導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動活動總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幼兒園愛國衛(wèi)生月宣傳活動總結(jié)一 為了切實做好春季愛國衛(wèi)生運(yùn)動工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)春季傳染病防控活動的開展，育紅幼兒園開展以遠(yuǎn)離蚊蠅鼠蟑，你我同享健康的為主題的愛國衛(wèi)生月活動。

育紅幼兒園組織全體保育員對責(zé)任區(qū)域進(jìn)行徹底清掃，全面清理校園內(nèi)外的衛(wèi)生死角，做到衛(wèi)生責(zé)任落實、督促檢查到位，保證了衛(wèi)生工作常規(guī)化。利用校園網(wǎng)站向家長宣傳愛國衛(wèi)生的重要性，在班級開展注意個人衛(wèi)生，勤洗手、常通風(fēng)、吃熟食、喝開水、曬衣被、不扎堆主題活動，周末分別在學(xué)校一角、食堂等地投放粘鼠板、粘蠅紙并回收，確保校園內(nèi)外的干凈整潔。

大家齊努力，師生在行動，講究衛(wèi)生，人人健康，共創(chuàng)育幼新風(fēng)貌。此次活動使校園面貌煥然一新，在師幼心中樹立了講衛(wèi)生的文明意識，營造了人人參與，共享健康的良好氛圍。

幼兒園愛國衛(wèi)生月宣傳活動總結(jié)二 為貫徹團(tuán)關(guān)于深入開展秋季愛國衛(wèi)生運(yùn)動切實防控秋冬季傳染病的通知，我園結(jié)合實際，通過全體師生的共同努力，具體做了以下工作：

一、提高認(rèn)識，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作一直是幼兒園的重要工作，幼兒的身心健康也取決于良好的衛(wèi)生環(huán)境。對此，我園校十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)校園衛(wèi)生工作，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。

為使幼兒園衛(wèi)生工作順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)，保證幼兒園衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我園已制訂有《班級衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查制度》、《醫(yī)務(wù)室工作人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約，重點是整治衛(wèi)生環(huán)境工作和防、除四害及衛(wèi)生防疫工作。

二、積極響應(yīng)號召，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生活動。

結(jié)合我園實際，園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全園進(jìn)行了廣泛宣傳和動員，以全員參與為主，利用幼兒園教職工集會、衛(wèi)生專欄、黑板報等形式，進(jìn)行宣傳。全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和餐廳，并對全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、營造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對愛國衛(wèi)生活動的認(rèn)識。積極的宣傳是幼兒園師生參與愛國衛(wèi)生活動的前提保障，通過宣傳發(fā)動，整個愛國衛(wèi)生活動中全體師生都能積極參與，全園衛(wèi)生工作成效顯著。

三、全面深入開展愛國衛(wèi)生工作。

在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，我園在整個愛國衛(wèi)生活動中，開展了以下具體活動：

1、具體宣傳活動。例會，園長向全體教職工進(jìn)行了愛國衛(wèi)生活動動員。在園門口及園內(nèi)醒目處分別懸掛清潔校園，人人參與、關(guān)愛綠色，我的責(zé)任等橫幅。我園還開展了愛國衛(wèi)生活動專題宣傳欄，并在公共黑板報處刊出了腸道傳染病預(yù)防、禽流感預(yù)防、流腦預(yù)防、結(jié)核病預(yù)防等知識。

2、園內(nèi)環(huán)境整治。著重進(jìn)行了死角清除，使整個幼兒園頓顯清潔，還進(jìn)行了教室、辦公室、餐廳、衛(wèi)生間的衛(wèi)生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，教室、辦公室經(jīng)過教師們的清掃，顯得窗明幾凈。全體員工在共同參與環(huán)境整治過程中增強(qiáng)了保潔意識和爭創(chuàng)衛(wèi)生校園的積極性。

3、關(guān)注師生安全。師生安全是幼兒園第一要務(wù)，幼兒園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對餐廳、園內(nèi)衛(wèi)生工作進(jìn)行了整治，嚴(yán)防病從口入，要求學(xué)校食堂按照要求加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，還對幼兒園所有用水池進(jìn)行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。

4、組織保育員對所有廁所、衛(wèi)生間進(jìn)行了集中清理，清除污漬。

一段時間后，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我園將要加大愛國衛(wèi)生工作力度，進(jìn)一步實干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，更好地宣傳秋冬及傳染病的知識，為全園師生員工的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園愛國衛(wèi)生月宣傳活動總結(jié)三 我園接到上級通知后，認(rèn)真落實上級愛衛(wèi)會有關(guān)第xx個愛國衛(wèi)生月活動的要求，于四月份開展了愛國衛(wèi)生月活動，加強(qiáng)了家長、幼兒、全體教職工的健康教育，預(yù)防了各類疾病的發(fā)生和流行，清潔美化校園，推進(jìn)和諧發(fā)展。在廣大教職工共同努力下，幼兒園的衛(wèi)生工作有了顯著進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任

為確保愛國衛(wèi)生月活動和創(chuàng)衛(wèi)工作的順利開展，幼兒園成立了愛國衛(wèi)生月活動工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組 長：楊秋婷 全面負(fù)責(zé)愛國衛(wèi)生月活動工作。

副組長：趙虹橋 張小晴 具體負(fù)責(zé)愛國衛(wèi)生月活動工作的協(xié)調(diào)與落實。

成 員：各班主任 負(fù)責(zé)各班級的愛國衛(wèi)生月活動工作。

全體班組長為成員，各班設(shè)衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員和保潔員，形成了暢通無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。并結(jié)合幼兒園實際，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、合理搭配，及時調(diào)整，做到了分工明確，責(zé)任落實，相互協(xié)作的工作機(jī)制。

二、健全制度，強(qiáng)化管理

建章立制，落實責(zé)任。我校已制訂有《班級責(zé)任區(qū)制度》《食堂衛(wèi)生制度》《醫(yī)務(wù)室工作人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善。將衛(wèi)生工作考評納入班級、班組長評優(yōu)評先條件中，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

結(jié)合幼兒園實際情況，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)組于四月初在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動員，以全員參與為主，利用每天的晨會、班組長會議、家長會、每周一升國旗后、宣傳板報等形式，進(jìn)行愛國衛(wèi)生月主題宣傳。全面多次動員，號召全體教職工參與治理環(huán)境，重點清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和師生個人衛(wèi)生，并對全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對愛國衛(wèi)生月活動的認(rèn)識。

四、組織活動，落實行動

1.四月初，利用每天晨會、周一升旗儀式對全校幼兒進(jìn)行了動員，召開了教職工大會，向全體教職工進(jìn)行了愛國衛(wèi)生月活動動員;使全體師幼思想意識得到提升;

2.結(jié)合幼兒園實際辦宣傳專欄、健康教育宣傳欄。

3.對食堂、教工樓宿舍、廁所等進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生工作大檢查，校園垃圾日日清。

4.組織全校師幼打掃衛(wèi)生，清除雜草。凈化了校園，增強(qiáng)了師幼保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識，受到周圍群眾及家長們的好評。

篇2

環(huán)境是人類賴以生存的空間。人類要生存，離不開所居住的環(huán)境。環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到人類的生存和發(fā)展。當(dāng)今世界，人類正面臨著全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和威脅，同時也存在著繁榮和發(fā)展的機(jī)遇。如何迎接挑戰(zhàn)，有效地解決環(huán)境問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，已成為全世界各國人民共同關(guān)心的焦點問題。青少年是人類的未來和希望，全球未來的環(huán)境狀況如何，在很大程度上依賴于青少年的環(huán)境意識和踐行。因此，培養(yǎng)青少年對人類賴以生存的地球環(huán)境的高度關(guān)注，了解人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，認(rèn)識當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性，樹立起正確的環(huán)保意識，是當(dāng)前教育的一個重要任務(wù)。作為一名從事教育工作的人民教師，應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起對青少年進(jìn)行環(huán)保教育的重任。

綜合實踐活動課程是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動。它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力及良好的個性品質(zhì)。因此，在本期的五年級綜合實踐活動課程中，我抓住“創(chuàng)環(huán)境保護(hù)示范城市”這個契機(jī)，結(jié)合“世界愛國衛(wèi)生運(yùn)動”和“重慶市生態(tài)環(huán)境示范市”，指導(dǎo)學(xué)生開展了“爭做環(huán)保小主人”為主題的系列綜合實踐活動。

二、活動的總體目標(biāo)及任務(wù)

1.讓學(xué)生走出校園，走向社會，了解社會生活，發(fā)展社會實踐能力。通過這次活動，促進(jìn)學(xué)生積極關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合實踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

2.通過調(diào)查、計算、討論、交流，讓學(xué)生經(jīng)歷資料的收集、整理過程。認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，從而樹立環(huán)保意識。

3.讓學(xué)生親歷社區(qū)，了解身邊環(huán)境污染的危害性。伸出自己的手，從自身做起，從小事做起，爭做環(huán)保小主人。

4.初步學(xué)會制作環(huán)保小報、標(biāo)語和環(huán)保繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力。

5.走向社區(qū)，走向社會，宣傳環(huán)境保護(hù)的知識，讓全人類都行動起來，保護(hù)環(huán)境，提高人們的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。

三、活動準(zhǔn)備

1.學(xué)生分組：學(xué)生自由組合，每4～6人為一組。

小組討論：怎樣分工協(xié)作開展好活動。

2.收集一些有關(guān)環(huán)境污染的資料，了解什么是白色污染，它對人類有什么危害。

3.收集一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識、圖片、標(biāo)語等。

4.調(diào)查自己家里每天要用多少個塑料袋。

5.清理道路兩旁垃圾的用具。

6.制作手抄報、標(biāo)語牌、繪畫等有關(guān)的材料。

四、具體實施方案

本課題主要是采取模塊化專題單元活動的方式設(shè)計并組織活動的。

活動主題（一）：可怕的白色污染

活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解社會生活，發(fā)展社會實踐能力。

2.通過調(diào)查、計算、討論，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理過程。

3.認(rèn)識白色污染的嚴(yán)重危害，從而樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

活動前期準(zhǔn)備：

1.查找一些有關(guān)白色污染的資料，了解什么是白色污染。

2.調(diào)查自己家里一天大約要用多少個塑料袋。

活動過程：

1.讓學(xué)生根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗和查找到的資料，說一說什么是白色污染，它有哪些危害。并和同學(xué)討論、交流。

2.以小組為單位，把各小組成員收集到的各自家里每天要用的塑料袋的數(shù)量統(tǒng)計出來，并設(shè)計出統(tǒng)計表填入表格中，然后用統(tǒng)計圖表示出來。

3.計算一下你們小組成員中平均每個家庭要用掉多少個塑料袋？

4.調(diào)查一下我們學(xué)校一共有多少名學(xué)生、多少個家庭？計算一下，如果按剛才算出的結(jié)果來計算，每天一共要用掉多少個塑料袋？一個星期？一個月？一年呢？

5.量一量，一個塑料袋的面積大約有多少平方分米？請計算一下，如果把我們學(xué)校所有學(xué)生的家庭每年用掉的塑料袋鋪開，占地面積大約有多大？

6.小組討論：根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你得到什么啟示？如何減少白色污染給人類帶來的災(zāi)害？（教師也參與學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生提出有建設(shè)性的、可行的計劃和方案）并作好討論記錄。

7.匯報討論結(jié)果：每個小組派代表出來交流自己小組提出的建議、計劃和方案。

8.總結(jié)評價：評出有建設(shè)性的、可行的計劃和方案，給予獎勵。

活動主題（二）：組織學(xué)生清理通向?qū)W校主道路上的垃圾

活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生親歷社區(qū)，了解環(huán)境污染的危害。

2.讓學(xué)生伸出自己的手，從自身做起，從小事做起，積極行動起來保護(hù)身邊的環(huán)境。

活動前期準(zhǔn)備：

師生帶上活動工具，如水桶、編織袋等裝垃圾的物品。

活動過程：

1.師生一起帶上活動工具，如垃圾桶、編織袋等裝垃圾的工具。

2.集合，集中講解活動的任務(wù)和要求，強(qiáng)調(diào)安全教育。

（1）每小組必須作好活動的分工。每個同學(xué)在撿垃圾的過程中必須數(shù)清自己撿了多少個垃圾，都有些什么垃圾。

（2）在撿的途中，一定要注意沿途的安全，體現(xiàn)出小組的合作精神，相互協(xié)作，互相配合。

（3）一定要注意文明守紀(jì)，充分體現(xiàn)出文明示范學(xué)校學(xué)生的形象。

3.帶領(lǐng)學(xué)生按要求清理從街上到學(xué)校主道路上的垃圾。

4.收集、整理材料：以小組為單位收集撿的垃圾的個數(shù)并用統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖表示出來。

5.匯報交流：每組都撿到了哪些垃圾？你認(rèn)為這些垃圾是從哪里來的？

6.討論：在這個活動中，你有什么體驗和收獲？怎樣才能根治道路上的垃圾？

活動主題（三）：制作“環(huán)?！笔殖瓐?/p>

活動目標(biāo)：

通過讓學(xué)生動手創(chuàng)辦手抄報，把課內(nèi)外的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，旨在發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和習(xí)慣。

活動前期準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、鋼筆、水彩筆、直尺、紙張等。

教師準(zhǔn)備示范手抄報若干份。

活動過程：

1.教師出示若干份精美的手抄報，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望與熱情。

2.講解制作手抄報的步驟：

（1）觀察范例，讓學(xué)生感知制作手抄報的步驟。

（2）教師重點指導(dǎo)學(xué)生從定主題、收集材料、處理材料、設(shè)計版面、分工制作、認(rèn)真校對幾個步驟進(jìn)行操作。

3.收集、整理有關(guān)環(huán)保的材料。

4.小組合作設(shè)計出手抄報的初稿，教師適當(dāng)點撥指導(dǎo)。

5.小組成員根據(jù)各自的特長，分工制作。在制作過程中組與組之間可以互相觀摩。教師巡視指導(dǎo)。制作完畢，認(rèn)真校對。

6.作品展示，評出優(yōu)秀作品。

（1）各組完成好的環(huán)保手抄報貼在黑板上。

（2）討論：怎樣評價手抄報辦得好不好？

明確評價的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容豐富，主題突出，版式美觀，色彩豐富和諧，圖文布局有序，標(biāo)題醒目合理等。

（3）組織交流：根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為哪幾張小報辦得最好？好在哪里？并和本組的小報對比，找出本組小報的優(yōu)點和不足之處。

（4）評獎：各小組投票表決。票數(shù)最多的前幾份小報，發(fā)給最佳小報獎（如最佳創(chuàng)意獎、最佳編輯獎、最佳美工獎、最佳選材獎），其余的發(fā)給合作努力獎。

活動主題（四）：上街進(jìn)行環(huán)保宣傳

活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，向社會宣傳環(huán)境保護(hù)知識。

2.讓全人類都行動起來，保護(hù)環(huán)境，提高人們的環(huán)境意識。

活動前期準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語、圖片。

2.帶上自己創(chuàng)辦的環(huán)境宣傳小報等。

活動過程：

1.學(xué)生清理好宣傳活動所需的材料，如，環(huán)保手抄報展板；環(huán)保圖畫、漫畫展、環(huán)保的標(biāo)語；環(huán)保知識宣傳單；環(huán)保圖片展等若干宣傳材料。

2.了解活動的目的和要求及活動的安全等有關(guān)事宜。

3.小組分工，明確職責(zé)。

4.帶領(lǐng)學(xué)生上街宣傳，向群眾宣傳環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識，讓人人都行動起來，自覺保護(hù)我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。教師也參與活動，在宣傳活動中放手讓學(xué)生自己去積極參與這次宣傳活動，并時時作好活動的指導(dǎo)工作。

5.宣傳活動結(jié)束后，學(xué)生回到學(xué)校，相互交流，談感受，總結(jié)活動得失。

五、活動總結(jié)評比階段

1.小組內(nèi)討論交流：通過這幾次環(huán)?；顒?，你有什么收獲和感受。每個小組推薦一名同學(xué)代表小組在班上交流總結(jié)。

2.評選出優(yōu)秀環(huán)保小組。在小組交流總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組互評。從小組團(tuán)結(jié)合作精神等方面進(jìn)行評價。最后教師作簡單的描述性評價。

3.評選出優(yōu)秀環(huán)保小主人。先由小組討論推薦，每組推薦一名在本次活動中表現(xiàn)得特別突出的、優(yōu)秀的同學(xué)參加班級交流評比。在學(xué)生個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，班級同學(xué)舉手表決，評選出最佳環(huán)保調(diào)查員、最佳環(huán)保宣傳員、最佳環(huán)保小幫手等優(yōu)秀環(huán)保小主人。