲世界大學(xué)排名86位，進(jìn)入世界大學(xué)百強之列。在校生有?？粕⒈究粕脱芯可?萬多人，其中有8000多名留學(xué)生。RMIT大學(xué)與澳洲業(yè)界密切聯(lián)系，教育主要側(cè)重學(xué)生就業(yè)，提倡教學(xué)與實踐相結(jié)合。RMIT大學(xué)許多課程設(shè)置都有助于學(xué)生將課堂所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合;科研大多也圍繞解決現(xiàn)實面臨問題，以客戶需要為準(zhǔn)則。畢業(yè)前，大多數(shù)學(xué)生都能獲得實際工作經(jīng)驗，或參加過與相關(guān)工業(yè)密切聯(lián)系的課題研究。學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率排名澳大利亞各大學(xué)前列。

4 電氣與計算機(jī)工程學(xué)院的基本概況

電氣與計算機(jī)工程學(xué)院SEEC(School of Electrical and Computer Engineering)共有四個系和兩個研究中心。 四個系分別為:電氣與電子工程系、電力能源與控制工程系、通訊工程系和計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)工程系。兩個研究中心是微電子與材料技術(shù)研究中心(MMTC)和澳大利亞高頻生物效應(yīng)研究中心(ACRBR)。目前學(xué)院有教學(xué)科研究人員103人，技術(shù)和工作人員30人。在校各類學(xué)生2000多人。

學(xué)院的學(xué)士學(xué)位(Bachelor of Engineering)有如下專業(yè):生物醫(yī)學(xué)工程、通訊工程、計算機(jī)系統(tǒng)工程、電氣工程、電子工程、網(wǎng)絡(luò)工程和軟件工程。課程類碩士研究生(Master of Engineering by Coursework)有如下專業(yè):電子工程、微電子工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息技術(shù)和通訊工程。研究類碩士和博士研究生(Master and PhD of Engineering by Research)有如下專業(yè):生物醫(yī)學(xué)、電子和通訊工程，電力能源和控制工程，軟件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)工程。研究類研究生120人，其中2/3為博士研究生。

5 電子工程專業(yè)本科教學(xué)模式

5.1 課程及學(xué)時安排

RMIT大學(xué)電氣與計算機(jī)工程學(xué)院規(guī)定:學(xué)生完成四年全日制的課程，至少要修滿384學(xué)分，即每學(xué)年要修滿96學(xué)分，才有資格獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。所有的課程都安排在春季和秋季學(xué)期，學(xué)校也開設(shè)暑假課程，允許學(xué)生在暑假選學(xué)一門課程，課程由學(xué)校指定，這點與平時的自由選課不同。每門課都由lecture和tutorials 兩部分組成。視課程的不同，一般lecture每周兩到三次，每次1小時，主要講授課程的基本內(nèi)容。lecture是全系同一年級學(xué)生一起上大課;tutorials每周一次小組討論(group meeting)，每次1小時，主要組織學(xué)生進(jìn)行課程相關(guān)問題討論和演講(presentation)，一般study group 10人左右。每門課程在一個大學(xué)期內(nèi)完成。

電子工程專業(yè)的大學(xué)一、二年級的課程都是必修課，而大學(xué)三、四年級的課程大部分都是選修課。學(xué)生在大四要完成一項工程設(shè)計，類似我國大四學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，同時還要參加畢業(yè)實習(xí)(Vacation internship)。以下給出RMIT大學(xué)電氣與計算機(jī)工程學(xué)院電子工程專業(yè)從大學(xué)一年級至四年級的課程設(shè)置，每門課程均為12學(xué)分。

大學(xué)一年級的必修課有:工程計算概述、工程數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)A、電路理論、電力與計算機(jī)工程、工程設(shè)計1、物理1(前未學(xué)物理)和高等物理 1(前已學(xué)物理)。

大學(xué)二年級的必修課有:工程計算系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、傳輸線路與光纖、通訊工程、電子學(xué)、嵌入式系統(tǒng)概論、工程設(shè)計 2和ECE 數(shù)學(xué)。

大學(xué)三年級的必修課有:電子線路、電子工程、數(shù)字信號處理、工程設(shè)計3A、工程設(shè)計3B、電子材料。選修課有:醫(yī)學(xué)工程與儀器、多媒體和電醫(yī)學(xué)信號處理、機(jī)械電子與控制、計算機(jī)系統(tǒng)工程、工業(yè)自動化、電力能源系統(tǒng)、射頻技術(shù)與光子工程、通訊工程 、生物電磁學(xué)、生物計算和醫(yī)學(xué)信息概論、嵌入式系統(tǒng)工程、能源工程、微電系統(tǒng)、有效能源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程以及文件夾內(nèi)選修課程。

大學(xué)四年級的必修課有:工程設(shè)計4A、工程設(shè)計4B、假期實習(xí);完成以下課程中三門:音頻工程、傳感器與器件、電路與系統(tǒng)仿真、數(shù)字信號處理、微波電路。選修課有:光纖通訊系統(tǒng)、移動天線與衛(wèi)星通訊、光纖通訊、衛(wèi)星通訊系統(tǒng)工程、移動和個人通訊系統(tǒng)工程、數(shù)字處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)與國際互聯(lián)網(wǎng)傳輸、國際互聯(lián)網(wǎng)通訊工程、電路與系統(tǒng)仿真、音頻工程、傳感器與器件、醫(yī)學(xué)工程與儀器裝置、數(shù)字信號處理、多媒體和電醫(yī)學(xué)信號處理、高級控制系統(tǒng)、微處理系統(tǒng)1、微處理系統(tǒng)2、高級數(shù)字設(shè)計、高級計算機(jī)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)機(jī)器人與控制、實時系統(tǒng)工程、圖像處理、智能系統(tǒng)、實時估算與控制、微波電路、雷達(dá)系統(tǒng)、高級網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與轉(zhuǎn)換、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、網(wǎng)絡(luò)計劃與性能以及文件夾內(nèi)選修課程。

注:文件夾內(nèi)選修課程包括RMIT大學(xué)網(wǎng)上所列選修課和以上所列專業(yè)選修課。

5.2 學(xué)生管理模式

在澳大利亞大學(xué)，學(xué)生不安排住校;學(xué)生入學(xué)沒有班的概念，學(xué)校也不配備專門的輔導(dǎo)員和班主任，但不同年級不同專業(yè)配備專門課程協(xié)調(diào)人(Coordinator) ， Coordinator的職責(zé)是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，解決學(xué)習(xí)中的問題。學(xué)生入學(xué)后，會得到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)免費郵箱，學(xué)校所有的教學(xué)安排都是通過免費郵箱與學(xué)生聯(lián)系，同時，學(xué)生也通過郵箱與學(xué)校、學(xué)院以及任課老師聯(lián)系，并查詢信息。

5.3 教學(xué)模式

(1)理論課教學(xué)。 每門理論課都有一位主講教師(lecturer)負(fù)責(zé)lecture，另外配備1～2名本專業(yè)博士研究生作為輔導(dǎo)教師與lecturer 一起負(fù)責(zé)課程教學(xué);各門課程沒有固定的教材，教師只指定參考書，授課以多媒體教學(xué)為主，課后安排一定的作業(yè)(assignments)、演講(presentation)和小組討論(group meeting)，所有課程的教學(xué)大綱、多媒體教學(xué)課件及作業(yè)要求都可在校園網(wǎng)上下載。

(2)實驗課教學(xué)。實驗課和理論課分開進(jìn)行，有大班實驗也有小班實驗，做實驗需在網(wǎng)上注冊和預(yù)約。實驗課由任課教師和博士研究生負(fù)責(zé)，一、二年級每學(xué)期實驗課較多，這些實驗課是電氣電子工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課，每周約6～8次;實驗課教師不講授實驗內(nèi)容，主要靠學(xué)生自己預(yù)習(xí)，有問題在實驗課請教指導(dǎo)教師;有些實驗會有些比理論超前的內(nèi)容讓學(xué)生提前接觸，這就要求學(xué)生通過自己查找資料完成，由此鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力、獨立思考能力和創(chuàng)新能力。部分實驗室是開放的，如學(xué)生不能在規(guī)定的實驗課時間內(nèi)完成實驗內(nèi)容，自己可再找時間完成。實驗課的成績除完成實驗報告外，還有實驗陳述(presentation)，學(xué)生向指導(dǎo)教師當(dāng)面陳述自己的實驗結(jié)果和結(jié)論。有時，實驗還有些小組項目，即幾個學(xué)生組成一個小組完成一個較大的實驗項目(project)。

(3)畢業(yè)設(shè)計。學(xué)生在四年級要完成工程設(shè)計(engineering design)，類似我國大四學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，以及利用假期進(jìn)行的畢業(yè)實習(xí)(vacation internship )。學(xué)生在三年級結(jié)束前選擇畢業(yè)設(shè)計課題，進(jìn)入四年級一邊學(xué)習(xí)課程，一邊利用業(yè)余時間進(jìn)行課題研究。

(4)成績評定。學(xué)生在校各門課程成績評定通常是按照平時成績和期末考試成績確定的。

平時成績包括:上課出勤率、課后作業(yè)(assignment)、課程項目陳述(project presentation)以及實驗報告等，通常平時成績占總成績的30%～40%，其中assignment 和實驗報告應(yīng)在老師要求截止日期內(nèi)遞交，否則按日罰分，只有平時成績達(dá)到及格分以上，才有資格參加期末考試，并且期末考試達(dá)到及格分以上，這門課程才能通過。學(xué)生最后的成績分為HD(High Distinction)、DI(Distinction)、CR(Credit)、PA(Pass)和NN(Fail)分別相當(dāng)于我國的平分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(80～100分)、良(70～79分)、中(60～69分)、及格(50～59分)和不及格(0～49分)。

6 幾點啟示

通過以上對RMIT大學(xué)電子工程本科教學(xué)模式的介紹，并與我國高校該類專業(yè)課程設(shè)置比較，可得以下啟示:

(1)寬專業(yè)口徑教育。電子工程課程內(nèi)容的特點是強調(diào)基礎(chǔ)、知識面寬和綜合性強，并且知識更新快。反映了澳大利亞高等工程教育的寬口徑教育。電氣工程已不作為專設(shè)的院或系出現(xiàn)，而與弱電并行，從一定意義上說，它反映了當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展以弱電為主的潮流。

(2)選修課比例高。在大三后，該專業(yè)限選課和任選課學(xué)分占總學(xué)分的25%～33%，而我國高校選修課學(xué)分占總學(xué)分的12%～20%，其原因是我國高校的公共課程，如思政、外語、體育等課程所占比例較大，而這些課程是國外大學(xué)所沒有的。

(3)非技術(shù)類課程少。從上表的課程設(shè)置可以看到，非技術(shù)類課程幾乎沒有，而我國高校非技術(shù)類課程，如思政、外語、體育、管理等課程學(xué)分約占總學(xué)分22%～25%，相比之下，在同樣的四年學(xué)習(xí)生崖中，我國高校學(xué)生學(xué)到的技術(shù)類知識就少得多。

(4)工業(yè)實踐分散進(jìn)行。工業(yè)實踐在我國高校中即為生產(chǎn)實習(xí)。澳大利亞高校的工業(yè)實踐是分散進(jìn)行的。學(xué)生自謀職業(yè)，尋找顧主，時間4～5個月不等。這樣有兩大好處:一是學(xué)生學(xué)會如何聯(lián)系單位，如何推薦自己，這是邁向社會的第一步;二是豐富自己的工作經(jīng)歷，為畢業(yè)后就業(yè)創(chuàng)造條件。

(5)注重平時學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。澳大利亞大學(xué)從課程設(shè)置及教學(xué)方法和手段上更注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。學(xué)生注重平時努力學(xué)習(xí)，對各門課程學(xué)習(xí)一如既往。澳大利亞高校攻讀碩士學(xué)位不需要經(jīng)過入學(xué)資格考試，注重學(xué)生平時成績，學(xué)生大學(xué)畢業(yè)達(dá)到一定成績，就可獲得讀碩士的資格。不會出現(xiàn)我國學(xué)生在考研復(fù)習(xí)約一年的時間放松其它課程學(xué)習(xí)的弊端，這是非常值得借鑒的地方。

7 結(jié)語

通過在RMIT 大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)，深感有許多值得我國大學(xué)同類專業(yè)借鑒和學(xué)習(xí)的地方。RMIT大學(xué)電子工程本科教育也在不斷改革，由于兩國的起點和國情有所不同，因此我們應(yīng)當(dāng)有選擇、有分析地加以借鑒，以促進(jìn)我國電子工程本科教育的不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] rmit.edu.au.

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福建省三明市列東中學(xué)的班創(chuàng)辦于1995 年9 月，是福建省教育的重點項目。十多年來為日喀則、林芝、山南和昌都地區(qū)培養(yǎng)了藏族學(xué)生710 名。截止2006 年夏列東中學(xué)已畢業(yè)八屆學(xué)生共380 人，升學(xué)率達(dá)到96.5%。

45 個羊頭的故事

列東中學(xué)第一屆班學(xué)生來自日喀則，當(dāng)?shù)谝粋€藏歷年來臨時，學(xué)校和老師了解到當(dāng)?shù)夭刈逵胁貧v年吃羊頭的習(xí)俗，為了讓這些第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子，能過一個傳統(tǒng)的藏歷年，采購員很早就開始準(zhǔn)備。當(dāng)時三明市場上羊肉銷售量比較小，每天只有三五個羊頭，采購員黃慶峰就提前半個多月每天早晨蹬著三輪車到各個市場轉(zhuǎn)悠，好不容易才買齊了45 個羊頭。藏歷年那天，老師們看著藏族孩子開心地吃著羊頭，他們把多日的勞累都忘了。

健康是第一位的

三明市嚴(yán)鳳英副市長親自到醫(yī)院看望生病的藏族學(xué)生。

同內(nèi)地人到會高山反應(yīng)一樣，藏族學(xué)生到了低海拔的地方，也會出現(xiàn)低原反應(yīng)，醫(yī)學(xué)上叫做“醉氧”，也就是輕微氧中毒。有時還會生病。當(dāng)孩子們生病的時候，是老師和校醫(yī)最擔(dān)心和最辛苦的時候。

有一次，校醫(yī)發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生咳嗽，一檢查，原來是肺結(jié)核。再深入一查，確診3 名學(xué)生肺結(jié)核，約有100 多名學(xué)生PPT 檢查呈陽性。對這種情況，醫(yī)生的解釋截然不同：有人認(rèn)為是正?，F(xiàn)象，只要成功接種了卡介苗，就是陽性。但也有人認(rèn)為陽性就有發(fā)病的可能。為了防止萬一，學(xué)校除了送生病的學(xué)生住院治療外，還按醫(yī)生的指導(dǎo)，對部分PPT 反應(yīng)呈陽性的學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性服藥。治療結(jié)核病，最怕服藥不正常，斷斷續(xù)續(xù)，因為一旦產(chǎn)生了抗藥性，后果就不堪設(shè)想。為了防止出現(xiàn)這種情況，校醫(yī)、班主任和生活管理老師每天都按時把藥送到學(xué)生手上，看著他們吃下去，并且做好記錄。一連半年，180天，天天如此。

2000 級學(xué)生到校不久，一天晚上，有個學(xué)生肚子劇痛，送到醫(yī)院一查，得的是闌尾炎，及時做完手術(shù)后，已經(jīng)是深夜，卞謙忠副校長剛想喘一口氣，可沒想到又有4 個學(xué)生叫肚子痛，送到醫(yī)院一查，居然也是闌尾炎！結(jié)果就在那一夜，有5 個學(xué)生做了闌尾手術(shù)。卞副校長當(dāng)時很果斷地為手術(shù)簽字。事后他說，當(dāng)時他腿都軟了。

又當(dāng)老師又當(dāng)媽媽

由于路途遙遠(yuǎn)，班的學(xué)生在校4 年都不回家，班老師們也就沒有了寒暑假，一年365 天，學(xué)校就成了他們的家。

肖艷芳老師從19 歲起就在部預(yù)科班當(dāng)班主任，她是家里的獨生女，很多人在她這個年齡，還在父母身邊撒嬌，但她卻擔(dān)當(dāng)起了老師和家長的雙重角色。

為了照顧學(xué)生，她搬到學(xué)校住單身宿舍，頂多每周回家一次，直到現(xiàn)在。

預(yù)科班學(xué)生年紀(jì)小，生活自理能力差，甚至不會洗頭、洗澡，肖老師手把手地教他們。有的學(xué)生偏食，肖老師就與他們一起就餐，逐步糾正他們的壞毛病。有一次，為了防止水痘流行，校醫(yī)讓孩子們吃板蘭根沖劑，有的同學(xué)嫌味道不好，不肯吃，肖老師就帶頭吃給他們看。在長期的共同生活、學(xué)習(xí)的過程中，肖老師與藏族學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情，有些年齡特別小的孩子情不自禁地叫肖老師“媽媽”，把還沒有結(jié)婚的小肖老師臉都給羞紅了。

張養(yǎng)愛老師的班上有個學(xué)生叫邊巴頓珠，家住在日喀則地區(qū)最邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，在珠峰腳下。他家有8 個兄弟姐妹，母親早逝，孩子全靠父親撫養(yǎng)。這孩子有志氣，他二年級在村里讀書，到三年級，就得騎一天的馬到鄉(xiāng)里上學(xué)，五六年級，就得騎三天馬到縣里上學(xué)。他初到三明，身無分文。當(dāng)同學(xué)們把零花錢交給班主任登記的時候，這孩子站在一邊，十分窘迫。細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，不聲不響地拿出50 元錢，記在了邊巴頓珠的名下。從那時起，張老師每個學(xué)期都給他買學(xué)習(xí)用品，訂課外讀物，每個月還給他10 元零花錢。逢年過節(jié)，張老師都把他帶到自己家里，張老師的愛人親自下廚，做最好的飯菜給他吃。4 年中，邊巴頓珠與張老師一家產(chǎn)生了深厚的感情。畢業(yè)離校之時，他熱淚盈眶，緊緊擁抱著張老師，滿懷深情地喊著“媽媽！”當(dāng)時的情景，令所有在場的人都流下了眼淚。后來，邊巴頓珠考上了成都中學(xué)。高中三年直到現(xiàn)在，張老師每月按時給他寄錢，幫助他順利完成學(xué)業(yè)。

親如母子。周志鴻/ 攝

現(xiàn)在，邊巴頓珠已經(jīng)是山東大學(xué)三年級的學(xué)生。他在給張老師的信中寫道：“每每給您寫信，我都流著激動的淚水。我知道自己有今天，都是您給的。媽媽，您瘦弱的身影一直銘刻在我的腦海里，您辛苦了，您不是我的媽媽，但卻勝過了親生媽媽。”

有一個來自墨脫的男孩，5 歲就開始抽煙，煙癮發(fā)作時，人煩躁不安，看書看不進(jìn)去。有時還裝頭疼或肚子疼向任課老師請假，甚至?xí)缯n躲在宿舍里過煙癮。

班主任鄧谷林老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，先是對他進(jìn)行《中學(xué)生守則》的教育，又找來宣傳戒煙的材料給他閱讀，引導(dǎo)他認(rèn)識吸煙對生理和心理造成嚴(yán)重的危害，同時，嚴(yán)格控制他的零花錢。鄧?yán)蠋煘樗I了戒煙茶和糖果，以便轉(zhuǎn)移他對香煙的注意。鄧?yán)蠋熯€在班會上進(jìn)行禁煙宣傳，組織班干部協(xié)助監(jiān)督，讓同學(xué)們一起幫他戒煙。有幾個傍晚，班主任都發(fā)現(xiàn)他焦躁不安地在走廊上走來走去，估計他的煙癮又發(fā)作了，就讓體育委員邀他去打乒乓球，讓同學(xué)陪他跑步，以解除煙癮對他的誘惑。在老師和同學(xué)們的幫助下，這個學(xué)生不但戒了煙，還改掉了懶散的缺點，成績也有了可喜的進(jìn)步，他畢業(yè)后考上了師范學(xué)校。

有位家長來學(xué)?？赐⒆?，在宿舍里抽完煙，不經(jīng)意地把煙頭往地上一扔，孩子看見了，不聲不響地把煙頭撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。家長在感到不好意思的同時，十分感激學(xué)校使他的孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣。

老師們的心里話

國家在內(nèi)地辦班的目的，是要充分發(fā)揮內(nèi)地教育資源的優(yōu)勢，幫助培養(yǎng)合格的建設(shè)人才。因此，提高學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成績，才是最最重要的工作。

基礎(chǔ)教育比較落后，地區(qū)間差異很大。從歷年新生摸底考試的成績看，語文最高平均32.5 分，最低只有18.7 分；數(shù)學(xué)最高30.6 分，最低只有17.8 分。

要想使學(xué)生獲得好的成績，要以科學(xué)的精神去探索學(xué)生教育、教學(xué)的規(guī)律。

原班學(xué)生，在從內(nèi)地大學(xué)畢業(yè)回藏的央吉在拉薩一家新聞網(wǎng)站工作。

原班學(xué)生，拉薩姑娘米瑪卓瑪從師范學(xué)校畢業(yè)后，毅然來到海拔4500 多米的當(dāng)雄縣烏瑪鄉(xiāng)小學(xué)教書。