導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)語文實(shí)習(xí)自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、積累豐富的素材

“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生作文也一樣，我們需要在寫作之前幫助學(xué)生找到寫作的素材，能找到素材，能知道如何找素材，對于起步階段的學(xué)生來說是很必要的。

第一，教師創(chuàng)造條件，通過開展活動的方式為學(xué)生提供素材。中年級學(xué)生正處于好玩好動的年齡，他們很樂于參加活動，老師可利用這一點(diǎn)激發(fā)學(xué)生積極參與活動的興趣。比如帶學(xué)生做“老鷹抓小雞”等一些戶外游戲；或者組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽等。注意在活動完要讓學(xué)生回到教室，說一說我們怎樣活動的，在活動完感受是什么，可以先在小組內(nèi)和同學(xué)討論交流，然后請學(xué)生在全班說一說，教師及時表揚(yáng)和總結(jié)，最后讓全班學(xué)生都能有話可說，這樣再讓學(xué)生寫就容易多了。

第二，要讓學(xué)生養(yǎng)成記錄下生活中事情的習(xí)慣。最直接有效的就是寫日記，把每天發(fā)生的有趣的事情用幾句話記錄下來，這些都可以作為寫作的素材?！吧钍亲魑牡脑慈保@句話是千真萬確的。作為教師，就是要教會學(xué)生從生活中找出作文的素材，這就要求教師要善于引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，積極地享受生活，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，做生活的有心人。

第三，平時要注意積累好的詞語和句子。作為中年級的教師，要讓學(xué)生多讀書，豐富自己的語言積累，可以推薦一些好的課外書籍供學(xué)生選擇，學(xué)生可以準(zhǔn)備一本摘抄本將書中的優(yōu)美詞句摘抄下來。通過這樣的方式，讓學(xué)生不斷積累語言素材，讓他們在寫作時有充分的好詞好句可以借鑒，自然也就能寫出好文章。

二、把握作文的步驟

俗話說“欲速則不達(dá)”，考慮到小學(xué)中年級學(xué)生的實(shí)際水平，教學(xué)時要做到打好基礎(chǔ)、一步一步來，讓學(xué)生在充分說之后再下筆。

我在教學(xué)三年級時，發(fā)現(xiàn)同年級的老師第一次的作文教學(xué)都要花很多時間。每一次都不忙著讓學(xué)生動筆，而是讓他們先說后寫。老師說因?yàn)樽魑膭偲鸩?，學(xué)生對于寫作文還沒有什么思路，所以要在充分的表達(dá)基礎(chǔ)上形成他們的寫作思路，然后才能動筆。后來在我一次寫作教學(xué)中，寫一次活動，我本以為這個課題學(xué)生很熟悉，但在教的過程中卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不能很好地?cái)⑹龀晌?，指?dǎo)老師告訴我，學(xué)生在這一方面雖然素材很多，但在他們腦海中也只是一個大概印象，并不能按一定的邏輯順序記敘下來。我專門安排了一節(jié)活動課，讓學(xué)生進(jìn)行活動。活動結(jié)束后，我讓學(xué)生回到座位上，試著說一說剛才參加了哪項(xiàng)活動，是怎樣活動的，并讓學(xué)生自由討論，怎樣用語言描述好這一活動，并且比一比誰說得更好。通過這樣競賽的方式，立即激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，學(xué)生一個接一個，說得不亦樂乎，這時再讓學(xué)生動筆寫。就這樣我完成了第一次作文的指導(dǎo)。這一次的體驗(yàn)真的讓我學(xué)到了很多，也了解了作文教學(xué)必須循序漸進(jìn)，把握好步驟，才能事半功倍。

三、寫出真實(shí)的內(nèi)心

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：作文指導(dǎo)要有利于學(xué)生開闊思路，自由表達(dá)。所謂自由表達(dá)，首先是表達(dá)內(nèi)容的自由，不限制學(xué)生的思想，讓他們寫出自己的想法，展現(xiàn)自我的個性。然后是表達(dá)方式的自由，給學(xué)生提供一片廣闊的天地，想怎么寫就怎么寫，怎樣有利于表達(dá)，就怎么樣寫，減少對學(xué)生的束縛，真正做到輕松作文。目前教育模式下，教師的所謂范文、框架文，讓學(xué)生在老師提供的思路中填充內(nèi)容，這樣的方式不僅使學(xué)生寫不出真情實(shí)感，還使學(xué)生逐漸喪失了寫作文的興趣。中年級的學(xué)生想象力豐富，甚至?xí)衅嫠济钕?，所以在作文教學(xué)時不應(yīng)給他們定框架，應(yīng)給學(xué)生提供自由表達(dá)的機(jī)會；應(yīng)該讓他們學(xué)會寫真話、實(shí)話，寫真實(shí)的事情，寫自己想寫的人，寫自己內(nèi)心話；吐露自己的真實(shí)情感……可以是幾句話，也可以是幾段話，然后在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生打開思路，這樣學(xué)生才會真正體會到寫作文并不是一件難事，相反，讓學(xué)生真正找到寫作的樂趣，讓作文作為一個工具真正走進(jìn)學(xué)生的生活。