導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇企業(yè)軍訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

__年*月中旬，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，__*公司全體員工__人參加了為期七天的軍事訓(xùn)練和兩天的戶外拓展訓(xùn)練。通過(guò)嚴(yán)格軍事訓(xùn)練和拓展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了公司員工的紀(jì)律性和高效的執(zhí)行力，提高了對(duì)公司與事業(yè)的忠誠(chéng)度，提升了員工溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)了員工自信心、責(zé)任感、使命感，鍛煉和考驗(yàn)考驗(yàn)員工在高強(qiáng)度、高壓力公司環(huán)境下的承受能力和快速反應(yīng)能力。目前公司員工精神面貌煥然一新，團(tuán)隊(duì)的向心、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，員工們紛紛立志以“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的勇氣全力以赴投入到公司運(yùn)作與發(fā)展中去，軍訓(xùn)和拓展訓(xùn)練取得明顯成效。本次活動(dòng)呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。

精心組織，細(xì)致安排。為了順利開(kāi)展軍訓(xùn)以及拓展訓(xùn)練活動(dòng)，公司精心組織，細(xì)致安排，制定了科學(xué)的活動(dòng)方案。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，親自出面協(xié)調(diào)湖南省消防教導(dǎo)大隊(duì)軍官，安排軍訓(xùn)場(chǎng)地以及訓(xùn)練科目事宜；百忙之中，領(lǐng)導(dǎo)積極與長(zhǎng)沙眾悅企業(yè)管理培訓(xùn)有限公司細(xì)致溝通，部署拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，并且為活動(dòng)提供了充足的資金與財(cái)力支持，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。為更好開(kāi)展活動(dòng)，公司還大力宣傳活動(dòng)的意義，積極征求員工的意見(jiàn)，認(rèn)真采納員工的合理化建議，充分發(fā)揮了員工的聰明才智，群策群力，為活動(dòng)出謀劃策；同時(shí)廣泛動(dòng)員，嚴(yán)格要求全體員工積極參與，在民主采集員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了活動(dòng)方案，科學(xué)安排每個(gè)細(xì)節(jié)，合理組織每個(gè)活動(dòng)，為活動(dòng)的具體實(shí)施提供了前提條件。

思路清晰，目的明確。本次軍訓(xùn)以及拓展訓(xùn)練活動(dòng)做到了思路清晰，目標(biāo)明確，活動(dòng)的任何步驟和環(huán)節(jié)都圍繞目標(biāo)展開(kāi)，突出了主題，確保了活動(dòng)的明顯成效。其中軍訓(xùn)的目的定位在兩點(diǎn)：一不斷強(qiáng)化公司員工的紀(jì)律性和高效的執(zhí)行力，提高忠誠(chéng)度，考驗(yàn)員工在高強(qiáng)度、高壓力公司環(huán)境下的承受能力和快速反應(yīng)能力；二培養(yǎng)公司員工自信心、責(zé)任感、使命感，不斷改善組織內(nèi)部溝通環(huán)境，不斷提升員工溝通能力、注重團(tuán)隊(duì)精神、不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力；而拓展訓(xùn)練的目標(biāo)定位在進(jìn)一步提員工的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。兩個(gè)活動(dòng)一前一后開(kāi)展，形成了一個(gè)完整的培訓(xùn)體系，有力地提高了員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了服從與紀(jì)律意識(shí)。

全員參與，認(rèn)真訓(xùn)練。本次活動(dòng)，參與面積廣，員工參與熱情高，因此成效顯著。無(wú)論的青年員工，還是年齡偏大的員工，都以積極樂(lè)觀的姿態(tài)主動(dòng)參與，真正體現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、全員參與”的訓(xùn)練理念。培訓(xùn)期間，正值赤日炎炎的夏季，氣溫較高，再加上訓(xùn)練項(xiàng)目難度較大，全體員工無(wú)疑面臨著巨大挑戰(zhàn)。但是全體員工始終保持了高度激情，克服重重困難，堅(jiān)持參加訓(xùn)練，認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，高效完成每個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，向社會(huì)樹(shù)立了我公司團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于開(kāi)拓，敢闖敢干的市場(chǎng)弄潮兒的形象，展示了威靈頓人精神抖擻、攜手共進(jìn)的風(fēng)采，贏得了軍訓(xùn)教官、培訓(xùn)教師和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

關(guān)注細(xì)節(jié)，成效顯著。軍訓(xùn)教官說(shuō)，“沒(méi)有完美的人個(gè)，只有完美的團(tuán)隊(duì)”、“合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨煉，過(guò)分的要求是錘煉”，由此可見(jiàn)在一支作戰(zhàn)部隊(duì)中服從和紀(jì)律的重要性。為培養(yǎng)這種高度的紀(jì)律性，公司員工都能關(guān)注細(xì)節(jié)，取得了滿意成果。每堂訓(xùn)練課前，全員均提前到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)并由連長(zhǎng)整好隊(duì)伍迎接教官的到來(lái)，這是教官前所未見(jiàn)的。拓展訓(xùn)練是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律、智慧和體力等的一種游戲活動(dòng)，每位成員在訓(xùn)練中的表現(xiàn)就是自身平常真實(shí)自我的反映?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，關(guān)注細(xì)節(jié)的良好作風(fēng)，使威靈頓人向外展示了良好的企業(yè)形象和深厚的企業(yè)文化底蘊(yùn)，確保了圓滿完成任務(wù)。軍訓(xùn)以及拓展訓(xùn)練成功的因素來(lái)源于以下幾個(gè)方面。

1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律。在公司項(xiàng)目籌備階段，每個(gè)員工為制定嚴(yán)密的公司制度出謀劃策，公司領(lǐng)導(dǎo)以身作則遵守制度，員工嚴(yán)于律己要求自己，這是一個(gè)組織健康運(yùn)行的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)大的執(zhí)行力。威靈頓人有著快速?gòu)?fù)命、執(zhí)行任務(wù)沒(méi)有任何借口、在第一時(shí)間內(nèi)完成上級(jí)交辦的任務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，這是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力的保障。

3、組織的凝聚力。公司何總說(shuō)過(guò)，“三流的企業(yè)依靠人來(lái)管理，二流的企業(yè)依靠制度來(lái)管理，一流的企業(yè)依靠文化來(lái)管理”。任何領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人的凝聚力都是有限的，一個(gè)企業(yè)只有形成特有的企業(yè)文化后，每個(gè)員工才會(huì)忠誠(chéng)于它。

4、團(tuán)隊(duì)合作精神。這是我們圓滿完成這次任務(wù)的根本原因，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每個(gè)成員具有嚴(yán)格的組織紀(jì)律、強(qiáng)大的執(zhí)行力和凝聚力，才能精誠(chéng)合作并展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的良好精神面貌。在拓展訓(xùn)練“畢業(yè)墻”項(xiàng)目中，威靈頓人的團(tuán)隊(duì)合作能力發(fā)揮得淋漓盡致。在這一活動(dòng)中，有指揮員、人墻、人梯、起重手等幾個(gè)重要角色，他們每個(gè)人都在充當(dāng)?shù)慕巧谐錾l(fā)揮，各個(gè)角色間天衣無(wú)縫地配合，每位威靈頓學(xué)員順利“畢業(yè)”，沒(méi)有一個(gè)人被落下，取得了團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)成功。最終，這種成功感動(dòng)了每位學(xué)員。

篇2

開(kāi)展學(xué)生床上用品集團(tuán)采購(gòu)質(zhì)量監(jiān)控的具體做法

安徽省在學(xué)生床上用品集團(tuán)采購(gòu)領(lǐng)域采取的是由省纖檢局提供技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)、進(jìn)行投標(biāo)樣品檢驗(yàn)確定入圍企業(yè)、省高校后勤中心組織統(tǒng)一招標(biāo)確定中標(biāo)企業(yè)、各高校在中標(biāo)企業(yè)名目范圍內(nèi)選擇供貨企業(yè)、省纖檢局負(fù)責(zé)全流程質(zhì)量把關(guān)的運(yùn)作模式。根據(jù)這一模式，已連續(xù)17年開(kāi)展集團(tuán)采購(gòu)產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)控工作，與省高校后勤管理服務(wù)中心在招標(biāo)技術(shù)要求起草、投標(biāo)樣品委托檢驗(yàn)、中標(biāo)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制、批量產(chǎn)品出廠抽驗(yàn)、到校產(chǎn)品監(jiān)督檢查、違法案件查處等方面開(kāi)展了廣泛深入的合作。通過(guò)此項(xiàng)制度的實(shí)施，統(tǒng)一招標(biāo)的產(chǎn)品質(zhì)量顯著提高，監(jiān)控產(chǎn)品數(shù)量逐年增加。

（一）依據(jù)地方標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展投標(biāo)樣品的質(zhì)量檢驗(yàn)。每年4月份，安徽省高校后勤中心組織學(xué)生床上用品的統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，投標(biāo)樣品由省高校后勤中心審核編號(hào)后統(tǒng)一委托安徽省纖檢局進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。省纖檢局依據(jù)當(dāng)年的學(xué)生公寓用品統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)技術(shù)要求和地方標(biāo)準(zhǔn)在10天內(nèi)完成全部投標(biāo)樣品的質(zhì)量檢驗(yàn)工作，并及時(shí)撰寫(xiě)招標(biāo)樣品檢驗(yàn)質(zhì)量分析報(bào)告，通報(bào)省高校后勤管理服務(wù)中心。投標(biāo)樣品經(jīng)檢驗(yàn)合格的企業(yè)，才具備投標(biāo)資格。

（二）召開(kāi)中標(biāo)企業(yè)質(zhì)量分析會(huì)明確產(chǎn)品質(zhì)量要求。每年5月份，由安徽省纖檢局牽頭邀請(qǐng)省高校后勤管理服務(wù)中心，各中標(biāo)企業(yè)共同參加，召開(kāi)中標(biāo)企業(yè)質(zhì)量分析會(huì)。一是向企業(yè)宣貫學(xué)生公寓床上用品地方標(biāo)準(zhǔn)、通報(bào)歷年學(xué)生床上用品的檢測(cè)情況，剖析檢驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，幫助企業(yè)梳理產(chǎn)品質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；二是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)提升產(chǎn)品質(zhì)量的重要意義，要求企業(yè)作出質(zhì)量承諾，明確“企業(yè)是產(chǎn)品質(zhì)量的第一責(zé)任人”。

（三）嚴(yán)格中標(biāo)企業(yè)批量產(chǎn)品出廠抽驗(yàn)。批量產(chǎn)品出廠抽驗(yàn)是保證產(chǎn)品出廠質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，中標(biāo)企業(yè)產(chǎn)品出廠前必須申請(qǐng)批檢抽驗(yàn)，安徽省纖檢局接到申請(qǐng)后，按企業(yè)申請(qǐng)檢驗(yàn)產(chǎn)品的1%比例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽樣檢驗(yàn)，5日內(nèi)出具檢驗(yàn)報(bào)告，檢驗(yàn)合格的產(chǎn)品由省纖檢局在每件產(chǎn)品外包裝上加貼“安徽省纖維檢驗(yàn)局承檢”的合格標(biāo)志，作為貨物交接的技術(shù)依據(jù)。2014年度省纖檢局對(duì)24家學(xué)生床上用品中標(biāo)生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行了批量檢驗(yàn)，涉及110所學(xué)校，累計(jì)出具檢驗(yàn)報(bào)告859份，檢驗(yàn)產(chǎn)品195.2萬(wàn)件，占全省高校床上用品配備量的90%以上，綜合合格率99.1%。對(duì)于不合格產(chǎn)品，省纖檢局都要求生產(chǎn)企業(yè)降級(jí)或返工處理，嚴(yán)防不合格產(chǎn)品被送往學(xué)校。

（四）全面部署學(xué)生床上用品專項(xiàng)執(zhí)法檢查。一是在中標(biāo)企業(yè)生產(chǎn)加工期間，安徽省纖檢局針對(duì)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的質(zhì)量管理制度和生產(chǎn)過(guò)程開(kāi)展不定期巡查，重點(diǎn)對(duì)絮用纖維制品的原料標(biāo)識(shí)、配棉、待銷棉胎標(biāo)識(shí)、紡織產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程進(jìn)行檢查，確保不發(fā)生系統(tǒng)性制售偽劣產(chǎn)品的情況。二是在新生開(kāi)學(xué)期間，根據(jù)安徽省質(zhì)監(jiān)局的委托授權(quán)，省纖檢局組織開(kāi)展絮用纖維制品專項(xiàng)打假行動(dòng)，對(duì)各校集團(tuán)采購(gòu)產(chǎn)品、新生自購(gòu)自帶產(chǎn)品進(jìn)行檢查，對(duì)違反涉及人身健康安全的國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)等違法行為進(jìn)行立案查處，發(fā)現(xiàn)加工黑窩點(diǎn)堅(jiān)決予以鏟除。三是在檢查過(guò)程中積極開(kāi)展絮用纖維制品質(zhì)量消費(fèi)警示，張貼、發(fā)放各類宣傳材料，廣泛宣傳纖維質(zhì)量知識(shí)、絮用纖維制品選購(gòu)常識(shí)及“黑心棉”等劣質(zhì)絮用纖維制品的危害，提高社會(huì)公眾對(duì)絮用纖維制品質(zhì)量的辨識(shí)能力和自我保護(hù)意識(shí)。四是積極協(xié)調(diào)工商、城管等相關(guān)部門開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊銷售絮棉制品、床上用品的商店、攤點(diǎn)的質(zhì)量巡查和監(jiān)督檢查。

（五）做好交流總結(jié)工作。每年10月份，安徽省纖檢局認(rèn)真總結(jié)當(dāng)年度的學(xué)生床上用品質(zhì)量監(jiān)控工作，形成《安徽省高校學(xué)生公寓用品檢驗(yàn)情況總結(jié)》、《安徽省高校學(xué)生公寓用品監(jiān)督檢查情況總結(jié)》，邀請(qǐng)或走訪安徽省高校后勤管理服務(wù)中心，總結(jié)通報(bào)當(dāng)年的質(zhì)量監(jiān)控工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題彼此交換意見(jiàn)，共同謀劃下年度工作，形成來(lái)年工作的初步設(shè)想。

開(kāi)展學(xué)生床上用品集團(tuán)采購(gòu)質(zhì)量監(jiān)控的主要體會(huì)

（一）完善的地方標(biāo)準(zhǔn)體系是基礎(chǔ)。安徽省學(xué)生公寓床上用品采取統(tǒng)一招標(biāo)、集團(tuán)購(gòu)買的方式，其質(zhì)量控制指標(biāo)和技術(shù)要求具有一定的特殊性，相關(guān)主要技術(shù)指標(biāo)如單位面積重量、紗線線密度、織物組織、棉胎顏色級(jí)等在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中并沒(méi)有給予規(guī)定，制定符合安徽省學(xué)生公寓用品生產(chǎn)、采購(gòu)、質(zhì)量驗(yàn)收實(shí)際的學(xué)生公寓用紡織產(chǎn)品地方標(biāo)準(zhǔn)極有必要。自1999年以來(lái)，安徽省纖檢局先后主持制修訂了《學(xué)生公寓用梳棉胎》、《學(xué)生公寓用紡織品》等安徽省地方標(biāo)準(zhǔn)，2014年又對(duì)系列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面的修訂和編排，統(tǒng)一了學(xué)生公寓用紡織產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置了相關(guān)檢驗(yàn)項(xiàng)目和控制指標(biāo)，基本形成了安徽省學(xué)生公寓用床上用品的標(biāo)準(zhǔn)體系，為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)提供了有力的技術(shù)支撐。

（二）全面的執(zhí)法監(jiān)管是保障。對(duì)生產(chǎn)加工企業(yè)的不定期巡查和入校床上用品質(zhì)量的執(zhí)法檢查是省纖檢局開(kāi)展學(xué)生床上用品質(zhì)量監(jiān)控的規(guī)定動(dòng)作，是對(duì)批量產(chǎn)品出廠抽驗(yàn)的重要補(bǔ)充，可以有效防止不法企業(yè)在批量檢驗(yàn)合格后，用不合格產(chǎn)品偷梁換柱送往學(xué)校。同時(shí)對(duì)尚未參與全省學(xué)生公寓用品統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查，推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控制度在高校的全面實(shí)施，把游離于統(tǒng)一招標(biāo)之外的學(xué)校自行采購(gòu)的床上用品也納入了整體的質(zhì)量監(jiān)控之中，提升了學(xué)生床上用品質(zhì)量監(jiān)控的覆蓋面，最大范圍地保障學(xué)生健康安全。

（三）良好的溝通協(xié)調(diào)是關(guān)鍵。17年來(lái)，安徽省纖檢局和省教育廳所屬的省高校后勤中心不斷加強(qiáng)聯(lián)系、密切合作，雙方簽訂《合作備忘錄》，建立定期會(huì)議通報(bào)制度，研究制定有關(guān)工作方案和措施，及時(shí)解決落實(shí)集團(tuán)采購(gòu)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)執(zhí)法工作情況。省纖檢局認(rèn)為，保障學(xué)生床上用品質(zhì)量是質(zhì)監(jiān)部門和教育部門的共同責(zé)任，雙方良好的溝通協(xié)調(diào)是統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)質(zhì)量監(jiān)控制度順利實(shí)施的重要保證。

在學(xué)生公寓用品監(jiān)管領(lǐng)域存在的問(wèn)題

篇3

主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021年軍訓(xùn)文藝匯演主持詞五篇，歡迎參閱。

軍訓(xùn)文藝匯演主持詞一尊敬的各位教官、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

上午好!

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。在這秋風(fēng)送爽、碧荷飄香的美好季節(jié)，我校_級(jí)初一近_名新生為期四天的軍訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束。四天來(lái)，我們的同學(xué)在教官、老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)受了炎炎烈日的考驗(yàn)，經(jīng)受了大運(yùn)動(dòng)量的考驗(yàn)，我們的同學(xué)用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚(yáng)的斗志向?qū)W校交了一份令人滿意的答卷。四天來(lái)，我們的同學(xué)強(qiáng)健了自己的體魄。從站一會(huì)兒就可能暈倒的小學(xué)生，變成了口號(hào)響亮、步伐有力的強(qiáng)健的軍人，也使自己有了堅(jiān)強(qiáng)的意志。四天來(lái)，我們的同學(xué)文明了自己的精神。

在訓(xùn)練中，教官、老師嚴(yán)格要求，同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練，迅速提高了自己的集體意識(shí)和自己的紀(jì)律意識(shí)，知道了什么是鋼鐵般的紀(jì)律。四天來(lái)，我們的同學(xué)學(xué)會(huì)了基本的隊(duì)列、行走技術(shù)，體會(huì)到解放軍戰(zhàn)士訓(xùn)練的刻苦，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，樹(shù)立了保衛(wèi)祖國(guó)的決心。四天的軍訓(xùn)雖然很短暫，但我們的在軍訓(xùn)中磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志、鋼鐵般的紀(jì)律、健康向上的決心，將是這短短四天軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富，這意志、紀(jì)律、決心將會(huì)使我們的同學(xué)更好地渡過(guò)三年緊張而又豐富多彩的初中學(xué)習(xí)生活，圓滿地完成自己三年的學(xué)習(xí)任務(wù)!

為了表彰同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)活動(dòng)當(dāng)中的出色表現(xiàn)，今天，我們歡聚在富麗堂皇的會(huì)議中心，舉行軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨總結(jié)大會(huì)。盡管外面陰雨綿綿，但抵擋不住我們每一個(gè)人心中似火的熱情。今天特地趕來(lái)觀看同學(xué)們匯報(bào)表演、感受同學(xué)們靚麗風(fēng)采的既有總校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有一百多位可親的家長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

現(xiàn)在我宣布：監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校20_級(jí)初一新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

軍訓(xùn)文藝匯演主持詞二各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、教官們、同學(xué)們：

金秋九月，和風(fēng)送爽，碩果累累。在這洋溢著豐收喜悅的金秋季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，迎來(lái)了20_級(jí)近3000名朝氣蓬勃的新同學(xué)。今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，隆重舉行20_級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)。值此之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對(duì)20_級(jí)新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向承擔(dān)20_級(jí)新生軍訓(xùn)任務(wù)的公安邊防部隊(duì)廣州指揮學(xué)校的全體教官表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝!也對(duì)全校教職工開(kāi)學(xué)前后為保障新生順利開(kāi)學(xué)所做的工作和努力表示最衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!

即將結(jié)束的軍訓(xùn)生活，是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)階梯，是你們?nèi)松y忘的一件事情。在軍訓(xùn)中，大多數(shù)同學(xué)能吃苦耐勞，不怕苦，不怕累，嚴(yán)于律已，表現(xiàn)出色。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫的品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念;增進(jìn)了師生之間的了解和情感，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。

廣州市藍(lán)天技工學(xué)校是潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資創(chuàng)辦，經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的省重點(diǎn)技工學(xué)校;廣州市工貿(mào)技師學(xué)院東校區(qū)是廣州市工貿(mào)技師學(xué)院的直屬校區(qū)，是由潮汕學(xué)院與工貿(mào)技師學(xué)院聯(lián)合共建管理的校區(qū)。學(xué)校在潮汕學(xué)院和工貿(mào)技師學(xué)院的大力支持、幫助和指導(dǎo)下，實(shí)行兩塊牌子、一套機(jī)構(gòu)、一套領(lǐng)導(dǎo)班子和一套教學(xué)與管理隊(duì)伍。

近年來(lái)，我校各項(xiàng)辦學(xué)條件和綜合實(shí)力得到了快速發(fā)展和改善。學(xué)校董事會(huì)加大各項(xiàng)建設(shè)的投入力度，加快汽車、機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、服裝、眼鏡、工程測(cè)量等專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館的硬件建設(shè)，去年底我們創(chuàng)建了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，開(kāi)展電商創(chuàng)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)取得了較好的成績(jī)。近幾年，我們加強(qiáng)骨干教師的引進(jìn)力度，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，努力提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期我們引進(jìn)新教師40多人充實(shí)教師隊(duì)伍，現(xiàn)已建立了一支能吃苦、敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)和引進(jìn)了一批骨干教師及專業(yè)帶頭人。

我校自建校以來(lái)，始終以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持“依法治校，以德立校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“視辦學(xué)質(zhì)量為生命，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念，遵循“以內(nèi)涵建設(shè)為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨。在育人方面，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的育人理念，注重學(xué)生的素質(zhì)教育，建立和實(shí)施“教書(shū)育人、管理育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、就業(yè)育人”的“六育人”德育工作體系，不斷加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)。在推進(jìn)德育工作過(guò)程中，我們高度重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持“組織育人、活動(dòng)育人”的方針，重點(diǎn)抓好團(tuán)學(xué)組織和學(xué)生社團(tuán)兩支隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建廣闊舞臺(tái)。同學(xué)們，你們是學(xué)校和班級(jí)的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與學(xué)校、班級(jí)管理和建設(shè)工作，為班級(jí)、學(xué)校工作出謀劃策，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

同學(xué)們，在即將開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活之際，我想對(duì)你們提出以下希望：

第一、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中去。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。

第二、樹(shù)立“愛(ài)校如家意識(shí)”，積極維護(hù)學(xué)校形象。每個(gè)同學(xué)都要從學(xué)校要發(fā)展的高度，維護(hù)學(xué)校形象，恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛(ài)校如家，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，努力為學(xué)校增光添彩。

第三、擺正心態(tài)，先學(xué)做人再學(xué)技術(shù)，先成人再成才。眾所周知：“在一個(gè)人成長(zhǎng)的諸多因素中，知識(shí)固然重要;但比知識(shí)更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法。堅(jiān)決反對(duì)無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、不道德、低級(jí)趣味等不良行為，自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養(yǎng)與人格品位。

第四、明確目標(biāo)，珍惜時(shí)間，及早做好個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同學(xué)們，你們選擇了技校讀書(shū)，就是為了掌握一技之長(zhǎng)，將來(lái)成為實(shí)用型技能人才。你們雖然沒(méi)能上大學(xué)，但你們通過(guò)努力、刻苦訓(xùn)練會(huì)掌握精湛的專業(yè)技能和熟練的實(shí)操能力。如果你現(xiàn)在早日規(guī)劃，通過(guò)成人高考等方式取得國(guó)家承認(rèn)的大專以上學(xué)歷，那你會(huì)在三年的時(shí)間內(nèi)，既掌握了走向社會(huì)撬開(kāi)就業(yè)大門的實(shí)際專業(yè)操作技能，又擁有了后天晉升發(fā)展的大專以上學(xué)歷，你在三年后就是既有學(xué)歷又有技能的用人單位歡迎的技能人才。

第五、要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，給予我們生命;感恩老師，給予我們知識(shí);感恩同學(xué)，在我們困難時(shí)伸出一雙雙援助之手;感恩社會(huì)，給予我們?cè)S多歷練的機(jī)會(huì)。我們生命中的每一件禮品，每一個(gè)人都值得我們?nèi)ジ兄x，讓我們?cè)诟卸髦薪】党砷L(zhǎng)。

同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著你們，充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)向你們每個(gè)人提出了更高的要求，不努力完善自己將不能適應(yīng)時(shí)代的需要，我們每個(gè)人都應(yīng)有這種緊迫感，努力把自己造就成為有專業(yè)技能的德智體美等方面全面發(fā)展的受企業(yè)歡迎的技能人才。

同學(xué)們，“一寸光陰一寸金”，希望大家珍惜大好時(shí)光，充分用好三年學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)有所成，努力挖掘自我潛力和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。三年后，當(dāng)你從學(xué)校走向社會(huì)時(shí)，不因荒度三年年華而后悔，甚至遺憾終生!

最后，祝愿新同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、開(kāi)心快樂(lè)!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官工作順利，身體健康!

軍訓(xùn)文藝匯演主持詞三開(kāi)場(chǎng)白：

下面，我宣布：_安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院20_年新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演現(xiàn)在開(kāi)始

1、請(qǐng)全體起立，(立正，向后轉(zhuǎn))，迎國(guó)旗。

升國(guó)旗，唱《國(guó)歌》!

禮畢，請(qǐng)坐。向后轉(zhuǎn)。

2、同學(xué)們，面對(duì)鮮艷的五星紅旗，請(qǐng)鼓起你進(jìn)取的勇氣，面對(duì)主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)欣賞的目光，請(qǐng)亮出你班級(jí)的精彩，讓胸中鼓蕩的豪情飛上藍(lán)天，用腳下有力的足音叩響大地。

下面請(qǐng)欣賞20_級(jí)新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演，由軍訓(xùn)團(tuán)牟其標(biāo)團(tuán)長(zhǎng)指揮。

3、通過(guò)剛才的表演，我們看到僅兩周時(shí)間，涓涓細(xì)流，匯成大海，莘莘學(xué)子，百煉成鋼。

在本次軍訓(xùn)中，涌現(xiàn)出來(lái)了一大批優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，經(jīng)教官、輔導(dǎo)員根據(jù)同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中的表現(xiàn)推薦，學(xué)校審核批準(zhǔn)，決定對(duì)69名同學(xué)進(jìn)行表彰。下面有請(qǐng)學(xué)院負(fù)責(zé)人杜曉陽(yáng)同志宣讀獲獎(jiǎng)名單，大家歡迎!

4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)按我念的名單次序依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀!

5、在14天的軍訓(xùn)中，感受最深的應(yīng)該是我們受訓(xùn)的全體同學(xué)了。

如今的斗志昂揚(yáng)、精神煥發(fā)代替了曾經(jīng)的懶散懈怠，如今的留戀代替了曾經(jīng)的抱怨。在半個(gè)月的軍訓(xùn)中，表現(xiàn)出了90后大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。在軍訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，讓我們一起傾聽(tīng)來(lái)自學(xué)生的心聲。下面請(qǐng)排的學(xué)生代表劉月紅講話。大家歡迎!

6、在這激情燃燒的兩周軍訓(xùn)時(shí)間里，我們的教官憑借他們高度的責(zé)任感全身心的投入軍訓(xùn)，傾心地指導(dǎo)，言傳身教，展現(xiàn)了當(dāng)代軍官的良好風(fēng)范。

他們?cè)谲娪?xùn)中對(duì)我們嚴(yán)格要求，一絲不茍，付出了艱辛的勞動(dòng)。他們和我們一起同吃同住同訓(xùn)練，可以說(shuō)今天我們所展現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌，所獲得的成績(jī)與他們是密不可分的。下面有請(qǐng)優(yōu)秀教官代表講話。大家歡迎!

7、學(xué)員表現(xiàn)好，全憑教官教，教官作風(fēng)硬,全憑領(lǐng)導(dǎo)帶!下面有請(qǐng)參訓(xùn)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎!

8、教官他們不僅教會(huì)我們隊(duì)列的基本動(dòng)作，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?、如何團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)建和諧的班集體。

這些都是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫囊环葚?cái)富。他們不能留下我們的電話，他們不準(zhǔn)收下我們的紀(jì)念品，他們有鐵的紀(jì)律，但軍人的英姿已深深的烙在了我們的心中，他們近乎完美的人格魅力，讓我們對(duì)軍人有了新的理解和敬仰。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)全體教官表示最衷心的感謝。請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向參訓(xùn)單位贈(zèng)送錦旗。

9、本次軍訓(xùn)得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各系、部、處室的大力支持和教師的配合。

在軍訓(xùn)的14天里，鄒校長(zhǎng)就一直關(guān)注著新生教育和軍訓(xùn)工作，下面有請(qǐng)學(xué)院負(fù)責(zé)分管學(xué)生工作的鄒校長(zhǎng)做軍訓(xùn)總結(jié)講話。大家歡迎!

10、結(jié)束語(yǔ)：

軍訓(xùn)是一種充實(shí)，它填充了我們青春的一道空白，在我們的人生道路上，寫(xiě)下了燦爛的一筆。

軍訓(xùn)是一種磨練，一種考驗(yàn)，磨練了我們的意志、考驗(yàn)了我們的毅力。

軍訓(xùn)也是一筆財(cái)富，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，如何去戰(zhàn)勝困難，開(kāi)闊了我們的胸襟，幫助我們樹(shù)立了正確的人生方向。

十四天的軍訓(xùn)盡管短暫但是對(duì)我們的意義確是深遠(yuǎn)的。衷心的祝愿全體學(xué)生在今后的生活中能發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，取得更大的進(jìn)步。

11、全體起立，齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，由指揮。

12、_安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院20_年新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演到此結(jié)束，衷心感謝各位的出席，歡送領(lǐng)導(dǎo)先退場(chǎng)。

軍訓(xùn)文藝匯演主持詞四A：軍中綠營(yíng)現(xiàn)英姿

B：烈日底下展雄姿

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教官

B：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家晚上好

A：這里是重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院20_級(jí)軍訓(xùn)團(tuán)與77128部隊(duì)聯(lián)歡會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎你們的到來(lái)

A：訓(xùn)練場(chǎng)上，我們流血流汗，發(fā)揚(yáng)軍人不怕苦、不怕累的精神

B：聯(lián)歡會(huì)上，我們載歌載舞，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的多才多藝

A：在晚會(huì)開(kāi)始之前，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)為本次晚會(huì)致辭

B：感謝的精彩致辭。在的'講話中，我們聽(tīng)到了對(duì)我們同學(xué)的嚴(yán)格要求，也看到了對(duì)我們的關(guān)懷備至

A：軍訓(xùn)對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)講是一門必修課。在軍訓(xùn)中，我們要學(xué)習(xí)軍人不怕吃苦、敢于吃苦的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)軍人紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止的優(yōu)秀作風(fēng)，學(xué)習(xí)軍人拼搏奮進(jìn)、勇創(chuàng)一流的優(yōu)秀精神

B：通過(guò)軍訓(xùn)，同時(shí)還可以幫助我們掌握現(xiàn)代軍事基本知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，培養(yǎng)我們良好的作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念，鍛煉我們吃苦耐勞的意志，增進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和集體主義精神，為我們今后更好的學(xué)習(xí)、工作奠定良好的基礎(chǔ)

A：這一切，離不開(kāi)中國(guó)77128部隊(duì)的大力支持，更離不開(kāi)軍訓(xùn)全體教官的共同努力，在這里我們要對(duì)親愛(ài)的教官說(shuō)一聲：

你們辛苦了!

B：首先請(qǐng)欣賞

《歌舞青春》

青春，猶如怒放的花朵，點(diǎn)綴著漫漫的人生;青春，又似冷艷的寒梅，開(kāi)始迎接生活的大起大落……青春，是那么的短暫，瞬間即逝。讓我們隨著青春的腳步，抓住她的衣袖，一起歌唱，一起舞蹈。

《魔術(shù)》

小時(shí)候，經(jīng)?；孟胱约菏强茖W(xué)家、航天家，能用自己的智慧為祖國(guó)添磚加瓦。長(zhǎng)大了，我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。兒時(shí)的幻想，深深的藏進(jìn)了內(nèi)心的最深處。但是，總有那么一群人穿行在虛與實(shí)的世界，他們就是魔術(shù)師。魔術(shù)，總能帶給我們出乎意料，總會(huì)讓我們把那份深藏的記憶再現(xiàn)出來(lái)。

結(jié)束語(yǔ)

A：難忘的旋律又一次想起，每一次的相聚總是那么的短暫。幾天來(lái)，我們一起，共同走過(guò)燦爛，走過(guò)輝煌

B：曾記否，那棱角分明的被子;曾記否，那剛正有力的步伐……艱苦的軍訓(xùn)生活隨著時(shí)間的流逝也即將劃上圓滿的句號(hào)

A：請(qǐng)記住我們一起收獲的堅(jiān)強(qiáng)、脆弱、成功、失敗。也請(qǐng)記住，曾經(jīng)有這樣一群可愛(ài)的人，打過(guò)我們，罵過(guò)我們，因?yàn)樗麄冎?，有一種愛(ài)叫做責(zé)任

B：在這一刻，在這個(gè)和平的年代，作為軍人的我們，將賦予新時(shí)期軍人以新的含義——共和國(guó)的守衛(wèi)者

A：朋友們，重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院20_級(jí)軍訓(xùn)團(tuán)與77128部隊(duì)的聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束，祝大家晚安。

軍訓(xùn)文藝匯演主持詞五尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我們要在這里用矯健的身姿，整齊的步伐，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓展現(xiàn)我們的軍訓(xùn)成果!

篇4

關(guān)鍵詞：新生 軍訓(xùn) 目標(biāo) 心態(tài) 情緒 團(tuán)隊(duì) 合作

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2015）07-0275-01

我校新生一進(jìn)校便要接受兩周的軍事訓(xùn)練和兩周的理論培訓(xùn)。兩周的理論培訓(xùn)基本可以達(dá)成目標(biāo)：幫助大家了解學(xué)校，明確自己的位置和目標(biāo)，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，快速融入集體，與集體同發(fā)展、共命運(yùn)。此階段的工作中，老師和領(lǐng)導(dǎo)們精心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作也為新生做了很好的一個(gè)示范作用。

兩周的軍事訓(xùn)練是交由軍隊(duì)上的教官來(lái)管理的。雖然教官們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師們也在紀(jì)律和心理上給予新生們很多幫助和指導(dǎo)，但是因?yàn)樾律鷤冎械拇蟛糠秩艘呀?jīng)參加過(guò)這些訓(xùn)練，所以學(xué)他們對(duì)軍訓(xùn)有了預(yù)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在軍訓(xùn)中想要獲得更多提升顯得不太容易；同時(shí)我們老師的作用只是協(xié)助教官，很難對(duì)學(xué)生精神層面的提升做一些真正的工作。我認(rèn)為老師在軍訓(xùn)期間可以做更多的工作來(lái)保證軍訓(xùn)的效果：

第一、軍訓(xùn)過(guò)程中加入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討解決辦法、總結(jié)提高等課程：

教官往往只是關(guān)注新生們的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性上，這些在體能和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面確有幫助，但是很少能關(guān)注到新生的精神層面。譬如很多新生的動(dòng)作準(zhǔn)確性和合作方面有問(wèn)題的時(shí)候，往往是自己的長(zhǎng)期習(xí)慣和心理層次的原因，這不能僅僅靠教官們的批評(píng)教育或者扣分等來(lái)處理，處理的結(jié)果并不能讓幫助新生們認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并且愿意接受。因此，要真正的幫助新生，就必須及時(shí)的做更多交流，通過(guò)交流來(lái)建立信任，這就是老師們的作用了。一般來(lái)說(shuō)，新生們往往要面對(duì)的問(wèn)題如下：因?yàn)閷?duì)自己定位很高，對(duì)我校定位很低，來(lái)到這里，還不能接受自己和我校，所以態(tài)度上是消極的，心理上是有壓力的；有些新生是先前在網(wǎng)上或者他人口里得知我校不錯(cuò)，可是自己的認(rèn)知覺(jué)得有些不符，還在選擇的矛盾和沖突中；還有一些新生是因?yàn)槭羌彝?qiáng)行將他拉入我校的，并不符合自己的理想，是在抵觸的痛苦中的；還有一些新生經(jīng)歷和朋友分離、和親人分離等等的矛盾中，情緒不太穩(wěn)定……無(wú)論原因如何，當(dāng)違規(guī)的時(shí)候，教師可以做更多的心理輔導(dǎo)工作。因此我的建議是老師必須積極參與到軍訓(xùn)活動(dòng)中，比如在三個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)中，必須有一個(gè)小時(shí)用于老師對(duì)學(xué)生們活動(dòng)的心理支持：也就是，老師其實(shí)一刻都不能離開(kāi)軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，在教官訓(xùn)練的過(guò)程中，觀察每一個(gè)人的行為表現(xiàn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況了如指掌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決，幫助新生們穩(wěn)定的完成任務(wù)，將我校的企業(yè)文化和職業(yè)道德真正的表達(dá)出來(lái)，讓新生們真正通過(guò)了解老師來(lái)認(rèn)識(shí)我校，并和我校建立深厚的情感。

第二、軍訓(xùn)的一半時(shí)間完全可以嘗試讓教官和教師合作來(lái)開(kāi)展因地制宜的拓展訓(xùn)練：

新生們往往理論知識(shí)有了很多積累，但是在實(shí)踐中需要的溝通、創(chuàng)新、相互理解合作的能力需要提高，而這也正是新生們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的方向。而一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和完善，那是一生的課題。我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間可以通過(guò)來(lái)拓展訓(xùn)練來(lái)幫助他們建立一個(gè)不斷反省自己、突破自己的習(xí)慣和意識(shí)。傳統(tǒng)的軍訓(xùn)鍛煉了體魄和服從意識(shí)，但關(guān)于重新認(rèn)識(shí)自己、突破自我限制等方面還可以做得更多。老師和教官合作，或者老師單獨(dú)完成拓展游戲，實(shí)實(shí)在在的來(lái)提高學(xué)生們的溝通的意識(shí)、打破成規(guī)重新審視自我能力、創(chuàng)意思維能力、員工之間相互認(rèn)知和理解能力、團(tuán)隊(duì)的信任和合作能力等等。如果課程設(shè)置妥當(dāng)合理，拓展訓(xùn)練后如下素質(zhì)和意識(shí)將得到提高：積極主動(dòng)的溝通精神、雙贏思維、補(bǔ)位意識(shí)、責(zé)任感、創(chuàng)新精神、求變精神、欣賞他人以及合作能力等等。

篇5

來(lái)自祖國(guó)各地的學(xué)生匯聚成新的集體，新學(xué)期彼此間也是相互了解融入的過(guò)程。充分利用好新生軍訓(xùn)做好養(yǎng)成教育。學(xué)生的性格習(xí)慣不一，軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生集體觀念也是觀察個(gè)人特點(diǎn)的絕好時(shí)期。以遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院工商管理系軍訓(xùn)工作為例，作為一線輔導(dǎo)員我在28天軍訓(xùn)中四個(gè)單元周，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我是一個(gè)兵”、“軍訓(xùn)早點(diǎn)名”、“連隊(duì)開(kāi)放日”、主題特色活動(dòng)。

“我是一個(gè)兵”是輔導(dǎo)員下連隊(duì)，與同學(xué)在一個(gè)方陣進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。給學(xué)生做榜樣示范，并且與學(xué)生同吃同住同訓(xùn)練的情境下讓學(xué)生忘記了訓(xùn)練的苦楚、忘記了想家。在堅(jiān)持、再堅(jiān)持的過(guò)程中磨練學(xué)生的意志；“軍訓(xùn)早點(diǎn)名”每天晨訓(xùn)將前一天訓(xùn)練優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行晨會(huì)表?yè)P(yáng)，全體誓師振奮士氣；“連隊(duì)開(kāi)放日”每周進(jìn)行一次軍訓(xùn)階段成果展示比拼，每個(gè)同學(xué)要將自己最好的訓(xùn)練成果展現(xiàn)出來(lái)。高中時(shí)期有住過(guò)校的也有未住過(guò)的，個(gè)人內(nèi)務(wù)水平不一。在教官教，同學(xué)幫的情景下促進(jìn)了學(xué)生群體的融合與日常行為及內(nèi)務(wù)規(guī)范的養(yǎng)成；在這些活動(dòng)中與常規(guī)訓(xùn)練的日子里，對(duì)學(xué)生群體的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、出謀劃策、互助協(xié)作、才藝展示中觀察到了每個(gè)人的形為特點(diǎn)掌握了第一手資料。

2 班委選拔與文化打造搭建管理平臺(tái)

2.1 選舉賢能讓“小管家”幫我管好家 班委是班級(jí)日常工作的有力執(zhí)行者，在班級(jí)管理中發(fā)揮著不可替代的作用。選班委一定要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，進(jìn)行公開(kāi)選拔。翻閱新生檔案初步了解學(xué)生基本情況，通過(guò)新生軍訓(xùn)及階段工作觀察對(duì)不同學(xué)生的能力有客觀的判斷。讓有意愿服務(wù)班級(jí)的同學(xué)走上前臺(tái)，充分展示自己。通過(guò)考驗(yàn)事例，考察每一名競(jìng)聘者工作方法、技巧和溝通能力，面對(duì)困難時(shí)心理承受力。幫助有能力的學(xué)生樹(shù)立在班級(jí)同學(xué)心目中的威信，展示良好形象。走好群眾路線，相信學(xué)生群體的公信力，選出能為同學(xué)們服務(wù)、想干事真干事、能干事干實(shí)事的學(xué)生干部。不絕允許表里不一，阿諛?lè)畛械膶W(xué)生干部出現(xiàn)。對(duì)公選的班委成員通過(guò)一個(gè)月的試用期，輔導(dǎo)員對(duì)后選人幫扶指導(dǎo)試用期合格后正式公示上崗，考核不合格的崗位重新競(jìng)聘上崗。這樣一支工作過(guò)硬的班委體系產(chǎn)生了，班委們各司其職積極帶動(dòng)全體同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)黨團(tuán)活動(dòng)，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)及日常文明養(yǎng)成，讓學(xué)生自律自管自成一體。

2.2 專業(yè)班級(jí)文化打造加強(qiáng)文化認(rèn)同 達(dá)到集體的統(tǒng)一化，要找到群體中個(gè)體間的共性。在高職教育中尋找這個(gè)共性就是學(xué)生群體的專業(yè)性與他們的職業(yè)宿求。有了共同的職業(yè)路線必將會(huì)把這個(gè)群體統(tǒng)一在一起。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生建立并打造專業(yè)班級(jí)文化，一同營(yíng)造專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)企業(yè)有他的企業(yè)形像及文化表達(dá)。一個(gè)班級(jí)也是一樣，班級(jí)文化同樣需要“專業(yè)形象”表達(dá)出班級(jí)特色?？梢詮膶I(yè)班級(jí)的整體CI設(shè)計(jì)著手。特有的班級(jí)口號(hào)，班徽，班旗，文本格式等。將獎(jiǎng)懲制度、量化評(píng)比、過(guò)程考核、期末述評(píng)進(jìn)行規(guī)范。使學(xué)生個(gè)人之間形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好局面。職業(yè)方向即是他們努力的方向，我是誰(shuí)？我在哪？做什么？怎么做？思路清晰學(xué)習(xí)刻苦工作扎實(shí)，通過(guò)個(gè)人的努力會(huì)為自己今后走向職場(chǎng)奠定好的基礎(chǔ)。班級(jí)文化與專業(yè)相結(jié)合，班級(jí)文化形成了一個(gè)單元班級(jí)獨(dú)有的“名片”，它會(huì)給班級(jí)帶來(lái)好的聲譽(yù)，更好發(fā)揮集體凝聚作用，也能在正向引導(dǎo)上達(dá)到共振。

3 制度建設(shè)做好自我管理的長(zhǎng)效機(jī)制

完善的管理制度是實(shí)現(xiàn)自我管理的長(zhǎng)效機(jī)制與保障，使學(xué)生明確自己在班級(jí)管理中的地位和作用、權(quán)利和義務(wù)以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)應(yīng)遵循的方法。班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)以學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例為基礎(chǔ)，它的管理功能要囊括班級(jí)日常工作管理制度、寢室內(nèi)務(wù)規(guī)范、早操晚自習(xí)要求、課堂出勤制度、團(tuán)學(xué)活動(dòng)要求、獎(jiǎng)懲制度等方面。在制定各項(xiàng)管理制度過(guò)程中，輔導(dǎo)員要廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)學(xué)生提出合理的、可行性強(qiáng)的意見(jiàn)和建議。隨著外部條件變化，在實(shí)施過(guò)程中，每名學(xué)生有權(quán)利指出制度中的缺陷，并監(jiān)督班級(jí)管理制度的修訂。

一旦制度被確立，每一名學(xué)生都有義務(wù)去遵守，尊重和維護(hù)制度的權(quán)威性。在制度約束下做好監(jiān)督，培養(yǎng)持之以恒的良好班風(fēng)。在日常班級(jí)管理中，每周對(duì)上一周的各項(xiàng)工作依制度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總結(jié)。做好量化考評(píng)的同時(shí)也對(duì)各班委的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，尤其是做的不足方面強(qiáng)調(diào)改正。保障“技防與人防”的聯(lián)動(dòng)讓班級(jí)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。針對(duì)學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，進(jìn)行有的放矢的教育，使制度真正扎根于學(xué)生心中。讓每一名同學(xué)內(nèi)心清楚我該做什么，我應(yīng)怎么做。在制度的約束及同學(xué)們對(duì)規(guī)章執(zhí)行的過(guò)程中培養(yǎng)起“自我管理、自我教育、自我提升”的意識(shí)。

4 立德立嚴(yán)做學(xué)生的心靈導(dǎo)師

篇6

經(jīng)過(guò)初步的報(bào)名、面試、考試，最終確定30名員工作為能信新特的第一批員工，為幫助新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境，完成從社會(huì)人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，公司企管部特安排了為期5天的入職培訓(xùn)，時(shí)間雖然很短，但因?yàn)閷W(xué)員們的極力配合，老師們的用心工作，總體來(lái)講，這次培訓(xùn)是成功的，培訓(xùn)效果是令人滿意的，尤其是本次培訓(xùn)作為公司成立以來(lái)的第一次培訓(xùn)，無(wú)論是培訓(xùn)質(zhì)量還是培訓(xùn)效果都是超出我們預(yù)料的，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，更好的促進(jìn)和指導(dǎo)以后的培訓(xùn)工作，現(xiàn)將5天來(lái)的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

就培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)講，本次培訓(xùn)主要著重于三個(gè)方面即：意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)。意志培訓(xùn)：意志培訓(xùn)的形式主要是軍訓(xùn)，其目的是為了培養(yǎng)新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。尤其是針對(duì)于這批員工平均學(xué)歷不高，年齡結(jié)構(gòu)偏低的特點(diǎn)，軍訓(xùn)顯得深為重要，然而時(shí)間有限，僅僅只安排了2天的培訓(xùn)，為使在最短的時(shí)間收到最好的效果，我們有幸請(qǐng)到了有著豐富帶兵經(jīng)驗(yàn)的的李金成同志和隨水亮同志，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度使本次培訓(xùn)的意識(shí)方面收到了良好的效果。認(rèn)知培訓(xùn)：認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方式實(shí)行集中培訓(xùn)，并由公司企管科的同志授課。認(rèn)知培訓(xùn)主要是幫助新員工全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè)，從而盡快找準(zhǔn)自己的企業(yè)中的定位，本次招聘員工結(jié)構(gòu)中，雖然有很多人積累了不少的工作經(jīng)驗(yàn)，但在保溫材料廠的主要產(chǎn)品微孔硅酸鈣方面，一片空白，完全陌生的。對(duì)微孔硅酸鈣的特點(diǎn)、性能、市場(chǎng)前景以及整個(gè)保溫材料行業(yè)的狀況及未來(lái)發(fā)展走勢(shì)都作了詳細(xì)地講解和說(shuō)明，使新進(jìn)員工對(duì)微孔硅酸鈣有了一個(gè)詳細(xì)地了解，并增強(qiáng)了增強(qiáng)工作信心，產(chǎn)生了濃厚的工作興趣。職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工尤其是剛走出校門、軍營(yíng)的學(xué)生、退伍兵完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。其內(nèi)容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、團(tuán)隊(duì)合作技能等，培訓(xùn)的方式采用了集中授課，由企管部的講師根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行講解。職業(yè)培訓(xùn)作為此次培訓(xùn)的重點(diǎn)，培訓(xùn)組的老師針對(duì)員工的素質(zhì)結(jié)構(gòu)結(jié)合新特保溫的實(shí)際情況分別編寫(xiě)了針對(duì)性強(qiáng)、容易理解且操作的培訓(xùn)資料，從忠誠(chéng)于企業(yè)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任；積極心態(tài)的作用、培養(yǎng)方法；提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具備團(tuán)隊(duì)精神；提高自身綜合素質(zhì)，做有德有才之人等多個(gè)方面讓新進(jìn)員工了解到職業(yè)人必須必備的素質(zhì)，有意識(shí)的培育他們的職業(yè)心態(tài)，為快速掌握職業(yè)技能打下一個(gè)良好的心態(tài)基礎(chǔ)。在培訓(xùn)方式上，采取的培訓(xùn)方式以室內(nèi)集中培訓(xùn)為主，即傳統(tǒng)的講座式、報(bào)告式教學(xué)，與課堂教學(xué)大體相似，因?yàn)閷W(xué)員的基礎(chǔ)差、底子薄，以及接受能力非常有限，也因?yàn)榇朔N方式比較適合傳授新理念、新知識(shí)。這種方式的缺點(diǎn)是形式比較呆板，缺乏雙向和多向的溝通和交流

最后通過(guò)對(duì)學(xué)員們的學(xué)習(xí)測(cè)試及自我總結(jié)，所看到的和所聽(tīng)到的是令我們頗感欣慰的，學(xué)員們對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理理念不僅僅是熟記于心的，忠誠(chéng)、嚴(yán)明、協(xié)作、進(jìn)取沒(méi)有僅僅停留在口頭上，從不同方面的反饋可以肯定已經(jīng)內(nèi)化到了他們的內(nèi)心深處，相信必將體現(xiàn)在以后的工作中，尤其是講授了公司關(guān)于用人方面的管理理念，以人為本位，有多大的才能就給多大的舞臺(tái)；是只蛟龍就給一條江河翻騰，是只老虎就給一座山守著；公司用人能者上、庸者讓，做到不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷，不拘一格使用人才；有德有才，破格錄用，有德無(wú)才，培養(yǎng)使用，況且強(qiáng)調(diào)此次招聘的所有人員的資料將全部納入公司的人才信息庫(kù)，做到人盡其才，才盡其用，這些無(wú)一不讓他們對(duì)自己產(chǎn)生信心的同時(shí)，對(duì)公司產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感與歸屬感，這一點(diǎn)也是我們?cè)谂嘤?xùn)中著重培育和力求的，也只有讓員工具備這些，才會(huì)有好的執(zhí)行力、凝聚力、向心力，也才可能最大程度上激發(fā)他們的工作積極性和主動(dòng)性。

篇7

論文關(guān)鍵詞：準(zhǔn)軍事化；企業(yè)管理；管理創(chuàng)新；調(diào)控中心

一、推行準(zhǔn)軍事化管理的意義

全球500強(qiáng)企業(yè)中，近1/3的高級(jí)管理人員有著軍人出身的背景。全球最成功的商學(xué)院——美國(guó)西點(diǎn)軍校，據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界500強(qiáng)企業(yè)中，1000多位董事長(zhǎng)、2000多位副董事長(zhǎng)、5000多位總經(jīng)理來(lái)自西點(diǎn)軍校。在我國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍中，有軍人背景的占30%以上。此外，企業(yè)員工和軍人隊(duì)伍比較，可以看出，前者松松垮垮，像一盤散沙，后者軍令如山，眾志成城；面對(duì)困難，前者敷衍了事，搪塞推諉，后者可以攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。是什么神奇的原因?yàn)檐婈?duì)提供強(qiáng)大的能量？這其中最大的因素正是軍隊(duì)所特有的軍事化管理手段，軍事化管理所強(qiáng)調(diào)的基本原則：軍令如山、絕對(duì)服從、團(tuán)隊(duì)精神、永不放棄，不但能培養(yǎng)個(gè)人過(guò)硬的綜合素質(zhì)，而且能造就強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

軍事化管理可以在軍隊(duì)中產(chǎn)生巨大能量，同樣可以適用于企業(yè)管理。準(zhǔn)軍事化管理，是在生產(chǎn)活動(dòng)的全過(guò)程和日常管理中，有機(jī)地引用軍事管理所特有的組織形式、標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則、嚴(yán)格的管理制度和嚴(yán)厲的考核手段，以軍人的嚴(yán)明紀(jì)律培養(yǎng)員工的自覺(jué)行為，以軍人的嚴(yán)紀(jì)培養(yǎng)員工的文明習(xí)慣，以軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志培養(yǎng)員工的堅(jiān)毅品格，以軍人的團(tuán)結(jié)精神培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以軍人的報(bào)國(guó)之心培養(yǎng)員工的工作責(zé)任感，旨在加強(qiáng)組織的紀(jì)律性和指揮的統(tǒng)一性，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)的管理體制，是順應(yīng)現(xiàn)代管理發(fā)展的潮流、遵循現(xiàn)代管理理論的一種新型管理模式。

在供電企業(yè)中，不缺乏翔實(shí)的戰(zhàn)略決策，但缺少把事情做到精益求精的執(zhí)行者；有嚴(yán)密的規(guī)章制度，但員工缺少不折不扣的執(zhí)行意識(shí)；員工數(shù)量龐大，但員工團(tuán)隊(duì)精神卻比較薄弱，因此，迫切需要引入準(zhǔn)軍事化管理方法，以全面加強(qiáng)管理，提高執(zhí)行力，提升團(tuán)隊(duì)精神，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、溫州電力調(diào)控系統(tǒng)推進(jìn)準(zhǔn)軍事化管理的措施

溫州電力調(diào)度控制中心集電網(wǎng)調(diào)度和監(jiān)控于一體，負(fù)責(zé)溫州電網(wǎng)的組織、指揮、協(xié)調(diào)，異常監(jiān)視和事故處理等工作，肩負(fù)著保障溫州電網(wǎng)安全穩(wěn)定的重要職責(zé)。近年來(lái)，為打造一支“政治合格、技術(shù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通、反應(yīng)迅速”的調(diào)控運(yùn)行隊(duì)伍，促進(jìn)溫州市電力調(diào)控系統(tǒng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精益化管理的全面提升，溫州電力調(diào)度控制中心本著“先立后破、敢為人先”的自強(qiáng)不息精神，按照省公司的要求，結(jié)合自身特點(diǎn)，率先在溫州調(diào)控系統(tǒng)全面推行準(zhǔn)軍事化管理。

1.開(kāi)展全員軍訓(xùn)活動(dòng)

我們知道，軍隊(duì)管理的一項(xiàng)主要任務(wù)便是平時(shí)的軍事化訓(xùn)練，正是日常軍事化訓(xùn)練保證了軍隊(duì)的步調(diào)一致、令行禁止、能征善戰(zhàn)。我們推行準(zhǔn)軍事化管理的第一步便是效仿軍隊(duì)在調(diào)控系統(tǒng)對(duì)全體員工進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，因?yàn)橹挥邢茸龅叫嗡撇拍軐?shí)現(xiàn)神似。

軍訓(xùn)之初，訓(xùn)練隊(duì)伍稀稀拉拉不整齊，就像一盤散沙，而經(jīng)過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練、站軍姿、齊步走等項(xiàng)目的操練后，隊(duì)伍變得整齊劃一，每位員工的動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中，每位員工都明白了聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)一致的重要性，只有認(rèn)真執(zhí)行教官的指令，將集體利益放在首位并充分信任團(tuán)隊(duì)，才能達(dá)到成功的彼岸，否則，所有的努力和汗水都會(huì)付諸東流。因此，軍訓(xùn)使每位員工認(rèn)識(shí)到在調(diào)控系統(tǒng)推行準(zhǔn)軍事化的重要意義，增強(qiáng)了員工的執(zhí)行力、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，確保在工作中使上級(jí)的指令準(zhǔn)確、無(wú)誤地在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)得到貫徹和執(zhí)行。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們?nèi)匀灰髥T工按照軍訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工作行為，以實(shí)現(xiàn)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”的目的。

2.按照“六化”要求推進(jìn)準(zhǔn)軍事化管理的實(shí)施

溫州電力調(diào)度控制中心以“三抓一促”，即抓規(guī)范、抓作風(fēng)、抓形象，促進(jìn)溫州地區(qū)調(diào)控系統(tǒng)各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階為指導(dǎo)思想，按照“六化”標(biāo)準(zhǔn)，即規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)化、人員行為規(guī)范化、作業(yè)流程程序化、物品擺放定制化、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔化、考核監(jiān)督制度化作為實(shí)施手段，積極推進(jìn)準(zhǔn)軍事化管理的實(shí)施。

規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)化：溫州電力調(diào)度控制中心結(jié)合自身特點(diǎn)制定了《溫州電網(wǎng)調(diào)控準(zhǔn)軍事化管理準(zhǔn)則（試行）》，并對(duì)已有的規(guī)章制度進(jìn)行完善，使每個(gè)規(guī)章制度都標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；人員行為規(guī)范化：制定溫州電力調(diào)控中心員工的規(guī)范行為準(zhǔn)則，規(guī)范員工的著裝、舉止、言行，要求工作中聲音洪亮、精神飽滿，交接班隊(duì)列整齊劃一；作業(yè)流程程序化：制定調(diào)控中心的各項(xiàng)工作，如：交接班流程、接轉(zhuǎn)發(fā)令流程、操作流程、異常及事故處理流程的標(biāo)準(zhǔn)程序，做到“工作細(xì)化，內(nèi)容規(guī)范，任務(wù)拆分，講解詳細(xì)”并要求員工嚴(yán)格遵照實(shí)行；物品擺放定制化：每個(gè)辦公室、休息室等都要按實(shí)際情況畫(huà)出定置管理圖，并上墻懸掛，上墻的內(nèi)容及時(shí)更新，對(duì)所有物品的擺放定制實(shí)行科學(xué)規(guī)范管理，使資料查找快速便捷；現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔化：辦公室桌面整潔，不得堆放私人用品，更衣室的衣物必須整齊懸掛，洗漱間洗漱用品也要按要求統(tǒng)一規(guī)范擺放；考核監(jiān)督制度化：嚴(yán)格實(shí)行績(jī)效考核制度，并在各值之間實(shí)行競(jìng)賽評(píng)分制，值與值之間相互監(jiān)督、相互促進(jìn)。

3.準(zhǔn)軍事化管理與文化建設(shè)相結(jié)合

有人說(shuō)，一年發(fā)展靠領(lǐng)導(dǎo)，三年發(fā)展靠制度，十年發(fā)展靠文化。軍事化管理之所以經(jīng)久不衰，是因?yàn)檐婈?duì)有其特殊的文化氛圍，而企業(yè)要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也必須要靠管理中蘊(yùn)涵的深厚的文化積淀，形成強(qiáng)大的內(nèi)在推動(dòng)力以支撐企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此調(diào)控中心在實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理時(shí)，特別注重將準(zhǔn)軍事化管理與文化建設(shè)相結(jié)合，做到“統(tǒng)一部署、同步開(kāi)展、互相促進(jìn)”。

我們將準(zhǔn)軍事化的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求拍攝成宣傳視頻以供員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)；利用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、刊物向員工宣傳貫徹準(zhǔn)軍事化理念、內(nèi)容和方法；利用班組文化墻展現(xiàn)員工的優(yōu)秀風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)干部101%，黨員做榜樣，員工精氣神”；通過(guò)劃定交接班區(qū)域，列隊(duì)交接班，執(zhí)行“立正”、“稍息”、“報(bào)數(shù)”的軍事化流程，形成調(diào)控中心的交接班文化；通過(guò)制定準(zhǔn)軍事化的接發(fā)令流程、匯報(bào)流程等工作流程，以及規(guī)范員工的言行舉止、著裝標(biāo)準(zhǔn)等，進(jìn)一步充實(shí)和完善了調(diào)控中心特色的準(zhǔn)軍事化管理文化。此外，我們還注重對(duì)員工的人性化關(guān)懷，以促成“以人為本，從嚴(yán)管理”的管理文化。

三、準(zhǔn)軍事化管理取得的成效

經(jīng)過(guò)溫州電力調(diào)控中心的積極努力，目前準(zhǔn)軍事化管理已取得顯著成效，主要表現(xiàn)在以下方面：

1.辦公環(huán)境整潔標(biāo)準(zhǔn)

準(zhǔn)軍事化管理成效的一個(gè)明顯表現(xiàn)便是辦公環(huán)境的改進(jìn)。辦公區(qū)域與休息區(qū)域分開(kāi)，避免相互干擾；調(diào)控大廳四周擺放綠色盆景，使員工時(shí)刻能吸收清新空氣；辦公桌上物品擺放整齊有序，沒(méi)有任何不相關(guān)物品；生活區(qū)域包括被褥、洗漱用品等都按要求統(tǒng)一擺放，一眼望去整齊整潔。整個(gè)調(diào)控大廳的環(huán)境干凈而又舒適，使員工能一直保持良好的狀態(tài)投入工作中。

2.提升員工精氣神

準(zhǔn)軍事化管理成效的另一個(gè)顯著表現(xiàn)便是提升員工的精氣神。員工儀表嚴(yán)整、服裝統(tǒng)一、工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、步伐整齊、聲音鏗鏘洪亮，“精氣神”十足，員工的工作積極性和主動(dòng)性得到很大提高，每天都能以飽滿的熱情投入到工作中，發(fā)揮最大能動(dòng)力，工作效率得到很大提升。

3.強(qiáng)化執(zhí)行力

通過(guò)實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，員工的執(zhí)行力在潛移默化中逐步提升。不找任何借口只找理由執(zhí)行，將執(zhí)行力深入到細(xì)節(jié)，固化到習(xí)慣，徹底地踐行“實(shí)踐主義”。每位員工都認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力對(duì)企業(yè)、對(duì)調(diào)控工作、對(duì)個(gè)人的重要性，自覺(jué)形成了“服從命令、聽(tīng)從指揮”的意識(shí)，上下級(jí)的政令暢通，指令、政策都能得到有效執(zhí)行。

4.提升團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神，是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展壯大的內(nèi)在動(dòng)力。通過(guò)實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)了員工的事業(yè)心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，使每位員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

5.保障安全生產(chǎn)

準(zhǔn)軍事化管理，對(duì)于普通的管理方式來(lái)說(shuō)，看起來(lái)“嚴(yán)”得沒(méi)有一絲人情味，而正是這種“嚴(yán)”才處處體現(xiàn)了對(duì)職工的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，因?yàn)橹挥袊?yán)格規(guī)范的管理才能有效的保障安全生產(chǎn)。自實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理以來(lái)，調(diào)控運(yùn)行的無(wú)差錯(cuò)率持續(xù)降低接近至零，電壓合格率、功率因數(shù)合格率等考核指標(biāo)持續(xù)升高，進(jìn)一步驗(yàn)證了準(zhǔn)軍事化管理對(duì)安全生產(chǎn)的巨大作用。

篇8

一、以主題教育系列活動(dòng)促學(xué)生品德提高,優(yōu)化德育環(huán)境

學(xué)校堅(jiān)持“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定人生”的育人理念,在德育上注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,以活動(dòng)促進(jìn)形成良好品質(zhì)。

1.月月有主題教育活動(dòng)

九月份:新生入學(xué)軍訓(xùn)、迎國(guó)慶文藝晚會(huì)暨迎新晚會(huì)。通過(guò)軍訓(xùn),學(xué)生受到了嚴(yán)格的組織紀(jì)律教育、吃苦耐勞教育、集體主義教育,能夠更快地適應(yīng)學(xué)校的生活、學(xué)校的管理。晚會(huì)給有文藝特長(zhǎng)的學(xué)生提供了一個(gè)展示才藝的舞臺(tái),也提高了學(xué)生們的文藝欣賞水平。

十月份:就業(yè)與擇業(yè)活動(dòng)月。一是組織講座,二是學(xué)習(xí)勞模事跡,幫助學(xué)生形成正確的就業(yè)觀——先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè),了解就業(yè)形勢(shì),舉行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)演講賽。

十一月:體育競(jìng)技月。學(xué)校把運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目化整為零,分成幾十個(gè)小項(xiàng),充分利用課外活動(dòng)時(shí)間舉行,轉(zhuǎn)移學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力,沉迷于上網(wǎng)的人減少了。

十二月:詩(shī)歌朗誦月。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)生的心理,學(xué)校摘錄一些詩(shī)詞名篇,讓學(xué)生早讀背誦,使他們感受大自然的美景及偉人博大的胸懷,熏陶他們的思想。

元月:元旦文藝匯演,新年游藝活動(dòng)。搭建藝術(shù)的舞臺(tái),提供施展才華的平臺(tái),展現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),度過(guò)快樂(lè)的每一天。

三月:感恩教育活動(dòng)月。學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常與家里、學(xué)校聯(lián)系的習(xí)慣,具有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)理財(cái),天天做賬,月月結(jié)賬,讓學(xué)生明明白白消費(fèi),珍惜每一分勞動(dòng)成果,學(xué)校每月評(píng)出理財(cái)能手。

四月:安全教育月。夏季即將到來(lái),學(xué)生游泳造成溺水的事件常有發(fā)生,學(xué)校及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法,舉行安全知識(shí)搶答賽,開(kāi)展預(yù)防突發(fā)事件安全演練等活動(dòng),提高學(xué)生安全意識(shí)。

五月:紅五月活動(dòng)。五月是青春的五月,開(kāi)展紀(jì)念“五·四”運(yùn)動(dòng)大合唱、談理想征文比賽等活動(dòng),唱響青春,暢想人生,用音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)青春的活力,用文章來(lái)抒發(fā)年輕人驛動(dòng)的心。

六月:文明禮儀月。禮儀是與人交往的敲門磚,學(xué)習(xí)金正昆老師的生活禮儀、工作禮儀,說(shuō)文明話,做文明事,舉行文明禮儀演講比賽,提高學(xué)生的禮儀常識(shí)。

2.教育活動(dòng)日?；?形式多元化

學(xué)校長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用,把思想教育及良好行為習(xí)慣滲透于課堂,溶解于平時(shí)。充分利用晨會(huì)、班會(huì)課、校會(huì)等渠道宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。運(yùn)用主題班會(huì)、知識(shí)講座等形式,深入進(jìn)行專題講座、報(bào)告會(huì)、法制教育等形式;組織學(xué)生自我宣傳、自我教育,強(qiáng)化法制、安全觀念。每月組織了“教室文化”“寢室文化”等活動(dòng)。各班根據(jù)本班情況對(duì)學(xué)生每月進(jìn)行綜合考核,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生過(guò)程管理。貫穿全學(xué)期的班風(fēng)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)、星級(jí)寢室評(píng)比活動(dòng)、班級(jí)每周之星及學(xué)校每月之星評(píng)比活動(dòng),各種活動(dòng)異彩紛呈,碩果累累。

3.引進(jìn)企業(yè)管理模式,加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)接軌

在班級(jí)、寢室管理上引進(jìn)企業(yè)管理文化,班級(jí)與寢室的布置按企業(yè)模式布局;用企業(yè)車間與流水線為單位舉辦了班級(jí)間的“青春之聲”歌手擂臺(tái)賽、板報(bào)比賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程管理,采取企業(yè)考核機(jī)制綜合考評(píng)每一個(gè)學(xué)生,這樣為學(xué)生上崗就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

二、以技能競(jìng)技系列活動(dòng)促提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

為了濃厚學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校以活動(dòng)促學(xué)風(fēng),比一比,賽一賽,提高師生的積極性,達(dá)到老師有成果,學(xué)生有作品,享受成功的喜悅。

1.教研組開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平

舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,各教研組通過(guò)預(yù)賽選拔出兩至三名參加學(xué)校的決賽,濃厚學(xué)校教風(fēng);舉辦教師成果展,每位專業(yè)教師每學(xué)期制作出教學(xué)作品,展現(xiàn)自己的特色。

2.開(kāi)展興趣小組活動(dòng),提高有興趣的學(xué)生動(dòng)手操作能力,以點(diǎn)帶面,促成良好的學(xué)風(fēng)

篇9

關(guān)鍵詞：中職；班主任；管理

中圖分類號(hào)：G635.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）11-0345-01

1.抓好班風(fēng)

優(yōu)良的班風(fēng)是一種無(wú)形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對(duì)鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。那么如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)呢？

1.1好的開(kāi)頭是成功的一半。新生開(kāi)學(xué)的第一天，我會(huì)找時(shí)間開(kāi)好新生入學(xué)的第一節(jié)班會(huì)課，班會(huì)課的主要內(nèi)容有兩點(diǎn)：一是激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)；二是動(dòng)員學(xué)生完成好軍訓(xùn)。首先我會(huì)對(duì)學(xué)生來(lái)我校就讀表示熱烈的歡迎，同時(shí)我會(huì)告訴學(xué)生讀職業(yè)學(xué)校不僅可以學(xué)到技術(shù)，還可以讀大學(xué)，因此讀職校也是會(huì)有出息的，但關(guān)鍵是看你們個(gè)人是否努力，沒(méi)有人可以隨隨便便就能成功，要想學(xué)有所成，必須要付出辛勤的汗水?，F(xiàn)在你們站在一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去的你們是成功還是失敗，都必須以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待。接著我要告訴學(xué)生他們將要迎接第一個(gè)考驗(yàn)：軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)和鍛煉他們健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志。孟子曰："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。"為了遠(yuǎn)大的理想，為了未來(lái)的成功，學(xué)生們需要通過(guò)像軍訓(xùn)這樣的形式來(lái)鍛煉自己。希望每位學(xué)生都能夠圓滿完成軍訓(xùn)，并爭(zhēng)取讓我們班在軍訓(xùn)匯演中拿第一。這是我給每屆新生定下的進(jìn)入職校的第一個(gè)目標(biāo)，我也發(fā)現(xiàn)，只要在軍訓(xùn)中取得了好的成績(jī)，在后面的管理也會(huì)比較順利。

1.2組建優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。班干部是班主任的得力助手，一個(gè)良好的班集體，必須有一批熱心為集體服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的積極分子，由他們組成的核心，才能帶動(dòng)全班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。如何組建優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)呢？

第一，選好班干部。新生剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)之間相互了解不是很多。因此最初的班干部我一般都是自己任命，試用期為一個(gè)月，一個(gè)月后讓學(xué)生根據(jù)班干部平時(shí)的工作表現(xiàn)及一個(gè)月來(lái)的了解，重新對(duì)班干部進(jìn)行民主選拔。選拔前要跟學(xué)生講解選拔的條件：班干部是教師傳遞信息及反饋信息的重要途徑，是執(zhí)行教師意圖的助手，因而要選那些膽大心細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)、不計(jì)較個(gè)人得失的同學(xué)做班干部，這樣才能帶領(lǐng)好整個(gè)班級(jí)。

第二，培養(yǎng)班干部的工作能力。班干部畢竟是學(xué)生，工作能力并不成熟，因而班主任注意培養(yǎng)他們。班主任要定期召開(kāi)班干部會(huì)議（剛開(kāi)始兩個(gè)星期一次，等學(xué)生熟悉工作后可以一個(gè)月一次），給他們講解班干部的工作方式、方法，提高他們的工作能力，要讓班干部養(yǎng)成自覺(jué)反思自己工作的習(xí)慣，學(xué)會(huì)總結(jié)，在總結(jié)中不斷提高。

第三，放手班干部的管理。在班干部的管理中應(yīng)注意在領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)放手讓他們?nèi)ス埽o予他們管理、處理突發(fā)事件的權(quán)力，不要怕他們管理不好，要讓他們?cè)诠芾碇腥ンw會(huì)方法，教師要從他們的管理過(guò)失中指出他們的不足，培養(yǎng)他們的工作能力。要求班干部對(duì)每天的工作進(jìn)行記載。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)劣的同學(xué)及事情進(jìn)行記錄，從而做到有據(jù)可查，形成班干部管理的制度化，也有利于班干部對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為及差生進(jìn)行批評(píng)教育，指出并督促其改正。

1.3嚴(yán)抓紀(jì)律。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，是完成班級(jí)各項(xiàng)目標(biāo)的前提，只有具有良好的紀(jì)律才能使一個(gè)班逐步成為一個(gè)良好的班級(jí)。因而在管理的各環(huán)節(jié)、各階段都應(yīng)注意對(duì)紀(jì)律的教育。要認(rèn)真宣講學(xué)校、班級(jí)等各項(xiàng)紀(jì)律要求，還要通過(guò)主題班會(huì)或結(jié)合企業(yè)管理制度等讓學(xué)生知道紀(jì)律的重要性，讓遵守紀(jì)律成為學(xué)生的自覺(jué)要求，讓他們體會(huì)到紀(jì)律與學(xué)習(xí)、生活等諸方面的關(guān)系與影響，從而做到"心中有紀(jì)律"，"我要遵守紀(jì)律"。

1.4培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。常言道：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)?？梢?jiàn)行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響是很大的。中職生各方面的素質(zhì)都比較差，他們身上或多或少都存在一些不良的行為，如抽煙、不講衛(wèi)生、不文明禮貌等，因此需要班主任有目標(biāo)、有意識(shí)地去教育他們，糾正他們的不良意識(shí)及行為表現(xiàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個(gè)人素質(zhì)，為走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

2.抓好學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)，即班集體內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣與作風(fēng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果的綜合反映，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是讓學(xué)生變"被動(dòng)學(xué)"為"主動(dòng)學(xué)"。大部分中職生由于基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。他們對(duì)所學(xué)的專業(yè)了解不多，很多同學(xué)之所以報(bào)讀本專業(yè)只是聽(tīng)從教師或父母的意見(jiàn)，因此很多學(xué)生來(lái)讀職校只是一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。要改變這一狀態(tài)，作為班主任，必須做好以下工作：

2.1要讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。新生入學(xué)后，要盡快召開(kāi)"我的理想"主題班會(huì)，班主任要結(jié)合本專業(yè)，讓學(xué)生明白自己以后要從事何種工作，從事這種工作需要哪些專業(yè)技能，讓學(xué)生明白在校期間需要學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識(shí)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才不會(huì)整天無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)。

2.2樹(shù)立榜樣，潛移默化。榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)人在心目中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，并以此去學(xué)習(xí)、去思想、去工作、去生活，這是獲得進(jìn)步的重要方法。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，班主任要多給學(xué)生講述歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的案例，同時(shí)也要多關(guān)注身邊的學(xué)生，對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生或那些取得好成績(jī)的學(xué)生要多表?yè)P(yáng)，盡量營(yíng)造一種積極向上、勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

篇10

湛江機(jī)電學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┰?007年被教育管理部門批準(zhǔn)為半工半讀試點(diǎn)學(xué)校，從而開(kāi)始了校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式的探索之路。

校企合作中學(xué)生教育管理的工作地點(diǎn)在企業(yè)，時(shí)間為一個(gè)學(xué)期；工學(xué)結(jié)合主要是工作與學(xué)習(xí)交替進(jìn)行，也就是半工半讀。這里的工作不是模擬的工作，而是與普通職業(yè)人一樣的有報(bào)酬的工作。主體則是學(xué)校和企業(yè)雙方，這就產(chǎn)生了一個(gè)全新的課題：學(xué)生教育教學(xué)管理的內(nèi)容主要是圍繞學(xué)生的技能學(xué)習(xí)和校園文化生活展開(kāi)，工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式的管理則延伸到了校企合作中的企業(yè)和校企合作共建的生產(chǎn)車間里，增加了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)管理的內(nèi)容，更涉及企業(yè)文化等。多年的管理經(jīng)驗(yàn)積累，促使我校工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式的實(shí)習(xí)生管理日漸規(guī)范，學(xué)生規(guī)模日漸增大。

學(xué)校首先是主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系、溝通，并多次考察企業(yè)實(shí)力和管理水平，感受企業(yè)對(duì)人才的知識(shí)、素質(zhì)、技術(shù)、能力的需求；然后以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐操作能力為出發(fā)點(diǎn)，向?qū)W生宣傳企業(yè)文化，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，并派出實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，與企業(yè)共同管理學(xué)生。在此過(guò)程中不斷促進(jìn)企業(yè)文化與校園文化的融合，為學(xué)生回校后的班級(jí)企業(yè)化管理等奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前教育管理，讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)的目的、意義和崗位要求，做好充分的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作

實(shí)習(xí)的目的是為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì)的重要途徑，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，使學(xué)生在企業(yè)中增技能、長(zhǎng)才干、磨意志、修品行。

學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)前思想比較復(fù)雜：有的學(xué)生對(duì)社會(huì)充滿了渴望，希望走入社會(huì)有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；有的學(xué)生感到很彷徨，不知道自己能不能做好；有的學(xué)生感到很懷疑，不清楚學(xué)校把他們送到企業(yè)是否從中得利，等等。

針對(duì)這種情況，我校進(jìn)行了實(shí)習(xí)前的專題教育，主要包括理想信念和軍訓(xùn)兩大方面，理想信念方面主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育、專業(yè)思想教育、社交禮儀教育、企業(yè)文化教育、感恩教育、挫折教育等；軍訓(xùn)則是從學(xué)生的紀(jì)律和體能兩方面進(jìn)行強(qiáng)化。通過(guò)一系列教育，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己做一個(gè)比較清晰的定位，使學(xué)生站在更高的層面上和更廣的社會(huì)背景中去明確實(shí)習(xí)的目的、要求和意義，消除大部分學(xué)生實(shí)習(xí)前的思想波動(dòng)，對(duì)于穩(wěn)定學(xué)生的思想、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后實(shí)現(xiàn)從“學(xué)生”到“員工”的身份轉(zhuǎn)換都有著很大的幫助。

只要實(shí)習(xí)前的思想教育工作做得充分，學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后往往能夠服從安排，遵守企業(yè)紀(jì)律，敬業(yè)愛(ài)崗。

除了進(jìn)行教育以外，學(xué)校還為每一名學(xué)生建立具體的個(gè)人檔案資料，尤其要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，以便于實(shí)習(xí)管理過(guò)程中跟進(jìn)家校齊抓共管的管理和教育。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程中的管理分階段進(jìn)行，制定階段性目標(biāo)

學(xué)生實(shí)習(xí)期比較長(zhǎng)，一般為五個(gè)月，我校對(duì)實(shí)習(xí)生的管理是分階段實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)目標(biāo)的管理模式，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核，把實(shí)習(xí)過(guò)程分為實(shí)習(xí)前期、中期和后期。

1.實(shí)習(xí)前期以適應(yīng)性為考核目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)的歸屬感

這個(gè)時(shí)期的學(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)，面對(duì)新的工作環(huán)境和新的人際關(guān)系，還不能轉(zhuǎn)換身份角色，思想上還存在著對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)父母很強(qiáng)烈的依賴感，因而在實(shí)習(xí)工作中一遇上了一些困難和挫折就很容易產(chǎn)生抵觸和退縮的情緒，這非常不利于學(xué)生的穩(wěn)定管理。這個(gè)時(shí)候老師要引導(dǎo)學(xué)生用理性的眼光直面問(wèn)題，要鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，用積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)。通過(guò)與學(xué)生談話、調(diào)查問(wèn)卷、企業(yè)提供信息等多種渠道了解學(xué)生情況，組織企業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員、技術(shù)人員與老師、學(xué)生交流，不斷豐富學(xué)生知識(shí)面，加深學(xué)生對(duì)企業(yè)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)和理解，提升學(xué)生自身的業(yè)務(wù)能力與水平，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力、刻苦耐勞的精神和創(chuàng)新意識(shí)。

鼓勵(lì)老師與學(xué)生一同參加企業(yè)第一線的生產(chǎn)實(shí)踐，讓老師能夠切實(shí)地感受到企業(yè)員工刻苦耐勞的精神，精益求精的工作作風(fēng)和工作責(zé)任感，讓老師能夠?qū)崒?shí)在在地接觸到企業(yè)第一線先進(jìn)的管理模式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境以及良好的企業(yè)文化氛圍。這樣的做法既能夠促使老師的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等得到全面的提升，更能夠使老師與學(xué)生之間有更多的共同語(yǔ)言。老師既能承擔(dān)理論教學(xué)，又能承擔(dān)實(shí)踐性工作，在工作中能夠完全體會(huì)學(xué)生實(shí)習(xí)的壓力，有助于更好地指導(dǎo)學(xué)生如何克服困難和提升綜合素質(zhì)，有助于老師將企業(yè)文化和管理模式融合到學(xué)生管理工作中。

2.實(shí)習(xí)中期注重發(fā)揮校企合作制度和以人為本的思想，加強(qiáng)正面激勵(lì)，法規(guī)與感情雙管齊下

隨著時(shí)間的推移，部分學(xué)生雖然逐漸適應(yīng)了工作崗位的要求，但同時(shí)會(huì)有一些學(xué)生不可避免地出現(xiàn)新鮮感逐漸消退的心理，產(chǎn)生了例如“這樣的工作沒(méi)意思”“工作中重復(fù)多于創(chuàng)新，沒(méi)有技術(shù)含量”“‘流水線’作業(yè)太累，整天加班”等的一些思想情緒；也有一部分學(xué)生由于工作環(huán)境復(fù)雜和工作強(qiáng)度較高而產(chǎn)生“我做不了，我要回家”“我是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)打工的”“打工太苦，不如回去讀高中”等的退縮情緒。

在這個(gè)階段，老師要特別注重及時(shí)跟蹤，適時(shí)開(kāi)展思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持實(shí)習(xí)、努力工作，轉(zhuǎn)變學(xué)生怕苦怕累的退縮心理。由于此時(shí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的感受，同時(shí)受到一些員工不良思想的煽動(dòng)，他們感覺(jué)自己已經(jīng)是成熟的“社會(huì)人”了，不是完全被動(dòng)地接受老師“說(shuō)教”的“傻學(xué)生”了。所以，老師在疏導(dǎo)學(xué)生時(shí)要特別注意學(xué)生的主體性地位，多站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，建立平等、互信的師生關(guān)系。一方面，老師不能一味袒護(hù)學(xué)生，過(guò)度地要求企業(yè)調(diào)整工作強(qiáng)度、企業(yè)文化甚至是工作內(nèi)容，來(lái)適應(yīng)學(xué)生的需求，那樣無(wú)益于學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中得到相關(guān)的學(xué)習(xí)、工作和生活經(jīng)驗(yàn)；另一方面，老師也不能只站在企業(yè)的角度，為企業(yè)說(shuō)話，要求學(xué)生立刻、完全地轉(zhuǎn)變思想適應(yīng)企業(yè)要求，這樣往往無(wú)法帶給學(xué)生深刻的感受，甚至還會(huì)造成學(xué)生的逆反心理，容易使得思想教育工作在學(xué)生心目中產(chǎn)生負(fù)面的影響，使學(xué)生誤認(rèn)為是老師和企業(yè)在強(qiáng)制他們勞動(dòng)，從而收不到應(yīng)有的教育效果。

實(shí)習(xí)中期，對(duì)學(xué)生的教育管理工作，最好的做法是營(yíng)造一種頂崗實(shí)習(xí)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的實(shí)習(xí)氛圍，對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、尋找他們的亮點(diǎn)、肯定他們的付出，與企業(yè)管理層共同對(duì)這些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生進(jìn)行表彰，從而達(dá)到實(shí)習(xí)生教育管理的預(yù)期目標(biāo)。這種做法的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生的先鋒模范作用，加強(qiáng)了正面的激勵(lì)；第二，搭建起教師與學(xué)生、企業(yè)與學(xué)生、學(xué)校與企業(yè)間的橋梁，增進(jìn)了校企合作的密切關(guān)系；第三，對(duì)于情緒有波動(dòng)的學(xué)生，能夠更多地以榜樣教育、情感育人的方式，深入他們的精神世界，促使他們思考在校和在企業(yè)的差別，重新認(rèn)識(shí)和了解現(xiàn)實(shí)環(huán)境，重新界定自己在實(shí)習(xí)中的角色。

3.實(shí)習(xí)后期以學(xué)生穩(wěn)定為管理工作目標(biāo)，通過(guò)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心

學(xué)生在經(jīng)歷了實(shí)習(xí)初期的摸索和中期的激情之后，到了實(shí)習(xí)后期，有部分學(xué)生會(huì)產(chǎn)生敷衍怠工、得過(guò)且過(guò)的心理，更有些學(xué)生會(huì)萌發(fā)提前結(jié)束實(shí)習(xí)回家的想法。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間隨便離崗離職，主要是缺乏應(yīng)有的責(zé)任心和職業(yè)道德。這個(gè)時(shí)候，老師就要穩(wěn)定學(xué)生的實(shí)習(xí)思想，讓學(xué)生堅(jiān)持站好最后一班崗，通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”“全勤實(shí)習(xí)生”“實(shí)習(xí)崗位能手”“社會(huì)活動(dòng)積極分子”等活動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與企業(yè)的各項(xiàng)技能競(jìng)賽和文體活動(dòng)，既從工作上提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，使學(xué)生保持對(duì)工作的一份激情和干勁，又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要在平凡的崗位上真正做到踏實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績(jī)。

同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生抓緊利用實(shí)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)工作崗位的實(shí)訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，結(jié)合目前自己所在單位的企業(yè)文化，培養(yǎng)自己適應(yīng)企業(yè)制度化的管理的能力，從嚴(yán)要求自己，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。從學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃出發(fā)，吸引學(xué)生增進(jìn)對(duì)企業(yè)的了解，從中領(lǐng)悟企業(yè)文化的精神內(nèi)涵，提高自身的職業(yè)道德、人文修養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生工作紀(jì)律觀念。建設(shè)好實(shí)習(xí)生的干部隊(duì)伍，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生干部配合實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和企業(yè)管理層，有效地管理好班級(jí)，促使學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有著一種美好向往。

4.強(qiáng)化實(shí)習(xí)后的教育管理，做好總結(jié)表彰工作