導語：如何才能寫好一篇科技托起強國夢征文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

時光荏苒，轉眼這個學期已經(jīng)結束，語文教研工作也將告一段落，沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實?；厥走@學期，語文教研工作取得了一定的成績，但也存在著一些不足，為使今后更好地開展工作特作此總結。

我校語文教研組現(xiàn)有語文教師12人,這是一個積極向上、銳意進取、團結協(xié)作的優(yōu)秀集體。 現(xiàn)從本學期開展的教研工作、取得的成績、以及有待提高的地方總結如下：

一、主要工作：

（一）學習新課程理念，轉變教學觀念

本學期，組織了兩次全體語文教師利用縣教育局提供的網(wǎng)絡直播二維碼進行業(yè)務學習，同時，在平常的每周四下午第一節(jié)教研活動時間認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確的把握語文教育的特點，積極倡導自主合作探究的學習方式，構建互動自主學習學習新的課堂教學模式。

（二）開展教研活動，提高教學質量。

1、抓好校級語文教研公開課，本學年一共安排開展12節(jié)公開課，本學期已完成6節(jié)公開課，每位執(zhí)教者認真?zhèn)湔n上課，與會教師認真聽課記錄，后續(xù)集體評課議課。

2、重視常規(guī)檢查，強化教學管理

本學期，語文組配合教導處進行了教學常規(guī)工作，檢查內(nèi)容包括是否寫個性化教案，教案是否切合實際，是否寫教后反思，是否有課堂練習鞏固，而且學生作業(yè)的設計是否有科學，教師批改是否及時認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都比較認真，教案完整，重點突出，有反思和練習作業(yè)設計，較科學合理地批改精批細改。

（三）舉辦學生活動，豐富課余生活

10月份，分年級舉辦了學生手操報比賽；

11月份初，在全校語文老師的共同努力下，我校成功地舉辦了經(jīng)典誦讀比賽；

11月份中旬，舉行了“科技托起強國夢”級演講比賽和征文比賽；

12月初，分年級舉行了書法比賽。

二、主要成績：

1、譚世葵老師的市級課題——《四環(huán)三導理念下語文課堂“小練筆”策略研究》申報成功;指導的“英東杯”軟筆書法比賽獲得二等獎;在始興縣優(yōu)秀課例評選中獲得二等獎；

2、吳水娣老師的教學論文，獲省三等獎；法治教案，縣、市各獲一等獎；始興縣優(yōu)秀課例評選，獲縣二等獎；

3、鐘麗娟老師的道德與法治教學設計《我們不亂扔》獲市三等獎；

4、鄒國萍老師的縣級課題——《農(nóng)村小學生“兩真”作文教學的實踐研究》順利結題；在始興縣優(yōu)秀課例評選中，獲縣二等獎；法治教案，縣二等獎；在韶關武江區(qū)、始興縣培訓師“送培送教”中開展題為《在柏林》的示范課，受到一致認可；縣婦聯(lián)“疫情征文”評選中，獲縣三等獎。

三、有待提高的方面：

1、科組方面，有些教研活動開展的不夠扎實；教師方面，在許多具體的語文教學工作中缺乏創(chuàng)新，依賴課件，沒有依本班學情做好“五大常規(guī)工作”，導致課堂效率不高。

2、個別教師對教研組活動思想上重視不夠，不夠積極參加科組教研活動，使教研活動沒有發(fā)揮出應有的作用。