導(dǎo)語：如何才能寫好一篇定向活動總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、活動籌備及開展方面

本次活動主要是由港航系分團委組織部策劃和舉辦。為讓這場比賽更加精彩，每位組織部成員全身心投入。從大方向上的15條預(yù)設(shè)路線設(shè)計到細節(jié)上知識問答關(guān)卡設(shè)置中某個提問，綜合考慮各環(huán)節(jié)的挑戰(zhàn)性與趣味性相結(jié)合，嚴格控制比賽難易程度及完成所需時間。在此次活動中，我系分團委學(xué)生會各部門展現(xiàn)出良好溝通協(xié)作精神，前期準備工作中，辦公室，外聯(lián)部，文娛部，信息部，宣傳部，生活部，學(xué)習部，秘書處積極配合組織部的工作安排，無論是借桌椅搬桌椅這些體力活，還是全程跟拍這些技術(shù)活，均有效率地完成了相關(guān)工作。

二、參賽團支部方面

本次四進四信活動由15個班級15支隊伍組成，盡管賽前個別班級狀況不斷，但最后每支隊伍均按時到場，懷著為班級爭取榮譽的集體精神無懼烈日無畏風雨，以良好的風貌，認真的態(tài)度完成整個比賽。賽前，各團支部團支書表現(xiàn)出高度負責精神，及時將活動通知發(fā)放下去，并鼓勵大家積極參加；隊伍負責人認真了解游戲規(guī)則及注意事項，反復(fù)確認集合時間地點。比賽中，每個團支部派出的隊員無不全身心投入，在不同關(guān)卡面前勇于上前接受挑戰(zhàn)，充分享受這個趣味學(xué)習過程。

三、總結(jié)

本次弘揚“四進四信”暨青年干部培訓(xùn)之定向運動比賽雖然經(jīng)歷了兩次延期，但最終得以成功舉行，背后離不開各工作人員的認真負責，也離不開各參賽隊伍的積極配合。前期宣傳工作中，我分團委除了采取海報、橫幅等傳統(tǒng)宣傳方式外，首次采取了“原創(chuàng)漫畫解讀”的形式在微信平臺“廣航小站”上對“四進四信”重要精神內(nèi)涵進行分析講解，加深參賽隊伍對活動主題認識的同時，也是在全系范圍內(nèi)對“四進四信”精神進行宣傳。而在準備工作中，分團委組織部充分發(fā)揮統(tǒng)籌作用，與各協(xié)作部門進行了良好溝通，保證各項工作準備到位，及時準確地與各團支部負責人聯(lián)系，耐心講解比賽規(guī)則，并很好地解決了個別班級出現(xiàn)的小矛盾，保證活動不受任何影響。雖然事情難以做到十全十美，但我分團委及各團支部每個參與的人都以盡心盡力的態(tài)度去完成每項工作。通過這次活動，無論是港航分團委工作人員或是團支部參賽選手都會對“四進四信”精神有了更深的了解，對如何做一個好青年干部有了更大的感悟。

篇2

2017年6月6日是第22個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題是“‘目’浴陽光，預(yù)防近視”。為進一步普及科學(xué)用眼知識，提高青少年視力健康水平，國家衛(wèi)生計生委辦公廳、教育部辦公廳、國家體育總局辦公廳于近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展2017年全國“愛眼日”活動的通知》（x衛(wèi)辦醫(yī)函〔2017〕x號，以下簡稱“《通知》”，請從國家衛(wèi)生計生委、教育部、國家體育總局網(wǎng)站下載），指導(dǎo)各地開展“愛眼日”活動?，F(xiàn)就本市落實國家要求，做好2017年“愛眼日”活動有關(guān)事項通知如下：

一、市級活動安排

市衛(wèi)生計生委將組織市眼病防治中心會同有關(guān)單位于6月3日上午在徐匯區(qū)上海植物園舉行“愛眼日”大型主題宣傳活動。屆時將進行關(guān)注兒童青少年眼健康倡議，同時舉辦第二屆“目”浴陽光、預(yù)防近視——上海市兒童青少年創(chuàng)意大賽草木貼畫優(yōu)秀獲獎作品展以及戶外草木大搜索定向賽活動。

二、工作要求

（一）高度重視兒童青少年近視防治工作

兒童青少年近視防治是全社會關(guān)注的熱點問題。兒童青少年近視控制效果直接關(guān)系到國民素質(zhì)和綜合國力。2017年國家衛(wèi)生計生委辦公廳、教育部辦公廳、國家體育總局辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強兒童青少年近視防控工作的指導(dǎo)意見》（x衛(wèi)辦婦幼發(fā)〔2017〕x號），各區(qū)衛(wèi)生計生委應(yīng)高度重視，與教育和體育部門密切合作，共同推進落實兒童青少年近視防治工作，促進青少年近視率的降低。

（二）切實落實各項近視防控措施

科學(xué)證據(jù)表明，堅持適度的戶外活動、讓眼睛經(jīng)常沐浴在大自然光線下可以有效降低兒童青少年近視發(fā)生率。各區(qū)應(yīng)倡導(dǎo)青少年積極參加戶外體育鍛煉特別是羽毛球、兵乓球等有益于眼肌鍛煉的體育活動，減少近距離長時間用眼。確保學(xué)生校內(nèi)每天體育活動時間不小于1小時，并督促學(xué)生課間參加戶外活動。應(yīng)關(guān)注學(xué)生用眼狀況，堅持每天上下午組織學(xué)生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，控制近距離用眼時間。各區(qū)應(yīng)積極開展近視早期篩查，及時采取相關(guān)干預(yù)措施，減少近視特別是高度近視的發(fā)生。

（三）大力開展愛眼日宣傳工作

“愛眼日”活動期間，各區(qū)應(yīng)圍繞主題深入學(xué)校和社區(qū)開展義診、咨詢和專題講座以及其他兒童青少年及公眾喜聞樂見的健康促進活動，同時要充分發(fā)揮眼科醫(yī)療機構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢和學(xué)校教育的陣地優(yōu)勢，廣泛宣傳愛眼護眼知識，培養(yǎng)兒童青少年良好用眼習慣。要加強與新聞媒體的溝通，運用各類媒體宣傳兒童青少年視力保護知識，積極營造保護青少年視力“政府主導(dǎo)、部門配合、專家指導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭關(guān)注”的良好社會氛圍。同時，要廣泛宣傳未矯正屈光不正、白內(nèi)障復(fù)明、預(yù)防糖尿病致盲等工作，引導(dǎo)廣大市民關(guān)注眼健康，營造全社會愛眼護眼的良好氛圍。

篇3

童年是一生中最美妙的階段，這時的我們是一朵含苞待放的花，是一顆小種子，兒童節(jié)的活動結(jié)束了，關(guān)于兒童節(jié)的活動總結(jié)怎么寫呢?下面小編給大家?guī)砹粌和?jié)活動總結(jié)2021范文5篇，希望能幫助到大家!

六一兒童節(jié)活動總結(jié)2021范文1六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著20__年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。

一、舉辦六一大型活動，要早準備，早定向

這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把__的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時_老師從__四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。

二、全員要對六一活動了然于胸

這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。

我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，王老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。

對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說_老師，_老師，__等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新

先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20__年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。

這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。__幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比如今年晚會上__班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上。我和__說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。

四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量

這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。__都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計主題統(tǒng)一，細節(jié)個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。

其實，不僅是我們組團結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。

五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長

我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的__，典雅的__，乖巧的__。我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。

我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!__，__已經(jīng)是國旗手了，__是舞蹈的領(lǐng)隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!

六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。

六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬2021年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階!

六一兒童節(jié)活動總結(jié)2021范文2在陽光燦爛的秋天，又迎來了我們幼兒園的第三次親子活動，有了前二次的經(jīng)歷，小寶寶們對上幼兒園充滿了期待，這不，寶寶的媽媽說：“今天小寶寶很早就催著媽媽來帶他上幼兒園了”呵呵!看來，小寶寶們已經(jīng)慢慢地喜歡上幼兒園了。

看!小寶寶們在老師的帶領(lǐng)下積極地向大家介紹自己的名字，開心地做游戲。今天我們的活動都是圍繞著“泡泡”開展的，小寶寶們一會兒玩“吹泡泡”游戲、一會兒涂色“小魚吹的泡泡”、一會兒玩“追泡泡”的游戲，寶寶們在泡泡的王國中里盡情地汲取快樂的營養(yǎng)：在快樂的游戲中掌握了涂色的方法，辨別了不同的顏色，提高了寶寶反應(yīng)能力和大動作的發(fā)展，寶寶們開心的笑聲此起彼伏，真正做到了寓教于樂!

人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習以及已經(jīng)準備好學(xué)習的時刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。

策略一：做好親子教育的宣傳工作。

1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應(yīng)承擔的角色以及需要家長配合和注意的事項等內(nèi)容。

另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學(xué)特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。

2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。

親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領(lǐng)域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔的責任等。

策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導(dǎo)。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護者在親子教育中的種種信息，通過對35名幼兒看護者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到自己與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”。

六一兒童節(jié)活動總結(jié)2021范文3昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動!

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!

愿孩子們：天天快樂，平平安安!

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

六一兒童節(jié)活動總結(jié)2021范文4忙忙碌碌的五月過完了，迎來了六月，六一是孩子們的節(jié)日，在這歡樂的日子里，我們幼兒園舉行了“慶六一”活動，我們園決定把這次活動日提前定于五月二十九日，早晨，幼兒園里熱熱鬧鬧，歡聲笑語，孩子們會和他的爸爸媽媽在這里度過一個快樂的節(jié)日時光。

為了給孩子們度過一個快樂的六一兒童節(jié)，我園組織了一系列的活動來慶六一，活動內(nèi)容包括：幼兒作品展、教師常規(guī)工作展示、幼兒優(yōu)美的舞姿、大班區(qū)域活動、中小班親子游戲活動等一系列活動，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂。

五月二十九日早上孩子們高高興興的來到幼兒園，穿著漂亮的園服，老師忙忙碌碌的身影出現(xiàn)在每個教室的一角，為孩子們精心化妝，舞臺上鋪上了鮮紅喜慶的地毯，擺上了各種各樣的花，老師和孩子們穿著園服，聽著美妙的音樂。

活動內(nèi)容如下：

一、繪畫作品展。

在快樂的音樂聲中家長欣賞著孩子們的繪畫作品，一幅幅充滿童趣的作品，帶領(lǐng)家長走進孩子們的內(nèi)心世界。

二、文藝演出。

隨著主持人的聲音，幼兒園里每位幼兒都登臺亮相，載歌載舞，充分展示自己的風采，我園共組織了十一個節(jié)目。孩子們在臺上展現(xiàn)了他們優(yōu)美的舞姿，家長們臉上露出了喜悅的笑臉，整個場面歡聲笑語，一個個精彩的節(jié)目把家長們帶入了一個五彩斑斕的世界，尤其四位主持人表現(xiàn)的聲情并茂，這次活動給孩子們留下了美好的回憶，孩子們用美妙的歌聲，優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

三、大班區(qū)域活動、中小班親子游戲。

這次親子游戲，我們中班玩的是《袋鼠接力》，孩子們踴躍報名，家長積極參與，老師很是欣慰，孩子們的興致很高，我們兩個班各讓六組參加活動，活動氣氛很好，通過這次活動鍛煉了孩子們的積極性，也鍛煉了平衡能力。

四、表彰活動。

結(jié)束后，孩子們有秩序的進入教室，我們與家長進行了溝通，為孩子們頒發(fā)了獎狀和獎品，我們一起拍了集體照。家長和孩子們臉上的笑容讓我們感到無比的快樂。

活動結(jié)束后，我們進行了總結(jié)，這次活動整體效果還是好的，不足之處：親子游戲活動組織的家庭有點少，下次應(yīng)該讓孩子們都能參加更好，那樣活動會更有效果。

總之，在這個快樂的節(jié)日里孩子們度過了一個有意義而快樂的節(jié)日。

六一兒童節(jié)活動總結(jié)2021范文5鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花擺上來，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來。20__年6月1日，由__幼兒園舉辦的一場盛大的"迎六一"文藝演出在幼兒園隆重舉行。各位嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出。

本次文藝匯演，歷時兩個多小時，共21個節(jié)目，幼兒園幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《開門紅》、《別偷我的菜》、《阿拉伯之夜》、《動感男孩》;有展現(xiàn)幼兒學(xué)習生活的游戲;有展現(xiàn)教師風采的舞蹈;有動情生動富有教育意義的歌舞表演《您們好》、《不上你的當》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數(shù)多，排練難度較大，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下認真欣賞，共同慶祝六一兒童節(jié)。

這次文藝匯演，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展示了金色維也納幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的"節(jié)日大餐"。

本次活動順利的開展，與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的。

1、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六一"活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。

在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著"團結(jié)、創(chuàng)新、奉獻"的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。

篇4

【關(guān)鍵詞】初中語文； 有效教學(xué)

目前，初中語文教學(xué)處于學(xué)生厭學(xué)，教師厭教的狀態(tài)。學(xué)生對傳統(tǒng)的語文教學(xué)不能激發(fā)其興趣，教師在課堂上不能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，也會產(chǎn)生備課不認真、上課乏力現(xiàn)象，結(jié)果導(dǎo)致惡性循環(huán)，教和學(xué)沒有有效的結(jié)合起來。要改變這種現(xiàn)狀，最佳的途徑是讓學(xué)生愛上語文課，是讓教師積極主動改變自己的觀念，不斷提高備課意識，增強備課能力，最終促進有效教學(xué)。

一、語文教學(xué)有效性的內(nèi)涵

根據(jù)語文學(xué)科教學(xué)的目的和任務(wù)，按照合理的程序設(shè)置教學(xué)目標，運用科學(xué)的方法進行言語訓(xùn)練，在單位時間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生語文能力的程度。檢驗語文教學(xué)是否有效，要根據(jù)以下兩個標準: 一是否有學(xué)科知識的收獲，學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)是否有進一步深化。二是否通過讀、寫、聽、說的言語技能訓(xùn)練掌握了某種技能并能舉一反三遷移運用。

學(xué)生的語言知識的積累量以及言語技能的掌握水平可以作為衡量語文教學(xué)有效性的標尺。如果每堂課都能夠按要求達到一定的教學(xué)目標，就能有效提高學(xué)生聽說讀寫的語文能力，達到語文教學(xué)的培養(yǎng)目標。一堂語文課的有效性則主要看的教學(xué)目標與教學(xué)結(jié)果的一致性，若本節(jié)課是以理解文意為目標，則要看學(xué)生一堂課下來，是否真正明白了文章作者的思想；若是以識記為目標，則要看學(xué)生一堂課下來，是否都能背誦與默寫。

二、提高語文教學(xué)有效性的基本措施

1.明確語文教學(xué)要求

語文教學(xué)重在言語學(xué)得，與生活中的言語習得是有本質(zhì)區(qū)別的，語文學(xué)得是自然狀態(tài)生活中的活動，是自發(fā)自為狀態(tài)的效率不高的活動；而學(xué)得是有目的有計劃有步驟的，自覺的理性的、專業(yè)技術(shù)化的科學(xué)高效的活動，它著重探求基于自由習得規(guī)律去促進個體自覺學(xué)得語言的學(xué)得規(guī)律。語文教學(xué)的根本目的就是去教學(xué)生掌握語言的本質(zhì)，教學(xué)生通過接觸各種語言現(xiàn)象，積累各種語言材料，學(xué)習別人運用語言的經(jīng)驗，提高運用語言的技能，發(fā)展語文能力。語文教學(xué)要求有限的課時內(nèi)，通過最基本的最必要的語言學(xué)知識的傳授，立足言語形式的訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生言語技能，使其掌握分析語一言的方法以及運用語言的技巧的過程。如果不能起到這個作用，語文課便沒有存在的價值。認清了課程的本質(zhì)和根本任務(wù)就能在教學(xué)過程中有的放矢，這是實現(xiàn)語文教學(xué)的有效性的重要前提。

2.構(gòu)建語文課程的內(nèi)容體系

目前，語文課堂教學(xué)存在著目標不明、落點分散，到位不夠、重復(fù)過多等問題，一堂語文課要求面面俱到，其結(jié)果是不能面面俱到，發(fā)展不均衡。因此需要建構(gòu)一個科學(xué)有序的能力日標系列，合理拆分訓(xùn)練要素，將長遠目標層層細化，形成層次不同任務(wù)卻都非常具體明確的階段性目標，直至侮堂課都能圍繞一個具休明確的能力目標開展技能訓(xùn)練，在科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練過程中，使學(xué)生的思維、表達、操作逐步趨向準確、嚴謹、周密、連貫、有序，從而保證在45分鐘內(nèi)學(xué)生能夠較好掌握某項技能。這樣，通過階段目標的層層落實，才能保障長遠目標的切實實現(xiàn)。

3.提高語文教師的專業(yè)水平

每一位語文教師應(yīng)該做到以下幾點：遵循語文教學(xué)自身的規(guī)律、按照語文學(xué)科應(yīng)有的知識體系，系統(tǒng)地介紹語文知識和獲得知識的規(guī)律、方法，扎扎實實地指導(dǎo)語文訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的語文素質(zhì)和能力。要做好以上幾點，需要制定言語技能訓(xùn)練計劃，具體操作按以下順序進行:

（1）制定明確且有層次的教學(xué)目標。教學(xué)目標是課堂教學(xué)的核心和靈魂，在教學(xué)活動中有定向的作用。它限定著課堂教學(xué)的運作，對保證課堂教學(xué)有效開展至關(guān)重要?，F(xiàn)代教學(xué)理論和實踐都證明:有效的教學(xué)必先具備有效的教學(xué)目標。而有效的教學(xué)目標的設(shè)計首先要求是準確和明確。在一節(jié)課上，哪些知識只要一般了解，哪些知識需要理解并會運用，要著重訓(xùn)練聽說讀寫中哪一項能力，應(yīng)達到什么程度等等，都應(yīng)盡量細致，明確到位。

（2）明確活動方式和程序。為使學(xué)生能順利完成操作任務(wù)，首先要讓學(xué)生了解構(gòu)成活動的各個動作及動作之問的執(zhí)行順序，仁了解動作的執(zhí)行方式。以形成關(guān)于活動本身的定向映象。其次，要使學(xué)生了解各個動作、動作順序與動作執(zhí)行方式的各種規(guī)定的必要性，提高學(xué)生的自覺性。同時，教師可通過方法的講解與分解的示范的動作，將構(gòu)成這一活動的所有動作系列，依次按照一定的順序作出，使學(xué)生對活動有一個完整的映象，為學(xué)生實踐操作打好基礎(chǔ)。這個環(huán)節(jié)解決的是“怎樣做”的問題。

（3）指導(dǎo)學(xué)生遷移訓(xùn)練。為使活動方式能在直覺水平上得到概括，從而形成關(guān)于活動的表象，還必須注重遷移訓(xùn)練。因為遷移的實質(zhì)就是運用，當學(xué)生連續(xù)多次能夠正確而順利地完成有關(guān)動作的程序和要求之后，表明他們己經(jīng)形成了活動表象，己經(jīng)初步取得了一定動覺經(jīng)驗。為此，教師應(yīng)努力提供變式練習，引導(dǎo)學(xué)生利用己學(xué)會的方法與程序，遷移到解決訓(xùn)練中的實際問題中去，強化訓(xùn)練效果，使智力活動定型化。

（4）指導(dǎo)學(xué)生進行活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生及時進行總結(jié)廠將活動的程序條理化。這是學(xué)生在頭腦中自問自答的一言語活動階段。這個階段是智力活動的簡化、自動化，似乎不需要意識控制就能順利完成，這就是智力技能形成的階段。

認清語文學(xué)科的本質(zhì)屬性就是確定整個語文教學(xué)活動目標和方向，確定了教學(xué)要求及目標，才會有的放矢，避免盲目教學(xué)；構(gòu)建一套完整的學(xué)科體系，讓教師有章可循，學(xué)生有本可依；而教師作為課程的實施者，其專業(yè)水平又將直接影響著語文教學(xué)的效果；遵循智力技能形成的規(guī)律，按照一定的階梯進行的序列化的言語訓(xùn)練是科學(xué)高效培養(yǎng)語文能力的關(guān)鍵。以上幾點策略望能夠給語文教育帶來幫助。

參考文獻：

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[4]張華.課程與教學(xué)論[M].上海:上海教育出版社，2003.

篇5

一日中午放學(xué)，一位教師看見胡同口的石墩上坐著一個男孩正在低頭看書，他叫了男孩幾聲，男孩只顧看書沒聽見，他騎車而過。當他吃過午飯回學(xué)校時，男孩還津津有味地捧著那本《兒童智力大全》看個不停，幾乎到了如癡如醉的程度，竟忘了回家吃飯。后來教師從鄰居那里知道，這個孩子在班里是頗有名氣的數(shù)學(xué)小明星。經(jīng)常以獨特的解題思路、敏捷的思維方法，受到同學(xué)們的認可和教師的贊許。深厚的學(xué)習興趣，促進了他智力的發(fā)展，連續(xù)兩次參加數(shù)學(xué)競賽，均獲一等獎。

【案例評析】

上述案例講述了一個數(shù)學(xué)小明星癡迷于讀書的小故事，也正是由于他的這種癡述，使他在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習上小有成就，成為數(shù)學(xué)“尖子”?？梢?，青少年的成才與興趣的形成和他們樂于鉆研是分不開的。興趣作為非智力因素，形成了他的學(xué)習動力，吸引著他去從事數(shù)學(xué)研究活動，使他去摸索、去追求。反過來，促進了他學(xué)習的興趣。因而，興趣是青少年成長的重要心理因素。

興趣是人們對一定事物有趨向性的心理特征，是帶有感彩的一種積極的認識傾向。它表現(xiàn)為一個人力求接觸、研究和認識某種事物和某種活動的心理傾向。這種傾向是在實踐活動發(fā)生和發(fā)展起來的。它是認識的欲望，是學(xué)習的直接動力，也是自覺能動性的重要組成部分。它與智力的發(fā)展有著密切的關(guān)系。

【理論提升】

《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》中提出:“在數(shù)學(xué)學(xué)習活動中，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動、對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲、獲得成功的體驗、鍛煉克服困難的意志，并建立自信心?！庇纱吮砻鳎瑪?shù)學(xué)教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本方法外，還要關(guān)注學(xué)生興趣、意志和習慣等非智力因素的培養(yǎng)。在促使學(xué)生發(fā)展智力的同時，使學(xué)生知識、能力和心理得到同步發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

1.提升學(xué)生非智力因素的作用

（1）動力和定向作用

良好的非智力因素能促使學(xué)生積極感知，對教學(xué)內(nèi)容懷有濃厚興趣，有目的地觀察并展開思維和想象，從而專注于學(xué)習和研究。

（2）引導(dǎo)和強化作用

欲達到既定的學(xué)習目標，除教師積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境外，還需要學(xué)生內(nèi)部動機的配合，始終如一地積極投入學(xué)習，驅(qū)使學(xué)生的智力活動朝著預(yù)定目標發(fā)展。一旦學(xué)生在學(xué)習過程中遇到各種障礙，主觀上可能產(chǎn)生退卻的念頭時，非智力因素將使之振奮精神、堅定意志，正確地對待困難和受挫，揚長避短，最終克服困難，達到既定目標。

（3）控制和調(diào)節(jié)作用

通過學(xué)習過程中獲得的反饋信息，學(xué)生不斷調(diào)節(jié)自己的情感和意志，發(fā)展某一方面的興趣，自主地提出新的需求，選擇最佳的學(xué)習方法，合理安排學(xué)習時間，調(diào)整學(xué)習進程等，都與非智力因素的調(diào)控作用有關(guān)。

（4）激發(fā)和感染作用

學(xué)生強烈的成就動機、濃厚的興趣、熱烈的情感、堅強的意志和堅定的信念，形成了“非智力心理優(yōu)勢”，使智力上的某些欠缺是一定程度的彌補，使智力的發(fā)展如虎添翼，達到更高的水平。相信自己通過努力可以學(xué)好數(shù)學(xué)，從而產(chǎn)生有利于學(xué)好數(shù)學(xué)的心境，賦予學(xué)習以生機和活力，能夠在愉快的氣氛中完成學(xué)習任務(wù)。

2.提升學(xué)生非智力因素的策略

（1）喚起學(xué)生學(xué)習動機，使之持久化

在數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素是可以直接推動學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習活動的心理動機。小學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)之前，有些動機是潛在的，更多的是隨著數(shù)學(xué)課的開設(shè)并不斷地獲取學(xué)習成功才日益增長的。教師必須保持和利用學(xué)生初學(xué)時那種朦朧的、不明確的好奇心，逐步誘導(dǎo)他們形成定向的思維和興趣點。他們一方面對學(xué)習數(shù)學(xué)懷有深厚的認知興趣，具有強烈的求知欲，另一方面也認識到數(shù)學(xué)在實際生活中的重要作用。這些構(gòu)成了他們學(xué)習數(shù)學(xué)知識的強烈的、持久的動機。教師要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和數(shù)學(xué)對人類的貢獻，去喚起和穩(wěn)定學(xué)生的認知動機，同時也適當?shù)乩靡恍┩獠渴侄危箤W(xué)生在適度的壓力下增強學(xué)習動機，誘發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的向往，讓其獲得成功體驗。

（2）創(chuàng)設(shè)課堂情境，培養(yǎng)興趣

①挖掘教科書，化抽象為直觀。

②把握教科書內(nèi)容，設(shè)疑激趣。思維從驚奇和疑問開始。如何巧妙地導(dǎo)入新知識的學(xué)習，這是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲望的好時機。

③發(fā)揮操作功能，激發(fā)興趣。

（3）通過多種教學(xué)途徑和組織方式，激感動力

情感是人們對客觀事物產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂等情緒的體驗，在教學(xué)過程中，深厚而強烈的情緒能成為參與深入的認識、推動人的行動的力量。學(xué)生在特定的場合，受到特定的情緒感染，往往會產(chǎn)生特定的情感，進而提高學(xué)習的興趣和效果。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將情感的培養(yǎng)納入教學(xué)系統(tǒng)，通過各種途徑發(fā)揮情感的積極作用。

（4）依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置不同的教學(xué)情境，增強學(xué)生頑強的意志品質(zhì)

意志就是學(xué)生自覺地確定目標并支配其行為，以實現(xiàn)預(yù)定目標的心理過程。有了堅強的意志，才能在學(xué)習過程中鍥而不舍，有始有終，甚至做出偉大的事跡。這就要求教師有意設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、保持耐心，持之以恒的學(xué)習情感。

篇6

一、大討論活動的基本情況

大討論活動開展以來，全縣各級各部門在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持群眾標準和實踐標準，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，強化措施，整個大討論活動進展順利，取得了比較明顯的成效。

1、廣泛發(fā)動，強勢宣傳，大討論活動啟動迅速。宣傳發(fā)動階段，各鎮(zhèn)，縣直各部門、各單位以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情，迅速進入角色，積極開展各項工作。各級各部門都成立了由主要負責同志任組長的大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各自實際制定了《活動方案》和《工作細則》，建立了各項活動制度，逐級召開了動員大會?？h委各督導(dǎo)組迅速到崗到位，扎實開展督導(dǎo)工作，保證了大討論活動的快速啟動?？h屬各新聞單位抽調(diào)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精良、作風過硬的人員組建專門采編隊伍，開辟了專欄，配發(fā)了評論員文章，扎實做好新聞宣傳報道工作?？h大討論活動辦公室編印活動簡報，縣城主要道路沿街單位懸掛標語口號，為大討論活動的順利開展營造了濃厚輿論氛圍。

2、認真組織好學(xué)習討論，實現(xiàn)了思想上的高度統(tǒng)一。學(xué)習討論階段，全縣各級各部門認真學(xué)習縣大討論活動《實施意見》規(guī)定的必讀篇目，合理安排學(xué)習時間，采取靈活多樣的方式，保證了集中學(xué)習不少于20個學(xué)時，機關(guān)干部都作了不少于5000字的學(xué)習筆記，撰寫了心得體會，做到了學(xué)習時間、學(xué)習人員、學(xué)習內(nèi)容三到位。劉慧晏書記視察高青和市十次黨代會召開后，各單位及時組織了對劉慧晏書記重要講話和市十次黨代會精神的學(xué)習。通過學(xué)習討論，全縣上下在思想上受到了強烈震撼，發(fā)展理念發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，對當前我縣發(fā)展面臨的新形勢有了更加深刻的認識，為加快推進由農(nóng)業(yè)縣向工業(yè)縣的重大轉(zhuǎn)變奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

3、廣開言路，廣納諫言，廣泛征求了社會各界意見。征求意見階段，縣委辦公室等6家牽頭部門按照縣大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，于3月21---26日，分別召開了由領(lǐng)導(dǎo)干部、老干部、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)負責人、個體業(yè)戶、基層群眾代表參加的“廣開言路談發(fā)展”座談會。與會代表圍繞縣委確定的需要解決的20個方面的問題積極建言獻策，提出了建設(shè)性的意見和建議?？h大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組還以密封、不記名方式發(fā)放、回收了《征求意見表》，征求到有價值的意見和建議共291條?？h大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組對收集到的意見和建議進行了認真梳理匯總，要求各責任單位對存在的問題制定整改措施，并以縣委辦、縣府辦文件的形式下達了整改任務(wù)?？h紀委、縣投訴中心組織了“優(yōu)化環(huán)境千商百企評議”活動，組織企業(yè)負責人、個體業(yè)戶等對執(zhí)法執(zhí)紀部門、服務(wù)部門進行了綜合評議。各鎮(zhèn)，縣直各部門、各單位都按照縣大討論活動的安排部署，分別召開了不同層面的座談會，廣泛征求了社會各界的意見和建議，積極改進工作，增強了工作的針對性和實效性。

4、認真查擺問題，做到對癥下藥、有的放矢。查擺問題階段，全縣各級各部門圍繞縣委確定的需要解決的20個問題，通過自查、問卷調(diào)查、座談會調(diào)查等形式，認真查擺問題，制定整改措施。各級各部門針對查擺出的問題，認真制定整改措施，明確整改責任和時限。當前能夠解決的，立即整改；不能立即解決的，制定整改措施，明確責任人和整改時限，并向群眾解釋清楚，確保整改取得實效。

5、抓好整改提高，建立起大討論活動的長效機制。4月中旬至5月底，為大討論活動的整改提高階段。目前，各單位正在完善整改方案，逐項落實整改措施，把抓落實、求實效作為整改的基本要求，做到整改時限落實、整改責任落實、整改措施落實。堅持群眾標準，“開門”搞整改，整改方案通過一定形式向社會公布，接受群眾監(jiān)督。健全完善大討論活動的長效機制，建立一套實際管用、針對性強的好制度，用制度的形式將大討論活動的成果固定下來。

6、各項重點活動組織周密，大討論活動有聲有色、富有成效?？h委政研室與《高青工作》編輯部聯(lián)合舉辦了“我為高青發(fā)展獻一策”征文活動；《高青工作》編輯部舉辦了“解放思想、創(chuàng)新實干、加快發(fā)展、謀求突破”大討論知識競賽。縣委辦公室等6家牽頭部門分別組織召開了“廣開言路談發(fā)展”；縣大討論活動辦公室舉辦了大討論活動報告會，邀請無棣縣委副書記呂迎春來我縣作了解放思想、加快發(fā)展的報告?？h委宣傳部、團縣委、縣

廣電局舉辦了以“解放思想、創(chuàng)新實干、加快發(fā)展、謀求突破”為主題的大討論活動演講比賽；大討論活動文藝演出準備工作也進展順利。二、前段大討論活動的特點

1.各級各部門領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力。在大討論活動各個階段，各級各部門主要負責同志都親自抓、靠上抓，做到了思想認識到位、工作措施到位、領(lǐng)導(dǎo)力量到位，形成了一級抓一級、層層抓落實的領(lǐng)導(dǎo)格局。掛包鎮(zhèn)、分管部門、聯(lián)系企業(yè)的縣領(lǐng)導(dǎo)分別參加了相關(guān)單位的動員會，對各重點環(huán)節(jié)的工作及時指導(dǎo)，保證了大討論活動的健康有序開展。

2、縣大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室超前謀劃，工作扎實到位。縣大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每階段召開一次調(diào)度會，對活動進行把關(guān)定向，已先后召集縣委各督導(dǎo)組、縣大討論活動辦公室全體成員召開了4次調(diào)度會，及時對面上工作進行總結(jié)，對下一步工作安排部署，適時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型?？h大討論活動辦公室按照領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，積極協(xié)調(diào)、超前謀劃，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)的活動方案，科學(xué)調(diào)度活動開展情況，保證了大討論活動的健康順利深入開展。

3、縣委各督導(dǎo)組高度負責、認真把關(guān)?？h委各督導(dǎo)組按照縣大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，嚴格規(guī)程、嚴格紀律，全程參與大討論活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作，與所督導(dǎo)單位共同探討活動開展的方式方法，搞好督導(dǎo)指導(dǎo)工作。堅持每天一報告、每階段一匯總的工作方式，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，切實發(fā)揮了督促、檢查和指導(dǎo)的作用。

4、新聞宣傳始終保持強勢，營造了濃厚的輿論氛圍。各新聞單位按照大討論活動《宣傳方案》的要求，開辟了專欄，及時總結(jié)各級各部門活動中的好做法、好經(jīng)驗，適時推出一批先進典型，充分展現(xiàn)了大討論活動帶來的新變化，推動了面上工作的開展，為大討論活動營造了濃厚的輿論氛圍?？h大討論活動辦公室已編印了26期簡報，及時交流各種先進經(jīng)驗，推介典型，指導(dǎo)面上工作，并在《淄博日報》一版頭條發(fā)表重稿，向全市推介了我縣大討論活動的經(jīng)驗及成效。

三、下一步工作打算和建議

整改提高階段，是集中時間、集中精力解決問題，確保大討論活動取得實效的關(guān)鍵階段?，F(xiàn)在離整個大討論活動結(jié)束還有20天左右的時間，我們必須以高昂的斗志和飽滿的工作熱情，扎扎實實做好這一階段的工作，確保大討論活動善始善終，取得實實在在的成果，真正成為民心工程和群眾滿意工程。

1、制定完善切實可行的整改方案。各單位要在前段工作的基礎(chǔ)上，對整改方案進一步修改完善。整改方案確定后，要逐級把關(guān)，并于5月20日前，通過《高青工作》、縣電視臺、高青政府網(wǎng)等縣屬新聞媒體和公開欄等形式向社會公開承諾，接受社會監(jiān)督?？h紀委繼續(xù)組織好“重商親商富商安商、優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境”主題電視專訪活動。

2、逐項落實整改措施，確保整改的實際效果。逐項明確整改責任人和整改時限，從群眾意見最集中的問題改起，從群眾最希望辦的事情做起。具備條件的，要立即解決；暫時不具備條件的、一時間解決不了的，要向群眾做出解釋，并采取措施，逐步解決；對情況復(fù)雜、涉及面大、比較難以解決的問題，有關(guān)部門要幫助協(xié)調(diào)解決，切實做到事事有著落，件件有回音。

3、健全完善大討論活動的長效機制。圍繞職能轉(zhuǎn)變、效能建設(shè)、工作作風、簡政放權(quán)、投資環(huán)境優(yōu)化等重點環(huán)節(jié)，制定符合實際、操作性強的實施辦法和行之有效的保證措施，建立包括政策、制度、理論等在內(nèi)的長效機制。將各大班子領(lǐng)導(dǎo)，各鎮(zhèn)、各部門、各單位主要負責同志撰寫的理論文章結(jié)集成冊，形成理論成果。5月20日前，各單位要將理論文章報討論活動辦公室。

4、切實加強督導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查工作。為推動大討論活動扎實深入開展，從5月10日到5月20日，利用10天的時間，在全縣開展大討論活動督促檢查。節(jié)前已制定下發(fā)了《全縣大討論活動督導(dǎo)檢查工作細則》，采取各督導(dǎo)組自查和督導(dǎo)組之間“推磨式”互查相結(jié)合的方式，實行百分制考核、逐項打分的辦法進行檢查，保證大討論活動取得實效。

5、繼續(xù)開展好“我為高青發(fā)展獻一策”活動，《高青工作》繼續(xù)開設(shè)專欄擇優(yōu)刊發(fā)來稿。搞好大討論活動知識競賽閱卷評獎工作。

6、繼續(xù)加強宣傳引導(dǎo)。各新聞單位要繼續(xù)認真總結(jié)各級各部門整改中的好做法、好經(jīng)驗，大力宣傳整改工作取得的成效，宣傳大討論活動成果。適時推出一批先進典型，充分展現(xiàn)大討論活動帶來的新變化，推動面上工作的開展，擴大整改提高工作的社會影響，進一步營造濃厚的輿論氛圍。

篇7

2016關(guān)于學(xué)校安全生產(chǎn)月活動總結(jié)一

今年六月全國安全生產(chǎn)月期間，全市各級各部門緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展主題，組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，取得了顯著成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密

市委、市政府高度重視，將安全生產(chǎn)月活動列入二季度工作的重要日程。4月26日，馬華市長主持召開市政府第19次常務(wù)會議，就開展安全生產(chǎn)月活動提出明確要求，強調(diào)要充分利用廣播、電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等手段，加大安全宣傳力度，使安全發(fā)展理念深入人心，成為推動安全生產(chǎn)工作的源泉和動力。5月15日，市安委會成立了由分管副市長元方為組長的安全生產(chǎn)月活動組委會。5月17日，元方副市長召開組委會會議，就加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)、落實工作責任、突出目標考核、強化輿論監(jiān)督等重點工作提出了明確要求。5月20日，市委宣傳部、市安監(jiān)局等七部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展2016年廣元市安全生產(chǎn)月活動的通知》(廣安監(jiān)〔2016〕101號)，明確了活動的指導(dǎo)思想、主題、內(nèi)容、責任單位、工作要求等事項。5月28日，柳培和局長召開組委會辦公室會議，對安全生產(chǎn)月工作進行再動員、再部署。旺蒼、青川、蒼溪等各縣區(qū)政府，公安、交通運輸、經(jīng)濟和信息、商務(wù)等市級有關(guān)部門，中石化、廣運、廣旺等企業(yè)紛紛結(jié)合各自實際，健全組織機構(gòu)，細化活動方案，做到了機構(gòu)、人員、經(jīng)費、責任、措施五落實,形成了層層抓活動的良好局面。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚

6月2日，市政府安排財政資金10萬元，專項用于安全生產(chǎn)月各項宣傳活動。6月10日，市長馬華在《廣元日報》頭版發(fā)表題為《科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展，不斷促進全市安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)》的署名文章，強調(diào)各級各部門必須保持清醒頭腦，進一步完善工作思路，推動制度落實，提高全市安全生產(chǎn)整體水平和監(jiān)管能力。6月10日上午，市委常委、市總工會主席張康明，副市長元方等領(lǐng)導(dǎo)出席廣元市安全生產(chǎn)月啟動儀式暨宣傳咨詢?nèi)栈顒?。當天，市安委會設(shè)置1個主會場、3個咨詢點，市委宣傳部、市安監(jiān)局、市公安局、市廣電局等市安委會60個成員單位參加了活動。六月安全生產(chǎn)月期間，我市除抓好咨詢?nèi)栈顒?、青年安全生產(chǎn)示范崗、安全生產(chǎn)知識競賽等全省規(guī)定的7項主題活動外，還積極構(gòu)建多元化、立體式安全生產(chǎn)宣傳體系。一是強化媒體輿論引導(dǎo)。市安監(jiān)局與市廣播電視合開辦了《聚焦安全》電視專欄、《安全與法》廣播專欄，與四川新聞網(wǎng)廣元頻道、《廣元日報》建立了安全宣傳協(xié)作關(guān)系，與廣元電信公司組建了協(xié)同通信(ECP)宣傳平臺,創(chuàng)刊了《廣元安全生產(chǎn)》單月刊。蒼溪縣推出了安監(jiān)時空、與安全同行兩檔具有地方特色的安全生產(chǎn)宣教電視廣播欄目，朝天區(qū)在區(qū)電視臺開辦專欄，連續(xù)播出《黑色瞬間》等警示教育片。旺蒼縣、劍閣縣政府分管副縣長發(fā)表了電視動員講話，滾動播放一周。市教育局組織全市中小學(xué)校開展了防溺水十個一百日宣傳教育活動。市交警支隊、消防支隊負責人接受了市廣播電視臺《真情面對面》欄目有關(guān)安全節(jié)目專訪。新華社等媒體對青川縣安全生產(chǎn)工作進行了采訪報道。二是打造宣傳嶄新亮點。市安監(jiān)局聯(lián)合廣運集團在客運車輛張貼安全警示標語1200多幅，聯(lián)合市運管處在城區(qū)600輛出租車LED屏連續(xù)一月滾動播出安全宣傳標語4條、時長近800小時，聯(lián)合市建設(shè)、勞動、電業(yè)等單位在苴國廣場等6個城區(qū)廣場LED屏連續(xù)播放《中國安全生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略》，時長近2000分鐘，向50家央屬、省屬在廣和市屬高危企業(yè)發(fā)放《人命關(guān)天》、《血淚教訓(xùn)》等音像光碟50套、《最新安全生產(chǎn)法規(guī)匯編》資料2000冊。旺蒼縣在省道202線和東河鎮(zhèn)至鼓城鄉(xiāng)旅游線路設(shè)置固定安全標語70幅，打造安全文化長廊2個;投入5萬多元，編印《旺蒼縣公民安全手冊》20000冊，免費贈送給群眾。利州區(qū)打造了國道212線利州段、水清公路安全文化長廊2個。劍閣縣在供電等大型企業(yè)集中開展了安全作業(yè)技能競賽活動。三是拓寬宣傳教育渠道。六月，全市安監(jiān)系統(tǒng)共舉辦各類安全培訓(xùn)班7期，培訓(xùn)安全生產(chǎn)負責人、管理人員和特種作業(yè)人員758人。蒼溪縣對47個縣級部門、39個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)，元壩區(qū)、朝天區(qū)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)員進行了專題培訓(xùn)。市交通運輸局組織本系統(tǒng)干部和運輸企業(yè)集中進行了為期3天的打非治違業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全知識講座。六月，全市安監(jiān)系統(tǒng)在國家安監(jiān)總局網(wǎng)站等國家級媒體發(fā)表政務(wù)信息8則，在省局《安全生產(chǎn)簡報》等省級媒體發(fā)表55則，在《廣元日報》等市級媒體發(fā)表230則。省政府安辦印發(fā)《工作簡報》3期，對我市安全宣傳工作進行了經(jīng)驗介紹與推廣。

三、統(tǒng)籌兼顧，注重結(jié)合

六月安全生產(chǎn)月期間，全市各級各部門圍繞科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展的主題，將宣傳教育活動與打非治違專項行動、安全生產(chǎn)標準化企業(yè)建設(shè)、安全社區(qū)創(chuàng)建等工作有機結(jié)合，持續(xù)推進。一是與打非治違專項行動相結(jié)合。六月，全市按照四個一律要求，以煤礦、非煤礦山、交通運輸、建筑施工、危險化學(xué)品、煙花爆竹、地質(zhì)災(zāi)害等行業(yè)(領(lǐng)域)為重點，持續(xù)開展了三超一疲勞、清剿火患、建筑施工、機動三輪車非法載客等一系列專項整治，共出動執(zhí)法人員1440人次，檢查企業(yè)1330家，排查隱患1439項，治理1395項，治理率達96.9%，治理、糾正違規(guī)違章行為約13萬起，沒收違法所得1起，責令停產(chǎn)、停業(yè)、停止建設(shè)4家，處罰款559萬元，行政拘留87人。其中，朝天區(qū)采取炸封、漿砌封堵等方式處置非法探(采)礦井硐24個，拆除工棚5間，搗毀機械設(shè)備3臺。蒼溪縣查處非法經(jīng)營、運輸、儲存煙花爆竹案件12起，查處非法煙花爆竹制品100余件，刑事拘留1人。旺蒼縣對英萃鎮(zhèn)、鼓城鄉(xiāng)2家砂石廠無證開采、馬家渡磚廠逾期未換證進行了行政處罰。二是與安全生產(chǎn)標準化企業(yè)建設(shè)相結(jié)合。六月，全市按照重點行業(yè)、重點企業(yè)兩個率先覆蓋的要求，在工礦商貿(mào)和交通運輸行業(yè)廣泛開展了安全生產(chǎn)標準化企業(yè)創(chuàng)建，共有16家?；髽I(yè)、54家非煤礦山企業(yè)創(chuàng)建三級達標。三是與安全社區(qū)創(chuàng)建相結(jié)合。六月，市政府出臺文件決定按照一年打基礎(chǔ)，二年上臺階、三年見成效的基本步驟，全面啟動60個社區(qū)進行安全社區(qū)創(chuàng)建活動試點，力爭到十二末即2015年，建成5個國家級安全社區(qū)、30個省級安全社區(qū)、50個市級安全社區(qū)，安全社區(qū)覆蓋全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)50%以上。

據(jù)統(tǒng)計，六月安全生產(chǎn)月活動期間，全市共設(shè)立咨詢點55個，出動宣傳人員近8000人次、宣傳車100余臺次，發(fā)放宣傳資料20萬余份，張貼宣傳標語、宣傳畫2000余幅，發(fā)送短信3萬余條，制作展板、專欄、板報400余張(個)，播放安全警示片200余部，受理群眾舉報128人次，全市受教育群眾達到30萬余人次。通過上述活動的持續(xù)、深入開展，大大提高了社會公眾對安全生產(chǎn)工作的知情率、關(guān)注率和參與率，進一步鞏固了全市安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定向好的形勢。1-6月，全市共發(fā)生各類事故204起，死亡23人;與去年同期相比，事故起數(shù)減少146起、下降41.71%，死亡人數(shù)減少22人、下降48.89%。

2016關(guān)于學(xué)校安全生產(chǎn)月活動總結(jié)二

全區(qū)各級各部門緊緊圍繞強化紅線意識、促進安全發(fā)展這一主題，認真組織開展了2016年安全生產(chǎn)月活動，推動了安全生產(chǎn)宣傳教育、企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任等各項工作的落實，促進了全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將活動有關(guān)情況通報如下：

一、基本情況

全區(qū)各級各部門扎實有效地開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，通過懸掛安全橫幅標語，張貼宣傳畫，開辟宣傳專欄，發(fā)放宣傳資料，發(fā)送安全短信等形式，營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍;運用電視、廣播、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，開展了系列的宣傳教育;組織演講比賽、知識競賽、安全征文、應(yīng)急演練，播放安全警示教育片，警醒教育群眾關(guān)注安全，關(guān)愛生命。據(jù)不完全統(tǒng)計，安全生產(chǎn)月活動期間，全區(qū)有1046家單位，16.5萬人參加了安全生產(chǎn)月活動，組織文藝演出2場次，組織安全展覽54場次，組織安全征文322篇，群發(fā)安全短信6969條，組織安全講座160場次，制作宣傳展板302塊，播放公益廣告137次，放映警示教育片65場，發(fā)放宣傳資料20521份，出動宣傳車38車次，組織應(yīng)急演練112場，參加演練人員7906人，媒體刊登新聞報道96篇，各級撥付活動經(jīng)費54.5萬元。

二、主要工作情況

(一)精心組織，推動安全生產(chǎn)月活動順利開展。為開展好全國第十五個安全生產(chǎn)月活動，區(qū)政府成立了由副區(qū)長黃光學(xué)任組長，區(qū)政府辦副主任張敏、區(qū)安辦主任、區(qū)安監(jiān)局局長李正源任副組長，區(qū)安委會各成員單位負責人為成員的安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負責全區(qū)安全生產(chǎn)月活動的日常工作，并組織協(xié)調(diào)、督促全區(qū)各級各部門各單位開展活動。區(qū)安委會于5月23日印發(fā)了《2016年夷陵區(qū)安全生產(chǎn)月活動實施方案》(夷安發(fā)〔2016〕3號)，對安全生產(chǎn)月活動進行安排部署，提出工作要求。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、東城試驗區(qū))、各部門和各企業(yè)高度重視，都把開展安全生產(chǎn)月活動列入重要議事日程，結(jié)合本地、本部門、本單位實際，成立了活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了詳實的活動實施方案。龍泉鎮(zhèn)、樟村坪鎮(zhèn)、下堡坪鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)月活動專門提出明確要求;樂天溪鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)交通運輸局、區(qū)國土資源局分管領(lǐng)導(dǎo)親自參加有關(guān)活動。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在人、財、物等方面給予充分保障，確保了各項活動的順利開展。

(二)主題突出，營造安全生產(chǎn)月活動宣傳氛圍。安全生產(chǎn)月活動期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、東城試驗區(qū))、各部門和各企業(yè)緊扣強化紅線意識、促進安全發(fā)展的活動主題，組織開展了一系列豐富多彩的活動。

1、造聲勢營造安全生產(chǎn)月活動氛圍。6月1日，全區(qū)安全生產(chǎn)月活動全面啟動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、區(qū)安委會成員單位、社區(qū)、學(xué)校、建筑工地、廠礦企業(yè)、車站、碼頭、商場、景區(qū)等人員密集場所都懸掛或張貼了以安全生產(chǎn)月活動為主題內(nèi)容的橫幅標語。夷陵經(jīng)濟開發(fā)區(qū)在下坪村湯渡河水庫庫區(qū)舉行了安全生產(chǎn)月活動啟動儀式;下堡坪鄉(xiāng)采取五進(進村、進企業(yè)、進車間、進班組、進學(xué)校)方式宣傳動員，加強工作指導(dǎo);龍泉鎮(zhèn)通過廣播電視服務(wù)中心滾動播放領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)月專題廣播講話，組織鎮(zhèn)安委會成員單位集中開展安全生產(chǎn)咨詢?nèi)栈顒?，廣泛宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)、職業(yè)病預(yù)防以及社區(qū)日常安全防范等常識，解答與群眾生活息息相關(guān)的安全問題，接受企業(yè)和群眾咨詢350余人次，取得了良好的宣傳效果。通過全區(qū)各級各部門各單位的廣泛參與，營造了關(guān)愛生命，關(guān)注安全的輿論氛圍。

2、開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識網(wǎng)絡(luò)競賽。安全生產(chǎn)月活動期間，組織安監(jiān)系統(tǒng)、安委會成員單位以及各生產(chǎn)經(jīng)營單位參與2016年湖北省安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。為確保更多的人參與到活動中來，區(qū)安監(jiān)局鼓勵機關(guān)干職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)安辦工作人員積極參與，按分數(shù)高低排名獎勵，并將競賽成績納入第二季度治庸問責的重要內(nèi)容;小溪塔街辦將網(wǎng)絡(luò)競賽情況納入了年底安全生產(chǎn)目標考核兌現(xiàn);樂天溪鎮(zhèn)、下堡坪鄉(xiāng)實行競賽獎勵，鼓勵學(xué)習安全生產(chǎn)法律法規(guī)，下堡坪鄉(xiāng)的主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)還帶頭參與競賽答題;區(qū)衛(wèi)生局將競賽人數(shù)落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，并對參賽人員統(tǒng)計備案，確保參賽覆蓋面。據(jù)不完全統(tǒng)計，全區(qū)共有148個單位、3474人參加了網(wǎng)絡(luò)競賽，總得分498456分。中孚化工集團積極組織參與答題，單位總分排名全省第14位;匯鑫磷化工貿(mào)公司、華西礦業(yè)公司、湖北杉樹埡礦業(yè)公司、湖北柳樹溝礦業(yè)集團等單位也廣泛參與，取得了較好的宣傳效果。

3、舉辦安全在我心中職工演講比賽。安全生產(chǎn)月活動期間，區(qū)總工會、區(qū)安監(jiān)局聯(lián)合舉辦了安全在我心中職工演講比賽，經(jīng)過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、安委會成員單位以及各企業(yè)的層層選拔，38名選手參加復(fù)賽并角逐出20名選手參加決賽。6月24日上午，全區(qū)安全在我心中職工演講比賽決賽在金獅賓館五樓多功能廳舉行，參賽選手們結(jié)合各自的工作崗位、身邊的鮮活案例，講述了發(fā)生在自己身邊、日常工作中，一件件、一樁樁安全生產(chǎn)事故，闡述了安全是企業(yè)的生命線、安全責任重于泰山的道理。經(jīng)過激烈角逐，產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、開展隱患排查治理兩化管理系統(tǒng)競賽。按照《關(guān)于開展安全生產(chǎn)隱患排查治理標準化數(shù)字化管理系統(tǒng)競賽活動的通知》(夷安辦發(fā)〔2013〕12號)精神，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、東城試驗區(qū))、區(qū)安委會成員單位中繼續(xù)開展兩化管理系統(tǒng)競賽活動，實行每月排名，年底綜合排名，對綜合排名前10名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，綜合排名前6名的區(qū)安委會成員單位予以獎勵，實現(xiàn)安全隱患排查治理規(guī)范化、常態(tài)化管理。

5、開展安全文化創(chuàng)建示范企業(yè)。按照《湖北省安全文化創(chuàng)建示范企業(yè)評定標準》要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)高度重視，在已創(chuàng)安全標準化企業(yè)中，積極培育安全文化創(chuàng)建示范企業(yè)，以點帶面，以此促進企業(yè)安全文化建設(shè)，推動企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實。經(jīng)過初審，向省安監(jiān)局推薦中孚化工集團為2016年安全文化創(chuàng)建示范企業(yè)。中孚化工集團提煉出以人為本、安全為天的核心安全價值觀，以教育促進安全、以投入保障安全、以責任落實安全、以科技推動安全的安全管理理念，生命受到最高尊重、企業(yè)安全和諧發(fā)展的安全愿景，初步形成三大核心、六項基礎(chǔ)、五大保障為基礎(chǔ)的365安全文化體系。

6、開展安全生產(chǎn)書法比賽。按照省安監(jiān)局統(tǒng)一部署，6月份以來，我區(qū)以強化紅線意識、促進安全發(fā)展為主題，面向基層企業(yè)和社會各界書畫愛好者，開展書法作品、刻字作品征集活動。經(jīng)過初審，向省安監(jiān)局、省書法家協(xié)會推薦湖北東靈農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、湖北好智多公司等報送的10余幅作品參加評審。

7、發(fā)送安全生產(chǎn)公益短信。借助安信通短信互動平臺，群發(fā)短小精辟、富有警示意義的安全知識短信4000余條，廣泛宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展的理念。

8、開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)活動。區(qū)安監(jiān)局在樟村坪鎮(zhèn)組織開展全區(qū)金屬非金屬礦山攻堅克難工作推進暨礦山安全員、班組長培訓(xùn)班，從業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法律法規(guī)、事故案例、經(jīng)驗交流等方面全方位培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達398人，同時還邀請市安全生產(chǎn)協(xié)會到樟村坪鎮(zhèn)舉辦特種作業(yè)人員(電工、焊工、安全檢查工、壓力容器、水泵工、尾礦庫工、絞車、通風、信號工)取證和復(fù)審培訓(xùn)班。樟村坪鎮(zhèn)組織企業(yè)觀看全國典型事故案例電教片26場(次)，受教育職工達2600余人;區(qū)教育局開展預(yù)防溺水安全教育月活動，通過典型事故案例、溺水自救自護講座，增強學(xué)生自我防護能力;柳樹溝化工科技組織職工觀看《迷途》警示片，讓員工帶著問題去觀看、去思考;宜昌宏箭鋁業(yè)有限責任公司組織近百名職工開展安全知識講座，講解消防器材的正確使用和防護器具的佩戴方法。通過形式多樣的培訓(xùn)教育活動，增強全民安全意識。

9、開展安全生產(chǎn)應(yīng)急演練活動。安全生產(chǎn)月活動期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、東城試驗區(qū))、區(qū)直各部門及各企業(yè)都精心組織開展了各類應(yīng)急救援演練。葛洲壩易普力湖北昌泰民爆有限公司承辦了省國防科工辦2016年湖北省民爆行業(yè)應(yīng)急救援預(yù)案演練，現(xiàn)場模擬乳化炸藥生產(chǎn)線油相工序突發(fā)火情后采取應(yīng)急救援的全過程，全省民爆企業(yè)負責人參加現(xiàn)場觀摩;鴉鵲嶺中孚化工磷銨廠開展液氨泄露應(yīng)急救援演練、龍泉鎮(zhèn)在稻花香集團開展消防應(yīng)急演練、夷陵經(jīng)濟開發(fā)區(qū)與中科恒達石墨股份有限公司聯(lián)合開展消防演練活動，都邀請相關(guān)企業(yè)觀摩學(xué)習;區(qū)住建局在郭灣新城施工現(xiàn)場舉行建筑施工消防演練，模擬因電焊工違規(guī)操作造成施工現(xiàn)場火災(zāi);區(qū)公路局針對輸送瀝青油罐溫度過高，大火竄出進行了防火消防演練;區(qū)教育局組織各中小學(xué)、幼兒園開展應(yīng)對自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案演練達60多場次;區(qū)衛(wèi)生局組織開展突出公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練14次，參演人數(shù)468人。通過演練活動，進一步查找了問題，完善了預(yù)案，有效提高了處置突發(fā)事件的能力和應(yīng)急管理水平。

除區(qū)級組織的各項活動外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、東城試驗區(qū))、區(qū)直各部門和各企業(yè)在活動期間也結(jié)合實際，精心策劃了富有特色的各項活動。如樟村坪鎮(zhèn)組織80余名機關(guān)干職工到龍洞灣礦業(yè)下礦井開展體驗式安全檢查活動;區(qū)住建局組織全區(qū)建筑施工企業(yè)負責人在望江花園工地參加建設(shè)工程安全生產(chǎn)、文明施工管理現(xiàn)場觀摩會;中孚化工集團、柳樹溝化工集團開展安全知識有獎?wù)魑母傎?，收到安全征?10篇;樟村坪鎮(zhèn)、經(jīng)發(fā)集團、中孚化工集團等單位開展了安全在我心中職工演講比賽選拔賽。

三、存在的問題和不足

全區(qū)各級各部門對安全生產(chǎn)月活動認識不斷提高，活動的內(nèi)容和形式不斷創(chuàng)新，安全生產(chǎn)宣傳氛圍日趨濃厚，但仍存在以下不足：一是活動開展不平衡，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、少數(shù)部門和企業(yè)對活動重視程度不高，行動遲緩，安全生產(chǎn)月活動的方案和總結(jié)至今未上報;二是少數(shù)單位參與活動的積極性和熱情減弱，被動應(yīng)付，宣傳氛圍不濃厚;三是安全生產(chǎn)典型經(jīng)驗、先進做法宣傳不夠，推介不夠。在下一步工作中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、東城試驗區(qū))、區(qū)直各部門和各企業(yè)要以此次安全生產(chǎn)月活動為契機，繼續(xù)把安全生產(chǎn)宣傳教育工作引向深入，做到以月促年、以活動促進工作，不斷推動全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

2016關(guān)于學(xué)校安全生產(chǎn)月活動總結(jié)三

按照《xx縣教育局2011年安全生產(chǎn)月活動方案》工作部署要求，我校以 創(chuàng)建平安、和諧校園為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了安全生產(chǎn)月活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將安全生產(chǎn)月活動情況做以下幾點總結(jié)：

一、成立 學(xué)校安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，安排布署我校安全生產(chǎn)月活動的有關(guān)事項，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督促學(xué)?；顒拥木唧w開展。

組長：田勝利(校長) 任村派出所楊宇警官為法制副校長

組員：全體教師

二、強化安全意識提高安全素質(zhì)

學(xué)校通過國旗下講話、教職工例會、主題班會、校本地方課，廣泛宣傳全國安全生產(chǎn)月活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務(wù)，保證學(xué)校各項安全責任和安全工作落實到位。班級黑板報和學(xué)校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。

學(xué)校聘請楊宇警官為法制副校長，定期深入我校宣傳法制和交通安全知識，傳授自防、自衛(wèi)、自救技能，切實提高師生遵紀守法意識及預(yù)防、應(yīng)對校園暴力事件的自我保護能力。同時，培養(yǎng)了全體學(xué)生遵守交通規(guī)則習慣和良好的思想意識。

三、安全知識銘記在心

教室里及校園內(nèi)貼著有關(guān)安全方面的宣傳資料，如：《學(xué)校傳染病防治工作制度》、《防震避震常識》、《學(xué)生安全溫馨提示》等。我校除廣播、專欄、宣傳材料和有關(guān)會議進行安全知識普及宣傳外，學(xué)校組織開展了交通安全防范知識講座、突發(fā)事件應(yīng)急演練等活動，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則及法規(guī)，讓全體師生掌握安全知識，提高避險排危、自救自護能力。而且嚴禁走讀學(xué)生騎自行車上學(xué)。

在慶祝六一國際兒童節(jié)中，我校圍繞安全生產(chǎn)月開展活動，編排了一些有關(guān)安全方面的文藝節(jié)目，活動形式多樣，有利于學(xué)生的健康成長。我們努力讓活動貼近學(xué)生，貼近生活，突出重點，增強針對性。結(jié)合我校實際情況，組織師生開展多種形式的事故預(yù)防演練，防患于未然。

四、安全檢查防患未然

在安全生產(chǎn)月工作中，中心校領(lǐng)導(dǎo)多次到我校進行安全隱患排查，我校也不斷的進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)危險地方，寫上安全警示標語，并設(shè)有警示牌，告知學(xué)生不能靠近，不能到危險地帶玩耍，對涉及師生安全的各個方面進行分析研究，制定工作方案，成立組織，分工落實，確保隱患排查整治工作落實到位。對校園設(shè)施、交通、治安等安全作為重點來抓，與鄉(xiāng)派出所等相關(guān)部門取得聯(lián)系，相互配合，綜合治理，努力打造平安校園，確保學(xué)校穩(wěn)定和諧。

五、加強管理落實責任

近來，學(xué)校大隊部成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，協(xié)助值日教師，對來訪人員，詢問事由，并詳細做好記錄。值周教師做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

校長中午不休息，留守辦公室，處理學(xué)校突發(fā)事件。我校堅持值班制度，值班人員佩戴值班標志，要盡職盡責，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強樓內(nèi)外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

六、期末安全周密布署

篇8

學(xué)生管理工作與人才培養(yǎng)質(zhì)量密切相關(guān)。將教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研四位一體的培養(yǎng)模式融入日常的學(xué)生教育管理工作之中，是文章的核心理念。在“TTCR”人才培養(yǎng)模式下，學(xué)生管理工作的具體措施主要表現(xiàn)在以下四個方面：以課堂教學(xué)為根本，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能；以運動項目俱樂部課余訓(xùn)練為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的專項技能；以系列體育競賽為抓手，全面檢驗學(xué)生的專業(yè)技能水平；以提升科研素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：

TTCR；人才培養(yǎng)模式；體育專業(yè)；學(xué)生管理；創(chuàng)新

1問題的提出

人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新需要學(xué)生管理工作的創(chuàng)新，而學(xué)生管理工作的創(chuàng)新則要服務(wù)于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高?！秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020）指出：在人類社會發(fā)展進程中，人才是社會文明進步、人民富裕幸福、國家繁榮昌盛的重要推動力量。在社會不斷發(fā)展的今天，我國現(xiàn)有體育教育專業(yè)培養(yǎng)模式正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何從人才的培養(yǎng)模式入手進行創(chuàng)新與實踐，把單一的學(xué)生培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)向復(fù)合型的人才培養(yǎng)模式，使一些優(yōu)秀人才脫穎而出，已成為體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)中亟待解決的課題。“TTCR”人才培養(yǎng)模式下的學(xué)生管理工作的創(chuàng)新是基于當前對體育教育專業(yè)人才的需求，結(jié)合學(xué)生實際，在學(xué)生管理層面上，將教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研四位一體的培養(yǎng)模式融入日常的學(xué)生教育管理工作之中。在此模式下，以課堂教學(xué)為根本，以運動項目俱樂部課余訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以系列體育競賽為抓手，以培養(yǎng)科研能力為重點，旨在培養(yǎng)學(xué)生對本專業(yè)的興趣，增強學(xué)生的團隊意識和競爭力，全面提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和技能，提升學(xué)生的科研素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的綜合性的體育專門人才。本研究對提高體育教育專業(yè)學(xué)生實踐能力與科研創(chuàng)新能力都具有重要的理論意義和實踐意義。具體價值體現(xiàn)于以下五個方面：其一，結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的關(guān)于高等教育教學(xué)模式課程改革的要求，著力培養(yǎng)體育專業(yè)學(xué)生的實踐能力，促進我國體育課程改革發(fā)展；其二，增強體育教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力覆蓋面，增強其社會適應(yīng)能力；其三，可以有效地彌補學(xué)生在體育課堂上獨立思考意識以及主動性的缺乏，從而更好地發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性，達到師生思想共鳴的效果；其四，激發(fā)學(xué)生的運動熱情，使體育教育專業(yè)學(xué)生收獲滿足和愉悅；其五，將體育教育專業(yè)學(xué)生引向“終身運動”的道路上，提高其學(xué)教結(jié)合能力，從而使更多的人參與運動，進而達到全民健身的目的，向體育強國的宏偉目標邁進。

2學(xué)生管理工作創(chuàng)新與人才培養(yǎng)模式改革的契合

學(xué)生管理工作要服務(wù)于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，將學(xué)生思想工作融入人才培養(yǎng)模式改革是當前體育學(xué)院學(xué)生管理工作必須關(guān)注的重要課題；反之，如果學(xué)生管理工作脫離了人才培養(yǎng)實際就將成為無源之水、無本之木。大學(xué)生在成長成才過程中最重視的是知識、技能和技巧，如果學(xué)生的思想政治教育工作陷入空洞的“灌輸”和“說教”之中，思想教育工作勢必脫離學(xué)生實際，其教育效果不言而喻。學(xué)生管理工作者應(yīng)在學(xué)生管理工作中能緊緊圍繞各項中心工作，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標，結(jié)合本專業(yè)學(xué)生特點，將學(xué)生的日常思想教育工作融入到“TTCR”人才培養(yǎng)模式之中，既能充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造性，又能使學(xué)生在該模式的平臺上充實自我、歷煉自我、提升自我，以達到自我實現(xiàn)。

3“TTCR”人才培養(yǎng)模式下學(xué)生管理工作的具體措施

3.1以課堂教學(xué)為根本，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能

我國體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，往往一貫注重教師的“教”而忽略了學(xué)生的“學(xué)”，在教學(xué)經(jīng)驗上注重“給”而輕“悟”；甚至有些教師在課堂教學(xué)中“教”學(xué)生如何“創(chuàng)新”。這些將導(dǎo)致學(xué)生在課堂上主動性、積極性不夠，學(xué)習興趣大打折扣。體育教育專業(yè)的學(xué)生均是通過高考入校的學(xué)生，其文化課基礎(chǔ)相對于運動訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的學(xué)生較好，他們有較為遠大的理想，對大學(xué)生活有較高的期望值。進入大學(xué)后，他們就不斷思考自己所學(xué)專業(yè)的前景以及通過自身四年的努力是否能在未來的職場上有立足之地，以此來改變自身以及改變家庭。但這類學(xué)生大多“半路出家”，專業(yè)技術(shù)技能薄弱。針對這一特點，學(xué)生工作者可借助于各項目課余訓(xùn)練隊（俱樂部）為平臺，“以學(xué)生為中心”，組建學(xué)習小組，加強和各專業(yè)專項的教師溝通交流，以求得更好的教學(xué)方法；和學(xué)生談心，加強學(xué)生專業(yè)思想教育；和各訓(xùn)練隊（俱樂部）負責人交流，使專業(yè)學(xué)習滲透在平時，通過課堂教學(xué)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習體育專業(yè)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，形成有效的學(xué)習策略；通過合作學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育，相互補差，互相督促，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力和合作精神，從而使學(xué)生變“厭學(xué)、苦學(xué)、怯學(xué)”為“樂學(xué)、會學(xué)、敢學(xué)”，在課堂上能積極主動、勇于探索和挑戰(zhàn)，樂于參與和提高，這樣課堂教學(xué)效率更高，學(xué)生的主動性和積極性大大增強。專業(yè)技術(shù)技能和成就感的提高，不僅為學(xué)生的終身學(xué)習打下基礎(chǔ)，而且在培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)上也起到了促進作用。

3.2以運動項目俱樂部課余訓(xùn)練為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的專項技能

體育教育專業(yè)學(xué)生在常規(guī)的課程學(xué)習之外，學(xué)生有許多課余時間，為使學(xué)生將課余時間充分利用起來，將課堂所學(xué)知識融入到實踐中去，在實踐中不斷提高與升華，學(xué)生工作者應(yīng)按照“數(shù)量保證、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、整體優(yōu)化”的方針，組建各運動項目的課余訓(xùn)練隊（俱樂部），堅持長期訓(xùn)練，通過課余訓(xùn)練，鍛煉、提高學(xué)生的實踐能力，包括組織能力、訓(xùn)練能力、教學(xué)能力、裁判能力等，在此基礎(chǔ)上，積極組隊參加各類賽事。

3.2.1通過課余訓(xùn)練提高學(xué)生的專項技術(shù)

通常體育教育專業(yè)的培養(yǎng)計劃中一般專項學(xué)習在第五學(xué)期開始修專項，第七或第八學(xué)期教育實習、寫論文、找工作，所以專項學(xué)習時間太短，導(dǎo)致專項學(xué)科不專。我國的體育教育專業(yè)學(xué)生的教育實踐有兩種，即教育見習（聽課）和教育實習（實習）。但我國體育教育專業(yè)學(xué)生的教育實踐時間短，達不到其應(yīng)有的效果。不僅在時間上有差距，而且在組織與形式上也存在明顯差異，如在美國教育見習從大學(xué)一年級就開始，貫穿于二、三學(xué)年，其教育實習安排在第四學(xué)年；在日本，定向培養(yǎng)的體育師資則整個學(xué)習期間都開展教育實踐；而在我國教育見習僅在實習前一段時間，通常為幾個學(xué)時，而實多在第七學(xué)期進行，致使學(xué)生教育教學(xué)能力難以養(yǎng)成。因此，課余訓(xùn)練隊的組建，可以使學(xué)生邊學(xué)邊用。既鍛煉了他們的組織能力，比如：如何帶隊訓(xùn)練，如何制作訓(xùn)練計劃，如何有具體實施，如何進行工作總結(jié)以及整改措施等；同時又在教學(xué)過程中提高了自己的專業(yè)技術(shù)和技能。

3.2.2引導(dǎo)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的教練能力

當前，不少體育教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)學(xué)科知識單薄，理論與實踐相結(jié)合的能力較差。有些學(xué)生畢業(yè)后專業(yè)不專，知識面過窄，教學(xué)訓(xùn)練能力差，不能勝任所從事的工作。體育教育專業(yè)的專業(yè)理論課程有運動生理學(xué)、運動生物化學(xué)、運動生物力學(xué)、體育保健學(xué)、健康教育、運動營養(yǎng)學(xué)等等。在學(xué)生擔任教練帶隊訓(xùn)練過程中，需要了解最基本的人體構(gòu)造、人體反應(yīng)原理制定訓(xùn)練計劃；要根據(jù)運動營養(yǎng)學(xué)知識為學(xué)員制定飲食計劃和營養(yǎng)搭配等；要有在訓(xùn)練中預(yù)防傷病的醫(yī)學(xué)知識，這就需要合理利用所學(xué)的運動人體科學(xué)的相關(guān)知識，使實際訓(xùn)練更加技術(shù)化、科學(xué)化。體育教育專業(yè)學(xué)生的教練能力也很重要，其中滲透著運動訓(xùn)練學(xué)、體育管理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運動心理學(xué)等相關(guān)知識的有力指導(dǎo)，如果學(xué)生僅紙上談兵，理論掌握的多扎實，分數(shù)考得再高，但在實踐教學(xué)中面對許多問題時束手無策，面對學(xué)校或?qū)I(yè)訓(xùn)練隊訓(xùn)練時也無從下手，無計可施。因此，應(yīng)加強并引導(dǎo)學(xué)生能在平時積極主動地將課堂中所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的教練能力，使其適應(yīng)社會的需求。

3.2.3科研與訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在以課余訓(xùn)練隊為平臺的基礎(chǔ)上，對參與訓(xùn)練的學(xué)生實施監(jiān)控很重要，作為教練員、隊長和教師均需要有這種意識。為此，應(yīng)建立一些開放、綜合、連鎖的實驗室及柔性的實驗平臺并對學(xué)生開放。階段性訓(xùn)練結(jié)束以后，以優(yōu)秀學(xué)生為代表的教練或隊長可以有效地組織訓(xùn)練人員進行各項體質(zhì)指標監(jiān)測，檢驗訓(xùn)練效果，訓(xùn)練人員的技能水平是否有所提高等。在各類試驗實施過程中，潛移默化地提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的體育教育人才，體育教育專業(yè)的學(xué)生工作者在積極動員組織培養(yǎng)參加課余訓(xùn)練隊（俱樂部）的優(yōu)秀學(xué)生擔任教練。這些項目教練應(yīng)在專項教師的指導(dǎo)下認真制定相關(guān)訓(xùn)練計劃，并進行科學(xué)訓(xùn)練。

3.3以系列體育競賽為抓手，全面檢驗學(xué)生的專業(yè)技能水平

在人才培養(yǎng)過程中，倡導(dǎo)以訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以競賽為窗口，提高學(xué)生的專業(yè)水平和實踐能力，擴大本專業(yè)的影響力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為此，體育教育專業(yè)的學(xué)生工作者在每學(xué)期日常教學(xué)過程中應(yīng)協(xié)調(diào)并組織安排系列教學(xué)比賽，形成人人有項目、項目有隊伍、月月有比賽，季季有活動，以此來檢驗和促進學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能水平。競賽是教學(xué)、訓(xùn)練成果的全面檢驗。通過組織競賽，進一步檢驗學(xué)生的競賽能力、組織管理能力、裁判能力、處理突發(fā)事件的能力等等。從而，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、團隊意識?；诖?，學(xué)生工作者會積極動員組隊、訓(xùn)練、參賽，并在此過程中，完成對學(xué)生的思想政治教育工作。

3.4以提升科研素質(zhì)為核心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

3.4.1實施“導(dǎo)師制”，培養(yǎng)科研能力

為更好地貫徹全員育人、全方位育人、全過程育人的教育理念，幫助體育教育專業(yè)學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想，明確學(xué)習目標，掌握正確的學(xué)習方法，使他們在大學(xué)期間有計劃地在知識、素質(zhì)、能力等方面不斷地提升和完善，應(yīng)深入推行“本科導(dǎo)師制”，對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習進行引導(dǎo)。對指導(dǎo)的專題內(nèi)容、導(dǎo)師資格及聘任、導(dǎo)師的職責、工作要求、導(dǎo)師的管理提出了明確要求。“導(dǎo)師制”的實施，促使學(xué)生順利實現(xiàn)由高中生向體育專業(yè)大學(xué)生的過渡，樹立明確的專業(yè)學(xué)習目標，制定科學(xué)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.4.2舉辦系列科研講座，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識

利用學(xué)院的資源請專業(yè)教授給學(xué)生做專題講座，請優(yōu)秀博士、碩士研究生舉辦科研講座，為本專業(yè)學(xué)生的成長提供一種契機。在體育教育專業(yè)學(xué)生中努力營造執(zhí)著、寬松的學(xué)習氛圍和思想活躍、勇于創(chuàng)新、大膽設(shè)想、積極探討與實踐的科研環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對體育專業(yè)的學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生朝著科研的方向發(fā)展。

3.4.3開展學(xué)生講壇，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力

在專家學(xué)者的引導(dǎo)下，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開辦體育教育專業(yè)學(xué)生講壇。請學(xué)生中的積極分子查閱資料，準備課件，利用讀書會與同學(xué)們交流溝通一些學(xué)生關(guān)注的熱點、焦點話題等，對學(xué)生進行理想教育、學(xué)習目的教育、專業(yè)思想教育等，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習，完善知識結(jié)構(gòu)，增強適應(yīng)能力，全面發(fā)展自己，同時鼓勵學(xué)生進自習室、圖書館，教給他們學(xué)會查閱資料，學(xué)會看書，讓學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會探究。

3.4.4積極深入實踐調(diào)研，鼓勵學(xué)生申報科研課題

體育教育專業(yè)的學(xué)生工作者組織學(xué)生在理論學(xué)習的基礎(chǔ)上，走出學(xué)院，走出校門，積極參與社會實踐。利用寒暑假，布置體育教育專業(yè)學(xué)生積極參與社會實踐調(diào)研，讓其利用假期的時間做社會調(diào)研，深入實踐，了解體育發(fā)展現(xiàn)狀，撰寫調(diào)研報告；通過學(xué)期學(xué)年總結(jié)與計劃，讓學(xué)生學(xué)會反思，學(xué)會自我教育。學(xué)生工作者應(yīng)積極協(xié)調(diào)課余訓(xùn)練隊（俱樂部）的組織者、對體育科學(xué)研究有興趣的學(xué)生與專項教師、運動人體科學(xué)的教師之間的關(guān)系，利用大學(xué)生創(chuàng)新型實驗課題為平臺，組織學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行科學(xué)研究。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，又提高了學(xué)生的科學(xué)研究能力，在實踐中育人，使體育教育專業(yè)學(xué)生完成了從學(xué)習型大學(xué)生向科研型大學(xué)生邁進。

3.4.5博客、微信———思想文化陣地

重教育，善交流，學(xué)知識，授技能，在交流中成長和提高，是建立公共平臺的最初目的。在信息技術(shù)時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達，信息在瞬間就能傳遍世界，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢所在，建立體育教育專業(yè)微信平臺、年級博客、QQ群等，在公共平臺上有關(guān)信息，主要包括：域外體育教育專業(yè)發(fā)展信息、體育新聞；我國體育發(fā)展的相關(guān)政策、文件；學(xué)校和學(xué)院的政策通知；學(xué)校和學(xué)院舉辦的相關(guān)活動通知；課余訓(xùn)練隊（俱樂部）的組建、機構(gòu)設(shè)置、運行機制以及相關(guān)的訓(xùn)練、競賽的通知、開展情況及活動總結(jié)；各班內(nèi)部活動的開展情況以及活動總結(jié)；建立相冊，上傳體育教育專業(yè)學(xué)生的各項活動照片，制作成影集等，不僅給教師和學(xué)生提供交流的平臺，而且為傳達信息、開展各項活動等提供了有效的幫助。

4結(jié)語

基于“TTCR”人才培養(yǎng)模式，體育教育專業(yè)學(xué)生工作者應(yīng)對學(xué)生的思想教育工作力求達到“開拓創(chuàng)新，整合資源，重點突破，全面推進，分步實施，高起點要求，高水平建設(shè)，高層次突破”的發(fā)展特色“；重改革，重創(chuàng)新，重實踐，重素質(zhì)”“、寬口徑，厚基礎(chǔ)，強能力，重實踐，勇創(chuàng)新”“，為學(xué)為人統(tǒng)一”的教學(xué)、育人特色；教學(xué)科研相互支撐特色；社會服務(wù)特色。最終，形成“教學(xué)管理體系更加完備、訓(xùn)練競賽實力更加雄厚、科研支撐教學(xué)能力更為突出”的專業(yè)教學(xué)平臺建設(shè)特色，以實現(xiàn)在專業(yè)實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生，在實踐中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，為社會培養(yǎng)出更多的、高質(zhì)量的復(fù)合型體育專業(yè)人才。

作者：呂旭濤 單位：河南大學(xué)體育學(xué)院

參考文獻：

[1]張孟紅．地方綜合性大學(xué)體育教育專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究[J]．成都體育學(xué)院學(xué)報，2008（6）：90-92．

篇9

大學(xué)生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用。這里給大家分享一些關(guān)于逐夢計劃實習心得，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生暑假社會實踐體會1作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，為了更好地鍛煉自己的能力，我在這個暑期選擇去教育機構(gòu)實踐。社會實踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，我們可以在實踐中鞏固知識。社會實踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗，我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，不僅開闊了視野，還增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。通過社會實踐我們能對我們的專業(yè)做初步的了解，為我們以后的學(xué)習方向奠定一個基礎(chǔ)，讓自己對以后的就業(yè)前景更有信心。

于是，這個暑假我決定去“__x教育”鍛煉自己，曾經(jīng)我也有社會實踐的經(jīng)歷，但是這一次的實踐我感悟頗多。

我所接觸的學(xué)生是一群小朋友，小時候我的夢想就是成為一位老師，我要教出很多優(yōu)秀的學(xué)生，我希望每一位學(xué)生都非常聽話，非常喜歡我。但當我真的成為一名老師，我卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并沒有那么美好，讓所有孩子聽話非常困難，每個孩子都有自己的想法，要知道他們的想法也并不容易。只有孩子們喜歡你，從心里認可你，才能真正知道孩子們想要的是什么。

這些孩子大多數(shù)都沒到十歲，缺少家人陪伴的童年讓他們的內(nèi)心總是有所缺失，我想他們在生活中暴露出來的一些小問題，也許是他們想要通過制造問題獲得關(guān)注和存在感的方式。我們存在的意義就是要盡力去彌補這些不完整，每次當我喊集合的時候，都有孩子跑過來抱著我，拉著我，這種被依賴的感覺，讓我想一直陪著他們。當孩子們一個拉著我的胳膊，一個抱著我的腿，像個小跟__蟲一樣粘著我的時候，我知道這是一種信任，她們已經(jīng)把我放進了心里。當家長在群里說還要再來斯達的時候，我知道這是家長對斯達的信任，也是對我的信任。我想我們定不能辜負家長和孩子對我們的這份信任，我想要通過自己的努力，去達成每一個孩子的期望。

第三期有一個孩子佩戴了人工耳蝸，家長只是交代了洗頭和睡覺時要摘掉。到達營地的第一天，經(jīng)歷了開營儀式，我發(fā)現(xiàn)這位營員在和其他營員交流上比較吃力，一句話要大聲重復(fù)幾遍并配以肢體動作他才能很好的理解，并且表達能力也不是特別強，也很難融入團隊，和同學(xué)交流很少。我覺得對這樣的孩子的尊重就是像對待其他人一樣對待他，而不是過度關(guān)注。在正常的學(xué)習和生活中稍微關(guān)注一下，重點是關(guān)注到孩子的情緒和狀態(tài)，如果有異常情況立刻匯報。就這樣經(jīng)過第一天、第二天的認識和熟悉后，這個孩子的狀態(tài)變得越來越好，休息時會和其他的營員一起玩鬧，笑容十分陽光。所有的營員在這5天的表現(xiàn)真的非常棒，他們主動幫助這個孩子，也讓我看到了孩子身上最純凈的善良，我為他們驕傲!孩子的感情真的是純粹而美好，而我要做的就是在他們成長的過程中守護這種美好。

這次社會實踐的經(jīng)歷，不僅讓我成長頗多，更讓我明白了教育的意義。教育的意義不只是讓孩子學(xué)會判斷對錯，而是讓他知道生活本來的模樣，知道遇事如何恰當?shù)亟鉀Q。今后的學(xué)習和工作中，我將秉持這份初心，讓更多的孩子感受到溫暖和呵護，實現(xiàn)自己的教育理想。

大學(xué)生暑假社會實踐體會2暑期社會實踐活動的順利進行離不開實踐隊隊員在實踐前的準備工作。實踐前，實踐隊隊長會分配任務(wù)給隊員，隊員需要做的就是盡力做好這份工作。此外，我們需在暑期實踐前設(shè)想實踐過程中可能出現(xiàn)的情況，并做好相應(yīng)的對策。你在實踐前所準備的每一件事都會在實踐過程中看見成效。

但是，即使實踐前的準備在我們自己看來比較完備、充分，但在實踐過程中我們?nèi)詴龅揭恍┩粵r，比如在支教類項目中會出現(xiàn)學(xué)生受傷、家校對接不當?shù)惹闆r，這時候我們需要積極調(diào)整心態(tài)，遇事不能慌亂，并采取相應(yīng)的措施，樹立團隊意識。當然，實踐過程中最重要的便是安全問題了，包括自己的人身及財產(chǎn)安全，實踐服務(wù)對象的安全問題。因此，實踐隊隊員需時時和團隊保持聯(lián)系，隊長也要負責成員的安全問題，并及時匯報學(xué)校。

“寶劍鋒從磨礪出”，暑期實踐是一個鍛煉的機會，它雖然沒有我們想象中那么輕松，但也沒那么沉重。以支教類活動為例，我們會看到學(xué)生因為你的到來而綻放童真的笑臉，同時，我們的師范技能也得到提升，更加了解教學(xué)一線情況;我們在團隊中收獲友情，收獲點點滴滴的感動……而我們需要做的就是初心不忘，牢牢樹立團隊意識，在實踐中付出汗水，在實踐中收獲成長。讓我們一起繼續(xù)奮力前行，迎接美好的暑期社會實踐生活吧!

大學(xué)生暑假社會實踐體會3實踐會結(jié)束，夏天會過去，但我們對星寶們的愛卻一直不會變。20__年的夏天，心翼踏上了陪伴自閉癥兒童的美好旅程，直至今日，這份愛也一直在延續(xù)。在實踐期間，隊員們輔助教學(xué)，街頭募捐，愛心義賣，用自己的行動去表達對這群孩子的愛與關(guān)懷，也使夏天更加意義非凡。通過接觸和了解，我們知道這群孩子，他們有著自己的世界，獨特而可愛，他們很難和人溝通交流，會將自己封閉在自己的世界里。許多人對他們知之甚少，也存在一些誤解。他們，其實都是正常的孩子，只是身處迷霧，失去了方向。而我們所做的努力，就是引領(lǐng)他們走出迷霧，回到現(xiàn)實。在這短短的十五天里，我們認識了一群可愛的小天使;在這短短的十五天里，我們學(xué)會了陪伴，學(xué)會了承擔，學(xué)會了耐心;在這短短的十五天里，我們也努力嘗試讓更多人了解到星星的孩子這一群體，從社會角度改善他們的生長環(huán)境。暑期社會實踐結(jié)束了，但我們傳遞愛的道路不會結(jié)束，而會越走越長……

大學(xué)生暑假社會實踐體會4__暑期社會實踐隊可以說是溫州大學(xué)僅有的一支去幼兒園支教的實踐隊。在實踐主題的選擇上我們會盡可能地展示溫州大學(xué)學(xué)前教育的專業(yè)性和創(chuàng)新性。實踐前的準備是非常不容易的：要確定實踐基地并實地考察;確定本次實踐主題和內(nèi)容;撰寫策劃書以及制定實踐期間的每日計劃;和實踐基地的園長對接，保證大家的人身安全、飲食住宿等基本情況，從而帶領(lǐng)大家體驗具有學(xué)前教育特色的支教活動，努力做到讓暑期社會實踐變得充實而有意義。

在實踐過程中，我們都承認自己會有快撐不下去的時候，不僅僅因為環(huán)境的艱苦、睡地上、洗冷水，而且還要承受心理上的壓力，在學(xué)姐面前一遍遍地改教案、試課。當時在實踐隊的每一天對我們而言都是歷歷在目，非常煎熬的，但是當自己真正熬過去以后就發(fā)現(xiàn)跟孩子們在一起的時光都充滿了快樂。

通過暑期實踐，我們提早接觸教案，并且可以向優(yōu)秀的學(xué)姐們學(xué)習經(jīng)驗，這讓我們以后教案設(shè)計的學(xué)習更輕松，這也是我個人選擇了繼續(xù)留下來的原因之一。希望今年的學(xué)弟學(xué)妹們也能在實踐中不留遺憾，過得充實有意義。

大學(xué)生暑假社會實踐體會5教師教育學(xué)院“青愿逐夢”實踐隊是一支致力于關(guān)愛溫州新居民子女——“新二代”的隊伍，上個暑假，我們走進鹿城區(qū)東龍社區(qū)金川家園，為當?shù)氐摹靶露睅チ艘粋€別開生面的暑假，我們開展了城市共融暑期夏令營。

在前期的籌劃中，我們聯(lián)系鹿城區(qū)黨群服務(wù)中心以及當?shù)氐纳鐓^(qū)，確定實踐基地，并前往實踐基地進行實地考察，了解實踐地的具體情況，為暑期活動的開展做好準備。同時，我們開始撰寫暑期實踐隊的策劃，確定實踐隊的名稱、宗旨、隊歌等;明確本次實踐目的、內(nèi)容、實施意義及實踐方式;確定實踐隊員到實踐基地的食宿、交通費用、活動開展的物品等資金預(yù)算。在前期籌劃中，我們也建立了多元化的宣傳平臺，包括新浪微博、網(wǎng)易博客、微信公眾號等。此外，實踐隊還將通過報紙、網(wǎng)站、海報、新聞媒體等途徑宣傳。在招募隊員后我們開展了團建、并召開了動員大會。

暑期的實踐過程是辛苦的，我們每天都要早起趕最早的公交車，經(jīng)歷一個多小時的車程到達實踐基地，接著開始為一天的活動做準備，一直到傍晚再搭公交車回到寢室，一天下來，往往我們的隊員都是在睡眠中渡過回寢室的旅途。而在實踐中我們也會遇到各種各樣的問題，我們的孩子年齡跨度大，課堂上往往會難于管理。在夏令營里，也會有特別內(nèi)向甚至有些自卑的孩子，他們往往在課堂上被其他的孩子排斥，喜歡一個人坐在角落一言不發(fā)。不論是過于活躍，還是極度內(nèi)向的孩子，都需要我們用生動有趣的課堂，精彩豐富的活動，來吸引孩子們的注意力，與孩子們打成一片。更重要的是作為一個老師，我們應(yīng)當給予每個孩子同樣的關(guān)注、關(guān)愛，這也是我們實踐隊在幫助“新二代”的過程中一直要奉行的標準。

對于活動后期，每個隊員要在實踐過程記錄自己的實踐活動和遇到的問題，在實踐結(jié)束時，開一次實踐隊交流會。實踐隊交流會由隊長組織，在會上交流實踐過程的感受和探討實踐過程中遇到的問題，并提出對策，為下一年實踐隊開展活動做好經(jīng)驗積累。我們也要在最后做好文件資料的整理工作，在實踐過程中，每天實踐活動結(jié)束后，我們將整理并挑選有用的材料，單獨置于一個文件夾內(nèi)，如隊員們每天的活動心得、活動的照片和通訊、活動DV錄像記錄等;然后將各種資料分類管理，這不僅方便了文件的存儲與取用，更能方便后期論文材料的定向選擇。在實踐結(jié)束時，再一次根據(jù)真實性、合格性、準確性、完整性、系統(tǒng)性的原則將每日的材料進行匯總、篩選并存檔供下一年實踐隊開展活動參考。同時，成果冊也必不可少。

大學(xué)生暑假社會實踐體會6實踐前，通過二輪面試的我們在隊長的督促下，進行了定期的備課。這個做法不僅減輕了實踐過程中的負擔，也讓我們的課堂因為準備充分而井然有序，生動活潑。

實踐過程中，我們不僅在課堂上傳播知識，也會在課后時刻關(guān)注著學(xué)生們，與他們聊天，確保他們的安全。盡管暑期天氣炎熱，教室沒有空調(diào)，但是一起共事的實踐隊隊員們卻沒有一絲怨言，無論大熱天還是下雨天，都堅持每天用腳步丈量寢室到學(xué)校的距離，這就是身為師者的責任感吧。孩子們的歡聲笑語，就是老師們的制冷劑。

在實踐后，我們收獲了濃濃的師生情，收獲了一份難能可貴的支教體驗，更在支教中感悟了老師的不易，學(xué)習的快樂?；叵肫饋恚趯嵺`過程中吃的苦才是最讓人刻骨銘心的。我想，隨行的伙伴們也會永遠把這份經(jīng)歷藏于心中。它將化為一個強大的武器，讓我們在之后的路上更有勇氣披荊斬棘。

大學(xué)生暑假社會實踐體會7第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自己的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到__省__縣實驗小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的學(xué)生。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當老師。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔__很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。薛X很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王X負責安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個叫王__的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。后來王校長任命鄭__為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭__有親戚在學(xué)校當領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

X月X號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛X，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔__、曹__、顧__帶領(lǐng)。我負責登記比賽分數(shù)，程X拍照，王X幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧__帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。

小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚。回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。

這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。

X月X號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。我一大早起來同__去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是中國行政區(qū)劃分，重點教他們?nèi)绾握J識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。

突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己的努力做好本職工作，很充實。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽，我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀。當你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責任。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。

大學(xué)生暑假社會實踐體會8暑假伊始，__航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息系分別組織了“__物流”、“__集團”、“__銀行”、“__天地”等四支暑期社會實踐團隊來到各自實踐點，就“崗位見習、專業(yè)調(diào)研、關(guān)愛新小市民、節(jié)能環(huán)?！钡纫幌盗惺苌鐣叨汝P(guān)注的問題開展了相應(yīng)的社會實踐活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

其中，由15名物流專業(yè)學(xué)生組成的“__物流”暑期社會實踐團隊來到達__物流有限公司，從“感知企業(yè)文化，感受職場環(huán)境，畢業(yè)生成才經(jīng)歷分享”等方面開展了實踐調(diào)研活動;“造物天地”暑期社會實踐團隊來到__市__區(qū)__社區(qū)，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工DIY、環(huán)保書籍閱讀、環(huán)保主題晚會、環(huán)保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環(huán)保主題系列活動;由32名管理類專業(yè)學(xué)生組成的“__集團”暑期社會實踐團隊在__集團__培訓(xùn)基地接受了企業(yè)導(dǎo)師對他們進行的“職業(yè)商務(wù)禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動;13名會計專業(yè)的學(xué)生在在中國__銀行__支行的安排下，接受銀行的集中培訓(xùn)，并在縣市區(qū)各農(nóng)行網(wǎng)點開展專業(yè)見習活動。

讓大家提前感受了企業(yè)文化，了解職場要求，提升專業(yè)技能，在實踐中成長，在奉獻中收獲，為將來走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

大學(xué)生暑假社會實踐體會9青春朝氣的我們，渴望有一片天地，能夠揮灑熱情與汗水，播種希望的種子!激情澎湃的我們，渴望有一片天地，能夠傳播文化和知識，綻放愛心的花朵!

盛夏的驕陽燃燒著我們的熱情，一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一如既往地順勢進行。__年7月10日，我們背上行囊，踏上“三下鄉(xiāng)”的征程，進行了為期一周的實踐活動，在這短短的時間里，我們把愛心付諸行動，匯聚出不凡力量，在實踐中奉獻，在奉獻中成長，在成長中進步。

樹立服務(wù)信念 做好工作準備

能夠擔任我們學(xué)院的重點團隊之一的主要負責人，這讓我感到十分任重而道遠，畢竟是第一次帶領(lǐng)團隊參加三下鄉(xiāng)實踐活動。團隊組織得是否得當，工作分配是否合理，還有住食問題、安全問題等都是我們隊長要考慮的。因為怕自己無法勝任這個職位，自信心起初當然會受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動做到盡善盡美，在出發(fā)前，我對所有的隊員做了思想工作——必須特別能吃苦，特別能貢獻，在服務(wù)大眾的同時，培養(yǎng)自身的社會實踐能力。并且讓各個隊員做好準備工作和工作展望。準備工作如期進行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作準備，不僅給予了我極大的自信心，而且還使工作順利地展開。

調(diào)研調(diào)民生 聽聆聽民聲

萬事開頭難。調(diào)研工作在開始階段通常是十分困難的，于是我一邊跟蹤調(diào)研隊的進展，一邊針對發(fā)生的問題提出建議和意見，讓其他隊員明確工作方向。通過與源水村村委會的座談會以及實地的問卷調(diào)查和走訪村民，我們發(fā)現(xiàn)阻礙幸福源水建設(shè)的因素主要有以下幾點：出村道路狹窄，農(nóng)作物運不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無牌農(nóng)藥廠排污，影響源水空氣?？吹秸{(diào)研隊的工作能夠順利開展，看到村民們能夠與隊員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉(xiāng)增添了不少色彩，也是我樂意看到的一派景象。

接下來，要數(shù)是跟進支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點小意外，但總體上還是如我所愿地按計劃進行。學(xué)生們是活潑的，是可愛的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓(xùn)導(dǎo)主任一般，監(jiān)督老師工作，看管學(xué)生紀律。慢慢地，學(xué)生們與我結(jié)下了深厚的友誼。即使我沒有跟他們上過一節(jié)課，他們也對我叫道：“李老師，您好!”聽到這句話，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺到我是一名老師。也由于這個原因，我更加積極地籌辦在活動最后一天的游園活動和文藝晚會。在隊員們的共同努力下，游園活動和文藝晚會最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在此次三下鄉(xiāng)活動中，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。另外，作為一名負責人，除了協(xié)調(diào)好各小組的工作，協(xié)調(diào)好隊員與隊員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團隊的凝聚力，所以我前后組織了三次的隊員內(nèi)部聯(lián)誼活動。隊員們由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我。團結(jié)互助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著整個三下鄉(xiāng)活動。在隊員的說笑聲中，我感覺到，隊員的心已經(jīng)緊密地相連。

在這次三下鄉(xiāng)實踐中，我的工作給予我了我極大的挑戰(zhàn)，通過這次的挑戰(zhàn)，我得到了與別人不一樣的收獲：實踐經(jīng)驗、出世之道、服務(wù)大眾、顧全大局……

“無論是否有人陪伴，今年我會帶隊下鄉(xiāng)?！币痪鋱远ǖ脑捳Z猶如誓言在隊長的耳邊蕩漾，化為一股強大的力量，激勵她跨過每個坎坷，相信“柳暗花明又一村”的桃源美景在路的彼岸。

招兵買馬、凝聚團隊、組織版塊工作、開展實踐活動、媒體報道、整理后期資料…….一路走來，任務(wù)堆積如山，卻迎刃而解。這就是隊長，作為團隊的核心，憑借堅韌的意志而長風破浪，直掛云帆濟滄海。

三下鄉(xiāng)前奏：冰凍三尺，非一日之寒

暑期三下鄉(xiāng)實踐活動是華南師范大學(xué)的一項品牌活動，有助于大學(xué)生走進基層，立足本職，將理論運用于實踐，用實踐檢驗理論，發(fā)揚探索真知的精神，也有助于大學(xué)生秉承一顆服務(wù)愛心，走進鄉(xiāng)村，愛心支教，認真調(diào)研，開展各種各樣的服務(wù)活動，傳承志愿者樂于服務(wù)，傳播微愛的優(yōu)秀品質(zhì)。

“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生?！盻_的五四講話鼓勵青年爭做開拓者和奉獻者，立足本職，理論與實踐相并重。華南師范大學(xué)政行倫研赴汕頭潮南服務(wù)積極籌備三下鄉(xiāng)工作，為圓服務(wù)愛心之夢而執(zhí)著前行，在實踐與服務(wù)中綻放青年魅力。

3月，春色溫和，縈繞人心。但卻有人春思憂愁，心中有一份思念與沖動，卻蘊含點滴的害怕?！拔乙俅螀⑴c下鄉(xiāng)嗎?”隊長在苦苦地思索，“嘗試帶隊下鄉(xiāng)，會磨練你，是一個很好的機會?！绷硪粋€聲音卻在她的心中呼喚。春風又綠江南岸，不及下鄉(xiāng)重于泰山?！敖衲?，我會帶隊下鄉(xiāng)?！毙攀牡┑?，引起連綿不斷的熱情;領(lǐng)航下鄉(xiāng)，抒寫青春篇章;執(zhí)著前行，構(gòu)筑五彩青年夢。

4月，雨紛紛，心相牽。招兵買馬，組織團隊，是三下鄉(xiāng)的開幕。網(wǎng)絡(luò)是信息傳播最快速的媒介，是招募隊員的途徑。微博、微信、qq、q群一輪又一輪的“空炸”，引起他們的關(guān)注，引起他們對下鄉(xiāng)的渴望與好奇。面試那一天，“你為什么選擇下鄉(xiāng)?”、“你的調(diào)研能力如何?有沒有調(diào)研經(jīng)歷?”……一個又一個問題，檢驗面試者的智慧與能力，考驗他們對愛心服務(wù)的認知。挑選千里馬，需要隊長的韜光養(yǎng)晦。匯聚25個不同學(xué)院的專業(yè)人才，加入倫研服務(wù)隊;匯聚25股奇異力量，起航，綺夢七月。

5月，立夏開啟，蟬鳴煩心。找實踐學(xué)校是一個艱辛的開始，撰寫申報書是籌備資金的關(guān)鍵。尋找學(xué)校，正如顧城言：“黑夜給了我的黑色眼睛，我卻用它尋找光明。”當安全與實踐活動發(fā)生沖突之際，作為教育局，首先選擇安全?！笆钇谧寣W(xué)生回學(xué)校，誰保證他們的安全呢?”、“開展實踐活動是好事，但可以換個時間嗎?作為校長，我擔憂學(xué)生出行安全?！?.....清遠、從化、梅州等市級教育局的拒絕，隊長的眼前，瞬時呈現(xiàn)一片黑暗，糾結(jié)是否要放棄，卻用黑夜給予的眼睛，尋找前行的曙光。善于把握機遇，創(chuàng)造另一個奇跡。“溪中歡迎你們!”一句熱情回應(yīng)，掃除隊長心中的緊張與憂愁，燃起前行的希望。一縷綠光，預(yù)示夢想續(xù)航;一個機遇，激起前進勇氣;一句應(yīng)求，支撐累垮身子。而撰寫申報書也緊鑼密鼓地進行著。主題、活動特色、文筆、排版、時間等是一種挑戰(zhàn)，“核心—合作”方式是完成任務(wù)的關(guān)鍵。在隊長的帶領(lǐng)下，借鑒前人成果，幾個晚上奮斗，幾個骨干的努力，申報書順利完工。當校立項成功那一刻，隊長欣然地流下淚水，與隊員深情擁抱。一滴滴淚水，代表著一種甘甜，流淌在每個隊員的心房。

6月，炎日拷打，心向潮南。組織工作，開展版塊活動，是下鄉(xiāng)前期必不可少的任務(wù)。此時，隊長成為通訊員，督促各項工作有條不紊地進行;隊長也是心理老師，舒緩隊員學(xué)習與籌備下鄉(xiāng)工作的雙重壓力。一個又一個通知，提醒隊員在忙碌的過程中不要遺忘下鄉(xiāng);一個又一個培訓(xùn)活動，鍛煉隊員靈活處事能力，提高團隊的凝聚力;一個又一個會議，總結(jié)工作，點出錯誤，增強士氣。隨著考試的號角銷聲匿跡，心向潮南成為現(xiàn)實，心涌動更強的奉獻浪潮。

三下鄉(xiāng)進行曲：路漫漫而修遠，吾將上下而求索

驕陽似火，阻擋不了隊長領(lǐng)航的決心;路途遙遠，減退不了隊長執(zhí)夢的毅力;多重意外，擊敗不了隊長前進的勇敢。他們，織夢已久，等待遠赴潮汕圓夢;他們，花開不敗，等待實踐求真知;他們，心系溪中，等待勾勒奇妙的藍圖。

7月13日，華南師范大學(xué)政行倫研赴汕頭潮南服務(wù)以“行志愿服務(wù)以樹人，踐青春使命以修德”為主題，于廣東省汕頭市潮南區(qū)司馬浦鎮(zhèn)溪美朱初級中學(xué)開展為期七天的志愿服務(wù)活動。倫研服務(wù)隊開展支教、調(diào)研、文宣等特色活動，于學(xué)生，開闊眼界，體驗創(chuàng)新教育模式;于老人，使農(nóng)村養(yǎng)老需求得到社會支持回應(yīng)，構(gòu)建老人的“理想國”;于村民，滿足村民的娛樂文化需求，更關(guān)注社會發(fā)展，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)。

好的開頭便是成功的一半，唯妙的旋律便是引人注目的始端，各方的真心付出更是活動順利進行的必要條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注團隊的需求與及時提供各種各樣的幫助;帶隊老師全程緊跟隊伍，進行專業(yè)指導(dǎo);孩子，從陌生到熟絡(luò)，從羞澀到勇敢;隊友肩負責任，盡心盡力地展現(xiàn)自己的才華，活躍各種活動;而攸關(guān)重要的是，隊長有效指導(dǎo)，才助于各版塊活動如荼如火地進行。

一個青春舞臺，一個逐夢背影;一個關(guān)鍵時刻，一份用心付出;一個重要機會，一顆且行且珍惜之心;一片藍天，一個智勇雙全女孩。她是團隊前行的靈魂，她是活動的指揮者;她是隊員的支柱。這就是默默無聞地付出，忍受所有苦樂的隊長。

支教舞臺上，她以流利口才、博學(xué)見識受到孩子們的贊揚與敬佩;融進自己的親身經(jīng)歷實踐創(chuàng)新教學(xué)模式，讓學(xué)生體驗讀書其實是讀生活，學(xué)會生存技能，獲取人生真諦。調(diào)研活動中，她積極穿梭古巷小道，物色調(diào)研對象;耐心指導(dǎo)調(diào)研工作開展，如：數(shù)據(jù)錄入、訪談技巧、后期撰寫報告切入口等。宣傳平臺上，由于宣傳版塊缺少主干，她主動擔起媒體報道重任，修改稿子、投稿、發(fā)微博成為每晚工作，多少次熬夜，沒有任何抱怨。文娛匯演上，她化為匯演負責人，憑借威嚴和權(quán)勢指導(dǎo)彩排，盡職盡責地嚴格要求各個表演。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)洽談，隊長的穩(wěn)重與盡責贏得校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚……于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，她盡心回報，通過捐助與贈送，表達團隊的感恩之心;于孩子，她虛心溫暖，每天叮囑班主任注意孩子的出入安全和心理問題;于隊友，她熱情幫助，善于解決各種疑難問題;于自我，她嚴格要求，每天做到，同時任何時候，將團隊利益放在首位。

志愿七月，邂逅潮南;尤美時光，傳播微愛。7月21日，倫研服務(wù)隊踏上回歸的征程。一路上，孩子依依不舍的臉孔，送別之際的淚水蕩漾在隊員腦海里;一路上，熟悉的路途風景，阻礙不了七天的思念之情。

依隊長而言，七天猶如七年，度日如年。七天的意義，不僅僅在于行志愿服務(wù)，奉獻愛心，而是一次重要成長，一次深刻磨練，組織與凝聚團隊、策劃與開展活動、與上級交流、關(guān)心各個隊友;志存高遠的目標、未雨綢繆的規(guī)劃、雷厲風行的干勁、善始善終的處事成為隊長領(lǐng)航的葵花寶典。

三下鄉(xiāng)尾曲：此時無聲勝有聲

回到原點，一切在繼續(xù)。心仍懷念那些日子、記掛那些事、思念那些人，但三下鄉(xiāng)工作卻沒有因?qū)嵺`活動結(jié)束而華麗麗地落幕。悠閑的時光，恰逢懶人滋生之時，而隊長卻要克服懶惰，忍受享受，保持清醒頭腦，合理地分配任務(wù)和完成工作。

8月，遠離__，心系工作。隊員各自回家，沒有朝夕相處，沒有面對面交流，唯有通過網(wǎng)絡(luò)、手機等媒介進行工作上溝通、情感上慰問。下鄉(xiāng)尾曲仍在平淡的時光中進行著，團隊資料整理、評優(yōu)工作等陸續(xù)進行，打破本來無拘無束地享樂的幻想。

韓愈言：“萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領(lǐng)?！弊鍪虑樾枰プ￡P(guān)鍵，才能更進一步邁向成功。在三下鄉(xiāng)評優(yōu)中，媒體報道與調(diào)研報告是加分的重要項目。因而，一次又一次撰寫、修改與投稿件，隊長每天如一日堅持，而稿件陸陸續(xù)續(xù)地被發(fā)表在不同網(wǎng)站仿佛一股無形力量，促使她更加努力，更加積極付出;調(diào)研報告的撰寫難上加難，思考主題、查閱與總結(jié)文獻、計劃框架、細致分析訪談稿……對于一個“一帯二”的調(diào)研小組來說，是一項艱巨任務(wù)，她主動參與其中，勤勤懇懇，一絲不茍，認真指導(dǎo);其他的任務(wù)，如：隊伍總結(jié)、版塊總結(jié)、匯報會、心得體會、圖片收集等，都需要她一一分配，同時，做好監(jiān)督工作，保證任務(wù)高效率與高質(zhì)量的完成。

后期資料整理工作雖然不多，也不會耗費時間，但在孤身一人的情況下，難以激起勤懇工作的心緒，考驗強人意志。由此，她一直堅持做到的宗旨，在娛樂中不忘工作，在游玩中不忘監(jiān)督各個隊員，在迷途中仍保持理性與智慧。強人意志鞭策她超越現(xiàn)實局限和虛無，用強人的力量，創(chuàng)造一種新價值觀，達到超越自我、完善自我的境界。

“歐洲戰(zhàn)神”拿破侖曾言：“一只獅子率領(lǐng)一群綿羊的隊伍，可以打敗由一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的部隊?！庇纱丝梢姡粋€優(yōu)秀指揮官，可以將一支平庸的隊伍調(diào)教成富有戰(zhàn)斗力的隊伍。而三下鄉(xiāng)三部曲也恰如其分地反映一個優(yōu)秀的隊長，對于團隊來說，是至關(guān)重要，乃至是一個形影不離的靈魂。同時，無論何種情況下，在優(yōu)秀隊長帶領(lǐng)下，團隊的堅強勇氣、屹立不倒的信心都能擊敗再強大的對手。

三下鄉(xiāng)輪船，她作為掌舵者，啟航前行;三下鄉(xiāng)兵團，她作為主帥，率兵突破重圍;三下鄉(xiāng)之旅，她作為導(dǎo)游，領(lǐng)略各種人文趣事。她，一名平凡的隊長，卻創(chuàng)造一個又一個驚人的奇跡;她，一名略沉穩(wěn)的隊長，卻領(lǐng)航24個隊員，行志愿服務(wù)，踐青春使命，圓下鄉(xiāng)之夢。

六個月，她的執(zhí)著，筑起24個青年夢;七天，她的領(lǐng)航，筑起孩子五彩夢，構(gòu)筑老人理想國。詩言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，隊長的寶劍鋒可以磨練一把一把銳利的刀刃，隊長的梅花香可以令人心曠神怡、默然歡樂。

大學(xué)生暑假社會實踐體會101.理論普及宣講。

關(guān)于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關(guān)政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。

2.文化藝術(shù)服務(wù)。

以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團隊，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。

3.教育關(guān)愛服務(wù)。

針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動;探索高校與扶貧點學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。

4.精準電商扶貧。

借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準電商扶貧。依托經(jīng)濟與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平合營銷。

5.推普脫貧攻堅。

深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓(xùn)、普通話標準宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。

五、活動步驟

1.宣傳發(fā)動。

利用校園廣播、微 信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。

2.隊員招募。

各學(xué)院根據(jù)《20__年__師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》(附件1)組織學(xué)生報名，7月6日前將《20__年__師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》(附件2)以學(xué)院為單位上報校團委，電子稿發(fā)至校團委郵 箱。由校團委組織隊員面試選拔。

3.隊員培訓(xùn)。

實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)，做好充分的前期準備工作。

4.活動實踐。

按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。

5.活動總結(jié)。

活動結(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團隊總結(jié)報告、團隊成員個人小結(jié)(每人一份)、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。

六、工作要求

1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

要充分認識組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團委具體負責組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。

2.精心組織，注重安全。