導語：如何才能寫好一篇高一下學期期末總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在整整一個寒假中我都處在不斷反思、不斷調(diào)整的過程中。最后我決定化零為整，把班級67人劃分為11個學習小組。高一下學期一開學我就開始實施，由原來管理67人的心有余而力不足的情況變?yōu)楝F(xiàn)在的管理11位小組長的輕松狀態(tài)。

我的具體做法是這樣的：

一、選拔小組長

小組長是一個小組的領路人，所以我在班級中選了11名具備以下素質(zhì)的同學當小組長：

1.有領導能力、組織能力、團隊凝聚力和向心力.

2.有責任感、集體榮譽感和正義感。

3.有服務同學的意識.

4.在同學之間威信較高。

二、組建小組

組建小組的原則是在以下要求下在組長的同意下自由組合的。具體要求是這樣的：

1.每組男女生比例不能出現(xiàn)0：6或1：5情況。

2.我把我班67人按高一上學期期末成績分成A、B、C三擋，一個小組里每擋只能有兩人。

規(guī)范男女比例的目的是因為男生理性思維和抽象思維強，在學習數(shù)學、物理、化學等理科方面突出，而女同學感性思維強，比較善長于學習語文和外英，這樣能達到取長補短、互相幫助，為合作學習創(chuàng)造基礎；按學習成績分層選擇成員的作用能達到“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的作用?！敖M內(nèi)異質(zhì)”為互助合作奠定基礎，而“組間同質(zhì)”又為在全班各小組展開公平競爭創(chuàng)造了條件。

三、培訓小組長

1.明確小組長的責任和作用

小組長在小組中相當于班主任的作用，要起好管理小組成員日常生活和學的作用。在小組剛剛成立時我就協(xié)助11名小組長組織本組同學一起給本組起個有意義的組名，并制定符合各組實際情況的組規(guī)，小組整體及組員個人的學習和生活目標。

2.定期召開小組長會議

我校每周一的第七節(jié)課是全校班會課，每周日的晚自習都是由班主任來上，所能我班規(guī)定每周日晚六點到六點半是我班的小組長總結、交流會議。在這個會議上各位小組長會對上一周各組的學習、紀律、勞動、就寢等情況做一下匯總匯報，并統(tǒng)計量化考核成績，評出名次。同時制定下一周各小組奮斗目標。我也會趁著本次會議通過各小組長的反饋及時了解班級同學的生活及學習情況、思想動態(tài)。幫助小組長解決工作中遇到的一些難題。布置下一周生活、學習上的具體工作。小組長會議后小組長會跟據(jù)本次會議上各小組的評比情況及本組存在的問題和我對各組下周的具體要求在周一班會課上對本組成員進行傳達和布置，同時各小組長和本組組員共同制定下周的奮斗目標。

四、制定小組評價機制

篇2

1、劉xx

你是一個活潑、聰明的男生，熱愛學習，上課積極，作業(yè)認真，但成績波動性強，因此需要持之以恒的學習。你和同學關系融洽，熱愛運動，身體素質(zhì)好。身為勞動委員，你熱愛勞動，能積極履行職責，讓班級變得更加干凈、整齊。我希望你能沉下心來，奮發(fā)圖強，取得優(yōu)異的成績。

2、鐘xx

這一個學期來，由于你對自己的嚴要求，進步非常明顯，相對于上學期而言，改掉了許多不好的習慣，從上學期的自由放縱到這一學期的一點一點進步，放棄了不屬于你的東西，拿起了青春該拼搏的東西，或許這就是青春的成長。總體來說，本學期學習態(tài)度較認真，學習和行為習慣較好。

3、翟xx

高中第一年的學習生活結束了，回想這一年，你收獲了很多，也成長了很多。不僅僅是學習成績更是心態(tài)和堅持。雖然在這一年的學習過程中也有有的科目成績出現(xiàn)下滑的時候，但你有一顆大心臟和夢想，支持你向自己的目標邁進。但你的各科中，最拉分的還是數(shù)學，這是接下來的兩年里一個最重要的問題。在數(shù)學的學習過程中好高騖遠不行，更需要腳踏實地，對錯題的復習要及時，文科類的科目要及時復習，不能偷懶不背?？偟恼f，每天都要有學習計劃。雖然本學期你被評為了“三好學生”，但你仍須戒驕戒躁，不斷完善自我，做一個真正的名副其實的“三好學生”。

4、李xx

這學期較上學期而言有所進步，尤其是數(shù)學，現(xiàn)在每次考的都有所進步，成績穩(wěn)定。但英語還是相對很薄弱、基礎較差，所以還需要在英語方面下大功夫。政史地都在進步，學習上還算認真，但在本學期后半段有點放松，不太努力，上課打瞌睡，課下靜不下心。

5、湯xx

你性格開朗、豁達，與同學相處融洽，能很好的處理人際關系。在班級里，你樂于助人，集體活動也能做到積極參加，上課積極回答問題，成績相對穩(wěn)定，有很大的發(fā)揮空間，望繼續(xù)努力!但在學習中要切記戒驕戒躁，靜下心來認真學習。玩心重是你學習中最大的絆腳石，一定要改正!還有要學會堅持，堅持到底就是勝利!

6、施xx

這一學期，初任組長的時候，你特別沒有組長應盡的責任感，后來才漸漸有所好轉，對于你們組你會盡心盡力，雖然偶爾也會犯錯誤。從你個人角度來說，你沒有上學期那么靜心了，遇到什么事會很難平復心靜，希望在以后的日子里，你不僅僅只為自己著想，也要為集體著想，不能過于被動地接受，更要主動地選擇。

7、馮xx

本學期你自我感覺良好，但是從學習的緊張程度上看，恐怕早已“違紀”。本學期的成績一直止步不前，究其原因有學習不夠認真，態(tài)度不夠端正，抱著“糊”的想法，盡管能意識到但卻未付諸行動及時改正?？傮w上說，你身為班級的一員，身為班級小組的一員，能盡到自己的責任。

8、夏xx

你是一個看似安靜，實則活潑開朗的女孩。在學習上，你一直努力刻苦，爭取做到課前認真預習，課上專心聽講，課后及時復習。但你的成績一直沒有明顯的起色。在組內(nèi)，你能自覺遵守組規(guī)，積極回答問題，努力為小組掙分。做為班長，你雖不能做到讓每個人都滿意，但最起碼你能做到問心無愧。這一學期，你有太多的顧慮，擔心成績下降，有點迷茫。沒關系，只要你繼續(xù)走下去，努力前行!相信，強者的狹路相逢并不算什么，敗者的王者歸來才更加有意義!

9、劉xx

本學期，你的變化很大，成績大起大落。一開始你比較浮燥，學習不認真，但后期進行了積極的改正。班級內(nèi)的勞動你能很熱心地參加，為班級做事你也很愿意，一個學期的生活，我覺得你長大了，成熟了很多。

10、彭xx

你在平時的表現(xiàn)中，既有好的一面，也有不足的一面。好的一面是你對班級做了一些貢獻，如積極參加班級的公益活動，與班級同學相處融洽。你最大的優(yōu)點是寫詩，希望你能堅持下去，在將來成為一個偉大的詩人。不足的一面是，經(jīng)常違反班規(guī)，也給自己小組扣了一些分數(shù)。但我相信在以后，你肯定能把這些不足的一面統(tǒng)統(tǒng)改掉。加油!

11、朱xx

本學期，你的學習成績一直沒有什么大的進步，但也沒有明顯的退步。在遵規(guī)守紀方面做得不夠好，也沒有為小組做過特別大的貢獻。在作業(yè)處理方面都能按時按量完成，希望在質(zhì)上要更加注重。上課時態(tài)度比較積極，聽講認真。希望能繼續(xù)保持。

12、過xx

本學期，你的學習態(tài)度比較端正，學習成績進步明顯，掌握了一定的學習方法與學習經(jīng)驗，收獲了學習的信心。作為班干，認真履行屬于班干的職責，起到了模范帶頭的作用，能積極關心班級事務，樂于調(diào)解同學間的矛盾與不和諧。但在學習上不太注意細節(jié)，導致學習成績無法拔尖。由于過于注重人際交往，分散了部分本屬于學習的時間與精力。希望下一學年能夠再接再厲，天天向上。

13、徐xx

學習上，你不能一直堅持下來，在期中考試前一段時間過于放松，導致期中考試一塌糊涂，期末前學習態(tài)度良好，望繼續(xù)保持。對于做過的試卷訂正和分析的程度不夠深，沒能深刻地認識到錯誤。生活上，與同學相處融洽，能做好小組一員應該做的事情，但還要繼續(xù)為小組做出更大的貢獻。希望各方面還需多加努力加以提升，加油!

14、王xx

你在本學期表現(xiàn)良好，性格開朗，熱心幫助他人;在值日中你認真勞動，有較強的集體責任感，在學習上，你進步較大，希望繼續(xù)努力，堅持就是勝利!

15、楊xx

你樂觀開朗，團結同學，上課認真，晚自習也較安靜，學習上有上進心，但還不夠努力，還有待改進。你運動能力強，運動會上為班級爭名奪譽。總之，你在學習上要更加認真對待，不能馬虎、懶惰。

16、劉xx

一學期很快就過去了，你比上學期認真了很多，學習成績也有所提高，學習上比以前更用心了，態(tài)度也更嚴謹了。但還是有些不足，數(shù)學成績一直提不上來，地理也不怎么好，希望你在高二時，在數(shù)學和地理上要更用心，同時要多加以練習，爭取有很大地進步!

17、周xx

你能做到尊敬老師，團結同學，關心集體。同時，你勞動時也很負責，總是打掃得很干凈。在小組中，你也能充分發(fā)揮組內(nèi)合作與交流的作用，對待班級事務認真負責。你的學習成績處于下滑狀態(tài)，希望在今后，你能克服外界干擾，培養(yǎng)優(yōu)良的學習品質(zhì)。只要你能持之以恒，老師相信，聰明的你一定會在未來的高考中大放光彩。

18、孫偉

你為人率直，性格剛烈，平日在管理中嚴厲風行;你學習認真，較為努力，學習態(tài)度一絲不茍;你善解人意，較為熱心，幫助別人，一心一意;你學習成績，較為優(yōu)異，平日考試，屢敗屢戰(zhàn)。如果你能適當調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)，那就更好了!相信你一定能做到!

19、徐xx

這學期，你總體還不錯，后期晚自習情況比之前要認真得多，身為第一組組長，與組員共同努力，目前成績穩(wěn)定，希望你在以后的學習中要更加認真刻苦，追求更高更遠的目標。

20、朱xx

本學期你在班級能做到遵規(guī)守紀，能較好的約束自己，在組內(nèi)能和組員友好相處。學習中你的成績屬于抓一抓就能上來，放一放就會掉下去。希望你在未來的學習中持之以恒，不斷努力和積累，超越現(xiàn)在的自己，取得更大的進步。

21、王xx

你是一個靜如處子，動如脫兔的女孩。喜歡一切美好的事物，積極參加校內(nèi)班內(nèi)有意義的活動。在本學期曾獲得演講比賽二等獎。希望以后再接再厲。你也有些不足之處，比如自控力相對較弱，情緒難以控制，這都需要改進。希望在將來的兩年學習中，能夠更加刻苦努力，朝著自己的目標加油!

22、柯xx

兩個學期已經(jīng)過去，不同的是你在兩個不同的班級中度過。你的成績一直不是太好。沒有為組內(nèi)扣太多的分，也沒有加太多的分，知識理解不是太好，所以記的內(nèi)容不詳細?？偟膩碚f，小組內(nèi)學習氣氛挺好，你也很會和同學和睦相處，加油!

23、周xx

你為人隨和，與同學相處融洽，尊敬師長，能夠認真完成作業(yè)，作業(yè)整潔，書寫認真，但課堂聽課效率不高，導致成績不太穩(wěn)定。并且不能積極參加學校組織的各項活動，上課也很少舉手發(fā)言，望以后能多一份自信，給自己鍛煉的機會。

24、鄒xx

你是一個學習不夠刻苦的人，但老師布置的任務可以按質(zhì)完成。平時，下課可以做到不追逐打鬧。但在學習上還要抓緊，因為平時總在一些小事上糾結，心思未放在學習上，所以有時候?qū)W習就不太專心。相信你腳踏實地的做，一定會取得好的成績

25、丁xx

你是一個活潑開朗的學生，在與同學的交往中，待人真誠，與同學相處融洽。在小組學習中，積極參與討論，發(fā)表自己的觀點。這學期你的成績比較穩(wěn)定，還有更多的發(fā)展空間，希望你在今后的學習中：“百尺竿頭，更進一步” !

26、魏xx

你是一個活潑開朗的學生，在組內(nèi)工作認真負責，與人交往友好，待人真誠，這學期你的成績不太穩(wěn)定，希望你發(fā)揮優(yōu)勢，不斷努力，更上一層樓。

27、許xx

你是一個活潑開朗的學生，對待同學真誠友好，性格豁達、隨和，在擔任數(shù)學課代表一職中，認真負責，是老師的好助手，成績一直穩(wěn)步提升，但學習積極性不夠高，希望能不斷改進完善自己，發(fā)揮自己的最大優(yōu)勢，轉變成高考的勝勢。

28、傅xx

性格：安靜，溫柔，細心，靦腆不善與陌生人交流，待人友好，樂于助人，凡事都以和為貴，與同學相處和睦，時而活潑可愛，時而深沉冷漠

學習：自尊心強，不甘落后，一直努力學習，不抱怨不放棄，堅強，相信付出過努力過拼搏過，一定有碩果累累

日常：以學習為主，與人談論的多是“分數(shù)”“成績”，個人不夠爽快，在乎老師的一切評論，這方面不好，但比較樂觀。強迫癥嚴重，有點耽誤學習、生活時間。值日干凈，經(jīng)常幫助打理花草等。

29、張xx

你是一個活潑開朗的女孩，與同學相處融洽，并且樂于助人。這一學期你比上學期更努力了。但在背誦方面還需加強。你為你們組掙了不少的分數(shù)，組長以你為榮，但希望你在為小組增分的同時，也要努力學習。提高自己的分數(shù)，在值日方面，你總是很積極，未出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象?？傮w來說，這學期你的表現(xiàn)不錯。成績也有所上升。希望再接再厲，更上一層樓!

30、任xx

安分是學習的基礎，只有靜下心來才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌，這學期較上學期而言集中了較大部分精力于學習上，雖偶犯小錯，但卻能改，更加堅定學習的決心。樂于助人，熱情幫助老師和同學。在自己力所能及的范圍做出應做的對班級的貢獻。下學期一定會更好!

31、翟xx

本學期開始你并不太適應文科的學習方法，到后期便適應了，你能給自己制定學習及復習計劃并較有條理的學習。在打掃衛(wèi)生中，你打掃的是衛(wèi)生區(qū)，能夠認認真真的掃過每個臺階;在班級你能發(fā)揮班干的作用管理秩序紀律，負責每天的作業(yè)情況;在小組中，作為組長，協(xié)調(diào)組員間的一些小問題及座位問題并和組員一起提高小組成績以及個人成績，好樣的!

32、洪xx

本學期，你的成績不是很穩(wěn)定，上下波動比較大，老師覺得你在學習上還是很浮燥，學習態(tài)度不是很端正。你對數(shù)學的興趣比較大，但歷史、政治一直是你的盲點。在小組內(nèi)，你會積極幫小組加分，會和同學和睦相處。

33、秦xx

你是一個好人，熱情的人、樂于助人的人，有利于人民和社會的人。將組內(nèi)和班級的利益與個人利益相結合，遵守校規(guī)、班規(guī)，還有家規(guī)。且這學期學習態(tài)度比上學期端正了許多，但學習成績還是平平淡淡，沒有什么重大的突破，希望下學期可以繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造一個屬于自己的輝煌，希望可以真正靜下心來。認真苦干!革命尚未成功，同學仍需努力!

34、熊xx

作為本學期的語文課代表和值日班干，心里感到特別驕傲，平時認真負責工作，能較好的管理班級，為班級服務，對班級負責，學習成績較好，老師看好你喲!

35、萬xx

你是個活潑開朗，有禮貌的學生。在學校里，你尊敬老師，團結同學。學習上，認真學習，自覺學習，作業(yè)一絲不茍。在小組中，充分發(fā)揮組內(nèi)合作與交流的作用，對待班級事務認真負責。希望你在今后認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你一定品嘗到辛勤奮斗的甜果。

36、樂xx

你是一個活潑開朗熱愛學習的學生，在勞動上認真完成自己的任務，一絲不茍。在體育上，頑強拼搏，為校爭光。在學習上，持之以恒，保持進步。希望在未來的時間里，一直堅持、認真學習，給自己一張滿意的答卷。

37、儲xx

團結友愛，熱愛集體，樂于助人，在學習上要求嚴格，但在有些科目上很薄弱，需要花大量時間彌補才能提高成績，在班級，做好應盡的事，勞動認真，熱愛鍛煉，遵守校紀校規(guī)，勤守班規(guī)，在今后中需要努力學習，全心投入，針對弱科重點對待

38、朱xx

高一下學期表現(xiàn)一般，但總體還是不錯的。為班級出力又出勞，在班集體的勞動中積極的參與，并認真做完。但希望在晚自習能靜下心來學習，成績也要握緊，在家認真學，在校認真聽，做一個家長、老師都喜歡的學生。加油!

39、方xx

時間過得真快啊!高一下學期就這樣結束了。在學習上，你這一學期比較穩(wěn)定，都是班級五，六名左右，學習刻苦，但每次都是粗心導致沒考好，你要下決心改掉這個壞毛病。還有字比較丑，影響卷面分數(shù)，你一定要堅持練下去!

40、王xx

你在班級擔任的是第八組組長和宣傳委員，工作期間很努力，在學習上一直都在努力，只要能一直堅持下去，總有一天你會成功的。希望今后的你能夠繼續(xù)保持一顆積極向上的心，刻苦鉆研，不斷突破自己!

41、李xx

本學期中，你的學習態(tài)度不端正，心總是不在學習上。想學習卻又靜不下心來學。因此，本就不好的成績更是一退再退，直到最后一名。所以需要深刻的認識到自己的錯誤，并努力改正，戒驕戒躁，端正學習態(tài)度，認真學習，不依賴，使自己的成績步步高升。在日常舉止中，要守住學生的標準，其實你也可以當一個品學兼優(yōu)的好學生。

42、王xx

本學期學習不夠刻苦鉆研，學習成績也沒怎么進步。對于文綜，花的時間比較少，以至于文綜成績比較差。學習比較能靜心，沒有給小組扣過分，希望今后更刻苦一點，利用好學習的每分每秒，抓好每一門學科。

43、王xx

你在學習中勁頭不足，不會合理的安排學習時間，缺少勤奮和努力，成績不好。在學習中較浮躁，沒有靜下心來認真仔細的學習，抱有僥幸心理，希望在下學期中可以改正。

44、童xx

你在本學期表現(xiàn)優(yōu)異，學習態(tài)度一直都很認真，在班級勞動中積極認真，有集體感和責任感，對待同學友好熱心，尊敬師長，成績不太穩(wěn)定，背書也不太積極。沒人能隨隨便便成功，加油!

45、劉xx

你在本學期表現(xiàn)優(yōu)異，學習態(tài)度認真，但是學習效果并不顯著，在英語工作上認真負責，積極為班級提出建議，有集體榮譽感和責任感。

46、方xx

你在本學期中學習努力，成績優(yōu)異，在平時的值日中認真負責，能夠很好地管理班級紀律，是一個安靜、待人友好的人。

47、唐xx

高一的學習已經(jīng)進入尾聲，選擇文科是一項正確的決定。很慶幸，你能認識到自己的錯誤。但學習不夠刻苦，比較懶惰，所以成績很難拔尖。生活上與同學能夠友好相處，學習習慣也在潛移默化的發(fā)生改變，希望下學期戒驕戒躁，在學習上花更多的時間，改掉一些不好的習慣，老師看好你，加油!

48、周xx

這一個學期來，表現(xiàn)良好，能遵守校紀校規(guī)及班規(guī)，不做損害班級利益的事，在班級能團結同學，尊敬老師，在值日方面挺認真，能在規(guī)定時間到校值日，做到精益求精，有時組員忙不過來，你會幫他們拖地掃地。在作業(yè)方面，你能按時交不拖拉，寫的較認真，但在寫作業(yè)之前沒能將書看一遍，梳理知識體系，這是個不好的習慣。喜歡問同學題目，卻很少問老師題目，這有待改進。這學期較上學期而言態(tài)度端正，學習知識認真，繼續(xù)保持。希望在學習上再刻苦努力一點，堅持就是勝利。

49、崔xx

本學期成績比上學期上升了一點，但成績還不夠穩(wěn)定，年級排名波動比較大，在小組有加分沒有扣分。下學期還要比上學期更努力。加油!

篇3

一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如， “尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總結二：高中學生會工作總結

反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。

一、強化動機，樹立目標

剛上高三，學生自覺了許多，但周記中出現(xiàn)的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。面對現(xiàn)在大學擴招，學生上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導學生樹立自信，強化學習動機，學會學習，成為我的工作的重中之重，我首先讓學生清晰和強化自己的升大學動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當老師的首先就要相信學生是能夠創(chuàng)造奇跡的。

學生很容易在開學時充滿信心，一段時間后，在學習遇到困難或某些誘惑時，他就會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。經(jīng)常有學生問我：“老師，我還有希望嗎?”我教給學生一句話：“我說我行我就行，不行也行;我說我不行就不行，行也不行?！辈⒁髮W生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有最好，只有更好?！辈粩嗟慕o自己以積極的心理暗示。

在與學生作好較充分的溝通后，我要求每個學生寫出升大學的至少十大理由，理由越具體生動越好，同時，我還把到北京參觀學習的清華、人大附中等學校的情況介紹給學生，讓學生能夠去具體地憧憬自己未來的大學生活。

總之，多為成功找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導他們?yōu)樯髮W樹立具體的目標。我要求學生根據(jù)自己的具體學習狀況，為自己高考設置一個目標，其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。

二、準確定位、分層推進

我任教的班級學生基礎不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面

A、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的學生;

B、就目前成績看考不上一本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學生;

C、只能上二本，可以沖擊一本的學生;

D、在二本附近的學生;

E、學習自覺但成績不理想的學生;

F、學習沒有動力，懶散的學生。

其實一個班級，若只盯著那些有希望上大學的學生，而放棄了一小部分升學無望的學生，不僅是教育的失策，針對不同層次的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。每個學生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進步。

三、注重效率 ，防止反復

經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關注的恐怕是付出后能否得到預想的效果。

高三的學習任務非常繁重，學生的情緒也很不穩(wěn)定，成績也有反復，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢? 作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓到底，不趕風;要檢查糾錯本就一定要落實到位，不能給學生吹吹風就過了。學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求學生做到，老師自己就不能含糊。

四、觀察細節(jié)，調(diào)整心理

有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。其實，在學生的學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響學生的學習情緒，所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣傳“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”的觀念，學習中嚴格要求，同時經(jīng)常給學生以心理指導。我教學生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整，或者找同學、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學們的心里逐漸的樹立起來。臨近高考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的。

反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學習。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心，嚴格科學的管理外，教學上一定要有過硬的本領，如果教學上沒有自己的一套，得不到學生的認可尊重，學生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長，尤其是班主任，不僅承擔繁重的教學工作，還肩負著如何培養(yǎng)教育學生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。

總結三：高中學生會工作總結

這學期我繼續(xù)擔任高一(4)班班主任。經(jīng)過一年的副班主任的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作?？偨Y起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規(guī)章制度

結合上學期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，單車，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。

二、培訓班干部

開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學生干部的工作能力。

三、嚴格班級常規(guī)管理

當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。

四、加強學習方法指導

當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

五、做好雙差生的教育轉化工作

差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。

六、做好家長溝通工作