科學發(fā)展觀學習讀書心得感悟
時間:2022-12-07 08:21:00
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通過對學習實踐科學發(fā)展觀動員大會以及輔導材料的學習,對科學發(fā)展觀有了更加全面深刻的領會,按照深入學習實踐科學發(fā)展觀要求,結合本人和本部門實際,現(xiàn)就樹立落實科學發(fā)展觀談談學習體會認識。
科學發(fā)展觀,是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。作為黨員干部,要用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作,切實做到真學、真信、真懂、真用。
一、深入學習領會,用科學發(fā)展觀武裝頭腦
學習實踐科學發(fā)展觀,必須做到深入學習真領會。思想是行動的先導,全面、準確、深刻地領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦。對于科學發(fā)展觀,不能只滿足于讀文件文章,要在掌握基本觀點的前提下深鉆細研,這是影響深入學習貫徹科學發(fā)展觀的主要思想障礙。我們必須認識到,學習貫徹科學發(fā)展觀既是當前的首要政治任務、也是長期的戰(zhàn)略任務,只有通過堅持不懈地深入學習,全面、準確、深刻地領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),才能不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
學習實踐科學發(fā)展觀,必須做到把握體系學完整??茖W發(fā)展觀是博大精深的理論體系,必須系統(tǒng)學習、整體把握,不能滿足于浮淺一知半解??茖W發(fā)展觀作為與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀,著眼于把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題,在發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展動力、發(fā)展目的和發(fā)展要求等方面提出了一系列新的思想觀點。十七大報告指出:“科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”這是對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)的深刻闡述,需要我們深入領會,全面把握,融會貫通。同時,還要把科學發(fā)展觀的學習同我黨長期以來的一系列重大戰(zhàn)略思想的學習相結合,從把握內(nèi)在聯(lián)系中更好地掌握其基本觀點。
學習實踐科學發(fā)展觀,必須做到追根溯源悟深透。學習科學發(fā)展觀,不能滿足于知其然,還要知其所以然,要尋理論之根,溯實踐之源,在厚重的歷史感和鮮明的時代感中體悟其真諦。科學發(fā)展觀是時代的產(chǎn)物,深刻認識科學發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎、理論創(chuàng)新價值和實踐指導意義;深刻理解科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論;深刻體會科學發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展是立足社會主義初級階段基本國情,總結我國發(fā)展實踐,適應新的時代要求所作出的正確選擇。
學習實踐科學發(fā)展觀,必須做到聯(lián)系實際求實效。學習理論,要本著求真的精神,深入鉆研原著,但更重要的是本著務實的態(tài)度,深入社會生活,緊貼工作實際??茖W發(fā)展觀是在中國特色社會主義生動實踐的基礎上產(chǎn)生的,這就要求我們學習科學發(fā)展觀,不能從書本到書本,從理論到理論,而必須在生動的實踐中領悟其科學性和真理性。黨員、干部要聯(lián)系自己的思想和工作實際,著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念,堅決糾正一切偏離科學發(fā)展觀的行為,努力把對科學發(fā)展觀的認識轉化為促進發(fā)展的科學思路和實際能力。作為政府辦公室的工作者,就必須結合政府辦公室工作實際,結合本職工作,用科學發(fā)展觀指導工作。
二、努力實踐落實,做科學發(fā)展觀的實踐者
貫徹落實科學發(fā)展觀就要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作,關鍵在于學以至用,學習領會科學發(fā)展觀,著力以科學發(fā)展觀為指導解決問題、推動工作,做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。要善于聯(lián)系自身實際,找準結合點和切入點,提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。創(chuàng)建和諧機關是構建和諧社會的重要組成部分并具有示范引領作用,作為一名政府機關干部,一名老共產(chǎn)黨員,在和諧機關建設中要發(fā)揮好作用,以身作則,帶領辦公室同志積極創(chuàng)建和諧機關,為促進和諧社會做貢獻。
政府辦公室是一個單位聯(lián)系、協(xié)調(diào)上下內(nèi)外的重要部門。辦公室主要工作任務就是搞好綜合協(xié)調(diào),而綜合協(xié)調(diào)工作在建設和諧機關過程中起著至關重要的作用,它直接影響著部門間工作的協(xié)調(diào)配合以及決策效率和工作績效。辦公室在建設和諧機關過程中應在五個方面充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用:一是練好內(nèi)功,提高自身協(xié)調(diào)水平。要建立和諧的協(xié)調(diào)環(huán)境和關系,首先是辦公室工作人員必須具有良好的政治業(yè)務素質(zhì)。政治上要合格,政治合格、廉潔奉公既是辦公室人員政治素質(zhì)的體現(xiàn),也是搞好協(xié)調(diào)工作的前提保障,只有思想覺悟高,原則性強,才能維護領導和單位的威信,保持辦公室良好的形象;胸懷上要寬廣,辦公室是一個單位的綜合部門,接觸的人多,處理的事雜,容易成為各種矛盾的焦點,因此,工作人員要有寬廣的胸懷,謙虛有禮,言談適度,容人之短,異中求同,與各方建立良好的和諧關系;視野上要開闊,只有不斷接受新事物、新知識、新觀念,才能目光遠大,思維靈活,才能對發(fā)展變化的事物作出正確的分析判斷;工作上要認真,細節(jié)決定成敗,辦公室人員必須要有強烈的事業(yè)心和責任心,主動地、認真地做好每項的工作;方法上要講究,辦公室處于承上啟下,協(xié)調(diào)處理問題稍有不慎,就會對工作產(chǎn)生不良的影響。因此,要學會處理各種棘手和復雜問題的本領和方法,有時還要能承受住委屈,耐得住性子,利用各種途徑和措施,協(xié)調(diào)處理好各種矛盾和問題。
二要擺正位置,對事主動進行協(xié)調(diào)。搞好辦公室內(nèi)部協(xié)調(diào),是建設和諧機關的必要前提。領導要以身作則,要求下屬做到的,自己首先要做到,這樣才能贏得下屬的信任與尊敬,取得對人對事的協(xié)調(diào)權利和資格;要人盡其才,合理調(diào)配,科學分工,責任到人;在辦公室同志之間還要大講團結,如果辦公室內(nèi)部同事之間不講團結,不講和諧,就很難去協(xié)調(diào)其他單位甚至整個機關的和諧。辦公室就其職級而言與機關其它部門是平等的,但由于其擔負著協(xié)調(diào)全面工作的重任,如若位置擺不正,就容易造成單位內(nèi)部的不和諧或不協(xié)調(diào)。為此,要從大局出發(fā),在機關倡導講團結、講協(xié)作的風尚。日常工作做到分工明確,權責合理,突擊性工作做到分工不分家,時時事事以大局為重,團結協(xié)作,增強工作的凝聚力和向心力,這是建設和諧機關的最集中體現(xiàn)。
三是主動匯報,對上正確給予協(xié)調(diào)。對上主要指對本級領導和上級機關。既要協(xié)調(diào)好與直接領導的工作關系,又要處理好與間接領導的工作關系,還要注意協(xié)調(diào)好各位領導之間的工作關系。辦公室在很大程度上是單位領導的秘書室,如果處理不好與領導的關系,或者協(xié)調(diào)不好領導之間的關系,工作中就會出現(xiàn)矛盾,從而影響工作的順利開展。首先要擺正位置,既要從屬服務又要積極主動。辦公室工作的從屬性是相對于領導工作而言的,它決定了辦公室的協(xié)調(diào)工作必須從屬于、服務于領導工作,各項工作任務的實施、承辦、落實,都須按照領導的指示或授意去進行,不得自作主張,不得越級、越權。要細心觀察,適應領導的工作方法和工作習慣。公務員之家
四是摸清情況,對下及時加強協(xié)調(diào)。對單位的協(xié)調(diào),不能以“命令”代替“協(xié)商”,防止出現(xiàn)不和諧的因素,影響和諧機關的建設。所以,對單位以及基層部門的協(xié)調(diào)一定要在摸清情況的基礎上進行。要全面把握,積極協(xié)調(diào),全面掌握單位的職能以及工作情況,積極給領導當參謀,使領導的決策更加接近于實際,這樣辦公室才能掌握工作的主動權,協(xié)調(diào)才能有的放矢;要重點把握,重點協(xié)調(diào),要把握住工作的重點,分清工作的輕、重、緩、急。時效強的工作、涉及全局性的工作和領導布置并強調(diào)的工作要重點協(xié)調(diào),否則就難以保證上下的一致和各項工作的整體推進,也直接影響到和諧機關的有效構建。
這次的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動會正是一個極好的學習機會,虛心學習其他地區(qū)政府辦公室的好方法、好經(jīng)驗,更加深入全面地學好十七大精神和黨中央的一系列指示精神,深刻領會科學發(fā)展觀,增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,把科學發(fā)展觀貫徹落實到政府辦公室的各項工作中更好的為領導、為基層、為群眾服務。