導(dǎo)語：思想解放大討論第二階段工作小結(jié)和體會(huì)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在思想解放大討論第二階段工作的活動(dòng)中，我校嚴(yán)格按照市委市府及市教育局黨委、教育局的有關(guān)文件精神、時(shí)間安排、布署，認(rèn)真組織了各種形式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。圍繞專題，抓住重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查擺，努力在“找”、“查”、“改”三個(gè)字上下功夫，無論是班子成員，還是中層干部、教職員工，大家談?wù)摳嗟氖恰叭绾胃酉ば牡匕岩恢械钠放拼蚝谩焙汀耙恢薪窈笤趺崔k”，尤其是近期我校順利進(jìn)入全區(qū)首批20所示范性普通高中后，大家感到身上的擔(dān)子更重了。

什么是一中的品牌？一中需要什么樣的品牌？正在努力創(chuàng)建全國示范名校的一中，現(xiàn)在怎樣打造自己的品牌？一連串的“是什么”、“什么樣”和“怎樣做”非常值得我們深思。

在此之前，我們一中在自治區(qū)級(jí)的“名?！钡匚?，最突出的是五件事：一是1959年高考，經(jīng)區(qū)教育廳公布的材料，當(dāng)年一中高考錄取率列全區(qū)105所中學(xué)第22名，列新辦高中第一名。二是98年高考，我校取得了高考文理科綜合平均分分別排名全區(qū)第七、八名的顯著成績(jī)，受到了區(qū)考試院的充分肯定和好評(píng)，被認(rèn)為是“全區(qū)高考成績(jī)進(jìn)步最快的學(xué)?！薄Ｈ?001年5月全區(qū)示范性普通高中立項(xiàng)學(xué)校評(píng)估檢查，在區(qū)教育廳正式文件中和《南國早報(bào)》報(bào)道中，一中名列全區(qū)80所學(xué)校的第四名。四是2002年5月全區(qū)普通高中素質(zhì)教育一級(jí)甲等學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校工作受到了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)，尤其是獨(dú)具特色的“人本”管理，給評(píng)委們留下了深刻的印象。五是2002年12月自治區(qū)首批示范性普通高中的終期驗(yàn)收，被評(píng)委們認(rèn)為是柳州市中學(xué)中印象最好，給評(píng)委留下最深刻印象的學(xué)校。這些事有力地說明一中的辦學(xué)成績(jī)和狀況，引起了巨大的反響。就“名氣”來說，一中這次到了建校歷史的最高點(diǎn)。這就是對(duì)一中作為廣西名校地位的確認(rèn)。

但同時(shí)我們也看到，就全國范圍來說，一中的名氣，還是局部的，總體的知名度還有待提高。因此，在獲得并鞏固廣西名校稱號(hào)的基礎(chǔ)上，這個(gè)時(shí)候提出爭(zhēng)創(chuàng)全國名校是有充分的基礎(chǔ)的，是十分必要和恰當(dāng)?shù)摹?/p>

但據(jù)了解和調(diào)查：在一中師生當(dāng)中，并不是人人都在注意這個(gè)問題，并不是人人都在關(guān)心和了解這個(gè)問題。面對(duì)“為了創(chuàng)辦全國名校，一中要打造的是什么樣的品牌？”的提問，我們的學(xué)生也許答不出來。甚至我們的一些部門負(fù)責(zé)人也未必能給出令人滿意的答案。認(rèn)識(shí)不明，何以下定決心，又能付諸實(shí)踐？針對(duì)這些問題，我們必須明確以下幾點(diǎn)：

一、如何打造一中品牌？

按照“找”、“查”、“改”的要求，大家的意見歸納為：

1、繼續(xù)努力抓教學(xué)，抓升學(xué)率。當(dāng)今看一所中學(xué)是否有名，人們常常只看教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量，又往往被簡(jiǎn)單地以升學(xué)率高低加以論定。當(dāng)然，這也許是有一定的片面性的。但人們往往以成敗論英雄，令人徒喚奈何。同時(shí)，客觀地說，盡管片面和有失公平，但畢竟有其合理的成分。升學(xué)率的高低，不正是從一個(gè)方面反映了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量嗎？這就是現(xiàn)實(shí)，或者說是當(dāng)今社會(huì)中學(xué)教育的部分現(xiàn)實(shí)，大可不必過于憤憤然英雄氣短。我們需要的，首先是做好我們的本職工作。

2、加強(qiáng)“著作”成果。在不久前進(jìn)行的示范學(xué)校驗(yàn)收中，我校的刊物、文集、著述比較多，得到評(píng)委的充分肯定與好評(píng)。這也反映了主管部門對(duì)學(xué)校評(píng)定的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們的科研教研和校園文化建設(shè)取得了成績(jī)，但這只是一個(gè)良好的開端，還有很多工作要做，還有很大的發(fā)展的空間。應(yīng)該強(qiáng)化這一工作，爭(zhēng)取在一年左右的時(shí)間內(nèi)，拿出更多、更系統(tǒng)的成品來。

3、沒有歷史的名校很難說是真正意義上的名校。很多學(xué)校，就我們知道的，比如柳高、一職校、柳江中學(xué)、桂林中學(xué)和南寧三中等，都有完整的學(xué)校發(fā)展史或校志，無論從哪方面看，其意義和重要性都非同一般。他們的做法都很好，值得借鑒。我們有關(guān)部門應(yīng)組織人力著手編撰校史，哪怕開個(gè)頭也好。努力一、二年拿出初步成果來。編這類書并不難，問題是要有人去做，要有搶救歷史的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)從頭做下去。

多年以來有關(guān)報(bào)刊報(bào)導(dǎo)一中的情況也不少，由于沒有很好收集，不少資料己經(jīng)被丟失了，十分可惜。80年代，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表寫一中教職工免費(fèi)吃早餐的文章，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表記者采寫一中的《魚峰山下的贊歌》，近年來，媒體寫到我們學(xué)校的也不少，其中不乏很有分量，產(chǎn)生了較大影響的篇章。這些文章都應(yīng)該找出來，應(yīng)該一篇不漏地按時(shí)間先后剪輯歸類成書。同時(shí)，我們還可以編成《柳州市一中教研論文集》。很多材料都是現(xiàn)成的，一些文章還有較大的影響，找出來，很容易就編好一本書，對(duì)推動(dòng)教研深人開展和展示學(xué)校實(shí)力很有作用。以后有材料再繼續(xù)編，不久就會(huì)有本論著。

4、其它問題，如環(huán)境、管理等等，我校得到市級(jí)“花園式單位”的稱號(hào)，是有目共睹的，應(yīng)該再作認(rèn)真規(guī)劃，在幾年來取得成績(jī)的基礎(chǔ)上再突出自己的特色，校園環(huán)境會(huì)比過去更美。在管理上，還有粗疏和不到位的地方，需要我們進(jìn)一步作努力。比如各職能部門和人員崗位責(zé)任的落實(shí)，據(jù)反映就還存在不少問題。一些事情在部門之間常有推諉現(xiàn)象。一旦有什么檢查，要“補(bǔ)”的材料不少，說明平時(shí)工作還沒有完全落實(shí)。

提高是無止境的，在這些方面，還有很大的發(fā)展空間。積少成多，由量變而質(zhì)變，就有希望形成特色，成為自己的品牌。只要我們努力去做，一定能鑄成一中品牌。

二、關(guān)于一中今后怎么辦的問題。

1、要高起點(diǎn)。不能滿足于區(qū)級(jí)示范性普通高中的現(xiàn)狀，要有可持續(xù)性發(fā)展。

?2、堅(jiān)持創(chuàng)建過程中的全員性。要?jiǎng)訂T全校教職工，不能把重任只放在校長或骨干教師的肩上，每個(gè)人都要有指標(biāo)，都要有任務(wù)。

3、要注重過程。創(chuàng)建的過程就是提高的過程，不注重過程，只著眼于結(jié)果是沒有意義的。經(jīng)驗(yàn)證明創(chuàng)建的過程就是提出經(jīng)驗(yàn)的過程，就是上臺(tái)階的過程，就是出成績(jī)的過程。

4、學(xué)校的硬件建設(shè)、軟件建設(shè)也要著眼于整個(gè)形勢(shì)發(fā)展的需要。

5、要抓住學(xué)校發(fā)展中的幾個(gè)新的增長點(diǎn)來突顯學(xué)校的特色。一中的增長點(diǎn)在于：在繼續(xù)抓好文科特色的基礎(chǔ)上，還要在外語教學(xué)上突顯特色，我校擬和十三中掛勾、共建，以此新的增長點(diǎn)來突出學(xué)校的新的辦學(xué)特色。

如今我們已是自治區(qū)示范性普通高中，要想在區(qū)示范高中的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)國家級(jí)示范性高中，有以下幾件事情不容忽視：

一是國家級(jí)示范性高中創(chuàng)建的靈魂就是先進(jìn)教育理念的確立，先進(jìn)教育思想的整合。全校范圍內(nèi)的教職員工教育思想的建設(shè)，是進(jìn)入國家級(jí)示范性高中的一個(gè)最根本的前提。

二是教師的專業(yè)發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)校“十五”規(guī)劃發(fā)展思路里提到了校本培訓(xùn)?，F(xiàn)在看來，校本培訓(xùn)的主要意義，校本培訓(xùn)追求的目標(biāo)，就是在于通過校本培訓(xùn)這種形式，包括這種培訓(xùn)方式的變革、變化、轉(zhuǎn)換來促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。要圍繞著教師的專業(yè)發(fā)展來研究我們下一步的事情。這個(gè)定位搞準(zhǔn)了，我們要采取的相應(yīng)的對(duì)策和措施就比較全面了。因此，教師專業(yè)發(fā)展是我們下一步規(guī)劃里的重點(diǎn)。

第三件重要的事情，高課程改革啟動(dòng)以后，學(xué)校課程的建設(shè)，學(xué)校課程資源的建設(shè)勢(shì)在必行。尤其是在課程設(shè)置上，要花大氣力、下苦功才行，特別是選修課的設(shè)置。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的天生愛好和特殊才能，都應(yīng)當(dāng)在教育中受到尊重，而只有充分發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特才能的課程，才是最有價(jià)值的課程。全部一律必修課容易使教學(xué)程式化，不利于學(xué)生的成長，而選修則能滿足學(xué)生個(gè)人的不同興趣，使他們把學(xué)生從被動(dòng)行為轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)行為。今后我們要在全市甚至全區(qū)招聘各學(xué)科的名流學(xué)者來校任教，為學(xué)生開設(shè)選修課，以拓寬他們的知識(shí)面，挖掘他們的潛能。

我們只有立足于課程改革以及課程資源的創(chuàng)建，才能在全區(qū)、全國范圍內(nèi)有自己的位置。

柳州市一中已經(jīng)站在自治區(qū)名校的起點(diǎn)上，正向全國名校的行列挺進(jìn)，這一切都離不開思想的大解放。因?yàn)闄C(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，而發(fā)展總是在思想的解放中得到新生。我們必須進(jìn)一步理清思路，提出加快發(fā)展的措施和辦法，尋找發(fā)展良機(jī)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，把思想解放貫穿到每一項(xiàng)具體工作中去，在實(shí)踐中不斷解放思想，尋求新的突破，以思想的大解放，觀念的大更新，科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度解決所面臨的問題，使歷史悠久的一中迸發(fā)出新的活力。