導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇體育特色學(xué)校匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

光明中學(xué)是一所初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生896人，教師93人，近年來(lái)我校在各級(jí)政府的大力支持下，教育教學(xué)設(shè)施日趨優(yōu)良，教育資源更加豐富，師資隊(duì)伍更加優(yōu)化，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，建立學(xué)校章程努力打造和諧創(chuàng)新德智至善的校園文化，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，2016年、2018年獲得萊蕪市教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校團(tuán)總支獲得萊蕪市紅旗團(tuán)總支、山東省紅旗團(tuán)總支。

一、我校辦學(xué)情況：

近年來(lái)，各級(jí)政府投入近一千萬(wàn)元改善我校辦學(xué)條件，2015年底投資500萬(wàn)元建成4716平方米的綜合樓一座，并投入46萬(wàn)元建成班班通多媒體電子白板，投入32萬(wàn)元建成高標(biāo)準(zhǔn)錄播室一套，8萬(wàn)元對(duì)會(huì)議室內(nèi)部配套，不斷對(duì)少年宮內(nèi)部?jī)x器配套更新投入達(dá)17.87萬(wàn)元。2017年投入28萬(wàn)元建成第二座水沖廁所，2017年實(shí)施煤改氣工程投入33.8萬(wàn)元，校園道路硬化、花園整修、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地整修投入達(dá)163萬(wàn)元。政府的支持投入大大改善了我校辦學(xué)條件，資源配置進(jìn)一步優(yōu)化。今年暑假公開招標(biāo)引入“世紀(jì)華聯(lián)餐飲公司”建設(shè)食堂、餐廳，解決了困擾多年的學(xué)生中午用餐問(wèn)題。

我校黨支部統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校黨建工作和思想政治工作，利用黨員積分制加強(qiáng)黨員教育管理，堅(jiān)持“”制度和學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化理論中心組集中學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展“以人民為中心的發(fā)展思想”主題教育，大力建設(shè)“寨中紅燭黨建”品牌，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建設(shè)廉潔校園。

我校堅(jiān)持依法治校，民主管理，嚴(yán)格按照學(xué)校章程開展工作，對(duì)學(xué)生開設(shè)法制教育課程，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，開設(shè)法制教育講座，進(jìn)行普法、懂法、守法、用法教育，提升師生法治觀念和法治水平。

我校積極開展講普通話、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典文等根基教育課程。制定了語(yǔ)言文字工作三年規(guī)劃，開設(shè)了傳統(tǒng)文化課程，整班借閱圖書，開展書香校園活動(dòng)。

我校制定控輟保學(xué)制度，實(shí)行教師全員導(dǎo)師制承包學(xué)生、成長(zhǎng)共同體互相幫扶，特困生救助，心理輔導(dǎo)，家訪，嚴(yán)格履行異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)等措施嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)失學(xué)。我校實(shí)行殘疾學(xué)生隨班就讀，建檔立卡貧困子女救助、留守兒童關(guān)懷等制度措施，保障特殊兒童受教育權(quán)利。

我校嚴(yán)格按照教育法規(guī)開齊課程開足課時(shí)，優(yōu)先保證音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)課程，不隨意擠占課時(shí)。

我校積極開展特色學(xué)校建設(shè)，組織初四畢業(yè)班教師到萊蕪高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行聽課教研交流、與方下中學(xué)、楊莊中學(xué)開展會(huì)考科目課程聯(lián)合教研交流活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平。

我校認(rèn)真梳理安全管理要求，建立工作臺(tái)賬，完善工作流程，落實(shí)安全常規(guī)教育、專題教育和各類安全演練。重點(diǎn)抓好校園周邊治理、防范校園欺凌、校車安全管理、預(yù)防學(xué)生溺水、消防、食品和衛(wèi)生防疫。

我校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格固定資產(chǎn)管理和教育經(jīng)費(fèi)管理。

我校積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷加強(qiáng)教育信息化和教育教學(xué)深度融合，充分利用濟(jì)南市教育資源公共平臺(tái)、建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)，試行電子備課，網(wǎng)上閱卷，利用大數(shù)據(jù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校重視教師素質(zhì)提升，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，每百名學(xué)生擁有本科學(xué)歷教師數(shù)7.4人，2名碩士研究生，每百名學(xué)生擁有區(qū)級(jí)以上骨干教師2.1名，體育、藝術(shù)專任教師達(dá)到0.9/百人。我校在黨支部的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)師德建設(shè)，開展至善教師、至善班主任等評(píng)選表彰工作，用典型示范引領(lǐng)教師職業(yè)道德，嚴(yán)格規(guī)章制度，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，對(duì)有償家教、組織訂閱教輔資料、亂收費(fèi)零容忍。保障教師權(quán)益，每年對(duì)教師體檢、按時(shí)發(fā)放教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼、班主任津貼。重視教師培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件開展校內(nèi)校本培訓(xùn)、校級(jí)教學(xué)學(xué)習(xí)研討、外出聽課學(xué)習(xí)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于5%。

我校嚴(yán)格施行劃片招生、免試免費(fèi)入學(xué)，陽(yáng)光分班，不分快慢班。

我校認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程。積極創(chuàng)建和諧創(chuàng)新德智至善的教育體系，以善小活動(dòng)為抓手，

教學(xué)及輔助用房滿足要求，生均達(dá)到12.64平方米，實(shí)驗(yàn)室儀器室配備齊全。生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積11.61平方米，電腦、實(shí)驗(yàn)器材充足，滿足教學(xué)需求。24間教室均開通網(wǎng)絡(luò)多媒體，電子白板教學(xué)直觀高效。

學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，足額核定教師績(jī)效工資。積極組織教師參加培訓(xùn)和繼續(xù)教育，5年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。師資配備齊全，縣級(jí)以上骨干教師達(dá)到每百人2.1人。專任教師均持有教師資格證，100%就近劃片入學(xué)，留守兒童關(guān)愛體系健全。

我校初中三年鞏固率達(dá)到98.4%，2名殘疾兒童隨班就讀，我校制定了學(xué)校章程，并按章程開展教育教學(xué)管理，教育教學(xué)管理信息化，教師培訓(xùn)每年都超過(guò)5%,積極組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)，教師能利用課件上課，班班通多媒體，利用率高。

我校堅(jiān)持立德樹人，把德育工作放在首位，健全德育管理團(tuán)隊(duì)，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展每月一事周主題演講德育系列課程，開展善小活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。課程開設(shè)齊全，教學(xué)管理規(guī)范，實(shí)行分層教學(xué)、分層作業(yè)，學(xué)生無(wú)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教育教學(xué)質(zhì)量高。

我校嚴(yán)格落實(shí)山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，積極校本化實(shí)施國(guó)家課程，認(rèn)真整合上好地方課程，創(chuàng)建以生本至善為特色學(xué)校的課程。實(shí)施小組教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

開齊開全體育課，嚴(yán)格落實(shí)每周三節(jié)體育課，每天一小時(shí)大課間體育活動(dòng)，每年開展2次體育節(jié)，給學(xué)生訓(xùn)練展示舞臺(tái)。重視近視預(yù)防，堅(jiān)持做眼睛保健操，控制作業(yè)量，每年給學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)。合格率高。

落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助救助政策，認(rèn)真逐一摸排學(xué)生家庭情況，對(duì)家庭困難學(xué)生積極采取政府救助、學(xué)校救助、社會(huì)救助，不讓孩子因家庭困難失學(xué)。

二、存在問(wèn)題：

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，和黨委政府越來(lái)越重視教育，我校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平不斷提高，但與群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求仍然存在一些問(wèn)題：一是學(xué)校特種教室建設(shè)較早，面積不符合現(xiàn)在的要求；二是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地材質(zhì)太低，雜草叢生。三是教師專業(yè)發(fā)展意識(shí)不高，教育教學(xué)水平需要提高。四是學(xué)校管理離現(xiàn)代化治理還有很大差距。五是學(xué)校沒(méi)有專用餐廳，現(xiàn)在是將教室改造而成，與教學(xué)樓混用。

篇2

活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。以下是小編精心收集整理的班級(jí)活動(dòng)的策劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

班級(jí)活動(dòng)的策劃1活動(dòng)背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。來(lái)源:

因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動(dòng)目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來(lái)了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)!

通過(guò)本次活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國(guó)“建立節(jié)約性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動(dòng)構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展

三、寢室文化大賽

活動(dòng)流程：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

②語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。

③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)

④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰⑿詣e、年齡、班級(jí)、寢室。

⑤我們將評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

⑥截止日期：3月26日

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展：

1、活動(dòng)主題：寢室“映像”

2、活動(dòng)內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。

④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、寢室魅力展示大賽：

活動(dòng)要求：本次活動(dòng)的主要對(duì)象是0

4、05級(jí)的同學(xué)。

2、03級(jí)可自由報(bào)名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯(lián)誼”參加)。

05級(jí)：每班至少4個(gè)寢室參加;其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個(gè)參賽組。04級(jí)：每班至少2個(gè)寢室參加。每個(gè)寢室，無(wú)論是否參賽，都要寫一張寢室寄語(yǔ)。(N次貼大小的)此次活動(dòng)要求各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。

班級(jí)活動(dòng)的策劃2一、活動(dòng)主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月31日(星期四)

三、活動(dòng)人員：計(jì)應(yīng)一二班

四、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙世界之窗

五、活動(dòng)目的：陽(yáng)春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對(duì)精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開長(zhǎng)沙世界之窗一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的員工們走進(jìn)彼此。

六、活動(dòng)安排

(一)前期策劃準(zhǔn)備工作

1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發(fā)，禁止單獨(dú)外出，相伴而隨行

2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，班干部負(fù)責(zé)好各班的同學(xué)人數(shù)，避免遺漏

3、召開全體會(huì)議。

下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程，讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。

5、商量好價(jià)錢后，出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源為AA制，由同學(xué)們各自出錢

6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

7、在行車過(guò)程中車上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。

同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)，并由體育委員湯藝山安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去。

8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。

(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜

1、活動(dòng)時(shí)間：3月31日早上7：30到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體乘車前往長(zhǎng)沙世界之窗，注意確保各同學(xué)安全。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

1)、在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒碓?jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體員工們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

2)、抵達(dá)后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客化廣場(chǎng)，了解客化;

3)、12：00午餐后游覽__(由大統(tǒng)一意見隨意)：

4)、計(jì)劃4：30回校

3、后期工作

(1)清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù);

(2)了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度;

(3)用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。

4、注意事項(xiàng)

(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。

(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

(3)在游玩過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

(5)出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。

(6)期間出現(xiàn)任何突況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人班干部及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

(三)后期反饋工作

1、召開總結(jié)會(huì)議，全體員工們交流春游感受;

2、負(fù)責(zé)人聽取員工們的意見和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。

七、應(yīng)急預(yù)案

1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。

若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解九龍湖風(fēng)景區(qū)的緊急電話。

八、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：略

班級(jí)活動(dòng)的策劃3一.活動(dòng)目的：

(1)為了更好的配合2020屆主席團(tuán)的相關(guān)工作，加強(qiáng)本系學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系，活躍學(xué)生會(huì)內(nèi)部的氣氛;

(2)發(fā)揮文藝部各個(gè)成員的特長(zhǎng)，提高各成員的能力，增強(qiáng)校園的文藝氣息;

(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)更多的文藝人才，為下一次文藝活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

二.活動(dòng)主題：

(1)環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)

三.參與人員：環(huán)境工程學(xué)院全體學(xué)生會(huì)成員

四.活動(dòng)時(shí)間：三月中下旬

五.活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心三樓多功能廳

六.活動(dòng)內(nèi)容：

(1)向主席團(tuán)申請(qǐng)并聯(lián)系各部門，聽取各部門的意見和建議;

(2)對(duì)活動(dòng)以各種形式進(jìn)行宣傳;

(3)邀請(qǐng)各部門準(zhǔn)備聯(lián)誼的節(jié)目，表演節(jié)目可以請(qǐng)外援但必須是我院同學(xué);(每部一至兩個(gè)節(jié)目即可)

(4)節(jié)目中穿插游戲，游戲主要以各部門為小組進(jìn)行，這樣可以加強(qiáng)部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié);

(5)在活動(dòng)結(jié)束后可以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué);(可為下一次迎新晚會(huì)發(fā)覺(jué)人才)

(6)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，服飾，場(chǎng)地布置等由商討決定。

班級(jí)活動(dòng)的策劃4一、活動(dòng)名稱：“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。

三、活動(dòng)主題：陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活

四、活動(dòng)時(shí)間：2020年5月20日周五早9：00-12：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)

六、主辦單位：環(huán)工10-2班委

七、參與對(duì)象：環(huán)工13-14全體同學(xué)及班導(dǎo)師

八、活動(dòng)內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住保瑱z測(cè)同學(xué)們的健康心理情況。活動(dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。

九、活動(dòng)流程：

1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)

2.活動(dòng)一：比手畫腳(30-40分鐘)

活動(dòng)規(guī)則：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘

2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。

3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁(yè)，記錄參賽組答對(duì)的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計(jì)時(shí)

4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)

3 互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

活動(dòng)細(xì)則：1.各組以搶答形式為主

2.細(xì)節(jié)由主持人決定

3.答對(duì)者即可獲送一份精美A禮品

備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍

4 活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)

活動(dòng)細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽

2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))

3.按時(shí)間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)

4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。

(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜

活動(dòng)細(xì)則:1.每個(gè)小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個(gè)我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望(如是實(shí)物類價(jià)值不可超過(guò)5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

2.主持人抽取幸運(yùn)同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰(shuí)，然后宣讀其愿望。

然后送上精美B禮品一份

3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名

6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元

二等獎(jiǎng)一組：A獎(jiǎng)品5份

三等獎(jiǎng)一名，B獎(jiǎng)品5份

參與獎(jiǎng)：15份

精美禮品——

十一.資金預(yù)算：

獎(jiǎng)金：30元

獎(jiǎng)品：A獎(jiǎng)品6.5+2.5元，B獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元 =27元

精美小禮品：18元

愿望值：5元

活動(dòng)后期相片 10元

總計(jì)：90元

環(huán)境工程10-2 心理委員

2014年5月28日

附表一：獎(jiǎng)品設(shè)置

獎(jiǎng)品類別 數(shù)量/個(gè) 單價(jià)/元 總額/元 備注

A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考

B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考

精美A： 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考

精美B：筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

附表二：工作安排

工作人員 任務(wù) 完成任務(wù)時(shí)間 備注

班長(zhǎng);許文蓋 1.聯(lián)系班導(dǎo)師，確認(rèn)班導(dǎo)師是否能參加 1.周四晚前

團(tuán)支書：廖志珍 1.聯(lián)系信息部的人，確認(rèn)能否邀請(qǐng)他們過(guò)來(lái)幫拍照

2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)確定有海量相片

1.任務(wù)1周四晚前

1.如果不行，請(qǐng)及時(shí)通知，或者直接邀請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)(姐)幫我們拍照

2.現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)提醒拍照人員相片保質(zhì)保量

組織委員：劉四海 1.周四中午飛信通知班級(jí)活動(dòng)，確認(rèn)班級(jí)全班到齊

2.周五早上發(fā)飛信再次通知活動(dòng)地點(diǎn)

周四晚前 1.第一個(gè)飛信通知請(qǐng)備注收到回復(fù)，確定參加人數(shù)

2.周四晚自習(xí)的時(shí)候上報(bào)無(wú)法參加人數(shù)

宣傳委員：黃獻(xiàn)寧

學(xué)習(xí)委員：周旋 1.制作比手畫腳活動(dòng)所需的卡紙及詞匯

2.制作紙盒，放小愿望的

3.繩子

周五早自習(xí)前 1.卡片可以是白色草稿紙，節(jié)約為主

文藝委員:劉靜

生活委員：莫超

體育委員：蘇富強(qiáng) 1.購(gòu)買獎(jiǎng)品

2.準(zhǔn)備腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目

周四晚自習(xí)前 1.由于物品較多，可以分開存放

2.題目較多，建議每人負(fù)責(zé)20道題左右

3.題目準(zhǔn)備好請(qǐng)主動(dòng)與周旋聯(lián)系

心理委員：莫碧琴 1.活動(dòng)策劃

2.活動(dòng)負(fù)責(zé)

3.確定主持人

4.制作ppt

周三晚 1.確定班委及時(shí)知道自己任務(wù)

2.及時(shí)進(jìn)行工作匯總，確認(rèn)一切準(zhǔn)備就緒

附表三：物品準(zhǔn)備

物品準(zhǔn)備：

箱子——自備

卡紙——待定

繩子——自備

蒙眼的布——自備

班級(jí)活動(dòng)的策劃5一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一段時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：

1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級(jí)活動(dòng)特色班……

2、學(xué)習(xí)、才藝特色班：成績(jī)特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……

3、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級(jí)特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié))，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)。

活動(dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級(jí)特色外顯效果突出。

能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽，成績(jī)好。

4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開放。

五、活動(dòng)步驟：

1、制訂活動(dòng)方案。

2、開展宣傳發(fā)動(dòng)。

3、進(jìn)行組織申報(bào)。

各班根據(jù)?；顒?dòng)方案，積極組織申報(bào)，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案(名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施)，并及時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案。

4、具體實(shí)施創(chuàng)建。

各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。

5、評(píng)議、驗(yàn)收、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。

驗(yàn)收辦法：

(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。

(3)學(xué)生訪談。通過(guò)學(xué)生座談，了解特色班級(jí)活動(dòng)開展情況與實(shí)效。

6、成果匯報(bào)展示

(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。

(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。

(3)頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)?？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)，隨即摘牌。

篇3

——__市__小學(xué)民族特色教育匯報(bào)材料

__小學(xué)是__市現(xiàn)有的唯一一所具有回民辦學(xué)史的學(xué)校。它的前身有三所：清宣統(tǒng)年間（1909年）大南門城外清真寺創(chuàng)辦的清真學(xué)堂；1922年由城外清真寺創(chuàng)辦的伊斯蘭小學(xué)和1949年以著名人士馬以禺、馬錫光創(chuàng)辦的__小學(xué)。1953年，當(dāng)時(shí)的__市文教局將上述三所學(xué)校合并為公辦__小學(xué)，原市人大副主任馬軼塵同志為我校解放后第一任校長(zhǎng)。

__小學(xué)取自馬__人名，馬__是__“衛(wèi)馬”姓（明馬、馬聚成）的始祖，是宋朝初期時(shí)的西域魯穆國(guó)（今土耳其境內(nèi)）人，是一位天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，也是一位著名伊斯蘭教傳教士，他應(yīng)宋太祖趙匡胤的邀請(qǐng)來(lái)中國(guó)演算天文歷法，以便頒布大宋朝的“皇歷”。馬__在中國(guó)做了官，便入鄉(xiāng)隨俗，以馬為姓,可以說(shuō)是千年的名人。

目前，學(xué)校占地面積約3500平方米，在校學(xué)生843人（其中少數(shù)民族學(xué)生195人），18個(gè)教學(xué)班，教師47人（其中少數(shù)民族教師7人）。

學(xué)校秉承辦“規(guī)范+特色”學(xué)校、育“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生、訓(xùn)“稱職+特點(diǎn)”教師的“三特”辦學(xué)理念，在迎江區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體__師生的共同努力下，學(xué)校管理規(guī)范，辦學(xué)水平顯著，得到社會(huì)的贊譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)民族特色小隊(duì)”“全國(guó)文體示范區(qū)示范學(xué)校”、“全國(guó)全民健身活動(dòng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題研究單位”、 “全國(guó)愛國(guó)主義禮儀教育先進(jìn)單位”、、“全國(guó)新思維作文研究基地”、“省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（乒乓球）學(xué)?！薄ⅰ笆】偣?huì)模范職工之家”、“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省青少年讀書活動(dòng)示范學(xué)?！?、“省電教設(shè)備一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、 “省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”、“省民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)步基地”。

作為__市唯一一所具有百年回民辦學(xué)史的學(xué)校，又坐落于__回民的主要居住地——南門社區(qū)，毗鄰清真寺和__回族文化陳列館探花第，得天獨(dú)厚的地理環(huán)境使得__小學(xué)本身就孕育著濃厚的民族情結(jié)。如何立足教育根基、凸顯民族特色？為此，通過(guò)全體__人的努力，學(xué)校提出了“美美與共 和諧發(fā)展“的民族教育核心思想，并通過(guò)以民族文化為載體，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新教育活動(dòng)方法，在推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、開展民族特色教育方面做了有益的嘗試。

一、 營(yíng)造濃郁的民族氛圍，滲透民族教育。

走進(jìn)__小學(xué)，時(shí)時(shí)都能感受到民族團(tuán)結(jié)之花之艷，處處都能感受到民族團(tuán)結(jié)氛圍之濃。各個(gè)教室走廊懸掛的“民族知識(shí)小窗口”為師生介紹了各民族的概況、分布、風(fēng)土人情等，活動(dòng)陳列室里“民族知識(shí)專版”則更多地介紹了市、區(qū)及學(xué)校的民族工作開展情況，樓梯道上，學(xué)生創(chuàng)作的民族創(chuàng)意畫，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。走進(jìn)教室，每個(gè)班都布置了專門的“民族常識(shí)角”。讓學(xué)生一踏進(jìn)校園，就自然而然地融入學(xué)校民族特色教育的濃厚氛圍之中，它們共同營(yíng)造著“我愛我家”的民族教育主題。

學(xué)校還把民族教育與學(xué)校素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，以班隊(duì)會(huì)、節(jié)目活動(dòng)為載體，教學(xué)生們唱民族團(tuán)結(jié)之歌、講民族團(tuán)結(jié)的故事。根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，積極開展民族知識(shí)競(jìng)賽、“民族團(tuán)結(jié)是一家”低年級(jí)繪畫和中年級(jí)手抄報(bào)、高年級(jí)征文比賽。每年一度的民族特色運(yùn)動(dòng)會(huì)更是精彩紛呈。__電視臺(tái)廣播部《小蜜蜂》節(jié)目特意到我校錄制了民族團(tuán)結(jié)主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并于節(jié)目中播出。這樣寓民族知識(shí)教育于生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中，使學(xué)生在濃郁的民族氛圍中，潛移默化地受到感染和熏陶。

二、開展民族聯(lián)誼活動(dòng)，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)。

學(xué)校積極與轄區(qū)民族建設(shè)示范社區(qū)——南門社區(qū)社居委聯(lián)系，建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，成立由回漢學(xué)生家長(zhǎng)、教師、社區(qū)工作人員組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，充分挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮他的雙向輻射作用，積極開展各項(xiàng)民族特色活動(dòng)。

民族 幼兒園是__伊斯蘭協(xié)會(huì)主辦的回民幼兒園，每年都會(huì)向我校輸送大批的適齡入學(xué)兒童。學(xué)校在適齡回族兒童的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題上給予政策。一直以來(lái)，兩校共同重視民族特色教育，開展了“手拉手 我們都是好朋友”為主題系列活動(dòng)。其中“請(qǐng)到我家來(lái)做客”活動(dòng)中，回族小朋友邀請(qǐng)漢族小朋友做客，品嘗民族食品，欣賞民族裝飾，回漢一家，其樂(lè)融融，將“56個(gè)民族56朵花，56個(gè)民族是一家”的理念傳遞給每個(gè)孩子。少先隊(duì)也利用每年的傳統(tǒng)節(jié)日“開齋節(jié)”，組織開展“徜徉清真寺共享民族情”等主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地參觀、認(rèn)真聆聽，學(xué)生們震驚于整個(gè)建筑的精美、純凈；感嘆于精神上的肅穆安寧，見證了回族人的精神信仰。我們還有幸邀請(qǐng)了伊斯蘭協(xié)會(huì)的端木會(huì)長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為師生們開講座，講解黨的民族政策和有關(guān)的民族知識(shí)。這些多姿多彩活動(dòng)的開展，豐富了師生的內(nèi)心體驗(yàn)，搭建了個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。

三、校內(nèi)、校外手拉手，增進(jìn)民族感情。

__小學(xué)雖然是一所百年老校，但由于時(shí)代的變遷，如今學(xué)區(qū)內(nèi)單親、貧困的少數(shù)民族孩子還是有不少，習(xí)慣、心理等方面不甚理想，家庭中能給予學(xué)習(xí)上幫助的也寥寥無(wú)幾。為此，學(xué)校進(jìn)行了相關(guān)的有效調(diào)研，定位學(xué)校教育服務(wù)的方向：面向習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生良好習(xí)慣伴成長(zhǎng)；面向健康，讓學(xué)生擁有快樂(lè)無(wú)憂的童年；面向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生不輸在起跑線上；面向貧困，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)資源。我們?yōu)樵谛Ｉ贁?shù)民族學(xué)生建立專門檔案，開展了“大手拉小手”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。安排黨團(tuán)員優(yōu)秀教師與這些少數(shù)民族孩子結(jié)對(duì)，有針對(duì)性地在學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等方面給予真誠(chéng)的幫助。我們攜手__電力公司團(tuán)委、__預(yù)備役團(tuán)舉辦了關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生的捐贈(zèng)活動(dòng)。我們?cè)谙嚓P(guān)單位的幫助下，成立了“__小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生之家”，在這里，__師范學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院的大學(xué)生們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了一系列精彩的節(jié)目，和少數(shù)民族學(xué)生們一起折的心愿卡訴說(shuō)著每一個(gè)孩子的幸福成長(zhǎng)。__市伊斯蘭協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、著名書法家馬東升老先生還欣然為我校贈(zèng)送墨寶“心系民族團(tuán)結(jié)”，以鼓勵(lì)我校在推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、增進(jìn)民族感情方面所做的努力。

四、挖掘民族資源，建立校本課程。

為了進(jìn)一步打造校本特色，拓寬發(fā)展道路，深化素質(zhì)教育，我們結(jié)合《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》以及學(xué)校的實(shí)際情況，在校本課程開發(fā)上做了探索。我們吸取各民族文化精髓，選取其中最具代表性的人物與事件，如生活習(xí)慣、風(fēng)俗傳統(tǒng)、風(fēng)土人情、民族英雄等，編撰了《民族之花》校本課程。讓學(xué)生在活動(dòng)中自主了解我們祖國(guó)豐富的民族文化、悠久的民族歷史，激起愛國(guó)情懷。當(dāng)然，這只是我們初步的形成，接下來(lái)，我們還將要在課程編排和具體形式上進(jìn)行深層次的挖掘，把握好學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展的獨(dú)特領(lǐng)域和生長(zhǎng)點(diǎn)。

我校的民族特色教育活動(dòng)受到了安徽省人大副主任文海英、省民委主任孫麗芳、副主任白和平、張瑾、民族二處處長(zhǎng)張旭東等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)。他們分別多次在市民委主任黃曉玲、副主任方波等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來(lái)到我校就民族教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校在民族文化建設(shè)方面的工作給予了充分肯定與高度評(píng)價(jià)，并特別指出：作為__市唯一一所有百年民族辦學(xué)史的學(xué)校，今后要在辦學(xué)特色上緊緊抓住民族文化的傳承與發(fā)展，立足學(xué)?，F(xiàn)有的發(fā)展項(xiàng)目作文章，推進(jìn)學(xué)校整體德育工作上臺(tái)階，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的內(nèi)涵展。

近年來(lái)學(xué)校圍繞著“民族特色”做了一些工作，得到了社會(huì)的認(rèn)同，具有一定的影響力，可“如何使民族特色教育成為學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的支點(diǎn)？”這是我們常常思考的問(wèn)題。

篇4

____技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是經(jīng)__省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的省級(jí)__區(qū)，規(guī)劃面積9.3平方公里，總?cè)丝?.3萬(wàn)。自1992年9月設(shè)立以來(lái)，經(jīng)過(guò)二十多年的開發(fā)建設(shè)，正在逐步成為投資環(huán)境優(yōu)良、服務(wù)設(shè)施配套、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理的現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)，具備了投資興業(yè)的良好環(huán)境和條件。現(xiàn)有入?yún)^(qū)企業(yè)290余家，產(chǎn)業(yè)主要分布在先進(jìn)制造、新材料、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域。近年來(lái)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在__省14個(gè)省級(jí)開發(fā)區(qū)名列前茅。2013年，地方財(cái)政經(jīng)常性收入21059萬(wàn)元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入分別達(dá)25560元和17739元。

近年來(lái)，以辦人民滿意教育為宗旨，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，深化教育改革，強(qiáng)化教育管理。目前，我區(qū)現(xiàn)有四所義務(wù)教育中小學(xué)校，1997年7月從郊區(qū)接管史家莊小學(xué)、化家小學(xué)兩所單軌制小學(xué)，目前在校小學(xué)生人數(shù)分別為320人，310人；同年從城區(qū)接管英雄北路小學(xué)，該校為三軌制小學(xué)，在校人數(shù)920人；2002年根據(jù)市剝離辦文件精神，__區(qū)接管火炬中學(xué)，該校為小學(xué)四軌，中學(xué)十軌的九年一貫制學(xué)校，目前小學(xué)生在校人數(shù)3452人，中學(xué)知在校人數(shù)1607 人，全區(qū)在校生共5059人。

1.區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差異情況。按照__省縣（區(qū)）人民政府推進(jìn)義務(wù)教育校際均衡評(píng)估指標(biāo)，主要通過(guò)生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、生師比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)等指標(biāo)的綜合均衡差異系數(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)中學(xué)、小學(xué)的指標(biāo)，具體情況如下：①全區(qū)中小學(xué)教學(xué)及輔助用房面積18600平方米，差異系數(shù)為0.31。②全區(qū)中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積2600 平方米，差異系數(shù)為0.6253；③全區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備總值785萬(wàn)元，差異系數(shù)為0.7043。④全區(qū)中小學(xué)計(jì)算機(jī)擁有量為370臺(tái)，生機(jī)比5.09:1。差異系數(shù)為0.2266。⑤全區(qū)有效圖書總藏書量為7.587萬(wàn)冊(cè)，生均24.67冊(cè)。差異系數(shù)為0.2711。⑥全區(qū)義務(wù)教育學(xué)生5059人，教師212人，生師比為:22：1。差異系數(shù)為0.1462。⑦全區(qū)高于規(guī)定學(xué)歷教師 56人，生均高于規(guī)定學(xué)歷教師比0.06:1。差異系數(shù)為0.163。

2、__區(qū)《__省人民政府教育督導(dǎo)室 __省教育廳關(guān)于對(duì)縣級(jí)政府開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的通知》要求，縣（區(qū)）級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡工作評(píng)估共包括發(fā)展規(guī)劃、保障機(jī)制、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)和教育教學(xué)水平6項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)和12項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)。對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在12項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)中，我區(qū)達(dá)標(biāo)的指標(biāo)有10項(xiàng)，基本達(dá)標(biāo)的指標(biāo)有2項(xiàng)，自評(píng)分為95.8分。具體情況如下：

（1）關(guān)于“發(fā)展規(guī)劃”指標(biāo)，__區(qū)是市政府的派出機(jī)構(gòu)，行使市政府賦予的部分行政管理權(quán)，不是一級(jí)政府，目前沒(méi)有新增和規(guī)劃布局區(qū)域內(nèi)教育資源的權(quán)限。

（2）關(guān)于“保障機(jī)制”指標(biāo)，共包含3項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，一是出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》，明確了我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)、步驟、措施，以及管委會(huì)是本行政區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，管委會(huì)相關(guān)部門相應(yīng)具有推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)責(zé)任，并依法履行相應(yīng)職責(zé)。二是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”。2011年-2013年，義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款分別為1236萬(wàn)元、1684萬(wàn)元、1693萬(wàn)元，占當(dāng)年財(cái)政支出的比例分別為7.6%、8%、8.1%。2011年-2012年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。初中分別為2570元、3170元、3300元，小學(xué)分別為2410元、2870元、3120元。2011年-2012年預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。初中分別為569元、575元、603元，小學(xué)分別為444.37元、455元、550元。三是推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)， 2009年，完成2所校安工程項(xiàng)目，總建筑面積3500平方米，總投資598萬(wàn)元。四是將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入?yún)^(qū)教育發(fā)展規(guī)劃。按

照“公辦為主、民辦為輔”的原則，努力保障外來(lái)務(wù)工人員子女的受教育權(quán)利。2013年，我區(qū)共接收外來(lái)務(wù)工子女1021人，二是建立了留守兒童關(guān)愛體系。全區(qū)小學(xué)留守兒童12人，占小學(xué)生總數(shù)的0.15%，在區(qū)委、區(qū)政府的指導(dǎo)下，教育、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門協(xié)同工作，每年“六一節(jié)”，區(qū)工委、管委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)為留守兒童送上一份禮物、送去一份關(guān)愛。各中小學(xué)以德育導(dǎo)師制、心理幫扶制為載體，相應(yīng)地開展幫扶活動(dòng)，使留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)。（3）關(guān)于“教師隊(duì)伍”指標(biāo)，共包含3項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，一是全面實(shí)施了義務(wù)教育績(jī)效工資制度。2009年開始，全區(qū)中小學(xué)教師已經(jīng)全面實(shí)施了績(jī)效工資，2013年區(qū)內(nèi)公務(wù)員人均31775元，教師人均31992元，略高于公務(wù)員。二是學(xué)科教師配備比較合理。全區(qū)專任教師資格證持有率100%。小學(xué)教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷已達(dá)88.9%，初中教師本科及以上學(xué)歷已達(dá)89.2%。編制總量為220個(gè)，2013年底在編教師212名，達(dá)到了編制總量的97.5%。教師學(xué)科比例日趨合理，音、體、美、科學(xué)、英語(yǔ)等專職教師已基本配足，并能滿足學(xué)科教學(xué)需要。三是建立了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師定期交流制度。四是落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。全面組織實(shí)施中小學(xué)新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、在職校長(zhǎng)提高培訓(xùn)， 2011-2013年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)分別為7萬(wàn)元、8.2萬(wàn)元、9.6萬(wàn)元。

(4)關(guān)于“教育教學(xué)質(zhì)量”指標(biāo)，一是按照規(guī)定開齊開足課程。全區(qū)各中小學(xué)均能按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開足開齊各類課程，且嚴(yán)格遵守課時(shí)要求；促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)造性地開發(fā)出一系列大課間特色活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。二是小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。2011-2013年，小學(xué)鞏固率均為100%；初中鞏固率分別為99.98%、100%、100%。三是小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。2011-2013年，小學(xué)生體質(zhì)健康及格率分別為95.69%、95.9%、96%，初中生體質(zhì)健康及格率分別為89.7%、90.7%、91.7%，均達(dá)到了省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（5）關(guān)于“規(guī)范辦學(xué)”指標(biāo)，一是中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的要求每學(xué)期開展專項(xiàng)督查和明察暗訪，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”規(guī)定。二是擇?，F(xiàn)象得到基本遏制。每年按照市局出臺(tái)的義務(wù)教育學(xué)校招生辦法，嚴(yán)格執(zhí)行“戶籍為準(zhǔn)、相對(duì)就近、免費(fèi)免試”的原則，做到報(bào)名公開、程序公開、結(jié)果公開、監(jiān)督公開，目前全區(qū)公辦中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了零擇校、零收費(fèi)，擇?，F(xiàn)象得到基本遏制。三是學(xué)校管理水平有效提升。嚴(yán)格遵守國(guó)家、省、市規(guī)范辦學(xué)要求，建立了各類規(guī)范辦學(xué)制度。建立健全了學(xué)校安全隱患排查、化解、督查“三位一體”的工作機(jī)制，學(xué)校重大活動(dòng)、安全隱患、安全事故“三位一體”的報(bào)告制度，安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制、一票否決制“三位一體”的責(zé)任機(jī)制。以特色學(xué)校評(píng)估為抓手，推進(jìn)校園文化建設(shè)，區(qū)級(jí)特色學(xué)校創(chuàng)建率已達(dá)50%。

對(duì)照創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的新要求，我區(qū)教育還面臨許多挑戰(zhàn)：一是教育經(jīng)費(fèi)投入有待于進(jìn)一步加大；二是校際之間教育資源配置有待于進(jìn)一步均衡；三是校長(zhǎng)、教師交流機(jī)制有待于進(jìn)一步完善；四是部分學(xué)校的班額有待于進(jìn)一步減少。

針對(duì)以上問(wèn)題，今后我區(qū)將以國(guó)家、省、市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據(jù)，以“辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”為目標(biāo)，為推動(dòng)我區(qū)教育更高水平的均衡而不斷努力。主要設(shè)想如下：

1、在科學(xué)制定就學(xué)政策和合理劃分施教區(qū)的基礎(chǔ)上，全力保障每一個(gè)適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2、通過(guò)教育設(shè)備改善優(yōu)先、學(xué)科師資配備傾斜、教育管理精心指導(dǎo)、教育質(zhì)量跟蹤調(diào)研等方式，逐步提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，力求義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平、師資實(shí)力、教育質(zhì)量達(dá)到更高水平的均衡。

3、“以人為本”理念。完善教師的補(bǔ)充、調(diào)配、培訓(xùn)、交流制度，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教師隊(duì)伍，充分滿足深化素質(zhì)教育和建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)的需要。尊重學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

篇5

總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力位居全國(guó)第一

北京社科院中國(guó)總部經(jīng)濟(jì)研究中心10月18日了第五部《中國(guó)總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告(2009～2010)》,在全國(guó)35個(gè)主要城市總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力排名中,北京、上海、廣州和深圳分列前四名。

報(bào)告的研究結(jié)果顯示,北京總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力綜合得分為87.95,位居全國(guó)第一。六個(gè)一級(jí)指標(biāo)中,北京的基礎(chǔ)條件、商務(wù)設(shè)施、研發(fā)能力、專業(yè)服務(wù)均排名第一。北京的政府服務(wù)得分85.82分,排名第三,比上一年度提升了5個(gè)名次。北京的開放程度得分79.71分,排名第三,僅次于上海和廣州。

重慶

著手打造長(zhǎng)江上游金融中心

金融街重慶金融中心開工奠基儀式暨推進(jìn)長(zhǎng)江上游金融中心建設(shè)戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式在重慶江北嘴中央商務(wù)區(qū)隆重舉行,為推進(jìn)重慶打造長(zhǎng)江上游金融中心這一戰(zhàn)略構(gòu)想,邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。

重慶市政府期待金融街控股股份有限公司能夠憑借自身在北京金融街的城市運(yùn)營(yíng)力,在重慶形成一個(gè)以金融街?重慶金融中心為核心的具有影響力的高端金融產(chǎn)業(yè)功能區(qū),成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)極和促進(jìn)重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。形成金融、商貿(mào)、休閑等要素齊全、功能多元的核心區(qū)與政策輻射區(qū)兩大區(qū)域,打造一個(gè)行政布局協(xié)調(diào)、經(jīng)濟(jì)能力聚集、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理的理想范式,成為重慶打造長(zhǎng)江上游金融中心的引擎。

武夷山

黃村村入選“中國(guó)百佳村莊網(wǎng)站”

第九屆全國(guó)“村長(zhǎng)”論壇上武夷山黃村村入選“中國(guó)百佳村莊網(wǎng)站”。同時(shí),該市南岸村、興田村、星村村、洋墩村等四家村莊網(wǎng)站又入圍前300佳。

“中國(guó)百佳村莊網(wǎng)站”評(píng)選活動(dòng),由中國(guó)村社發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合亞太農(nóng)村社區(qū)發(fā)展促進(jìn)會(huì)等相關(guān)機(jī)構(gòu)與“九村網(wǎng)”成員單位共同舉辦,經(jīng)過(guò)對(duì)1000多個(gè)參選村莊網(wǎng)站的綜合評(píng)價(jià),參照網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果,最終評(píng)出“中國(guó)百佳村莊網(wǎng)站”,主要是為增加村莊的知名度和榮譽(yù)度,提高村莊利用信息、網(wǎng)絡(luò)為村域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的能力,從而達(dá)到推介村莊資源文化產(chǎn)品和吸引人才的目的。

莆田

GDP增幅躍居福建省第一位

莆田市統(tǒng)計(jì)局召開新聞會(huì),通報(bào)今年前9月份莆田實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值503.49億元,增幅13.5%,躍居福建省第一位

其中,莆田規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值718.32億元,可比增長(zhǎng)18.4%,增幅躍居全省首位,比上半年提高2.8個(gè)百分點(diǎn),9月份當(dāng)月的增幅高達(dá)到30%。受LNG、莆田燃?xì)怆姀S、福煤風(fēng)力發(fā)電投產(chǎn)和工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)扶持力度加大等因素的拉動(dòng),能源和工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增幅分別達(dá)114.1%和103.3%,成為拉動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)加快增長(zhǎng)的新亮點(diǎn)。

定西

循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園渭源示范區(qū)規(guī)劃通過(guò)專家評(píng)審

日前,在甘肅省建設(shè)科技專家委員的評(píng)審會(huì)上,定西市循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)渭源示范區(qū)規(guī)劃順利通過(guò)專家組評(píng)審。

渭源縣圍繞蘭渝鐵路渭源火車站建設(shè),結(jié)合工業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和物流園區(qū)建設(shè)規(guī)劃,規(guī)劃了該工業(yè)示范園區(qū)。園區(qū)位于該縣縣城東側(cè)、鍬峪河南岸、渭源火車站東側(cè),占地150公頃。園區(qū)內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)公共服務(wù)區(qū)、技術(shù)研發(fā)區(qū)、生產(chǎn)加工區(qū)、生活福利區(qū)。園區(qū)由定西市政府統(tǒng)一命名為定西市循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)渭源示范區(qū),規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目以中藥材精深加工及現(xiàn)代制藥、馬鈴薯食品加工、包裝材料加工、鋁制品加工、沙棘深加工為主。園區(qū)按規(guī)劃分三期建設(shè),總投資15.68億元。

梅州

世界客商名優(yōu)產(chǎn)品展

為期六天的二OO九梅州?世界客商名優(yōu)展銷會(huì)已經(jīng)圓滿落幕,據(jù)統(tǒng)計(jì),前來(lái)參加展銷會(huì)的采購(gòu)商和參觀群眾超過(guò)二十萬(wàn)人次,包括訂貨合同在內(nèi)的成交額達(dá)人民幣三點(diǎn)一億多元,其中現(xiàn)場(chǎng)銷售金額二千二百一十三萬(wàn)元,訂貨金額二點(diǎn)九億元。

梅州市經(jīng)貿(mào)局主要官員表示,此次展銷會(huì)是客商企業(yè)產(chǎn)品、客屬地區(qū)發(fā)展成就的集中展示,吸引了包括英國(guó)、印尼、馬來(lái)西亞、香港、臺(tái)灣等五個(gè)國(guó)家和地區(qū),以及北京、福建等國(guó)內(nèi)七個(gè)省、二十多個(gè)地區(qū)共二百五十三家企業(yè)前來(lái)參展,參展商達(dá)一千多余人次。涉及汽車零配件、機(jī)械制造、電子信息、礦業(yè)、輕工日用、醫(yī)藥、陶瓷、工藝品、食品、茶葉、服裝、酒類、農(nóng)產(chǎn)品及其深加工產(chǎn)品、旅游、文化、體育等近二十個(gè)行業(yè)一千多種產(chǎn)品。

南寧

構(gòu)建中國(guó)―東盟特色教育文化

近期,廣西南寧一項(xiàng)“中國(guó)―東盟教育文化交流”階段成果展演活動(dòng)以“東盟心連心,中華盛世情”為主題,分為“壯鄉(xiāng)山歌”、“板報(bào)展示”、“節(jié)目表演”、“手工制品展示”、“書畫作品展示”、“民俗特色展示”、“語(yǔ)言展示”等十大板塊。

據(jù)了解,隨著中國(guó)―東盟自由貿(mào)易區(qū)的構(gòu)建,中國(guó)―東盟政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域交流合作不斷深入,中國(guó)―東盟博覽會(huì)舉辦地南寧成為中國(guó)與東盟教育文化交流最為活躍的區(qū)域之一。為此,南寧正式啟動(dòng)“中國(guó)―東盟教育文化交流一條街”項(xiàng)目建設(shè),計(jì)劃建成一批具有中國(guó)―東盟教育文化交融特色學(xué)校,歷經(jīng)一年多的發(fā)展成果顯著。

三亞

鳳凰鎮(zhèn)檳榔村入選全國(guó)首批“生態(tài)文化村”

鳳凰鎮(zhèn)檳榔村日前榮獲全國(guó)首批“生態(tài)文化村”稱號(hào),是海南省唯一獲得此殊榮的村莊。檳榔村位于三亞市鳳凰鎮(zhèn)東北側(cè)。2006年,檳榔村按照“片區(qū)聯(lián)創(chuàng)”模式,堅(jiān)持因地制宜,以發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)為支撐,以教育培訓(xùn)和文明創(chuàng)建為手段,全面推進(jìn)文明生態(tài)村建設(shè)。如今的檳榔村村容村貌整潔,基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善;生態(tài)文化繁榮,群眾文化生活豐富且形式多樣,村民的教育培訓(xùn)有序進(jìn)行,民風(fēng)純樸;設(shè)施農(nóng)業(yè)、冬季瓜菜、生態(tài)旅游業(yè)興旺,2008年人均年收入6036元;森林覆蓋率達(dá)到85%以上,空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。

據(jù)悉,首批命名的全國(guó)生態(tài)文化村,是在全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)的80家申報(bào)單位中,通過(guò)省級(jí)生態(tài)文化主管部門審核,中國(guó)生態(tài)文化協(xié)會(huì)組織專家評(píng)審后確定的,是生態(tài)環(huán)境良好、生態(tài)文化繁榮、生態(tài)產(chǎn)業(yè)興旺、人與自然和諧、示范作用突出的典范。

鄭州

醫(yī)改凍結(jié)公立醫(yī)院編制公開招聘新人

鄭州市于近日下發(fā)2009年醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)施方案,該市政府、發(fā)改委、財(cái)政局、衛(wèi)生局、勞動(dòng)和社會(huì)保障等多個(gè)部門參會(huì)共商此事。方案稱,從本方案實(shí)施之日起,凍結(jié)全市專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和政府舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和服務(wù)站現(xiàn)有人員編制。有關(guān)部門開展調(diào)研,摸清機(jī)構(gòu)規(guī)格、人員編制、實(shí)有人員、經(jīng)費(fèi)管理形式等情況,嚴(yán)格核定人員編制,對(duì)現(xiàn)有人員重新?lián)駜?yōu)聘用,不符合條件的進(jìn)行分流,新增人員實(shí)行公開招聘。

人事制度改革方面,推行聘任制度和崗位管理制度,實(shí)行以服務(wù)質(zhì)量和崗位工作量為主的綜合績(jī)效考核和崗位績(jī)效工資制度。崗位不同、工作量不同,拿的工資也不一樣,可以多勞多得。

昆明

全部居民均可享受養(yǎng)老保險(xiǎn)

篇6

學(xué)校文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校文化具有廣泛和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響力，不僅影響師生個(gè)人的一生，而且波及到家庭、社區(qū)，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有良好的促進(jìn)作用。我校深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件指示精神，充分發(fā)揮學(xué)校文化在推進(jìn)師生成長(zhǎng)中的引領(lǐng)作用，全面貫徹國(guó)家教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，有力的促進(jìn)了教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。下面就我校在學(xué)校文化建設(shè)方面的工作匯報(bào)如下：

一、把精神文化作為學(xué)校文化建設(shè)的核心，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，打造“師生和諧發(fā)展、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

1、校長(zhǎng)的“以人為本”的辦學(xué)理念和教育思想被廣大教職工接受，并付諸行動(dòng)。校長(zhǎng)們帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神暨《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，寫有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，注重提高政治思想敏銳性和端正辦學(xué)方向。

學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂和不竭動(dòng)力，學(xué)校文化的方方面面無(wú)不包含于我校核心價(jià)值觀“有心、用心、熱心、癡心善待每一天”之中?！坝行?、用心、熱心、癡心”四心之間既是逐層遞進(jìn)，也是相輔相成，“有心”是基礎(chǔ)，“用心”是態(tài)度，“熱心”是提升，“癡心”是境界，全體師生領(lǐng)略學(xué)校文化魅力、接受學(xué)校文化熏陶，進(jìn)而達(dá)到忘我工作、忘我學(xué)習(xí)、身心和諧的目標(biāo)；老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，“善待每一天”則表明了我校全體師生小處著手，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事、善待每一天，打造快樂(lè)幸福的人生，去實(shí)現(xiàn)自己的更高層次的人生價(jià)值，這與校訓(xùn)“誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事” 和校門口的學(xué)校寄語(yǔ)：“用心善待每一天善待每一個(gè)人和每一件事，善待每一堂課和每一份精彩，用心給自己和未來(lái)架起一座美麗的橋”的相一致。我校的辦學(xué)目標(biāo)是“創(chuàng)規(guī)范加特色學(xué)校、育合格加特長(zhǎng)學(xué)生”；培養(yǎng)目標(biāo)是“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，嘗試成功”；辦學(xué)特色是“美麗校園、人文校園、和諧校園”；育人目標(biāo)是“造就終身發(fā)展之生命主體”無(wú)不折射出學(xué)校核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵?！斑M(jìn)了蘆小門，就是蘆小人”，在蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)這個(gè)溫馨、和諧的大家庭里，師生人人自主發(fā)展，人人得以發(fā)展。校長(zhǎng)們以身作則，身教勝于言教，帶頭示范做好干部、教師們的表率；在干部會(huì)、全體教工會(huì)上，時(shí)常強(qiáng)調(diào)、提及學(xué)校的核心價(jià)值觀，把學(xué)校核心價(jià)值觀根植于教師的思想之中。干部們以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，厲行“今日事今日畢，明日事今日始”的工作作風(fēng)，為和諧校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)?！敖裉煳乙詫W(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，學(xué)校的核心價(jià)值觀已經(jīng)被全體教職工認(rèn)同，并落實(shí)到日常工作學(xué)習(xí)之中。

2、學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，打造“民主、和諧”的人文校園。去年年底，我校在原來(lái)的“三風(fēng)一訓(xùn)”的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過(guò)校委會(huì)全體成員的反復(fù)推敲，接受廣大教職工的意見和建議，形成了學(xué)校新的“三風(fēng)一訓(xùn)”。校風(fēng)是“厚德博學(xué)和諧 務(wù)實(shí)”，教風(fēng)是“敬業(yè) 愛生 求實(shí) 創(chuàng)新”，學(xué)風(fēng)是“樂(lè)學(xué)善思 合作 探究”，校訓(xùn)是“誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”。進(jìn)入教學(xué)樓的大廳內(nèi)首先映入眼簾的就是懸掛著“三風(fēng)一訓(xùn)”的巨幅匾，每天都在影響著師生自覺(jué)把“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)化到工作學(xué)習(xí)之中；為增進(jìn)師生對(duì)“三風(fēng)一訓(xùn)”的記憶和內(nèi)化，學(xué)校組織了教工“三風(fēng)一訓(xùn)”默寫比賽、學(xué)生“我與學(xué)風(fēng)”演講比賽；每天早上，各班合唱班歌、校歌，煥發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)班集體凝聚力和自豪感。

3、學(xué)校在規(guī)范制度管理的同時(shí)，努力解決教工實(shí)際問(wèn)題和后顧之憂，學(xué)校管理體現(xiàn)人性化，為教師生日點(diǎn)歌，使大家感受到學(xué)校大家庭的溫暖。教職工的紅白大事、生活困難、重大疾病以及困難學(xué)生，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都必到場(chǎng)慰問(wèn)關(guān)懷。2007年9月，46歲的孫慧銘老師身患絕癥，自身承擔(dān)不起高昂的醫(yī)藥費(fèi)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨醫(yī)院探望病情，并幫助解決治病資金不足問(wèn)題，我?！皭坌幕饡?huì)”向全校教職工發(fā)起了“讓生命繼續(xù)”愛心捐助活動(dòng)，全校教職工紛紛伸出援助之手，捐款累計(jì)達(dá)一萬(wàn)余元  。孫老師去世后，學(xué)校也多次到其家中探望，盡全力解決實(shí)際困難。這份關(guān)愛，慰藉了教師遺屬，感召了全校師生，溫暖了整個(gè)社會(huì)。一份關(guān)愛就是一份希望，一份關(guān)愛就是一份和諧的因子。目前，我校干部之間的理解信任、合作互助，為學(xué)校整體和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。中層之間講團(tuán)結(jié)，干群之間講理解，工作管理講人文，我校干群關(guān)系和諧，師生關(guān)系融洽，一年兩次的干部測(cè)評(píng)滿意率均達(dá)100%。

4、重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新。學(xué)校制作蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)發(fā)展史展板、地方教材引進(jìn)課堂等活動(dòng)，使廣大師生了解了我校畢業(yè)生中涌現(xiàn)出的張進(jìn)生（山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院研究中心主任）、孫寶江（中國(guó)石油大學(xué)科技處處長(zhǎng)）、趙志成（原三甲趙村黨支部書記、省勞動(dòng)模范）等先進(jìn)人物，增進(jìn)了師生學(xué)校辦學(xué)歷史的了解，培養(yǎng)了廣大師生的自豪感和自信心。為持續(xù)發(fā)揮學(xué)校文化的統(tǒng)領(lǐng)作用，學(xué)校制定了長(zhǎng)期學(xué)校文化發(fā)展規(guī)劃和近期發(fā)展方案并有計(jì)劃地逐步實(shí)施，促進(jìn)了校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。

5、進(jìn)一步完善了學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的家教指導(dǎo)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校參觀指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高他們的辦學(xué)積極性；鼓勵(lì)教師進(jìn)行多種形式的家訪，走進(jìn)學(xué)生家庭、進(jìn)入學(xué)生心靈，了解學(xué)生、理解學(xué)生、教育學(xué)生、成就學(xué)生，收到較好效果。期中診斷性評(píng)價(jià)結(jié)束后，學(xué)校舉行首屆少年宮活動(dòng)成果展示會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到我校觀看，了解學(xué)校的發(fā)展變化和孩子們的成長(zhǎng)狀況，以增進(jìn)家校的溝通，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。建立了家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。充分挖掘家庭教育資源，完善校本地方課程教材，發(fā)揮學(xué)校在教育中的主導(dǎo)作用。組織學(xué)生走向街頭宣傳教育法律法規(guī)，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持。

6、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，力行《弟子規(guī)》，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。為發(fā)揮學(xué)校文化對(duì)社區(qū)、家庭的影響力，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》這項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)效的活動(dòng)，傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，熏陶審美情趣，培養(yǎng)讀書興趣，不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，激發(fā)學(xué)生孝親尊師的善良本性，帶動(dòng)家長(zhǎng)愛讀書、孝敬父母、父慈子孝，促進(jìn)“家和”，形成“萬(wàn)事興”的良好局面。

二、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的考核原則，與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、學(xué)校的各項(xiàng)工作分工明確，責(zé)任到人，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，中層干部、級(jí)部主任、班主任、任課教師分口把關(guān)，一級(jí)對(duì)一級(jí)，層層確定目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任，靠科學(xué)、合理的制度來(lái)規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作。形成了穩(wěn)定實(shí)用的校園管理網(wǎng)絡(luò)體系，初步實(shí)現(xiàn)了人本與科學(xué)相融合的管理模式。學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，截止目前未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。學(xué)校建立了“人防為先、物防為輔、制度保證”的校園安全防范體系。拆除原實(shí)驗(yàn)院、廁所等危房，購(gòu)置了消防設(shè)備、防暴器械，修補(bǔ)了防護(hù)圍墻，增設(shè)專職保安，2010年9月2日縣綜治委對(duì)我校在人防、物防、機(jī)防、消防等方面所做的工作，給予全縣最高分。

2、重視教職工的主人翁地位，賦予教工發(fā)言決策的權(quán)力：召開全體教工會(huì)，給每位教工提供獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的機(jī)會(huì)，修訂完善綜合考核方案、教職工獎(jiǎng)懲條例；增強(qiáng)校務(wù)公開透明度和民主參與力度，實(shí)行民主評(píng)議干部制度，“干部業(yè)績(jī)教師說(shuō)了算”，充分體現(xiàn)了對(duì)全體教工的尊重，理順了干群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力，推動(dòng)了學(xué)校工作和諧發(fā)展。

3、學(xué)校重視規(guī)章制度的宣傳解讀及執(zhí)行的監(jiān)督檢查，學(xué)校規(guī)章制度體系得到全面落實(shí)。對(duì)教室、辦公室、樓道、以及少年宮各輔導(dǎo)室內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一布局，制作統(tǒng)一的各種教育法規(guī)、制度牌匾上墻，便于師生學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)的反饋會(huì)后，由原來(lái)的只是干部、班主任參與的值班檢查，變?yōu)楝F(xiàn)在的每天由一名干部帶領(lǐng)四名教師全員參與教學(xué)值班、班主任值班、行政值班的模式，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了良好教育教學(xué)秩序的形成。

三、重視課程開發(fā)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，突出課程的文化育人功能。

學(xué)校嚴(yán)格按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開全課程，開足課時(shí)，開好課程。今年，通過(guò)全體教師的共同努力，我校整體教學(xué)成績(jī)提升一個(gè)名次，教研成績(jī)總分列全縣第一名。

學(xué)校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，開發(fā)校本課程，建立鄉(xiāng)村少年宮，挖掘師生潛能。我校認(rèn)真落實(shí)市推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作會(huì)議精神，自上學(xué)期設(shè)立鄉(xiāng)村少年宮，為全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造“綠色”空間。制定了切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案，規(guī)劃了少年宮建設(shè)的具體和長(zhǎng)期目標(biāo)，定期召開專題研討會(huì)，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保工作順利開展；根據(jù)“教師發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)生充分自愿”的原則，開設(shè)了書法、棋藝、足球、國(guó)學(xué)誦讀等15個(gè)活動(dòng)小組，每周二、四下午開展各項(xiàng)活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)后，專門設(shè)立學(xué)校特色表演項(xiàng)目班：國(guó)學(xué)誦讀班、豎笛班。對(duì)我校的國(guó)學(xué)誦讀班、足球隊(duì)進(jìn)行了服裝統(tǒng)一。學(xué)校的輔導(dǎo)教師辛勤指導(dǎo)，學(xué)生們勤學(xué)苦練，天道酬勤，我校在高青縣中小學(xué)足球賽中，獲得第三名，實(shí)現(xiàn)歷史性突破；在全縣國(guó)學(xué)誦讀比賽中，榮獲全縣第一名，并代表縣中小學(xué)參加市國(guó)學(xué)誦讀比賽，獲得第三名。成績(jī)的取得增強(qiáng)了師生的自信心和進(jìn)一步搞好鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的決心。在少年宮活動(dòng)中，師生共同參與，寓教于樂(lè)，融洽了師生感情；同時(shí)培養(yǎng)了師生的第二項(xiàng)技能，增強(qiáng)了師生的自信心和成就感，滿足了師生共同全面發(fā)展的需要。

四、堅(jiān)持“以師為本、以生為本”，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

1、注重發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。師生是學(xué)校的主人，開展校園文化建設(shè)必須要激發(fā)廣大師生主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)師生參與校園文化建設(shè)的積極性，這樣的學(xué)校文化才有生命力。

蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)非常注重在師生中牢固樹立和諧意識(shí)，樹立優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。學(xué)校在制定“三風(fēng)一訓(xùn)”、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色和建筑物命名等過(guò)程中都反復(fù)征集師生意見，通過(guò)共同討論后才確定。通過(guò)這種形式，師生參與學(xué)校文化建設(shè)的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，大家各抒己見，建言獻(xiàn)策，不僅推動(dòng)了學(xué)校文化建設(shè)的順利開展，還讓校園成為寄托師生情感的精神家園。在班級(jí)文化、走廊文化的創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校在統(tǒng)一區(qū)域規(guī)劃好相應(yīng)的板塊，內(nèi)容則由師生自己動(dòng)手制作，學(xué)校不指定、不包辦，給師生提供了一個(gè)發(fā)揮和創(chuàng)造的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。廣大師生的積極參與，為學(xué)校文化不斷發(fā)展提供了不竭的力量和源泉。

2、創(chuàng)造健康身心的條件，提供舒心工作環(huán)境：開設(shè)了教工之家，結(jié)合“三八”、“五四”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織慶?；顒?dòng)；為每位教師贈(zèng)發(fā)《給教師的健康枕邊書》，時(shí)時(shí)呵護(hù)教師身體健康，彰顯學(xué)校人文關(guān)懷；深入開展“師德建設(shè)月”活動(dòng)，提高教師的責(zé)任感和使命感。一系列活動(dòng)的舉辦，緩解了師生工作學(xué)習(xí)壓力，使之保持身心健康，并取得了較好成績(jī)，其中今年5月，我校取得高青縣教工籃球比賽第一名：比賽中，以李希勇老師為代表的蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)代表隊(duì)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的頑強(qiáng)拼搏精神，取得全縣乙組第一名的好成績(jī)，展現(xiàn)了全校教工團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。2010年暑假期間，我校組織了“學(xué)希勇同志事跡報(bào)告會(huì)”，鼓勵(lì)教師向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。學(xué)校注重師德建設(shè)，提升廣大教師思想政治素質(zhì)和自身修養(yǎng)，為每個(gè)教師制定了桌牌，內(nèi)容為“三風(fēng)一訓(xùn)”和教育宣言，時(shí)時(shí)激勵(lì)教師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

利用校園網(wǎng)絡(luò)、公開欄、黑板報(bào)等廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。學(xué)校利用暑假開展“向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抒寫教育宣言”活動(dòng)。通過(guò)向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抒寫教育宣言，促進(jìn)教師自我反思、自我教育、自我提高，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)好進(jìn)取精神，從而形成引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校文化氛圍。

3、打造專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)：國(guó)慶節(jié)期間，為每位干部布置了課題研究作業(yè)，并進(jìn)行交流，提升了隊(duì)伍素質(zhì)；積極為教師征訂刊物，全體教師享受學(xué)校補(bǔ)貼，各級(jí)骨干教師享受特殊優(yōu)惠；為便于教師工作，學(xué)校達(dá)到了人手一機(jī)，提高了辦公效率；為幫助年輕教師成長(zhǎng)，和有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師結(jié)成了幫扶對(duì)子，減少了探索彎路；積極為教師外出學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教育培訓(xùn)， 2007年我校支持6名教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力；學(xué)?？朔Y金困難，先后組織全體教師西去杜郎口、中心路小學(xué)、高城中學(xué)、樊林中學(xué)、花溝中學(xué)、二進(jìn)高陽(yáng)，于3月19日，二赴丈八丘聯(lián)小學(xué)習(xí)；10月15日，骨干教師一行10人到省莊二中學(xué)習(xí)，開展校際聯(lián)動(dòng)，開闊了教師視野；提高了教師文化層次品位，轉(zhuǎn)變了教師育人觀念，為教學(xué)質(zhì)量的提升注入了源源不斷的活力。

4、組織“引人入勝”的教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)立?？呀處焸兊难芯砍晒庉嫵蓛?cè)，既體現(xiàn)對(duì)教師的研究成果的尊重，又積累了資料。學(xué)校組織了“人人一堂公開課”、“優(yōu)秀教案展評(píng)”，開展了“星級(jí)教師”評(píng)比、“素質(zhì)教育成果展”、“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教師的參與積極性，引導(dǎo)教師成長(zhǎng)。打造精品高效課堂，面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生成材奠定人生基礎(chǔ)。

5、提高學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性：學(xué)校一向主張尊重學(xué)生，要求教師善于鼓勵(lì)學(xué)生，促使學(xué)生實(shí)行自主管理。通過(guò)推薦、民主評(píng)議、考察等形式選舉產(chǎn)生了學(xué)生管理委員會(huì)，由學(xué)生管理委員會(huì)委員組成執(zhí)行小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生出勤、胸卡佩帶、兩操情況及紀(jì)律、衛(wèi)生、日常禮儀、就餐的監(jiān)督檢查工作，從而使學(xué)生們?cè)趨⑴c管理過(guò)程中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)、管理、計(jì)劃、組織等多方面的才能。學(xué)校對(duì)學(xué)生管理委員會(huì)采取不定期輪換的辦法，讓全體學(xué)生都有參與管理鍛煉的機(jī)會(huì)。成立了“蘆湖文學(xué)社”，邀請(qǐng)音體美報(bào)記者到校進(jìn)行校園小記者培訓(xùn)，提高學(xué)生的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)；學(xué)生定期出蘆湖校報(bào)、黑板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生編輯能力，增強(qiáng)參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)?！疤J湖之聲”廣播站每天早、午、晚定時(shí)開播，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生情操。

6、注重把學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校管理、素質(zhì)教育工作結(jié)合起來(lái)。學(xué)校文化建設(shè)不是孤立的，是和學(xué)校管理、教育教學(xué)、素質(zhì)教育等日常工作緊密聯(lián)系互促發(fā)展的，是學(xué)校工作一個(gè)重要方面。蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)把學(xué)校文化建設(shè)作為提升學(xué)校管理水平的突破口，實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)，把學(xué)校文化建設(shè)融入到學(xué)校工作的方方面面。

學(xué)校利用國(guó)旗下講話加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育；邀請(qǐng)武裝部、司法部門、公安干警進(jìn)校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防科技教育、法制報(bào)告、交通安全講座等，規(guī)范學(xué)生言行；設(shè)立了心理咨詢室，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展；利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，組織多彩的活動(dòng)豐富學(xué)生的文化生活：象慶祝教師節(jié)“隊(duì)形隊(duì)列演排”、慶建國(guó)六十周年合唱比賽、愛國(guó)主義讀書月活動(dòng)、清明節(jié)紀(jì)念烈士掃墓活動(dòng)，近期舉辦了經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)活動(dòng)、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容比賽、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。為全面活躍校園文化生活，提高學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，2010年4月30日我校成功舉辦了首屆體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)體育藝術(shù)節(jié)使廣大學(xué)生更好地在充滿藝術(shù)氣息的校園生活中茁壯成長(zhǎng)。這些活動(dòng)的開展不僅濃厚了學(xué)校的文化氛圍，更重要的是增養(yǎng)了班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家庭的凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校文化建設(shè)和素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)發(fā)展。隨著學(xué)校班級(jí)文化、走廊文化、餐廳文化不斷豐富，班級(jí)管理、文學(xué)社管理、餐廳管理等學(xué)校管理的各個(gè)方面逐步走向了規(guī)范化、精細(xì)化的發(fā)展軌道。

五、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)保障機(jī)制，為師生打造優(yōu)良的校園環(huán)境。

1、校園事事皆教育，處處皆文化。只有充分利用空間，才能使學(xué)生手之所觸、目之所接都能受到校園文化的熏陶，才能使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

學(xué)校非常注重校園立體空間的利用，行走在蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)的校園里，到處都能感受到學(xué)校文化對(duì)思想的沖擊。來(lái)到蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)的校門口，就能看到大門右側(cè)的“趙店中學(xué)”四個(gè)行楷大字、“三風(fēng)一訓(xùn)”和學(xué)校寄語(yǔ)以及“孩子能自立，家長(zhǎng)請(qǐng)放心”掛牌。進(jìn)了大門口就是名字叫“礪志路”的學(xué)校主路，行走在寬闊平整的大道上，一種“為中華之崛起而讀書”、砥礪意志、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感油然而生。大路的北面是成長(zhǎng)樓、南面是啟智樓，國(guó)旗周圍的花池叫“百草園”，花池內(nèi)的巨石上刻有“和諧”，這是學(xué)校的核心教育理念。學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)色是淺藍(lán)色，標(biāo)準(zhǔn)字是行楷。學(xué)校大門口的“趙店中學(xué)”四個(gè)大字，就是使用的標(biāo)準(zhǔn)字體，啟智樓、成長(zhǎng)樓西墻上的經(jīng)典內(nèi)容就使用了標(biāo)準(zhǔn)色。啟智樓樓頂上是學(xué)校的校旗，卷簾門正中央是學(xué)校的?；眨獠蕣Z目，是學(xué)校的標(biāo)志和象征，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵。東面的乒乓球訓(xùn)練基地的標(biāo)語(yǔ)牌上寫著 “人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”，“ 業(yè)精于勤，行成于思”……可謂目不暇接，就連礪志路邊的白蠟樹都成為學(xué)校文化的一部分，這些樹伴隨著學(xué)校的發(fā)展走過(guò)了六個(gè)春秋，被評(píng)選為校樹。校樹白蠟樹是誠(chéng)信進(jìn)取的象征，意為蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取，闊步向前，與校歌、校訓(xùn)相得益彰；?；ㄊ堑Z志路西邊的高雅尊貴的海棠花，意在全體師生自尊自強(qiáng)，通過(guò)以文“化”人，提升師生人生境界，塑造高雅尊貴的品格。全體教工統(tǒng)一著裝，提升教師的職業(yè)形象，更好體現(xiàn)教師的良好精神面貌。學(xué)生統(tǒng)一校服，減少了學(xué)生之間攀比風(fēng)氣，樹立了良好形象。

2、讓每一面墻壁都“說(shuō)話”，打造師生成長(zhǎng)樂(lè)園，彰顯以文“化”人。在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的墻壁上設(shè)立了小學(xué)生必背古詩(shī)詞、《弟子規(guī)》內(nèi)容，秋實(shí)園設(shè)立了內(nèi)容為“如果不能成為大樹，就做一棵小草……”的展牌，時(shí)時(shí)提醒激勵(lì)學(xué)生做天天進(jìn)步的自己、做最好的自己。在宣傳欄、乒乓球訓(xùn)練基地及啟智樓內(nèi)張貼著“三風(fēng)一訓(xùn)”，懸掛名人名言，設(shè)置標(biāo)語(yǔ)牌、班級(jí)文化展示板，及時(shí)更新教室、走廊文化內(nèi)容；各班設(shè)置了特色教室門牌，門牌的內(nèi)容包括富有個(gè)性的班名、教師寄語(yǔ)、班級(jí)目標(biāo)等，在每一個(gè)角落都能讓人感受到濃厚的學(xué)校文化的存在，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能受到美好向上的激勵(lì)，塑造良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的頑強(qiáng)拼搏精神，繼而形成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

3、各班設(shè)置“教室圖書角”，購(gòu)置了花盆，增添濃濃書香和花香。學(xué)生課后隨時(shí)借閱，并在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；設(shè)置教室祝福角，溫馨的話語(yǔ)、良好的祝愿，潛移默化滋潤(rùn)著學(xué)生，使大家享受學(xué)校大家庭的溫暖。

4、學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高配置的原則，先后投入萬(wàn)余元為實(shí)驗(yàn)室配置了各種配套設(shè)備。今年4月8日，高青縣學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。會(huì)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的八十余名領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地參觀并給予了高度評(píng)價(jià)及充分肯定。

5、加強(qiáng)食堂管理，成立師生餐廳，為師生統(tǒng)一安排營(yíng)養(yǎng)套餐，清除垃圾食品，確保師生吃上“放心飯” 保證了師生的身體健康。。走進(jìn)師生餐廳，首先映入眼簾的是感念詞，四周墻壁上懸掛著“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢；一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”等教育格言，培養(yǎng)感恩意識(shí)、節(jié)約意識(shí)；廁所也是進(jìn)行文化教育的良好陣地：設(shè)立大小便警戒線，張貼“走近一步靠近文明”標(biāo)語(yǔ)，保持廁所衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

6、綠化美化學(xué)校環(huán)境，安裝供水壓力罐系統(tǒng)，解決教學(xué)樓的衛(wèi)生問(wèn)題，為師生提供舒適、干凈的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。安裝了電子眼安全系統(tǒng)，門衛(wèi)24小時(shí)值班，并新?lián)Q高檔路燈，為打造平安校園奠定了基礎(chǔ)。

六、學(xué)校加大教育信息宣傳的工作力度，爭(zhēng)取社會(huì)各界廣泛支持。