導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇高一學(xué)生期中考試總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本周期中考試結(jié)束了，為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題特點(diǎn)。接下來是為大家?guī)淼陌四昙?jí)政治期中考試反思，望大家喜歡。

八年級(jí)政治期中考試反思范文一高一期中考試雖已過去有一段時(shí)間了，但它留給我們更多的思考與啟迪，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、試題分析

此次期中考試之后因?yàn)橐匍_家長(zhǎng)會(huì)，所以我校高一政治考試試題采用的是高一政治備課組自主命題的試題。試題滿分為100分，分為客觀題和主觀題?？陀^題共30題，60分;主觀題為3題共40分。

試題的特點(diǎn)：

1、試題形式多樣：有時(shí)政背景材料、名人格言、漫畫等各種形式命題，靈活多樣。

2、試題關(guān)注時(shí)事：試題的背景材料涉及到的背景材料有：諸如2008年我國(guó)成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)、2007年網(wǎng)絡(luò)大案“熊貓燒香病毒”的破獲、中國(guó)人民銀行上調(diào)存款儲(chǔ)備金、2009年廣東省高考實(shí)行了“陽(yáng)光工程”、2008年6月湖南省開通了政府熱線投訴熱線等與百姓生活密切相關(guān)的材料。

3、試題以能力立意為主，凸顯近年來高考命題的新方向，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和價(jià)值觀的考查，與高考接軌。

4、試題考查的內(nèi)容做到了基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)為主與覆蓋考點(diǎn)全面的統(tǒng)一。

其中考題涉及到政治生 活第一課和第二課的知識(shí)點(diǎn)共16個(gè)(這兩課知識(shí)點(diǎn)共22個(gè))，重點(diǎn)考查人民當(dāng)家做主的本質(zhì)、公民的權(quán)利就和義務(wù)、民主選舉與監(jiān)督、政府的職能及責(zé)任、政府如何行使好權(quán)力、監(jiān)督政府的內(nèi)外機(jī)構(gòu)有哪些等。

5、當(dāng)然試題的客觀試題的數(shù)量過多，主觀題設(shè)置量及分值較少，這是本卷一個(gè)不合理之處。

二、試卷分析

本次考試滿分為100分，參加考試學(xué)生1590人，學(xué)生最高分為89分，及格人數(shù)614人(以60分為標(biāo)準(zhǔn))，特優(yōu)班及格率48.8%，實(shí)驗(yàn)班及格率34%，普通班28.5%，基本上達(dá)到了期望值。

我們的學(xué)生已明顯有成績(jī)分化的跡象，而且是階梯式的分化，高低成績(jī)差異很大，且文理分化很嚴(yán)重，打算將來學(xué)理科的同學(xué)在政治課堂和平時(shí)考試復(fù)習(xí)過程中明顯對(duì)自己有所放松。同時(shí)差距明顯，但亦說明學(xué)生的努力的程度的不同，以及現(xiàn)在的學(xué)生怕吃苦懶惰使得該記的沒有記下，這也是造成成績(jī)差距的一個(gè)重要原因。

通過閱卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在前一個(gè)階段出現(xiàn)的問題：

1 學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，出現(xiàn)對(duì)知識(shí)理解不深的情況。

2 學(xué)生的能力有待提高，如審題能力、語(yǔ)言表述能力、分析能力等等。

3 學(xué)生的答題方法、做題技巧缺失。

4 核心問題是學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶不夠準(zhǔn)確，記憶能力有待提高

三、應(yīng)對(duì)的措施

1.加大學(xué)生的練習(xí)，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的深層次理解。

2.加強(qiáng)學(xué)生的解題能力和審題能力的鍛煉，逐步培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和方法。

3.強(qiáng)化學(xué)生的記憶，要求每個(gè)學(xué)生必須記憶每一課的知識(shí)點(diǎn)以及課課之間知識(shí)的聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶能力，最終達(dá)到能力的目標(biāo)。

總之，從本次期中考試前后來看，學(xué)生的成績(jī)已明顯高于2009年寒假的期末考試成績(jī)，這說明我們的學(xué)生已基本適應(yīng)高一的學(xué)習(xí)，但也確實(shí)存在一些問題。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，以學(xué)校的教改為契機(jī)，以練為主線，以考帶練，加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)的強(qiáng)度，爭(zhēng)取在2010年7月的期末考試中，再創(chuàng)佳績(jī)，讓我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”

八年級(jí)政治期中考試反思范文二緊張的期中考試結(jié)束了回顧前兩月的教學(xué)有許多值得思考的地方

一、學(xué)生中存在的問題：

1、解題思路、答題技巧

2、課節(jié)多在五、六節(jié)加上枯燥無味，學(xué)生不易接受

3、教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)，但也應(yīng)為文科班培養(yǎng)幾個(gè)尖子

4、練習(xí)冊(cè)的使用，各種資源的充分利用

二、后教學(xué)應(yīng)抓好以下工作

1、學(xué)生思維方式尚未思變

2、復(fù)習(xí)的較充分，教學(xué)中應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史事件的定性問題。

問答題不會(huì)分析，抓不著點(diǎn)，應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)答題方法( 勵(lì)志天下 lizhi123.net )

3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)良好的記憶方法，對(duì)記憶成果要加大檢查力度

4、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的使用要充分

5、復(fù)習(xí)過程中多下功夫，分成小組、互相提問，題比較基礎(chǔ)，給學(xué)生以充分的信心

6、備課、對(duì)教材不熟，多看勤問，備教材、備學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的興趣

7、學(xué)生懶惰，值得注意多督促，認(rèn)真檢查，多練，為迎接會(huì)考做準(zhǔn)備。

8、提高自身素質(zhì)為業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。

八年級(jí)政治期中考試反思范文三本周期中考試結(jié)束了，為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題特點(diǎn)、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的主要問題及改進(jìn)方案進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，以正確認(rèn)識(shí)自我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好的指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準(zhǔn)備。

這次試卷整體來看比較容易，重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試，形式靈活，從考試情況看，班與班之間、同一個(gè)班的學(xué)生之間都有一定的差距。學(xué)生解決問題的能力較差。選擇題和非選擇題中都出現(xiàn)了比較靈活的實(shí)際問題，學(xué)生們不能聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用知識(shí)來解決。尤其是非選擇題，學(xué)生們不會(huì)審題，找不到答題的方法，歸根到底還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)。

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”現(xiàn)在大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。針對(duì)這些情況，我必須要改進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣;在理解的基礎(chǔ)上記憶基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣;認(rèn)真審題的習(xí)慣;獨(dú)立解題、耐心檢查和及時(shí)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣;對(duì)解題進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣以及要養(yǎng)成在生活中隨時(shí)隨地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但能使學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得較好的成績(jī)，而且能使其終身受益。

篇2

期中考試，不僅僅要考查你們知識(shí)、技能，還要考驗(yàn)?zāi)銈兊男睦頎顟B(tài)和身體素質(zhì)。充分、科學(xué)地備戰(zhàn)期中考試，使自己在期中考試中正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，是每一位同學(xué)都要重視的'問題，下面是小編為大家整理的關(guān)于迎期中考試講話稿800字范文，希望對(duì)大家有所幫助。

迎期中考試講話稿800字范文1尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

經(jīng)過一個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。這對(duì)于我們初一學(xué)生，是初中生活的第一次大考，許多同學(xué)可能會(huì)很緊張，很擔(dān)心，甚至很煩惱，因?yàn)槟阈闹械膲?mèng)想是那么美好;你的父母對(duì)你的期望是那么殷切;而你又是那么想考出好成績(jī)，讓父母高興，讓老師自豪。我們應(yīng)該從哪些地方做起呢?同學(xué)們，優(yōu)秀的成績(jī)來自勤奮的學(xué)習(xí);來自我們?yōu)榱诵闹械睦硐肟炭鄬W(xué)習(xí)的執(zhí)著。我們要以積極的心態(tài)備考，全力以赴，用辛勤的勞動(dòng)和科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測(cè)自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試，把握這次機(jī)會(huì)，充分展示自己的才華和智慧。良好的心態(tài)是成功的一半。

有很多學(xué)生，在考試前，還沒有上考場(chǎng)就緊張的不行，到考場(chǎng)后，以前復(fù)習(xí)得很好的知識(shí)一下子都忘了，很多題也好像不會(huì)做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時(shí)，在復(fù)習(xí)考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。

大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：

第一：爭(zhēng)分奪秒，上好復(fù)習(xí)課

我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。

第二：合理安排，制定科學(xué)計(jì)劃

平常的學(xué)習(xí)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。

第三：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，譜寫新篇章

考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。

同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)確定，接下來關(guān)鍵在于行動(dòng)。知道不是最難的，行動(dòng)才是最難的，不僅行動(dòng)是最難的，善始善終才是最難的。那就讓我們行動(dòng)起來吧，只有行動(dòng)，才會(huì)達(dá)到理想的前方。人生能有幾回搏，人生不拼不精彩?？荚囋诩矗阕龊脺?zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要滿懷信心，只要全力以赴，我們一定會(huì)取得滿意的成績(jī)!最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脻M意的成績(jī)!我的演講完畢，謝謝大家!

迎期中考試講話稿800字范文2老師們，同學(xué)們：大家上午好!

今天我發(fā)言的主題是：做好充分準(zhǔn)備 迎接期中考試。

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已有兩個(gè)月，這兩個(gè)月來學(xué)校舉行了兩項(xiàng)重大活動(dòng)---每年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和建校40周年慶典活動(dòng)。田徑運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，精神抖擻，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù);在上周五剛剛結(jié)束的40周年校慶慶典文藝演出中，同學(xué)們充分發(fā)揮文藝特長(zhǎng)，整臺(tái)演出精彩紛呈，受到省、市教育局及研究院領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊，進(jìn)一步提升了學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。今天是十月的最后一天，再

過10天就要進(jìn)行本學(xué)期期中考試了，希望同學(xué)們能夠發(fā)揮在運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演

活動(dòng)中的干勁，做好充分準(zhǔn)備，迎接期中考試。

如何搞好期中復(fù)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠注意以下幾點(diǎn)：

一、思想上要有充分的認(rèn)識(shí)：

期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試，它對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說意義很大?？荚嚨恼嬲康氖菐椭瑢W(xué)們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。

二、心理上要有合理的定位：

對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會(huì)造成過分緊張，過低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。

三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。

在考前的這段時(shí)間內(nèi)，我們同學(xué)要對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)梳理成條成線。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)，要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。

同學(xué)們則要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們?cè)谒枷肷稀⑿睦砩?、知識(shí)上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績(jī)!祝同學(xué)們能在期中考試中取得一個(gè)好成績(jī)!

我的'發(fā)言完了，謝謝大家!

迎期中考試講話稿800字范文3老師們、同學(xué)們!

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了期中，這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學(xué)們兩個(gè)月來所學(xué)到的知識(shí)也將在期中考試中得到充分展示。

1、端正態(tài)度，高度重視

期中考試是對(duì)我們兩個(gè)月以來所學(xué)學(xué)科和知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。我相信，每個(gè)同學(xué)都有取得好成績(jī)的愿望，都想為家長(zhǎng)和老師爭(zhēng)光。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好期中復(fù)習(xí)，那么，取得好成績(jī)才有了保證。

2、精心計(jì)劃，全面梳理

同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次作業(yè)。只有這樣，同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)是期考的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但如果期末認(rèn)真復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，也可以彌補(bǔ)原先的不足。

3、講究方法，認(rèn)真答卷

考試過程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一,力爭(zhēng)做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時(shí)間，不提前交卷。

4、放松心情，嚴(yán)守考紀(jì)

同學(xué)們都知道，考試的臨場(chǎng)發(fā)揮很重要。因此在考前應(yīng)放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，把自己平時(shí)所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！敝挥懈冻鲂燎诘暮顾拍塬@得豐厚的回報(bào)。同學(xué)們，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對(duì)萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出老師滿意，自己稱心，家長(zhǎng)開心的成績(jī)。謝謝大家。

迎期中考試講話稿800字范文4老師們，同學(xué)們：

在這陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的時(shí)候，我們初二年級(jí)召開期中考試動(dòng)員會(huì)，唯一的宗旨就是鼓舞士氣，振作精神，團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取期中考試在全市取得優(yōu)異的成績(jī)!

在上學(xué)期的期中考試中，我們學(xué)校初二年級(jí)取得了主科全市第7名、各科總成績(jī)?nèi)械谒拿暮贸煽?jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!為全鎮(zhèn)4萬父老鄉(xiāng)親爭(zhēng)了光!老師們，同學(xué)們，春風(fēng)為什么送來溫暖?那是為我們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)而驕傲!陽(yáng)光為什么明媚?那是為我們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)而綻開了笑顏!讓我們以熱烈的掌聲表達(dá)我們的心情!

同學(xué)們，這些成績(jī)的取得，離不開初二全體教師披著晨露而來、帶著星光而歸、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，讓我們以熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)他們最誠(chéng)摯的敬意!同學(xué)們，成績(jī)的取得，也離不開你們每個(gè)人的不怕困難、勇往直前地奮斗所流下的辛勤汗水，請(qǐng)用熱烈的掌聲為你們自己加油!初二的老師工作最重，同學(xué)們?cè)诔醵昙?jí)學(xué)的知識(shí)也最多，能取這樣好的成績(jī)，實(shí)在難得!

老師們，同學(xué)們，成績(jī)只帶表過去，我們不能沾沾自喜，不能看見風(fēng)光旖旎的小島就放下前進(jìn)的風(fēng)帆;真正的戰(zhàn)斗——期中考試就要來了!我希望各位老師要以更大的熱情投入到火熱的復(fù)習(xí)工作中去，把更多的關(guān)心和愛護(hù)送給同學(xué)們;也希望各位同學(xué)都要帶著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)投入復(fù)習(xí)中去，心里要憋著一股勁，要高喊“寧瘦十斤肉、不落人后頭”!要有比賽對(duì)手，要觀察對(duì)手在干什么，要全力向前把你的對(duì)手甩在一邊!力爭(zhēng)通過初二全體師生的努力，我們?nèi)〉弥骺迫械?名，總成績(jī)?nèi)械?名的好成績(jī)!老師們，同學(xué)們，有沒有信心?再高一點(diǎn)!

老師們，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)能戰(zhàn)斗、能勝利的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮教研組集體備課的作用，多思考多研究，多輔導(dǎo)多總結(jié)，用你們的智慧譜寫新的篇章!同學(xué)們，希望你們記住，心有多大，成功就有多大!心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)!心有多高，翅膀就能飛多高!要發(fā)揚(yáng)螞蟻啃骨頭的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué);要發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，多思考多提問;要發(fā)揚(yáng)坐得住、學(xué)得進(jìn)、能吃苦、不瞌睡的精神，比一比誰(shuí)起得早，比一比誰(shuí)利用的時(shí)間多，比一比誰(shuí)記的快記的多，比一比誰(shuí)做的題最多誰(shuí)做的答案最完美，比一比誰(shuí)達(dá)到了目標(biāo)誰(shuí)超過了對(duì)手。

老師們，同學(xué)們，讓我們唱著戰(zhàn)歌前進(jìn)，朝著目標(biāo)奔跑，向著勝利出發(fā)!最后讓我們一起用高耳基的散文詩(shī)《海燕》的最后一句話作為結(jié)束：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

迎期中考試講話稿800字范文5老師們，同學(xué)們：大家上午好!

今天我講話的主題是：做好充分準(zhǔn)備迎接期中考試。

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已有兩個(gè)月，這兩個(gè)月來學(xué)校舉行了兩項(xiàng)重大活動(dòng)———每年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和建校40周年慶典活動(dòng)。田徑運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，精神抖擻，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù);在上周五剛剛結(jié)束的40周年校慶慶典文藝演出中，同學(xué)們充分發(fā)揮文藝特長(zhǎng)，整臺(tái)演出精彩紛呈，受到省、市教育局及研究院領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊，進(jìn)一步提升了學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。今天是十月的最后一天，再

過10天就要進(jìn)行本學(xué)期期中考試了，希望同學(xué)們能夠發(fā)揮在運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演

活動(dòng)中的干勁，做好充分準(zhǔn)備，迎接期中考試。

如何搞好期中復(fù)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠注意以下幾點(diǎn)：

一、思想上要有充分的認(rèn)識(shí)：

期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試，它對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說意義很大?？荚嚨恼嬲康氖菐椭瑢W(xué)們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。

二、心理上要有合理的定位：

對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會(huì)造成過分緊張，過低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。

三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。

在考前的這段時(shí)間內(nèi)，我們同學(xué)要對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)梳理成條成線。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)，要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。

同學(xué)們則要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

篇3

同學(xué)們，本周我們迎來了緊張的期中考試，不知道你對(duì)你自己的成績(jī)還滿意嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于期末考試學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

期末考試學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文1歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，一切都還歷歷在目。

時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。

因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移!高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的認(rèn)真，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。

生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

期末考試學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文2我在--中學(xué)--的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

(一) 學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

(三) 紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績(jī)都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!

以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家!

期末考試學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文3希望這次的考試可以讓你明白一個(gè)道理：知識(shí)要靠平時(shí)的積累，只有一步一個(gè)腳印，最后才可能會(huì)登上勝利的頂峰。同學(xué)們要充分利用周末時(shí)間，尋找失誤的原因，和解決的方法，從而提高自己的水平。期待著同學(xué)們?cè)诓痪玫钠谀┛荚囍械膬?yōu)異成績(jī)。

這個(gè)周有很多可圈可點(diǎn)的地方：

1.校服和間操?zèng)]有問題。

同學(xué)們，天冷了，這就要求我們做操時(shí)，更認(rèn)真、動(dòng)作更伸張、更到位，這樣我們才達(dá)到鍛煉的目的，才能預(yù)防感冒。記住冬天更應(yīng)該做操，這樣才有利于我們的身體健康。我們要爭(zhēng)取下周的間操受到表?yè)P(yáng)，我們要認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，將認(rèn)真成為我們優(yōu)秀的習(xí)慣。

2.升國(guó)旗儀式站隊(duì)沒有問題。

我們要繼續(xù)莊重、而嚴(yán)肅的對(duì)待升旗儀式，杜絕站姿不好，亂動(dòng)現(xiàn)象。

3.百靈電視收看沒問題。

4.室外吃零食沒有問題。

5.午間一支歌沒有問題。

6.垃圾分類和車庫(kù)打掃沒有問題。

要感謝王佳瑋和鄒釋文，垃圾分類還有一次不好就要扣1分了，希望同學(xué)們?cè)偃永?時(shí)候，要比以前更認(rèn)真一點(diǎn)，舉手之勞，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到。

7.室外環(huán)境衛(wèi)生檢查沒有問題。

希望室外衛(wèi)生同學(xué)及擦玻璃的同學(xué)繼續(xù)努力。雖然本周并沒有檢查室內(nèi)衛(wèi)生，但在考試的這兩天，3組同學(xué)們很認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

8.大間操到位及時(shí)、組織很好，表?yè)P(yáng)。

每周五是我們班的大間操，但剛開始時(shí)，有很多同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，排隊(duì)速度很慢，希望同學(xué)們以后改正，端正態(tài)度，為以后即將到來的體育中考做好準(zhǔn)備。

9.早上校門口違章停車沒有問題

10.這個(gè)周生物老師表?yè)P(yáng)我們班上課是效率很高，態(tài)度也很認(rèn)真，希望同學(xué)們以后繼續(xù)努力，同時(shí)也要學(xué)好歷史，歷史和生物今年要會(huì)考，同學(xué)們要比以往更加重視。

11.班長(zhǎng)王儀、王禎的工作態(tài)度是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣。

這個(gè)周美中不足的幾處：

1.眼保健操?zèng)]按時(shí)做。在下課鈴響之后，有很多同學(xué)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，交頭接耳，雖然我們班的喇叭不好用，但希望同學(xué)們重視眼保健操。

2.李嘉文、劉鎧偉升旗儀式遲到，減了一分。

不應(yīng)該。

3.上周五放學(xué)后劉小凡、孫天雨在操場(chǎng)上溜車，給班級(jí)扣分了。

希望同學(xué)們以后犯錯(cuò)誤后，及時(shí)告訴老師，要有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，和改正錯(cuò)誤的態(tài)度。在操場(chǎng)上溜車很危險(xiǎn)，況且回家太晚父母會(huì)擔(dān)心的。

4.課間有個(gè)別瘋打鬧現(xiàn)象。

在樓梯口很危險(xiǎn)，同學(xué)們嬉鬧要適度，注意安全。

5.這個(gè)周數(shù)學(xué)老師生病了，周五沒能來給我們上課，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝老師對(duì)我們的辛勤付出，在以后的課堂上要好好表現(xiàn)，以最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的付出。

希望更好的地方：

1.周一升旗不要遲到。

2.考試后同學(xué)們要吸取經(jīng)驗(yàn)，以更好的精神面貌來迎接接下來的期末考試。

3.我們的廣播操要做的更好，爭(zhēng)取被表?yè)P(yáng)。

4.大家周末要注意身體，預(yù)防流感。

期末考試學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文4期中考試成績(jī)揭曉，初二年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)愀馔疙?，期中考試是?duì)開學(xué)近三個(gè)月的總結(jié)與檢測(cè)，期中考試的是對(duì)我們前段學(xué)習(xí)不深入、效果差的反饋，更是對(duì)我們今后工作與學(xué)習(xí)的鞭策。

我就幾個(gè)方面來談一下這次英語(yǔ)考試我所帶的初二一班、初二二班的成績(jī)。

1.鎮(zhèn)英語(yǔ)單科前100名，分?jǐn)?shù)線為98分，我校僅有15人，一班2人，二班3人，一中某班僅在這一檔就有21人，差距很大;

2.鎮(zhèn)前300名，分?jǐn)?shù)線為78分，一班19人，二班21人，與一中某班的40人差距也很大;

3.鎮(zhèn)前400名，分?jǐn)?shù)線為66分，一班26人，二班29人;

鎮(zhèn)前650名，分?jǐn)?shù)線為35分，一班52人，二班51人。

針對(duì)以上的成績(jī)分析，我對(duì)我前段的工作總結(jié)如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前100名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當(dāng)一部分學(xué)生是前100名的學(xué)生掉隊(duì)了，而對(duì)于鎮(zhèn)300--400名中的許多同學(xué)應(yīng)該是在前300名的。總之一句話，沒有真正的把握好學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的難點(diǎn)、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學(xué)習(xí)中，除了應(yīng)該做的培優(yōu)補(bǔ)差外，我會(huì)加重對(duì)以下同學(xué)的關(guān)注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學(xué)，這些同學(xué)都是在這次考試中退步較大的`，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。

同時(shí)對(duì)于自己的英語(yǔ)教學(xué)，我也有以下的一些反思：

1.二年級(jí)的同學(xué)普遍浮躁，思想不集中，學(xué)習(xí)不積極，叛逆情緒嚴(yán)重，并且教學(xué)內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學(xué)中要更加注重引導(dǎo)的同時(shí)，多使用容易吸引學(xué)生眼球的多媒體工具，既可以讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，知識(shí)點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，用有限的時(shí)間保證質(zhì)量的情況下增加練習(xí)的次數(shù)。

2.細(xì)化備課內(nèi)容，備課的時(shí)候不僅要備重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？键c(diǎn)，更要關(guān)注學(xué)生的出錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)于出錯(cuò)點(diǎn)要隔幾天拿出來再練習(xí)，再識(shí)記，再講解，如果可能的話，抽學(xué)生到自己那里抽查。

3.嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的要求，并且堅(jiān)持執(zhí)行下去，學(xué)生的字跡差，要及時(shí)要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學(xué)生的作業(yè)一下增多了，要求就相應(yīng)的降低了，結(jié)果單詞拼寫、抄題、以及字跡上面失分很多，很是后悔。

4.調(diào)動(dòng)小組的積極性，小組教學(xué)在考試前的復(fù)習(xí)周，進(jìn)入疲憊期，學(xué)生討論以及發(fā)言的次數(shù)，積極性都有所降低，嚴(yán)重影響了考試士氣，致使有90%的同學(xué)期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成績(jī)。

以上就是我對(duì)本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個(gè)失敗的案例，指引著我接下來的教學(xué)。即將到來的期末考試充滿了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，需要我們付出更大的努力，我們渴望進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)自己充滿了信心，并會(huì)將信心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，沖刺期考，一雪前恥。

期末考試學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文5日前，山左口小學(xué)語(yǔ)文中心教研組召開教研組會(huì)議，會(huì)議的主要內(nèi)容是討論怎樣才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。會(huì)上，成員根據(jù)對(duì)本次期中考試試卷的分析，結(jié)合所取得的成績(jī)及自身教學(xué)體會(huì)暢所欲言，道出了各自的感慨。歸納各成員的發(fā)言，下半學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作打算緊抓以下幾個(gè)方面：

1、從基礎(chǔ)抓起，夯實(shí)基礎(chǔ)。

對(duì)于必背的古詩(shī)文實(shí)行過關(guān)制，教師檢查，學(xué)校抽查相結(jié)合。

2、認(rèn)真鉆研教材，堅(jiān)持集體備課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，骨干教師與青年教師接對(duì)子，采取一幫一互助活動(dòng)。

3、搞好新授與復(fù)習(xí)的關(guān)系。

針對(duì)新知與舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，在新授的同時(shí)抓好復(fù)習(xí)工作，學(xué)校采取月考制度，跟蹤檢測(cè)各班教學(xué)成績(jī)。

4、抓細(xì)節(jié)教育。

如學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、寫字教學(xué)等。

篇4

眾所周知，高二學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)壓力也隨之減少，高二年級(jí)也是高中階段兩極分化比較嚴(yán)重的階段，學(xué)生難管，教師頭痛，家長(zhǎng)心焦。管理者怎么辦呢？

2005年秋期，我校的高二年級(jí)在期中考試前，學(xué)生的分化還不算明顯；期中考試后，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面放松下來，政教處的每周量化評(píng)比、通報(bào)，高二各班大都在全校的后幾名，自然，年級(jí)評(píng)比，在三個(gè)年級(jí)中也是最后一名。一連數(shù)周如此。高二年級(jí)的老師議論紛紛，再這樣下去，這一屆算完了，高二學(xué)生雖然貪玩，可是看到這個(gè)結(jié)果，心里也不好受，在全校的學(xué)生中也抬不起頭。

我當(dāng)時(shí)任年級(jí)副主任，年級(jí)主任和我商量，怎樣才能扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面？我思考一會(huì)兒，說：“現(xiàn)在社會(huì)上實(shí)行‘治安聯(lián)防巡邏制’，對(duì)社會(huì)治安防范效果較好，我們把它借用過來，起個(gè)名字叫‘班主任聯(lián)防巡邏制’。我?guī)翁?hào)班的班主任巡邏，值周一、周三、周五；你帶領(lǐng)雙號(hào)班的班主任巡邏，值周二、周四。巡邏時(shí)，各班主任處理自己班的違紀(jì)的學(xué)生，我倆處理跨班級(jí)違紀(jì)的學(xué)生。并制訂學(xué)生違紀(jì)檔案，記錄學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過和處理結(jié)果。違紀(jì)嚴(yán)重的學(xué)生登在年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上，在每周的晨會(huì)上通報(bào)，并在大會(huì)宣讀。并給學(xué)生說明：違紀(jì)檔案裝在學(xué)生畢業(yè)檔案袋中，這樣，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的升學(xué)、參軍、入黨都有影響。（其實(shí)老師也不想那樣做，無非是震懾學(xué)生罷了。）我們采取了懲前避后、治病救人的態(tài)度，違紀(jì)的學(xué)生被處理后，若不再違紀(jì)，學(xué)期末可以提出申請(qǐng)，經(jīng)年級(jí)研究可以撤銷處分。

商量過后，說干就干。當(dāng)周的年級(jí)晨會(huì)上，我們就把上面的內(nèi)容公布給學(xué)生。學(xué)生哪知我們葫蘆里賣的什么藥，在這樣的”高壓“形勢(shì)下，大部分學(xué)生收斂了許多，把心回歸到學(xué)習(xí)上。開始處理的違紀(jì)學(xué)生還比較多，一個(gè)月后，違紀(jì)的學(xué)生大大減少，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，政教處量化評(píng)比中高二年級(jí)排第一。勢(shì)頭扭轉(zhuǎn)過來，我們又輔助以學(xué)風(fēng)指導(dǎo)，每次的月考、期中考試總結(jié)會(huì)，全年級(jí)的班主任也是齊上陣，分析、誘導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等。此后，班主任聯(lián)防巡邏我們一點(diǎn)也沒放松，一直堅(jiān)持到高三畢業(yè)。那一屆學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)一般，可是2007年高考中升入本科的人數(shù)，是學(xué)校發(fā)展史上最多的一年。

篇5

新學(xué)期開學(xué)了，高一的新生什么也不懂，她又該忙了，這是她工作的第四個(gè)年頭?？粗鞓返拿Τ雒M(jìn)，讓人由衷的產(chǎn)生一種羨慕。但是很多人不愿意承擔(dān)班主任工作，多累呀。是啊，班主任工作：操心、勞累、不僅當(dāng)?shù)€要當(dāng)媽。

一、教室里

軍訓(xùn)結(jié)束了，按照慣例給全班同學(xué)進(jìn)行一次軍訓(xùn)總結(jié)，但是老大的總結(jié)里沒有批評(píng)，不止這一次沒有，是一直以來就沒有。老大開完總結(jié)會(huì)沒有按照常規(guī)出牌，不分座位，讓學(xué)生自由組合。40分鐘后，老大回到班里，同學(xué)們都已坐好，她巡視一番，向大家提出一個(gè)問題：

“有誰(shuí)看不見黑板（不是因?yàn)榻曆?，是因?yàn)榇髠€(gè)子擋住了）？”最后一排的金銘站起來說：“我”。

“哪位同學(xué)和金銘同學(xué)換換座位？”一分鐘、兩分鐘，“我換吧?！痹瓉硎切∶??！澳呛?，金銘同學(xué)，這個(gè)位置你看清黑板了嗎？”

“看清了?！?/p>

二、辦公室

開學(xué)一個(gè)月后，老大要選班干部了。原則是自己根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇一個(gè)職務(wù)，把選擇的理由寫出來。老大拿出小梅選擇職務(wù)的理由看看，把小梅叫到辦公室，“你為什么選擇體育委員？”

“我小學(xué)、初中當(dāng)過體育委員，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好?！?/p>

“你試一試學(xué)習(xí)委員吧，試用期一個(gè)月，期中考試后你在重新選擇，好嗎？”

“我的學(xué)習(xí)不好”，小梅邊說變低下了頭，臉紅紅的。

“我會(huì)對(duì)全班說的，這次的班委會(huì)成員都是試用一個(gè)月，不行不合格再換。”

“那行吧”，小梅聲音很低很低的說了一句。

三、數(shù)學(xué)課堂

自從小梅給金銘讓座之后，老大的眼神都要在小梅身上多呆一會(huì)兒。老大的數(shù)學(xué)課講的津津有味，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌穆?，老大注意到小梅的眼睛是那么亮，和在辦公室談話時(shí)判若兩人，老大心里樂了。一個(gè)月很快就到了，期中考試結(jié)束了。

四、電話

“沈老師，小梅回來說你們期中考試了？”

“是的，小梅考得不錯(cuò)，全班第一。”

“小梅說了。但是我給你打電話就是想問問小梅考試時(shí)沒抄其他同學(xué)的吧？”

老大有點(diǎn)愣神。“為什么這么說呢？她是全班第一，她會(huì)抄誰(shuí)的呢？”

“沈老師，不怕你笑話，小梅初二下學(xué)期時(shí)她的班主任說她是旁聽生，考試從來沒有及格過?！?/p>

哦，老大明白了?！俺踔惺浅踔?，高中是高中，初中沒及格，高中考好不應(yīng)該呀？”老大呵呵的笑了。

小梅媽媽在電話那邊也笑了，“不是，沈老師，我們覺得小梅變化太大了。自從遇到你這個(gè)班主任，她回家有說有笑，還懂事兒了。一說話就是我們老大怎么怎么好，我不知道該說什么了?！毙∶返膵寢屄曇粲悬c(diǎn)低沉。

“小梅是個(gè)好孩子，我對(duì)每一個(gè)孩子都一樣，什么也不用說，不要再和孩子提起初中的事情了，過去的就過去了?！?/p>

“好的?！?/p>

放下電話，老大的心情有點(diǎn)復(fù)雜。職業(yè)學(xué)校的孩子最缺乏的就是被認(rèn)可，他們已經(jīng)習(xí)慣被責(zé)備、被冷落、被放棄，甚至他們的家長(zhǎng)都在否定著自己的孩子。老大覺得肩膀沉甸甸的，但是欣慰的是，小梅讓座讓老大及時(shí)發(fā)現(xiàn)，小梅的自信心會(huì)增強(qiáng)！

“老大”幸福！

故事二：經(jīng)常幫助學(xué)生“出出氣”

一、短信內(nèi)容

“老師，你知道什么，你們就知道問我要成績(jī)，問過我每天晚上我吃什么？自己一個(gè)人在家敢不敢呆著？害不害怕嗎？”老大很意外，冰冰從沒有叫過她老師，每次見到她，小臉滿是笑容，親切的叫一聲“老大，有時(shí)候跑過去給她一個(gè)擁抱。“今天怎么啦？”老大的腦子轉(zhuǎn)的飛快，發(fā)生什么事情了？

二、下課后

“冰冰，過來一下?！?/p>

“老大，什么事兒？”冰冰笑呵呵的說著。

老大有點(diǎn)摸不著頭腦了?！氨?，昨天晚上你給我發(fā)信息，發(fā)生什么事情了嗎？”

“哦，已經(jīng)沒事兒，我都習(xí)慣了？”

“習(xí)慣了？什么習(xí)慣了？”

“我媽湊我了！”冰冰說的很輕松。

“啊？！因?yàn)槭裁矗俊?/p>

“上周日開家長(zhǎng)會(huì)，我媽看到我的一模成績(jī)不理想，就揍我了?！?/p>

原來冰冰家長(zhǎng)就是這樣教育孩子的。“你習(xí)慣了？就是說你媽媽經(jīng)常揍你？”

“差不多吧，只要考不好就揍。沒事兒，我習(xí)慣了。”冰冰很輕松的樣子。

“那你說說你媽媽是怎樣陪你讀書的？”

“我媽哪有時(shí)間陪我，她開的酒吧，每天晚上營(yíng)業(yè)到半夜，我就是一個(gè)人在家。他們從不管我，管我就是揍我。”

“那你吃飯呢？”

“隨便吃點(diǎn)?！?/p>

“你都高三了，你媽媽還是這樣讓你對(duì)付著吃飯？”

“嗯”

“讓你媽媽在我下班之前到學(xué)校，我和她談?wù)??！?/p>

三、辦公室

冰冰媽媽一臉茫然的走進(jìn)辦公室?！吧蚶蠋?，你找我？冰冰是不是惹事兒了？”

“冰冰高三了，你知道嗎？”

“知道。學(xué)習(xí)不好，我揍她了。這個(gè)孩子一點(diǎn)都不省心?！?/p>

“冰冰晚上一個(gè)人在家害怕嗎？”

“不怕?！?/p>

“她和你說的？”

“沒有，從小到大就一個(gè)人在家，沒聽說怕呀?！?/p>

老大拿出手機(jī)讓冰冰媽媽看短信。

“冰冰媽媽，孩子在家沒有陪她說話的人，她高三了，她很緊張有壓力，你知道嗎？她還只是個(gè)孩子。你可不可以從今天起晚上陪著孩子學(xué)習(xí)，或者你就在家呆著，只要讓冰冰能感受到你在陪她就行?！崩洗蟮穆曇粲悬c(diǎn)哽咽。

“沈老師，我終于知道冰冰她們這些孩子為什么叫你老大了，你不只是個(gè)老師，班主任，你更是孩子們的老大姐，好朋友。我從今天開始，向老師保證，一直到冰冰高考完，天天晚上陪她，給她做好飯?！?/p>

四、操場(chǎng)上

“冰冰，昨天晚上復(fù)習(xí)的怎樣??？”

篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！                 

我是高一(2)班的班主任兼英語(yǔ)老師——***，首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時(shí)間到校了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，與老師的溝通和交流，指導(dǎo)我們的工作而表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，這是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時(shí)也是對(duì)我校教育工作的大力支持。并希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠幫助你們進(jìn)一步了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展情況，家校攜手，以便更好的服務(wù)于教育教學(xué)。同時(shí)感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持.召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

首先我對(duì)學(xué)校情況做簡(jiǎn)單的介紹：

    魯山二高分校是一所新學(xué)校，學(xué)校占地面積達(dá)30多畝，現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生210多名，教職工30多名，任課教師全部是本科學(xué)歷，而且大多數(shù)是青年教師，可能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有老教師豐富，但精力充沛，富有熱情，一心撲在教學(xué)上，同時(shí)很容易與學(xué)生接近，成為他們的好朋友好知己.近段時(shí)間以來，學(xué)校不斷加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，不斷完善教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，建成了實(shí)驗(yàn)室，畫室，音樂室，學(xué)生宿舍，建成了相對(duì)不錯(cuò)的學(xué)生宿舍。開學(xué)以來，學(xué)校制定了詳細(xì)的管理制度和教育教學(xué)制度，落實(shí)專人管理檢查，對(duì)學(xué)生的遲到、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度，對(duì)打架、斗毆、抽煙等加大教育和處理力度，從儀容儀表嚴(yán)格規(guī)范。與此同時(shí)對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，開展了詩(shī)歌朗誦賽，成功地舉辦了教職工籃球運(yùn)動(dòng)賽和學(xué)生籃球聯(lián)賽，豐富了學(xué)生的生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)！

    二年級(jí)組教育教學(xué)工作

       首先年級(jí)組在對(duì)教師的工作指導(dǎo)下，對(duì)教師的教案實(shí)行每周檢查的制度。嚴(yán)格督促教師的上課質(zhì)量，并堅(jiān)持月考，其中考試期間進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)進(jìn)行評(píng)比，提升教師教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。對(duì)差生實(shí)行因人而教，因不同的基礎(chǔ)而教，不放棄一個(gè)差的，大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī)；其次，年級(jí)組組織教師開展互幫互學(xué)活動(dòng)，定期召開教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化工作要求，細(xì)致工作目標(biāo)。同時(shí)年級(jí)組是班主任工作的助手和后援，在對(duì)學(xué)生的管理中，形成了學(xué)生學(xué)科作業(yè)檢查制度等等。

     下面我向大家匯報(bào)一下我們高一＜2＞班學(xué)生在這幾個(gè)月來的成長(zhǎng)與發(fā)展，作為本班的班主任，我從班級(jí)治班情況和教育教學(xué)兩大方面向大家做一下匯報(bào)。         

一.班級(jí)情況介紹

   1. 我來介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況，咱們班共有學(xué)生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細(xì)化管理，即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高。團(tuán)員35人，也就是說團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上，這說明大部分同學(xué)思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地， 28人來自周邊的農(nóng)村.16人來自魯山城及近郊。這其中魯陽(yáng)鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人，背孜鄉(xiāng)2人，張良鎮(zhèn)3人，倉(cāng)頭鄉(xiāng)2人，辛集鄉(xiāng)1人，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營(yíng)鄉(xiāng)2人，堯山鎮(zhèn)1人，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人，張官營(yíng)4個(gè)，庫(kù)區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人。班級(jí)這種情況，可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力，這樣可以更好更快地適應(yīng)將來大學(xué)的生活。

2.班級(jí)班訓(xùn)為：不求人人第一，但求天天進(jìn)步

班級(jí)口號(hào)為：每天積聚一滴水，高考擁有太平洋。

3.入校情況介紹

 

;   由于咱班是年級(jí)中的一個(gè)普通班，相對(duì)來說基礎(chǔ)不是很好，入校時(shí)490分以上班里有5個(gè)，470以上的有12個(gè)，400分以上的有28名。第一次市調(diào)研考試之后，我們班成績(jī)明顯上升，有大幅度的提高。郝二帥.韓曉輝，?？》澹惖榈?，張曉同，王冠浩，高炳燦等在724分以上，成績(jī)十分可嘉。期中考試后，進(jìn)入全年級(jí)前20名的有8人，數(shù)字居五個(gè)班之首，他們是。郝二帥.韓曉輝，常俊峰，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛.20—60名的有9名，數(shù)字仍然居五個(gè)班之首，他們是雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊，徐陽(yáng)，吾帥飛。60-100名的有4名，他們是徐佳楠，楊廣怡，彭均均，劉付曉。100-120的有3名，他們是李哲，張亞培，王曉楠。班級(jí)總成績(jī)?cè)谖鍌€(gè)班中排第二.

四 期中考試工作匯報(bào)

1.班級(jí)前十五名的名單：郝二帥.韓曉輝，?？》?，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊（其中前八名受到我們班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)）

   單科前一二名：語(yǔ)文：王毫星102全班第一，陳甸甸；王冠浩；馬愷旭；張亞楠102并列第二；

數(shù)學(xué)：郝二帥146居居年級(jí)第一，，陳甸甸132居年級(jí)第二；

英語(yǔ)：徐朋飛84居年級(jí)第一；張真真83居年級(jí)第三

物理：陳甸甸73居年級(jí)第一

化學(xué)：郝二帥85居年級(jí)第六；

政治：韓曉輝74居年級(jí)第一；

歷史：王冠浩78居年級(jí)第二；

地理：陳甸甸高炳燦76并列居年級(jí)第五。

3.進(jìn)步生名單及進(jìn)步名次：（與市第一次調(diào)研考試相比）

王毫星3名，彭均均 3名，焦田田3名，任纓濤 3名，張亞楠3名，雷軍令7名，劉付曉2名，王曉楠7名，高炳燦2名，常俊峰 1名，徐朋飛2名，張真真 7名，楊光怡2名，劉松筠 1名，

4.期中考試情況分析及總結(jié)：總的來說期中考試的成績(jī)較上次市調(diào)研考試有所進(jìn)步和提高，但不排除有個(gè)別同學(xué)由于自身原因沒有取得好成績(jī)，先將考試失誤原因分析如下：1）高一新生剛?cè)胄?，剛從緊張的初三學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變過來，因?yàn)橄乱淮翁魬?zhàn)似乎很遠(yuǎn)，所以心理上有所放松，這些往往是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)的問題。所以及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)給自己一些壓力是必要的，因?yàn)楦咧泄?jié)奏較初中有所提高，如果放松久了，勢(shì)必影響今后的發(fā)展。 2）仍是高一新生的問題，由于九年義務(wù)教育的教學(xué)方式，多以老師教授為主，而高中教學(xué)已經(jīng)開始向?qū)W生自學(xué)與老師教學(xué)相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變了，有的學(xué)生沒有及時(shí)地適應(yīng)這樣的教學(xué)或者可能由于惰性以及沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致沒有取得滿意的成績(jī)。這就需要老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和督促，使孩子不要?dú)怵H，不至泄氣而自覺學(xué)習(xí)。3）底子差也是我們學(xué)校的現(xiàn)狀，但底子差并不代表沒有希望，我想只要家長(zhǎng)和老師聯(lián)手，通過適當(dāng)?shù)姆椒ń逃凸膭?lì)，就會(huì)有進(jìn)步的可能。

下面我來介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況，咱們班共有學(xué)生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細(xì)化管理，即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高。團(tuán)員35人，也就是說團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上，這說明大部分同學(xué)思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地，其中魯陽(yáng)鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人，背孜鄉(xiāng)2人，張良鎮(zhèn)3人，倉(cāng)頭鄉(xiāng)2人，辛集鄉(xiāng)1人，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營(yíng)鄉(xiāng)2人，堯山鎮(zhèn)1人，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人，張官營(yíng)4個(gè)，庫(kù)區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人。班級(jí)這種情況，可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力，這樣可以更好更快地適應(yīng)將來大學(xué)的生活。為了同學(xué)們更好更快的提高成績(jī)，下面我就介紹一下我的治班方略。

一、開學(xué)初，營(yíng)造家的氛圍：

    召開主題班會(huì)，體現(xiàn)班級(jí)溫暖。讓學(xué)生懂得：雖然我們來自不同的地方，但是今天相聚在一起，這既是一種緣份，又是學(xué)習(xí)的需要．我們要學(xué)會(huì)珍惜！要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛，相互學(xué)習(xí)，相進(jìn)，學(xué)會(huì)怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn)，讓自己真正融入到整個(gè)班級(jí)中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。

二．創(chuàng)建特色班級(jí)：

一個(gè)班級(jí)如果沒有特色，就會(huì)失去她固有的吸引力。所以，這段時(shí)間，我主要抓了如下幾個(gè)方面：

特色之一：教育學(xué)生怎樣做人？

我認(rèn)為，成人比成材更重要，    要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康

的身體和心理。所以，我設(shè)計(jì)并在班里開展了“做一個(gè)有責(zé)任心的人”活動(dòng)：讓他們把忠心給祖國(guó)；愛心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國(guó)愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二：加強(qiáng)組織紀(jì)律性

1．規(guī)范早讀，午自習(xí)，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文詩(shī)詞，每天一課。

午自習(xí)：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，串位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)肅，等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了。

2.在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，并且口號(hào)要響亮，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)，要和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我  們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

3、舉辦各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。這段時(shí)間，我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，演講比賽，籃球比賽等等，這些活動(dòng)，既鍛煉了他們的能力，又給班級(jí)帶來了活力，增強(qiáng)了他們的集體主義感，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂。

三、和家長(zhǎng)成為朋友

    我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，因?yàn)?，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是將我的學(xué)生----家長(zhǎng)們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人才。所以，在每次與各位家長(zhǎng)談話或打電話時(shí)，我們聊得最多的是學(xué)生，我會(huì)在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)朋友，孩子  在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，有什么進(jìn)步，還有哪些需要改進(jìn)的地方，誠(chéng)然，每位家長(zhǎng)都有望子成龍，望女成鳳的夙愿,但是，我在跟每位家長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候，只有著一個(gè)原則-----那就是實(shí)事求是。孩子好就是好，進(jìn)步了就是進(jìn)步了，退步了就是退步了，我想每名家長(zhǎng)想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任，如果充當(dāng)老好人，孩子好也說好，不好也說好，我想，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的。在座的每一名家長(zhǎng)也不愿這樣做！

四、強(qiáng)化質(zhì)量，抓成績(jī)，

這是我們工作的重中之重。 說句實(shí)在話，  每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí)，其次是生活。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。對(duì)此，作為班主任，我每時(shí)每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈怠！為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這段時(shí)間，我主要做了如下的努力：（一）、從點(diǎn)滴抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．學(xué)生學(xué)習(xí)，最大的問題莫過于不會(huì)聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真思考，積極發(fā)言。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，對(duì)每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。（二）、抓好培優(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個(gè)特色，也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此，在這段時(shí)間里，我通過不斷得小測(cè)試和兩次大的考試，摸清了每個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)差，在此基礎(chǔ)上，  利用輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試，我班語(yǔ)、英語(yǔ)、歷史，政治四科成績(jī)很優(yōu)秀。其中陳甸甸，郝二帥.韓曉輝，常俊峰，，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊等同學(xué)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)始終名列前茅！另外，許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進(jìn)步。就象上面所列舉的那些！還有許多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，但是由于考場(chǎng)緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想，我想他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的，在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。

再者我是名英語(yǔ)教師，很多學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)這科感到苦惱，感到不好學(xué)，那么我向大家匯報(bào)一下我班英語(yǔ)的教學(xué)情況。英語(yǔ)作為高考的必考科目，在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語(yǔ)  成績(jī)差別還是很大。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時(shí)，我總會(huì)及時(shí)地用眼神來提醒他。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問題提問英語(yǔ)成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓他們也享受成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的興趣。通過一段時(shí)間的努力，一些原來英語(yǔ)成績(jī)不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然，由于英語(yǔ)學(xué)科本身的特點(diǎn)，這些同學(xué)還需要長(zhǎng)期不懈地努力。  

五、今后的設(shè)想

    在今后的日子里,我們將加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)

方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法.為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí),我們將加大對(duì)學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長(zhǎng)活動(dòng),讓每一個(gè)孩子在課余時(shí)間學(xué)到一種特長(zhǎng)和技能。同時(shí),也不能放松對(duì)孩子思想品德的教育與培養(yǎng).對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng),讓他們體會(huì)到成功的喜悅,對(duì)于他們身上的缺點(diǎn),我們也不會(huì)遷就,將會(huì)盡心勸導(dǎo),說服教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀，世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么. 各位家長(zhǎng)朋友們，雖然我們?cè)诠ぷ髦幸踩〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但難免會(huì)有許多的不足之處。在此，敬請(qǐng)家長(zhǎng)給以諒解和批評(píng)指正！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在今后的教育教學(xué)工作中，我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子，共同管理好教育好我們的學(xué)生，給孩子們以更大的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都成才，讓每一個(gè)家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿！

篇7

暑假結(jié)束了，高一新生報(bào)到的第一天，我在班里進(jìn)行班委選舉，因?yàn)椴涣私鈱W(xué)生情況，我提議大家以自薦的形式選舉班委。輪到英語(yǔ)課代表選舉時(shí)，許多學(xué)生舉起了手，大家一個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，闡述自己的“施政綱領(lǐng)”，這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的，其貌不揚(yáng)的女孩站了起來，她以一口地道而流利的英語(yǔ)演講向全班闡述了自己的理想，展示了自己的能力。演講結(jié)束，班里響起了熱烈的掌聲，這個(gè)女孩也當(dāng)之無愧的當(dāng)選為英語(yǔ)課代表，她就是薛亞東。因?yàn)樗木恃葜v，我開始關(guān)注起這個(gè)學(xué)生：每天走進(jìn)教室，她就開始努力學(xué)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，和其他同學(xué)少有廢話?？梢哉f這是一個(gè)學(xué)習(xí)努力而認(rèn)真的學(xué)生。果然，在學(xué)校后來舉行的月考中，她以超過年級(jí)第二名五十多分的成績(jī)高居榜首，接下來的幾次考試中她一直在年級(jí)中遙遙領(lǐng)先。但是，高一最后一次期末考試她卻因?yàn)檎Z(yǔ)文的失誤而與年級(jí)前五名失之交臂。進(jìn)入高二以后，她的成績(jī)始終沒有預(yù)期的理想，這次期中考試更是因數(shù)學(xué)的重大失誤而退居年級(jí)第十名。隨著對(duì)她的認(rèn)真觀察，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了她的致命弱點(diǎn)：

一、自私而孤獨(dú)：通過觀察，我發(fā)現(xiàn)她幾乎沒有朋友，每天都是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，獨(dú)自學(xué)習(xí)，很少與人交流。而且對(duì)班級(jí)，對(duì)同學(xué)漠不關(guān)心，缺少熱情。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)，參賽的摩拳擦掌，拉拉隊(duì)激情似火，唯獨(dú)她請(qǐng)了假，遠(yuǎn)離了操場(chǎng)，遠(yuǎn)離了大家；學(xué)校大掃除，同學(xué)們一個(gè)個(gè)干的熱火朝天，汗流滿面。只有她，事不關(guān)己的做著作業(yè)，而后便默默的離開學(xué)校，所有的一切仿佛與她無關(guān)。

二、心理素質(zhì)較差：在我的英語(yǔ)課上，她每次回答問題，朗讀課文，都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。然而出人意料，一次普通的英語(yǔ)課，卻成了她走不出的陰影。那節(jié)英語(yǔ)課，她和往常一樣站起來朗讀英語(yǔ)課文，正當(dāng)大家都沉浸在她流利優(yōu)美的朗讀意境中時(shí)，她的聲音突然開始顫抖，而且越來越厲害，最后幾乎讀不下去，勉強(qiáng)讀完課文坐下以后，教室里響起了同學(xué)們驚訝的議論聲。從此，她英語(yǔ)課很少主動(dòng)發(fā)言，即便我點(diǎn)名讓她朗讀課文，每次她都是讀了幾句之后聲音便開始顫抖，而且越來越厲害。后來，我找她了解情況，她告訴我說那次朗讀課文，她本來非常自信，但讀著讀著，她突然想突破自己現(xiàn)在的水平，希望能讀的更好一些，正是這個(gè)想法使她越想越緊張，越緊張?jiān)桨l(fā)揮不出來，最終導(dǎo)致朗讀失誤，聲音開始發(fā)顫。而以后每次想回答問題或朗讀課文時(shí)，這種陰影便開始出現(xiàn)，而且始終擺脫不掉。

這次的期中考試對(duì)她的打擊很大，看來是該找她認(rèn)真談?wù)劦臅r(shí)候了。于是課間休息時(shí)，我和她進(jìn)行了一次嚴(yán)肅認(rèn)真的交流。我先讓她自己查找一下這么長(zhǎng)時(shí)間以來成績(jī)一直失誤的原因。她說：“我自己也不知道為什么越是想考好越是考不好，高一期末考試我的語(yǔ)文拉了分，我便把精力放在了語(yǔ)文上。到了高二，語(yǔ)文上來了，數(shù)學(xué)又出現(xiàn)了失誤，我便把精力放在了數(shù)學(xué)上，這次考試我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心，但是到了考場(chǎng)卻特別的緊張，以至于好多題做下來都沒有把握。我不是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，也不是不會(huì)，就是因?yàn)榫o張，因?yàn)樘氚l(fā)揮自己的水平，結(jié)果卻一而再，再而三的出現(xiàn)失誤。老師，我是不是真的不行了，是不是真的沒希望了？”

聽了她的話，我沒有馬上回答她。而是問她：“你是否很在意別人對(duì)你的看法與評(píng)價(jià)，很在意別人嘲笑你，而自己心里又有一種孤獨(dú)感？”她吃驚的看著我問：“老師，你怎么知道？”

“因?yàn)閺哪愕娜粘Ｐ袨榭闯鰜淼摹?。我笑了笑又說：“你有兩個(gè)致命的弱點(diǎn)，如果你改不掉這兩個(gè)弱點(diǎn)，無論現(xiàn)在還是將來，你都走不出失敗的魔咒”。

“哪兩個(gè)弱點(diǎn)？”她仿佛不相信的問道。

“第一，你太自私。不關(guān)心集體，不愿融入集體，內(nèi)心孤獨(dú)，性格內(nèi)向，不愿與人交流。越是這樣越是感覺孤獨(dú)，越是在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。出現(xiàn)一點(diǎn)失誤便耿耿于懷。而正是你這種耿耿于懷使你越想證明自己越是失誤。一連串的失誤最終導(dǎo)致你形成了第二個(gè)弱點(diǎn)：心理素質(zhì)差。一次次的失誤使你越來越緊張，長(zhǎng)此下去造成心理素質(zhì)越來越差。盡管你真實(shí)的成績(jī)很優(yōu)秀，卻總是發(fā)揮不出來?！彼粲兴虻穆犞?，不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭?！袄蠋煟憧偨Y(jié)的太對(duì)了，我就是有這種感覺，但一直還不愿正視和承認(rèn)。那么我該怎么辦呢？”

于是，我便嚴(yán)肅的對(duì)她說：“在人的一生中，一些因素經(jīng)常讓我們對(duì)自己失望，但是我們絕不能放棄希望。偶爾的缺憾和能力無關(guān)，它代表的只是經(jīng)驗(yàn)的欠缺。我們總是把一次失敗看的很重，但我們應(yīng)該知道，我們還有很多機(jī)會(huì)，我們還能改變自己的態(tài)度。抓住每一次機(jī)會(huì)，改變自己的態(tài)度，也許就能改變你的信念和命運(yùn)。人不能因?yàn)槭д`而喪失希望，只要你敢于面對(duì)，把握機(jī)會(huì)，成功就離你不遠(yuǎn)?！?/p>

篇8

我今天發(fā)言的主題是：好心態(tài)、好心情、一切都好！

文化立身，做人修養(yǎng)，都是一點(diǎn)一滴積累，不求速成！讀書成人無法速成！

“拿得起”—儒家的觀點(diǎn)：責(zé)任，盡心盡職，社會(huì)有序，人人和諧！（學(xué)生、家長(zhǎng)、教師）

“看得開”—道教的觀點(diǎn)：崇尚自然，尊重自然，任何事物都有本然規(guī)律，種瓜得瓜、種豆得豆，天道酬勤?。〞?huì)考、高考、三位一體）

近期連綿的陰雨天氣，讓人或多或少的感覺有些惆悵！并且隨著教學(xué)的深入，各種考試接踵而來，尤其是我們高三的老師和同學(xué)們，考試，分?jǐn)?shù)，總結(jié)，反思，似乎形成以四為周期的函數(shù)，而且看起來這考試的時(shí)間間隔越來越短，現(xiàn)在似乎提月考不太恰當(dāng)，用周考似乎更為貼切！這不僅緊繃著我們同學(xué)的神經(jīng)，我們的老師很多的時(shí)候也是身心疲憊！

其實(shí)你仔細(xì)留意我們的校園！會(huì)被老師和同學(xué)的快節(jié)奏的生活所震撼！馬路上我們老師和同學(xué)疾步如飛，辦公室里我們老師加班加點(diǎn)批改作業(yè)，教室里我們同學(xué)爭(zhēng)分奪秒做題目，課間休息也不肯放過！我曾經(jīng)專門留意了幾天！居然沒看到笑容！感覺木木的！哪有好心情！

在現(xiàn)實(shí)生活中，有人總是企盼沒有的，卻忘了現(xiàn)成的，追求遙遠(yuǎn)的，卻無視身邊的，永無止境的物質(zhì)追求，讓人變得貪婪；盲目的攀比，讓人抱怨生活的不公，境有心聲，心情不好，就會(huì)失去一次次微笑著感受人生的喜悅，就會(huì)失去不少在情緒樂觀時(shí)可以獲得成功的機(jī)會(huì)…，其實(shí)，在這個(gè)紛繁復(fù)雜，充滿誘惑的社會(huì)，不羨慕別人，不輕賤自己，過自己喜歡過的日子，就是最好的日子，活自己喜歡的活法，就是最好的活法，按自己的天性度過自己的時(shí)日，就是天堂般的日子。

有一對(duì)雙胞胎姐妹，與父母到花園游玩，滿園的玫瑰競(jìng)相開放，姐姐說：這花真好，刺的上面都是鮮花！妹妹說：這花不好，花的下面都是刺！其實(shí)，這兩個(gè)小姑娘說的都沒有錯(cuò)，景色是一樣的，不一樣的是他們的心情，她們對(duì)生活的態(tài)度，便有了分別！她們今后的幸福與否，因此，便有了分別！

老師們！為了身體健康，為了心情愉悅，同學(xué)們！為了更高效率，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為何不放慢你的腳步，放緩你的節(jié)奏，讓你自己過度緊張的神經(jīng)松弛下來，調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己有個(gè)好的心情！

今天是3月24日，距離期中考試僅有兩個(gè)星期左右的時(shí)間了。相信每位同學(xué)都已開始進(jìn)行緊張有序的復(fù)習(xí)工作了。認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，雖是老生常談，卻最重要也是最有效的。當(dāng)你有準(zhǔn)備地去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)時(shí)，就會(huì)更有底氣，更有自信，失誤的可能性也會(huì)降低。不要等到看到令自己失望的成績(jī)后，再去懺悔。

“學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！庇袆趧?dòng)，有付出，有失落，有得意，有創(chuàng)造，有鞏固，那么，就在不久之后的考場(chǎng)上去收獲屬于你的一份答案吧！ 作為一名海亮的學(xué)生，開學(xué)前，你們一定會(huì)被反復(fù)告之：高一是高中的起步階段，你必須贏在起跑線上；高二是關(guān)鍵期，你必須挺住，不能掉隊(duì)；高三更是沖刺跑，你必須竭盡全力。

篇9

 

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)7班的班主任工作，7班是這個(gè)年級(jí)的普通班，學(xué)生進(jìn)校成績(jī)普遍比較差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不好，鑒于班級(jí)的特殊性，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)入學(xué)教育：

本學(xué)期高一年級(jí)在開學(xué)之初進(jìn)行了軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)的管理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了初步的入學(xué)教育，我接手班級(jí)后，首先對(duì)學(xué)生講解了有關(guān)彩虹學(xué)校的一些規(guī)章制度以及違反了這些制度后學(xué)校的處罰，讓他們明白在彩虹學(xué)校上學(xué)要注意的問題，否則，就有可能和班級(jí)，學(xué)校說“再見”。結(jié)合班級(jí)的特殊性，明確告訴學(xué)生，班主任我本學(xué)期的重點(diǎn)工作，就是抓常規(guī)管理、抓儀容儀表、紀(jì)律等，希望各位同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度。

二、進(jìn)行幫干部隊(duì)伍的培養(yǎng)：

開學(xué)之初，由于班級(jí)要進(jìn)行正常運(yùn)轉(zhuǎn)，所以在同學(xué)自己愿意的前提下，初步定了一批幫干部，為大家服務(wù)，當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生承諾，這批幫干部服務(wù)期限是1個(gè)月，之后進(jìn)行民主選舉。在1個(gè)月的班級(jí)工作中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幫干部，能力有限，加之班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣較差，總體感覺非常不滿意。在期中考完試后，利用班會(huì)課，對(duì)幫干部隊(duì)伍進(jìn)行了改選，在民主投票的基礎(chǔ)上，與選出來的同學(xué)進(jìn)行溝通，擬定班級(jí)班長(zhǎng)1人，副班長(zhǎng)5人，共6人，每人負(fù)責(zé)班級(jí)11人（加自己12人），把班上所有同學(xué)納入各位班長(zhǎng)名下，進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)工作，要求各班組要定期召開會(huì)議，對(duì)于個(gè)別違紀(jì)同學(xué)，6名班干部同時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，加大管理力度，同時(shí)，班主任對(duì)各個(gè)班組的運(yùn)行情況進(jìn)行考核，年終成績(jī)較好的班級(jí)的班長(zhǎng)獲得優(yōu)秀幫干部。從執(zhí)行情況來看，雖然還存在一些不足，但整體覺得還行，基本做到了“事事有人管”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，在經(jīng)過開學(xué)之初的班級(jí)強(qiáng)化管理后，學(xué)生的各種問題相對(duì)來說，已不是突出的問題了，所以此時(shí)提出學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓每個(gè)孩子樹立自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，尤其在期中考試后，進(jìn)行的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，我覺得非**成功，通過一個(gè)月的努力，在第三次月考中，班級(jí)的成績(jī)有了一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通：

篇10

為此，我們開始思考能否把德育與教學(xué)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展”。思考的結(jié)論是：班級(jí)文化建設(shè)是基礎(chǔ)，教育教學(xué)成果是目標(biāo)，二者應(yīng)該是相互滲透、互相促進(jìn)的關(guān)系，絕不能造成“兩張皮”的尷尬局面。我們?cè)诜治鲞@些問題時(shí)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的表現(xiàn)中，都閃爍著一些亮點(diǎn)，尤其是在班級(jí)文化建設(shè)工作開展之后，亮點(diǎn)越來越多了。既然我們此前一直強(qiáng)調(diào)尊重與激勵(lì)，那為什么不能把這些亮點(diǎn)發(fā)掘并收集起來，通過正向激勵(lì)的方式來促進(jìn)學(xué)生抑惡揚(yáng)善、摒棄消極、努力向上呢？而且，高中課程評(píng)價(jià)中也要求模塊成績(jī)能夠體現(xiàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的過程。于是，我們將二者做了結(jié)合，在設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)力求發(fā)現(xiàn)、收集并記錄下學(xué)生的點(diǎn)滴表現(xiàn)，為評(píng)價(jià)提供客觀有力的依據(jù)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)正向引導(dǎo)，我們將其稱為“學(xué)生評(píng)價(jià)體系”。

學(xué)生評(píng)價(jià)體系是將諸多評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)全面、有機(jī)整合而形成的一項(xiàng)綜合制度，它既要滿足課改和學(xué)校的各項(xiàng)要求，又要能夠獲得學(xué)生的普遍認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)生開拓思維、張揚(yáng)個(gè)性，具有可操作性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)易于理解、合理可量化等特點(diǎn)。年級(jí)組如果能建立這樣一套體系并確保有效執(zhí)行落實(shí)，也等于在有效貫徹國(guó)家課改和學(xué)校的各項(xiàng)教育要求，同時(shí)也能促進(jìn)年級(jí)工作趨于體系化和精細(xì)化，讓教學(xué)與德育工作上一個(gè)更高的臺(tái)階。因此，構(gòu)建學(xué)生評(píng)價(jià)體系的意義十分重大。

鑒于上述理解，高一年級(jí)組各位老師群策群力，在學(xué)年初即開始分析策劃，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀和現(xiàn)象來想點(diǎn)子、找方法，并探討完善。而此時(shí)學(xué)校在德育和教學(xué)兩個(gè)方面提出的一系列要求給我們的行動(dòng)提供了非常好的契機(jī)，為學(xué)生評(píng)價(jià)體系構(gòu)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有效促進(jìn)了這項(xiàng)工作的長(zhǎng)足進(jìn)展。在第二學(xué)期，年級(jí)進(jìn)行了積極探索，提煉出一系列重要和必要的指標(biāo)，整合成一套可操作的體系，并在執(zhí)行中取得了一定的效果。

以下是人大附中第二分校高一年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)體系的核心內(nèi)容。

一、日常行為評(píng)價(jià)

1.日常行為評(píng)價(jià)制度

第二學(xué)期開學(xué)伊始，年級(jí)組在班主任會(huì)上草擬了《高一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)小組合作獎(jiǎng)懲制度》，隨后召開了討論會(huì)，征求教師的意見，并向各班下發(fā)了《高一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)小組合作獎(jiǎng)懲制度討論稿》，征求學(xué)生的意見。在師生的認(rèn)真討論下作了相應(yīng)的修改，取得了師生的認(rèn)同，最終確立了《高一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)小組合作獎(jiǎng)懲制度》：從作業(yè)、考勤、課堂、儀表、眼保健操、課間操、衛(wèi)生等七個(gè)方面對(duì)學(xué)生確立了日常行為規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（各班根據(jù)班情可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整）。

具體實(shí)施過程：各班各部委每天認(rèn)真進(jìn)行記錄，每周統(tǒng)計(jì)一次，每月表彰一次，評(píng)選出每月的優(yōu)秀小組。

實(shí)施難點(diǎn)：工作繁瑣，必須持之以恒；記錄瑣碎，要求班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)。

工作成效：通常情況，學(xué)生只做老師要求的事情。上述七個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)的提出，引導(dǎo)并強(qiáng)化了學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)量化評(píng)分樹立了可信度和權(quán)威性，得到學(xué)生的理解和支持，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)深入人心。

2.優(yōu)秀小組長(zhǎng)評(píng)選辦法

2014年5月，德育處要求年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀小組長(zhǎng)，優(yōu)秀小組較為簡(jiǎn)單，只要取2至4月小組總分的前幾名即可；優(yōu)秀小組長(zhǎng)的評(píng)選則讓人頗費(fèi)腦筋，既要公平選出認(rèn)真負(fù)責(zé)起帶頭作用的小組長(zhǎng)，又要讓所有學(xué)生認(rèn)可，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，起到激勵(lì)的作用。經(jīng)過班主任的商討，年級(jí)最終確定了優(yōu)秀小組長(zhǎng)評(píng)選辦法：個(gè)人2至4月綜合評(píng)比（換算成100分制）個(gè)人分?jǐn)?shù)占30%；對(duì)組長(zhǎng)的履行職責(zé)情況（100分制）占30%；小組2至4月總評(píng)成績(jī)（換算成100分制）占40%。

年級(jí)經(jīng)過商討設(shè)計(jì)了“組長(zhǎng)履行職責(zé)情況評(píng)價(jià)表（100分）”，讓各小組成員以不記名的方式對(duì)組長(zhǎng)履職情況作出全面客觀的評(píng)價(jià)。（見表1）

A符合；B比較符合；C基本符合；D不太符合

事后年級(jí)就評(píng)選辦法在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生非常認(rèn)可這個(gè)評(píng)選辦法，認(rèn)為它公正、客觀，這大大增強(qiáng)了年級(jí)組的信心。

3.年級(jí)榜樣評(píng)選規(guī)則

2014年6月，德育處要求年級(jí)評(píng)選出年級(jí)的校級(jí)榜樣。有了優(yōu)秀小組長(zhǎng)的評(píng)選辦法做鋪墊，年級(jí)根據(jù)榜樣的標(biāo)準(zhǔn)（德智體全面發(fā)展），商討確定了年級(jí)榜樣評(píng)選規(guī)則：期中考試成績(jī)（平均分）占30%；日常綜合評(píng)比（3、4、5月平均分）占40%；師生選票每票賦值3分（累加總分）占30%。

特別說明：一是班級(jí)一、二項(xiàng)總分前15名的同學(xué)有資格參加第三項(xiàng)的評(píng)選；二是第3項(xiàng)評(píng)選前，得分前15名的同學(xué)要簡(jiǎn)單述職，總結(jié)開學(xué)以來自己為班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校所做的貢獻(xiàn)；三是師生投票要分地點(diǎn)同時(shí)開始；四是事后年級(jí)又發(fā)動(dòng)各班同學(xué)為榜樣們寫頒獎(jiǎng)詞，并召開“追求卓越品質(zhì)，彰顯優(yōu)秀魅力”的主題表彰會(huì)。

4.三好生評(píng)選探索

三好生的評(píng)選一直是師生詬病的話題，以往評(píng)選是先看體育成績(jī)和學(xué)業(yè)成績(jī)，成績(jī)夠的就有參評(píng)的資格，然后全班選舉，可結(jié)果往往是有的三好生就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他方面表現(xiàn)平平；有的學(xué)生全面發(fā)展卻因人際關(guān)系評(píng)選不上；有的學(xué)生擔(dān)任班干部為學(xué)校、班級(jí)做了許多事，卻因成績(jī)不靠前而與三好生失之交臂……總之，評(píng)選不盡人意，掩蓋了很多我們?cè)緫?yīng)該彰顯的亮點(diǎn)。以致有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)、學(xué)生只追求學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)不讓、學(xué)生自己也不愿參加活動(dòng)或擔(dān)任班干部。

如何才能改變這種現(xiàn)狀，一直是我們年級(jí)思考的問題。優(yōu)秀小組長(zhǎng)和榜樣的評(píng)選辦法給了年級(jí)很大的啟示，年級(jí)決定把日常行為評(píng)價(jià)加入到三好生的評(píng)選中來，這樣既顯現(xiàn)了班級(jí)文化建設(shè)的作用，又能把德育與教學(xué)連接起來。但是三好生的評(píng)選是個(gè)大事，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，年級(jí)決定對(duì)三好生的評(píng)選進(jìn)行大膽的改革。經(jīng)過年級(jí)商討，確定三好生評(píng)選辦法如下。

第一，班級(jí)算出2至6月份的學(xué)生日常評(píng)價(jià)總分，并由高到低進(jìn)行排序。

第二，期中考試成績(jī)進(jìn)行由高到低排序。

第三，選出個(gè)人評(píng)價(jià)和期中考試成績(jī)都名列前20名的學(xué)生作為候選人，人數(shù)不限。

第四，候選人簡(jiǎn)單述職，總結(jié)開學(xué)以來自己為班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校所做的貢獻(xiàn)。

第五，期末考試成績(jī)及學(xué)期總評(píng)成績(jī)出來后淘汰成績(jī)不合格者，然后全班選舉。

事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)這種評(píng)選辦法持支持的態(tài)度，大家都認(rèn)為這樣評(píng)選出來的才是真正的三好生。我們希望通過這樣的方式來督促學(xué)生，使學(xué)生能發(fā)展得更加優(yōu)秀。

二、收獲與思考

高一年級(jí)經(jīng)過上面的探索，取得的成效比較顯著，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)。

1.有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力

小組合作的魅力就在于以小組之間的評(píng)比來調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)個(gè)人日常評(píng)比與各項(xiàng)評(píng)優(yōu)掛鉤又調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生在為小組榮譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，同時(shí)又利用各種加分制度來調(diào)動(dòng)學(xué)生自身學(xué)習(xí)、工作的積極性。學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自我發(fā)展意識(shí)被調(diào)動(dòng)起來后，其力量是強(qiáng)大的，例如我們年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比總分都在全校前三名，尤其是課間操，學(xué)生不僅集合速度快，而且做操動(dòng)作認(rèn)真，多次受到體育老師的表?yè)P(yáng)。年級(jí)學(xué)生陽(yáng)光、自信、積極上進(jìn)，在上學(xué)期期末的優(yōu)秀班集體評(píng)選中兩個(gè)班都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

所謂透過現(xiàn)象看本質(zhì)。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生內(nèi)驅(qū)力之所以能被調(diào)動(dòng)，是因?yàn)槲覀冊(cè)隗w系設(shè)計(jì)上有意識(shí)地強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生縱向自我表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。這樣做的好處是，學(xué)生動(dòng)力來源于自我約束和自我提升，而不是橫向比較和教師的要求，前者的動(dòng)力源于內(nèi)心，后者的結(jié)果是造成壓力和逆反。

2.促進(jìn)同伴之間的教育

學(xué)生的成長(zhǎng)僅靠家長(zhǎng)、教師的教育引導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時(shí)同伴之間的教育可能比教師、家長(zhǎng)或各種規(guī)章制度更有效。高一年級(jí)2班學(xué)生林某生性多動(dòng)，上課基本靜不下心來，作業(yè)基本不能按時(shí)上交，家長(zhǎng)為之焦頭爛額，班主任、科任老師隔三差五就跟他談心交流，但收效甚微。有一次我跟他父親交流，他父親說：“老師，我覺得你們這個(gè)小組合作很好，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子最近回家做作業(yè)了，我側(cè)面了解發(fā)現(xiàn)他因?yàn)椴唤蛔鳂I(yè)給組里扣分，組長(zhǎng)都急得哭了，組員及以前的同學(xué)都在批評(píng)他，他覺得這樣很丟人……”這件事讓我意識(shí)到教育孩子的方式有很多種，但哪一種更有效呢？老師的苦口婆心也許還比不上同伴們的嘿嘿一笑。了解到這種情況后，我想到了兩個(gè)詞：換位思考和順勢(shì)而為。換位思考其實(shí)是我們每位老師都應(yīng)該具備的意識(shí)，只有做到了這一點(diǎn)，我們才能真正了解學(xué)生的想法，才能耐心地尊重學(xué)生，才有可能與學(xué)生建立起有效的溝通渠道；順勢(shì)而為是指教育方法的靈活性，每個(gè)孩子的性格、內(nèi)心需求與背景都不盡相同，我們需要具體問題具體分析，這樣才有可能調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生的動(dòng)力，同時(shí)也能夠促進(jìn)我們教師自身的成長(zhǎng)和提升。