導(dǎo)語：如何才能寫好一篇培訓(xùn)小結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。

經(jīng)**省電網(wǎng)公司決定，**電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期，每期學(xué)習(xí)6天。從2010年7月19日開始到2010年9月10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，歷時(shí)2個(gè)月。本年度的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》這一門課程，參加培訓(xùn)的人員達(dá)704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)抓得及時(shí)，組織工作到位，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短，但學(xué)習(xí)收獲比較大，學(xué)以致用，對(duì)省電網(wǎng)公司直屬單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。

二、堅(jiān)持“三嚴(yán)”，突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第一，堅(jiān)持嚴(yán)格挑選授課教師，請(qǐng)理論水平高、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力強(qiáng)、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的老師上課。

第二，堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度。

第三，堅(jiān)持嚴(yán)格的考試制度，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績記入學(xué)習(xí)檔案。今年會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn)。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。

三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，制定管理流程，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對(duì)待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時(shí)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)中心，抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。

長期以來，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會(huì)培訓(xùn)單位流于形式，對(duì)會(huì)計(jì)人員造成很多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效、規(guī)范操作。為此，在整個(gè)培訓(xùn)班的運(yùn)行過程中，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范繼續(xù)教育報(bào)名、授課、考試等工作流程，使2010年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

四、認(rèn)真組織，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至；對(duì)考試試卷認(rèn)真閱卷評(píng)分、記入檔案；對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，這樣大大促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

五、原則性與靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作。

所聘請(qǐng)的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，征求各方面的意見，合理安排授課內(nèi)容，克服材內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的局限，探索財(cái)政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的銜接。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn)，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法，深入淺出，達(dá)到很好的授課效果。

篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

1、我校一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成多人的財(cái)富。我們各班的學(xué)期初工作打算，問題交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗(yàn)交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得七小的班級(jí)管理水平日日提高，具有創(chuàng)新活力。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí)，對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，按每個(gè)月平均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)，結(jié)果按量化成績按一定的等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性，為更好的作好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、制定方案，及時(shí)培訓(xùn)

為了切實(shí)作好這項(xiàng)工作，德育辦公室制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題，對(duì)于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。

三、精選內(nèi)容，講求實(shí)效

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。邀請(qǐng)五年級(jí)班主任趙敏老師開展了一堂班會(huì)示范課。張洪波老師展示了一節(jié)晨會(huì)課。

3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班主任與任課教師密切配合，主動(dòng)與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。

4、提高班主任工作中的案例，分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力。特邀我校法制副校長進(jìn)行安全法制培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)方式，靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。

篇3

  為進(jìn)一步提高古城5A創(chuàng)建工作，我與  ***  于2017年10月23日至10月27日赴嘉魚縣魚岳鎮(zhèn)山湖溫泉旅游度假區(qū)參加了2017年湖北省旅游景區(qū)管理培訓(xùn)班。感謝市文旅委給我們提供了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們從中也收獲了不少5A創(chuàng)建成功景區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和5A創(chuàng)建過程中所需要注意的事項(xiàng)。

    本次培訓(xùn)主要針對(duì)“旅游景區(qū)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與市場營銷”、“景區(qū)管理體系與企業(yè)文化建設(shè)”、“旅游景區(qū)安全管理”、“5A景區(qū)創(chuàng)建案例分析”、及“景區(qū)創(chuàng)建流程、步驟和重點(diǎn)工作”進(jìn)行了授課。其中全國旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)評(píng)定委員會(huì)評(píng)定專家黃翔教授分析了成功創(chuàng)5A的案例，幾個(gè)注意點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)。

     一、恩施大峽谷景區(qū)為達(dá)到國家AAAAA級(jí)景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)五大做法

（一）項(xiàng)目包括大型生態(tài)停車場、游客中心、天街、辦公及其附屬設(shè)施等。生態(tài)停車場共擁有3500多個(gè)生態(tài)停車位，共分成了8個(gè)區(qū)域，完全能滿足高峰期游客的泊車需求。

（二） 在軟件建設(shè)上恩施生態(tài)公司下設(shè)16個(gè)部門：綜合辦公室、安全生產(chǎn)管理辦公室、人力資源部、法務(wù)部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、市場營銷部、商品開發(fā)部、安全保衛(wèi)部、景區(qū)管理部、演藝部、設(shè)備部、舞美部、維修保障部、游客中心、采購中心、能源中心。

（三） 以活動(dòng)營銷為突破口，提升景區(qū)知名度。主要通過網(wǎng)站，微信，微博，電商平臺(tái)與攜程、同程、美團(tuán)、去哪兒等長期合作，實(shí)現(xiàn)景區(qū)門票、演出票等銷售。

（四） 注重旅游扶貧。主要通過實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩习傩站蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)。在景區(qū)出入口和景區(qū)緩沖區(qū)建設(shè)商鋪，采取廉價(jià)租金提供給當(dāng)?shù)乩习傩战?jīng)營，帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩习傩找劳芯皡^(qū)創(chuàng)業(yè)。

    二、關(guān)于旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)解讀與創(chuàng)建工作黃翔教授主要講了以下幾點(diǎn)

（一） 景區(qū)建設(shè)的意義：

1. 旅游產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)和龍頭。吃住行游購?qiáng)?，旅游活?dòng)過程中“游”是第一位的。

2. 區(qū)域形象的標(biāo)志。如：長城、金字塔、斗獸場、帆船酒店、自由女神等國家形象代表。三峽大壩、黃山、黃鶴樓、麻城龜峰山、咸寧赤壁等地區(qū)形象代表。

3. 以全域旅游為引擎，百姓就業(yè)致富的良好途徑。

4. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要著力點(diǎn)，社會(huì)文明進(jìn)步的推手。

5. 生態(tài)文明建設(shè)的抓手，精準(zhǔn)扶貧的幫手。

（二）規(guī)范管理：指具有統(tǒng)一的經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)和明確的地域范圍。

1.統(tǒng)一的經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)目前比較常見的有四種：地方政府行政管理部門代管；管委會(huì)；獨(dú)立的企業(yè)；股份制公司。

2.明確的地域范圍指：一定的的設(shè)施，明確職責(zé)范圍，規(guī)避責(zé)任。旅游景區(qū)等級(jí)申報(bào)資料中有面積和紅線范圍要求。

（三）特別注重的四大硬件。

1.游客中心（關(guān)于游客中心的建設(shè)不過分強(qiáng)調(diào)豪華，不要求不講時(shí)間的大。而要求功能完備，使用方便，服務(wù)人性，細(xì)致入微）。

2.旅游廁所。

3.停車場。

4.標(biāo)識(shí)標(biāo)牌。

（四）景區(qū)評(píng)分中容易扣分的項(xiàng)目。

1.旅游交通

（1）停車場目前是最容易得分，也是最容易扣分的地方。特別在專人值守管理上，容易出現(xiàn)管理人員不在現(xiàn)場的現(xiàn)象。

（2）停車場的面積達(dá)10000平方米以上的得10分（大約3000停車位），其中生態(tài)地面8分全得，硬化地面5分。

（3）游步道要求特色與生態(tài)，游覽線路進(jìn)出口設(shè)置合理，線路設(shè)置合理。

2.游覽  

（1）門票應(yīng)有游覽圖、咨詢、投訴、救援電話等實(shí)用信息。

（2）游客中心（游覽內(nèi)子項(xiàng)目中占分值最高）。

a.全景導(dǎo)覽圖，智慧平臺(tái)，雖有電腦觸摸屏，但是有些不能正常工作；

b.有影視介紹，但是經(jīng)常不開（11分，至少內(nèi)容方面的5 分得不到）；

c.有提供資料的書架，但是資料品種很少，甚至架上已空（還有可能在后面的宣傳中扣分)；

d.有商品服務(wù)，但服務(wù)員經(jīng)常串崗或無人值班；

e.工作人員閑聊、不佩戴工牌等；

f.導(dǎo)游人數(shù)太少，或無中高級(jí)導(dǎo)游；

g. 游客中心內(nèi)，工作人員隨意躺臥，打牌下棋；

h.工作時(shí)間扎堆聊天，不著統(tǒng)一的工作服。

（3）標(biāo)識(shí)系統(tǒng)

a.導(dǎo)游全景圖缺乏廁所、醫(yī)務(wù)室位置，缺乏咨詢、投訴                      電話等（少一項(xiàng)1分，最多5分）;

b.導(dǎo)覽圖指示錯(cuò)誤，問題最多的是不顯示位置不當(dāng);

c.設(shè)施不合理，或不正確，或殘損；

d.中英文文字錯(cuò)誤（大錯(cuò)可直接扣除3分）；

e.特殊人群服務(wù)，主要是無盲道等設(shè)施。

f.休息設(shè)施和景觀設(shè)施：主要是旺季，游客眾多，沒有地方休息，席地而坐，容易扣分。

3.旅游安全 ，最易扣分的是安全設(shè)施設(shè)備

（1）安全警示（8分）。

（2）安全宣傳（6分）。

（3）醫(yī)療服務(wù)（8分）：位置要容易發(fā)現(xiàn)，扣分的原因有，缺少常用藥品和必備醫(yī)療器材，無醫(yī)務(wù)人員值班。

（4）救護(hù)服務(wù)（4分）。

4.衛(wèi)生（做到持之以恒，拿到滿分很不容易）

 （1）垃圾日產(chǎn)日清容易扣分，有些景區(qū)垃圾堆積過多，沒有隨時(shí)清理。

（2）廁所方面非常容易扣分，主要表現(xiàn)在：廁位數(shù)量不足（8分）；殘疾人廁位（5分）；廁所設(shè)備：潔具、隔板、小件（衛(wèi)生紙、皂液、干手器等）（各5分）；廁所文化氛圍、環(huán)境協(xié)調(diào)（3+8分）；服務(wù)、高等級(jí)以上比例（5+5分）；衛(wèi)生（4分）

5.郵政

（1）提供信函等基本郵政業(yè)務(wù)以及提供紀(jì)念戳、本地紀(jì)念封、明信片、紀(jì)念郵票等，每種2分，最多6分；

（2）安裝有固定電話，數(shù)量不一定要多，但能接收移動(dòng)電話信號(hào)。

6.旅游購物

   其中旅游商品最容易扣分，按照標(biāo)準(zhǔn)“具有本地旅游景區(qū)的特色，每種2分；具有本地區(qū)特色的，每種得1分?！卑凑者@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)很多景區(qū)都可能被扣10分以上。而且在判斷“特色”時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)非常難以掌握，主要由檢查人員主觀認(rèn)定和自由裁量。

7.綜合管理

（1）游客投訴及意見處理（20分）：有時(shí)檢查員會(huì)撥打投訴電話，主要問題是：無人接聽、接聽?wèi)B(tài)度不好、受理不迅速；沒有投訴辦公室標(biāo)志、沒有投訴信箱、意見本或投訴記錄不全等。

（2）員工應(yīng)牢記質(zhì)量目標(biāo)口號(hào)，特別是導(dǎo)游不知很容易被扣分（5分）。

（3）國際互聯(lián)網(wǎng)宣傳（21分）以及電子商務(wù)（20分）。

8.資源和環(huán)境保護(hù)

（1）保護(hù)措施（15分），最易扣分的就是防火安全，而且還可能會(huì)造成連鎖扣分（在安全項(xiàng)內(nèi)再扣）。

（2）環(huán)境氛圍（69分），最易扣分的是出入口環(huán)境（5分）、區(qū)內(nèi)建筑及設(shè)施與景觀的協(xié)調(diào)性（36分）這些都非常不容易說清楚，但是卻非常容易扣分、管線設(shè)施（5分）、標(biāo)語（2分）、景區(qū)與周邊是否有緩沖帶（8分）、景區(qū)的天際輪廓線（5分）。

    三、培訓(xùn)回來，我們隨即拜訪了游客中心、關(guān)公義園等景區(qū)。在與景區(qū)負(fù)責(zé)人的交流中，針對(duì)一些容易扣分的地方，找到一些需要補(bǔ)充完善的地方。

（一）外圍

    規(guī)范外部交通指示牌，有效引導(dǎo)游客入園。（建議在游客中心入口處道路上增設(shè)標(biāo)識(shí)指示牌、在東門城門洞右拐處進(jìn)入賓陽樓景區(qū)增設(shè)引導(dǎo)標(biāo)識(shí)牌）

（二）游客中心內(nèi)部硬件設(shè)施

1.缺少公用電話；

2.缺少ATM自助取款機(jī)、寄存處等服務(wù)臺(tái)；缺少殘疾人和育嬰服務(wù)設(shè)施（輪椅、拐杖、雨傘、嬰兒室等）；

3..缺少醫(yī)務(wù)室；

4.沒有郵政紀(jì)念服務(wù)；

5.缺少景區(qū)宣傳冊(cè)、畫冊(cè)、研究報(bào)告專著等；

6.沒有電腦觸摸屏，沒有微信支付，WiFi全覆蓋等。

（三） 停車場

1.面積需要達(dá)到10000平方米（大約3000輛車），停車場分區(qū)，目前游客中心共76個(gè)，關(guān)公義園停車場目前還在修建當(dāng)中。

2.有專人值守管理，出入口分離。目前游客中心停車場免費(fèi)，暫時(shí)沒有安排管理人員、張居正故居停車場出入口未分離。

（四） 廁所

    旅游廁所目前屬于加分項(xiàng)目，根據(jù)GB/T 2003年版要求，改善或提升A級(jí)旅游廁所硬件水平，建立保潔服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

篇4

我有幸聆聽了孫義農(nóng)教授的講座及集團(tuán)第一線優(yōu)秀教師的報(bào)告，我聽后第一個(gè)感覺就是：如果我是學(xué)生，能有這樣一位老師一定很幸福。這些老師的學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、能說會(huì)唱感染著我。還讓我知道提高自己的能力就是要多閱讀，用自己的能力去凈化學(xué)生的心靈，用自己的魅力去感染學(xué)生。所以“用信心激勵(lì)學(xué)生勤奮讀書，用愛心引導(dǎo)學(xué)生快樂成長尊重差異，培養(yǎng)興趣與自信?！笔俏业慕逃砟睢?/p>

三天緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，三天思想的碰撞和生成。如果把我們此次培訓(xùn)比作一部戲劇，這三天是拉開序幕，演出開始。良好的開端是成功的一半。培訓(xùn)還將繼續(xù)，精彩還將繼續(xù)，最富挑戰(zhàn)性的部分待到明年山花爛漫時(shí)。讓我們繼續(xù)享受培訓(xùn)帶給我們的成長與快樂，把成果轉(zhuǎn)化到我們?nèi)粘９ぷ髦腥?，用以轉(zhuǎn)變我們的觀念，優(yōu)化我們的行為，加快我們的發(fā)展，產(chǎn)生最大的培訓(xùn)效應(yīng)，這也應(yīng)是我們本次培訓(xùn)最本質(zhì)、最終極的預(yù)期。結(jié)合現(xiàn)狀，把本班存在的問題并打算如何解決做一個(gè)匯報(bào)。

本班學(xué)生管理中存在的主要問題：（二年級(jí)）

1 行為習(xí)慣不好：衛(wèi)生、坐姿、寫字的姿勢、喜歡隨便拿別人的東西用，用完后又忘記還給別人、作業(yè)拖拉寫字速度慢。自制力差、可塑性很強(qiáng)、不懂禮貌、任性、挑食。

2 上課意識(shí)不強(qiáng)：上課時(shí)隨便講話，東張西望，上課期間講話、上廁所，也就是注意力不集中。隨手扔紙片，亂放學(xué)具。

3 優(yōu)生與后進(jìn)生差距太大。

原因：

1．教師對(duì)班干部的利用不夠

2．學(xué)生干部以身作則不夠；

3．學(xué)生嬌氣，家長溺愛。

解決方法：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。我班設(shè)置了多個(gè)班干部崗位，每個(gè)班干部都有事可做，二年級(jí)的孩子，自覺性還是相對(duì)較低，早上，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一情況，我把孩子分成8個(gè)小組，每組4個(gè)人，小組合作，如果一個(gè)組里有一個(gè)人背不過，都不能給小組加分，如果4個(gè)人全部背過，不但給組內(nèi)加分，每人還能得到一個(gè)星。這樣做以來，讓學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)了組內(nèi)的學(xué)困生，調(diào)動(dòng)起了他們的積極性，每個(gè)組不論背的快慢，都很積極，課文也背得很快。

二、規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

本學(xué)期利用早自習(xí)、班會(huì)，規(guī)范學(xué)生的一言一行，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。并每個(gè)月給學(xué)生思想品德進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。我在班上召開了一次“為他人找亮點(diǎn)”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。

三、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用學(xué)校組織的活動(dòng)這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，通過比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

四、關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展，使他們能建立自信。

十個(gè)手指不一般齊，一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。

五、家校溝通，攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪、家長會(huì)等方式，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用電話或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

本班的班級(jí)目標(biāo)是千里之行，始于足下。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的舉措是：

攻城為下，攻心為上，建立鼓勵(lì)機(jī)制。

小學(xué)生的自控力是比較差的，反復(fù)性也比較強(qiáng)。王月回答問題的聲音響亮了，予以表揚(yáng)；李文浩上課少做小動(dòng)作了，真誠地希望全班同學(xué)都向他學(xué)習(xí)，能夠努力地朝著我們預(yù)定地方向進(jìn)步；覃文哲學(xué)習(xí)進(jìn)步了；楊智杰主動(dòng)舉手回答問題了，表揚(yáng)他的流利……榜樣的作用是無窮的，是具體有號(hào)召力的，努力挖掘本班的榜樣，學(xué)生感到親切、容易接受學(xué)習(xí)。于是，大家就在這樣親切和諧的氛圍中一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著。

布置環(huán)境，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

亞斯貝斯認(rèn)為：教育的本質(zhì)是陶冶。我為什么不以年輕老師的青春活力與淵博知識(shí)來陶冶我的學(xué)生呢？班級(jí)物質(zhì)文化與學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，具有“桃梨不言，下自成溪”的感染、熏陶教育功能，因此，我們要賦予班級(jí)環(huán)境一定的教育色彩與教育意識(shí)，努力使教室里的一切物化東西都能“說話”。利用學(xué)校的讀書節(jié)，學(xué)生捐款捐書。于是班上在我的第一次安排下每周末返校的第一件事就是坐在位置上靜靜的看捐的課外書。這樣既減少了安全事故的發(fā)生又增加了學(xué)生的知識(shí)。慢慢的，直到本學(xué)期結(jié)束這個(gè)習(xí)慣一直保持。

開展活動(dòng)，實(shí)踐出真知。

學(xué)生學(xué)習(xí)要與游憩相融合，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快，從而親其師，樂其友，達(dá)到信其道的目的?？梢娨幌盗杏幸娴陌嗉?jí)活動(dòng)，可以在師生之間、學(xué)生之間架起友誼的橋梁，使他們互相理解，互相關(guān)懷，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)合作意識(shí)和集體

篇5

比賽伊始，我進(jìn)行的第一個(gè)工作是自我推銷，我使用了各種網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行個(gè)人推廣：

一、校內(nèi)上宣傳是我的首選

二、然后我選擇的是QQ

三、我在自己的博客上發(fā)表關(guān)于自己參賽的相關(guān)文章，并建立了友情鏈接，爭取獲得博友的支持以及我的博客的閱讀量。

再次，我用手機(jī)聯(lián)系我的親朋好友，給他們介紹大賽有關(guān)事宜，爭取他們的支持

最后，我給自己最要好的朋友發(fā)信息或者打電話，在邀請(qǐng)他們的支持外，我還說服他們讓他們鼓動(dòng)自己的好友甚至是好友的好友來支持我。

經(jīng)過這次自我推銷，我獲益良多。以前，雖然學(xué)習(xí)過電子商務(wù)課以及市場營銷，但是，一直沒有實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)營銷的概念也只限于書本上的定義，而且我還一直認(rèn)為營銷是一間很簡單的事情，但是經(jīng)過這次算是營銷中最簡單的一次嘗試，我體會(huì)到營銷真的是一種能力，對(duì)營銷人員的各方面素質(zhì)都要求極高。

然后，我開始搜尋企業(yè)，希望與他們建立鏈接。我登陸阿里巴巴網(wǎng)站后，首先，我申請(qǐng)了他的會(huì)員，然后，我選定了一家企業(yè)，我參考網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)課件相關(guān)知識(shí)，考察該公司的電子商務(wù)平臺(tái)情況，分析存在的問題，并通過各種在線工具聯(lián)系企業(yè)的在線經(jīng)理，聯(lián)系企業(yè)的時(shí)候我優(yōu)先聯(lián)系本地的企業(yè)，為我后續(xù)的電子商務(wù)大賽打下基礎(chǔ)。我選中了一家非的企業(yè)——珠寶首飾加工廠，并給他們的在線經(jīng)理留言如下：

我是農(nóng)業(yè)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，我叫，我參加了網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀和全國電子商務(wù)商務(wù)大賽，想為您的企業(yè)做電子商務(wù)策劃及網(wǎng)絡(luò)營銷推廣，我的能力秀主頁是，熱切期盼您能給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

我們這次比賽是在老師的指導(dǎo)下參加的，我們團(tuán)隊(duì)會(huì)盡量為您的企業(yè)制定電子商務(wù)推廣方案，并全力去實(shí)施，上一屆的能力秀選手在兩個(gè)月的時(shí)間里為企業(yè)接到了訂單，我們也會(huì)繼續(xù)努力的。

也許您對(duì)我的說法心存懷疑，但是我可以給您保證（我的個(gè)人能力秀頁面上有我的信息），貴公司的參與過程中我們的行為絕對(duì)不會(huì)對(duì)您及您的企業(yè)有任何利益及形象的損壞，我們要做的就是把您的企業(yè)網(wǎng)址與我們的宣傳頁面建立鏈接，讓更多的人有機(jī)會(huì)關(guān)注到您的企業(yè)，即使我們到最后沒有為您帶來一點(diǎn)利益，但至少也不會(huì)有任何壞處。據(jù)我了解，貴公司在阿里巴巴網(wǎng)上的注冊(cè)日期還不滿一年，公司的支持率及其聲望還沒有得到很好的提高，我相信我們團(tuán)隊(duì)的加入會(huì)對(duì)您有所幫助。

我?guī)湍阃扑]一個(gè)網(wǎng)址：（3S小商品批發(fā)網(wǎng)），3S小商品批發(fā)網(wǎng)以“商人、商場、商品”為核心內(nèi)容，為小商品商人、消費(fèi)者、網(wǎng)上開店者等提供小商品批發(fā)信息和服務(wù)。希望對(duì)您有幫助。如果您愿意加入我們，請(qǐng)建立與上述網(wǎng)址建立鏈接，或者直接發(fā)送郵件到我的郵箱，屆時(shí)我會(huì)再與您聯(lián)系。

這個(gè)聯(lián)系的過程看起來很簡單，但是對(duì)于一個(gè)新手而言，我還是走了不少彎路，花費(fèi)了不少時(shí)間，好不容易才做到的，但是不管結(jié)果如何，我都努力過了，即使失敗，我也毫無怨言。而且我不得不承認(rèn)，這一過程確實(shí)也讓我受益良多。希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家多多少少會(huì)有幫助，我將無比榮幸。

接下來，通過我對(duì)我聯(lián)系的企業(yè)——昌樂珠寶首飾加工廠的不斷了解，我為它制訂了如下的企業(yè)行銷規(guī)劃：

A．營銷宗旨：

以強(qiáng)有力的廣告宣傳攻勢順利拓展市場，為產(chǎn)品準(zhǔn)確定位，突出產(chǎn)品特色，采取差異化營銷策略。

以產(chǎn)品主要消費(fèi)群體為產(chǎn)品的營銷重點(diǎn)。

建立起點(diǎn)廣面寬的銷售渠道，不斷拓寬銷售區(qū)域等。

B、產(chǎn)品策略：

通過前面產(chǎn)品市場機(jī)會(huì)與問題分析，提出合理的產(chǎn)品策略建議，形成有效的4P組合，達(dá)到最佳效果。

1）產(chǎn)品定位。產(chǎn)品市場定位的關(guān)鍵主要在顧客心目中尋找一個(gè)空位，使產(chǎn)品迅速啟動(dòng)市場。

2）產(chǎn)品質(zhì)量功能方案。產(chǎn)品質(zhì)量就是產(chǎn)品的市場生命。企業(yè)對(duì)產(chǎn)品應(yīng)有完善的質(zhì)量保證體系。

3）產(chǎn)品品牌。要形成一定知名度，、美譽(yù)度，樹立消費(fèi)者心目中的知名品牌，必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)牌意識(shí)。

4）產(chǎn)品包裝。包裝作為產(chǎn)品給消費(fèi)者的第一印象，需要能迎合消費(fèi)者使其滿意的包裝策略。

5）產(chǎn)品服務(wù)。策劃中要注意產(chǎn)品服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量的改善和提高。

C、價(jià)格策略。這里只強(qiáng)調(diào)幾個(gè)普遍性原則：

拉大批零差價(jià)，調(diào)動(dòng)批發(fā)商、中間商積極性。

給予適當(dāng)數(shù)量折扣，鼓勵(lì)多購。

以成本為基礎(chǔ)，以同類產(chǎn)品價(jià)格為參考。使產(chǎn)品價(jià)格更具競爭力。若企業(yè)以產(chǎn)品價(jià)格為營銷優(yōu)勢的則更應(yīng)注重價(jià)格策略的制訂。

D、銷售渠道。產(chǎn)品目前銷售渠道狀況如何對(duì)銷售渠道的拓展有何計(jì)劃，采取一些實(shí)惠政策鼓勵(lì)中間商、商的銷售積極性或制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)政策。渠道戰(zhàn)略設(shè)計(jì)過程分為以下五個(gè)階段，共十四步驟：

E、廣告宣傳。

1）原則：

①服從公司整體營銷宣傳策略，樹立產(chǎn)品形象，同時(shí)注重樹立公司形象。

②長期化：廣告宣傳商品個(gè)性不宜變來變?nèi)?，變多功能了，消費(fèi)者會(huì)不認(rèn)識(shí)商品，反而使老主顧也覺得陌生，所以，在一定時(shí)段上應(yīng)推出一致的廣告宣傳。

③廣泛化：選擇廣告宣傳媒體多樣式化的同時(shí)，注重抓宣傳效果好的方式。

④不定期的配合階段性的促銷活動(dòng)，掌握適當(dāng)時(shí)機(jī)，及時(shí)、靈活的進(jìn)行，如重大節(jié)假日，公司有紀(jì)念意義的活動(dòng)等。

2）實(shí)施步驟可按以下方式進(jìn)行：

①策劃期內(nèi)前期推出產(chǎn)品形象廣告。

②銷后適時(shí)推出誠征商廣告。

③節(jié)假日、重大活動(dòng)前推出促銷廣告。

④把握時(shí)機(jī)進(jìn)行公關(guān)活動(dòng)，接觸消費(fèi)者。

⑤積極利用新聞媒介，善于創(chuàng)造利用新聞事件提高企業(yè)產(chǎn)品知名度。

F、具體行動(dòng)方案。

根據(jù)策劃期內(nèi)各時(shí)間段特點(diǎn)，推出各項(xiàng)具體行動(dòng)方案。行動(dòng)方案要細(xì)致、周密，操作性強(qiáng)又不乏靈活性。還要考慮費(fèi)用支出，一切量力而行，盡量以較低費(fèi)用取得良好效果為原則。尤其應(yīng)該注意季節(jié)性產(chǎn)品淡、旺季營銷側(cè)重點(diǎn)，抓住旺季營銷優(yōu)勢。策劃方案各項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算。

這個(gè)營銷方案還不算成熟，畢竟這是我第一次弄，但是相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，如果以后在弄的話會(huì)更好。

篇6

一、基本情況

從五月底到八月底，本人先后接受梁弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實(shí)驗(yàn)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔室學(xué)校的培訓(xùn)邀請(qǐng)，為其提供了菜單式培訓(xùn)服務(wù)。因客觀原因，在三七市和丈亭沒有作培訓(xùn)講座，但加上先前在本鎮(zhèn)和進(jìn)修學(xué)校作的互動(dòng)培訓(xùn)，總計(jì)作講座七場，本輪滾及小半個(gè)余姚。

二、工作感受

1、邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，對(duì)講師團(tuán)成員十分尊重。許多單位領(lǐng)導(dǎo)都和其他老師一起，認(rèn)真傾聽講座。泗門和實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是要求全員參與，培訓(xùn)對(duì)象擴(kuò)大到全體教師。培訓(xùn)接待，熱情隆重，令人誠惶誠恐。

2、參訓(xùn)教師能尊重我們這些一線同行，講座過程中能做到認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，從部分老師的目光中，也能捕捉到心靈相悉的閃光，令人倍感溫暖。

3、為使自己的講座更富吸引力和實(shí)效，本人根據(jù)參訓(xùn)單位的要求，有意識(shí)地充實(shí)調(diào)整完善相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)特點(diǎn)，注重講座技巧的應(yīng)用，靈活應(yīng)變，力爭一次比一次更好。從自我感覺來說，這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)到。

三、思考與建議

班主任培訓(xùn)的重要性毋庸置疑，如何促成一線教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，講師團(tuán)的菜單式培訓(xùn)是一種有益有效的嘗試方式，但不是唯一方式。在梁弄和泗門，本人發(fā)現(xiàn)了其他的一些好方式，如開展班主任工作論壇，讓更多一線班主任有說話和交流的機(jī)會(huì)。如果領(lǐng)導(dǎo)能真正重視這些本鄉(xiāng)本校的班主任工作經(jīng)，關(guān)心班主任的內(nèi)心疾苦，必定會(huì)激發(fā)起他們工作的熱情和信心，可能不會(huì)比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結(jié)對(duì)，讓年輕教師跟著具有一定經(jīng)驗(yàn)的老班主任拜師學(xué)藝，老教師手把手悉心指點(diǎn)，定能使這些教師較快的適應(yīng)班主任工作。當(dāng)然前提是要給班主任師傅較高的地位，使老班主任樂意奉獻(xiàn)。

責(zé)權(quán)利對(duì)等是公平公正的法則，在現(xiàn)實(shí)情況中，班主任責(zé)任無限大，義務(wù)無限多，但實(shí)利無限少。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能努力創(chuàng)造班主任自我發(fā)展的軟環(huán)境，除了灌輸一些先進(jìn)班主任的理念方法之外，能夠?yàn)榘嘀魅味嘤喴恍╇s志，多發(fā)一些書籍，多推薦一些網(wǎng)站。與實(shí)踐相結(jié)合的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該是最有效的。同時(shí)希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，從制度設(shè)計(jì)層面切實(shí)提高班主任的待遇，使班主任工作能得到應(yīng)有的尊重和實(shí)惠，這樣廣大班主任才能活得更體面，更有尊嚴(yán)！

 

篇7

轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校以近四年了，當(dāng)初因?yàn)闆]有考上學(xué)校而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的我，經(jīng)過這些年的磨練，讓我明白了生活中學(xué)習(xí)無處不在。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)公司有了更加深入的了解，讓我更深刻的意識(shí)到：這行業(yè)的競爭是如此激烈和現(xiàn)實(shí)的殘酷，感覺做管理最重要的是經(jīng)驗(yàn)和能力，其次就是要有不怕吃苦的精神，誠懇相待，熱情大方，同時(shí)態(tài)度也很重要，但是我感覺機(jī)遇還是蠻重要的，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。

親愛的同事們，希望今年我們的工作都順順利利，事事都順心，每天好運(yùn)多多，心情每天如雪碧，月月樂百氏，希望我們都能做出更好的成績來，都一起加油，一起奮斗哦??！相信我們的未來的不是夢，在不久的將來，希望我們都能混的很好哦。

2月20日—25日，我參加了flextronics開展的贏在尊重勝在信任.人員管理（一）. 人員管理（二）.ehs.lean(精益生產(chǎn)).紀(jì)律等方面進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，目的是培養(yǎng)我們的現(xiàn)場管理能力和管理方法，以及傳授我們的工作管理經(jīng)練。

經(jīng)過這幾堂課的學(xué)習(xí)，我明白了精益生產(chǎn)模式下“賦權(quán)”的重要性。它是給下屬更大的工作責(zé)任，在他們的能力范圍之內(nèi)自己做決定，詢納他們的看法和建議，給他們分享我們的知識(shí)和技能。

記得在開課的時(shí)候kang liu老師這樣問我們大家，你們幾十名學(xué)員一起坐到這里學(xué)習(xí)的目的是什么？當(dāng)時(shí)很多人都回答說是為了升職加薪。我認(rèn)為不只是這樣，更重要的是讓我們自我完善，豐富自己的知識(shí)和積累更豐富的工作經(jīng)練。

篇8

一、聆聽專家講座提升教育理念

學(xué)習(xí)期間，聆聽了十余位專家的講座，每一次講座，都讓我受益匪淺，老師們將科學(xué)的教育理念和一個(gè)個(gè)典型的案例結(jié)合起來，讓我們?cè)谏鷦?dòng)的案例中深入淺出地接受著專家們的理念。用專家的理念來檢查對(duì)照自己在學(xué)校所做的管理工作，提升自己的辦學(xué)理論水平，辦學(xué)思想，提高自己的管理能力。比如聆聽了陳曦老師的《未來學(xué)校變革與校長專業(yè)成長》講座后，對(duì)學(xué)校的教育本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來學(xué)校有了自己的預(yù)判，對(duì)自身修養(yǎng)提升有了自己的規(guī)劃，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有了更長遠(yuǎn)的思考，對(duì)為什么學(xué)、怎么學(xué)、學(xué)什么有了更清晰的目標(biāo)。聽了鐘桂榮老師的《教育在先 預(yù)防為主 妥善處理——后疫情時(shí)代的生命安全教育問題》，我重新認(rèn)識(shí)了生命安全教育的重要性，認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是生命教育的目標(biāo)。生命教育是在學(xué)生生命的歷程中進(jìn)行的，一個(gè)健全的生命是在社會(huì)、自然、內(nèi)心的自我之中獲得養(yǎng)料和力量，繼而成長和發(fā)展的。通過鄭勇主席的《后疫情時(shí)代鄉(xiāng)村校長角色的重新定位與個(gè)人成長規(guī)劃》，認(rèn)識(shí)到為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和技術(shù)支持，加強(qiáng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用必備能力的專項(xiàng)培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師常態(tài)教學(xué)必備信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升，顯得尤為迫切。對(duì)現(xiàn)代鄉(xiāng)村教育的特點(diǎn)有了全面的了解。要做有根的鄉(xiāng)村教育，做有魂的鄉(xiāng)村教育，讓鄉(xiāng)村教育成為中國現(xiàn)代化教育的亮麗名片，培養(yǎng)能夠靜下心來讀書和靜下心來思考、靜下心來生活、具有獨(dú)立精神和創(chuàng)造能力的現(xiàn)代人，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化城市和現(xiàn)代化農(nóng)村發(fā)展需要的建設(shè)者和接班人。對(duì)轉(zhuǎn)變現(xiàn)代農(nóng)村教育有了一定的思考。通過鄭主席的成長感悟分享，我也感到作為校長為提升學(xué)校的生存質(zhì)量、教師的生命質(zhì)量、學(xué)生的生活質(zhì)量而執(zhí)著奮斗，學(xué)校的招牌越來越亮，辦學(xué)效益越來越高，這是一種幸福。聽了張春亮老師的《鄉(xiāng)村學(xué)校的突圍——閱讀立校全面提升核心素養(yǎng)》，思考著為什么有的學(xué)校突圍成功，有的學(xué)校突不出來呢？最關(guān)鍵是“理念”問題，也就是對(duì)教育的理解。通過擔(dān)當(dāng)者的經(jīng)驗(yàn)分享，明白閱讀真的能改變?nèi)说囊簧J(rèn)識(shí)到了中小學(xué)時(shí)代閱讀教學(xué)的重要性。通過劉一彬老師的《疫情之下中小學(xué)校如何省時(shí)高效地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)與考試》，對(duì)疫情引發(fā)的學(xué)習(xí)方式變革有了更全面的認(rèn)識(shí)。梁美鳳老師的《冥想的8個(gè)積極影響》，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新領(lǐng)域“冥想”?？傊?，每一個(gè)講座都讓我受益匪淺，讓我有了重新上路的欲望和力量。

二、學(xué)?？疾烊∷街?/p>

在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們?nèi)鹘M22名校長到了梅列區(qū)陳大中心小學(xué)、三元區(qū)星橋中心小學(xué)和三明市陳景潤實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)地考察。三天學(xué)習(xí)考察中，陳大中心小學(xué)的賞識(shí)教育、星橋中心小學(xué)寄宿生管理、陳景潤實(shí)驗(yàn)小學(xué)的寫字特色教育都給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)了名校與鄉(xiāng)村學(xué)校不只是硬件的差距，而更重要的是精神層面，管理理念的差距。農(nóng)村的學(xué)校都是單一的，都沒有構(gòu)建起自己整體的文化體系，學(xué)校還處在規(guī)范化向特色化過渡的時(shí)期，或者說是品牌學(xué)校的初級(jí)形態(tài)。我將學(xué)以致用，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)提煉出屬于的本校辦學(xué)思想和適合校情的學(xué)校文化，辦出具有地方特色的農(nóng)村小學(xué)。

三、在經(jīng)驗(yàn)交流中進(jìn)步

在研修班學(xué)習(xí)期間，學(xué)校采用了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式，那就是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，來自五個(gè)地區(qū)的97位鄉(xiāng)村小學(xué)校長齊聚一堂，互相交流。聽了他們辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，感覺到這不僅僅是學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流，而是地區(qū)教育的交流，更是文化的交流。通過優(yōu)秀學(xué)校的交流讓我找到了與他們的差距，明確了自己辦學(xué)今后努力的方向，通過與他們的交流讓我找到了值得自己堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了發(fā)展的信心和決心。

四、返崗實(shí)踐，理論與實(shí)際引領(lǐng)成長

篇9

截止2016年10月31日，全市已完成職業(yè)培訓(xùn)320期，每期都進(jìn)行了艾滋病防治知識(shí)培訓(xùn)。

二、措施辦法

1、每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由校長或骨干教師授課，培訓(xùn)方式采用PPT課件講解，視頻滾動(dòng)播放等方式進(jìn)行。

2、加大宣傳力度，提高艾滋病防治知識(shí)在學(xué)員中的知曉率，使學(xué)員充分了解了艾滋病的危害性和防治艾滋病知識(shí)；

3、加強(qiáng)督促檢查，做好培訓(xùn)學(xué)員的考勤工作。

（1）開班審查：對(duì)課程表進(jìn)行檢查，是否開設(shè)有艾滋病防治知識(shí)課程；

（2）實(shí)地檢查：對(duì)上課情況、學(xué)員簽到表進(jìn)行檢查，是否有教師授課，學(xué)員有無逃課行為；

（3）對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行抽查、回訪，了解學(xué)員對(duì)艾滋病防治知識(shí)的知曉度。

三、存在問題

1、大部分學(xué)員防治艾滋病意識(shí)淡薄，認(rèn)為這是政府和職能部門的事，與自己無關(guān)；

2、工作人員整體素質(zhì)不高。缺乏開展艾滋病宣傳咨詢活動(dòng)的專業(yè)人員，多數(shù)人缺乏必要的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，影響開展艾滋病宣傳咨詢服務(wù)的質(zhì)量；

四、下一步打算

篇10

從第一天走入陽光教室開始，我故地重游，心情卻是萬般糾結(jié)，站在自己曾經(jīng)失敗過的面試場地，看到電視新聞中心一長串的簽到表，恍然間意識(shí)到當(dāng)初自己電視新聞?dòng)浾叩膲粝胛磥韺⒂蛇@些同事給予延續(xù)，而自己也將踏上新的追逐新聞理想的道路。同時(shí)我也意識(shí)到大家同在一片屋檐下，同是SMG人，我們的目標(biāo)和心中的夢想是一樣的。

第一階段的課程顯得豐富而實(shí)用，節(jié)目編播流程的介紹讓我們認(rèn)識(shí)到SMG資料室的強(qiáng)大。第一財(cái)經(jīng)發(fā)展規(guī)劃，娛樂產(chǎn)業(yè)的改革和發(fā)展，新媒體、新產(chǎn)業(yè)、新理想，廣播電視技術(shù)現(xiàn)狀和未來，這些講座為我們勾勒出SMG未來的宏偉藍(lán)圖。廣告運(yùn)營中心的金總讓我們認(rèn)識(shí)到集團(tuán)獨(dú)特的“向前向后”廣告運(yùn)作新模式。各級(jí)臺(tái)長、總裁的講話也讓我們理解了如何擔(dān)負(fù)起新聞媒體的社會(huì)責(zé)任，做有追求的新聞人，遵紀(jì)守法的傳媒人。這些天我們無時(shí)無刻不在感受著SMG是一個(gè)多么龐大宏偉的傳媒集團(tuán)，感受著它的力量。很遺憾沒能看到黎瑞剛臺(tái)長出現(xiàn)在講座中，沒有聽到他的聲音。很遺憾在剛開始踏入SMG的時(shí)候，黎臺(tái)離開了自己為之奮斗的傳媒崗位，僅僅留下一首年輕的戰(zhàn)場讓我們唏噓不已。

離開上視大廈的那一天我們滿懷期待，因?yàn)榻酉聛淼乃奶煺娴某蔀槲覀兡贻p人的舞臺(tái)。從到達(dá)東方綠洲會(huì)議室的那一刻，每個(gè)人被打入的不是雞血，而是100攝氏度的雞血，正是教官們?yōu)槲覀冏⑷氲臒崆?，讓我們從雞蛋變成了人，在團(tuán)隊(duì)合作中用有限的七巧板資源完成一幅幅看似不可能完成的圖像。的悶熱讓每個(gè)隊(duì)員的大腦已經(jīng)開始無法冷靜的思考，看到各隊(duì)隊(duì)長一邊揮汗如雨，一邊破譯著各種圖案，真的很感動(dòng)，真的。這一刻我們都成熟了，我們都學(xué)會(huì)了分享，拋棄了捂著七巧板時(shí)的那份自私。此時(shí)每個(gè)隊(duì)的成績已經(jīng)無關(guān)緊要，我們?yōu)樽詈笃平馊咳畟€(gè)數(shù)字的集體智慧鼓掌。

第二天的SPET課程真的讓我受益非淺，如何融入團(tuán)隊(duì)，如何高效溝通，怎樣創(chuàng)新思考，進(jìn)行時(shí)間管理，這些都是我平時(shí)迫切需要提升的能力。管琳和張瑩老師用游戲和摸牌的方式馭教于樂，讓我們真正理解了自己的工作驅(qū)策力，六頂帽子法，思維導(dǎo)圖，時(shí)間管理，更重要的是讓我知道了自己是一個(gè)S！真的很準(zhǔn)啊。最后小組成員相互評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)不僅是管老師最喜歡的，也是我最喜歡的。雖然我平時(shí)不太喜歡對(duì)別人表達(dá)太多贊揚(yáng)的話，但在那個(gè)氛圍中，我要對(duì)全組的成員表示感謝。在這些天的課堂上我們真的碰上了好多貌似無法完成的任務(wù)，用A5紙做環(huán)形圍住7個(gè)人，沒想到我們破了31人的記錄，團(tuán)隊(duì)的力量太偉大了！