導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)自我介紹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

時(shí)間過得飛快，又到了開學(xué)之際，本文為大家?guī)?a href="http://www.dias-ktv.com/haowen/13214.html" target="_blank">小學(xué)生自我介紹范文，希望對大家有幫助。

小學(xué)自我介紹一年級范文一：我現(xiàn)在把一個(gè)快樂男孩介紹給你。

周濤，男，7歲，范村中心小學(xué)一年級學(xué)生，個(gè)子不算太高，長著一雙大眼睛，雙眼皮，因?yàn)橥搜涝颍胰藗兌加H切地叫我“小豁牙”。

我生性活潑，愛運(yùn)動，愛動腦，愛看課外書，所以老師特別喜歡我，你喜歡我嗎?愛我嗎?

這就是我—一個(gè)快樂男孩。

小學(xué)自我介紹一年級范文二：大家好，我叫佳佳，今年6歲半了。

我是一個(gè)善良可愛的小女孩，樂于幫助別人。我喜愛運(yùn)動，如跳繩和騎自行車，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w，幫助我長高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經(jīng)在濟(jì)南市美術(shù)館展出過。我的夢想是長大了當(dāng)一個(gè)圍棋高手，為國爭光。希望大家都能喜歡我，謝謝。

小學(xué)自我介紹一年級范文三：我叫吳康琪，今年八歲了，我是個(gè)男孩。我的頭發(fā)黃黃的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一樣。

我喜歡打籃球，踢足球，打乒乓球，我還喜歡捕魚，我最喜歡的還是游泳。記得第一次游泳是在大海里。因?yàn)椴粫?，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁問爸爸：“海水怎么這么咸呀?”爸爸無奈知識不淵博，也沒答上來。

第二次去游泳的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)游泳圈，一開始我不會游，爸爸對我說：“你慢慢地學(xué)，別太著急了?！蔽揖吐犃税职值脑挘?jīng)過我的不懈努力，我最后終于學(xué)會了游泳。

我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。

小學(xué)自我介紹一年級范文四：老師好、同學(xué)們好：

我叫***，今年6歲啦。

我是一個(gè)十分活潑的小女孩，有時(shí)候爸爸媽媽說我活潑的過分，算是一個(gè)小淘氣鬼。

我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長的漂亮，說我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。

我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，現(xiàn)在還會一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《***》《***》，我還參與過***演出，獲得過獎(jiǎng)勵(lì)。

我還會畫畫呢，一開始我給我爸爸媽媽畫像，我爸爸說我把他畫成了丑八怪，不過他總是鼓勵(lì)我。

我還有不少優(yōu)點(diǎn)呢，比如說我寫字又快又好看，計(jì)算能力也挺強(qiáng)的，另外我還會幫著做家務(wù)。

當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，比如有時(shí)候彈琴、畫畫后不收拾起來就去看電視，有時(shí)候也不愿意寫作業(yè)，吃飯時(shí)候有點(diǎn)兒挑食。

我很喜歡春天，每年春天爸爸媽媽都會帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過他們從來不給我折花，他們說花長在樹上是最幸福的。

小學(xué)自我介紹一年級范文五：鏡子里頭有個(gè)小男孩，他的個(gè)子長得高高的，身體壯壯的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點(diǎn)的是他那一對大大的招風(fēng)耳。

他有許多愛好;讀各種課外書，練書法，學(xué)英語，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰(zhàn)，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當(dāng)成作戰(zhàn)的，雙方擺在房間的戰(zhàn)場?！?/p>

他是班長，但是他的學(xué)習(xí)不是班上最好的，因?yàn)樗袀€(gè)壞毛病粗心大意，每次考試和做作業(yè)，好多題本來是會做的，由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個(gè)毛病-----性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。不過現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個(gè)壞毛病。

他就是我，馬上念三年級的我。

小學(xué)自我介紹一年級范文六：我叫胡若飛，今年六歲。因?yàn)槲沂敲晒湃耍晕壹依镉兴目谌恕?/p>

我寫作業(yè)很慢，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的時(shí)候，寫了一點(diǎn)點(diǎn)就不寫了，我一定要把這個(gè)習(xí)慣改掉。但是我學(xué)習(xí)成績很好，在我們班當(dāng)了學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。期末考試得了數(shù)學(xué)99，語文100。

篇2

Hello，everyone!

My name is Winnie.Im a 15 years old girl. I live in the beautiful city of Rizhao.

Im an active，lovely and clever girl.In the school，my favourite subject is maths.Perhaps someone thinks its difficult to study well.But I like it.I belive that if you try your best，everything can be done well.

I also like sports very much.Such as，running，volleyball and so on.

Im kind-hearted. If you need help，please come to me .

I hope we can be good friends!

OK.This is me .A sunny girl.

【參考譯文】

大家好!

我的名字是溫妮。我一個(gè)15歲的女孩。我住在美麗的城市日照。

我一個(gè)活躍的,可愛的,聰明的女孩。在學(xué)校,我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。也許有人認(rèn)為很難學(xué)好。但我喜歡它。我相信如果你盡你最大的努力,一切都可以做得很好。

我也非常喜歡運(yùn)動。例如,跑步、排球等等

我善良。如果你需要幫助,請到我這里來。

篇3

1、我叫王思源，今年八歲，是河北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年七班的學(xué)生。我身材勻稱，白凈的圓臉蛋上長著一雙大耳朵，濃黑的眉毛下閃著一雙明亮的眼睛，微笑時(shí)露出一對兒深酒窩，挺惹人喜歡的。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，在學(xué)校我是班里有名的小作家，同學(xué)們都喜歡跟我玩兒，有時(shí)我還幫著她們改作文呢。

2、我天性活潑，喜愛運(yùn)動，下腰、前橋、后橋，我樣樣都行，是一名出色的小運(yùn)動員。去年學(xué)校舉行小型多樣比賽，我獲得了三年級女子組跳繩第三名，今年春季運(yùn)動會上，我獲得了三年級女子組100米第四名。

3、除了體育運(yùn)動，我還喜歡畫畫和上網(wǎng)玩電子游戲。班里的許多同學(xué)都喜歡我作的畫，還有人特意拜我為師呢。不過，比起學(xué)英語來，這些都是我的業(yè)余愛好。每天我都要聽磁帶，做練習(xí)，它已經(jīng)成為我日常生活中的頭等大事。我已經(jīng)獲得天津市初等英語水平考試二級合格證書，并獲得2005年全國小學(xué)生英語競賽一等獎(jiǎng)。我最大的心愿是英語水平考試三級合格證書能成為我九歲時(shí)的生日禮物。

4、我最大的缺點(diǎn)是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四，因此也曾多次受到老師和家長的批評。老師對我的評語是“戰(zhàn)勝馬虎你會更加出色”。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

1、我叫××× ，今年××歲，來自×××××小學(xué)。

2、我是一個(gè)××××（性格）的女生/男生。我的成績××（很好，一般等），我最3、擅長的科目是×××。我的愛好也很廣泛，如××，××，××（看書啊，寫作，畫畫等）。

4、其中，我最喜歡××了，因?yàn)椤痢聊堋痢痢痢粒ㄆ渲校易钕矚g看書了，因?yàn)闀?/p>

總有許多知識和道理值得我們學(xué)習(xí)和感悟。）

篇5

態(tài)度決定看法。在現(xiàn)實(shí)生活中，周圍環(huán)境與人們的好壞，往往取決于我們的態(tài)度，我們的工作命脈也是由自己決定的。下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文自我介紹500字五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

小學(xué)生作文自我介紹1我是一個(gè)熱情開朗的女孩，我積極向上，活潑樂觀。我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

我熱愛生活，善于思考，勤于動腦，樂于助人，對工作負(fù)責(zé)，熱心愛集體，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我的興趣十分廣泛，如：寫作，游泳，滑冰、打網(wǎng)球、繪畫，讀書，唱歌，跳舞，寫字，攝影，科技制作等。我熱愛寫作，曾經(jīng)發(fā)表作文二十余篇。

我是個(gè)德智體全面發(fā)展的女孩，我不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，從四年級開始報(bào)了學(xué)而思的奧數(shù)班，并成績優(yōu)秀。我酷愛英語，擅長口語交際。我總是積極參加學(xué)校的各種活動，我也樂于幫助同學(xué)。所以，在班級組織活動或者同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師和同學(xué)們總是會想到我。比如出黑板報(bào)、大掃除、幫同學(xué)代買書本文具等等。

在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。在班里，我的成績名列前茅，在全市統(tǒng)考中班里得了第一。我在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋等英語。在語文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績，在”春蕾杯“中也多次獲獎(jiǎng)。我的表達(dá)能力非常突出，寫作能力也很強(qiáng)。我對學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強(qiáng)的求知欲。什么事情都喜歡問個(gè)究竟。我的領(lǐng)悟性也很高，一學(xué)即會。

小學(xué)生作文自我介紹2我叫王文康，現(xiàn)在在一小六(1)班上學(xué)。

我濃眉大眼，肥頭大耳。眼睛黑的像黑珍珠，耳朵比家長都大。我的鼻梁也是高高的。

我的性格呢，我就是干什么事沒有時(shí)間觀念，我都是磨磨蹭蹭的。但我的性格有一點(diǎn)最奇怪，你聽了也會這樣子想，我在家里面跟家長，我不高興時(shí)，我有些倔強(qiáng)，不聽話。(我在改正這個(gè)不好的習(xí)慣。)可是，到了學(xué)校我在老師面前我就是不敢，你說奇怪不!

我還有好的一面呢!我在家里能夠給家人做飯、洗碗、掃地、拖地……這時(shí)家人也會夸我。(我喜歡聽人夸。)我也就越干越起勁。怎么樣?我做的是不是很棒!

我的興趣是各種各樣，有時(shí)一天一個(gè)樣，有時(shí)幾天一個(gè)樣，有時(shí)幾個(gè)月一個(gè)樣。比如說畫畫，小時(shí)候我特別喜歡畫畫，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，我開始特別興奮，可是學(xué)了幾個(gè)月后，我就不好好學(xué)了，也不想學(xué)了。又想學(xué)習(xí)英語，你說說我的興趣是不是多種多樣。

噢，對了。我現(xiàn)在又迷上了看課外書，只要一有閑時(shí)間我就要馬上看一會。有時(shí)時(shí)間有些緊我看的是囫圇吞棗，有時(shí)時(shí)間長我就會看的聚精會神，而且看的是津津有味，心情好時(shí)還會津津樂道地給別人講我看的有趣故事。我看書也很快，如果時(shí)間長，我看一本1厘米多厚的書，我一個(gè)半小時(shí)就可以看完了，厲害吧!

好了!我也說完了，你們認(rèn)為我怎么樣，你們對我有所了解了嗎?以后有機(jī)會的話你們也一定要介紹一下你們呀!

小學(xué)生作文自我介紹3大家好!我叫郭尚文，今年九歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對招風(fēng)耳，愛留一個(gè)小平頭，看起來特別精神。

最值得我驕傲的是我的`學(xué)習(xí)成績，記得上二年級的時(shí)候，我參加學(xué)校教辦室舉行的競賽，數(shù)學(xué)以99分得了第一名，語數(shù)雙科全校第二名，爸爸時(shí)常告訴我不能驕傲。

我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學(xué)唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實(shí)我的愛好是搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造什么的，我做過了許多藝術(shù)品，因此我的機(jī)器人、小汽車常常被我拆的七零八落。

我還愛養(yǎng)一些小動物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務(wù)交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因?yàn)橥妒程嗔?，水質(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。

其實(shí)我也有許多缺點(diǎn)，如：寫字不太工整、好激動、寫字慢等，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。

聽了我的介紹，你愿意與我交朋友嗎!

小學(xué)生作文自我介紹4一個(gè)13歲既愛看書，又有耐心的男孩，他的個(gè)子不高不矮，烏黑的眼睛，又粗又濃的眉毛，高挺的鼻子，組成了我。

我愛看書，只要一空下來，就會在書架前找書看。我家的藏書并不多，有些書我都看了十多次了，但是我看起來還是津津有味，不亦樂乎。媽媽曾好多次問我：“有些書你都看了很多次了，為什么還會看?”

我每次都是笑著回答：“因?yàn)橹挥袝x百遍，才會其義自見呀?！碑?dāng)我看書看得入迷時(shí)就連飯也顧不上吃，但是我看不入迷時(shí)，就會一直捧著書，讀出“味道”來為止。

我的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。記得一次，我、妹妹、哥哥住在爺爺奶奶家，當(dāng)天下午，爺爺帶回來了一大把花生，讓我們摘下來。開始，我們?nèi)置迷谟姓f有笑中摘花生，可到后來，我們?nèi)挂粋€(gè)人都沒話說。哥哥妹妹耐不住心里的枯燥，玩去了，只留下了我一個(gè)。我在摘的過程中有好幾次想停下來和哥哥妹妹一起玩，但是我總能在腦海中浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常和我說的那一句話：“做事情要有始有終?！庇谑?，我打消了玩的念頭，一心一意地摘花生，過了好一會兒，所有的花生終于被我給摘下來了。

聽了我的介紹，你了解我了嗎?

小學(xué)生作文自我介紹5我姓許，名叫晏晨。有著水汪汪的大眼睛，到肩的秀發(fā)和像竹竿一樣的身材。別人都說我長得像徐若軒，也說我長得像混血兒。但我好奇的是，我長得像混血兒，是混哪一國?而且，我的父母是，純正的海南人!我是哪一點(diǎn)像混血兒呢?

我很感性，只要有感動或悲傷的事，我的眼淚馬上像斷掉的珍珠項(xiàng)鏈，從我的臉頰滑過。不過，該堅(jiān)強(qiáng)起來時(shí)，就不能落淚了，才不會天天被別人欺負(fù)，讓別人認(rèn)為我是個(gè)愛哭的書呆子。我喜歡到山上散步，欣賞大自然的美景;聆聽大自然的歌聲;享受擁抱我、親親我的那種感覺。我也喜歡寫日記，紀(jì)錄我每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會把我不敢和別人說的全部寫下來，這樣不但可以讓我舒服一點(diǎn)，也可以使語文能力更加進(jìn)步，真是一舉兩得。我很認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且自動自發(fā)，是大人口中的乖小孩。但是，我有點(diǎn)懶，也有點(diǎn)迷糊，常常懶得去買早餐，或是忘了帶錢去，我一定要盡量把這些缺點(diǎn)改正!

我長大想做一位好老師，把我所知道的知識，全部傳授給我的學(xué)生。當(dāng)他們不懂時(shí)，我一定會一次又一次的講解，直到他們完全懂了為止。我要讓他們知道，我是個(gè)為他們著想的老師;我更要讓他們知道學(xué)習(xí)是快樂的，而且是沒有盡頭、永不停止的。

篇6

【關(guān)鍵詞】目標(biāo)設(shè)定理論；激勵(lì)理論；健身；體育教學(xué)

目標(biāo)設(shè)定理論是一種激勵(lì)理論，自1950年代以后，有許多激勵(lì)理論相繼被提出，其中之一就是Locke在1968年所提出的目標(biāo)設(shè)定理論。自我設(shè)定健身目標(biāo)，是根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)定適合自身的目標(biāo)，從而更合理的完成健身目標(biāo)。將自我設(shè)定健身目標(biāo)運(yùn)用到體育教學(xué)中，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合健康體適能評價(jià)，這方面的研究在我國的體育學(xué)科中涉及較少。但就其理論本身及現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料來看，自我設(shè)定健身目標(biāo)是非?？尚械模哂衅湎喈?dāng)?shù)恼鎯r(jià)值。

在我國，自我設(shè)定健身目標(biāo)理論體系起步較晚，在開展實(shí)踐中并不順利，故有必要借鑒國外的相對先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)。美國的自我設(shè)定健身目標(biāo)已形成一套完整的體系，其實(shí)踐活動開展廣泛，在提高學(xué)生身體素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮了重大的作用，下面將介紹美國小學(xué)生自我設(shè)定健身目標(biāo)的實(shí)踐案例，我們可以借鑒美國成功的體育活動評價(jià)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國的國情，建立起適合國情和教育規(guī)律的體育教學(xué)自我設(shè)定健身目標(biāo)理論體系。

一、美國小學(xué)生自我設(shè)定健身目標(biāo)的實(shí)踐案例

活動名稱：健身目標(biāo)

活動目的：給學(xué)生一個(gè)集中整個(gè)學(xué)年的主題，從視覺上提醒自己的健身目標(biāo)。這一概念強(qiáng)調(diào)健康體適能。

建議級別：K-5

所需材料：您可以創(chuàng)建任何與目標(biāo)有關(guān)的計(jì)算機(jī)剪貼畫。許多小的射箭練習(xí)的目標(biāo)表（約150慢跑空間上的距離）。夾層大箭靶海報(bào)。

活動描述：作為學(xué)年的一個(gè)主題，作者所采用“TARGET”的縮寫，意思是“設(shè)定目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)，結(jié)合運(yùn)用”。把這個(gè)縮寫制作一個(gè)橫幅張貼在墻壁上為學(xué)生進(jìn)入和離開的健身區(qū)。

在一年開始的時(shí)候，我花時(shí)間討論關(guān)于設(shè)定與行為、健身、體育游戲技能有關(guān)的個(gè)人目標(biāo)，包括團(tuán)隊(duì)合作。當(dāng)學(xué)生有一個(gè)關(guān)于他們的目標(biāo)是什么的想法時(shí)，他們就在他們所需的粘合板上寫下來自己的目標(biāo)。學(xué)生們還在每月的第一個(gè)星期設(shè)定每月的目標(biāo)，特別是與健身相關(guān)的，具體涉及到健身和特定的單元。當(dāng)作者使用計(jì)步器時(shí)，學(xué)生可以預(yù)測他們想達(dá)到的目的，也可以預(yù)測他們完成2或3分鐘跑需要多少圈、多少步。他們也可以選擇寫下一般的健身目標(biāo)。

每天當(dāng)學(xué)生進(jìn)入健身房，他們把計(jì)步器放在開始走的地方，直到音樂響起。一旦音樂響起，學(xué)生跑幾圈，約2？3分鐘，在指定的區(qū)域。當(dāng)他們經(jīng)過我時(shí)，我遞給他們的一個(gè)小夾層目標(biāo)。當(dāng)2或3分鐘的時(shí)間結(jié)束后，學(xué)生們從這個(gè)星期的“目標(biāo)區(qū)域，”收集和計(jì)算目標(biāo)。掛在墻上的一個(gè)射箭的目標(biāo)是總記錄，每個(gè)級別是一個(gè)運(yùn)行圈，獲得獎(jiǎng)金類的標(biāo)簽貼在目標(biāo)挑戰(zhàn)貼紙委員會。每堂課表現(xiàn)良好的和辛勤工作還可以收集更多的貼紙。作者把家長捐贈的廢舊材料制作成“目標(biāo)區(qū)的橫幅”，橫幅在他們的課堂上顯示一個(gè)月。

我也有展示每個(gè)班2名學(xué)生目標(biāo)區(qū)域識別角落。他們的選擇是基于對他們在走廊上，餐廳里，或在課間休息時(shí)的表現(xiàn)以及我的觀察。他們會收到一個(gè)目標(biāo)區(qū)證書，小獎(jiǎng)和以及將他們的照片顯示在墻壁上一個(gè)月。

此外，當(dāng)學(xué)生們進(jìn)入健身房，我有目標(biāo)區(qū)域收集一周的小問題。每個(gè)星期一，我提出了一個(gè)新的相關(guān)的健身運(yùn)動，或人體小問題。學(xué)生拿到信封，來提交他們的答案。如果他們是第一個(gè)回答正確的他們班會在圖表上收到一個(gè)額外的標(biāo)簽。

這個(gè)主題和活動繼續(xù)在整個(gè)學(xué)年中，不斷提醒我們應(yīng)該專注于從健身中發(fā)現(xiàn)樂趣。

二、案例分析

自我設(shè)定健身目標(biāo)的意義在于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣、能力和習(xí)慣，養(yǎng)成健康的生活方式。美國的自我設(shè)定健身目標(biāo)的實(shí)踐逐漸發(fā)展成熟，在一些學(xué)校中教師通常會每學(xué)年給學(xué)生一個(gè)主題，讓學(xué)生通過自我設(shè)定健身目標(biāo)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生每天參與健身活動，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、充分挖掘和完善學(xué)生潛能的目的。

自我設(shè)定健身目標(biāo)通過采取各種有效的教學(xué)方式和方法，選擇相關(guān)的練習(xí)和技能進(jìn)行評價(jià)。它最大限度地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我設(shè)定目標(biāo)、達(dá)到目標(biāo)和結(jié)合運(yùn)用。

1.健身目標(biāo)具有科學(xué)性。健身目標(biāo)的科學(xué)性主要反映在目標(biāo)指標(biāo)的量化上，小學(xué)生的健身目標(biāo)在視覺化的同時(shí)也應(yīng)在對象、要求和時(shí)限上得到明確，而且要盡可能的具體化，同時(shí)要科學(xué)的計(jì)算。

2.體育教師起到了主導(dǎo)作用。體育教師的能力是指體育教師在履行學(xué)校體育教育和管理職能和崗位職責(zé)的能力，是體育教師履行職責(zé)的必備條件?！澳芰Α辈皇呛唵蔚倪\(yùn)動技術(shù)和技能，而是個(gè)體的知識、分析與綜合能力、創(chuàng)造力等的綜合，它是掌握特殊的、具體的體育教學(xué)技能的基礎(chǔ)。美國的體育教師通過自己積累的豐富經(jīng)驗(yàn)對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，運(yùn)用大量的教學(xué)研究和比較分析，制定合理的體育健身主題，使學(xué)生設(shè)定適合自己的健身目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)的完成情況不斷進(jìn)行修改完善。

3.健身目標(biāo)對學(xué)生的健身情況進(jìn)行了有效評估。學(xué)生應(yīng)及時(shí)關(guān)注自己的健身目標(biāo)的進(jìn)度并適時(shí)進(jìn)行評估，以確?，F(xiàn)在所做的是否會帶來想要的結(jié)果。如果通過努力不能達(dá)到想要的成效，便可以立刻知道并采取措施修正健身方案。健身目標(biāo)效果的回饋與評估是運(yùn)用體育活動參與行為的標(biāo)準(zhǔn)客觀地評價(jià)，應(yīng)發(fā)揮其對增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康的積極導(dǎo)向作用。

4.教師通過實(shí)現(xiàn)階段性健身目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的健身興趣。通過長期的體育教學(xué)實(shí)踐，美國教師通過采用靈活多樣的活動、額外的獎(jiǎng)勵(lì)、實(shí)踐性的方式和方法，激發(fā)學(xué)生的參與健身的興趣，從而使學(xué)生充分體會到健身的樂趣。

5.通過視覺提醒督促學(xué)生完成健身目標(biāo)。學(xué)生通過橫幅、目標(biāo)區(qū)域等視覺提醒完成自己的健身目標(biāo)，便于更加深刻理解和記憶，從而更合理的完成健身目標(biāo)。

三、結(jié)語

篇7

小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了?！笔裁礃?用同學(xué)們的話來歸納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人！”

有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已?？捎袝r(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀!

老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀!

學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開>，當(dāng)看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊(duì)將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候，我笑了；別人不哭的時(shí)候，我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說應(yīng)學(xué)會控制感情，可我學(xué)不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個(gè)人呀!這就是我。

 

開學(xué)自我介紹范文二：我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書。我個(gè)子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

 

我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績還行。

 

我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯(cuò)了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭取做個(gè)更好的學(xué)生。

我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想 ：“誰會有這么多錢呀，分時(shí)是吹?！?。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”

篇8

關(guān)鍵詞：語文教學(xué) 整體規(guī)劃

一.精心準(zhǔn)備一段開場白，希望學(xué)生們也能在初中階段好好學(xué)習(xí)

我曾為此編寫了兩句話：“祝賀大家在激烈的競爭中取勝進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)，我也很高興能和大家一起學(xué)習(xí)初中新教材第一冊?！边@兩句話的第一句，肯定了同學(xué)的才能、智力、競爭能力，學(xué)生會欣然地接受這種祝賀，也可能會暗暗下決心，一定要在初中階段好好學(xué)習(xí)，在初考時(shí)取得更大的勝利。第二句話包含了老師跟大家相處將會很愉快的意思，使學(xué)生有了一種和諧相處的愉受，包含了老師謙虛的態(tài)度，而不是一副一本正經(jīng)討人厭的樣子，包含了在以后的學(xué)習(xí)中師生互相取長補(bǔ)短的意思。這樣的簡短的祝賀辭，不光會使學(xué)生有一次愉快的心理體驗(yàn)，更重要的是會使學(xué)生暗暗下決心，來學(xué)好這門課。

二.老師做一個(gè)簡短的自我介紹。

介紹中添加一點(diǎn)幽默色彩，活躍氣氛，不至于使你的介紹枯燥死板，使學(xué)生對老師有了一定的了解。有一句話說得好“了解是師生關(guān)系的第一步”。另外，在這樣的介紹中也展示了老師的一些教學(xué)教研成果，會對學(xué)生有一些潛移默化的影響。再者，相對比較幽默。這種幽默能調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。在老師的介紹完畢之后可點(diǎn)名辨認(rèn)同學(xué)。叫學(xué)生覺得老師不光叫咱了解他，他也同時(shí)想了解咱們。同時(shí)，可以叫幾個(gè)同學(xué)上臺，稍做準(zhǔn)備，也向老師和其他同學(xué)作一個(gè)簡要的自我介紹。這種介紹會鍛煉他們的口頭表達(dá)能力、語言組織能力、語言色彩設(shè)置能力等。同時(shí)也能體現(xiàn)師生互動，而不是老師一個(gè)人在動。

三.使學(xué)生對初中三年的語文學(xué)習(xí)有一個(gè)整體把握，

老師在第一節(jié)語文課上要告訴同學(xué)自己對初中三年語文教學(xué)的全局性設(shè)想。其一，師生共同討論初中、初中語文學(xué)習(xí)的異同，使大家能夠有準(zhǔn)備、很順利地把初中階段的學(xué)習(xí)和小學(xué)階段的學(xué)習(xí)銜接起來。其二，努力創(chuàng)設(shè)一種濃郁的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。其三，初中三年的整體設(shè)想，初一重視材料積累，同時(shí)也做相應(yīng)的練習(xí)。初二積累與練習(xí)并重。初三突出創(chuàng)作型學(xué)習(xí)，同時(shí)注重練習(xí)但不忽視積累。其四，注意學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立和培養(yǎng)良好的自我規(guī)劃能力并注意使大家養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：階段考試要達(dá)到什么程度，初考要達(dá)到什么程度，想不想初一些創(chuàng)作并拿出去發(fā)表。自我規(guī)劃。并在學(xué)習(xí)中要注意用腦，在收集比較中有所創(chuàng)造。其五，在初中階段的學(xué)習(xí)中，注意讓大家了解文學(xué)史、文學(xué)批評、中國古代現(xiàn)代當(dāng)代有哪些典范作品，外國有哪些名著、中外有哪些星湖名文學(xué)評論家等（為體現(xiàn)師生互動，學(xué)生可以談一談自己了解的這方面的知識，可以是零星的，不系統(tǒng)的）。其六，語文活動的安排，教師應(yīng)結(jié)合課文的特點(diǎn)，有計(jì)劃地設(shè)計(jì)、安排一些學(xué)生感興趣的語文活動，以增強(qiáng)語文教學(xué)的能力。這些活動老師可以先做一做樣板，然后讓學(xué)生自己去組織，自己去創(chuàng)設(shè)更好的語文活動，這樣會極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉他們的各種語文能力。搞這樣的活動，學(xué)生自然就會去查找資料，體會學(xué)習(xí)語文的樂趣。

四.使大家在語文學(xué)習(xí)中能有一種持之以恒的精神

為了能使大家在語文學(xué)習(xí)中能有一種持之以恒的精神，特講一個(gè)故事：學(xué)生中有人問蘇格拉底，怎樣才能向您那樣學(xué)識淵博。蘇氏沒有正面回答，他卻叫同學(xué)做一個(gè)簡單的動作，說大家盡量吧胳膊往前后甩，每天三百下。問大家能做到嗎？大家異口同聲的喊“能”。一個(gè)月以后，蘇氏問甩臂哪些同學(xué)堅(jiān)持了？九成的同學(xué)驕傲的舉起了手。一年之后再問，只有一個(gè)人堅(jiān)持下來了，那個(gè)人就是古希臘的另一位大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。所以告訴同學(xué)們，只要對自己有安排，安排得合理，堅(jiān)持下去，你會取得預(yù)想不到的成功。

篇9

幼小銜接漢語拼音教案

一教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會a o e i u ü 6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確寫。知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號，能帶調(diào)讀a o e i u ü。

2.認(rèn)識6個(gè)生字。

3.認(rèn)識書寫漢語拼音的四線三格，學(xué)習(xí)使用四線三格。

4.在觀察畫面，認(rèn)識事物的過程中學(xué)習(xí)韻母，使學(xué)習(xí)韻母、認(rèn)識漢字、讀句子有機(jī)結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。

5.在學(xué)習(xí)單韻母的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的看、聽、說、拼、寫的習(xí)慣。

二教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)會a o e i u ü 6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確寫。

2.認(rèn)識書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線三格。

3.正確區(qū)分u-ü的讀音與書寫。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確讀寫a o e i u ü 6個(gè)單韻母。

2.區(qū)分u-ü的讀音與書寫。

3.認(rèn)識本課的生字。

四、教學(xué)過程：

教學(xué)設(shè)計(jì)：

自我介紹，先熟悉對方。5（分鐘）

1.情境導(dǎo)入：同學(xué)們，讓我們來一起給拼音找房子好不好？教同學(xué)們認(rèn)識四線格：四線三格，從上往下依次是上格、中格、下格，而我們用得最多的是中格，大部分拼音都是寫在中格上的。分別把a(bǔ) o e i u ü 6個(gè)單韻母寫在對應(yīng)的四線格上，（做一個(gè)錯(cuò)誤示范，讓同學(xué)自己找出錯(cuò)誤并改正）注意拼音的書寫，筆畫及其順序。5（分鐘）

游戲互動：讓同學(xué)互相在對方手心寫這六個(gè)單元音韻母邊寫邊讀，寫的完全正確的加獎(jiǎng)勵(lì)。（考驗(yàn)誠實(shí)度和默契度）

2.展示ppt圖片，請同學(xué)們想一想在平常的生活中，我們什么時(shí)候會發(fā)出a的音？ 請同學(xué)舉手回答后獎(jiǎng)勵(lì)。

3.學(xué)習(xí)a，根據(jù)順口溜記住a,:嘴張大，就念ā，我要做個(gè)發(fā)明家。(注意：a發(fā)音要飽滿）

4.學(xué)習(xí)o,根據(jù)順口溜記住o：嘴一縮，就念o，學(xué)習(xí)拼音好處多 。（注意：o發(fā)音要飽滿）

5.學(xué)習(xí)e，同學(xué)們我們一起來看圖片，認(rèn)識一個(gè)新朋友，美麗的白天鵝，我們來看一看關(guān)于它的順口溜：嘴一咧，就念e，我愛跳舞愛唱歌。大家能想起來一首關(guān)于它的詩嗎？鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

6.學(xué)習(xí)i：i i i，戴帽穿新衣 。大家還能想到關(guān)于i的詞語嗎？

7.單韻母一共有六個(gè)，現(xiàn)在還有最后兩個(gè)，我們把它們請出來吧。

展示圖片-烏鴉，請同學(xué)認(rèn)讀u。展示圖片魚，請同學(xué)認(rèn)讀ü。比較u跟ü的區(qū)別在哪里？請同學(xué)回答，加獎(jiǎng)勵(lì)。我們根據(jù)u和ü的樣子給它們倆編個(gè)順口溜： u和ü，像兄弟

u的頭上沒有點(diǎn)

ü的頭上有兩點(diǎn)（10分鐘）

（重點(diǎn)提示：jqx 與ü相拼去兩點(diǎn)的規(guī)律。兒歌教學(xué)：jqx真淘氣，從不與u在一起，見了ü更淘氣，頭上帽子被摘去。）（5分鐘）

8.學(xué)習(xí)漢字的四聲。ā,á,ǎ,à.認(rèn)讀今天所學(xué)的6個(gè)單元音韻母四聲。 互動游戲：給拼音找帽子（5分鐘）

給學(xué)生四個(gè)不同聲調(diào)，老師給出一個(gè)拼音和聲調(diào)的讀音，請同學(xué)上臺去給出正確的聲調(diào)。（學(xué)生完成后給加分獎(jiǎng)勵(lì)。)

9.一起讀歌謠完成今天的學(xué)習(xí)。

10.我們一起來識字：qī tǔ wǒ

七 土 我

mā gē lǜ

篇10

我們的年級有15個(gè)班級，而只有我們班的班主任是女性。一般來說，“啰嗦”“婆婆媽媽”這些詞兒經(jīng)常用在女性身上的。這不，被證實(shí)了，開學(xué)的第一天，班主任剛一進(jìn)門，先是自我介紹，然后就開始暢談五年的生活，并要求我們早上必須讀什么什么科目，然后夜自修該怎么學(xué)習(xí)才有效率，還有放假回家不能把功課落下，還說不按照她的要求做的話，將來我們會后悔什么的。這一說，足足說了一節(jié)課。直到下課鈴響起，我們才得以解脫。一些同學(xué)已經(jīng)開始評論起她來：“真是啰嗦，聽得我想要睡覺?！薄爱?dāng)然，我以前就被教過，不是一般的啰嗦?！薄霸趺词莻€(gè)女的，這以后還怎么過啊?！边@些人就這么說著，殊不知，這些話都落入老班的耳中。

以后的早讀課，只要有人不專心看書，她就把那個(gè)人揪出去，數(shù)落一番，如果超過五個(gè)人的話，那我們整個(gè)班級就得遭殃，老班就又開始講她的人生哲理課。一個(gè)早讀過后，百分之八十以上的學(xué)生都趴下了。如果是班會課，那更慘，本來班會課都是自習(xí)課，班主任說幾句話就完了。可我們的班主任卻很牛，她剛一上臺就說：“同學(xué)們，我知道大家的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊迫，所以為了不耽誤大家太多時(shí)間，我長話短說吧?！睂ρ剑L話短說嘛，那就是說，是濃縮了的精華，可你知道她說了多久，起碼四十分鐘。有些學(xué)生壓根兒就沒聽她說話，自己學(xué)自己的，有些同學(xué)聽著聽著就趴下了，只有一小部分知道她到底在說什么。以后的每節(jié)班會課都這樣，久而久著，所有人的注意力都轉(zhuǎn)移到書上，而她的話，卻永遠(yuǎn)也說不完?！皢隆边@個(gè)詞兒簡直就是為她量身打造的。

可就是因?yàn)樗膯拢运v課都非常詳細(xì)，她很注重細(xì)節(jié)，所以她講課雖然很慢，但卻很詳細(xì)，詳細(xì)得我們的筆記寫得密密麻麻。有時(shí)候，她一張?jiān)嚲淼糜萌?jié)課的時(shí)間才能把它講完，我們因此懷疑她這樣做會不會有效率。但很快，這個(gè)疑慮就消失了，第一次模擬考試我們班在六個(gè)理科班中排名第一，而且與第二名拉下二十多分的差距，我們很快意識到，最重要的不是效率，而是質(zhì)量。

考試后的第一個(gè)班會課，老班表現(xiàn)的有點(diǎn)沉默，我們一開始不太適應(yīng)。終于，她開口說道：“同學(xué)們，這一個(gè)月來，你們對我的評價(jià)我都略有耳聞，對此，我感到很抱歉，因?yàn)槲以斐闪四銈儗W(xué)習(xí)的不滿，我會改掉這個(gè)毛病，希望你們能再給我一次機(jī)會。好了，接下來的時(shí)間，大家自由安排。”當(dāng)時(shí)，我們第一反應(yīng)就是：老班今天吃錯(cuò)藥了!接下來我們就開始自習(xí)，可是這樣一來，我們就不舒服了，就好像叫一只企鵝去赤道住一樣。最后，老班還是和以前一樣啰嗦，不是她沒有改，而是我們叫她不要改。

在此之后，我才發(fā)現(xiàn)，我的班主任其實(shí)是個(gè)很搞笑的人，她會在講課的時(shí)候突然冒出一句冷笑話，讓班里緊張的氣氛得以舒緩。一個(gè)月后，老師因工作優(yōu)秀而被調(diào)到教育局工作，我們都很舍不得，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了老班的啰嗦。