導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校宣傳方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為進一步加強預(yù)防學(xué)生溺水工作，提高人民群眾安全意識，普及防溺水常識，根據(jù)《xx市預(yù)防學(xué)生溺水宣傳方案》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)防學(xué)生溺水事故，加強學(xué)生安全工作實施方案》有關(guān)要求，結(jié)合全鎮(zhèn)實際，特制定本方案。

一、宣傳活動時間

xx年xx月-xx年xx月。

二、宣傳活動目標(biāo)

構(gòu)筑防溺水宣傳平臺，在全鎮(zhèn)人民群眾中樹立防范溺水的安全意識，普及防溺水安全知識，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離溺水危險，確保不出現(xiàn)學(xué)生溺水事故。

三、宣傳活動形式和內(nèi)容

1.在全鎮(zhèn)河道、塘壩、水庫等重點水域設(shè)置安全警示標(biāo)志。在鎮(zhèn)村主街道、重要路口懸掛防溺水宣傳標(biāo)語或設(shè)置宣傳耳旗。

2.利用鄉(xiāng)政務(wù)網(wǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)微博、學(xué)校黑板報、村莊廣播和宣傳欄廣泛宣傳預(yù)防學(xué)生溺水常識和案例警示教育。

3.在學(xué)生家長中發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》(預(yù)防學(xué)生溺水安全教育告知書)。

4.在學(xué)生中開展遠(yuǎn)離溺水主題班會、溺水處置急救培訓(xùn)。

三、責(zé)任分工

(一)鎮(zhèn)政府

出臺預(yù)防溺水宣傳教育文件，召開專門會議，抓好部署落實;在重點水域周邊設(shè)立防護欄、警示標(biāo)志、懸掛宣傳橫幅，并安排專門宣傳車、編制專門宣傳音頻進村莊宣傳播放;通過鄉(xiāng)政務(wù)網(wǎng)、政務(wù)微博宣傳普及防溺水知識;在駐地主干道、臨街單位、村莊進出路口、集市等人員流動大的場所發(fā)放公益宣傳材料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語;成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防學(xué)生溺水公益宣傳工作的組織和調(diào)度。

(二)村莊

利用村莊廣播、宣傳欄加強對防溺水的宣傳;按照屬地管理原則，設(shè)立防溺水宣傳員，由防溺水宣傳員對轄區(qū)內(nèi)水域警示標(biāo)志情況進行摸排，加強村內(nèi)宣傳標(biāo)語和耳旗的維護;利用學(xué)生走進文化大院、道德講堂等宣傳陣地，宣傳普及防溺水知識。

(三)教育辦、學(xué)校

召開防溺水主題班會及家長會;通過開展防溺水演講比賽、手抄報比賽、國旗下講話、遠(yuǎn)離溺水簽名活動等方式，加強對學(xué)生學(xué)生的警示教育;通過青島市中小學(xué)生安全教育平臺、編制課件、制作光盤、編印宣傳材料、定期發(fā)送飛信、召開家長會等形式，廣泛開展防溺水宣傳教育活動。

(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

配合學(xué)校、村莊在防溺水宣傳員、學(xué)生學(xué)生及家長群體中開展防溺水自救自護宣傳教育。

五、工作要求

1.反應(yīng)迅速。各學(xué)校、村莊及單位要根據(jù)工作職責(zé)分工，全面部署，迅速行動，認(rèn)真開展學(xué)生防溺水宣傳工作。

2.形式多樣。宣傳方式要豐富多彩，通過多種形式、多種載體和渠道廣泛進行宣傳，確保宣傳教育進學(xué)校、進家庭、進村莊。

3.覆蓋面廣。要突出宣傳的重點區(qū)位，特別是學(xué)生聚集區(qū)和溺水事故易發(fā)地區(qū)，要切實做到措施有力，宣傳到位，確保防溺水教育家喻戶曉，人人皆知。

4.實效性強。要在總結(jié)各地經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，廣泛開展宣傳教育，構(gòu)筑起預(yù)防學(xué)生溺水的強大網(wǎng)絡(luò)，切實確保不發(fā)生學(xué)生溺水事故。

篇2

消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學(xué)的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。

隨著高校不斷擴招，各種教學(xué)、生活、娛樂場所大量興建，人員密集場所不斷增加，消防安全形勢越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識不容樂觀。這些學(xué)生在校期間積累了豐富的文化知識，理論功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了消防素質(zhì)的提高，基本上沒有接受應(yīng)有的消防安全教育培訓(xùn)，消防安全知識、防災(zāi)技能都很缺乏。

經(jīng)調(diào)查，在校大學(xué)生超過半數(shù)的學(xué)生有過玩火經(jīng)歷，三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲，五成以上表示平時很少主動學(xué)習(xí)消防安全知識，絕大多數(shù)都認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當(dāng)缺乏，甚至與大學(xué)生應(yīng)有素質(zhì)相悖的現(xiàn)象也時有發(fā)生：如在宿舍內(nèi)私拉電線，使用禁用的電器；還有學(xué)生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書；有學(xué)生臥床吸煙；有的學(xué)生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室，違反規(guī)定使用易燃化學(xué)危險品等等。由于消防安全意識差而引發(fā)火災(zāi)事故的情況時有發(fā)生，留給大家的慘痛教訓(xùn)不勝枚舉。

二、活動目的：

1、增強廣大在校大學(xué)生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化；

2、配合消防日活動主題；

3、帶動身邊的同學(xué)，把消防意識切實的融入校園；

4、配合河南省高校社團文化節(jié)展開。

三、活動主題：

“生命至上，平安和諧”

四 、活動時間、地點：

（一）校內(nèi)活動：20xx年11月7日-8日河南工業(yè)大學(xué)蓮花街校區(qū)

（二）校外活動：20xx年11月9日地點待定

五 、活動可行性分析：

首先，對大學(xué)生進行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展大學(xué)生安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)， 60% 至 70% 在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對大學(xué)生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學(xué)研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會，涉及面廣，門類多，除教室、實驗室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學(xué)危險物品倉庫等等，存在一定的火災(zāi)危險性。

高校也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所，是人群密集的社會細(xì)胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴大，大學(xué)城的建立，人員密度相應(yīng)增大，消防形勢越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識不容樂觀。學(xué)生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災(zāi)技能卻很淺，自我保護意識就更低。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當(dāng)缺乏，火災(zāi)初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學(xué)生不了解基本消防常識，如一些常見的消防警示標(biāo)志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預(yù)防、自救逃生技能等等。

公寓是學(xué)生在學(xué)校的家，是學(xué)生最集中的場所之一。作為日常生活的場所，在公寓中，一些學(xué)生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設(shè)備，增大了導(dǎo)線的負(fù)荷。用火不慎。學(xué)校雖然有明文規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準(zhǔn)生火煮飯，不準(zhǔn)吸煙等，但有的學(xué)生還是無視安全規(guī)定，我行我素。這些地方都住進了遠(yuǎn)離家人及父母控制的年輕人 , 他們吸煙，烹飪 , 甚至酗酒，有時還熬夜，而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學(xué)生對這些在標(biāo)準(zhǔn)的防火材料及建筑法規(guī)出臺前建造的老舊建筑很少有 “ 主人 ” 意識。在這之中，吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災(zāi)發(fā)生的主要原因之一，這些現(xiàn)象通過加強管理，以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木制書架，書桌和化妝臺，以及衣服等此類對學(xué)生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災(zāi)發(fā)生的可能性降到最低。學(xué)生公寓發(fā)生火災(zāi)的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負(fù)荷和短路等。 因此，在高校舉行一次消防安全知識宣傳是十分必要的。也是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。

六、活動內(nèi)容：

1、消防演習(xí)

我們將邀請鄭州市消防支隊來我校進行一次消防演習(xí)，在演習(xí)的過程中我們將會安排部分同學(xué)參與到演習(xí)活動當(dāng)中。演習(xí)所需的場地由我院負(fù)責(zé)申請。（時間定于11月7日）

2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務(wù)表演

我們將邀請鄭州市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學(xué)生見過消防車輛和特勤裝備，但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時我們也會邀請專業(yè)人員進行講解?；虬才艑W(xué)生到鄭州市消防支隊參觀。（時間定于11月7日）

3、消防安全宣傳活動

活動定在河南工業(yè)大學(xué)蓮花街校區(qū)噴泉廣場。我們將邀請鄭州市消防支隊的專業(yè)人員進行消防知識演講，并在演講過程中進行消防知識問答活動。活動時由我院青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場消防安全知識宣傳單的發(fā)放。當(dāng)天晚上放映與消防有關(guān)的宣傳片。（時間定于11月8日）

4、參加鄭州市消防支隊的活動

我們學(xué)院將安排部分青年志愿者參加由鄭州市消防支隊舉辦的活動?；顒又形覀儗⑷χС粥嵵菔邢乐ш牷顒拥拈_展。（時間定于11月9日）

篇3

為增強校園網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照中央網(wǎng)信辦、教育部等6部委聯(lián)合制定的《國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案》(中網(wǎng)辦發(fā)文〔2016〕2號)及省委高校工委相關(guān)通知要求，特制定出我院校園網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案：

一、活動主題

網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民

二、活動時間

9月19-25日，其中9月20日為教育主題日。

三、活動安排

(一)舉辦全校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽

9月9日至10月31日，各系組織學(xué)生參加“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”，通過網(wǎng)絡(luò)答題方式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護技能。

競賽網(wǎng)址：

任務(wù)單位：院團委

(二)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育專題活動

1.網(wǎng)站宣傳

在學(xué)院網(wǎng)站首頁開辟網(wǎng)絡(luò)安全專題，相關(guān)安全知識、法律法規(guī)及學(xué)院相關(guān)活動，并組織相關(guān)資料供廣大師生下載學(xué)習(xí)使用。

負(fù)責(zé)部門：黨委宣傳部

2.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全宣傳櫥窗、電子標(biāo)語及擺放宣傳板

在學(xué)校西區(qū)設(shè)計放置宣傳櫥窗，東區(qū)主干道及學(xué)生主要活動區(qū)域發(fā)送電子宣傳標(biāo)語、擺放宣傳板，積極營造網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍。

任務(wù)部門：黨委宣傳部

3.微信推送

通過學(xué)校微信公眾號面向全校師生進行網(wǎng)絡(luò)安全信息推送。

任務(wù)部門：黨委宣傳部

4.校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識。

任務(wù)部門：黨委宣傳部

5.團日主題班會

各系部根據(jù)實際情況，組織開展“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”團日教育活動，以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識。

任務(wù)部門：學(xué)生處、院團委

四、工作要求

1.高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。

2.突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網(wǎng)絡(luò)安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

3.加強協(xié)作，建立長效機制。以安全周為契機，探索建立青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育長效機制。推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育、團日活動和課外實踐活動，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系，切實增強教育實效。

篇4

根據(jù)市教育和體育局關(guān)于開展“世界水日”“中國水周”節(jié)約用水活動安排，為進一步深入貫徹新發(fā)展理念，推進水資源集約安全利用，現(xiàn)將2021年春季“世界水日”“中國水周”節(jié)約用水宣傳活動安排如下。

一、活動內(nèi)容:

以“世界水日”“中國水周”節(jié)約用水為主題，加強師生的節(jié)水、保水意識，豐富師生的節(jié)水、保水知識，并促使師生建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

二、活動形式:

大課間集會形式，宣傳節(jié)約用水意識，本周內(nèi)通過主題班會開展“節(jié)約用水”教育活動，增強學(xué)生節(jié)水、保水意識。

三、活動安排:

1、3月24日大課間，由XX主任對學(xué)生進行節(jié)約用水宣傳教育。

2.本周內(nèi)各班主任在班上開展“節(jié)約用水”主題班會。

四、活動要求

篇5

小學(xué)“創(chuàng)?！毙麄鹘逃顒釉掠媱澕胺桨福?/p>

一、指導(dǎo)思想以《國務(wù)院關(guān)于落實科學(xué)發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定》為指導(dǎo)，以《市創(chuàng)建省級模范城市實施方案》為依據(jù)，組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，推進學(xué)校素質(zhì)教育。

二、環(huán)境教育目標(biāo)從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)?；痉椒?，從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。努力美化校園，為創(chuàng)建省級模范城市作出貢獻。

三、工作措施

（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化隊伍建設(shè)1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實、考核嚴(yán)格，使學(xué)校的環(huán)境教育真正落到實處，全方位、立體式地推進學(xué)校環(huán)境教育。2、強化隊伍建設(shè)。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施，強化教師環(huán)保意識，提升教師環(huán)保宣傳能力：加強對教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)；創(chuàng)造機會，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)；訂閱環(huán)境報、環(huán)境教育雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)；定期組織教師交流環(huán)保信息。

（二）、抓好四個結(jié)合，加強環(huán)境教育1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學(xué)計劃、教案中，并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識。2、與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時對學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。3、與行為習(xí)慣教育相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過日日查、周周評、月月獎的形式開展活動，以守則、校規(guī)規(guī)范學(xué)生行為，使每一個學(xué)生在愛護環(huán)境的每個具體行為上檢查自己，做文明的小標(biāo)兵，環(huán)保的小衛(wèi)士。4、與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實踐活動的主題，帶領(lǐng)學(xué)生走進大自然，走向社會，在社會活動中踐行環(huán)境保護的責(zé)任與意識。

三、工作安排1、制訂創(chuàng)建省級模范城市宣傳活動工作計劃及方案。、利用升旗或晨會向全校師生提出“保護校園愛我校園”倡議。、圍繞主題出好環(huán)保主題宣傳板報。、強化學(xué)科滲透，加強對學(xué)生的環(huán)保教育。5、組織各班開展環(huán)保班會活動。總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍，深化綠色理念，強化綠色管理，抓緊綠色行動，開創(chuàng)綠色教育新局面。

篇6

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；消防安全宣傳；防范

新世紀(jì)，獨立學(xué)院進入了發(fā)展的快車道。據(jù)統(tǒng)計，截至2014年，全國獨立學(xué)院共有283所，其中廣東地區(qū)有16所，在校人數(shù)超過150萬。獨立學(xué)院受到用地規(guī)劃和資金的雙重制約，建筑越來越密集，功能日益復(fù)雜，出現(xiàn)了不少的高層和超高層建筑。高校新時期的火災(zāi)呈現(xiàn)出原因多樣化、火情復(fù)雜化和嚴(yán)重化的新特點，給獨立學(xué)院的消防安全宣傳和防范工作帶來了新挑戰(zhàn)，也帶來了新的機遇。

1獨立學(xué)院消防安全宣傳和防范工作具有重大的社會意義

獨立學(xué)院屬于人員密集場所，而且由于學(xué)生自救能力較差，歷來都是所在地區(qū)的重點消防單位。雖然近年高校的火災(zāi)發(fā)生有所減少，但總體形勢仍然不容樂觀。面對當(dāng)前復(fù)雜的局面，做好獨立學(xué)院的消防宣傳和防范工作，既是提升全體師生的消防意識，讓他們掌握必要的消防技能，防止火災(zāi)的發(fā)生，減少火災(zāi)損失的重要途徑，也是發(fā)揮獨立學(xué)院自身優(yōu)勢，提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)，增強畢業(yè)生競爭力的有力舉措。

1.1消防安全是構(gòu)建和諧校園，維護社會安定團結(jié)的基石

做好消防安全宣傳和教育既是法定義務(wù)，更是構(gòu)建和諧校園和維護社會安定團結(jié)的基礎(chǔ)。獨立學(xué)院的師生來自五湖四海，一旦發(fā)生嚴(yán)重消防事故，容易引發(fā)群死群傷，造成重大社會影響，甚至在國際上造成不良影響。消防宣傳和防范工作缺位，直接影響在校師生的安全感，“構(gòu)建和諧校園，維護社會安定團結(jié)”無從談起。因此消防安全宣傳和防范是構(gòu)建和諧校園、維護社會安定團結(jié)的基石。

1.2保障教職工和學(xué)生生命、財產(chǎn)安全的有力屏障

獨立學(xué)院之所以被納入政府重點消防管理，是因為人員密集，學(xué)生自救能力差，高校的消防事故往往會造成師生的財物損失，嚴(yán)重的會威脅生命安全。而“預(yù)防為主，消防結(jié)合”是我國消防安全工作的宗旨，也是消防管理工作的關(guān)鍵。因此，做好消防安全宣傳和防范工作，提高師生的消防意識和消防技能是防災(zāi)、減災(zāi)的重要途徑，也是保障教職工和學(xué)生生命、財產(chǎn)安全的有力屏障。

1.3是獨立學(xué)院提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增創(chuàng)競爭新優(yōu)勢的有力舉措

根據(jù)新的消防法，獨立學(xué)院在學(xué)生的教育課程中，首先，應(yīng)當(dāng)加入基礎(chǔ)的消防技能教育課程。其次，按照現(xiàn)行的消防安全一崗雙責(zé)制度，定位于培養(yǎng)未來的管理者的要求，學(xué)院應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生具有更高的消防管理知識。所以相對于非獨立學(xué)院，獨立學(xué)院在調(diào)整培訓(xùn)的具體內(nèi)容上，具有更高的自由度。可以按照社會對人才的需要，適時進行調(diào)整，增加消防安全的教育內(nèi)容，這樣可以保證獨立學(xué)院的畢業(yè)生具有相對的競爭優(yōu)勢。

2獨立學(xué)院消防安全宣傳及防范工作的成績和不足

通過對調(diào)研和文獻資料進行統(tǒng)計和分析，我們認(rèn)為當(dāng)前獨立學(xué)院的消防安全宣傳及防范工作已經(jīng)在各院校普遍開展，也取得了一定的成效。但是由于獨立學(xué)院的發(fā)展歷史較短，對消防安全宣傳及防范工作的理解不一致，其重視程度也各不相同。各學(xué)院的消防安全宣傳及防范工作取得的成績和存在的不足具體如下：

2.1取得的成績

根據(jù)我們對廣東地區(qū)的獨立學(xué)院的專項問卷調(diào)查分析，大部分的獨立學(xué)院按照消防法規(guī)的要求做了大量的工作，取得了一定的效果。1）建立消防安全責(zé)任制，有兼職消防安全宣傳及防范的隊伍。通過調(diào)查，我們了解到的獨立學(xué)院基本按照消防主管部門的要求，建立了消防安全責(zé)任制。明確各系別、班級、區(qū)域的消防安全責(zé)任人，做到了分工明確，責(zé)任到人。各獨立學(xué)院建立了以安全保衛(wèi)部門為首的兼職消防安全宣傳及防范隊伍，發(fā)揮了積極的作用。2）重視新生的入學(xué)消防安全宣傳及防范的教育。注重對新生的消防安全宣傳和培訓(xùn)是院校的共同點，接受電話訪問的兄弟院校100%都在新生入學(xué)的教育過程中，將消防安全教育作為重點課程之一，組織教官進行教育。3）定期舉辦消防演練。各學(xué)院會定期舉辦消防演練，多數(shù)安排在新生軍訓(xùn)期間，讓學(xué)生通過消防演練學(xué)習(xí)逃生和自救的技能。有些院校的消防演練比較逼真，科目比較齊全，并直接邀請消防主管部門參與和指導(dǎo)。但為了保障教學(xué)進度，多數(shù)消防演練僅僅是針對新生。4）舉行“119消防宣傳周”活動。電話訪問兄弟院校了解到，多數(shù)院校會在消防宣傳周活動中，通過舉辦講座、出宣傳板報等方式進行消防安全宣傳。

2.2獨立學(xué)院消防安全宣傳與防范工作存在的不足之處

對調(diào)研收集到的信息進行統(tǒng)計分析，我們認(rèn)為當(dāng)前獨立學(xué)院消防安全宣傳及防范工作存在以下的問題和不足：1）對消防安全宣傳和防范工作的重視程度不足，基本上是以通過消防管理部門的檢查為目標(biāo)。由于受到社會上各種因素的影響，特別是學(xué)生就業(yè)率這個硬性指標(biāo)的影響，獨立學(xué)院更偏重于教學(xué)方面的工作，局限于學(xué)生“專業(yè)技能”“、專業(yè)素質(zhì)”的培養(yǎng)，忽視學(xué)生消防技能的培訓(xùn)。高校對消防宣傳和防范工作基本上都是能省則省，以能通過消防部門的驗收為目標(biāo)。2）消防安全宣傳和防范的隊伍自身素質(zhì)不過硬，難以適應(yīng)新時期的要求。消防安全宣傳與防范是個綜合叉學(xué)科，涉及的內(nèi)容比較廣泛，涵蓋了多種學(xué)科等綜合知識，對從業(yè)人員的綜合性知識和經(jīng)驗有較高的要求。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨立學(xué)院的消防安全宣傳和防范，基本上是保衛(wèi)部門唱獨臺戲，其他部門兼職支援，并沒有形成齊抓共管的局面?，F(xiàn)有的人員多數(shù)為半途出家，僅僅依賴自己的工作經(jīng)驗開展工作。此外，在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)院?；緵]有規(guī)范的配備標(biāo)準(zhǔn)：如專業(yè)技術(shù)人員的配備比例，或者從業(yè)工作人員的資格認(rèn)定等等。3）消防安全宣傳和防范的標(biāo)準(zhǔn)缺失，考核標(biāo)準(zhǔn)也不規(guī)范不統(tǒng)一。目前，獨立學(xué)院的消防安全宣傳和防范沒有規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，更沒有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。盡管我國的《消防法》《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》和《全民消防安全宣傳教育綱要》等法規(guī)提出了一些的要求。但上述法規(guī)沒有得到細(xì)化，沒有針對不同的學(xué)科、系別、崗位制定相應(yīng)的教育標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，這也是導(dǎo)致大部分獨立學(xué)院消防安全宣傳及防范走過場、形式化的原因之一。4）關(guān)起門來搞消防安全宣傳和防范工作，沒有充分利用社會的先進經(jīng)驗和政府資源。受到條件的限制，獨立學(xué)院在消防宣傳和防范工作中，往往采取的是“掛橫幅，出墻報，搞講座”傳統(tǒng)老三樣。不善于借鑒社會其他單位的先進經(jīng)驗，不積極利用政府的資源，這是導(dǎo)致消防宣傳和防范落實不全面的重要原因之一。如：合理利用消防部門的火災(zāi)逃生培訓(xùn)中心，分期分批對學(xué)生進行體驗式培訓(xùn)；“送出去，請進來”，利用專業(yè)的消防學(xué)校的師資來提高隊伍的素質(zhì)，動員師生關(guān)注專業(yè)的消防微信平臺學(xué)習(xí)，鼓勵師生報考專業(yè)消防資格認(rèn)證等等。

3做好消防宣傳和防范工作的思路

3.1科學(xué)制定消防宣傳和防范工作的目標(biāo)

目標(biāo)是行動的指引，一個不清晰甚至錯誤的目標(biāo)，往往會讓工作誤入歧途，最終以失敗告終。做好消防宣傳和防范工作，亦需要制定科學(xué)清晰的目標(biāo)，指引工作的方向。我們要看到，做好消防宣傳和防范工作不僅是獨立學(xué)院的法定義務(wù)，更是獨立學(xué)院利用自身優(yōu)勢，培養(yǎng)有別于傳統(tǒng)學(xué)院優(yōu)質(zhì)人才的契機。獨立學(xué)院利用課程調(diào)整相對靈活的優(yōu)勢，順勢而為，培養(yǎng)具有消防管理技能的新世紀(jì)復(fù)合人才，創(chuàng)造自己的新品牌。個人認(rèn)為獨立消防安全宣傳和防范應(yīng)當(dāng)明確以下兩個目標(biāo)：1）依法合規(guī)，完成法定義務(wù)。按照法規(guī)的要求，依法開展，全面覆蓋，扎實有效，保證全體師生掌握必要的消防技能，防止火災(zāi)的發(fā)生，降低火災(zāi)的損失，保障師生的生命財產(chǎn)安全，維持社會的安定團結(jié)。2）培養(yǎng)人才，增創(chuàng)新優(yōu)勢。提高對學(xué)生的培養(yǎng)層次，抓住社會上消防人才緊缺的契機，著眼于教育，著眼于未來，對部分的學(xué)生實施提高教育，為社會培養(yǎng)復(fù)合型人才。

3.2做好消防宣傳和防范隊伍專業(yè)化是成敗的關(guān)鍵

我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，高校都建立了消防安全責(zé)任制，有明確的職責(zé)和分工，但實際工作中往往都是保衛(wèi)部門在唱獨角戲，成效甚微。其原因是配備的工作人員專業(yè)能力難以適應(yīng)新時期的要求。筆者認(rèn)為，一支專業(yè)化消防安全宣傳和防范隊伍應(yīng)在人員配備的數(shù)量和質(zhì)量都有具體的要求：1）消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)持有消防部門頒發(fā)的消防管理專業(yè)資格證書，經(jīng)過專業(yè)的消防技能培訓(xùn)和考核通過才能上崗。2）應(yīng)當(dāng)明確消防安全宣傳和防范工作人員的編制，根據(jù)實際的工作經(jīng)驗，建議每1000名師生配備1個專職培訓(xùn)師，每300名師生配備1個專職安全員，每100師生配備1個兼職宣傳員。以上培訓(xùn)師、安全員和宣傳員均應(yīng)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格的專業(yè)人才。

3.3制定標(biāo)準(zhǔn)，明確消防宣傳和防范工作的內(nèi)容，考核驗收的標(biāo)準(zhǔn)

獨立學(xué)院應(yīng)根據(jù)消防安全宣傳和防范工作的工作目標(biāo)，編寫相應(yīng)的教材，將其列入教學(xué)內(nèi)容。同時將大學(xué)生遵守消防安全法規(guī)、掌握消防技能列入德育、教學(xué)的考核內(nèi)容。在實際編寫過程中，建議針對不同的系別、不同的專業(yè)，不同的教學(xué)對象編制相應(yīng)的教材，而高校老師、宣傳隊伍另有側(cè)重等等。在實施過程中，要科學(xué)規(guī)劃，全面實施，防止出現(xiàn)走過場、形式化的情況。要抓好考核驗收的環(huán)節(jié)，并根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，對消防安全宣傳和防范工作進行驗收。1）檢驗是否全員達(dá)到《全民消防安全宣傳教育綱要》的要求，必要時組織第三機構(gòu)對在校師生進行理論和實操的考核，考核不合格者暫緩畢業(yè)、暫停上崗，并對責(zé)任人進行適當(dāng)?shù)奶幜P。2）統(tǒng)計分析取得消防專業(yè)資格證書情況，并對取得消防專業(yè)資格證書比較多的系別、班級進行獎勵。

3.4創(chuàng)新是搞好消防宣傳與防范工作的出路

要做好消防安全宣傳及防范工作，必須有創(chuàng)新精神，因循守舊是無法在工作上取得突破，獲得成效的。筆者認(rèn)為，可以從以下幾個方面開展新的探索。1）主體創(chuàng)新。消防宣傳和防范工作，不僅僅依賴現(xiàn)有的隊伍，可利用各種學(xué)生組織，大膽將學(xué)生中涌現(xiàn)出的消防安全宣傳和防范方面專業(yè)人才吸收到隊伍中，成為義務(wù)宣傳員，甚至是培訓(xùn)師、安全員。2）渠道創(chuàng)新。要善于利用消防專業(yè)學(xué)校和消防管理部門的資源，可以采取聯(lián)合培養(yǎng)的方式。鼓勵有興趣的師生獲得消防專業(yè)資格認(rèn)證，也可以采取“請進來，送出去”的方式提高專業(yè)隊伍的力量，更可以分期分批將師生送到消防部門的實訓(xùn)中心、社區(qū)的消防體驗館進行體驗式培訓(xùn)。3）形式創(chuàng)新。消防安全宣傳不能沿用“掛橫幅，出墻報，搞講座”老板斧，搞填鴨式教育。要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點，充分利用新技術(shù)、新媒體、新渠道，增強宣傳的互動性和趣味性，比如舉辦涵蓋安全隱患排查、滅火器材使用、消防法規(guī)的消防運動會，讓學(xué)生在對抗中提高；再如開發(fā)消防宣傳電子游戲軟件，增強學(xué)習(xí)的趣味性；也可以搞典型案例分析會、消防安全論壇等活動，以模擬的方式提升學(xué)生的消防管理能力；更可以利用網(wǎng)絡(luò)傳媒，利用多媒體的優(yōu)勢，讓宣傳教育變得形象和生動；更可以利用社區(qū)的消防體驗館進行體驗式培訓(xùn)，讓學(xué)生感受火災(zāi)現(xiàn)場，快速提升自救能力。以創(chuàng)新的宣傳模式，增強師生對消防安全知識的消化、吸收和運用，提高他們對消防安全的認(rèn)識。獨立學(xué)院的消防安全宣傳和防范工作涉及千家萬戶，關(guān)系到社會安定團結(jié)，同時關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)后所在就業(yè)單位的消防管理水平。我們要深刻認(rèn)識當(dāng)前存在的差距，奮起直追，真抓實干，將工作水平提高，不負(fù)時代對獨立學(xué)院的重托。

參考文獻

[1]中華人民共和國消防法.

[2]全民消防安全宣傳教育綱要.

[3]高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定.

篇7

火災(zāi)真的是非?？膳隆Ｔ诟鞣N媒體上，每年都有很多媒體報道火災(zāi)事故。每場火災(zāi)事故都會有財產(chǎn)的損失，甚至?xí)腥藛T的傷亡。下面就是小編給大家?guī)淼?021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得，希望能幫助到大家!

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得1火對于人類來說是必不可少的，它帶給我們光明和溫暖。但它也是無情的，因為許許多多的人因為它而失去了美好的家園和親人。但是我們真的離不開它，所以我們只有更好地去預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

上個星期，班主任周老師不僅帶領(lǐng)我們?nèi)嘤^看《小學(xué)生民防知識教育動畫片》，讓我們在有趣的動畫片中學(xué)到了很多安全知識。老師還給我們上了《認(rèn)識火災(zāi) 學(xué)會逃生》的班隊活動。讓我們對于火災(zāi)有了進一步的認(rèn)識，同時也學(xué)到了很多關(guān)于消防的安全知識。我們還進行了消防安全演習(xí)，使我們在校的每位同學(xué)都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

我回到家，決定從我做起，從自己家做起，做一個消防安全監(jiān)督小衛(wèi)士。我發(fā)現(xiàn)家里就有很多的安全隱患。爺爺好幾次都沒有把抽完的煙頭熄滅掉，就扔進了垃圾桶，我鄭重的和爺爺說：“下次一定要把煙頭熄滅了，然后放在煙灰缸里哦，最好您能不抽或少抽煙，這樣安全，對您的身體也好!我會監(jiān)督您的哦!”爺爺聽了后，忙把手里的煙頭按在了煙灰缸里。妹妹正好在我家玩，我書桌旁的插頭很低，她剛好能摸到，她好奇地手指準(zhǔn)備放進去，我看見了連忙制止了她，和爸爸說：“這插座反正我們也不用，還是拿膠帶封起來吧，不然妹妹手指伸進去太不安全了?！闭f完，我和爸爸一起封住了這插座，又消除了一個隱患。

希望大家能在以后的日子里，多留心去觀察身邊，有不安全的隱患，及時地向大人反映，時刻去預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，并記住救火常識，做一個消防安全小衛(wèi)士，為保護我們美好的家園獻一份力!

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得220__年，我有幸參加了河北省公安消防機構(gòu)對各單位消防安全管理人的培訓(xùn)，通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更進一步了解，也掌握了日常消防安全工作的基本理論知識，為今后在我院順利開展消防安全工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的.做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在醫(yī)院，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

由于有些工作涉及到y(tǒng)燃y爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，我在醫(yī)院內(nèi)部日常的防火工作中，對火災(zāi)隱患開展了一定的防

范工作，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范工作程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點”。涉及到y(tǒng)燃y爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅初期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕y被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在醫(yī)院的每一個角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，潰于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕y引人注重，

如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕y被忽略的細(xì)節(jié)很輕y成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點，為今后消防安全工作在醫(yī)院的開展奠定了理論基礎(chǔ)。我一定將此次消防安全知識學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫徹到日常工作中去。

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得3火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌，但是火也是最無情的，也會吞沒一個個生命，制造一場場災(zāi)難。

是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救援?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救出一個又一個生命?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不顧個人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛的消防戰(zhàn)士。

記得，一家飯館半夜時分著火了，當(dāng)人們驚醒的時侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒了飯館里的飯菜，吞沒了飯館里的桌椅，一會兒，“火魔”就吞沒了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個個抓耳撓腮，在慌亂中，有一個人急中生智，及時撥打119。

幾分鐘后，消防車鳴著警笛飛馳來車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速從車上下來。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過去，但是，一陣風(fēng)拂過，火勢又大了起來，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最后成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會兒，就消失的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!

在電視里，我又看見，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!

他們有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他們在災(zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻出自我寶貴的生命。

水火無情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因為有這樣的人，人民生活才這么平安幸福!我們的社會才這么和諧!我們的祖國才會更加完美和穩(wěn)定!

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得4通過學(xué)習(xí)了解消防法規(guī)和實踐知識講座，對消防工作有了一定的了解，對消防安全工作有了一些基本的'理論知識，如消防工作的方針、目的和意義，燃燒滅火常識，常用消防設(shè)備的維護和管理，消防控制室及設(shè)施的使用和維護，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等。在這方面，主要有以下經(jīng)驗：

一、消防安全管理應(yīng)“安全第一，預(yù)防為主”

火災(zāi)造成的危害大家都知道，但在日常工作中往往被忽視，取而代之的是麻痹和僥幸。往往要等到發(fā)生意外，造成損失，我們才會回來清醒。這是因為消防工作沒有放在首位。做好預(yù)防工作的關(guān)鍵是要更加重視這項工作。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

通過這次培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)預(yù)防意識不夠。一線員工和管理人員都應(yīng)充分了解其崗位和部門可能涉及的火災(zāi)風(fēng)險和消防相關(guān)設(shè)施，如消防通道。無論是火災(zāi)風(fēng)險高的崗位還是其他人員，都要定期接受相關(guān)專家的消防安全教育和培訓(xùn)，包括：相關(guān)消防安全規(guī)定、消防安全制度、確保消防安全的操作規(guī)程;各部門、各崗位的火災(zāi)隱患及防火措施;各種消防設(shè)施的性能和消防器材的使用情況;火警、初期滅火和自救逃生等知識和技能。

三、消防安全工作要做到“三抓”，不留隱患

首先是“專注”。涉及易燃易爆設(shè)備物品的部門除定期培訓(xùn)外，還應(yīng)定期組織消防檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并進行記錄，及時研究整改。組織建立志愿消防組織，不僅可以及時撲滅早期火災(zāi)，還可以通過組織志愿消防組織，加深關(guān)鍵部門各方面的消防意識和技能。

二是“抓弱”。火災(zāi)安全隱患相對較少的地方往往是最容易被忽視的區(qū)域，但是安全隱患相對較少并不意味著沒有安全隱患。消防安全隱患不同于生產(chǎn)安全隱患，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者可能會出現(xiàn)在崗位的每個角落。

三是“抓細(xì)節(jié)”。千里筑堤毀于蟻巢。防火要著眼大局，但要從小事做起。細(xì)節(jié)不容易引起注意，比如保溫材料老化，廢紙簍放錯地方等。但幾乎所有的重大事故，一開始都是由“不注意”和“粗心”造成的，而這些容易被忽視的細(xì)節(jié)，很容易成為小事故的放大器，從而引發(fā)星星之火，燎原之勢。

工作中應(yīng)以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為宗旨，以實際行動和措施做好消防安全工作，而不是做口頭文章。

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得5古時候，人類為了生存，在與自然界的種種災(zāi)難進行抗?fàn)幹?，發(fā)現(xiàn)并利用了火?；鸬陌l(fā)明與利用，改善了人類的生存條件，促進了人類社會的進步和發(fā)展。

《易經(jīng)》里有一句話：“相對的雙方，一定共同存在。”的確，從照明、取暖、煮飯做菜到推動航天火箭上天，都離不開火。但是，火也是一把“雙刃劍”。如果火失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人民的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。我曾看到過這樣一則報道：“在某地的海山路37號，一天家長外出后，兩個孩子因好奇在屋里玩火。不小心，火竄到易燃物，很快燃起了熊熊大火。附近的村民立刻撥打“119”電話，當(dāng)消防隊員到達(dá)時，大火已燒毀了一大片房屋，消防隊員以1個多小時最快時間，冒著生命危險才撲滅了火。這場大火使許多人無家可歸，兩個小孩也被大火燒成重傷……這難道不是“水火無情”嗎?我們常?？梢远勀慷眠@樣的事件：

一場大火吞噬了山林，蒼翠的山頭變的光禿禿，元兇就是一根煙頭;由于忘了關(guān)煤氣，結(jié)果屋毀人亡;學(xué)校、工廠由于點蚊香、蠟燭管理不當(dāng)引起火災(zāi)……不用再舉了，只要還有人防火意識薄弱，消防隱患就無法排除，火災(zāi)的發(fā)生也就再所難免，同樣的悲劇仍將重演。

當(dāng)你面對火魔肆虐后的慘狀，你真的還能無動于衷嗎?你會發(fā)現(xiàn)，其實我們只要事前多小心一點，多想一步，災(zāi)難或許就不會發(fā)生，所以我們要從生活中的小事做起，預(yù)防為主，防治結(jié)合，牢固樹立消防安全意識，積極準(zhǔn)備好消防器材，做好應(yīng)對措施，一定可以扼住火魔的咽喉。

篇8

活動具體安排

時 間：2012年06月03日（周日）

地 點：酒店大堂外停車場

人 數(shù)：預(yù)計40人

內(nèi) 容：含小吃、甜品、氣墊城堡、手工制作。

主 題：繽紛六月 童趣無限

一、 宣傳策劃及準(zhǔn)備工作

1. 制作宣傳海報

2. 05月24日前將宣傳海報擺放完畢, 跟進參加兒童人數(shù)。

3. 05月25日確認(rèn)手工制作物品及獎狀樣式

4. 05月30日所有物品全部到貨。

二、 活動總體安排

08:30—10:00 前期準(zhǔn)備工作

10:00—10:30 兒童及家長進場自由活動

11:40 酒店咖啡廳用餐

三、 獎項策劃

獎項設(shè)置

1、 最佳創(chuàng)意獎（5歲以下兒童橡皮泥比賽、涂色比賽）獎品：鉛筆盒

2、 最佳制作獎（5歲-12歲兒童拼裝玩具比賽）獎品：拼裝模型

四、 活動預(yù)算

1、餐飲直接成本：30×40＝1200元

2、手工制作物品：700元（橡皮泥、涂色、拼裝玩具、氣球）

3、酒店獎狀成本：5X40=200元

費用及成本：2100元

五、 各部門分工：

1. 市場銷售部

1） 活動總體安排、協(xié)調(diào)工作；

2） 設(shè)計宣傳海報；

3） 手工制作樣品定制

4） 確認(rèn)參加兒童人數(shù)

5） 活動當(dāng)日主持人工作

6） 聯(lián)系氣墊城堡

2. 財務(wù)采購部

負(fù)責(zé)采購手工制作物品、氣球。

采購清單：1、彩色橡皮泥 5套

2、鉛筆盒 10套

3、氣球 100個

4、拼裝玩具 10套

3. 餐飲部

1） 小吃及甜品備餐工作；

2） 準(zhǔn)備活動音響設(shè)備及兒童音樂；

3） 準(zhǔn)備礦泉水；

4. 客房部

1） 保潔工作；

5. 安保部

1） 車輛疏導(dǎo)；

2） 安保工作；

6. 工程部

篇9

為了切實加強學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ鳎袑嵄Ｗo廣大師生的身體健康，根據(jù)教育部《關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項的通知》和廣南縣關(guān)于創(chuàng)建無煙學(xué)?；顒訉嵤┓桨傅挠嘘P(guān)文件精神及八寶鎮(zhèn)中心學(xué)校的實施方案，結(jié)合本校實際，特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標(biāo)

全面開展創(chuàng)建無煙校園工作，到2021年4月30日前達(dá)到《無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》要求。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

1. 以《無煙學(xué)校創(chuàng)建工作指引》為藍(lán)本，建立健全控?zé)熃M織機構(gòu)，制定控?zé)煿ぷ髦贫?，明確控?zé)煿ぷ魅藛T和職責(zé)，廣泛進行控?zé)熜麄骱团嘤?xùn)，全面開展無煙環(huán)境建設(shè)。

2. 對照《無煙學(xué)校驗收評分標(biāo)準(zhǔn)》進行自查和完善，確保2021年4月底創(chuàng)建達(dá)標(biāo)。

三、具體措施

（一）健全禁煙控?zé)熃M織機構(gòu)和人員。

1. 成立學(xué)校禁煙控?zé)燈邉?chuàng)建無煙校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以王開福校長為組長，宋發(fā)軍教導(dǎo)主任為副組長，學(xué)校各班班主任、科任教師為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)禁煙辦在學(xué)校辦公室處，劉云改任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校禁煙宣傳和教育，檢查監(jiān)督日常工作的開展。

2. 設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員。

（1 ）控?zé)煴O(jiān)督員由禁煙控?zé)燈邉?chuàng)建無煙校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督禁煙控?zé)煿ぷ鳌?/p>

（2 ）控?zé)熝膊閱T由禁煙辦、少先隊、各班班主任及班委會全體人員組成，負(fù)責(zé)加強巡視和規(guī)勸。

（二）制定控?zé)熡媱澓蛯嵤┓桨浮?/p>

1. 將建設(shè)無煙校園納入學(xué)校工作計劃。

2. 建立健全學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ髦贫群凸芾磙k法。

（1 ）將創(chuàng)建工作與學(xué)校日常工作和管理相結(jié)合，實行學(xué)校、科室兩級管理。

（2 ）制定禁煙控?zé)熆己宿k法與獎罰制度。

（3 ）制定控?zé)煴O(jiān)督員及巡查員職責(zé)，定期檢查記錄禁煙控?zé)熉鋵嵡闆r。

（4 ）明確全體師生勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)。

（三）規(guī)范無煙校園建設(shè)。

1. 召開創(chuàng)建“無煙校園”啟動動員大會，發(fā)出控?zé)煶h，公布無煙制度，在整個學(xué)校掀起創(chuàng)建無煙校園的熱潮。

2. 統(tǒng)一無煙環(huán)境布置。

（1 ）學(xué)校入口處設(shè)置明顯的禁止吸煙警示牌，走廊、樓梯、衛(wèi)生間、辦公室、會議室、食堂等室內(nèi)公共場所張貼禁煙標(biāo)志，告知師生及來訪者不得在校園內(nèi)吸煙。

（2 ）校園內(nèi)禁止設(shè)吸煙區(qū)，禁止擺放煙草制品及煙灰缸等煙具。

（四）開展禁煙控?zé)熤R宣傳

1. 利用網(wǎng)站以及例會等形式，向師生進行控?zé)熜麄鳌?/p>

2. 設(shè)立禁煙控?zé)熜麄鳈?，走廊張貼宣傳語（畫），向來訪者開展宣傳。

3. 適時安排戒煙講座及培訓(xùn)。

（五）無煙校園監(jiān)督和巡查

1. 禁煙監(jiān)督員加強對各辦公室的禁煙控?zé)煿ぷ鞯闹笇?dǎo)和監(jiān)督，控?zé)熝膊閱T加強巡視及勸阻吸煙。

2.禁煙辦要認(rèn)真做好創(chuàng)建無煙校園日常工作，每月組織 1 次無煙校園的監(jiān)督與檢查，做好相關(guān)記錄，及時通報結(jié)果。

（六）進行總結(jié)評估和申報。

1. 對照《 無煙學(xué)校驗收評分標(biāo)準(zhǔn)》，對開展創(chuàng)建活動的全過程進行總結(jié)。

2. 認(rèn)真整理資料，接受縣教育局、縣健教辦的評估驗收。

篇10

為進一步加強我區(qū)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，通過家校共建以正校風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，根據(jù)《20XX年xx區(qū)教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)年”工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，將20XX年秋季開學(xué)的第一個月確定為“強師德 促學(xué)風(fēng) 轉(zhuǎn)作風(fēng)”主題活動月，現(xiàn)將相關(guān)要求通知如下。

一、活動主題

強師德 促學(xué)風(fēng) 轉(zhuǎn)作風(fēng)

二、活動時間

20XX年8月30日—9月30日

三、相關(guān)活動

(一)必選活動

1.活動月啟動儀式。啟動儀式要包含以下內(nèi)容：

(1)組織全體教師進行主題宣誓活動，統(tǒng)一著裝。

(2)結(jié)合組織觀看的《開學(xué)第一課》，開好“弘揚好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家校共建活動。

(3)學(xué)校自己設(shè)計的其他相關(guān)活動。

2.組織教師開展一次《做新時代“四有”好教師》主題演講比賽。

3.教師節(jié)前下發(fā)《“過一個廉潔、溫馨、簡樸的教師節(jié)”倡議書》，可通過靠牌、寫真噴繪、宣傳欄等形式廣泛宣傳。

(二)自選活動

自選活動開展情況將納入學(xué)校年度師德師風(fēng)工作考核，請各校創(chuàng)新形式，認(rèn)真組織。

四、相關(guān)要求

1.各校根據(jù)實際情況制定主題突出、科學(xué)創(chuàng)新、便于開展的活動方案，明確工作小組、活動負(fù)責(zé)人、活動時間、活動形式等內(nèi)容，確保安全有序，效果明顯。

2.活動月方案及啟動儀式開展情況圖文以電子稿形式于9月3日之前打包發(fā)送到人事科郵箱。含：活動月方案、啟動儀式方案、誓詞內(nèi)容、校長講座內(nèi)容或上課教案、活動照片(每個場景精選3張)或微視頻、活動總結(jié)和宣傳報道情況(截屏或網(wǎng)站截圖)。

3.活動月結(jié)束后，各校要將活動月內(nèi)每項活動開展的活動方案、活動照片、活動總結(jié)及宣傳報道情況等過程性材料于10月9日前打包發(fā)送到人事科郵箱，同時將紙質(zhì)材料交到人事科張XX處。