導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇旅游演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！

非常榮幸能參加今天的安全主題演講會(huì)！

旅游業(yè)具有“無(wú)煙產(chǎn)業(yè)”和“永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的美稱，它已經(jīng)和石油業(yè)、汽車(chē)業(yè)并列為世界三大產(chǎn)業(yè)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民收入水平的進(jìn)一步提高，以及交通條件的不斷完善，使得人們對(duì)旅游的需求進(jìn)一步上升，外出旅游已成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?，我?guó)旅游業(yè)也進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期。然而，旅游活動(dòng)的增多也使得旅游安全事故發(fā)生的概率增大，旅游安全問(wèn)題逐漸成為社會(huì)各界日益關(guān)注的焦點(diǎn)。

“安全”作為旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，這兩個(gè)字已經(jīng)被很多人所忽略，“旅游安全”不能是一句空話。XX年在國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)消費(fèi)的政策引導(dǎo)下，旅游消費(fèi)仍將是一大熱點(diǎn)，外出旅游的安全問(wèn)題不容忽視。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多企業(yè)涸澤而漁，單純?yōu)榱私?jīng)濟(jì)利益而忽視了企業(yè)賴以生存和發(fā)展的根本！特別是隨著旅游規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，以及自駕游比例的不斷增長(zhǎng)，安全風(fēng)險(xiǎn)依然嚴(yán)峻，安全監(jiān)管仍然是旅游安全管理的重中之重。所以，現(xiàn)在我們?cè)陔娨暽稀?bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上看到很多意外事故的發(fā)生，而這其中很多是因?yàn)槿藗內(nèi)狈Π踩R(shí)造成的。以回顧XX年開(kāi)始火熱的臺(tái)灣游為例：

自XX年7月大陸居民赴臺(tái)游成行以來(lái)，本應(yīng)是“小概率事件”的意外頻繁發(fā)生。

XX年4月，廣東旅游團(tuán)所乘游覽車(chē)在臺(tái)北被高空掉落的起重機(jī)吊臂砸中，造成3死3傷；

XX年1月，一名大陸游客在臺(tái)灣花蓮太魯閣被落石砸中死亡；

XX年10月，臺(tái)風(fēng)鲇魚(yú)導(dǎo)致臺(tái)灣蘇花公路塌方，20名大陸游客遇難；

今年“五一”小長(zhǎng)假前夕，噩耗從海峽對(duì)岸傳來(lái)，阿里山小火車(chē)發(fā)生翻覆事故，造成大陸游客5人死亡，上百人受傷。

一而再，再而三…… 人們不禁要問(wèn)，臺(tái)灣旅游安全怎么了？！安全感何存？

鬧市的起重機(jī)吊臂、太魯閣的落石、塌方的危路，這一回，小火車(chē)事件據(jù)說(shuō)是因?yàn)榘紫佒盏臉?shù)干。臺(tái)灣有關(guān)部門(mén)日前初步勘驗(yàn)后認(rèn)為，此次事故非人為疏忽和機(jī)械故障造成，而是阿里山森林鐵路史上首次因林木枝條斷裂造成的火車(chē)翻覆意外，白蟻真菌蛀空枝條導(dǎo)致其斷裂，巡檢人員從外觀上難以判別“問(wèn)題枝條”。

古訓(xùn)有云：千里之堤，潰于蟻穴意指事故的發(fā)生從量變到質(zhì)變的過(guò)程，小事的疏忽可能釀成大禍。阿里山小火車(chē)事故儼然是古訓(xùn)的現(xiàn)代版，從中可吸取的教訓(xùn)不言自明。倒下的樹(shù)干砸中的是阿里山小火車(chē)，更是砸向臺(tái)灣旅游業(yè)的又一記警鐘。慘痛的教訓(xùn)，血的代價(jià)，讓我們不得不重視安全生產(chǎn)，不得不將安全生產(chǎn)貫穿于工作中，即使你忽略了安全，但是請(qǐng)珍愛(ài)生命，因?yàn)樯目少F，不容忽視，它與安全密不可分。

安全需要我們每一個(gè)人踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好本職工作;需要引起全員的高度重視，時(shí)刻把它記在心間；需要我們?cè)谄饺盏墓ぷ髦猩舷露笏?，路漫漫何其修遠(yuǎn)；更需要我們夙興夜寐、嘔心瀝血的為之奮斗。

篇2

今天我以一個(gè)平常人的心態(tài)，參與旅游局科長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘。首先應(yīng)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！在這里，我想代表參賽的選手對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)今天的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為**區(qū)計(jì)經(jīng)貿(mào)局選拔人才而付出辛勤勞動(dòng)。

此次競(jìng)聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的號(hào)召，當(dāng)然，在有可能的情況下能使自己有一個(gè)全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我叫**，現(xiàn)年26歲，大學(xué)文化。2002年7月自大學(xué)畢業(yè)后，通過(guò)公開(kāi)招考，于2002年12月到工計(jì)經(jīng)貿(mào)局計(jì)劃科工作，自工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了不斷的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示衷心地感謝！

我之所以競(jìng)選這個(gè)職位，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己具有以下三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

一是在計(jì)劃科工作以來(lái)，具備了一定的綜合素質(zhì)，日常工作中，對(duì)各科室的工作都有一定的了解，特別是通過(guò)參與今年旅游局牽頭舉辦的民族風(fēng)格時(shí)裝展演賽，使我對(duì)旅游局工作有了更進(jìn)一步的了解。二是經(jīng)過(guò)近兩年的工作實(shí)踐鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有很大提高，能善于把握大的發(fā)展趨勢(shì)，能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，能以飽滿的熱情，及時(shí)而創(chuàng)造性地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。三是本人性格溫和，能很好的團(tuán)結(jié)同事，有極強(qiáng)地協(xié)作能力，責(zé)任心強(qiáng)，穩(wěn)重細(xì)心，有一定的創(chuàng)新精神，有信心把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作做好、做深。

如果在座的各位認(rèn)為我還不錯(cuò)，能夠演好科長(zhǎng)這個(gè)“角色”，我將不辜負(fù)大家對(duì)我的信任和希望，恪盡職守，對(duì)工作盡職、盡責(zé)、盡心、盡力，當(dāng)好一位稱職的“排頭兵”，和全科同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

若我競(jìng)職成功，我將盡自己最大的努力，做好各項(xiàng)工作。承上啟下，鞏固上一階段取得的各項(xiàng)工作成效，并按領(lǐng)導(dǎo)要求進(jìn)一步展開(kāi)下一階段工作，同時(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸取前期工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，為做好下一步工作奠定夯實(shí)基礎(chǔ)。具體將從以下四個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、積極實(shí)現(xiàn)我區(qū)旅游資源的充分、合理利用

立足于區(qū)內(nèi)旅游資源特色，對(duì)資源特別是人文資源實(shí)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)；堅(jiān)持大旅游觀念，打破思維局限，與兄弟縣區(qū)開(kāi)展協(xié)作聯(lián)合，形成熱點(diǎn)互動(dòng)，特色互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新資源開(kāi)以模式；充分開(kāi)發(fā)文化區(qū)的深層底蘊(yùn)，推動(dòng)旅游活動(dòng)發(fā)展，以旅促商；進(jìn)一步推動(dòng)旅游業(yè)向深度和廣度擴(kuò)展。

二、全面提升旅游業(yè)軟、硬件環(huán)境

不斷完善城市旅游功能，提升知名度和美喻度；加大客源市場(chǎng)開(kāi)發(fā)促銷(xiāo)力度，不僅要加大對(duì)省外、國(guó)外宣傳，同時(shí)也要加大在省內(nèi)各縣區(qū)的宣傳；提高業(yè)內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平；與餐飲業(yè)相結(jié)合，促進(jìn)飲食文化的發(fā)展；發(fā)揮旅行社產(chǎn)業(yè)的整合功能，帶動(dòng)全區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展。

三、走商旅文結(jié)合的道路

從轄區(qū)的旅游資源、區(qū)位特點(diǎn)來(lái)看，發(fā)展都市旅游業(yè)，走商旅文結(jié)合的路子，是中心城區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。圍繞把我區(qū)建設(shè)成為中心休閑旅游區(qū)這一目標(biāo)，全面實(shí)施全區(qū)的旅游發(fā)展規(guī)劃，按照“三個(gè)片區(qū)、五大產(chǎn)品、三大項(xiàng)目、兩大線路”的旅游總體布局，以及一個(gè)中心（休閑旅游服務(wù)開(kāi)發(fā)中心）、三大支柱（旅游飯店、旅游商品、旅行社）、四大體系（旅游市場(chǎng)體系、旅游服務(wù)體系、旅游管理體系、旅游政策法規(guī)體系）的戰(zhàn)略構(gòu)架，建設(shè)全區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)體系，加快旅游業(yè)發(fā)展，形成一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

四、搞好科室內(nèi)外的綜合協(xié)調(diào)工作

認(rèn)真、科學(xué)地搞好與兄弟科室溝通協(xié)調(diào)工作、慮心向兄弟科室學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高；充分調(diào)動(dòng)科室內(nèi)同事的工作積極性，團(tuán)結(jié)科室內(nèi)人員一同搞好工作，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性和實(shí)效性有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

五、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功

從事旅游局的工作，需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，需要有較強(qiáng)的工作能力和工作藝術(shù)。我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，當(dāng)好一位稱職的“排頭兵”。

在我演講即將結(jié)束的時(shí)候，我最想說(shuō)的是：如果我在競(jìng)爭(zhēng)中不能取勝，我仍將一如既往的努力工作。并從中找出自己的不足，在今后的工作中，不斷完善自我。我深信，在21世紀(jì)的今天，通過(guò)這樣公正而科學(xué)的形式，推選出來(lái)的一定是單位里最優(yōu)秀的青年，真正得才兼?zhèn)涞母刹俊?/p>

篇3

大家好！

陽(yáng)光明媚的五月，能站在講臺(tái)上跟大家一起討論對(duì)家鄉(xiāng)黃果樹(shù)的愛(ài)，我感到非常的榮幸，我今天演講的題目是《黃果樹(shù)，我的天堂》！

有一個(gè)地方她已經(jīng)名傳千古，她披有白色禮服，二十多年前的我就心甘情愿地成為了它的俘虜，我深深地愛(ài)上了她，我喜歡她這里的萬(wàn)物，它就是我的家鄉(xiāng)，我的天堂——黃果樹(shù)。

黃果樹(shù)的風(fēng)景如此的優(yōu)美，你看她那雄壯的瀑布，一川銀水從天而降，激起沁人的雨霧，宛若湍流萬(wàn)朵白云，若非您親眼目睹，怎會(huì)相信這是大自然的杰作,我想她應(yīng)該是上天賜予人類的禮物，讓人們能夠在這里如此的賞心悅目。

黃果樹(shù)瀑布的美讓我如此陶醉，讓我怎么忍心離去。黃果樹(shù)的人們讓我愛(ài)得如此干脆，你們那閃耀著光輝的智慧，值得我一生的追隨,你們指引著我前行的方向！

黃果樹(shù)風(fēng)景名勝區(qū)之所以成為貴州旅游的“龍頭”，它離不開(kāi)我們市委、市政府的英明抉擇，它離不開(kāi)貴州最大的旅游集團(tuán)——黃果樹(shù)旅游集團(tuán)公司多年的奮斗；離不開(kāi)黃果樹(shù)人民這勤勞的雙手，更離不開(kāi)長(zhǎng)期支持我們的朋友。

×年前，我剛從××學(xué)校畢業(yè)，父母為我在北京安排了一份輕松愜意的工作，冬有暖氣夏有空調(diào)，待遇也相當(dāng)樂(lè)觀。但是我選擇了放棄，因?yàn)槲译x不開(kāi)我深愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要留在我的家鄉(xiāng)，于是我毅然選擇了做一名黃果樹(shù)旅游公司的講解員，我要把我的一生獻(xiàn)給我最美的家鄉(xiāng)，獻(xiàn)給我最鐘愛(ài)的旅游事業(yè)！

“尊敬的游客朋友們，大家好！……”每天我都在重復(fù)著同樣的話，一遍又一遍，也許你會(huì)問(wèn)我，你不覺(jué)得厭煩嗎？不！我可以肯定的告訴你，服務(wù)每一位來(lái)黃果樹(shù)的游客，是我一生最大的快樂(lè)。不止是我，我身邊的每一位講解員都是如此，節(jié)假日里，本該是結(jié)伴旅游、休閑愜意的好時(shí)間，可我們講解員卻要加班加點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獮閬?lái)黃果樹(shù)的游客服務(wù)。我們的工作任務(wù)是給游客們作一個(gè)總體的導(dǎo)行，提示注意事項(xiàng)，把景區(qū)最美的一面展示給游客，讓游客們盡興而來(lái)，滿意而歸?！聊炅?，其中經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，好多次，我們汗流浹背想停下來(lái)喝杯水；好多次，家里的妻兒吵著讓我們休假陪他們；好多次，父母生病我們卻沒(méi)時(shí)間照顧……。但是每到此時(shí)，作為講解員的使命感驅(qū)使我們無(wú)從選擇，因?yàn)槲覀冎?，我們的?zé)任是把黃果樹(shù)的美傳遞到世界的每一個(gè)角落，讓更多的人慕名而來(lái)，讓我們的家鄉(xiāng)更快的發(fā)展起來(lái)。

講到此處我有點(diǎn)激動(dòng)，我還有無(wú)限的情感要表達(dá)，但是時(shí)間是有限的，愛(ài)黃果樹(shù)的不止我一個(gè)，我要把時(shí)間留給其余的講解員們。最后，我想到了一首歌，一首我感同深受的歌——騰格爾的《天堂》。

篇4

今天，參加這次競(jìng)選我覺(jué)得我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

一是我有吃苦耐勞愛(ài)崗敬業(yè)的精神。無(wú)論在什么崗位，從事何種工作，我都全身心的投入，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己成為業(yè)務(wù)的行家，崗位的能手。十三年的工作經(jīng)歷練就了我不怕困難和戰(zhàn)勝困難堅(jiān)韌不撥的意志。在工作中無(wú)論是在配合全局工作時(shí)還是獨(dú)立負(fù)責(zé)股室工作中，都能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，較好地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。我珍視我的工作，我熱愛(ài)我所從事的工作，我更愿把我所積累的知識(shí)奉獻(xiàn)給旅游事業(yè)。

二是我有虛心好學(xué)開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。在工作中，我能自覺(jué)涉獵各方面的信息和知識(shí)，從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)和提高。我能夠在工作中堅(jiān)持原則，具有能干事、干實(shí)事、干成事的工作韌勁，勇于實(shí)踐的開(kāi)拓精神。

三是我具備開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。無(wú)論什么工作，干就要干得最好，我自信自己的能力，任何工作，只要努力奮斗，就一定會(huì)有成績(jī)！同時(shí)，我按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，時(shí)刻提醒自己在工作中要不斷尋求新思路，在管理上要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了用發(fā)展的眼光來(lái)看待和解決實(shí)際問(wèn)題。這方面經(jīng)驗(yàn)的積累和創(chuàng)新是我參加此次競(jìng)聘的信心之源。

對(duì)于今天我競(jìng)聘的崗位，我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。如果這次競(jìng)職成功，我會(huì)從以下幾方面來(lái)繼續(xù)努力：

一是在新的工作崗位上首先還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快熟悉旅游局相關(guān)工作，掌握旅游相關(guān)的法律法規(guī)和政策，以適應(yīng)新崗位的工作需要。

篇5

this nation’s day, i went to changzhou spring city with my parents. it’s the first time for me to go there. i was looking forward to it for a long time. my dream was coming true. after one and a half hour’s drive, we arrived. we saw a lot of old buildings.

they are very special. the most interesting place was the zoo inside. there are many animals, such as, tigers, elephants, zebras and monkeys.

monkeys are my favorite animals.they are our good friends. later i went to the children 's playground, it’s children’s world. i played happily with my parents. finally, we watched 4d movies, it was very exciting。

how times flies! it’s time to go home. i had to say good-bye to everything here.

篇6

你們好!

春，帶來(lái)希望，帶來(lái)溫暖，沿著冬離開(kāi)的腳步，于這日日明媚之中，款步向我們走來(lái)，帶來(lái)繁華似錦，帶來(lái)鶯歌裊繞。而在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。

樹(shù)，綠色的代言，生命的源泉，它象征著青春，象征著理想，象征著希望。一片綠色的樹(shù)葉，一朵鮮艷的花瓣，一顆無(wú)名的小草，點(diǎn)綴著我們的生命。為這美麗的小小藍(lán)色水星球增添了靚色。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》和《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)施辦法》精神，我們鄭重向全校的師生發(fā)起倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子茁壯成長(zhǎng)，讓一顆顆小苗枝繁葉茂。用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)、愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明：

我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色!

我國(guó)是一個(gè)綠化面積(也就是森林覆蓋面積)很低的國(guó)家。不到世界平均水平的一半，但是我國(guó)的木材砍伐量、使用量卻是世界最多的國(guó)家。森林面積不斷減少，因此我們不僅要節(jié)約紙張，少用木材，少用一次性筷子之外，還要多多植樹(shù)。

為了給同學(xué)更多植樹(shù)的地方，讓同學(xué)擁有自己的樹(shù)木，我基地與學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展“種下希望，貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”大型植樹(shù)活動(dòng)。讓我們“自種自養(yǎng)，一人一樹(shù)?！弊尅靶?shù)伴我們成長(zhǎng)”。

自己的樹(shù)木自己起名字。讓我們盡情展開(kāi)想象的翅膀，暢想綠色的明天，暢想綠色的未來(lái)，以勤勞和智慧，圓起一個(gè)水靈靈的綠色的夢(mèng)。

篇7

春天是植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)。綠化祖國(guó)，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策。其主要內(nèi)容就是大力開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，用綠色植被把我們的國(guó)土覆蓋起來(lái)。

說(shuō)起植樹(shù)的好處，人們?cè)缫讯炷茉?今天我不是向大家介紹植樹(shù)造林的好處，而是要向大家介紹一個(gè)大力倡導(dǎo)植樹(shù)造林，并身體力行，而獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，一個(gè)執(zhí)著植樹(shù)的綠色斗士——馬塔伊女士。植樹(shù)節(jié)演講稿由查字典提供!

她是中東非第一位獲得博士學(xué)位的女性;30多年來(lái)，她領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保組織“綠帶運(yùn)動(dòng)”在非洲種下了3000多萬(wàn)棵樹(shù)。為了留住非洲大陸已然不多的綠色，有“綠色斗士”之稱的她蹲過(guò)監(jiān)獄，挨過(guò)打，流過(guò)血，有人將她比作一棵樹(shù)———就像那些她在非洲各地種下的樹(shù)那樣，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，她始終堅(jiān)強(qiáng)不屈;她是自諾貝爾和平獎(jiǎng)192017年設(shè)立以來(lái)首位獲此殊榮的非洲女性。

馬塔伊女士為了植樹(shù)造林不惜一切代價(jià)，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我們小朋友現(xiàn)在沒(méi)有很多機(jī)會(huì)參加植樹(shù)造林活動(dòng)，但是我們要把植樹(shù)造林的信念種在心里，愛(ài)護(hù)校園、家鄉(xiāng)的一草一木，從我做起，從現(xiàn)在做起。

篇8

隨著新旅游法的促進(jìn)，旅游業(yè)發(fā)展迎來(lái)了新的變化。旅游教育和旅游人才培養(yǎng)蓬勃發(fā)展，旅游院校增長(zhǎng)迅速。值得關(guān)注的是雖然教育和人才培養(yǎng)飛速發(fā)展，但是近幾年來(lái)新疆旅游業(yè)面臨著專業(yè)人才潛流失問(wèn)題。各級(jí)各類旅游院校為旅游業(yè)培養(yǎng)了大量人才，但是這些人才中不少人在擇業(yè)時(shí)轉(zhuǎn)行，或到旅游企業(yè)后不久因升遷無(wú)望或不能適應(yīng)企業(yè)需要等各種原因紛紛流出行業(yè)。旅游業(yè)卻呈現(xiàn)出對(duì)專業(yè)人才的吸引力弱化的趨勢(shì)，現(xiàn)有的高素質(zhì)人員流失嚴(yán)重，眾多旅游管理畢業(yè)生不愿意或難以進(jìn)入該行業(yè)，造成專業(yè)人才的浪費(fèi)。

在專業(yè)人才教育方面實(shí)踐教學(xué)比理論教學(xué)更為重要，而實(shí)踐教學(xué)目前卻是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。長(zhǎng)期以來(lái)旅游管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)并未得到全面的發(fā)展，該專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)效果不太理想。一方面旅游行業(yè)相關(guān)單位不愿意接受實(shí)習(xí)生，另一方面很多學(xué)生也不愿意到旅游行業(yè)相關(guān)單位實(shí)習(xí)。即便如此，旅游管理專業(yè)按照教學(xué)計(jì)劃必須要設(shè)置實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)， 但是這樣的實(shí)習(xí)效率不高。

二、旅游管理本科畢業(yè)生潛流失現(xiàn)狀

（一）旅游管理本科畢業(yè)生行內(nèi)就業(yè)率低，流失率高

隨著新疆經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展新疆的旅游業(yè)也取得了很大的進(jìn)步。尤其是（2013年10月1日）新旅游法出臺(tái)后新疆旅游行業(yè)內(nèi)部得到了全新的改變。在業(yè)務(wù)和法規(guī)方面以前沒(méi)得以解決的問(wèn)題都得以解決了。旅游業(yè)有可以依靠的法律了。國(guó)家旅游局2014年7月7日的《2014年全國(guó)旅游教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)》顯示，2014年全國(guó)招收旅游管理類本科專業(yè)的普通高等院校565所，高職高專等院校1068所，其中147所院校既招收本科專業(yè)，也招收專科專業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校933所。統(tǒng)計(jì)顯示，2014年全國(guó)旅游相關(guān)專業(yè)（方向）博士研究生招生167人，畢業(yè)115人，在校57人；碩士研究生全國(guó)招生1569人，畢業(yè)1317人，在校4742人；本科旅游管理類專業(yè)共招生5.34萬(wàn)人，畢業(yè)4.54萬(wàn)人，在校20.12萬(wàn)人；高職高專旅游管理類專業(yè)共招生11.08萬(wàn)人。其中招收旅游管理專業(yè)的院校788所，全國(guó)共招生4.61萬(wàn)人。中職旅游管理類專業(yè)全國(guó)共招生12.30萬(wàn)人，畢業(yè)10.88萬(wàn)人，在校31.87萬(wàn)人。雖然對(duì)專業(yè)人才教育數(shù)量明顯增加，但是專業(yè)人才到相關(guān)行業(yè)就業(yè)數(shù)量沒(méi)有明顯的增加。我國(guó)旅游從業(yè)人員中旅游專業(yè)人才比例偏低。據(jù)統(tǒng)計(jì)，旅游飯店中僅有36%的高層管理者所學(xué)專業(yè)與旅游相關(guān)，中層一級(jí)的管理者相關(guān)專業(yè)比例高一些。旅行社旅游專業(yè)人才比重較高，超過(guò)了總量的一半，旅游景區(qū)中非旅游專業(yè)占81.7%，旅游行政管理人才中非旅游專業(yè)高達(dá)90%。因此，旅游業(yè)急需大量的有旅游專業(yè)背景的人才，否則將制約旅游業(yè)的發(fā)展。

（二）缺乏專業(yè)優(yōu)勢(shì)，行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大

本專業(yè)的畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)面比較廣，但不是很精通。有些專業(yè)性較強(qiáng)的崗位的上崗要求跟本專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)面廣，但不精通沖突。雖然學(xué)的是旅游管理專業(yè)，但是專業(yè)技能方面本專業(yè)的學(xué)生跟其他專業(yè)的學(xué)生相比沒(méi)有太大的可比性。所以在專業(yè)優(yōu)勢(shì)方面本專業(yè)的畢業(yè)生沒(méi)有太大的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。另一方面旅游相關(guān)行業(yè)的發(fā)展前景不是很穩(wěn)定，本專業(yè)的畢業(yè)生一畢業(yè)就能進(jìn)一個(gè)較大的旅游機(jī)構(gòu)是相當(dāng)難，中小性旅游相關(guān)機(jī)構(gòu)的發(fā)展前景不是很穩(wěn)定，時(shí)刻存在破產(chǎn)，倒閉的可能性。因?yàn)槁糜涡袠I(yè)在各方面的風(fēng)險(xiǎn)也很大。如，自然災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)危機(jī)等。所以就算畢業(yè)后找到一份相關(guān)行業(yè)的崗位，但是穩(wěn)定性沒(méi)保障。因此大部分旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)后進(jìn)旅游企業(yè)就業(yè)的意向率不是很高。

三、旅游管理專業(yè)人才潛流失影響因素的調(diào)查

（一）問(wèn)卷調(diào)查

問(wèn)卷所涉及到的是新疆各大高校旅游管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷。分別發(fā)放為新疆各大高校旅游管理專業(yè)2014年，2015年2016年的畢業(yè)生，新疆財(cái)政大學(xué)旅游管理專業(yè)民語(yǔ)言班和漢語(yǔ)言班150個(gè)人，新疆大學(xué)民語(yǔ)言班和漢語(yǔ)言班150個(gè)人，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)漢語(yǔ)言班150個(gè)人，新疆師范大學(xué)民語(yǔ)言班和漢語(yǔ)言班150個(gè)人。一共600份問(wèn)卷。

（二）問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析

論文的數(shù)據(jù)依托使用問(wèn)卷調(diào)查方法。問(wèn)卷針對(duì)于新疆各大高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生。其目的是為了了解應(yīng)畢業(yè)生在就業(yè)方面所面臨的問(wèn)題及關(guān)于本專業(yè)教學(xué)課程設(shè)計(jì)方面的意見(jiàn)。問(wèn)卷發(fā)放600份，收回的有584份，收回率97.33%，。調(diào)查問(wèn)卷中的每一道題和旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向及對(duì)旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)所面臨的問(wèn)題和對(duì)旅游相關(guān)行業(yè)的看法有關(guān)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下所示：

表1所示，本專業(yè)高考填志愿自己選的占42%，被調(diào)級(jí)的或者對(duì)本專業(yè)沒(méi)有基本了解就選本專業(yè)的占58%.分析上面的數(shù)據(jù)可以得出，填高考志愿報(bào)名本專業(yè)的學(xué)生不到一半。分析上面的表可知，一半以上的學(xué)生雖然報(bào)名的不是本專業(yè)，上專業(yè)后還是會(huì)對(duì)本專業(yè)抱有希望。這說(shuō)明本專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度還是很積極的。

分析如圖可知，上本專業(yè)的學(xué)生一半以上的職業(yè)證書(shū)導(dǎo)游證，沒(méi)有導(dǎo)游證的占少部分。這說(shuō)明學(xué)生畢業(yè)之前為了就業(yè)擇業(yè)做準(zhǔn)備，鞏固自己的專業(yè)技能。

分析如表可知，本專業(yè)的學(xué)生有酒店工作經(jīng)歷的占大部分，可以得出本專業(yè)的學(xué)生在工作經(jīng)歷方面跟酒店管理專業(yè)的學(xué)生有沖突。本專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向和旅游行業(yè)直接相關(guān)的職業(yè)所占的比率不大，大部分學(xué)生還是選擇其他行業(yè)，從而得知本專業(yè)的學(xué)生潛流失的關(guān)鍵在就業(yè)意向問(wèn)題上。

從上面的表可得，本專業(yè)的大學(xué)生雖然學(xué)的是旅游專業(yè)，但是畢業(yè)后選擇跟本專業(yè)相關(guān)的工作的比率不到一半。畢業(yè)生畢業(yè)后的就業(yè)意向偏向于事企業(yè)單位。選擇跟旅游業(yè)直接相關(guān)的工作的僅有10%. 本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)趨勢(shì)以穩(wěn)定的工作方向所占的比率比較大。因此旅游行業(yè)的波動(dòng)性和跟本專業(yè)學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)之間產(chǎn)生矛盾導(dǎo)致人才潛流失。

從上面的圖可得，本專業(yè)的學(xué)生所考的各類職業(yè)資格證書(shū)里面導(dǎo)游證的比率最高。這說(shuō)明學(xué)生在校期間考取旅游業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，具備職業(yè)資格。

從上面的表可得，學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)的意見(jiàn)和滿意度。主要問(wèn)題在于學(xué)的廣泛而不精通，理論與實(shí)際結(jié)合不夠。因此在就業(yè)時(shí)顯現(xiàn)不出專業(yè)優(yōu)勢(shì)導(dǎo)致人才潛流失。

從上面的圖可得，本專業(yè)的畢業(yè)生大部分還是不愿意去酒店工作，從這數(shù)據(jù)可知，酒店管理專業(yè)和旅游管理專業(yè)的大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上的明確區(qū)別。雖然酒店也是和旅游業(yè)相關(guān)，但本專業(yè)的大學(xué)生還是不愿意去酒店就業(yè)。

四、旅游管理專業(yè)人才潛流失影響因素的分析研究

根據(jù)以上問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析，可以得出專業(yè)人才潛流失的原因在于以下三大方面：高校的教育模式，旅游業(yè)自身的原因和學(xué)生的擇業(yè)。

（一）高校教育模式旅游管理專業(yè)人才潛流失的影響

旅游院校是為旅游業(yè)提供專業(yè)人才的主體。專業(yè)人才培養(yǎng)和教育是連接高校與旅游企業(yè)的橋梁。高校的教育模式將在很大程度上影響專業(yè)人才的擇業(yè)和就業(yè)。

1、培養(yǎng)目標(biāo)缺乏專業(yè)特點(diǎn)

（1）專業(yè)課程設(shè)計(jì)跟其他專業(yè)沒(méi)有可比性

旅游管理專業(yè)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)課程跟酒店管理，飯店管理，旅游酒店管理等管理類專業(yè)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)課程沒(méi)有太多的區(qū)別。管理類專業(yè)的學(xué)生在各個(gè)二級(jí)科目培養(yǎng)層次上沒(méi)有體現(xiàn)各自的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校跟不上專業(yè)課教材的更新速度。專業(yè)課教材選擇上沒(méi)有跟變化同步。導(dǎo)致很多專業(yè)課程的內(nèi)容，行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，最新變化等跟專業(yè)密切相關(guān)的信息沒(méi)有傳輸給學(xué)生。

（2）老教學(xué)模式

旅游管理專業(yè)學(xué)生的很多專業(yè)課實(shí)際應(yīng)用性很強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間該占大部分時(shí)間，但是因?qū)W校的設(shè)施設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室條件等原因教學(xué)還是在課堂上講理論為主。學(xué)生的理論基礎(chǔ)扎實(shí)，但是動(dòng)手能力未達(dá)標(biāo)。

2、教師團(tuán)隊(duì)缺乏專業(yè)技能提升培訓(xùn)

由于新疆旅游業(yè)比我國(guó)其他地區(qū)起步的較晚，缺少有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的教師。高校教師的理論知識(shí)很豐富，但是教師的實(shí)際操作經(jīng)歷不是很多。專業(yè)課教師任職沒(méi)有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)歷要求。教學(xué)之前學(xué)校不會(huì)為教師提供實(shí)際操作和培訓(xùn)的條件。教師的大部分培訓(xùn)是理論培訓(xùn)，尤其是旅游管理專業(yè)教師能有實(shí)際操作培訓(xùn)師幾乎沒(méi)有的。導(dǎo)致教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能教育上的弱點(diǎn)。

3、對(duì)實(shí)習(xí)單位的選擇不夠重視

實(shí)習(xí)是大學(xué)生必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)及專業(yè)技能與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的過(guò)程。對(duì)于旅游管理專業(yè)來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)更為重要。學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)深入了解自己的專業(yè)和畢業(yè)后的就業(yè)和擇業(yè)打基礎(chǔ)。但是高校對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)安排與管理不夠重視。有些學(xué)校雖然給學(xué)生聯(lián)系了實(shí)習(xí)單位，但是崗位和環(huán)境是否符合技能培訓(xùn)上的要求，實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量是否能夠保證，實(shí)習(xí)期間學(xué)生的權(quán)益是否得到保護(hù)，都未做深入細(xì)致的調(diào)查。旅游管理專業(yè)，酒店管理專業(yè)，旅游酒店管理等專業(yè)的學(xué)生大部分的實(shí)習(xí)單位是酒店。而且實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)期間的技能訓(xùn)練的重視不夠，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)不是很理想。最終變成學(xué)生對(duì)自己專業(yè)的誤區(qū)，離校就業(yè)時(shí)不考慮跟自己專業(yè)相關(guān)的單位。

（二）旅游業(yè)自身對(duì)旅游管理專業(yè)人才潛流失的影響

旅游業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)，在發(fā)展方面需要更多的人才支持力度。 旅游行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中最重要的是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的開(kāi)發(fā)利用是旅游行業(yè)生存的保障。但是行業(yè)發(fā)展的不穩(wěn)定性，管理中的各種缺陷導(dǎo)致行業(yè)中的專業(yè)人才的流失。

1、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)不穩(wěn)定

旅游業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)算是比較熱門(mén)的一個(gè)行業(yè)。但是旅游業(yè)是一個(gè)很脆弱的行業(yè)。它的發(fā)展受很多因素的約束。旅游的老六要素“吃，住，行，游，購(gòu)，娛”不管哪一個(gè)因素出問(wèn)題都會(huì)影響整個(gè)行業(yè)。旅游業(yè)的發(fā)展這六個(gè)要素的相關(guān)條件都同步的時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的發(fā)展。除了旅游業(yè)本身的這些因素之外，行業(yè)法律法規(guī)，新業(yè)態(tài)都會(huì)直接影響旅游業(yè)。在新疆這些因素對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展影響更為明顯。雖然現(xiàn)在新疆旅游業(yè)的淡旺季區(qū)分慢慢淡化，但是旅游業(yè)的發(fā)展在各方跟國(guó)內(nèi)其他省份相比相對(duì)不穩(wěn)定。

2、沒(méi)有明顯的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)

旅游業(yè)相關(guān)崗位大部分是服務(wù)行業(yè)相關(guān)部門(mén)工作。比如，酒店，旅行社，旅游景區(qū)等。在旅游業(yè)就業(yè)的大部分大學(xué)生在學(xué)歷層面上沒(méi)有明確的區(qū)分。這是一方面是行業(yè)性質(zhì)所確定的，另一方面是行業(yè)管理方面沒(méi)有明確的規(guī)定。所以大部分本科生畢業(yè)后更是不愿意到旅游業(yè)相關(guān)部門(mén)去工作。加上旅游業(yè)相關(guān)崗位工資待遇，福利水平跟其他行業(yè)相比處于偏低水平。所以大部分畢業(yè)生寧愿在一個(gè)用不到自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的崗位上也不愿意到薪酬福利不太好的能用到自己的專業(yè)知識(shí)的崗位去工作。

（三）旅游管理專業(yè)學(xué)生擇業(yè)情況對(duì)潛流失的影響

旅游管理專業(yè)的學(xué)生潛流失與學(xué)校培養(yǎng)模式，旅游業(yè)自身的原因等以外還學(xué)生自身也存在著不少觀念認(rèn)識(shí)的誤區(qū)以及能力缺乏等主觀原因。所以存在著專業(yè)人才自身制約的因素。

1、對(duì)穩(wěn)定工作的青睞

大學(xué)生畢業(yè)后一方面是因父母親對(duì)他們穩(wěn)定，體面工作的要求，很難能選擇旅游業(yè)相關(guān)工作崗位。另一方面旅游業(yè)相關(guān)部門(mén)工作大部分是企業(yè)。加上這些旅游業(yè)相關(guān)企業(yè)的知名度也不高，旅游行業(yè)的波動(dòng)性較大，大部分學(xué)生希望找到一個(gè)比較穩(wěn)定的工作。所以在旅游行業(yè)就業(yè)在很大的程度上考驗(yàn)畢業(yè)生的擇業(yè)觀。

2、實(shí)習(xí)期的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間對(duì)相關(guān)行業(yè)，相關(guān)工作的認(rèn)識(shí)不夠，甚至對(duì)本行業(yè)產(chǎn)生反感，不認(rèn)可自己所學(xué)的專業(yè)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間如果對(duì)本行業(yè)產(chǎn)生好感和認(rèn)可實(shí)習(xí)學(xué)生很有可能辦完畢業(yè)離校手續(xù)以后在實(shí)習(xí)單位繼續(xù)工作。但是旅游管理專業(yè)學(xué)生里面在自己的實(shí)習(xí)單位繼續(xù)工作的基本上沒(méi)有。是因?yàn)閷W(xué)校在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生了解行業(yè)的指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生還沒(méi)做出就業(yè)行業(yè)確定之前就對(duì)旅游行業(yè)工作失去信心。

3、缺乏旅游行業(yè)工作適應(yīng)能力

旅游管理專業(yè)大學(xué)生通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已具備相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)。但在實(shí)際工作中，比如，交流溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，人機(jī)關(guān)系能力，職業(yè)道德，心理素質(zhì)，服務(wù)意識(shí)，禮節(jié)禮儀等方面還是很欠缺的。這些服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員必備的關(guān)鍵能力，學(xué)生必須在這個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境中才能感受和體會(huì)它的重要性。而這些能力的具備和適應(yīng)，對(duì)旅游管理專業(yè)學(xué)生事業(yè)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。

五、解決旅游管理專業(yè)人才潛流失問(wèn)題對(duì)策

旅游管理專業(yè)人才潛流失問(wèn)題的解決從學(xué)校，行業(yè)管理和學(xué)生自身三方面進(jìn)行分析。

（一）高校應(yīng)對(duì)旅游管理專業(yè)人才潛流失的整合對(duì)策

高校是培養(yǎng)專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)。為了培養(yǎng)出更優(yōu)秀的旅游業(yè)人才，高校需要不斷地探索。需要不斷地借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的旅游院校的教育經(jīng)驗(yàn)。從而培養(yǎng)出符合旅游業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才。

1、設(shè)計(jì)具有專業(yè)技能突出的課程

高校在課程設(shè)計(jì)方面，偏向各個(gè)專業(yè)自身的特點(diǎn)，突出專業(yè)技能。比如，酒店管理專業(yè)的學(xué)生在客房知識(shí)，前臺(tái)管理等方面的認(rèn)知度和旅游管理專業(yè)相比更系統(tǒng)，扎實(shí)。旅游管理專業(yè)學(xué)生在綜合能力上有一定的優(yōu)勢(shì)。但是旅游行業(yè)方面的知識(shí)還是不夠。專業(yè)技能不突出。

專業(yè)課教材選擇方面，多借鑒其他高校的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，旅游管理專業(yè)人才教育跟旅游業(yè)的新變化同步。避免學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)，踏進(jìn)工作崗位以后迷失方向，不懂自己所學(xué)專業(yè)所屬行業(yè)的狀態(tài)。

2、改革教學(xué)模式，改善教學(xué)環(huán)境

（1）改變傳統(tǒng)的授課方式，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

老師的授課需要學(xué)生積極參與，提出的問(wèn)題不在于尋求唯一標(biāo)準(zhǔn)的答案，而是考察學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中的表現(xiàn)與能力。教學(xué)中應(yīng)該加大參與訪談，案例分析，情景模擬，實(shí)踐動(dòng)手等課程的比例，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與的同時(shí)提高教學(xué)效果。

（2）注重理論結(jié)合實(shí)際

充分發(fā)揮現(xiàn)代各類信息來(lái)源主體的作用，如微信公眾平臺(tái)，旅游信息網(wǎng)站，多媒體教室，旅游類報(bào)刊雜志的宣傳作用，大量增加學(xué)生的課外讀物，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)關(guān)注旅游業(yè)相關(guān)信息和新聞，改善思想觀念的有效途徑。這樣學(xué)生既對(duì)相關(guān)課程深入理解，也能增強(qiáng)自信心，開(kāi)拓視野。舉辦各類與旅游行業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能大賽。通過(guò)技能訓(xùn)練和比賽，讓學(xué)生練出扎實(shí)的基礎(chǔ)功，為將來(lái)到旅游相關(guān)單位實(shí)習(xí)打基礎(chǔ)。同時(shí)也能提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐課程的興趣。

3、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)技能培訓(xùn)和提高專業(yè)課教師任職資格

旅游管理專業(yè)實(shí)際應(yīng)用性比較強(qiáng)的專業(yè)。所以在教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力是很有必要的。學(xué)生的培養(yǎng)跟專業(yè)課教師的教學(xué)風(fēng)格和教師的授課能力有著密切的關(guān)系。為了培養(yǎng)出專業(yè)技能強(qiáng)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生學(xué)校得提高專業(yè)課教師的任職資格。學(xué)校在有條件的前提下定期給專業(yè)課老師進(jìn)行技能提升培訓(xùn)。

4、做好實(shí)習(xí)管理工作，完善實(shí)習(xí)基地建設(shè)

（1）建立誠(chéng)心穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地

一般來(lái)講，比較成熟的旅游景區(qū)和星級(jí)酒店在經(jīng)營(yíng)管理上，服務(wù)技能上都要比較健全完善，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的制度，中高層管理人員和員工都對(duì)實(shí)習(xí)生比較重視。學(xué)生在此實(shí)習(xí)可以學(xué)到更為規(guī)范的技能。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的意識(shí)。另外經(jīng)濟(jì)效益好的實(shí)習(xí)單位可以為學(xué)生實(shí)習(xí)所做出的貢獻(xiàn)支付合理的報(bào)酬，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作積極性也會(huì)起到良好的作用。建立誠(chéng)信穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地是保障實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量的首要前提。

（2）注重學(xué)生實(shí)習(xí)心理的疏導(dǎo)

學(xué)生開(kāi)始走上工作崗位，心理準(zhǔn)備不足，在人際關(guān)系，勞動(dòng)強(qiáng)度，心里落差等方面都面臨著許多困難。學(xué)校應(yīng)該選派比較有經(jīng)驗(yàn)的教師到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生度過(guò)心理上的難關(guān)。讓學(xué)生明白任何一項(xiàng)新的工作都要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程既是個(gè)人獲得經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，又是旅游業(yè)考察，選拔人才的絕佳機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生還可能會(huì)遇到不少壓力和挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和正確引導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生正確面對(duì)挫折。讓學(xué)生擺正心態(tài)工作，不受負(fù)面因素的干擾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)會(huì)也應(yīng)到實(shí)習(xí)點(diǎn)看望和慰問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為工作的熱情和動(dòng)力。

（3）嚴(yán)格實(shí)習(xí)管理制度

現(xiàn)在的學(xué)生普遍在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大的，有的依賴性很強(qiáng)，有的自私自利，有的自律不嚴(yán)，有的怕累怕苦。這些不健康的心理因素會(huì)影響實(shí)習(xí)的進(jìn)行。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，遇到點(diǎn)挫折和不順，就會(huì)表現(xiàn)出悲觀失望，心里不平衡，想放棄實(shí)習(xí)，甚至帶頭鬧事的情況。所以，建立和完善實(shí)習(xí)管理制度，是確保實(shí)習(xí)安全有序，高質(zhì)量高效率的進(jìn)行的依據(jù)和手段。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實(shí)習(xí)的規(guī)律和培訓(xùn)要求，制定系列配套的實(shí)習(xí)管理制度。如，實(shí)習(xí)管理辦法，實(shí)習(xí)手冊(cè)，實(shí)習(xí)規(guī)范和考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)綱，實(shí)習(xí)基地管理制度，實(shí)習(xí)合同等。有了完善的制度，重點(diǎn)在于執(zhí)行。這樣才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，否則再完善也是一種擺設(shè)。

（二）旅游業(yè)自身應(yīng)對(duì)旅游管理專業(yè)人才的潛流失整合對(duì)策

旅游企業(yè)是旅游管理專業(yè)人才事業(yè)成就的平臺(tái)，應(yīng)該在旅游管理專業(yè)人才利用及開(kāi)發(fā)上更好的去完善制度，開(kāi)拓渠道，當(dāng)今旅游行業(yè)的發(fā)展歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。旅游業(yè)的主力軍旅游企業(yè)應(yīng)該注重吸引人才，利用人才，開(kāi)發(fā)人才，激勵(lì)人才，企業(yè)能把人才留住了，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成為真正的贏家。

1、提高旅游企業(yè)的知名度，完善管理體制

大部分畢業(yè)生青睞于穩(wěn)定的工作。所以旅游企業(yè)完善自身的管理體制，實(shí)現(xiàn)給旅游業(yè)相關(guān)部門(mén)工作人員的穩(wěn)定工作環(huán)境，工資待遇以及福利。完善行業(yè)的管理體制，實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)化。降低各類旅游業(yè)相關(guān)投訴，事故等的發(fā)生率。比如，導(dǎo)游和旅行社的勞動(dòng)關(guān)系中必須簽訂用人合同，保護(hù)導(dǎo)游人員的合法權(quán)益。酒店試用期的監(jiān)督等。

2、實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才學(xué)歷分級(jí)

因旅游業(yè)的特殊性在旅游業(yè)工作的在崗人員的學(xué)歷級(jí)別基本上沒(méi)有明顯的分級(jí)。為了減少旅游管理專業(yè)大學(xué)生潛流失旅游相關(guān)部門(mén)，旅游企業(yè)等在招聘人員過(guò)程中對(duì)學(xué)歷級(jí)別的要求要明顯體現(xiàn)出來(lái)。到單位以后的工資待遇，提升等方面考慮各個(gè)學(xué)歷級(jí)別上的區(qū)別。

取得職業(yè)資格證書(shū)的要求和報(bào)考資格按行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整。旅游業(yè)是更新速度最快的，體現(xiàn)時(shí)展變化的行業(yè)。所以對(duì)于職業(yè)資格的要求與時(shí)展相適應(yīng)是必然條件。

（三）旅游管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)對(duì)人才潛流失整合對(duì)策

旅游管理專業(yè)學(xué)生是保證旅游業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。受過(guò)旅游管理專業(yè)高等教育的大學(xué)生，無(wú)疑是具有深厚發(fā)展?jié)摿Φ膯T工群體，是旅游人力資源中最重要的部分，是旅游人才的主要儲(chǔ)備。無(wú)論從市場(chǎng)需求還是人才儲(chǔ)備的角度來(lái)看，旅游業(yè)的發(fā)展前景都是十分廣闊的。

1、正確認(rèn)識(shí)旅游行業(yè)和自身優(yōu)劣勢(shì)

旅游管理專業(yè)畢業(yè)生作為旅游業(yè)專業(yè)人才首先得正確理解旅游業(yè)，對(duì)旅游業(yè)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。突破對(duì)旅游相關(guān)行業(yè)的誤區(qū)。有些學(xué)生在校期間對(duì)行業(yè)的觀察不夠加上專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，繁衍自己對(duì)旅游業(yè)不正確的認(rèn)識(shí)。所以不管是就業(yè)還是擇業(yè)首先學(xué)生對(duì)旅游業(yè)的認(rèn)識(shí)是至關(guān)重要的。

旅游管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)旅游業(yè)有準(zhǔn)確的定位。在校期間多關(guān)注旅游業(yè)發(fā)展情況，旅游業(yè)各類信息以及新聞。學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)鞏固自己各方面的知識(shí)和能力。學(xué)歷優(yōu)勢(shì)可能顯現(xiàn)的不是很明顯。其實(shí)旅游管理專業(yè)大學(xué)生完全可以轉(zhuǎn)換一種思想，基礎(chǔ)的工作暫時(shí)體現(xiàn)不出學(xué)歷的重要，積累的知識(shí)是為了以后能在管理工作中發(fā)揮作用，本科生現(xiàn)在已經(jīng)具備了過(guò)硬的理論基礎(chǔ)，再積累扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就有了更大的發(fā)展空間。所以在觀念和思維上的轉(zhuǎn)換時(shí)很重要的。

2、全方位提升自身的適應(yīng)能力

旅游管理專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)跟其他專業(yè)學(xué)生相比偏高。所以本專業(yè)的大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提高自己各方面的適應(yīng)能力。

（1）溝通能力

在對(duì)人提供服務(wù)的旅游業(yè)工作，善于溝通交流是最基本的能力。本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立溝通意識(shí)，掌握溝通的原則，懂得溝通的禮儀規(guī)范，靈活運(yùn)用溝通的語(yǔ)言技巧，提高自己的交往藝術(shù)水準(zhǔn)。在工作中能與客人，上級(jí)，同事進(jìn)行良好的交流，為事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展尊定基礎(chǔ)。

（2）團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在任何一個(gè)企業(yè)都是以團(tuán)隊(duì)形式運(yùn)作的，一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力已經(jīng)成為人才最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。旅游工作者具有生產(chǎn)和消費(fèi)同步的特點(diǎn)，在生產(chǎn)過(guò)程中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，都將直接影響服務(wù)效果。旅游業(yè)的工作必須是人與人合作進(jìn)行，才能使管理效益達(dá)到最優(yōu)化。旅游管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)樹(shù)立強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為事業(yè)的成功提供支撐。

（3）心理素質(zhì)

由于旅游服務(wù)工作突況多，所以對(duì)員工心理素質(zhì)的要求比較高。工作中經(jīng)常會(huì)遇到挑剔的客人，好面子的，無(wú)禮的，粗暴的，嚴(yán)厲的等等各種客人。都需要員工以禮相待，靈活應(yīng)變。

（4）人際關(guān)系

能夠被周?chē)娜私邮?，并與大家輕松快樂(lè)的共事是一件快樂(lè)的事。在處理人際關(guān)系時(shí)首先要擺正心態(tài)，不要覺(jué)得自己學(xué)歷高就不把別的員工放在眼里，也不要因?yàn)樽约荷鐣?huì)閱歷較淺就自卑怯懦。應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)老員工的長(zhǎng)處，認(rèn)證聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的建議，保持應(yīng)有的謙虛和尊重。做事不卑不亢有原則性。這樣很快就與大家成一片，融洽和諧的工作。

六、結(jié)論與展望

（一）新疆旅游管理專業(yè)人才潛流失問(wèn)題的主要原因有以下幾個(gè)方面：

旅游院校的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)人才技能不突出，學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)不夠重視。在校的專業(yè)課教師的專業(yè)技能提升培訓(xùn)方面學(xué)校沒(méi)有具體的計(jì)劃。

旅游業(yè)自身原因主要是行業(yè)發(fā)展不穩(wěn)定性和行業(yè)工作人員學(xué)歷等級(jí)沒(méi)有分明的等級(jí)分層和旅游業(yè)工作人員的工資待遇以及福利保障沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜。受社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，很多旅游管理專業(yè)學(xué)生對(duì)于旅游行業(yè)工作存有成見(jiàn)。這些學(xué)生的心態(tài)不太端正，專業(yè)思想不夠牢固。在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度比較倨傲，使學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)程僅僅成為一種完成學(xué)業(yè)的形式。

（二）結(jié)論

高校應(yīng)該從培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)計(jì)，師資隊(duì)伍建設(shè)，綜合能力培養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)造就，實(shí)習(xí)管理及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面完善和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為旅游行業(yè)提供高素質(zhì)的專業(yè)人才。

旅游業(yè)通過(guò)提高旅游企業(yè)知名度和完善管理制度，以及定位科學(xué)合理的薪酬管理制度，學(xué)歷分級(jí)等方面做好專業(yè)人才的利用和開(kāi)發(fā)工作。為企業(yè)及整個(gè)行業(yè)留住更多，更優(yōu)秀的專業(yè)人才。

篇9

一、黑龍江省開(kāi)設(shè)旅游管理專業(yè)民辦本科高校的基本情況

黑龍江省很多辦學(xué)條件較好民辦高校得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，為配合我國(guó)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，一些民辦本科高校開(kāi)設(shè)了旅游管理專業(yè)，為黑龍江省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送合格人才。到2017年，全省開(kāi)設(shè)旅游管理專業(yè)的民辦本科院校已達(dá)3所，包括黑龍江東方學(xué)院、黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院及黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院。

二、黑龍江省民辦本科院校旅游管理專業(yè)學(xué)科建設(shè)情況

（一）黑龍江東方學(xué)院

旅游管理為東方學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，該專業(yè)在學(xué)科建設(shè)方面比較重視教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)引進(jìn)各高校精英人才，使其任課教師中教授及副教授上課率達(dá)到75%以上。此外，專業(yè)教師全部為國(guó)內(nèi)知名大學(xué)碩士研究生學(xué)歷，其中教授1人、副教授10人、國(guó)外留學(xué)回國(guó)教師3人、以及國(guó)外研修教師3人。該專業(yè)在培養(yǎng)人才方面注重實(shí)行“應(yīng)用性、職業(yè)型、開(kāi)發(fā)式”人才培養(yǎng)模式，注重通過(guò)校企合作的方式，來(lái)提升學(xué)生的實(shí)際操作能力，已與萬(wàn)達(dá)長(zhǎng)白山國(guó)際旅游度假區(qū)、哈爾濱萬(wàn)達(dá)嘉華酒店等多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。

（二）黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院

該校旅游管理專業(yè)注重培養(yǎng)實(shí)用型人才，而非學(xué)術(shù)型人才，課程體系和教學(xué)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了這一人才培養(yǎng)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。該專業(yè)專任教師中具有碩士以上學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的90%，具有副高級(jí)職稱以上的教師占專任教師總數(shù)的74%。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，兼顧社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的需求，進(jìn)一步調(diào)整和拓展新的研究方向，推進(jìn)“訂單”培養(yǎng)模式。在現(xiàn)有專業(yè)學(xué)科建設(shè)成果基礎(chǔ)上，按照以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)和思路，注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)能夠解決實(shí)際問(wèn)題的“應(yīng)用型、能力型”特色人才。

（三）黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院

該學(xué)院目前是黑龍江省內(nèi)唯一一所培養(yǎng)旅游專業(yè)人才為特色的民辦本科學(xué)校，緊緊圍繞旅游辦專業(yè)、圍繞旅游育人才，積極探索育人模式，為省內(nèi)旅游業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德、實(shí)踐和創(chuàng)新能力強(qiáng)的專門(mén)人才。旅游管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師29人，其中具有碩士以上學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的72%，具有副高級(jí)職稱以上的教師占專任教師總數(shù)的38%。該校以“辦精致學(xué)府，走特色道路”的辦學(xué)理念為指引，學(xué)院秉承“入學(xué)既入行，畢業(yè)成行家”為校訓(xùn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

三、民辦本科高校旅游管理專業(yè)學(xué)科建設(shè)存在的問(wèn)題

通過(guò)對(duì)黑龍江省3所開(kāi)設(shè)旅游管理專業(yè)民辦本科院校學(xué)科建設(shè)情況的調(diào)研分析，可以得知這些所院校在專業(yè)規(guī)模方面已達(dá)到一定的條件，并已取得發(fā)展成效，師資水平在原有基礎(chǔ)上已有很大提升，但從結(jié)合旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展來(lái)說(shuō)，其學(xué)科總體建設(shè)仍存在很多問(wèn)題。

（一）基于社會(huì)責(zé)任的指導(dǎo)思想流于形式

在學(xué)科建設(shè)的人才培養(yǎng)方面，各個(gè)民辦本科高校旅游管理專業(yè)都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，主要表現(xiàn)在道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)技能三個(gè)方面。各民辦本科高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行旅游管理專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)方面得到很好的貫徹，但對(duì)道德素質(zhì)方面的培養(yǎng)確并沒(méi)有貫穿于四年的授業(yè)過(guò)程中。旅游管理專業(yè)的應(yīng)用型人才只有在秉持較高職業(yè)道德的理念下，才能把專業(yè)所學(xué)真正地應(yīng)用于旅游業(yè)并最終實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。因此，民辦本科高校旅游管理專業(yè)的道德培養(yǎng)不應(yīng)流于人才培養(yǎng)方案的口號(hào)內(nèi)容，而應(yīng)在師資建設(shè)及授業(yè)環(huán)節(jié)始終圍繞這一宗旨，為黑龍江省旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供符合社會(huì)真正需要的應(yīng)用型人才。

（二）師資結(jié)構(gòu)不合理

目前，黑龍江省已開(kāi)設(shè)旅游管理專業(yè)的民辦本科高校的師資力量較薄弱，沒(méi)有形成較穩(wěn)定的、老中青結(jié)合及合理職稱梯度的師資隊(duì)伍。由于民辦本科高校的那樣時(shí)間較短，教師流動(dòng)性較大，因此，各民辦本科高校的師資隊(duì)伍建設(shè)多數(shù)依賴于外聘各公辦高樣的退休教授及招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，致使年齡斷層表現(xiàn)得比較明顯。在科研方面，因?yàn)橐淹诵堇辖淌谝巡恍枰^續(xù)評(píng)職，所以在民辦本科高校任職期間的科研成果較少，而年青教師是從應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)起來(lái)的，科研能力參差不齊，致使民辦本科高校旅游管理專業(yè)的科研能力整體水平一般。

（三）重視投入和外延發(fā)展

有的民辦本科高校在旅游管理專業(yè)建設(shè)方面注重投入和外延的發(fā)展，認(rèn)為只要加強(qiáng)投入及宣傳，就能獲得更大的發(fā)展空間。但是詳細(xì)對(duì)比，這些民辦本科高校旅游管理專業(yè)的內(nèi)涵教學(xué)軟環(huán)境有待提高。在學(xué)科建設(shè)上，一些學(xué)校缺乏綜合的、全面的分析，一味追求學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)，在校企合作方面做大做強(qiáng)，專業(yè)定位具有趨同性。這樣的做法反而會(huì)使生源選擇專業(yè)時(shí)產(chǎn)生盲目感，而且還會(huì)使各民辦本科高校缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述，前文分析的民辦本科高校旅游管理專業(yè)學(xué)科建設(shè)中所存在的問(wèn)題可能會(huì)制約高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，從建設(shè)更為合理、科學(xué)的學(xué)科建設(shè)，可以實(shí)現(xiàn)民辦本科高校旅游管理的教育競(jìng)爭(zhēng)力及良性發(fā)展，為解決旅游行業(yè)內(nèi)部矛盾及實(shí)現(xiàn)黑龍江省旅游業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展輸送更為合格的應(yīng)用型專業(yè)人才。

（作者單位：1.黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院；2.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)）

篇10

夢(mèng)想，就好像暗夜天空中的一顆啟明星，它能為我們照亮前方的路。關(guān)于夢(mèng)想的演講稿怎么寫(xiě)?以下是小編給大家收集的關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字左右，歡迎大家前來(lái)參閱。

關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字左右【1】尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

夢(mèng)想就是理想，理想就是渴望。我認(rèn)為，夢(mèng)想是人們心中最純潔，最美麗，最可愛(ài)最值得欣賞的東西。這么想來(lái)，我的夢(mèng)想也是擁有無(wú)限價(jià)值的，那么我的任務(wù)，就是好好地追逐，好好地實(shí)現(xiàn)我心中最純潔的那一份東西。

我的夢(mèng)想就是可以協(xié)助其他人，讓他們快樂(lè)。這個(gè)夢(mèng)想可真是渺小啊，和其他人的警察，醫(yī)生呢一比，簡(jiǎn)直就只是一粒淹沒(méi)在沙漠中的小沙子。但是我愿意當(dāng)這個(gè)“志愿者”。俗話說(shuō)得好：幫助別人，快樂(lè)自己。終究，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的沙子會(huì)慢慢匯聚起來(lái)，會(huì)成為一片比撒哈拉沙漠還大的沙漠。

夢(mèng)想之路，就是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始的。

當(dāng)在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里還算不錯(cuò)，從那開(kāi)始，我的夢(mèng)想的鐘聲就敲響了。

我開(kāi)始幫助那些在班級(jí)里是“學(xué)習(xí)困難戶”的同學(xué)，直到教會(huì)他們?yōu)橹?，但結(jié)果總不那么差強(qiáng)人意。我的耐心漸漸被一個(gè)又一個(gè)的排斥一點(diǎn)又一點(diǎn)打倒。但每次回到家后，善解人意的母親總會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我整理思緒，我也逐漸在母愛(ài)的關(guān)懷下燃起斗志。

就這樣，日復(fù)一日，我的難題解說(shuō)總算是能夠隨心所欲了。

這還僅僅是我計(jì)劃中的第一步，接下來(lái)，我要繼續(xù)為別人帶去歡樂(lè)。

一次，在班級(jí)晚會(huì)上，我積極出動(dòng)，表演了一個(gè)非常搞笑的小品，讓同學(xué)們都笑開(kāi)了花兒。我很高興，大家都說(shuō)我可以去當(dāng)諧星了，但我更想做我自己，為大家?guī)g樂(lè)。

夢(mèng)想固然是這樣，讓人努力地去追求，不管它是大是小。我的夢(mèng)想就是這么小，小的不起眼，但卻讓我滿腔熱血，一直去追求一直讓我渴望去實(shí)現(xiàn)，也許夢(mèng)想就是如此。

熱衷于追求夢(mèng)想的我，在追夢(mèng)路上盡管遇到了不少的坎坷，但只要積極去應(yīng)對(duì)，有什么不能化解的呢?

讓我們歌頌何其芳的詩(shī)句：對(duì)于生活我又充滿了理想，充滿了渴望。抱著這種心態(tài)迎接未來(lái)，成功或許在向你招手。

關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字左右【2】敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!非常有幸能給大家?guī)?lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。

假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。

這就是我的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。

關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字左右【3】親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)老師讓她的學(xué)生們說(shuō)說(shuō)各自的夢(mèng)想，其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)了兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)貧窮的學(xué)生沒(méi)有夢(mèng)想。于是那位老師讓那位沒(méi)有夢(mèng)想的學(xué)生從那位有兩個(gè)夢(mèng)想的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)去埃及旅游的夢(mèng)想。后來(lái)那位學(xué)生去了世界各國(guó)旅游，唯獨(dú)沒(méi)有去埃及。事情的原委是這樣的：那位貧窮的學(xué)生因?yàn)橛辛巳グ＜奥糜蔚膲?mèng)想，開(kāi)始刻苦努力，后來(lái)他成功過(guò)上了自己夢(mèng)寐以求的生活。如果那位學(xué)生想贖回那個(gè)夢(mèng)想，無(wú)疑要傾家蕩產(chǎn)。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論你是什么人都要有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，你才能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，才能朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)，才能綻放出生命中最美作文Www.ZuoWEn8.Com/好的花朵。夢(mèng)想就像黑夜中的北極星，給人前進(jìn)的方向;夢(mèng)想就像海邊的燈塔，讓人在迷霧中堅(jiān)定地航行;夢(mèng)想就像一個(gè)神秘的藏寶圖，指引著人們走向成功。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，如同失去了靈魂，沒(méi)有存在的意義。因此我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是要像故事中那位貧窮的學(xué)生那樣，進(jìn)行一次環(huán)球旅行。

“世界那么大，我想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，有了這個(gè)夢(mèng)想，就要大膽地追夢(mèng)。因此，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上一所“985”，在上大學(xué)的同時(shí)通過(guò)雅思考試，畢業(yè)后找到一份合適的工作，努力地掙錢(qián)。我相信在我的努力下，這個(gè)美好的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

非常感謝各位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)我的演講，也祝愿你們的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)。

謝謝大家!

關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字左右【4】大家好，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在天空和白云之間翱翔;魚(yú)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在大海更深處漫游……我的夢(mèng)想是當(dāng)一長(zhǎng)。

如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，小溪周?chē)胁萜?，長(zhǎng)著綠綠的小草，還有盛開(kāi)的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì)很喜歡，因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。

如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校還會(huì)有許多有意思的東西。比如我們有專門(mén)的機(jī)器人，他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩，讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。我們還有專門(mén)的健身房，不管天晴下雨，我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室，到每次上科學(xué)課的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn)，這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好!

如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài)，他們上課很認(rèn)真，作業(yè)也做得很好，都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是的!

有了夢(mèng)想，才能快樂(lè)成長(zhǎng)，同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎?

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字左右【5】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

一只小毛毛蟲(chóng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在大山頂上看到了整個(gè)山谷。它喜歡夢(mèng)中看到的景色，它決定將它變成現(xiàn)實(shí)?；认x(chóng)、鼴鼠、青蛙和花兒都以同樣的口吻勸小毛毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算，但小毛毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持著向前爬行……最終小毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶飛到了大山頂上。

重生的小毛毛蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這是寒假我偶然看到的一個(gè)故事，卻給我很大的感觸。

對(duì)小毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是海洋，一根樹(shù)干就是無(wú)法逾越的障礙，它歷經(jīng)艱辛，為的只是化為蝶的夢(mèng)想，只是翩然展翅的美麗。

我們都是追夢(mèng)人，每個(gè)人的夢(mèng)想或許各不相同。然而，當(dāng)我們?cè)谧约旱膲?mèng)想前加上“中國(guó)”兩個(gè)字的時(shí)候，心中是否會(huì)涌起不一樣的感覺(jué)?

我堅(jiān)信，生活中每一次不經(jīng)意的付出，定會(huì)將人間的大愛(ài)傳遞;我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想雖然小，但它會(huì)在生活的河流里閃閃發(fā)光，綻放屬于自己的光芒。

也許，我的喊聲有些微弱，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。這個(gè)世界正是因?yàn)槟銥槿巳?，人人為你，大家充滿愛(ài)心才變得更加絢麗、溫暖。我希望，我能像小毛毛蟲(chóng)一樣，最終蛻變成美麗的飛蝶。

謝謝大家，我的演講完畢!

關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字左右【6】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是：我的夢(mèng)想。

有人說(shuō)“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想”。是的，夢(mèng)想誰(shuí)都曾有過(guò)。有些人的夢(mèng)想是像姚明一樣，成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，去展現(xiàn)體育競(jìng)技中的力與美;有些人的夢(mèng)想則是像楊利偉叔叔一樣成為一位宇航員，去探索宇宙中的奧秘;而有些人的夢(mèng)想是像李連杰一樣，成為一個(gè)武術(shù)家，把我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)精髓發(fā)揚(yáng)光大。

夢(mèng)想千奇百怪，無(wú)所不有，而我也一樣，我從小就是一個(gè)幻想家，看著空曠無(wú)邊的天空，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名飛行員，穿梭在白云之間，與星辰共語(yǔ)，與日月同舞，那將會(huì)是怎樣的一種愜意呀!那時(shí)，我曾一度像小男孩一樣愛(ài)玩飛機(jī)玩具，愛(ài)玩飛機(jī)游戲，可這游戲玩溺了，我還是沒(méi)有機(jī)會(huì)坐過(guò)一次飛機(jī)，甚至是真的飛機(jī)也沒(méi)有親眼目睹過(guò)。漸漸地我感覺(jué)這夢(mèng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)了，變得茫然了，后來(lái)這夢(mèng)想也就漸漸地淡忘了。

是的，夢(mèng)想它必須付諸行動(dòng)，只有一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，才會(huì)鋪就我們的人生之路，人生之路才會(huì)越走越寬闊。路就在腳下，讓我們攜手前進(jìn)吧，用梅的品格鑄煉自己，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年屹立于東方則國(guó)屹立于東方?！边@就是我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)!