導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇教官發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

軍訓(xùn)教官代表發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！能夠承擔(dān)精英中學(xué)高20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)，我們感到非常高興！在接下來(lái)的幾天里，我們將與大家共同度過一段充實(shí)而有意義的軍訓(xùn)生活。

軍訓(xùn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是進(jìn)入高中的第一門課程，也是對(duì)同學(xué)們意志力的大考驗(yàn)。雖然同學(xué)們來(lái)自不同的學(xué)校、不同的地方，在生活作息、飲食方式等各方面的習(xí)慣會(huì)有所不同，但自從同學(xué)們踏入精英中學(xué)大門那一刻起，就意味著要心往一處想，勁往一處使，思想上行動(dòng)上學(xué)習(xí)上要統(tǒng)一到學(xué)校的日常工作中，用心去做好每一件事情，當(dāng)你們穿上這身軍裝的時(shí)候，意味著你們已經(jīng)選擇了軍訓(xùn)，七天的軍訓(xùn)有苦有樂，但我們不會(huì)教同學(xué)們?cè)趺赐祽?，我們只?huì)教同學(xué)們什么叫做“堅(jiān)持就是勝利”，既然選擇了軍訓(xùn)，就應(yīng)該勇敢地借助這七天的時(shí)間錘煉自己，不畏艱難磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，為今后三年的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓奮斗成為青春最亮麗的底色！

為圓滿完成本次軍訓(xùn)任務(wù)，我們決心在接下來(lái)的軍訓(xùn)中努力做到以下幾點(diǎn)：

1、精心組織、科學(xué)施訓(xùn)。嚴(yán)格按照《軍事課教學(xué)大綱》開展好每一項(xiàng)軍訓(xùn)工作，讓同學(xué)們掌握基本的隊(duì)列動(dòng)作，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

2、聚焦問題、耐心指導(dǎo)。不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)、認(rèn)真解決訓(xùn)練中存在的問題。

3、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。我們將嚴(yán)格組織訓(xùn)練，不斷培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識(shí)和自覺意識(shí)。

4、嚴(yán)以律己、做好表率。我們將以飽滿的精神狀態(tài)和良好的軍事素質(zhì)做好表率。

最后，預(yù)祝精英中學(xué)高20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)取得圓滿成功！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

軍訓(xùn)教官代表發(fā)言稿2尊敬的的王校長(zhǎng)、各位老師，同學(xué)們：

剛才，看了你們的分列式，你們昂揚(yáng)的士氣、整齊的隊(duì)列、出色的表演，充分展示了哈爾濱第一中學(xué)新生的風(fēng)采，也讓我們感受到了哈爾濱第一中學(xué)治校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)。4天來(lái)，我們850余名同學(xué)灑下了辛勤的汗水，有的也流下了委屈的淚水，但你們始終堅(jiān)持困難面前不放棄、強(qiáng)度訓(xùn)練中不退縮、嚴(yán)格管理下不講條件，給我們?nèi)w教官留下了深刻的印象?？偨Y(jié)這幾天的軍訓(xùn)生活。

一、軍訓(xùn)熱情高、作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)

整個(gè)軍訓(xùn)期間，同學(xué)們訓(xùn)練熱情很高，大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)規(guī)定，自我要求嚴(yán)格，紀(jì)律觀念強(qiáng)，聽招呼、守紀(jì)律。

二、團(tuán)隊(duì)意識(shí)濃、吃苦意識(shí)強(qiáng)

雖然同學(xué)來(lái)自不同家庭，在家中是小皇帝、小公主，但同學(xué)們沒有以自我為中心，能夠時(shí)時(shí)想到為學(xué)校爭(zhēng)光、處處想到為班集體添彩，表現(xiàn)出了高度的集體榮譽(yù)感和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這次軍訓(xùn)，在時(shí)間短、天氣熱、科目多強(qiáng)度大的情況下，大多數(shù)同學(xué)能夠把軍訓(xùn)當(dāng)作磨練意志的難得機(jī)會(huì)，自覺吃苦敢于吃苦，在訓(xùn)練中留血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志，特別是不少同學(xué)帶病帶傷參加訓(xùn)練，堅(jiān)持輕傷不下訓(xùn)練場(chǎng)。

為了高標(biāo)準(zhǔn)完成軍訓(xùn)任務(wù)，我們的教官在管理上可能比較嚴(yán)格、批評(píng)可能比較嚴(yán)厲，希望同學(xué)們能夠理解和你們一起在烈日下戰(zhàn)斗的教官。

同學(xué)們，軍訓(xùn)很短，但卻是一生的財(cái)富?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，希望你們能保持軍訓(xùn)期間的優(yōu)良作風(fēng)和堅(jiān)毅的品質(zhì)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后，祝哈爾濱第一中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！

軍訓(xùn)教官代表發(fā)言稿3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

在這即將收獲的初秋時(shí)節(jié)，我們非常高興地接受了實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)初一新生的軍訓(xùn)任務(wù)，我們感到非常自豪！在接下來(lái)的幾天里，我們將與學(xué)校的老師們、同學(xué)們共同度過一段充實(shí)而有意義的軍訓(xùn)生活。在此，我代表我們94253部隊(duì)的全體官兵，向全體參加軍訓(xùn)的20xx級(jí)的新同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們即將開始人生的第一次跨越！

同學(xué)們，軍訓(xùn)很苦，苦的讓人不愿堅(jiān)持，但軍訓(xùn)也很甜，他可以增強(qiáng)我們的體魄，深化我們的情感，提升我們的思想境界。為此，我對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：

一、要求同學(xué)們要把自己當(dāng)做一名真正的軍人，嚴(yán)格要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、艱苦奮斗的精神，克服困難、努力拼搏，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。

二、希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的軍訓(xùn)中，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心他人，建立深厚的戰(zhàn)友情、同學(xué)情，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

三、希望同學(xué)們每天訓(xùn)練后要認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)深化心靈深處的精神力量，使之成為將來(lái)學(xué)習(xí)、生活和工作所需的寶貴財(cái)富。

同時(shí)，我們教官也要一切從我做起，以良好的軍人形象帶領(lǐng)大家，以過硬的軍事本領(lǐng)引導(dǎo)大家，我們要認(rèn)真履行一名教官應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學(xué)們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識(shí)和技能，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)和高尚的道德情操。

最后，希望同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)過程中，以實(shí)際行動(dòng)交出自己學(xué)習(xí)過程中的第一份滿意的答卷，以嶄新的精神面貌去迎接繁忙而又充滿激情的初中階段的學(xué)習(xí)和生活！

最后，祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)新生學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！預(yù)祝軍訓(xùn)圓滿成功！

軍訓(xùn)教官代表發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

今天20xx級(jí)新生軍訓(xùn)已圓滿告一段落，在此，我謹(jǐn)代表承訓(xùn)的全體教官向你們表示衷心的祝賀和誠(chéng)摯的問候。

在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們與我們的教官團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先。雖然時(shí)間短暫，但是你們?nèi)〉玫某煽?jī)和進(jìn)步有目共睹。在訓(xùn)練場(chǎng)上，你們克服困難、勇于拼搏、戰(zhàn)勝自我；在日常生活中，你們互相幫助、理解溝通、和諧融洽。

這次軍訓(xùn)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，錘煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)，打造了令行禁止的紀(jì)律觀念，磨練了堅(jiān)忍不拔的意志品格，這無(wú)疑將成為你們?nèi)松幸还P寶貴的精神財(cái)富，希望你們永遠(yuǎn)記住這平凡而難忘的幾天。我相信，這段日子所獲的成果能成為你們?nèi)松缆飞系囊粔K重要基石，踏著這塊基石可以去迎接未來(lái)任何風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，去開拓美好燦爛的前程。

軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們堅(jiān)信在攀登人生高峰的道路上，同學(xué)們會(huì)和在軍訓(xùn)一樣，以堅(jiān)強(qiáng)的意志、吃苦耐勞的精神，戰(zhàn)勝困難、披荊斬棘、勇往直前。

最后，衷心的祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、事業(yè)輝煌，祝學(xué)校蒸蒸日上，明天更加美好！謝謝大家！

軍訓(xùn)教官代表發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，一個(gè)星期過去了，雖然今天我們要?dú)w隊(duì)了，但卻是最開心的一天！因?yàn)槲覀儚闹锌吹搅宋覀兊母星?。眨眼間七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是許多美好的、永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)，是高中生活中的第一步，需要你們努力的日子還很長(zhǎng)，你們能邁出這踏實(shí)的第一步，就說(shuō)明以后的困難你們有能力去克服。

灼熱的空氣，火辣辣的陽(yáng)光，汗流浹背的你們，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”，我們不能僅僅去在乎軍訓(xùn)的結(jié)果，重要的是在乎我們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚，需要用汗水和毅力去交換，其實(shí)吃苦能給你們留下無(wú)盡的財(cái)富和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣！

我們希望軍訓(xùn)能把你們鍛煉成為真正的高中生，讓你們知道什么是團(tuán)結(jié)，什么是榮辱，以及讓你們學(xué)會(huì)怎樣堅(jiān)強(qiáng)，怎樣面對(duì)生活、面對(duì)困難，怎樣去爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。沒有你們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完美的班級(jí)，還記得教官總讓你們蹲下和起立嗎？其實(shí)是希望你們能深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量、合作的力量以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。

剛學(xué)立正的時(shí)候，你們東倒西歪，各種動(dòng)作、各種姿勢(shì)的都有，其實(shí)立正看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想要?jiǎng)幼鳂?biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)于你們來(lái)說(shuō)真的很不容易，站軍姿的時(shí)候我也講過，外表動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，心里想些事情進(jìn)行放松，當(dāng)你們能按照標(biāo)準(zhǔn)把軍姿訓(xùn)練堅(jiān)持下來(lái)，那就說(shuō)明你們已經(jīng)在軍訓(xùn)中成功了一小步。

篇2

軍訓(xùn)是培養(yǎng)集體精神、集體榮譽(yù)感的很好途徑,每個(gè)學(xué)生榮辱與共,休戚相關(guān)。小編在此獻(xiàn)上學(xué)生代表發(fā)言，希望對(duì)你有所幫助。

軍訓(xùn)閉營(yíng)式學(xué)生發(fā)言稿尊敬的各位教官，敬愛的老師們、叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是初二(6)班的鄧翠君。在今天這個(gè)特殊的日子里，我懷著激動(dòng)興奮的心情和大家分享我的感受。此時(shí)此刻，我相信，同學(xué)們一定和我感同身受，心有靈犀。

在過去的四天里，我們擁有了一段難忘而寶貴的人生經(jīng)歷。這段時(shí)光，必將銘記在我們的腦海深處，時(shí)時(shí)催我們奮進(jìn)，促我們成長(zhǎng)。

當(dāng)我們站在操場(chǎng)上，在風(fēng)雨中肅立，一站就是近半個(gè)鐘，紋絲不動(dòng)，目光如炬，此時(shí)的我們就是一座標(biāo)桿，一尊塑像，一列行道樹，一道風(fēng)景線。我心中的自豪感油然而生，雖然當(dāng)時(shí)的我腰酸背痛，手腳發(fā)麻，但我們還是咬緊牙關(guān)頂住了。因?yàn)槲覀兪擒娙?，軍人就?yīng)該有鋼鐵般的意志!

當(dāng)我們昂首挺胸、器宇軒昂地邁著正步走過主席臺(tái)時(shí)，我被我們整齊一致的步伐、排山倒海的氣勢(shì)、雄壯有力的口號(hào)震撼了。幾天前，我們還齊步走不好，正步走不了，如今的我們卻脫胎換骨，煥然一新了。曾經(jīng)的我們，還為腳下的積水而猶豫往哪里躲閃呢，但教官的一聲令下，我們就毫不猶豫地踏過去了。因?yàn)槲覀兪擒娙?，有著?yán)明的紀(jì)律，軍令如山倒。

當(dāng)我們揮舞著軍體拳時(shí)，氣勢(shì)如虹，虎虎生威，活像猛虎下山，蛟龍出海。看哪，我們打出去的拳是多么地剛勁有力，雖然我們的姿勢(shì)還略顯生硬;我們的身姿是多么地矯健生猛，雖然我們的步伐還不太沉穩(wěn)，但我們已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

轉(zhuǎn)眼間，短短的四天就過去了，但軍人的印記已經(jīng)深深地烙在我們身上，刻在我們心里。忘不了，與我們朝夕相處、摸爬滾打的教官那嘶啞的嗓音、威武的身軀、豪邁的氣概;忘不了，陪伴在我們身邊的老師們那關(guān)愛的眼神、心疼的問候、熱切的鼓勵(lì);忘不了，和我們一起日夜操練的戰(zhàn)友們那全心的投入、堅(jiān)強(qiáng)的意志和誓爭(zhēng)第一的豪情……忘不了，我們同甘共苦的這段激情燃燒的歲月!這里寄托著我們的光榮與夢(mèng)想!這里錘煉著我們的體魄和心靈，這里鑄造著我們的意志和靈魂!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二年級(jí)全體同學(xué)，向尊敬的各位教官、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!(敬禮!)

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

軍訓(xùn)閉營(yíng)式學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的教官、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我是來(lái)自三排的許聰穎，首先，我代表參加軍事訓(xùn)練的全體新生，向尊敬的教官和老師說(shuō)一聲，你們辛苦了!(敬禮)

五天來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在礦武裝部的大力支持下，經(jīng)過學(xué)校的精心安排，教官的嚴(yán)格訓(xùn)練和七年級(jí)全體師生的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

五天來(lái)，教官們不畏艱難，身先士卒，嚴(yán)格要求，精心訓(xùn)練，極大地提高了我們的身體素質(zhì)，鍛煉了我們的意志。無(wú)論是緊急集合，還是隊(duì)列訓(xùn)練的全過程，個(gè)個(gè)都是動(dòng)作規(guī)范，有板有眼。噪子喊啞了，衣服被汗水浸濕了，你們?nèi)徊活?，依然帶領(lǐng)我們堅(jiān)持訓(xùn)練。你們的行動(dòng)感化著我們每一個(gè)，你們具有中國(guó)軍人“勇武頑強(qiáng)”的優(yōu)秀品質(zhì)，你們不愧為我們學(xué)習(xí)的好榜樣!不愧為新時(shí)代最可愛的人!

五天來(lái)，我們的五位班主任老師不辭辛苦，始終與同學(xué)們奮斗在一起，共同經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬，在訓(xùn)練休息期間，與同學(xué)們交流談心，一起謀劃構(gòu)思美好的明天，隊(duì)列訓(xùn)練上，也跟同學(xué)們一起“齊步走，一二一”。我們的同學(xué)因有你們而幸福和快樂!

五天來(lái)，同學(xué)們?cè)诮坦?、班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)受了炎炎烈日的考驗(yàn)，經(jīng)受了大運(yùn)動(dòng)量的考驗(yàn)，我們用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚(yáng)的斗志向?qū)W校交了一份令人滿意的答卷。我們強(qiáng)健了自己的體魄：從站一會(huì)兒就可能暈倒的小學(xué)生，變成了口號(hào)響亮、步伐有力的強(qiáng)健的軍人，也使自己有了堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們提高了自己的士氣：在訓(xùn)練中，教官、老師嚴(yán)格要求，同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練，迅速提高了自己的集體意識(shí)和自己的紀(jì)律意識(shí)，知道了什么是鋼鐵般的紀(jì)律。同學(xué)們學(xué)會(huì)了基本的隊(duì)列、行走技術(shù)，體會(huì)到解放軍戰(zhàn)士過硬基本功的來(lái)之不易。同學(xué)們不僅在軍訓(xùn)中取得了豐碩的成果，而且在班級(jí)建設(shè)上也未雨綢繆，出手不凡，教室變得更加整潔，文明守紀(jì)的風(fēng)尚正逐步形成，為初中學(xué)習(xí)生活鋪開了一個(gè)良好的局面。同學(xué)與同學(xué)之間比學(xué)趕幫，班級(jí)與班級(jí)之間競(jìng)顯特色。我們用自己的行動(dòng)吹響了青春的號(hào)角，用自己的體驗(yàn)奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。

同學(xué)們，我們作為鮑店礦校的學(xué)子，身處精致秀麗的校園，腳踏這片英雄輩出的沃土，今天，我們當(dāng)了一回軍人，與軍人結(jié)下了揮之不去的情緣。當(dāng)兵一日，受益終生。我深信，軍訓(xùn)培養(yǎng)出來(lái)的堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取的精神，頑強(qiáng)不屈、勇往直前的毅力，團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的作風(fēng)，一定會(huì)成為同學(xué)們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。同學(xué)們，如火如荼的軍訓(xùn)生活雖然已經(jīng)結(jié)束，但是，我們要把在軍訓(xùn)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為品德高尚、素質(zhì)全面、特長(zhǎng)突出、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的一流人才而不懈努力!

最后，祝各位教官、老師身體健康，工作順利!祝各位同學(xué)在未來(lái)的生活中學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成，成為一名優(yōu)秀的初中生!謝謝大家!

軍訓(xùn)閉營(yíng)式學(xué)生代表發(fā)言稿敬愛的教官、領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二百多名七年級(jí)學(xué)生向悉心教導(dǎo)我們的廣州軍體院的教官們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!軍禮!

一身軍綠披身，颯爽英姿酷斃。英氣逼人，豪氣沖天!是教官讓我們見識(shí)了軍人的氣勢(shì)——站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。仰慕軍人，我們的精神面貌煥然一新。脫下紅裝，換上戎裝，剪掉長(zhǎng)發(fā)，戴上軍帽，宛如鏗鏘玫瑰。自豪的說(shuō)，那一刻，我們覺得我們就是當(dāng)兵的人。

為期五天的軍訓(xùn)生活，讓我們真切體驗(yàn)了軍旅生涯。不只是軍綠颯爽，更多的是苦與淚的付出。短短的幾天中，我們頂朝陽(yáng)，冒寒雨就為了反反復(fù)復(fù)練習(xí)那幾個(gè)基本的枯燥的動(dòng)作：立正、稍息;立正、跨立;蹲下、站立;向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn);齊步走，正步走……剛開始時(shí)，我們的動(dòng)作不正確、不整齊，需要教官的一次又一次的糾正。一次不行，做兩次;兩次不行，做三次;三次不行，做四次……一直做到準(zhǔn)確為止。我們反反復(fù)復(fù)的做，到現(xiàn)在為止，我都不知擺了多少次軍姿，做了多少遍動(dòng)作。我想在場(chǎng)的學(xué)友沒有誰(shuí)不說(shuō)軍訓(xùn)苦、軍訓(xùn)累。有時(shí)聲音不夠響亮，有時(shí)動(dòng)作做錯(cuò)了，有時(shí)反映慢了……動(dòng)輒就被嚴(yán)厲的教官們嚴(yán)懲。我們違背了我們的誓言，我們流了汗、我們流了血，可我們不該流淚。但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷磨練的真實(shí)故事，那是我們走過成長(zhǎng)的心路歷程。盡管淚眼婆娑，但我們堅(jiān)持下來(lái)了，用鋼鐵般的意志，鍛造血肉之軀。淚水是甜的，它流進(jìn)了滾滾江水，東流去，奔向了廣袤的大海……

篇3

每一位新教師都會(huì)以積極心態(tài)，細(xì)心工作和強(qiáng)烈責(zé)任心去迎接每一天的工作，朝著心中的逐個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)!以下是小編為大家整理的新教師發(fā)言稿范例，供大家參考學(xué)習(xí)。

新教師發(fā)言稿范例1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

金秋送爽、丹桂飄香，美麗的喻園迎來(lái)了又一批新鮮血液--20x級(jí)新同學(xué)。在此我謹(jǐn)代表光學(xué)與電子信息學(xué)院全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎，祝賀你們用自己的汗水印證了自己的價(jià)值，更歡迎你們踏入光電學(xué)院這塊孕育著你們新的夢(mèng)想的溫馨大家庭!

今天，作為一名教師，同時(shí)又是早你們30年進(jìn)校的大師兄，我很榮幸地站在這里;面對(duì)著充滿朝氣和活力、積極上進(jìn)的90后們學(xué)子和學(xué)弟學(xué)妹們，我很激動(dòng)，因?yàn)樵谖磥?lái)的幾年中，我們要共同度過!我們既是師生，又是朋友，很多時(shí)候，你們更像我的孩子。

同學(xué)們，上個(gè)月的26-27號(hào)學(xué)校召開了20x年暑期工作會(huì)議，會(huì)上丁校長(zhǎng)作了題為《謀劃“十三五”，建設(shè)一流大學(xué)》的報(bào)告，提出華中科技大學(xué)在建設(shè)世界一流大學(xué)的過程中要以麻省理工和斯坦福為標(biāo)桿。同時(shí)，報(bào)告中提出了學(xué)校人才培養(yǎng)定位是“英才教育”。今天，我想借此開學(xué)典禮之際，結(jié)合我作為班級(jí)導(dǎo)師、研究生導(dǎo)師、任課老師及大師兄的學(xué)習(xí)、工作體會(huì)，談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)“英才教育”的一些思考，不妥之處請(qǐng)大家指正。今天我要講四個(gè)方面的內(nèi)容：1定規(guī)劃，明方向;2學(xué)做人，立根基;3善學(xué)習(xí)，長(zhǎng)本領(lǐng);4勇創(chuàng)新，成英才。

一、定規(guī)劃，明方向。

就像國(guó)家、學(xué)校、學(xué)院制定規(guī)劃一樣，同學(xué)們也該盡早制定一個(gè)符合自身實(shí)際情況的大學(xué)學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃，做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的有志人。這個(gè)規(guī)劃也會(huì)是你成長(zhǎng)過程中最重要、最關(guān)鍵的規(guī)劃。相反，人無(wú)目標(biāo)就會(huì)迷失方向，人無(wú)理想就會(huì)失去動(dòng)力。幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我們會(huì)遇到許多的困難，也可能碰到失敗。如果心中沒有明確的方向，就會(huì)迷茫，就會(huì)失去自信，最后對(duì)自己的發(fā)展造成影響。同學(xué)們，“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”。

二、學(xué)做人，立根基。

成才先成人，要想成為“英才”，你在大學(xué)的這幾年必須把這個(gè)“人”字寫好，要站得住、立得穩(wěn)，經(jīng)得起日曬雨淋、大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。我想我們經(jīng)常提到的德智體美，其中的德、體、美應(yīng)該包含在這里。不錯(cuò)，在接下來(lái)的幾年時(shí)間里我們要學(xué)習(xí)很多課本知識(shí)，但是課本、課堂之外的知識(shí)得靠你自己平時(shí)的用心思考并積極實(shí)踐。比方說(shuō)，我們學(xué)習(xí)、生活中要面對(duì)的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系，你會(huì)處理好嗎?告訴你們，“學(xué)會(huì)寬容他人，盡力做好自己”;當(dāng)你取得成績(jī)和進(jìn)步的時(shí)候，你會(huì)感恩你的父母、老師嗎!當(dāng)你看到抗戰(zhàn)勝利70年閱兵盛典上抗戰(zhàn)老兵的莊嚴(yán)敬禮時(shí)你會(huì)感激他們嗎!當(dāng)寢室同學(xué)主動(dòng)幫你占自習(xí)座位時(shí)，你會(huì)感謝他們嗎!告訴你們，學(xué)會(huì)感恩、感激、感謝!

三、善學(xué)習(xí)，長(zhǎng)本領(lǐng)。

中學(xué)的學(xué)習(xí)是埋頭學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是站著學(xué)習(xí)，也就是培養(yǎng)自學(xué)的能力，向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué)，向社會(huì)學(xué)，傳統(tǒng)的精華不會(huì)自然而然地成為我們的學(xué)識(shí)和智慧，需要我們孜孜不倦、用心體悟、勇于實(shí)踐，用自己的方式把知識(shí)轉(zhuǎn)化成力量并將傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)學(xué)習(xí)之路不是一馬平川，尤其科學(xué)之路更是崎嶇不平，甚至有些時(shí)會(huì)在即將看到曙光的時(shí)候給你迎頭一擊，學(xué)習(xí)遇困、實(shí)驗(yàn)受挫的沮喪時(shí)有發(fā)生。希望你們即使在不利甚至艱難的境遇里，要有頑強(qiáng)的生命力，百折不撓、無(wú)所畏懼的精神。當(dāng)我們咬咬牙越過那些“坎”之后，往往會(huì)體會(huì)到“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂和滿足。請(qǐng)記?。航淌沂窃试S出錯(cuò)的地方，實(shí)驗(yàn)室允許是失敗的地方。

1)主動(dòng)學(xué)習(xí)：北京大學(xué)一位教授給我發(fā)郵件，表示非常希望我?guī)П究粕嗟膹堼埻瑢W(xué)到北大讀他的研究生(最后去了香港理工大學(xué))，張龍同學(xué)上學(xué)時(shí)就是個(gè)非常能夠主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的人;再比如，我上的半導(dǎo)體物理課，上個(gè)星期就在這門課第二次上課時(shí)，就有同學(xué)主動(dòng)提出他可以給同學(xué)們講。我當(dāng)然也滿足了他的愿望，發(fā)現(xiàn)他講的還真的不錯(cuò);1206班同學(xué)王力同學(xué)假期給我發(fā)郵件，告訴我香港中文大學(xué)、北京大學(xué)的面試中排第一，并將題目整理好發(fā)給我以備學(xué)弟學(xué)妹參考;假期中科院半導(dǎo)體所楊教授給我打電話，說(shuō)1202班的陳澤基同學(xué)表現(xiàn)非常好，對(duì)我校的培養(yǎng)表示感謝;)這些真是的主動(dòng)學(xué)習(xí)的例子告訴我們，只要你夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)并且堅(jiān)持努力，你肯定會(huì)取得比別人更優(yōu)異的成績(jī)。

(2)敢于實(shí)踐：本科生孔林等為實(shí)驗(yàn)室開發(fā)了測(cè)量系統(tǒng)，不僅為實(shí)驗(yàn)室解決了難題，現(xiàn)在已在多家單位得到應(yīng)用。這幾位同學(xué)本科畢業(yè)之后得到用人單位(學(xué)校、研究所得好評(píng))

(3)敬畏學(xué)術(shù);部分同學(xué)把找好工作作為上大學(xué)、讀研的唯一目標(biāo)。但是，你如果不真正學(xué)習(xí)一些真本領(lǐng)，空有一張文憑，只能暫時(shí)幫你找到一份體面的工作，也許過一段時(shí)間重新洗牌被淘汰的就是你。我的導(dǎo)師周東祥教授用帽子打比方，到時(shí)候，華中科技大學(xué)這頂帽子戴在頭上的時(shí)候，你能hold住嗎

四、勇創(chuàng)新，成英才。

創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。國(guó)家也發(fā)出了“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，學(xué)校、學(xué)院已將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”融入人才培養(yǎng)方案。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐過程中更加注重知識(shí)的多元和交叉，對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行廣泛和深入的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

(1)張光祖老師與美國(guó)賓州州立大學(xué)合作，在高性能電卡材料的研究方面處于國(guó)際先進(jìn)水平。這說(shuō)明我們是敢于創(chuàng)新的，也是能夠取得優(yōu)異成績(jī)的，我們自身的素質(zhì)并不比外國(guó)人差，關(guān)鍵在于勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)新。

(2)現(xiàn)在科技項(xiàng)目申報(bào)、科技獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審、科技論文的發(fā)表，創(chuàng)新性是重要指標(biāo)，可以說(shuō)是決定性的。因此，沒有創(chuàng)新點(diǎn)的項(xiàng)目幾乎是不可能獲得科研上的成功的!

同學(xué)們，你們來(lái)到美麗的喻園，華中科技大學(xué)有學(xué)在華科大的美譽(yù)，有嚴(yán)而實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。你們也很幸運(yùn)來(lái)到了華中科技大學(xué)光電信息學(xué)院。經(jīng)過幾代光電信息人的努力，我們擁有排名第一的學(xué)科、擁有國(guó)家光電實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)勢(shì)科研平臺(tái)、有一大批盡職盡責(zé)的優(yōu)秀教師，有堪稱華中科技大學(xué)旗幟的本科教學(xué)，現(xiàn)在，更有我們引以為豪的優(yōu)秀的學(xué)子們。我相信，只要我們共同努力，你們就一定能從今天高考、考研中的勝者成為明天社會(huì)上的英才。我們的光電信息學(xué)院也會(huì)向世界一流光電學(xué)院大踏步邁進(jìn)。

謝謝大家!

新教師發(fā)言稿范例2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

很榮幸能夠站在這里代表新教師發(fā)言。首先我代表全體新教師感謝學(xué)校給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們都為能成為這個(gè)大家庭中的一員而感到高興和自豪。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!祝愿同學(xué)們?cè)谶@優(yōu)美的校園里快樂學(xué)習(xí)!祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開心工作,享受生活!值教師佳節(jié)之際，我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師教師節(jié)快樂!

記得以前常聽人說(shuō)，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。開學(xué)一個(gè)多星期了，看到教師們忙碌的身影，我也更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字所代表的神圣、崇高和責(zé)任重大。

新學(xué)期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點(diǎn)上，作為新老師，我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

第一，教書育人，為人師表。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。在今后，我們將不斷修煉自己的一舉一動(dòng)、一言一行，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪路，為幸福人生奠基。

第二，終身學(xué)習(xí)，不斷探索。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！碑?dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快。因而我們必須持續(xù)不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的神圣職責(zé)。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。以書為標(biāo)，以學(xué)為本，不負(fù)學(xué)校的期望，不負(fù)家長(zhǎng)的重托，我們將與學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

第三，盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生。

經(jīng)常聽到有人問“什么樣的教育才是最好的教育”，我認(rèn)為愛的教育就是最好的教育。師者愛也。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛滿天下。我們會(huì)把更多的愛心、責(zé)任心，投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)和欣賞的目光去看待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。為二中的繁榮昌盛，使出洪荒之力!

站在新學(xué)年的起點(diǎn)，我希望同學(xué)們帶上理想和目標(biāo)，帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)，帶上勤奮和努力，將女排精神發(fā)揚(yáng)光大，讓我們一起出發(fā)，共同奮進(jìn)。祁陽(yáng)二中將會(huì)見證我們風(fēng)雨同舟，將會(huì)留下我們共同奮斗的足跡。請(qǐng)記得：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子;如果你是乘風(fēng)的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你的舞臺(tái)。今天我們都站在了夢(mèng)想的起跑線上，想要翱翔藍(lán)天便需要我們展開翅膀;想要智慧閃光，便需要我們把握時(shí)機(jī)、放射光芒!我相信：成功一定會(huì)屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，因?yàn)槲覀兿r(shí)如金，因?yàn)槲覀兂种院恪Ｗ屛覀円黄鹋?，共同期待明天的碩果。

最后，我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康。祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。希望每個(gè)人身上積極和幸福的種子都能在這個(gè)溫暖的大家庭里生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。相信，播種的季節(jié)不僅在春天，也在有希望的地方;收獲不僅僅在秋天，也在創(chuàng)造的道路上。謝謝大家!

新教師發(fā)言稿范例3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好!我是三年級(jí)部的徐大娟老師。

在這金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。從今天開始，我們又將踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。

20x年是“讓學(xué)引思”教育改革主題年。作為教師，我們已做好充分的準(zhǔn)備，將深入貫徹“讓學(xué)引思，以學(xué)論教”的理念，所有老師都將做到：講究規(guī)范，科學(xué)地引;講究藝術(shù)，智慧地引;講究生成，靈動(dòng)地引。在課堂上，書本讓學(xué)生研讀;問題讓學(xué)生主動(dòng)提;見解讓學(xué)生自由地講;實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自做;重難點(diǎn)讓學(xué)生充分議;思路讓學(xué)生自己悟;規(guī)律讓學(xué)生反復(fù)找。把課堂還給學(xué)生，讓課堂“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)。我們將通過我們的努力最終達(dá)到“讓學(xué)引思、引學(xué)激思、樂學(xué)愛思、會(huì)學(xué)善思”教學(xué)的理想境界。

親愛的同學(xué)們，作為老師，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會(huì)為你們的努力加油鼓勁，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。也許有時(shí)我們顯得啰嗦，左叮嚀、右囑咐，事無(wú)巨細(xì)，那是因?yàn)槲覀兩钪约杭缲?fù)了太多的使命，我們對(duì)你們像對(duì)自己的孩子一樣在意。

親愛的同學(xué)們，請(qǐng)相信我們毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教師會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作、鉆研進(jìn)取、愛崗敬業(yè)。學(xué)校已經(jīng)把我們的事業(yè)和你們的夢(mèng)想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?，甘作你們?mèng)想騰飛的動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們一起前行，共同奮進(jìn)。

最后衷心祝愿我們?nèi)w師生，在新的學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝福鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校百尺竿頭，更進(jìn)一步!

謝謝大家!

新教師發(fā)言稿范例4各位老師：

大家好!

隨著學(xué)校的發(fā)展，最近幾年每年都會(huì)有大批新教師，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生加入我們的團(tuán)隊(duì)，你們的加入為學(xué)校帶來(lái)了新的生機(jī)，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而家長(zhǎng)卻對(duì)師資和子女成長(zhǎng)有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學(xué)校帶來(lái)了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，如何縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，成為了學(xué)校工作的重中之重。實(shí)踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對(duì)這種形式是讓新老師快速成長(zhǎng)最實(shí)際、最可行、最長(zhǎng)效的培訓(xùn)方式。我們也十分欣喜地看到一年來(lái)的青年教師培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分人快速成長(zhǎng)起來(lái)，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出。所以進(jìn)一步完善新老師培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”的各個(gè)細(xì)節(jié)和要求，不僅是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是校本培訓(xùn)的需要。今天我在這里講三點(diǎn)意見：

一、完成任務(wù)

師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說(shuō)是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)以后，作為導(dǎo)師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃書》上的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的討論精心設(shè)計(jì)的，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新老師順利渡過適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色。

二、相互關(guān)心

從宣布師徒結(jié)對(duì)名單開始，結(jié)成師徒對(duì)子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情。我總覺得這種感情是類似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。

從那時(shí)起我就認(rèn)定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個(gè)教師，有機(jī)會(huì)成為一個(gè)青年老師的導(dǎo)師，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣，從今天起，在導(dǎo)師的心目中，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心，導(dǎo)師自覺地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動(dòng)地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師。

三、共同成長(zhǎng)

師徒結(jié)對(duì)從一開始起就是相互為師的。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇，虛心聽導(dǎo)師的課，主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，善于總結(jié)，迅速“站住講臺(tái)”，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達(dá)到會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快“站穩(wěn)講臺(tái)”，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺(tái)”，成為骨干教師。但新老師有他們的長(zhǎng)處，青年教師的知識(shí)新、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用，教學(xué)是相長(zhǎng)的。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長(zhǎng)的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步。

最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對(duì)教育師徒和36對(duì)教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的彼岸。謝謝大家!

新教師發(fā)言稿范例5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門時(shí)，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí)，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時(shí)，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。

記得以前常聽人說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺(tái)上，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)的神圣、崇高和責(zé)任重大?！皩W(xué)高為師，身正為范?！备且蠼處煵粌H需要廣博的知識(shí)，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。站在如今的起點(diǎn)上，我感覺任重而道遠(yuǎn)，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。

老師們，同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。

最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!

謝謝大家!

篇4

高一學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師，同學(xué)們：

大家好！我是楊涵霄，站在這里，代表北京市十一學(xué)校600多位新高一同學(xué)發(fā)言，我覺得無(wú)比自豪。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，向我們的教官表示崇高的敬意！向幫助我們軍訓(xùn)的全體老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！

有人說(shuō)：有一種從白到黑的進(jìn)化叫軍訓(xùn)!還有人說(shuō)：軍訓(xùn)最大的悲哀就是，你黑了，沒瘦。相信幾天前，大家還和我一樣坐在空調(diào)房里，睡覺看電視，同時(shí)對(duì)即將開始的軍訓(xùn)和高中生活充滿了希望、激動(dòng)和緊張。但從今天開始，我們就要像真正的軍人那樣，接受驕陽(yáng)的考驗(yàn)。

在以前，當(dāng)我聽到“軍訓(xùn)”這個(gè)詞語(yǔ)，我會(huì)恐懼，我會(huì)退縮，因?yàn)檐娪?xùn)總是和“烈日”、“汗水”、“腰酸背痛”等詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。但軍訓(xùn)，其實(shí)沒有我們想象的可怕。從今天開始到22日止為期6天的軍訓(xùn)，是同學(xué)們高中生活的開始。它只是我們迎來(lái)高中生活的第一場(chǎng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中，我們將經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛，我們將獲取教室無(wú)法獲取的知識(shí)，我們將充分品嘗火熱軍營(yíng)生活的甜酸苦辣。

它會(huì)增強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)我們的集體觀念，鍛煉我們的意志品質(zhì)。汗水過后，苦累過后，汗水會(huì)凝結(jié)，苦累會(huì)化作力量，成為我們以后學(xué)習(xí)生活時(shí)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。高一是一個(gè)嶄新的開始，我們要有新的起色；新的希望，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期，經(jīng)過初中的磨練我們變得成熟，心中都早已種下新的目標(biāo)，新的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)它們、我們需要付出行動(dòng)，付出努力?！叭松y得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”所以，無(wú)論是軍訓(xùn)還是高中生活，無(wú)論遇到任何困難，希望大家可以使出自己的洪荒之力，咬緊牙關(guān)，永不放棄。

在這里，我還要對(duì)同學(xué)們說(shuō)，軍訓(xùn)生活中的每一件小事可能都會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活甚至人生之路產(chǎn)生巨大的影響，軍訓(xùn)中走好每一步，做好每一個(gè)動(dòng)作，掌握每一個(gè)要領(lǐng)，把被子疊的方方正正，把杯子擺成整齊的一排，把毛巾的每一個(gè)角都扯直，滿懷信心的面對(duì)每一個(gè)困難，這些看起來(lái)好象都是無(wú)足輕重的小事，做好這些不容易完成的小事，雕琢好每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們所獲得的可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們想象的。在教官的教育下，我們將會(huì)學(xué)到許多軍營(yíng)里的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)我們慢慢地習(xí)慣了整潔，習(xí)慣了合作，習(xí)慣了遵守，習(xí)慣了奮斗，習(xí)慣了面對(duì)壓力，習(xí)慣了跌到后立刻站直的時(shí)候，我們也就學(xué)會(huì)了如何擺脫平庸，走向優(yōu)秀!

只有艱苦和自強(qiáng)才是磨練意志，獲得尊重的途徑。我們必須以戰(zhàn)士的情懷，用軍人的姿態(tài)，去踐行青春的誓言，去體驗(yàn)生命的精彩。紀(jì)律是軍人的生命，也是我們的生命，在軍訓(xùn)期間，我們一定會(huì)做到令行禁止，步調(diào)一致，聽從教官的指揮，服從教官的安排，用自己的言行證明我們也有軍人的風(fēng)范。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官們相信我們的能力，相信我們的品質(zhì)，我們定會(huì)以優(yōu)異的表現(xiàn)讓十一學(xué)校自豪!

最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，祝愿本屆軍訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿成功！祝全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

高一學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿2尊敬的各位教官、各位老師、同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里舉行高一新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，首先，向本次軍訓(xùn)承訓(xùn)的部隊(duì)官兵致以崇高的敬意，從軍訓(xùn)開始，高中生活就拉開了帷幕，經(jīng)過中考洗禮的你們。從今天開始將正式融入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園生活。華章譜就，弦歌再續(xù)，學(xué)校歡迎你們的到來(lái)！在今后的三年和以后更漫長(zhǎng)的歲月中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的風(fēng)景一定會(huì)因?yàn)槟銈兌泳省?/p>

為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，讓每一位同學(xué)走向成功，絢麗人生從實(shí)驗(yàn)起步，精彩未來(lái)在這里打造。同學(xué)們，人們都說(shuō)中學(xué)階段是人生的黃金階段，在人生的這一重要時(shí)期，作為中學(xué)生當(dāng)然要掌握符合時(shí)代要求的科學(xué)文化知識(shí)，除此之外，更要有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，要有堅(jiān)定的信念，協(xié)作的精神。

同學(xué)們，入學(xué)第一課、軍訓(xùn)排在前，其目的就是讓大家鑄就強(qiáng)健的體魄，為的就是讓大家磨練頑強(qiáng)的意志。學(xué)校希望同學(xué)們能通過軍訓(xùn)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)國(guó)防觀念和愛國(guó)熱情。通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)集體觀念，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。通過軍訓(xùn)，提高生活的自理能力。為了做好本次軍訓(xùn)工作，我謹(jǐn)代表學(xué)校強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1、端正態(tài)度，明確軍訓(xùn)目的軍訓(xùn)是同學(xué)們接受素質(zhì)教育的良好形式。它能夠激發(fā)和培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神、集體意識(shí)和艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。通過軍訓(xùn)，將使我們同學(xué)更好地領(lǐng)悟紀(jì)律的含義、規(guī)范的意義，領(lǐng)悟生活的真諦、生命的價(jià)值，使我們大家在思想認(rèn)識(shí)和行為方式等方面再上一個(gè)新的臺(tái)階。軍訓(xùn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)既是精彩的，同時(shí)又是艱苦的。軍訓(xùn)對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們的軍訓(xùn)計(jì)劃安排五天時(shí)間，雖然不算長(zhǎng)，但活動(dòng)強(qiáng)度大，動(dòng)作難度高，質(zhì)量要求嚴(yán)。因此，我們大家參加軍訓(xùn)不僅要有高昂的熱情，更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。

2、刻苦訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，我們的軍訓(xùn)并不只是喊幾聲口令，踢幾下正步，我們真正要學(xué)的是軍人的作風(fēng)，軍人的精神。希望大家通過嚴(yán)格自覺的訓(xùn)練，去細(xì)心體驗(yàn)軍人的甘苦，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)奮斗，甘于奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)他們令行禁止，遵紀(jì)守法，步調(diào)一致，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

3、持之以恒，鞏固軍訓(xùn)成果“沒有人能隨隨便便成功?！薄肮鈽s的桂冠從來(lái)都是用荊棘編織成的?！毕胍嬲囵B(yǎng)頑強(qiáng)奮斗的精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活上發(fā)揮軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們需要一個(gè)星期、一個(gè)月、乃至一年三年，時(shí)時(shí)處處用軍訓(xùn)的規(guī)則嚴(yán)格要求自己。這樣才能將之轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的素養(yǎng)，成為享用終身的財(cái)富。

在這次軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們將進(jìn)行軍訓(xùn)匯報(bào)表演比賽，并評(píng)出軍訓(xùn)優(yōu)勝集體及訓(xùn)練標(biāo)兵，我希望同學(xué)們以堅(jiān)韌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)參與這次軍訓(xùn)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教官和老師，回報(bào)自己的辛勤付出。

同學(xué)們，軍事訓(xùn)練為新學(xué)年的拼搏、奮斗拉開了序幕，新的征程即將開始，讓我們以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信念、必勝的決心，迎接即將到來(lái)的三年，用信心去播種，用汗水去澆灌，共同創(chuàng)造美好的明天!

最后，預(yù)祝同學(xué)們軍訓(xùn)取行圓滿成功!

謝謝大家!

高一學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿3尊敬的各位教官、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是1404班的xx同學(xué)。在這個(gè)金秋季節(jié)，我們很榮幸地成了xx附校的高一新生。學(xué)校為了磨礪我們的意志，發(fā)揚(yáng)軍人的精神，特地組織了這一次軍訓(xùn)。從今天開始，我們將進(jìn)行軍訓(xùn)。我相信每位同學(xué)都和我一樣，懷著非常激動(dòng)的心情在迎接這一刻的到來(lái)！在此，我代表全體參訓(xùn)學(xué)員，表達(dá)我們這些熱血少年對(duì)軍營(yíng)的一片摯愛之情！固然我們對(duì)未知的生活有些旁皇與惴惴不安，但我們深知，初長(zhǎng)成的雛鷹，勢(shì)必為理想去嘗試翱翔！軍訓(xùn)要求我們像軍人一樣挺立高昂，要求我們有軍人的嚴(yán)明紀(jì)律，更要求我們有軍人的堅(jiān)韌作風(fēng)，軍人的團(tuán)體意識(shí)和協(xié)作精神，這就是軍訓(xùn)的含義。同學(xué)們，我們要以當(dāng)代軍人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好傳統(tǒng)為楷模，以優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)教官和老師為我們付出的艱辛勞動(dòng)。

軍訓(xùn)，就是要我們向軍人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)軍人鐵的紀(jì)律，由于鐵的紀(jì)律是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成功的重要保證；軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的團(tuán)體意識(shí)和協(xié)作精神，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中互助互愛，團(tuán)結(jié)向前；軍訓(xùn)，就是要增強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，激起我們的愛國(guó)熱情。同學(xué)們，我們是榮幸的，由于我們來(lái)到了理想的學(xué)校，來(lái)到了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師資氣力雄厚的育才搖籃。為此，我們自豪，我們自豪。我們帶著理想和抱負(fù)、帶著希望和向往、帶著青春和熱血走了進(jìn)來(lái)。

我們也一樣帶著吃苦刻苦的精神、帶著必上名校的斗志、帶著實(shí)現(xiàn)理想的決心走了進(jìn)來(lái)。日益劇烈的競(jìng)爭(zhēng)使我們蘇醒的熟悉到愛拼才會(huì)贏，只有想拼、敢拼、會(huì)拼才能使我們通往重點(diǎn)大學(xué)那理想的殿堂。

因此，我們將拿出百倍的精神、十二分的干勁，在各路雄師中拼出一條康莊大道，在殘暴的現(xiàn)實(shí)中，找到一條屬于我們自己的路，英勇的面對(duì)一切，英勇的承當(dāng)我們的責(zé)任，英勇的在競(jìng)爭(zhēng)中生存!我們有信心、有決心，并且有能力實(shí)現(xiàn)我們的理想。

高一學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿4各位老師、同學(xué)：

上午好！我很高興能代表20XX年全體高一新生在這里發(fā)言。

走進(jìn)培英這所百年名校，我就被它寬敞的校園、古色古香的建筑所吸引，似乎這里的一磚一瓦都散發(fā)出濃濃的書香。如今在我眼前有許多陌生的面孔，但是我沒有因?yàn)槟吧a(chǎn)生恐懼，因?yàn)槲矣X得，進(jìn)入到培英這個(gè)白綠大家庭，我們就像是一家人，我們都是白綠家庭的一份子，我們要熱愛這個(gè)集體，關(guān)愛集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)家庭變得溫馨和諧。

明天我們就要正式開始軍訓(xùn)了，相信同學(xué)們心里或多或少都會(huì)產(chǎn)生一些憂慮：不知道自己能否順利通過軍訓(xùn)，不知道自己能否與新同學(xué)和睦相處，也不知道自己能否做到獨(dú)立自主、料理好自己的生活……而現(xiàn)在，我想告訴大家的是：與其憂慮，還不如趕快做好心理準(zhǔn)備、盡早融入到軍訓(xùn)生活中。我覺得軍訓(xùn)是一次很好的機(jī)會(huì)，它不但讓我們的身體得到鍛煉，還可以磨練我們的意志，讓我們學(xué)會(huì)艱苦奮斗，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

俗話說(shuō)，“眾人拾柴火焰高”、“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝”，這些俗語(yǔ)都告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性。在集體中，如果每個(gè)人都只關(guān)心自己的事，而不顧集體，那么這個(gè)集體就只能是一堆散沙，因?yàn)槿鄙賵F(tuán)結(jié)的力量來(lái)維系，沙永遠(yuǎn)都不能聚成塔。而像我們中國(guó)的驕傲——萬(wàn)里長(zhǎng)城，它之所以能夠如此堅(jiān)固，是因?yàn)槟菬o(wú)數(shù)個(gè)磚塊之間的通力合作，它們緊密相連，不留縫隙，才使長(zhǎng)城屹立不倒。這次軍訓(xùn)同樣也是為了培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、集體意識(shí)。我相信，這些不僅有利于我們以后的學(xué)習(xí)生活，而且還將影響到我們的一生，在我們以后的工作學(xué)習(xí)、待人接物等方面都具有深刻的教育意義。

篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、同學(xué)們：

你們好!

今天，學(xué)校在這里舉行隆重的軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮，首先讓我代表全體新同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、教官致以崇高的敬意和衷心的感謝!

在這個(gè)燦爛的季節(jié)里，我們帶著憧憬和希望加入了南華工貿(mào)技工學(xué)校這個(gè)大家庭，在這里，我們現(xiàn)在播種希望和夢(mèng)想，將來(lái)收獲美好的前程和未來(lái)。剛剛蹋進(jìn)校園，給我的感覺是充滿生機(jī)和溫馨，美麗的校園環(huán)境、和藹的老師、友善的同學(xué)，這里將是我努力和奮斗的地方。

軍訓(xùn)是我們?cè)谛聦W(xué)校上的第一課。有的同學(xué)會(huì)覺得軍訓(xùn)苦、軍訓(xùn)累，但是我覺得，軍訓(xùn)正是鍛煉我們意志和體魄的最佳機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)這堂課上，我們會(huì)磨煉意志，提高思想覺悟，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)良品德，培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

新學(xué)年開始，我們背負(fù)著沉重的行囊，也背負(fù)著父母的汗水，沉甸甸的期望。但我們相信，今天所有的辛勞汗水都是為了鑄就明天的輝煌！在此，我代表全體新同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)和各位教官表以下決心：一、一切行動(dòng)聽指揮，服從學(xué)校、老師的領(lǐng)導(dǎo)，服從教官的指導(dǎo)管理，虛心向教官們學(xué)習(xí)。二、在訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，努力完成規(guī)定的軍訓(xùn)任務(wù)。三、向解放軍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好品德，并在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)光大。

最后，祝各位同學(xué)在一周的軍訓(xùn)生活中過得愉快充實(shí)！

篇6

我發(fā)言的題目是《認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化》。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、****集團(tuán)基本情況

近年來(lái)，我集團(tuán)先后被評(píng)為全國(guó)食品工業(yè)優(yōu)秀龍頭食品企業(yè)、**省第三批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)、**省第二批農(nóng)產(chǎn)品加工示范企業(yè)、全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)，被國(guó)家民委、財(cái)政部、中國(guó)人民銀行評(píng)為第三批國(guó)家少數(shù)民族特需商品定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)，連年被市農(nóng)發(fā)行、市建行、市農(nóng)行評(píng)為aa級(jí)信用企業(yè)。

二、科學(xué)發(fā)展，開拓創(chuàng)新，積極樹立農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)形象

篇7

       在當(dāng)下社會(huì)，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，通過對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

 

班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿一

各位老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是拋磚引玉。作為一名班主任，工作能受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的首肯，我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高。所以，我又感到慚愧。下面僅簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?，以期與各位同仁共勉吧！

我發(fā)言的題目是《做一個(gè)快樂的班主任——“生本”中的班級(jí)管理淺見》。我理解的“生本”：以學(xué)生為本，以生活為本，以生存為本。幾年的班主任工作讓我感悟到你若想做一名優(yōu)秀的班主任，首先要做一名優(yōu)秀的學(xué)科教師。只有這樣學(xué)生才會(huì)信服你，尊重你，才會(huì)愿意去聽你。反之，要做一名優(yōu)秀的學(xué)科教師，你首先得具備班主任的素質(zhì)。我將從班級(jí)為家的思想，班級(jí)文化，學(xué)會(huì)借力，班級(jí)精細(xì)化管理，案例互動(dòng)及經(jīng)驗(yàn)交流五方面來(lái)談我的班級(jí)管理。

一、班級(jí)為家的思想

1、營(yíng)造“家”的氛圍

一個(gè)班就是一個(gè)大集體，如同一個(gè)溫馨的家，那么班主任就是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，給學(xué)生營(yíng)造“家”的氛圍。同他們一起生活、一起喜怒哀樂、一起奮斗、一起收獲。案例：《端杯熱水，溫暖人心》

2、以身作則、示范引路。

學(xué)生們的效仿性很強(qiáng)。什么樣的班主任，教出什么樣學(xué)生。因此我們班主任老師更應(yīng)該以身作則，要求學(xué)生做到的首先自己得做到。

3、親近孩子，寬容孩子

能容忍他們犯錯(cuò)，能正確地看待他們的錯(cuò)誤，能合理地對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)，能給他們改過的機(jī)會(huì)，但要把握好“度”。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不要“真生氣”。這里送給全體老師一首《莫生氣歌》人生就像一場(chǎng)戲因?yàn)橛芯壊畔嗑巯喾龅嚼喜蝗菀资欠窀撊フ湎榱诵∈掳l(fā)脾氣回頭想想又何必別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替我若氣死誰(shuí)如意況且傷神又費(fèi)力鄰居親朋不要比兒孫瑣事由它去吃苦享樂在一起神仙羨慕好伴侶。

二、班級(jí)文化

班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。

1、班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)：

自我管理，二、一少年，快樂成長(zhǎng)。是本班的中心定位。“自己管理自己，民主管理班級(jí)”。本學(xué)期班級(jí)自主管理的目標(biāo)是讓孩子“能用心做好每一件事”，即：在班級(jí)自主管理中一人一崗，人人有崗，每人都能用心做好每一件事。如：課堂認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言；每天的值日、放學(xué)站排、大課間、課間紀(jì)律；能夠做到一進(jìn)教室就學(xué)習(xí)；講究衛(wèi)生等等。

2、班級(jí)文化建設(shè)的制定原則：

培養(yǎng)習(xí)慣入手，循序漸進(jìn)，逐步提高要求。

3、班級(jí)文化建設(shè)的具體方案：

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)：教室外走廊墻壁為“班級(jí)名片”

教室布置：

（1）.布置壁報(bào)

A公告欄（黑板右邊墻壁）：粘貼課程表、值日表、班干部表。

B班星閃爍（教室右墻）：

①評(píng)比臺(tái)：主要進(jìn)行班內(nèi)個(gè)人和小組的各種評(píng)比展示。

②我的作業(yè)最漂亮展示臺(tái)：班內(nèi)學(xué)生書寫的優(yōu)秀作品。

C榜上有名（教室后右墻壁）：給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，張貼他們的美術(shù)作品。

（2）設(shè)立圖書角。教室后一個(gè)書柜，辦成流動(dòng)圖書角。每周一同學(xué)自愿拿出圖書，放在窗臺(tái)上。每天作業(yè)后，或者課間，讓同學(xué)們自由選擇閱讀。

（3）植物角：教室窗臺(tái)擺放學(xué)生帶來(lái)的各種盆栽。

班級(jí)精神文化建設(shè)：

（1）、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作，文明守紀(jì)，快樂學(xué)習(xí)。

（2）、班訓(xùn)：我快樂我學(xué)習(xí)我成長(zhǎng)

（3）、學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、善問、向上

（4）、班級(jí)公約：團(tuán)結(jié)友愛文明知禮放飛想象張揚(yáng)個(gè)性善于創(chuàng)新健康成長(zhǎng)

（5）、班級(jí)制度：遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度。尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。愛護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。

①平時(shí)注意保持教室整潔，認(rèn)真做好值日工作。

②上課時(shí)，做到會(huì)認(rèn)真傾聽，會(huì)積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。

③獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠(chéng)信。

④離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。

⑤集體活動(dòng)聽從安排，積極參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

三、學(xué)會(huì)借力

調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，為這個(gè)班級(jí)服務(wù)，每個(gè)老師、每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)學(xué)生都是咱們的助手，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)！

1、班主任與家長(zhǎng)溝通

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一目了然。一開學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長(zhǎng)，讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。關(guān)于和家長(zhǎng)溝通我總結(jié)了四點(diǎn)：

（1）知已知彼、百戰(zhàn)不殆

（2）擅于利用多種溝通方式和渠道

（3）不要等到學(xué)生學(xué)習(xí)或思想方面出現(xiàn)了問題，才想起與家長(zhǎng)聯(lián)系

2、培養(yǎng)班主任助理——班干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員。除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。

3、建立互助關(guān)系

（1）老師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生教會(huì)老師學(xué)會(huì)教書、學(xué)會(huì)管理班級(jí)

（2）感謝差生，感謝給你“惹麻煩”的人，是他們讓你見多識(shí)廣，是他們成就了你為“名師”

（3）堅(jiān)信你是每個(gè)學(xué)生成功的助手，每個(gè)學(xué)生也都會(huì)成為你的助手，與學(xué)生和諧相處

四、班級(jí)精細(xì)化管理

魏書生說(shuō)過：人人有事干，事事有人干。凡是普通學(xué)生能干的事，班委不要干；凡是班委能干的事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任堅(jiān)決不干！沒有沒人干的事，也沒有沒事干的人。我把我們班28名學(xué)生每人都分派了任務(wù)。（具體分工詳見幻燈片）此外我還把班級(jí)的作息時(shí)間表細(xì)化（詳見幻燈片）

五、案例互動(dòng)及經(jīng)驗(yàn)交流

案例：

1、請(qǐng)假問題

由于一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園入校，因此總有一部分學(xué)生不愛上學(xué)三天兩頭請(qǐng)假。除了配合學(xué)校的請(qǐng)假要求，我提出請(qǐng)病假一定要給老師打電話，事假要看具體情況給予給假。如不按要求一律按曠課處理。

2、作業(yè)問題

每個(gè)人都要按時(shí)完成作業(yè)。每天都會(huì)檢查。各組每個(gè)成員，明確分工，責(zé)任到人。

班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是班門弄斧。我欣慰的是：上學(xué)期我校五年級(jí)在尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績(jī)有較大的進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)沒有一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校處分，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長(zhǎng)及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細(xì)心教育分不開。在這里我做為五年級(jí)的班主任要對(duì)鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說(shuō)一聲：謝謝！

下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、健全班級(jí)的規(guī)章制度，依章“治”班

這個(gè)班原有學(xué)生43人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來(lái)了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會(huì)形成一種無(wú)視紀(jì)律約束的自由意識(shí)，而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此，丁鹽生校長(zhǎng)與我決定從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理，從下面兩個(gè)方面開展工作：

A.俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后由班主任實(shí)施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時(shí)教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。

B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動(dòng)。來(lái)鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。

二、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識(shí)，使班級(jí)具有一定感染力

教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，才能讓學(xué)生信服。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，也就是對(duì)學(xué)生有一種愛心，多一份耐心，給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，班級(jí)就象一個(gè)大家庭，教師就是家長(zhǎng)，要對(duì)自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長(zhǎng)的角色，當(dāng)學(xué)生有制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。困難時(shí)，我們總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛。我們從來(lái)沒跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有體罰過學(xué)生……

三、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級(jí)

我班之所以能取得好成績(jī)，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長(zhǎng)，充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)的取得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理?yè)Q來(lái)的。丁校長(zhǎng)身為校長(zhǎng)，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，采取了如“值月班長(zhǎng)制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生真正做到自力、自治、自強(qiáng)。

四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高

培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，給消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。我班語(yǔ)數(shù)雙科成績(jī)都很差的學(xué)生共有八九人，對(duì)于這部分后進(jìn)生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)給予重重的鼓勵(lì)，與他們共享進(jìn)步的快樂，并激勵(lì)他們?cè)賷^發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。比如我班的湯萬(wàn)松、康麗華等同學(xué)，在上學(xué)期開學(xué)初的摸底考試時(shí)，語(yǔ)數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來(lái)在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時(shí)都取得了較好的成績(jī)。

總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。

最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身心健康。

謝謝大家！

班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿三

三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)都步入了正常穩(wěn)定的軌道，有條不紊的進(jìn)行?，F(xiàn)將平時(shí)的做法與大家分享。

一、充分利用班委這個(gè)小助手

開學(xué)初我只找了一個(gè)班長(zhǎng)和一個(gè)體育委員來(lái)負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律和各項(xiàng)活動(dòng)，但效果并不明顯，然后我就去靜一老師那里取經(jīng)，后來(lái)也采用一天一換制，不僅發(fā)掘了其他孩子的潛力，也讓當(dāng)天的值日班委有了一種鍛煉和展示的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在班里的紀(jì)律及學(xué)習(xí)活動(dòng)，在老師不在的情況下，基本也能進(jìn)行。比如值日班委和課代表會(huì)分工合作負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律管理和作業(yè)布置管理，雖然有些做的還不到位，但我還是很欣慰的。

二、與搭伴老師共同抓衛(wèi)生

因?yàn)榘嗉?jí)面積不大，所以我們的值日組只需負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生，而教室的衛(wèi)生則分給大家。講臺(tái)、后黑板那塊、兩邊過道、以及教室死角垃圾桶周圍、門后、飲水機(jī)等地方，都有人負(fù)責(zé)。比如過道有垃圾，則兩邊的每個(gè)人都要被扣分，當(dāng)然如果在老師不定時(shí)檢查時(shí)都比較干凈都加分。抽屜會(huì)在每天下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，老師和衛(wèi)生委員不定時(shí)檢查并加分扣分。校值日的加分扣分項(xiàng)也和班級(jí)每個(gè)人的積分掛鉤。若全部都是加分項(xiàng)，則全班雙倍加。但如果有一項(xiàng)扣分，則忽略其他加分項(xiàng)，扣雙倍分。這種積分制極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在加分爭(zhēng)星的過程中收獲好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況

每個(gè)學(xué)生都有自己的脾性，若之前一直活潑的孩子變得沉默不語(yǔ)，肯定有問題需要疏導(dǎo)。及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通的前提是還要讓孩子對(duì)自己敞開心扉，要學(xué)會(huì)適時(shí)地保護(hù)孩子的自尊心。這就需要我們敏銳的觀察力和解決不同問題的能力，這一點(diǎn)，我從海燕、海霞、思杰、靜一那里學(xué)到了很多。

四、做一個(gè)有愛的班主任

從開學(xué)到之前，我總會(huì)聽到有老師這樣評(píng)價(jià)我：對(duì)學(xué)生老板著臉，總覺得你不開心，是不是你把自己繃得太緊了?而當(dāng)我下班聽著音樂面帶微笑時(shí)，也真的覺得，哦，對(duì)哦，我今天好像沒怎么笑。可作為班主任嚴(yán)一點(diǎn)不是挺好的么?殊不知，這個(gè)嚴(yán)也是需要方法的。某一天晚上，海燕老師對(duì)我說(shuō)了一句話，讓我銘記在心“學(xué)習(xí)上多嚴(yán)格，生活上多關(guān)心”。我恍然大悟，本來(lái)對(duì)生病的孩子應(yīng)該多體貼關(guān)心，到我這里卻變成了“自己都不會(huì)照顧好自己，穿多少衣服，冷不冷，自己吃多少自己都不知道?”有時(shí)說(shuō)著都會(huì)把原本的關(guān)心變成生氣。弄的學(xué)生都有了心理負(fù)擔(dān)。課堂上也把關(guān)注的焦點(diǎn)放在了學(xué)生出錯(cuò)的地方以及后進(jìn)生的表現(xiàn)上，放大他們的缺點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)。卻忽視了其他需要正面鼓勵(lì)的地方，整個(gè)課堂就變得負(fù)能量爆棚，有時(shí)會(huì)讓自己覺得壓抑的同時(shí)，學(xué)生也沒學(xué)好。因此，海燕老師的一句話就是讓我用積極的心態(tài)面對(duì)、處理班級(jí)事務(wù)。我也在慢慢的改變自己，現(xiàn)在的孩子們看起來(lái)也比之前快樂了許多。這種細(xì)微的變化，讓我很滿足。

所有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)都是從一件件小事中積累起來(lái)的，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望在今后的日子里，在各位老師的提醒和幫助下，讓我能夠更好的修剪和完善自己，更好的教書育人。

班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿四

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是拋磚引玉。下面僅簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽云诖c各位同仁共勉吧！

一、從愛出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭。

美國(guó)著名軍事家小埃德加.普里爾說(shuō)過：由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，班級(jí)管理也是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴(yán)格要求他的群雁，時(shí)刻督促他們，不讓任何一只掉隊(duì)。作為班主任，我深知對(duì)待學(xué)生“與其失之寬，不如失之嚴(yán)”，因?yàn)?ldquo;法立然后知恩，威立然后知感。”要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”才行。

從愛出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭，我做到了，也確實(shí)使得班級(jí)管理初見成效。

二、從愛出發(fā)，勤字為先。

出自《論語(yǔ)》中的天道酬勤。是我十四年工作中恪守的信條。我始終堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲，上天會(huì)實(shí)現(xiàn)勤勞、敬業(yè)的人的志愿。只要不懈努力，最大限度的完善充實(shí)自己，就會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局。尤其是在逆境中，我會(huì)時(shí)常的用這句成語(yǔ)勉勵(lì)自己、告慰自己。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，大事小情，層出不窮。作為班主任勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。我堅(jiān)持深入到班級(jí)，緊跟學(xué)生，這樣才能了解學(xué)生，摸清學(xué)生思想脈膊，掌握第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從實(shí)際出發(fā)，有效地組織教育過程，實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作科學(xué)化、規(guī)范化，達(dá)到預(yù)期目的。在自習(xí)課或其他空余時(shí)間里，我總是及時(shí)到班組織，從不使班級(jí)處于無(wú)序無(wú)管理的狀態(tài)。有時(shí)間就進(jìn)入班級(jí)與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生知道老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師，自己也要增強(qiáng)責(zé)任感。由于勤到班級(jí)，能及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。做班主任多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙。

三、樹立教師威信，與學(xué)生融為一體。

要管理好班級(jí)，關(guān)鍵在于教師。教師既要樹立自身的威信，又要跟學(xué)生融為一體。兩者似乎有點(diǎn)矛盾。其實(shí)不會(huì)。所謂教師的形象、威信，決非是擺著威嚴(yán)架式處處凌駕于學(xué)生之上，每句話是“圣旨”學(xué)生必須絕對(duì)服從；而是靠教師自身的品行、修養(yǎng)、素質(zhì)來(lái)形成的。作為老師要經(jīng)常反省自己：你的言行舉指在學(xué)生面前是表率?要想樹立自己的威信，就必須是學(xué)生心目中佩服的老師。學(xué)生欽佩你，才會(huì)心甘情愿服從你的教導(dǎo)，聽你的話。有些學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)上不大用功，成績(jī)也不理想，可在某些方面卻表現(xiàn)得很成熟。例如：他們從老師平時(shí)工作中的言行表現(xiàn)，就能評(píng)價(jià)老師的特點(diǎn)，還會(huì)挑出老師的毛病，當(dāng)面不敢言，背后議論紛紛，顯然老師的威信、形象將受到損害，當(dāng)教育學(xué)生的說(shuō)服力也會(huì)打折扣。因此，老師要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，為人師表。同時(shí)要放下架子，工作中難免有些不足之處，要敢于向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)、道歉。這樣做表面上看似有點(diǎn)損害教師形象，恰恰相反，在學(xué)生中會(huì)起到非同小可的教育效果。我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：老師不是圣人也不是完人，有時(shí)也會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事，麻煩大家大膽指出來(lái)，幫老師糾正。這樣一來(lái)，師生關(guān)系就會(huì)融恰，會(huì)聽到學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。事實(shí)證明，只有了解學(xué)生，才能教育好學(xué)生。在貼近學(xué)生的同時(shí)，多跟學(xué)生溝通，多關(guān)心他們。經(jīng)常詢問交流對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、興趣、愛好或家庭情況等內(nèi)容，成為無(wú)話不說(shuō)的朋友，建立濃厚的師生情感，教師的威信、形象便會(huì)自然而然地樹立起來(lái)，從而促進(jìn)了班級(jí)的管理。

四、尊重學(xué)生人格，講究教育方式。

教師不僅僅肩負(fù)“傳道、授業(yè)、解惑”職責(zé)，還應(yīng)要成為學(xué)生無(wú)話不說(shuō)的朋友。成為朋友，更要對(duì)人格的尊重。我想，作為老師應(yīng)該先尊重學(xué)生人格，不去傷害學(xué)生自尊心，學(xué)生才會(huì)尊敬你，敬佩你?，F(xiàn)在的許多孩子都很有個(gè)性，自尊心特別強(qiáng)。當(dāng)聽到不樂意的話時(shí)容易產(chǎn)生情緒或逆反心理。尤其是有錯(cuò)誤的學(xué)生，你越想教育他，他的抵觸心就越大，有的公然在老師面前暴露出來(lái)，不理睬老師，跟老師頂撞等。弄得老師下不了臺(tái)。有的雖然表面不敢言，但暗地里說(shuō)三道四，甚至敢罵老師。他之所以會(huì)這樣，也許先前老師在某些方面已損傷他們的自尊心。遇到這般情形，老師千萬(wàn)不能輕舉妄動(dòng)，更不能用過激的教育方式來(lái)對(duì)待他們。否則，俗話說(shuō)“吃力不討好”的效果。應(yīng)該調(diào)整心理，壓住火氣，換位思考。該向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)、道歉的還是要做。同時(shí)多傾聽學(xué)生的心聲，拆掉師生間那堵無(wú)形的墻。我始終堅(jiān)信、尊重學(xué)生人格，不傷害學(xué)生自尊心，是教育好學(xué)生的一種法寶。

實(shí)踐告訴我們：每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，調(diào)皮生、好動(dòng)生也同樣有自己的理想和愿望，只要我們善于捕捉他們心靈上或隱或現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”，學(xué)會(huì)欣賞他們，抓住機(jī)會(huì)，去鼓勵(lì)、幫助他們上進(jìn)。工作中，我經(jīng)常想：平時(shí)老師常把一些好動(dòng)、貪玩、或調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)成“壞”學(xué)生看待，也許很不妥，顯然是對(duì)他們?nèi)烁竦膫?，而在他們家中卻是心肝寶貝，從而產(chǎn)生不平衡的心理，給教育造成了不良的效果。對(duì)這類學(xué)生，我是這樣做的：當(dāng)接到此類學(xué)生之前，先做好一種不冷漠、不歧視、不討厭他們的心理準(zhǔn)備。盡可能捕捉他們的閃光點(diǎn)。并及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，去鼓勵(lì)他們。再來(lái)是尊重他們?nèi)烁?，不去傷害他們的自尊心。使他們看到了希望，感受到溫暖，樹立改正缺點(diǎn)的信心。班上我向大家宣布說(shuō)：在我們班的學(xué)生沒有一個(gè)壞學(xué)生，個(gè)個(gè)都是好樣的。假如有極個(gè)別的原來(lái)比較調(diào)皮、貪玩的學(xué)生，請(qǐng)大家相信他們?cè)谖覀儼嗌弦欢〞?huì)做好，也麻煩大家多關(guān)心，幫助他們。如果有誰(shuí)再對(duì)他們說(shuō)三道四，將會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)。有些調(diào)皮生原來(lái)在班上老師為了怕他們會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，往往把他們安排在教室的后面或邊角，其實(shí)是冷落了他們。而我將會(huì)把他們安排在前面，這樣做，既便于老師的管理、督促，又能使他們覺得老師在關(guān)愛他們，重視他們。進(jìn)而給他們當(dāng)“小管”；如：勞動(dòng)委員、值日委員、或小組長(zhǎng)，滿足了他們的心理需求，也給他們一種無(wú)形的約束。每當(dāng)他們有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，就大張其鼓表?yè)P(yáng)他們，或向家長(zhǎng)報(bào)喜。我想：只有讓他們感受到集體的溫馨，他們才會(huì)有積極向上的信心。

大家清楚知道：人要改變某種行為習(xí)慣，決非一朝一夕，需要一個(gè)過程。何況對(duì)一個(gè)未成年的孩子的教育更要給予足夠的時(shí)間和空間。今天他們改錯(cuò)了，做好了，也許明、后天再犯錯(cuò)誤，這也是符合孩子成長(zhǎng)的一種正常規(guī)律，教育應(yīng)該有一種長(zhǎng)期教育的思想準(zhǔn)備，不能抱有急于求成或一錘定音的教育心態(tài)。堅(jiān)信滴水能穿石，有付出定會(huì)有回報(bào)。相信大家也有同感，平日那些在老師心目中所謂認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)規(guī)矩矩的好學(xué)生一旦離開老師也許就把老師淡忘了；那些原來(lái)所謂的調(diào)皮生，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、教育的學(xué)生反而更懂得感恩更惦念著老師，何樂而不為呢?讓我們用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待每位學(xué)生，勤勤懇懇，不厭其煩地為學(xué)生付出，那將會(huì)更多地感受到愛與被愛的溫馨。

五、多與班干部溝通，充分發(fā)揮班干部的作用

擁有一個(gè)好的班干部集體可以使班級(jí)的各項(xiàng)管理工作得到事半功倍的效果。因此，我在班級(jí)管理工作中尤其重視對(duì)班干部的選擇和培養(yǎng)。首先，在班干部的選擇上，班干部都是由班級(jí)里能力強(qiáng)、有責(zé)任心的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任。其次，在班干部的分工上。盡量做到分工明確，每個(gè)班干部負(fù)責(zé)一項(xiàng)明確的事務(wù)。第三，在班干部的培養(yǎng)上，班主任不必“事必躬親”，班級(jí)事務(wù)能放手的就放手給班干部，班主任則主要是指導(dǎo)和監(jiān)督。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在我班的很多事務(wù)都不需要我來(lái)過問，而是由班干部來(lái)解決：兩操由體育委員組織帶領(lǐng)；每天晨讀后，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查本組同學(xué)的作業(yè)完成情況；老師不在教室時(shí)，紀(jì)律委員會(huì)在第一時(shí)間負(fù)責(zé)監(jiān)督起本班紀(jì)律；值日組長(zhǎng)監(jiān)督該組同學(xué)值日，對(duì)值日不到位的同學(xué)，則負(fù)責(zé)監(jiān)督返工……各位領(lǐng)導(dǎo)老師，上述所言只是我班級(jí)管理的一部分做法，其它就不一一贅述了，相信這些不成熟的經(jīng)驗(yàn)，是無(wú)法與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任相比的，說(shuō)出來(lái)只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教，以期更好的做好今后的工作。無(wú)論何時(shí)何地，有一點(diǎn)不會(huì)變，那就是：我會(huì)一如既往，持之以恒的.作好班級(jí)管理工作，為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)。最后再一次感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持與肯定，謝謝大家！

班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿五

各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師：

大家好！

我是計(jì)算機(jī)組的教師，擔(dān)任13鐵1班的班主任，我是一名年輕的教師，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，還有很多方面有待提高，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們能給我提出寶貴的意見和建議。

對(duì)班級(jí)管理的各方面我主要從以下幾方面著手：

一、做有“心”的班主任。

在班級(jí)管理中，班主任是班集體的核心人物，他對(duì)班級(jí)的發(fā)展方面，班風(fēng)班貌的建立，起著決定性作用。因此，作為班主任要有“心”，細(xì)心的觀察，觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，觀察學(xué)生的思想波動(dòng)，并且采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鉀Q問題，共建和諧的班集體，其次愛心呵護(hù)，關(guān)愛學(xué)生。人非草木，孰能無(wú)情。如果我們做班主任的真心對(duì)學(xué)生好，學(xué)生喜歡我們，相信我們，管理自然就不成問題了。再次，耐心教導(dǎo)。職校的學(xué)生大多是被中學(xué)分流而來(lái)的，各種習(xí)慣欠佳，這時(shí)就需要我們的耐心了。雖然他們有上進(jìn)心，但他們會(huì)把犯同樣的錯(cuò)誤。雖然他們不想違反紀(jì)律，但是他們控制不住自己的行為。越是這樣，我們?cè)绞窍嘈潘麄兡芨恼?，相信他們能做好，讓他們自己看到希望，第四是決心。在繁瑣的班級(jí)日常管理中，每天都會(huì)有不同的問題發(fā)生，作為班主任要有決心，堅(jiān)決解決問題，不向難題低頭。第五是恒心，班主任的教育永遠(yuǎn)都比學(xué)生出現(xiàn)的問題多一次，那么學(xué)生的問題就會(huì)少一點(diǎn)。如果做到這“五心”那么學(xué)生的思想教育也就不是問題了。

二、做省心的班主任。

在班級(jí)管理中，雖然班主任是班集體的核心人物，但是班主任不是班集體的主角，主角是那些從事班級(jí)管理的學(xué)生們，班主任要把管理權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)管理的主人。這樣班主任當(dāng)?shù)牟挪粫?huì)太累，并且有時(shí)間去備課，安心的上課。

首先，制定班規(guī)。班規(guī)主要是規(guī)范學(xué)生自身的行為習(xí)慣的。班規(guī)最好由全班同學(xué)共同參與討論制定，這樣的班規(guī)才方便實(shí)行。第一步，學(xué)生自由發(fā)言，提出班集體中存在那些大的問題，第二步，班長(zhǎng)主持會(huì)議，班主任旁聽，紀(jì)律委員記錄討論結(jié)果。第三步，分組討論，解決問題，制定班規(guī)。第四步，安排班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，如有違反按班規(guī)處置，班干部執(zhí)行。我班在開學(xué)初的班會(huì)上，由班長(zhǎng)主持會(huì)議總結(jié)上學(xué)期的七大問題，并且小組討論如何解決。例如：我班關(guān)于儀容儀表班規(guī)的制定，經(jīng)學(xué)生討論如果女生儀容儀表不合格，有男生處置，男生儀容儀表不合格，由女生處罰。

其次，安排班主任。班主任輪換制，全班同學(xué)都參與，每位同學(xué)任期兩天，并且兩任期結(jié)束，根據(jù)表現(xiàn)情況互相打分。作為學(xué)期末的操行評(píng)定成績(jī)的一部分。班主任主要負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理，不但可以提高學(xué)生管理的積極性，還可以鍛煉學(xué)生的責(zé)任感，提高管理能力。其實(shí)主要目的是同學(xué)們?yōu)榱嘶ピu(píng)打高分，而努力好好表現(xiàn)不違反紀(jì)律，那么就起到了班主任的作用了。

再次，加強(qiáng)班干部團(tuán)隊(duì)的建議。培養(yǎng)班干部，解放班主任，班干部的能力提高了，在學(xué)生面前建立起了成績(jī)，成了班主任的得力助手，為建立和諧的班集體貢獻(xiàn)更多的力量，那么班級(jí)管理就不是難題了。如果這些都做到了，那么學(xué)生的專業(yè)水平自然也就提高了。

篇8

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天我們歡聚一堂，為××電廠愛國(guó)主義教育基地展覽館舉行隆重的開館儀式。在全國(guó)人民歡慶建國(guó)60周年的前夕，在這景色優(yōu)美的天頂湖畔，首先，我代表××電力局黨委向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持××電廠愛國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向?yàn)椤痢岭姀S愛國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)付出辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大干部職工、離退休老同志表示誠(chéng)摯的問候！

××電廠愛國(guó)主義教育基地展覽館的建成并投入使用，把五十年來(lái)××歷史的光輝篇章和××建設(shè)的豐碩成果記錄下來(lái)并加以傳承，這是弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的需要，是凝聚力量、激勵(lì)斗志，實(shí)現(xiàn)××又好又快發(fā)展的需要，是我局優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)的又一重大工程，將為后人留下奮力向前的傳家寶。

業(yè)績(jī)銘記歷史。50年來(lái)，××電廠平均每年向社會(huì)提供x億千瓦時(shí)優(yōu)質(zhì)、潔凈、無(wú)污染的可再生能源，每發(fā)一千瓦時(shí)電量耗水僅僅只有0.××立方米，為××國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。電廠本著對(duì)人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終堅(jiān)持以大壩安全為中心，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，××水庫(kù)充分發(fā)揮了防洪抗旱供水的巨大作用。如今，××水庫(kù)形成的“天頂湖”是××人民改造大自然的豐功偉績(jī)，是××縣××旅游名勝區(qū)的品牌旅游項(xiàng)目之一，并且極大改善了周邊的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境。××電廠注重共建共享，把履行社會(huì)責(zé)任視為己任。充分發(fā)揮好文明單位的輻射和示范作用，積極開展與社區(qū)和軍隊(duì)的文明共建，組織開展“慈善一日捐”、“金秋助學(xué)”、無(wú)償獻(xiàn)血等活動(dòng)，展示了員工“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的時(shí)代風(fēng)采?！痢寥艘詮S為家、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、壯志凌云，滿懷理想獻(xiàn)身電力事業(yè)，滿懷熱情耕耘希望沃土，用青春年華記錄了激情難忘的歲月，書寫了一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章，奏響了一曲曲高亢奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。

文化承載未來(lái)。愛國(guó)主義是中國(guó)人民對(duì)自己祖國(guó)最深厚、最神圣的情感，是全國(guó)各族人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的巨大精神力量。進(jìn)行愛國(guó)主義教育，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動(dòng)事跡和高尚人格的熏陶感染，愛國(guó)主義教育基地在這方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。一幅幅珍貴照片，一件件歷史文物，一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，濃縮了××電廠50年可歌可泣的光輝歷史，展現(xiàn)了××歷史的光輝篇章，反映了××建設(shè)的豐碩成果。這是優(yōu)秀企業(yè)文化的精品工程，是富有時(shí)代氣息、體現(xiàn)國(guó)網(wǎng)公司核心價(jià)值觀、思想性藝術(shù)性觀賞性俱佳的精品力作，大力宣傳了企業(yè)發(fā)展和電網(wǎng)發(fā)展取得的巨大成就，充分展示了供電企業(yè)強(qiáng)烈的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)家電網(wǎng)人“努力超越、追求卓越”的精神風(fēng)貌。

篇9

Abstract： The quality of students matriculated by higher vocational technology college is becoming poorer，which challenges the teaching method of higher vocational education. Higher vocational teachers should use the student-learning centered teaching method. The article mainly discuss the teaching method suited for high vocational technology college education， such as Advantage Teaching Method， Integration of Theory and Practice Teaching Method， Stratified Education Teaching Method， Discussion Teaching Method， Live Teaching Method and Practical Teaching Method.

關(guān)鍵詞： 高職教育；高職教師；教學(xué)方法

Key words： higher vocational education；higher vocational college teacher；teaching method

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）11-0292-02

0 引言

近年來(lái)，隨著我國(guó)高考生源的不斷減少，高職高專錄取的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越低，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制能力相對(duì)較差，面對(duì)這樣的學(xué)生，高職教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨式”的講學(xué)方法，確立以“學(xué)”為主的教學(xué)方法，充分尊重學(xué)生的主體地位，注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要致力于解決實(shí)際問題，課堂上適當(dāng)提問，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)其根據(jù)自己的設(shè)想去動(dòng)手實(shí)踐，尋找解決問題的途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家社會(huì)需要的高端技能人才。通過對(duì)高職教育教學(xué)實(shí)踐與實(shí)際調(diào)查，下面就探索適合高職教育特色的教育教學(xué)方法談?wù)剛€(gè)人膚淺的思考。

1 揚(yáng)長(zhǎng)教學(xué)法

高職生屬于?？茖哟危珜?shí)際錄取分?jǐn)?shù)較低，近年來(lái)，大多數(shù)高職院校的錄取分?jǐn)?shù)線為二百分左右，進(jìn)入高職學(xué)院的學(xué)生大多數(shù)是因?yàn)楦呖际Ю?，與重點(diǎn)學(xué)校失之交臂，因此對(duì)于學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展普遍存在消極情緒，甚至有自卑心理。高職教師應(yīng)該重建他們的信心，充分開發(fā)他們自身的潛能和發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使他們的自主性，獨(dú)立性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。所以平時(shí)不管在理論教學(xué)中，還是實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)該增加與他們互動(dòng)的次數(shù)，而且對(duì)他們應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，少批評(píng)，使他們感覺到自己的重要性。

2 理實(shí)一體化教學(xué)法

理實(shí)一體化教學(xué)是指在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)、同步進(jìn)行的教學(xué)模式，課堂和車間為一體，理論教學(xué)教師和實(shí)踐指導(dǎo)教師為一體，專業(yè)理論和實(shí)踐操作為一體，讓學(xué)生有計(jì)劃地按照教師確定的課題和學(xué)習(xí)要求進(jìn)行專門的理論結(jié)合實(shí)踐的一種教學(xué)模式。該教法在教學(xué)中將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能充分的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使學(xué)生不至于感覺到枯燥無(wú)味和理論知識(shí)的深?yuàn)W難懂。比如在《汽車傳動(dòng)系統(tǒng)檢測(cè)與維修》教學(xué)中，教師在講解理論知識(shí)時(shí)，可以利用精美多媒體課件PPT、移動(dòng)黑板、視頻和實(shí)物相結(jié)合的方式講解，使講課內(nèi)容既不晦澀難懂又有助于學(xué)生理解記憶；同時(shí)在講完相關(guān)章節(jié)后，要及時(shí)帶學(xué)生進(jìn)行試訓(xùn)操作，并在操作中通過老師提問、小組內(nèi)部討論和小組之間相互討論的方式，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和思考。汽車檢測(cè)與維修專業(yè)好多課程都可以采用這種教學(xué)形式，特別是一些比較深?yuàn)W難懂的課程，可以收到很好的教學(xué)效果。

3 分層教學(xué)法

分層教學(xué)法是在學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，教師有針對(duì)性地實(shí)施分層教學(xué)，從而達(dá)到不同層次教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)方法。分層教育教學(xué)法是指要求教師在教學(xué)中做到：“學(xué)生分層編組、分層備課、分層授課、分類指導(dǎo)”四個(gè)方面的分層，同時(shí)在分層教學(xué)上應(yīng)根據(jù)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃、編寫不同的教學(xué)大綱、選訂不同的教材、配備不同的教師、實(shí)行不同的成績(jī)考核辦法和激勵(lì)機(jī)制。使不同層級(jí)的學(xué)生都能充滿自信地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。比如在《發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與修復(fù)》實(shí)訓(xùn)課程中，可以根據(jù)學(xué)生掌握汽車專業(yè)知識(shí)程度將學(xué)生分成幾組，分別給學(xué)生分配難度不等的發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)項(xiàng)目，既可以使所有學(xué)生都體驗(yàn)到學(xué)有所成，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心和興趣，進(jìn)入良性循環(huán)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率；又可以使學(xué)生能很好的跟上教學(xué)進(jìn)度，為后續(xù)的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 討論式教學(xué)法

討論教學(xué)法是指教師組織和指導(dǎo)學(xué)生，圍繞某一理論問題或?qū)嶋H問題各抒己見，展開討論、對(duì)話、辯論等，以求得正確認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法。討論式教學(xué)法在高職教育教學(xué)過程中具有廣闊的前景和積極的意義：首先，討論式教學(xué)法把學(xué)生置于主體地位，使教學(xué)過程生動(dòng)有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，能夠鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手能力，同時(shí)提高其口頭表達(dá)能力，以及對(duì)事務(wù)的處理能力，使得師生之間的配合更加默契，從而共同創(chuàng)新、共同提高；其次，高職教育比較注重實(shí)踐，在實(shí)踐中采用的方法往往不止一種，采用討論式教學(xué)法有利于學(xué)生去不斷的探索，往往達(dá)到事半功倍的效果；最后，這種教學(xué)方法能有效維系師生之間的默契關(guān)系，教師在主導(dǎo)課堂進(jìn)度時(shí)能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，自由發(fā)表自己的見解，提問和交流的過程中，教師便由知識(shí)講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽者，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)一步優(yōu)化課堂內(nèi)容，改進(jìn)講授方式。比如在《汽車及配件營(yíng)銷》這門課中就可以采取討論式教學(xué)法，通過假定一些營(yíng)銷案列，讓學(xué)生運(yùn)用汽車營(yíng)銷相關(guān)知識(shí)進(jìn)行討論思考，積極發(fā)言，各抒己見，這樣就使學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的應(yīng)用會(huì)更加靈活，獨(dú)立思維能力和處理問題的能力都能得到鍛煉。

5 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法是教師和學(xué)生同時(shí)深入現(xiàn)場(chǎng)，通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)事實(shí)的調(diào)查、分析和研究，提出解決問題的辦法，或總結(jié)出可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，從事實(shí)材料中提煉出新觀點(diǎn)，從而提高學(xué)生運(yùn)用理論認(rèn)識(shí)問題、研究問題和解決問題能力的教學(xué)方式和方法。比如《汽車綜合故障診斷》課程中，最好帶領(lǐng)學(xué)生去維修店或4S店，現(xiàn)場(chǎng)去分析汽車故障原因，提出解決故障的辦法，最終成功的解決故障，使學(xué)生容易理解、容易掌握，而且印象深刻。

6 實(shí)訓(xùn)教學(xué)法

高職教育以學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練為核心，要根據(jù)職業(yè)崗位的需要，使學(xué)生經(jīng)受專業(yè)相關(guān)崗位的專門訓(xùn)練，提高學(xué)生動(dòng)手能力和適應(yīng)崗位能力，使學(xué)生達(dá)到對(duì)口企業(yè)要求的職業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。這種教學(xué)方法適合于運(yùn)用到操作性較強(qiáng)的課程，比如《汽車維護(hù)》，在上這門課時(shí)，就以汽車4S店實(shí)際的維護(hù)項(xiàng)目為依托，在實(shí)訓(xùn)過程給學(xué)生講解相關(guān)理論知識(shí)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對(duì)理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)動(dòng)手能力，使他們提前適應(yīng)對(duì)口崗位的要求，從而在以后工作中更加得心應(yīng)手。

總之，在高職教育教學(xué)過程中，要根據(jù)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展及企業(yè)對(duì)人才需求的變化不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行變革和創(chuàng)新，將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)和企業(yè)需要的高素質(zhì)、高技能、高收入、高社會(huì)認(rèn)可度的高端技能型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳拂聞.淺談高職教育的教學(xué)方法[J].職教論壇，2004（20）.

[2]孫波.高等職業(yè)教育教學(xué)方法芻議[J].學(xué)術(shù)探索，2012（3）.

[3]孫培青.中國(guó)教育史[M].華東師范大學(xué)出版社，1992.

[4]邵瑞珍.教育心理學(xué)[M].上海教育出版社，1997.

篇10

大家好！

我是五年級(jí)（2）班的XXX。短暫的軍訓(xùn)生活即將結(jié)束，軍訓(xùn)期間，我們看到的是校領(lǐng)導(dǎo)、老師們忙碌在各個(gè)角落的身影，聽到的是各位教官沙啞但仍舊宏亮的嗓音，在此我要代表全體受訓(xùn)同學(xué)，感謝我們的爨文化小學(xué)和XXX部隊(duì)給我們這次軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝悉心指導(dǎo)我們的全體教官，感謝辛苦忙碌的老師們，謝謝你們！我還要對(duì)和我一樣圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！

今天，我們?cè)谶@里展示了風(fēng)采，接受了檢閱，回想這9天的軍訓(xùn)生活，我們腦海中浮現(xiàn)的不單單是苦，不單單是累，更不單單是枯燥，更多的是一次次感動(dòng)：這期間有同學(xué)哭過，有同學(xué)笑過，有同學(xué)退縮過，有同學(xué)堅(jiān)持過，但從沒有人放棄過。我還清晰地記得，第一天訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還是叫苦連天，可第二天清早，卻又一個(gè)個(gè)精神抖擻地站在了訓(xùn)練場(chǎng)上；盡管有同學(xué)身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練。是啊，這點(diǎn)苦，這點(diǎn)累又怎么能阻擋得了我們對(duì)軍旅生活的向往呢？

還記得么？訓(xùn)練場(chǎng)上，教官們一聲聲響亮有力的號(hào)令，一遍遍不厭其煩的演示，一次次的敦敦教誨，有了成果，他們比我們還高興，停滯不前，他們比我們更著急。……我們不能忘記，教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光；不能忘記，教官和我們一同感受過的喜怒哀樂、苦辣酸甜。感謝你們，是你們的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志、整齊的步伐。

軍訓(xùn)生活帶給我們更多的是歡樂和全新體驗(yàn)。雖然我們的臉曬黑了，人累瘦了，我們的腿很疼，我們的眼很困，但我們的紀(jì)律嚴(yán)明了，動(dòng)作規(guī)范了，精神飽滿了，身體強(qiáng)健了。我們可以驕傲地說(shuō)：我們長(zhǎng)大了。我們從中學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí)，領(lǐng)悟到健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)才能搞好一個(gè)集體。我們得到了值得回味一生的財(cái)富。

在今后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，我們必將遇到更多的艱難險(xiǎn)阻，但請(qǐng)老師們放心，我們會(huì)把軍訓(xùn)中收獲的熱情、毅力和必勝的信心帶到學(xué)習(xí)中去，用勤勞和智慧，鋪一條通往理想的成功之路！最后，我們要再一次感謝為我們的軍訓(xùn)奔波、勞碌的領(lǐng)導(dǎo)、老師們！再一次感謝全體教官！同時(shí)祝XXX部隊(duì)全體官兵工作順利，萬(wàn)事如意！祝我們的爨文化小學(xué)明天更美好！

我的講話完畢，謝謝大家！

軍訓(xùn)學(xué)生代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們、同學(xué)們：

軍訓(xùn)像咖啡，苦澀中含著濃濃醇香；軍訓(xùn)是烈酒，令人亢奮充滿激情；軍訓(xùn)更像怪味豆，五味俱全。

隨著時(shí)間的流逝，迎來(lái)了嶄新的一學(xué)年，在新的學(xué)年里，我們相聚在此，每個(gè)人都朝氣蓬勃，因?yàn)槲覀儞碛薪】怠＝】凳前殡S人一生的財(cái)富，它拓寬我們的知識(shí)視野，提高我們的適應(yīng)能力。世間萬(wàn)物，都需要通過創(chuàng)造才能得到，健康也不例外。

健康是一種吸收，鍛煉就是它的途徑。在新學(xué)年開始，我們就要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的支持下，在教官、老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地進(jìn)行為期7天的軍訓(xùn)，我衷心地希望各位同學(xué)在這次軍訓(xùn)中，磨練自己堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)韌的意志是走向成功必不可少的條件。長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月中，既有黯淡無(wú)光的日子，也有陽(yáng)光明媚的旅途，正是磨難的存在，才使我們發(fā)現(xiàn)了歡樂的真諦！遭遇磨難，我們中有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能更加珍惜每一次歡樂，珍惜我們所擁有的陽(yáng)光燦爛的每一天。

同學(xué)們，中國(guó)有句俗話：“可憐天下父母心”，當(dāng)我們感到讀書苦時(shí)，請(qǐng)想想烈日下?lián)]汗勞作的父母，請(qǐng)看看他們布滿傷痕與老繭的雙手，用心去體驗(yàn)一下勞動(dòng)的滋味吧！這次軍訓(xùn)培養(yǎng)我們吃苦耐勞精神，吃苦精神是人生寶貴的財(cái)富，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。明知前途多曲折，偏去經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

在座的同學(xué)，責(zé)任是很重的，你們生活在一個(gè)最偉大最幸福的時(shí)代，前面是寬廣的道路，同時(shí)又布滿荊棘，是繼續(xù)走？還是放棄？我相信你們的選擇。這個(gè)世界因?yàn)橛谢ɑ艿孽r艷和陽(yáng)光的燦爛而美好，也會(huì)因“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)和雨后彩虹的壯麗而精彩。

同一個(gè)班級(jí)中，我們學(xué)同樣的課程，有同樣的老師；同一車間，有同樣的任務(wù)，相同的設(shè)備；同一個(gè)賽場(chǎng)上，有同樣的起跑線，同樣的哨聲………，可就在許許多多同樣的條件下，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)尖子生，先進(jìn)工作者，體育健兒……他們是憑借什么跨出同類人的行列而一枝獨(dú)秀的呢？有人可能說(shuō)：他們的天賦較好，這我不完全否認(rèn)，但這畢竟是一小部人。不是有人說(shuō)過嗎：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，他們之所以脫穎而出，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，是他們有一種不怕吃苦和努力拼搏的精神。

軍訓(xùn)又培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)精神，班級(jí)建設(shè)良好的班風(fēng)離不開團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神要求我們互相尊重，互相寬容，互相幫助，互相關(guān)愛。