導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇愛(ài)心事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

她從一條貧瘠、荒涼的小路上走來(lái)，艱苦的走著。她堅(jiān)信前方不遠(yuǎn)的地方就是一條通天大道。

她走在這片黃土地上，一身的膽氣，一身的灑脫。她干事創(chuàng)業(yè)的欲望像是一個(gè)精靈，催她奮進(jìn)，催她開(kāi)拓，她苦苦的追求，她終于開(kāi)啟了充滿熱血與陽(yáng)光的人生之門(mén)！

她，就是南譙區(qū)沙河鎮(zhèn)政府黨委組織干事 權(quán)欣。

（一）

今年26歲的權(quán)欣出生在城市里的一個(gè)普通家庭，中等個(gè)頭，濃濃的眉宇間嵌鑲著一雙炯炯有神的眼睛，思路敏捷，健談機(jī)靈。大學(xué)畢業(yè)后，積極響應(yīng)上級(jí)黨委、政府關(guān)于選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村進(jìn)行支農(nóng)、支教、支醫(yī)、扶貧的號(hào)召。積極報(bào)名，在順利通過(guò)文化考試、考核后，從眾多報(bào)名的大學(xué)生中脫穎而出分配到滁州市南譙區(qū)沙河鎮(zhèn)人民政府。

（二）

人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索?。蝗松鷽](méi)有對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)就是行尸走肉，就是酒襄飯袋，就是一文不值！權(quán)欣就是這樣表達(dá)她對(duì)人生的理解和態(tài)度的。從沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候她在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)參加各種公益活動(dòng)。參加老年人服務(wù)隊(duì)去照顧孤寡老人、為了宣傳友愛(ài)和衛(wèi)生主題在社區(qū)廣場(chǎng)在組織街頭辯論賽。她的事跡曾多次被滁州新聞聯(lián)播、新聞追蹤報(bào)道、滁州日?qǐng)?bào)、安徽日?qǐng)?bào)等媒體報(bào)道。

參加工作后她仍舊盡自己最大的努力去為這個(gè)社會(huì)做一些微不足道的幫助。連續(xù)4年參加鎮(zhèn)婦聯(lián)組織的助耕隊(duì)、給老年人送溫暖服務(wù)隊(duì)。去田頭幫助缺少勞動(dòng)力的家庭插秧割稻、去給五保戶送粽子包餃子、洗衣服。由于工作突出權(quán)欣被安徽省人事廳表彰為安徽省優(yōu)秀“三支一扶”大學(xué)生。

4月權(quán)欣有了自己的孩子?？粗约旱暮⒆樱X(jué)得對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任感更加重了。適逢鎮(zhèn)婦聯(lián)關(guān)注的農(nóng)村小學(xué)，她們發(fā)現(xiàn)留守兒童的教育是社會(huì)的心病，留守兒童缺少家庭的溫暖，性格養(yǎng)成不健全，與同學(xué)難于溝通，有心事從不與老師說(shuō)，犯了錯(cuò)誤就跑，家長(zhǎng)或找不到或不過(guò)問(wèn)。留守兒童中普遍出現(xiàn)了“生活缺照應(yīng)，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良；學(xué)習(xí)缺輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好；心理生理知識(shí)缺指導(dǎo)，導(dǎo)致性情孤僻；道德行為缺引導(dǎo)，導(dǎo)致行為不良；安全缺保障，導(dǎo)致侵犯兒童權(quán)益時(shí)有發(fā)生”等“五缺現(xiàn)象”，因此出現(xiàn)教育的脫節(jié)。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象鎮(zhèn)婦聯(lián)推出愛(ài)心媽媽與留守兒童結(jié)對(duì)活動(dòng)，把留守兒童的關(guān)愛(ài)工作作為婦聯(lián)工作的重中之重來(lái)抓，“留守兒童”急需社會(huì)的關(guān)懷和幫助，權(quán)欣積極涌躍的報(bào)了名。在活動(dòng)當(dāng)天她激動(dòng)的等待著，自己能和什么樣的孩子結(jié)緣。

篇2

在繁華美麗的古城長(zhǎng)沙，在奉獻(xiàn)愛(ài)心的熙熙人群里，有一個(gè)樂(lè)于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫(xiě)了一曲曲充滿童趣愛(ài)心的頌歌，贏得了“愛(ài)心小天使”的美譽(yù)。他就是長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)**小學(xué)五年級(jí)甲班學(xué)生***。

受熏陶 愛(ài)心家庭育愛(ài)心

今年十歲的***，出生成長(zhǎng)在一個(gè)溫馨慈愛(ài)的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學(xué)校老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的教育與關(guān)愛(ài)，在他幼小的心靈里播下了透滿愛(ài)心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂(lè)于幫助別人、與人和睦相處的好習(xí)慣。

一個(gè)在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護(hù)，正是天真無(wú)邪、我行我素的年月。但***卻沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)，他在得到父母疼愛(ài)的同時(shí)，也受到了嚴(yán)格的要求,從小就培育了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使他懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習(xí)慣，6歲的時(shí)候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學(xué)會(huì)了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家

務(wù)勞動(dòng)，媽媽病了,就自己主動(dòng)地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱贊他是個(gè)懂事的乖孩子。

從小在**的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢(qián)一古腦兒贈(zèng)送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的贊許與支持。

重友誼 扶貧憐弱有愛(ài)心

別看**只是一個(gè)十歲的五年級(jí)小學(xué)生，他不僅在學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦、興趣廣泛,獲得過(guò)多項(xiàng)全國(guó)性大獎(jiǎng)的少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng),更是一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的好孩子，是社區(qū)的志愿者。他主動(dòng)積極參與社區(qū)活動(dòng)和公益活動(dòng)，關(guān)心和幫助別人，與貧困地區(qū)學(xué)生和農(nóng)村留守兒童結(jié)下了濃厚的友誼。

20xx年5月，團(tuán)省委組織“共享陽(yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)”《相約留守兒童過(guò)“六一”》系列活動(dòng)，***與爸媽一道，激情參與長(zhǎng)沙百名愛(ài)心家庭，配對(duì)結(jié)識(shí)了湘潭留守兒童**。他們一見(jiàn)面就象相識(shí)已久的老朋友一樣有說(shuō)有笑、難分難舍。6月1日，兩位小朋友在雙方家長(zhǎng)的陪伴下快樂(lè)游玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚(yú)類，一起在小魚(yú)池邊并坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了《瀟湘晨報(bào)》，度過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。有了這一次以后每逢節(jié)假日他都接**到家里來(lái)玩，讓**感受到了友誼和快樂(lè)。**父母感激地說(shuō)：**能結(jié)識(shí)到***真是太幸運(yùn)了。

20xx年“六一”兒童節(jié)，**社區(qū)組織了一次大型的與貧困學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。***第一個(gè)積極報(bào)名參加，資助的“手拉手”對(duì)子是寧鄉(xiāng)黃材鎮(zhèn)的***同學(xué)。他把她接到家里來(lái)玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢(qián)為她買(mǎi)書(shū)包、置新衣、交學(xué)費(fèi)。并保持著和她書(shū)信往來(lái)。20xx年冰災(zāi)期間擔(dān)心***缺衣受凍，***給她寄去新大衣和文具。

今年8月暑假，***參加完蘇州20xx機(jī)器人世界杯大賽和**全國(guó)中小學(xué)生電腦制作比賽回來(lái)后，就把寧鄉(xiāng)***、湘潭**兩個(gè)手拉手好朋友接來(lái)長(zhǎng)沙過(guò)暑假，實(shí)現(xiàn)了他讓三個(gè)好朋友一起團(tuán)聚的愿望。三個(gè)不同地區(qū)的孩子在一起，雖然有時(shí)鄉(xiāng)音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)，他們?cè)谝黄鸱浅５拈_(kāi)心。三個(gè)小伙伴手拉手，約定三人競(jìng)賽，年底相聚時(shí)看誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最好。8月27日，***的爸爸開(kāi)車，載著**和**，一直把***送到寧鄉(xiāng)家中?？吹?**姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個(gè)殘疾人，***心疼不己，他把自己暑假參加二次全國(guó)大賽獲得一等獎(jiǎng)后，父母和舅舅們獎(jiǎng)勵(lì)給他的500元錢(qián)送給姐姐當(dāng)學(xué)費(fèi)，他覺(jué)得把錢(qián)用在幫助姐姐讀書(shū)這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個(gè)渴望學(xué)習(xí)的 “對(duì)子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。

動(dòng)真情 助貧敬老獻(xiàn)愛(ài)心

一個(gè)人的能力有大小，但是對(duì)于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)，那怕是盡一點(diǎn)微薄之力，送去一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，經(jīng)常的惦記著他們，也是快樂(lè)的。

20xx年秋天，年僅7歲的***來(lái)到西湖社區(qū)找到*主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區(qū)的重視和支持。他用多年積存的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)以及在勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中得到的獎(jiǎng)勵(lì)錢(qián)為社區(qū)困難低保戶提供幫助，每月捐贈(zèng)一袋米、一壺油自己送去，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從未間斷。用他的話來(lái)說(shuō)“錢(qián)終于派上用場(chǎng)了”。

逢年過(guò)節(jié)，他在社區(qū)阿姨的帶領(lǐng)下看望慰問(wèn)五保老人，送去慰問(wèn)品。當(dāng)他看到社區(qū)80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個(gè)從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時(shí)，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節(jié)他都去看望他們，送去慰問(wèn)品。從石門(mén)老家返回后，不忘給張爺爺一家?guī)ヅD魚(yú)和臘肉。20xx年春節(jié)前鬧冰災(zāi)，***主動(dòng)加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪 的小區(qū)隊(duì)伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，***還時(shí)刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴(yán)寒去探望慰問(wèn)張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動(dòng)，謝不絕口。

20xx年中秋節(jié)，***惦記著辛勞的張爺爺、奶奶，提著慰問(wèn)品去看望他們，張奶奶很高興的翻柜子拿這拿那的給他吃。那天張爺爺沒(méi)有在家，誰(shuí)知第二天上午，81歲的張爺爺提著一盒月餅來(lái)到了***家，看到身穿紅色衣服的張爺爺出現(xiàn)在家門(mén)口，***激動(dòng)的連忙接爺爺進(jìn)來(lái)，張爺爺感激地說(shuō)：**經(jīng)常來(lái)看我們，太有愛(ài)心了，我要自己親自寫(xiě)表?yè)P(yáng)信送到學(xué)校去。***連忙對(duì)爺爺說(shuō)：謝謝爺爺，但您不要去了，這是我應(yīng)該做的，您這么大的年紀(jì)要注意身體，千萬(wàn)不要去了。

篇3

作為中學(xué)生的我，力量太過(guò)微小，但我堅(jiān)信“種下一棵樹(shù)，收獲一片綠蔭;獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一份希望”。我覺(jué)得現(xiàn)在我跟隨爸爸所做的事的意義就在于此。——馬及凱

當(dāng)同齡的孩子在節(jié)假日纏著父母去公園游玩的時(shí)候，該市二十二中XX級(jí)2班的馬及凱已經(jīng)和爸爸騎上摩托車開(kāi)始了他們的“發(fā)現(xiàn)之旅”。從XX年到XX年，他們到過(guò)靈壽、平山、元氏三個(gè)貧困縣的多所小學(xué)，把捐助物品送到貧困山區(qū)孩子們的手中。

第一次去平山黃泥口小學(xué)時(shí)，馬及凱9歲。當(dāng)這個(gè)學(xué)校出現(xiàn)在他眼前的時(shí)候，他愣住了：“在我的記憶里，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣簡(jiǎn)陋的小學(xué)，我感到了一種震撼。”

最讓馬及凱難忘的是XX年底在靈壽縣丑泥口小學(xué)的捐助活動(dòng)，孩子們生活的艱苦深深地觸動(dòng)了他。由于孩子們家住得很遠(yuǎn)，都是自帶午飯。有的同學(xué)只帶了干硬的燒餅;有的帶了饅頭和菜，學(xué)校不能加熱，只能涼著吃;吃完飯，孩子們就著水龍頭喝口涼水……這樣的場(chǎng)景，讓馬及凱心里很難受。“那天，同學(xué)們?cè)谠鹤永锱胖?duì)領(lǐng)學(xué)習(xí)用品和水杯，我真希望他們以后能用我們捐贈(zèng)的水杯喝上熱水，不用再就著涼水下飯。”

四年里，馬及凱跟隨爸爸參加了不下十次捐助，有些去過(guò)的小學(xué)的名字他已記不清了，但那里的同齡人給他留下了深刻的印象。“等我長(zhǎng)大，我會(huì)繼續(xù)把這件事做下去，盡己之力將這項(xiàng)公益事業(yè)做好。”

篇4

一、敬業(yè)愛(ài)生，無(wú)私奉獻(xiàn)

要成為一名優(yōu)良的教師，首先必須得具備崇高的、正確的思想道德和師德修養(yǎng)，因此，周老師積極參加學(xué)校的每一次的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和黨的“十六大”精力，將“ 大”精力貫穿于自己的教學(xué)工作中，勤懇工作，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)定了自己從事教導(dǎo)事業(yè)的決心，也深深的領(lǐng)會(huì)到作為教師的責(zé)任感和使命感的重要性。為此，她熱愛(ài)她的學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)孩子，用一顆平常心去教他們，不僅教會(huì)他們書(shū)本上的知識(shí)，還教會(huì)他們?nèi)绾未私游?，如何尊重師長(zhǎng)。同時(shí)她還學(xué)會(huì)如何去懂得孩子的需要、如何去懂得家長(zhǎng)的需求，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去沾染他們。

如果說(shuō)作為數(shù)學(xué)老師孩子們都愛(ài)好她，那么作為班主任，孩子們是信任她、愛(ài)她。年下年，因?yàn)閷W(xué)校工作的需要，她擔(dān)負(fù)四（五）班班主任工作。在班主任工作中，認(rèn)真參加每一次的班主任學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任，尋找管理班級(jí)的好方法。面對(duì)每一位有艱苦的學(xué)生，她都要仔細(xì)分析他們的情況，知道他們需要什么，然后，在考慮孩子們的自尊心不受到傷害的情況下給予贊助。她翻閱大批的書(shū)籍，課余做家訪，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)接洽，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓孩子在和諧的家庭中生活、學(xué)習(xí)。同時(shí)，在班級(jí)管理上大下工夫，在班會(huì)課上讓孩子們自由組合成立合作小組，自己取組名、自己畫(huà)隊(duì)標(biāo)、自己制定班級(jí)公約……充分施展學(xué)生的民主性和創(chuàng)造性，在合作中，學(xué)會(huì)與人相處，知道自己的所作所為對(duì)集體的重要性，使孩子們的各方面能力都有了進(jìn)步。

二、踐言力行，爭(zhēng)做榜樣

作為一名數(shù)學(xué)教師，老師熱愛(ài)自己所任教的這門(mén)學(xué)科，數(shù)學(xué)不僅能生動(dòng)學(xué)生的思維，還能加強(qiáng)學(xué)生的邏輯性，所以在教學(xué)上她刻苦研究，不斷摸索，力爭(zhēng)教給學(xué)生最簡(jiǎn)略易懂的方法。聯(lián)合課改，她積極認(rèn)真參加每次活動(dòng)，作好每一堂課的教學(xué)筆記，積極參加課后的評(píng)課研究活動(dòng)，將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)及時(shí)的帶回學(xué)校，帶進(jìn)課堂。在教學(xué)工作中她始終牢記“學(xué)無(wú)止盡”這句話，不懂就及時(shí)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，直到弄懂為止。每一節(jié)課，都精心備課，為了充分作好課前籌備，花去大批的課余時(shí)間和休息日，翻閱材料，制作課件，在重復(fù)推敲下落實(shí)最佳的教學(xué)方案。用《新課程標(biāo)準(zhǔn)》正確評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到了充分的施展，在課堂中學(xué)生通過(guò)說(shuō)數(shù)學(xué)語(yǔ)言、擺數(shù)學(xué)學(xué)具、問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，解數(shù)學(xué)疑問(wèn)幾個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)數(shù)學(xué)有了很大的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生敘述自己創(chuàng)造問(wèn)題、思考問(wèn)題、得出結(jié)論時(shí)，她絕不插嘴打斷或表現(xiàn)出不耐心的情緒。利用課余時(shí)間和學(xué)生多交換，及時(shí)幫差補(bǔ)缺，變“教導(dǎo)權(quán)威”為“教師朋友”，使學(xué)生處在民主、平等、寬容的教學(xué)環(huán)境中，確保他們擁有安排的時(shí)間和主動(dòng)探究的心態(tài)，品嘗成功的喜悅，從而使他們產(chǎn)生創(chuàng)新的愿望，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新。所以，在周老師的課堂里我們看到的是：老師能夠輕輕松松地教，學(xué)生能夠快快活樂(lè)地學(xué)！

年擔(dān)負(fù)鎮(zhèn)音樂(lè)教研組長(zhǎng)，年擔(dān)負(fù)學(xué)校教導(dǎo)主任，在這些年中她聯(lián)合自身在教導(dǎo)教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，在教研組中、在學(xué)校里，和老師們共同研究，把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、方法以及一些較為成功的教學(xué)設(shè)計(jì)毫無(wú)保存地介紹給大家，與其他老師一起分享教學(xué)心得。并時(shí)常與老師們溝通、交換，與老師們一同探討實(shí)踐，直至完成優(yōu)良的教學(xué)方案，使教研組、學(xué)校形成了良好的互助共進(jìn)的學(xué)術(shù)氣氛，營(yíng)造出輕松和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。