導(dǎo)語：如何才能寫好一篇競聘方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、競聘目的

為了更好地提升銷售量，提高加油站對周邊市場的控制能力和占有率，更好地開發(fā)客戶，迅速適應(yīng)零售業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要。

二、基本原則

方案公開，方法科學(xué)，人人平等，擇優(yōu)聘用。

三、競聘崗位

本次加油站副站長競聘涉及全省4個分公司34個崗位，具體為：

1、西寧分公司13個崗位，分別為：逯家寨加油站、騰飛加油站、城南加油站、韻家口加油站、朝陽加油站、振西加油站、新世紀(jì)加油站、大通加油站、第一加油站、海湖路加油站、湟中泰達(dá)加油站、甘河灘南加油站、貴德河濱加油站。

2、海東分公司11個崗位，分別為：高速馬場垣站、民和閆家口站、民和享堂站、巴州站、樂都交通站、高速樂都站、平阿加油站、平安西營站、互助交通站、化隆興隆站和互助環(huán)城路加油站。

3、海西分公司2個崗位，分別為：天峻站和天峻第二加油站。

4、格爾木分公司7個崗位，分別為：南山口站、北出口站、柴達(dá)木西路站、柴達(dá)木東路站、郭鄉(xiāng)站、東出口站和花土溝加油站。

四、競聘辦法

（一）人員組織

成立競聘考核組，考核組成員由分公司經(jīng)理、主管零售副經(jīng)理、零售主管和片區(qū)經(jīng)理組成。

（二）參加加油站副站長崗位競聘人員的基本條件

篇2

一、組織機(jī)構(gòu)

為保證競聘工作科學(xué)有序進(jìn)行，成立支局所長崗位競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

二、競聘上崗崗位

郵政支局支局長、郵政營業(yè)班班長等崗位。

對年收入達(dá)300萬以上的網(wǎng)點設(shè)立副支局所長崗位。

三、參加競聘的范圍

現(xiàn)有支局所長、中心主任、一般員工，均可參加崗位競聘；已轉(zhuǎn)型網(wǎng)點或正在進(jìn)行轉(zhuǎn)型導(dǎo)入的支局所長或在本崗位未滿三年的支局所長原則上不參加競聘。

四、競聘崗位任職條件

（一）支局所長崗位任職條件

1、身體健康，德才兼?zhèn)?，群眾公認(rèn)度優(yōu)良以上的。

2、參加郵政工作2年以上。

3、參加競聘支局所長崗位為合同A類用工、合同B類用工，并同時取得初級以上職業(yè)技能鑒定證書。

4、原則上大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。

（二）副支局所長崗位任職條件

1、身體健康，德才兼?zhèn)洌罕姽J(rèn)度優(yōu)良以上的。

2、參加郵政工作2年以上。

3、參加競聘副支局所長崗位為合同A類、合同B類、勞務(wù)C類、勞務(wù)D類用工，并同時取得初級以上職業(yè)技能鑒定證書。

4、大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。

五、實施步驟

1、下發(fā)方案：2月10日下發(fā)《XX區(qū)郵政局支局所長競聘上崗實施方案》；

2、申報崗位：20xx年2月10日起至20xx年2月11日12：00時止，報名人員須填寫《所長崗位競聘上崗報名表》，報名表發(fā)至綜合部郵箱

3、提交競聘書：參加競聘人選提交競聘書，競聘材料包括到新崗位的工作思路、舉措、如何創(chuàng)新發(fā)展，確保全年各項計劃的完成。

4、組織考察考評：根據(jù)競聘人員填報的志愿，經(jīng)競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定考察對象。由領(lǐng)導(dǎo)小組、員工代表對參加競聘人員進(jìn)行測評。其中：公眾可信度30分、工作表現(xiàn)占20分、執(zhí)行力占30分、工作業(yè)績占20分。

5、確定入圍人選：競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核情況確定聘任人選。

6、公示：20xx年2月11-13日進(jìn)行公示。

7、任免：20xx年2月13日前下發(fā)任免文件。

六、其他

1、文件下發(fā)后各支局所長組織全所員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，將文件精神及時傳達(dá)到每位員工，鼓勵員工積極參與。

篇3

堅持黨管干部原則，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持注重實績、群眾公認(rèn)，堅持民主集中制和依法辦事，全面貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)方針。

嚴(yán)格按照縣編制部門核定的校（園）長職位職數(shù)，選擇7所學(xué)校幼兒園校（園）長職位，面向全縣公開競聘，其中：九年制學(xué)校校長3名（黃渠橋九年制學(xué)校校長、渠口九年制學(xué)校校長、頭閘九年制學(xué)校校長），職位代碼a，小學(xué)校長3名（沙湖小學(xué)校長、寶豐小學(xué)校長、崇崗寄宿制學(xué)校校長），職位代碼b，幼兒園園長 1名（陶樂幼兒園園長），職位代碼c。

校（園）長除具備《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定的基本條件外，還應(yīng)具備以下資格：

1、45周歲以下（1969年1月1日以后出生）。

2、具有國家規(guī)定的教師資格，從事教育教學(xué)工作滿5年以上，且有3年以上學(xué)校（園）中層及以上管理崗位任職經(jīng)歷；

3、中學(xué)校長應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷且有中小學(xué)一級及以上職稱；小學(xué)和幼兒園校（園）長應(yīng)具備大專及以上學(xué)歷且有中小學(xué)二級及以上職稱，幼兒園園長應(yīng)有從事幼教工作的經(jīng)歷；

5、2011年、__年、2013年度考核均為合格及以上等次；

6、身心健康；

7、法律法規(guī)規(guī)定需要具備的其他資格條件。

在縣電視臺、縣教體局網(wǎng)站等媒體上校（園）長公開競聘公告和簡章。完成時間：__年2月16日。

1、報名時間：__年2月16日- 2月17日上午，上午8:30—12:00，下午14:00—18:00

2、報名地點：縣教體局人事勞資科，電話：0952-6610024

3、報名要求：報名以自薦為主，按中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校（園）長三類職位報名，每名競聘人員限報一個職位類別。

提供資料包括: 近期一寸紅底正面正裝免冠照片2張及電子版，身份證、學(xué)歷（學(xué)位）證書、教師資格證、專業(yè)技術(shù)資格證書原件及復(fù)印件各1份，《__縣公開競聘校（園）長報名表》（a4紙正反面打印，一式兩份，從縣教體局領(lǐng)取或從教體局人事勞資科公共郵箱下載）。

縣教體局公開競聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查報名人員資格，確定參加公開競聘的初步人選。

采用全額定向會議推薦的方式推薦進(jìn)入面試競聘人員。

1、進(jìn)行民主推薦。在一定范圍內(nèi)召開縣教體系統(tǒng)干部公推大會，參會人員按照競聘職位類別，進(jìn)行全額定向推薦，每名競聘者只能被推薦一次。完成時間：__年2月17日下午；地點：教體局5樓。

2、匯總推薦結(jié)果。對收回的推薦票進(jìn)行統(tǒng)計匯總。實行累計積分制，推薦票得分權(quán)重為：縣教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員2，局機(jī)關(guān)中層干部（含事業(yè)單位負(fù)責(zé)人）和校長1，其他人員0.5。

3、確定面試人選。根據(jù)民主推薦結(jié)果，分類別按1:3的比例取足推薦累計積分靠前的被推薦人作為該類別的擬面試人選。

4、公布推薦結(jié)果。推薦結(jié)果匯總統(tǒng)計后，由縣教體局公開競聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室予以公布，并及時通知競聘者本人。

面試為競職演講，評委不少于7人，聘請專家組成。

競聘演講主要測試競聘者的執(zhí)校理念，采取脫稿方式進(jìn)行，演講內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)定為：競聘目的、工作思路、工作目標(biāo)、管理措施和創(chuàng)新設(shè)想（不再組織抽題，題目自擬），時間不超過10分鐘。每位評委獨立打分，當(dāng)場公布成績。完成時間：__年2月18日；地點：教體局5樓。

根據(jù)會議推薦得票累計積分（占40%）、競職演講（占60%）的成績，以類別設(shè)置數(shù)1︰2的比例從高分到低分依次排列，確定考察對象。由縣教體局公開競聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽調(diào)人員組成考察組，到考察對象所在單位，采取民主測評、個別談話等方法，了解考察對象德、能、勤、績、廉等方面的情況，重點了解考察對象在學(xué)校發(fā)展思路和對重大問題的判斷決策表現(xiàn)以及考察對象的德才綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?，?/p>

時征求縣紀(jì)委等相關(guān)部門意見。完成時間：__年2月19日?？疾鞂ο筇顚憽禵_縣公開競聘校(園）長考察對象資歷量化表》，攜帶2011年以來個人獲獎證書、文件等憑證，于__年2月19日（星期三）前報縣教體局公開競聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（教體局人事勞資科）審核備案，逾期不候。

按會議推薦得票占20%、競職演講占30%、資歷量化占15%、民主測評占20%、考察組打分占15%，計算競聘人員綜合得分，根據(jù)得分排名，由縣教體局公開競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究確定擬聘任人選。對擬聘人選進(jìn)行公示，公示時間2月20日至2月24日。

公示無異議，由縣教體局聘任文件，簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。完成時間__年2月25日。

篇4

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以《黨政干部選拔任用工作條例》為依據(jù)，通過競爭上崗，優(yōu)化中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，合理配置人才資源，建立具有生機(jī)與活力、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出用人機(jī)制，按照政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔奉公的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)。

二、基本原則

（一）黨管干部原則；

（二）任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；

（三）群眾公認(rèn)、注重實績原則；

（四）公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；

（五）科級實職和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)盡量不兼任原則；

（六）交流輪崗原則；

（七）個人意愿與組織安排相結(jié)合原則。

三、競爭職位及選拔范圍

（一）科級領(lǐng)導(dǎo)職位

根據(jù)人員調(diào)整后部分職位出現(xiàn)空缺和新增內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)等情況，結(jié)合交流輪崗，拿出市城管局（含監(jiān)督指揮中心，下同）、執(zhí)法局現(xiàn)有科級領(lǐng)導(dǎo)職位，競爭上崗，重新任命。詳細(xì)見下表：

*

市城管局事業(yè)編制內(nèi)依照國家公務(wù)員法管理的人員參加競爭，競爭上崗的，任用機(jī)關(guān)事業(yè)編制性質(zhì)的相應(yīng)職位。

四、基本條件和資格

競爭上崗工作在局系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行，凡符合本方案所列基本條件和資格的在編在崗干部均可報名。參加競爭上崗人員必須具備下列基本條件和資格：

（一）符合《黨政干部選拔任用工作條例》、《*省黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)干部職位競爭上崗暫行辦法》規(guī)定的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任職應(yīng)具備的基本條件。

（二）具有履行職責(zé)所需要的理論政策水平，能夠運用的立場、觀點、方法分析和解決實際問題；自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

（三）具有競爭職位需要的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開拓進(jìn)取，敢于管理，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)同志，有較好群眾基礎(chǔ)。

（四）有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，熱愛本職工作，勤奮敬業(yè)，踏實肯干，廉潔奉公，品行優(yōu)良。

（五）具有大專以上文化程度，身體健康。

（六）競爭科級領(lǐng)導(dǎo)職位的，男性年齡一般不超過55周歲（1954年1月1日以后出生），女性年齡一般不超過50周歲（1959年1月1日以后出生）。

（七）競爭正科職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)任正科級或任副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2年以上（2007年1月底前任職）。競爭副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)任副科級或任科員級職務(wù)3年以上（2006年1月底前任職）。競爭主任科員職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)是任副科職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或者副主任科員職務(wù)3年以上（2006年1月底前任職）。競爭副主任科員職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)是任科員3年以上（2006年1月底前任職）。

（八）近三年度考核稱職以上且未受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

（九）符合任職回避制度的有關(guān)規(guī)定。

五、程序和方法

（一）召開動員大會

進(jìn)行競爭上崗動員，說明競爭上崗的目的、意義、方法和步驟，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，端正態(tài)度。

（二）公布職位

在全局范圍內(nèi)公布競爭上崗的職位、范圍、資格和條件。

（三）公開報名

參加競爭上崗的人員，選擇符合自身條件的職位自愿報名。報名人員應(yīng)填寫《科級干部競爭上崗報名表》，于2009年2月24日下午5時前交市局政治處。逾期未報名者視為自動放棄。

符合條件的人員，可以報科級領(lǐng)導(dǎo)職位，也可以報科級非領(lǐng)導(dǎo)職位，但最多只能報2個科級領(lǐng)導(dǎo)職位。

（四）資格審查

根據(jù)競爭上崗的條件和要求，由局競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行資格審查，經(jīng)審定后確定參加競爭上崗的人員名單，并公布名單。

（五）競崗演講

競崗者根據(jù)所競爭職位的職責(zé)要求，結(jié)合自己的工作實踐進(jìn)行演講。演講的主要內(nèi)容包括：競爭的職位；本人工作經(jīng)歷；在現(xiàn)職位上的主要業(yè)績；對競爭職位所具備的個人優(yōu)勢及工作思路、措施等。

競崗演講限時8分鐘以內(nèi)。

非領(lǐng)導(dǎo)職位不進(jìn)行競崗演講。

（六）民主推薦與民主測評

競崗演講后，對競崗人員進(jìn)行民主推薦和民主測評。與會人員根據(jù)競崗人員的德、能、勤、績、廉情況，表明同意或不同意。民主測評達(dá)不到半數(shù)以上“同意”的，不列入考察對象。

（七）組織考察

根據(jù)競崗演講、民主推薦與民主測評情況，局黨組決定考察人選?？疾烊诉x一般應(yīng)多于擬任人選。

由競崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和監(jiān)督組組成考察組，對競崗人員進(jìn)行考察。

（八）討論決定

根據(jù)競崗演講、民主測評、組織考察、工作需要等情況，由局黨組對競崗人員的政治思想表現(xiàn)、工作能力進(jìn)行綜合評定，討論決定擬任人選。

（九）公示

對擬任人選按有關(guān)規(guī)定予以公示，公示期為5天，公示期無異議的，按規(guī)定程序辦理任職手續(xù)。

以上工作從2月21日開始，3月上中旬基本結(jié)束。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證競爭上崗工作的順利進(jìn)行，成立局科級干部競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次競爭上崗工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查。

領(lǐng)導(dǎo)小組由局黨組成員組成。

組長：錢志平

成員：倪建斌、盧志高、朱桂華、魏玉軍、趙志新、王一明、邵建民

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和監(jiān)督組。辦公室工作由王一明負(fù)責(zé)，監(jiān)督組工作由魏玉軍負(fù)責(zé)。

七、有關(guān)問題說明

（一）競爭上崗人員任職后，原任職務(wù)自然免除。未競爭上的同志，原是科級干部的，在市編制部門核準(zhǔn)的職數(shù)內(nèi)按規(guī)定享受同一級別的非領(lǐng)導(dǎo)職位待遇。

（二）局黨組可根據(jù)工作需要，對競崗者的職位安排進(jìn)行調(diào)配。無合適人員，職位可空缺。不服從調(diào)配的請在報名表中說明。

（三）市城管局、執(zhí)法局非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的安排，視競爭上崗和工作需要等具體情況而定。

（四）根據(jù)工作需要對局機(jī)關(guān)、監(jiān)督指揮中心和督查機(jī)動大隊、直屬執(zhí)法大隊的有關(guān)人員進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配。

（五）市紀(jì)委（監(jiān)察局）派駐局紀(jì)檢組（監(jiān)察室）對競爭上崗全過程進(jìn)行監(jiān)督。

（六）本實施方案由局政治處負(fù)責(zé)解釋。

附件：

篇5

關(guān)鍵詞：中層管理人員；競聘方案；設(shè)計

作者簡介：韓冰（1980-），男，山東棗莊人，棗莊南郊熱電有限公司綜合部，二級人力資源管理師，中級人力資源經(jīng)濟(jì)師，中級工商管理經(jīng)濟(jì)師；董憶楓（1970-），男，山東棗莊人，棗莊供電公司，二級人力資源管理師，助理政工師。（山東 棗莊 277100）

中圖分類號：F272.92  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A  文章編號：1007-0079（2011）36-0037-02

一、公司內(nèi)部競聘決策背景

某熱電公司是一家進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展期的“熱電聯(lián)產(chǎn)”的發(fā)電廠。隨著公司規(guī)模的不斷發(fā)展和內(nèi)部管理機(jī)制的不斷完善，公司對管理人員的使用、任用和監(jiān)督提出了更高要求。為了促進(jìn)公司人力資源的開發(fā)和利用，提高企業(yè)現(xiàn)代化管理水平，深化人事制度改革，拓寬選人用人渠道，經(jīng)公司研究決定，對發(fā)電部副主任之職實行內(nèi)部競聘上崗，實行市場化的人力資源管理改革。從具備某一崗位任職能力的一組人中挑選出最適合、最匹配的人，使職得其才、才得其用、能崗匹配，盡快實現(xiàn)公司人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，實現(xiàn)公司效益的最優(yōu)化。

二、內(nèi)部競聘方案設(shè)計

1.指導(dǎo)思想

為了充分挖掘人才，拓展員工的發(fā)展空間，打破傳統(tǒng)的用人方式，實行中層管理人員的動態(tài)管理，充分調(diào)動員工的工作熱情和積極性，增強(qiáng)廣大管理人員的危機(jī)感和憂患意識，在全局形成比貢獻(xiàn)、比能力的觀念和努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)的良好氛圍，強(qiáng)化競爭激勵機(jī)制，特引入“公開競聘、民主測評、綜合考核”的新型任用方式，從基層人員中選拔工作經(jīng)驗豐富、專業(yè)技術(shù)過硬、有潛在領(lǐng)導(dǎo)能力的人員擔(dān)任中層管理職務(wù)。

2.內(nèi)部競聘原則

（1）公開原則：把招聘單位、崗位、數(shù)量及招聘的資格、條件、競聘方法、時間等均面向全公司公告周知。一方面給予公司人才以公平競爭的機(jī)會達(dá)到廣納人才的目的；另一方面使內(nèi)部競聘工作置于公司人員的公開監(jiān)督之下，防止不正之風(fēng)。

（2）競爭原則：通過考試競爭或考核鑒別確定人員的優(yōu)劣和人員的取舍。為了達(dá)到競爭的目的，一要動員、吸引較多的人報名；二要嚴(yán)格考核程序和手段，科學(xué)地錄取人選。防止“拉關(guān)系”、“走后門”、“裙帶關(guān)系”、貪污受賄和等現(xiàn)象的發(fā)生，通過激烈而公平的競爭，選擇優(yōu)秀人才。

（3）平等原則：對所有報名者一視同仁，不得人為地制造各種不平等的限制條件和各種不平等的優(yōu)先、優(yōu)惠政策，以提供平等的競爭機(jī)會，不拘一格地選擇、錄用各方面的優(yōu)秀人才。

（4）擇優(yōu)錄取原則：根據(jù)不同職位的要求，選擇優(yōu)秀的與職位資格相匹配的人員進(jìn)入相應(yīng)崗位工作。

（5）錄取人員與參與競聘人員的比例不小于1∶4，小于1∶4的比例，通過直接面試篩選。

3.發(fā)電部安全技術(shù)副主任工作職責(zé)

（1）在發(fā)電運行部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)發(fā)電運行部的安全生產(chǎn)、技術(shù)管理助發(fā)電運行部主任抓好行政管理工作。

（2）堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，認(rèn)真貫徹落實國家、部、省電力公司有關(guān)安全生產(chǎn)方面的法規(guī)、條例、規(guī)定和指令性文件。認(rèn)真落實《國家安全生產(chǎn)法》。

（3）堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，維護(hù)好設(shè)備，確保機(jī)組安全、滿發(fā)、穩(wěn)發(fā)、多供、嚴(yán)格執(zhí)行競價上網(wǎng)制度，預(yù)防發(fā)生設(shè)備損壞事故。

（4）負(fù)責(zé)組織編制“反事故技術(shù)措施計劃”，落實部頒防止二十五項重大設(shè)備事故的重點要求，參加制定“安技勞保措施計劃”，負(fù)責(zé)落實各項安全技術(shù)措施。

（5）做好運行技術(shù)監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理，防止設(shè)備損壞。

（6）組織參加事故調(diào)查，經(jīng)常分析研究事故發(fā)生的原因和規(guī)律，及時從技術(shù)裝置和技術(shù)規(guī)定上提出反事故措施。

（7）組織制定設(shè)備大修安全措施、技術(shù)措施、組織措施，并對措施的準(zhǔn)確性、完整性負(fù)責(zé)。

（8）根據(jù)新的安全技術(shù)要求及設(shè)備工況的變化，及時組織修訂現(xiàn)場規(guī)程、圖紙資料。每年提出有效的現(xiàn)場規(guī)程制度清單。

（9）隨時了解設(shè)備運行中出現(xiàn)的缺陷，合理安排運行方式，對威脅人身、設(shè)備安全的重大隱患應(yīng)及時采取防范措施，及時安排處理。

（10）根據(jù)《電力設(shè)備典型消防規(guī)程》的規(guī)定，組織制定生產(chǎn)現(xiàn)場防火技術(shù)措施。

（11）下班組、到現(xiàn)場負(fù)有查禁違章，制止違章作業(yè)的責(zé)任。

（12）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策、法令、法規(guī)以及本公司的各項規(guī)章制度，堅持原則，有章必循，作風(fēng)正派，以身作則。

（13）根據(jù)公司下達(dá)的生產(chǎn)計劃和目標(biāo)任務(wù)，配合發(fā)電運行部主任組織制訂編寫年、季、月度具體實施工作計劃，并督促各專業(yè)按計劃落實。

（14）參加發(fā)電運行部工作會議，分析發(fā)電運行部的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，研究解決工作中的重要問題。

（15）配合發(fā)電運行部主任扎扎實實地抓好班組建設(shè)，健全和完善各項規(guī)章制度，不斷提高發(fā)電部的管理素質(zhì)，使各項工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

4.中層管理人員的任職條件和能力要求（此處發(fā)電部安全技術(shù)副主任為列）

（1）任職條件。

1）思想政治條件：堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本路線，具有較高的馬列主義、思想政策水平和理論水平，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。實事求是，艱苦創(chuàng)業(yè)，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，忠于職守，秉公辦事，解放思想，堅持原則，以身作則，清正廉潔，顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2）文化程度及工作經(jīng)歷：具有大專及以上學(xué)歷，并從事下一級管理崗位工作三年以上。

3）專業(yè)知識和技能：熟悉熱動專業(yè)、電氣專業(yè)有關(guān)知識，熟悉企業(yè)管理基礎(chǔ)知識，了解管理信息系統(tǒng)原理，熟悉現(xiàn)代化辦公手段的操作使用；掌握熱工基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、流體力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械畫圖、火力發(fā)電廠等專業(yè)基礎(chǔ)知識；熟知電業(yè)安全工作規(guī)程、電力工業(yè)技術(shù)管理法規(guī)、電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程、各專業(yè)運行規(guī)程、調(diào)度規(guī)程及各項規(guī)章制度；掌握全面質(zhì)量管理，網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)，設(shè)備綜合管理等現(xiàn)代化管理方法；能正確判斷設(shè)備異常情況，組織指揮排除故障，保證安全生產(chǎn)；善于協(xié)調(diào)各部室之間的關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)同志，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，能撰寫文理通順的公文工作計劃、總結(jié)和專題報告；有較強(qiáng)的口頭和文字表達(dá)能力，能起草綜合性的工作文件、調(diào)查報告和經(jīng)驗總結(jié)。

（2）實際工作能力。

1）理解判斷力和決策力：正確理解上級有關(guān)方針、政策及領(lǐng)導(dǎo)的意圖，能分清主次，抓住關(guān)鍵，綜合分析，實事求是的原則，能完全貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，使決策體現(xiàn)上級有關(guān)方針、政策或領(lǐng)導(dǎo)意圖。

2）組織協(xié)調(diào)：從大局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，針對不同職工，采用不同手段，選擇最佳途徑，做好思想政治工作，充分調(diào)動和發(fā)揮各方面的積極性、創(chuàng)造性。

3）文字、語言表達(dá)能力：有較強(qiáng)的文字、語言功底，能撰寫本崗位工作情況的調(diào)查報告和經(jīng)驗總結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手材料。

（3）年齡限制及身體條件：30-35歲，身體健康，年富力強(qiáng)。

5.內(nèi)部競聘的步驟

（1）組建內(nèi)部競聘評委團(tuán)隊，成員由公司總經(jīng)理1名、安全技術(shù)副總經(jīng)理1名、安全技術(shù)工程師1名、人力資源管理人員1名，發(fā)電部主任1名，外聘安全技術(shù)專家2名，共7名。并對內(nèi)部競聘評委團(tuán)隊進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）員工的初步篩選，根據(jù)發(fā)電部安全技術(shù)副主任工作職責(zé)、專業(yè)知識和技能和實際工作能力的要求，通過初步篩選的進(jìn)入筆試。

（3）筆試。專項考察專業(yè)知識和技能，測試內(nèi)容分布為：基本知識和專業(yè)技能50%、案例分析25%、有關(guān)工作思路的闡述和分析25%。題型為選擇和判斷題50%、簡述題（含案例分析）25%、論述題25%。

筆試流程簡述：

―按資格審查后的報名名單通知內(nèi)部競聘員工在指定時間參加筆試

―筆試開始前，簽到、組織人員講解考試注意事項

―筆試開始

―筆試結(jié)束，收取試卷，密封

―閱卷

―統(tǒng)計得分，復(fù)核無誤，填報《考核成績統(tǒng)計表》

―內(nèi)部競聘評委團(tuán)隊確定進(jìn)入面試人選，同時向未進(jìn)入面試人選發(fā)《考核信息反饋表》和進(jìn)行考核面談

（4）面試。

1）采用半結(jié)構(gòu)化面試，共35分鐘，分三個部分：第一部分是競聘者演講，限時10分鐘；演講順序以抽簽確定。第二部分是主考官指定提問，限時20分鐘，共5道題，每道題4分鐘左右。第三部分是自由追問，先主考官追問，主考官追問完畢，其他考官自由追問，限時5分鐘。

2）題目設(shè)置。面試問題多為基于關(guān)鍵勝任特征的行為性問題，例如“在工作過程中，你發(fā)現(xiàn)有員工進(jìn)行違規(guī)操作時，你是如何做的？”“在公司安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，你是如何組織本值或班組進(jìn)行實施的？”

3）評分標(biāo)準(zhǔn)。參照競聘者在角色認(rèn)知能力、戰(zhàn)略思維能力、溝通協(xié)調(diào)能力、管理控制能力、組織實施能力、團(tuán)隊建設(shè)能力、語言表達(dá)與氣質(zhì)等七方面與競聘崗位的匹配度的要求進(jìn)行評分。

面試滿分為100分，60分為及格。評委的評分去掉一個最高分和一個最低分，再將評分加權(quán)平均后，即為每個競聘者的面試得分。

（5）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（如若必要對其能力作進(jìn)一步考察）。這是一種對應(yīng)聘者集體面試的方法，對于應(yīng)聘者較多，最適宜采用這種方法，每一次選5-7人為一組，每組20-30分鐘的時間。通過讓應(yīng)聘者平等地集體討論給定的問題，考察每個應(yīng)試者的綜合素質(zhì)，主要包括：口頭表達(dá)能力、處理人際關(guān)系技巧、靈活性、適應(yīng)性、情緒控制、自信心、合作精神、性格特點等。

（6）錄用決策。采用群體決策法進(jìn)行內(nèi)部競聘決策，按照評委的評分權(quán)重進(jìn)行評分統(tǒng)計，得分第一名將進(jìn)入發(fā)電部安全技術(shù)副主任崗位試用期，使用期3個月，試用合格正式聘用。

（7）后續(xù)工作。

1）不斷評估競聘結(jié)果與到崗員工實際表現(xiàn)的一致性。

2）總結(jié)本次內(nèi)部競聘的長處與不足，以利于下次改進(jìn)，不斷提高公司內(nèi)部競聘工作的有效性。

3）與未能競聘成功的員工進(jìn)行溝通，反饋其在內(nèi)部競聘中的表現(xiàn)，明確指出其在哪些方面符合崗位要求，哪些方面不符合要求，以便在以后的工作中著重培養(yǎng)提高。

三、結(jié)束語

在一個擁有健康、開放、進(jìn)取企業(yè)文化的公司里，從內(nèi)部晉升員工可以為公司內(nèi)其他員工樹立先例，激勵基層員工努力工作，降低企業(yè)用人風(fēng)險，其優(yōu)點是顯而易見的。然而其缺點也是不容忽視的，應(yīng)在實際操作中加以克服。熱電公司內(nèi)部競聘過程中，崗位分析精細(xì)、測評指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)完善，才能提高競聘工作的有效性，同時選的人員勝任特征凸顯，更具崗位勝任能力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳萬思.企業(yè)中層管理職位的內(nèi)部競聘運作以南方集團(tuán)公司內(nèi)部競聘人力資源部經(jīng)理為例[J].經(jīng)濟(jì)管理,2003,(13).

[3]孟慶偉.人力資源通用工具[M].北京:清華大學(xué)出版社,2007.

篇6

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從維護(hù)廣大人民群眾根本利益的角度出發(fā)，建設(shè)符合實際情況的道路交通管理模式，與時俱進(jìn)，務(wù)求實效，提高廣大交通參與者的安全意識，為整個交通的良性運轉(zhuǎn)打好基礎(chǔ)。

二、擬建設(shè)道路基本情況

根據(jù)城區(qū)道路的布局和建設(shè)情況，在原有的兩條“嚴(yán)管街”（南卯街、人民路）基礎(chǔ)上以卯喊路為對像建立“精品街”。卯喊路全長1307米，寬20米，東西走向，東起新世紀(jì)賓館，西至水果市場，瀝青路面，雙向4條機(jī)動車道，構(gòu)成施劃完備，路燈齊全良好，交通標(biāo)志正在規(guī)劃建設(shè)中。

卯喊路沿街大酒店、商業(yè)店面較多，車輛、行人在該路段范圍的交通活動頻繁，加之部分交通參與者素質(zhì)較低，機(jī)動車壓線行駛，違章掉頭及行人橫穿公路的現(xiàn)象較為突出；有利因素是該路為直線型，無彎疲乏，交叉路口公布較均勻，交通標(biāo)線施劃規(guī)范、完備，停車場等附屬設(shè)施較齊全。

三、目標(biāo)

（一）、交通秩序良好。體同出交通管理較高層次水平，機(jī)動車，非機(jī)動車及行人各行其道，上道行駛和行人橫穿公路的現(xiàn)象明顯減少，機(jī)動車亂停亂放，超整行駛等違章行為基本上扼制住。交通事故發(fā)生率低于去年同期水平；

（二）、沿街居民交通法規(guī)意識提高。通過宣傳，沿街大型酒店、商業(yè)店面、居民生活區(qū)的交通參與者對交通法規(guī)的認(rèn)知程度有所提高，安全意識增強(qiáng)，參與交通活動的文明程度提高，并能達(dá)到自學(xué)遵守和互相宣傳的程度，減少違章，事故隱患；

（三）、交通管理設(shè)施規(guī)范。通過精品街建設(shè)工作卯喊路交通標(biāo)志，標(biāo)線要力爭完備，規(guī)范，符合國標(biāo)，規(guī)范設(shè)置，盡快補(bǔ)齊缺漏部分，并爭取年內(nèi)再增設(shè)兩組信號燈。

四、主要任務(wù)

（一）、合理調(diào)正努力。精品街的建設(shè)工作難度較大，要求較高，在警力安排上要適當(dāng)?shù)亟o予傾斜，要安排政治素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，工作能力高的同志在該路段上做具體工作，并且人員數(shù)量上可適當(dāng)增加；

（二）、加強(qiáng)與管理對象的聯(lián)系工作。樹立走出去上門服務(wù)的觀念，對與卯喊路沿街商店，大酒店等主動聯(lián)系，特別與人，車較多的單位要加強(qiáng)聯(lián)系，進(jìn)行交通安全宣傳，相對管理好較大的交通參與群體，采取多種形式進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)宣傳形式和內(nèi)容的吸引力，提高宣傳效率；

（三）、加大路面監(jiān)控力度。要在保證努力的前提下，采取守點與巡邏相結(jié)合的方法，保持點，線均有警力監(jiān)控，及時糾處違章，防止出現(xiàn)管理缺口、漏洞、延長工作時間，爭取高城市勢態(tài)，盡快理順路面秩序；

（四）、促進(jìn)硬件設(shè)施的完善，對路面進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)計，對交通管理設(shè)施上存在的問題進(jìn)行匯總，主動向黨委政府匯報，提出合理化建議，協(xié)調(diào)好相關(guān)聯(lián)能部門，當(dāng)好參謀，盡快促進(jìn)卯喊路交通管理設(shè)施的完善。

五、實施步驟和措施

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳工作（1—3月份）。為了順利地建設(shè)好精品街，必須深化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由楊從品大隊長擔(dān)任，副組長由毅深副大隊長擔(dān)任，成員由李利生，鄧訓(xùn)，谷波，李華連組成，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對精品街建設(shè)工作的統(tǒng)籌工作，并指揮好整個建設(shè)過程，保障按計劃完成。

同時，在新聞媒體上加深宣傳工作，加強(qiáng)與市廣電局的聯(lián)系，向市民多作宣傳，突出建設(shè)精品街的重要意義，激發(fā)市民的主動性和積極性，使精品街的建設(shè)成為警民共建工程；

（二）、調(diào)查采集數(shù)據(jù)（4—6月份）。組織努力對卯喊路的沿街單位進(jìn)行調(diào)查，收集人、車數(shù)據(jù)，聽取群眾反饋的信息，同時對卯喊路的車流量進(jìn)行3次調(diào)研，收集高峰期，低峰期數(shù)據(jù)，為精品街的實施進(jìn)程提供決策依據(jù)，有的放失，避免盲目性；

篇7

班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。以下是小編精心收集整理的小學(xué)精品班會策劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小學(xué)精品班會策劃1活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

活動準(zhǔn)備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;

調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。

主持人：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長?！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料)

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)的大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。

(三)、社會文明禮儀

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

(四)、文明用語不離口

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從中學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、活動總結(jié)：

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結(jié)束。

小學(xué)精品班會策劃2一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。

寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學(xué)暢所欲言。為了讓每個同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

四、班會前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

五、班會過程

1、主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3、同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

4、游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動)

【游戲規(guī)則】：

(1)分組，每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

小學(xué)精品班會策劃3一、活動背景

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

二、活動目的

1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造;

努力探索樹立，典型同時為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2、增強(qiáng)我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn);

同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

三、活動意義

1、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識;

加強(qiáng)對班集體的熱愛。

2、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作;

提高工作效率。

3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;

從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

四、活動時間

20__年11月30日

五、活動地點

__樓303教室

六、活動主體

__級音樂系04班全體同學(xué)

七、活動形式

以項目小組的形式組織籌備活動

八、活動流程

1、開場白

俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣!但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團(tuán)造就了我?！笔前?，離開了籃球隊員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>

2、活動游戲

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。

(2)水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進(jìn)行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。

(3)你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》__《雙簧表演》__、__

九、活動準(zhǔn)備

1、組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料

2、組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

3、準(zhǔn)備班會活動需要用到物資

4、策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十、活動分工

通過學(xué)生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團(tuán)隊;初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責(zé)范圍

1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

2、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。

3、主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動游戲;

維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€活動進(jìn)行簡要點評。

4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;

對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。

十一、活動游戲獎勵

設(shè)立搭擋獎，團(tuán)結(jié)精神獎

十二、注意事項

1、班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2、保持會場的秩序

3、對班會進(jìn)行完整的記錄

4、會后對教室進(jìn)行清潔與整理

小學(xué)精品班會策劃4活動目的：

1.能夠認(rèn)識這些“牛皮癬”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。

2.通過活動，自覺抵制城市牛皮癬，并養(yǎng)成自覺清除自己居住小區(qū)等的城市牛皮癬，培養(yǎng)自覺維護(hù)文明環(huán)境的意識。

活動準(zhǔn)備：PPT及相關(guān)圖片。

活動過程：

一、主題導(dǎo)入：

1.牛皮癬：學(xué)名，銀屑病，是一種常見的具有特征性皮損的慢性易于復(fù)發(fā)的炎癥性皮膚病。

2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車站、街道、廁所、小區(qū)等公共場合非法張貼或涂寫小廣告的現(xiàn)象。

多數(shù)情況下，這些廣告是不合法的，涉及辦假證、非法行醫(yī)等違法經(jīng)營行為，而且數(shù)量大、清除困難，對城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生有很大的負(fù)面影響，嚴(yán)重影響城市的精神文明建設(shè)。

二、師生討論、交流。

(一)你見過的牛皮癬有哪些?

1.學(xué)生交流.

2.教師補(bǔ)充。

(二)你認(rèn)為牛皮癬有什么危害?

1.學(xué)生交流。

2.教師總結(jié)。

無害的服務(wù)類信息，如疏通下水道，開鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛(wèi)生城市、文明城市不協(xié)調(diào)。引導(dǎo)進(jìn)入正規(guī)宣傳平臺，適當(dāng)收取費用。

有害的欺詐類信息，涉及欺詐行為，引誘他人上當(dāng)受騙或犯罪等。如刻(假)章，貸(高利)款，辦(假)證，(假)發(fā)票。高薪急招、辦證等。禁止堵截。

(三)牛皮癬屢禁不絕的原因是什么?

1.學(xué)生交流。

2.教師總結(jié)。

A客觀需求。便民信息張貼欄尚無法滿足需要，市民遇到租房、維修、疏通管道等情況時，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話。同時，由于就業(yè)、升學(xué)等需要，群眾辦假證的需求仍然較大。

B取證困難。張貼、印刷廣告用時短、隱蔽性好，難以獲得現(xiàn)場違法證據(jù)。張貼、發(fā)放小廣告的多為臨時招募的社會“三無”人員，非當(dāng)事人本身，即使查處，治標(biāo)不治本。非法小廣告上往往只有一個移動通信號碼，難以確認(rèn)當(dāng)事人信息，若對該號碼采取停機(jī)、呼叫轉(zhuǎn)移等措施，不但技術(shù)上難以實現(xiàn)，法律也不允許;若以消費者名義聯(lián)系對方，則涉嫌“釣魚執(zhí)法”，不符合依法執(zhí)政。

C職責(zé)分散，難以形成合力。整治違法小廣告，涉及到工商、街道、公安、衛(wèi)生、城管、電信等眾多部門，但目前真正在管的卻只有城管，而城管部門無強(qiáng)制手段，依據(jù)市容條例處罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力。

3.重溫廣告法第三十二條。

(四)獻(xiàn)策獻(xiàn)言，怎樣消除小鎮(zhèn)的“牛皮癬”?

1.在你的生活中，你有過主動清除“牛皮癬”或者見過他人見過牛皮癬的經(jīng)歷嗎?

2.德國是怎樣治理牛皮癬的?

3.你對治理城市牛皮癬有什么好的主意?

三、教師總結(jié)。

小學(xué)精品班會策劃5一、活動目的

班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20__年10月30日

四、活動

1、活動一

《認(rèn)識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室，問：同學(xué)們，還記得你是什么時候認(rèn)識孫老師的嗎?2014年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué)。那時候，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師：三年級整個學(xué)期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2、活動二

《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時間)

3、活動三

《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

4、活動四

《快樂小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

5、活動六

《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛)

6、活動七

《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

篇8

為了照亮安防顯示領(lǐng)域的未來，2012年，三星商用依據(jù)不同的應(yīng)用途徑，重點推出了UD和UE兩大LED系列拼接產(chǎn)品，在進(jìn)一步豐富其視頻墻產(chǎn)品線的同時，全面提高三星商用的市場競爭力。

第二代超視界無縫液晶視頻墻UD55A

在智能化安防監(jiān)控行業(yè)，三星憑借強(qiáng)大實力，一直處于世界領(lǐng)先水平。繼三星推出的全球首款無縫液晶視頻拼接墻產(chǎn)品460UT在安防監(jiān)控行業(yè)取得廣泛應(yīng)用之后，三星在2011年推出的以55英寸DID大屏幕顯示器UD55A為主要構(gòu)件的第二代超視界無縫液晶拼接視頻墻，再次成為業(yè)界最領(lǐng)先的智能化安防監(jiān)控系統(tǒng)終端。

三星UD55A在原有無縫拼接技術(shù)上進(jìn)行了再次創(chuàng)新，進(jìn)一步縮小了液晶邊框間距，雙邊間距僅為5.5mm，是首個拼縫突破6mm以內(nèi)的液晶拼接產(chǎn)品，同時也使液晶視頻拼接正式進(jìn)入5.5mm時代。其不僅繼承了第一代超視界無縫液晶視頻墻UT系列的超窄邊、超清晰、超高亮度、超高對比度的“四超優(yōu)勢”，同時擴(kuò)大了面板尺寸，進(jìn)一步消除了多屏帶來的間隔感，能呈現(xiàn)出更多的圖像內(nèi)容和更逼真的視覺效果，實現(xiàn)了畫面顯示和拼接應(yīng)用的雙重突破。

UD55A的另一大革新是采用了LED液晶顯示屏，擁有1,920×1,080的全高清顯示分辨和700nits的超高亮度，可以令信息采集設(shè)備捕捉到的高清監(jiān)控畫面得到最佳展現(xiàn)。不僅如此，UD55A還傳承了第一代超視界無縫液晶視頻墻的卓越品質(zhì)，達(dá)到6萬小時的平均無故障時間，是普通背投使用壽命的5到10倍，全面超越了DLP與等離子技術(shù)，確保監(jiān)控平臺的穩(wěn)定運行。

另外，為確保視頻墻整體呈現(xiàn)最佳的顯示效果，三星為UD55A新提供了一個可拆卸的環(huán)境亮度傳感器作為選配件，可根據(jù)環(huán)境光的強(qiáng)弱自動調(diào)節(jié)屏幕亮度，以避免由于過亮或過暗造成的觀看不適感，同時節(jié)省能源。

對于安防顯示，需要及時處理大量的信息，對集中顯示要求較高，必須要求有較大的無死角的顯示屏才能將所有信息表達(dá)出來。UD55A最窄邊寬度達(dá)到1.8mm，可以輕松實現(xiàn)無縫拼接，讓畫面銜接地更加流暢，最大限度地保障安防監(jiān)控沒有死角，沒有盲點，并隨時通過服務(wù)器對每個終端獨立實施內(nèi)容播放、日程管理、多屏幕控制、即時信息發(fā)送等便捷操作，確保安防顯示的及時有效性。

超輕薄液晶視頻墻UE55A

隨著液晶拼接顯示技術(shù)的快速發(fā)展，三星液晶拼接產(chǎn)品在更為廣闊的安防顯示領(lǐng)域表現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力。憑借著超輕薄、全高清畫質(zhì)、LED背光顯示技術(shù)、超快240Hz面板刷新技術(shù)、低廉的購買成本和免維護(hù)等優(yōu)勢，三星超輕薄液晶視頻墻UE55A一上市，便以一種不可阻擋的態(tài)勢被行業(yè)用戶青睞，被譽(yù)為當(dāng)今最具性價比的大屏幕終端顯示設(shè)備。

三星55英寸LED液晶拼接視頻墻UD55A擁有5,000:1的超高對比度，有效保證了信息傳遞的鮮明、生動。同時其1,920×1,080的全高清顯示分辨率，可以真實還原色彩和生動文本圖像的動態(tài)視覺效果，從而有力保證了用戶的高清視覺享受。不僅如此，三星UE55A還將卓越的視覺表現(xiàn)力和纖薄小巧的外觀設(shè)計集于一身，5.2mm的邊框?qū)挾取?2kg的超輕重量、29.9mm的機(jī)身厚度、至輕至薄的外觀設(shè)計，不但搬運便捷，安裝和維護(hù)也同樣輕松，能在節(jié)省空間的同時為用戶創(chuàng)造一個優(yōu)雅時尚的顯示環(huán)境。

篇9

2012年，廣州市教育局啟動了我市中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)工作。我校《電梯安裝》《電梯電氣故障維修》《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)操作實務(wù)》三門課程被批準(zhǔn)成為首批市級立項建設(shè)精品課程。其中《電梯安裝》精品課程建設(shè)已完成，并通過了廣州市教育局的評審，正式成為廣州市中等職業(yè)學(xué)校首批市級精品課程。筆者作為電梯專業(yè)教師，參與了《電梯安裝》精品課程建設(shè)工作。本文主要探討《電梯安裝》精品課程的技術(shù)實施方案。

一、《電梯安裝》精品課程的技術(shù)實施條件

電梯是特種設(shè)備，電梯行業(yè)是特種行業(yè)，電梯企業(yè)對員工的需求有較高、較特殊的要求。為了培養(yǎng)適合電梯企業(yè)需求的專業(yè)人才，筆者認(rèn)為創(chuàng)建仿真職業(yè)情境的教學(xué)環(huán)境和一流的師資力量是《電梯安裝》精品課程的技術(shù)實施必備的基礎(chǔ)條件。

1.建設(shè)完備的校內(nèi)實訓(xùn)基地

學(xué)校從2002年開辦電梯專業(yè)以來，學(xué)校每年都加強(qiáng)對電梯實訓(xùn)基地建設(shè)。在電梯安裝實訓(xùn)基地方面，現(xiàn)有資源如下：電梯整體安裝實訓(xùn)基地兩處，共有電梯1：1真實井道12條，可供拆裝的電梯10臺，可容納5個班級同時進(jìn)行電梯安裝實訓(xùn)；電梯仿真井道架2座，用于進(jìn)入電梯井道前安裝實訓(xùn)；電梯廳轎門實訓(xùn)室1間，共有14臺電梯廳門設(shè)備，用于電梯廳門分項安裝實訓(xùn)；導(dǎo)軌安裝室1間，共有12個導(dǎo)軌安裝架，24列導(dǎo)軌，用于電梯導(dǎo)軌分項安裝實訓(xùn)；有主機(jī)實訓(xùn)室一間，共有主機(jī)10臺，用于電梯主機(jī)安裝，定位實訓(xùn)；電梯觀摩演示電梯2臺，用于電梯運行演示及進(jìn)出轎頂、地坑安全操作實訓(xùn)；電梯模擬仿真軟件實驗室2間，有上百臺電腦；開放場地可作電梯樣板制作，電梯鋼絲繩繩頭制作等電梯安裝工序?qū)嵱?xùn)場地。另外，學(xué)校實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)對實訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行專業(yè)的管理、維護(hù)，確保實訓(xùn)設(shè)備正常運行。優(yōu)良的、充足的實訓(xùn)設(shè)備，足以滿足電梯安裝與維修專業(yè)教學(xué)、教研需要。

2.創(chuàng)建仿真的職業(yè)情景

要培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，光有設(shè)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該營造職業(yè)化情境，包括職業(yè)環(huán)境、職業(yè)工作內(nèi)容、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)范等。具體來講，就是實訓(xùn)場所環(huán)境的設(shè)計與打造仿照企業(yè)設(shè)施的配置，教學(xué)管理制度參考企業(yè)管理制度，打造一個接近甚至完全符合企業(yè)實際的教學(xué)場所。這樣富含企業(yè)元素的情境可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，規(guī)范學(xué)生職業(yè)行為，提升方法能力和社會能力。如在電梯整梯安裝現(xiàn)場，根據(jù)企業(yè)規(guī)范及教學(xué)實際情況，劃分了實訓(xùn)工作區(qū)域，工具、物料存儲區(qū)域，教學(xué)、討論區(qū)域，人行通道等。還在墻上粘貼警示標(biāo)語，實訓(xùn)管理細(xì)則，等等。這些設(shè)置仿照生產(chǎn)現(xiàn)場實際，讓學(xué)生充分感受未來職業(yè)環(huán)境，感知未來職業(yè)文化，熟悉未來工作崗位。同時完善了學(xué)校的教學(xué)功能，如設(shè)置教學(xué)討論區(qū)域，應(yīng)用于教師的講解、學(xué)生的討論和資料閱讀等。

3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

隨著電梯安裝與維修專業(yè)的不斷發(fā)展壯大，學(xué)校電梯專業(yè)師資力量也在不斷增強(qiáng)。電梯專業(yè)教師結(jié)構(gòu)有如下特點：專職教師與兼職教師，基礎(chǔ)課教師和專業(yè)課教師按比例構(gòu)成。專職專業(yè)教師大部分從企業(yè)招聘，他們具有十分豐富的企業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，有較高的職業(yè)素養(yǎng)，有較高的教育教學(xué)水平，能夠承擔(dān)一體化教學(xué)和實訓(xùn)場地建設(shè)任務(wù)。兼職專業(yè)教師主要由合作冠名培養(yǎng)的企業(yè)（日立、通力、奧的斯等）派送有較深造詣的能工巧匠到學(xué)校任教，并參與課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教材編寫、實訓(xùn)場地建設(shè)等。兼職教師也是學(xué)校與電梯企業(yè)溝通的主要橋梁。新進(jìn)的教師要求是電梯相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，學(xué)校指派資深教師擔(dān)任導(dǎo)師對新進(jìn)教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)，并派送新教師到電梯企業(yè)參加社會實踐，加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)應(yīng)用。

二、《電梯安裝》精品課程技術(shù)實施過程

我?！峨娞莅惭b》精品課程已經(jīng)開發(fā)完成，并且在日常教學(xué)中全面實施?！峨娞莅惭b》課程有兩個大的分類：分別是電梯“分項安裝”和 “整梯安裝”?！胺猪棸惭b”是對電梯安裝中的重點、難點及在“整梯安裝”中難以鋪開教學(xué)的環(huán)節(jié)分離出來。主要分項安裝有：主機(jī)安裝定位、電梯放樣、導(dǎo)軌安裝、廳門安裝、鋼絲繩安裝、轎廂安裝等。通過分項安裝的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了操作技能，掌握了相關(guān)電梯工藝要求，熟悉了工藝流程。“整梯安裝”是在完成分項安裝學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入電梯真實井道，完成電梯整梯安裝的過程。這是對分項安裝技能應(yīng)用的過程，也可檢驗分項安裝的學(xué)習(xí)成果。分項安裝和整體是按照工作任務(wù)從難到易，從簡單到復(fù)雜的原理來設(shè)置的。電梯安裝課程學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生由電梯初學(xué)者發(fā)展為電梯安裝工。在教學(xué)實施環(huán)節(jié)中，由于 “分項安裝”和 “整梯安裝”差異性，其實施過程也有所不同。下面分析分項安裝（導(dǎo)軌安裝為例）的實施過程。

在學(xué)習(xí)導(dǎo)軌安裝之前，學(xué)生對電梯導(dǎo)軌是毫無概念的，直接進(jìn)行導(dǎo)軌安裝教學(xué)容易進(jìn)入“知其然而不知其所以然”的誤區(qū)。為了達(dá)到的預(yù)定的教學(xué)效果，特設(shè)置導(dǎo)軌分項安裝教學(xué)結(jié)構(gòu)如下：

以上教學(xué)結(jié)構(gòu)凸顯了以下特色：

（1）在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀摩電梯運行，并引導(dǎo)學(xué)生思考導(dǎo)軌的固定方式，導(dǎo)軌的作用，導(dǎo)軌的直觀質(zhì)量要求等。這對接下來的教學(xué)環(huán)節(jié)起到了很好的鋪墊作用。

（2）感性認(rèn)識環(huán)節(jié)，在學(xué)生對導(dǎo)軌安裝毫無概念的情況下，讓學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)軌拆裝實驗，這是一個大膽的嘗試。但是，從積極方面來看，學(xué)生在這個環(huán)節(jié)往往會遇到困難，而正是這些困難激起了學(xué)生安裝好導(dǎo)軌的興趣，完成導(dǎo)軌安裝的學(xué)習(xí)就變得更容易了。

（3）在學(xué)習(xí)過程中分組學(xué)習(xí)，授以學(xué)生不同的角色，不同職責(zé)，如組長、質(zhì)檢員、物料管理員、工具管理員等， 根據(jù)不同的崗位職責(zé)完成教學(xué)過程中的任務(wù)。每個崗位可選舉或固定輪換產(chǎn)生，讓學(xué)生體驗不同崗位所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，更真切地體驗自己崗位與他人應(yīng)該如何理解與配合。

（4）高度關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、發(fā)展能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，不是將所有的信息直接提供給學(xué)生，而是讓學(xué)生通過查找資料、觀摩、交流等途徑獲得。這樣的學(xué)生方法讓學(xué)生擺脫對老師過度依賴，形成獨立思考、獨立完成的習(xí)慣，提高他們對新鮮事物的學(xué)習(xí)能力，有利于日后的職業(yè)發(fā)展。

（5）高度關(guān)注學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。在實操訓(xùn)練環(huán)節(jié)，高度關(guān)注安全意識的培養(yǎng)，在勞保用品的使用，工具的正確使用等有嚴(yán)格的要求；在結(jié)果檢驗環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行檢驗；在全過程的教學(xué)中，始終注意培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力，交流能力。

三、《電梯安裝》精品課程技術(shù)實施的效果

《電梯安裝》精品課程實施已經(jīng)有一段時間，從各方面情況來看，取得了良好的教學(xué)效果。

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了明顯的提高

《電梯安裝》精品課程技術(shù)實施方案中，每位學(xué)生都承擔(dān)一定角色、一定責(zé)任，他們有事可做，有任務(wù)要完成，杜絕學(xué)習(xí)漫無目的、上課打瞌睡的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程由淺入深，逐步引導(dǎo)，在每一個步驟，學(xué)習(xí)都有所收獲，有成功的喜悅感，自然就有了學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生由初學(xué)者成長為電梯安裝“正規(guī)軍”

《電梯安裝》精品課程技術(shù)實施方案中，著重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。從畢業(yè)生接收企業(yè)反饋信息，我校學(xué)生有較好的職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力。在國家職業(yè)資格電梯安裝工考試中，我校學(xué)生通過率一直在90%以上，達(dá)到了國家對于電梯安裝工的規(guī)范要求。

篇10

一、活動目的

通過精準(zhǔn)扶貧工作成效總結(jié)表彰活動的開展，進(jìn)一步宣傳中央、省、市、縣委全會精神和精準(zhǔn)扶貧工作政策。向轄區(qū)村民總結(jié)報告貧困村一年來扶貧工作成效和下一步深入推進(jìn)脫貧攻堅的重點內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)、方法措施。表彰獎勵在脫貧攻堅工作中涌現(xiàn)出的自力更生、不等不靠、主動發(fā)展、支持扶貧、遵紀(jì)守法、文明孝道的先進(jìn)人物和典型事例。全面調(diào)動廣大黨員干部、貧困群眾、轄區(qū)村民、社會各屆參與扶貧、支持扶貧、主動致富的主動性和積極性。唱響感恩曲、傳遞正能量、倡導(dǎo)好風(fēng)氣、引領(lǐng)好風(fēng)尚、促進(jìn)大和諧。

二、活動內(nèi)容

（一）宣傳政策形勢。全面深入宣傳中央、省、市、縣委全委會議精神，宣講當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧政策和各項惠農(nóng)惠民政策，宣傳十二五時期的發(fā)展成效、十三五規(guī)劃和面臨的發(fā)展形勢和任務(wù)。

（二）總結(jié)發(fā)展成效。總結(jié)一年來扶貧攻堅的成效，梳理報告領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育、住居環(huán)境改善、公共服務(wù)配套、精準(zhǔn)扶持幫扶、精準(zhǔn)脫貧實效。

（三）開展先進(jìn)表彰。對涌現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)帶頭人、致富標(biāo)兵、道德模范、優(yōu)秀教育示范戶、黨員先鋒示范戶、文明守法示范戶、脫貧奔康示范戶等先進(jìn)典型人物進(jìn)行表彰獎勵。

（四）先進(jìn)人物倡導(dǎo)。在各領(lǐng)域先進(jìn)人物中找典型，用他們的思想、事例、經(jīng)驗、打算進(jìn)行倡導(dǎo)引領(lǐng)。激發(fā)比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍和傳、幫、帶的社會風(fēng)尚。

（五）開展文化下鄉(xiāng)。組織富有本地特色、緊扣扶貧時代主題、群眾喜聞樂見、自編自演的文藝節(jié)目，豐富轄區(qū)群眾的文化生活，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

（六）走基層送溫暖。對轄區(qū)特困群眾、五保孤兒、失獨孤兒殘疾、貧困黨員、留守學(xué)生等各類特殊困難群眾進(jìn)行家中走訪慰問，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，傳導(dǎo)各級黨和政府的溫暖。

（七）成功人士座談。召集在外返鄉(xiāng)成功人士座談，引導(dǎo)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展帶動地方脫貧致富，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、支持家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、關(guān)愛貧困的熱情。

三、措施辦法

（一）活動開展時間：擬定于2016年1月20日左右。

（二）活動主體責(zé)任：由黨委、政府主導(dǎo)，支部村委舉行。