導(dǎo)語：解放思想大討論心得三一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、解放思想與實事求是的辯證統(tǒng)一

(一)實事求是及其體現(xiàn)的哲學(xué)思想：實事求是，就是從客觀實際出發(fā)，找出事物發(fā)展的規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。

實事求是包含有豐富和深刻的哲學(xué)思想，主要體現(xiàn)在三個方面：

第一，實事求是體現(xiàn)了唯物主義與辯證法的統(tǒng)一。從客觀實際出發(fā)，這是唯物主義；把事物看成是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一體，透過現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，就是辯證法。

第二，實事求是體現(xiàn)了尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一。

第三，實事求是體現(xiàn)了自由與必然的統(tǒng)一，自由是對必然的認(rèn)識和改造，堅持實事求是的根本目的，就是為了認(rèn)識必然并獲得自由。

二、解放思想及其體現(xiàn)的哲學(xué)思想

解放思想是指從落后的傳統(tǒng)觀念和僵化的教條的束縛中解放出來，在我國社會主義初級階段，主要是指從對馬克思主義的某些原則、某些本本的教條式理解中解放出來；從對社會主義的一些不科學(xué)甚至扭曲的認(rèn)識中解放出來；從那些超越社會主義初級階段的不正確思想中解放出來。

解放思想體現(xiàn)了唯物論與辯證法的統(tǒng)一，人們的認(rèn)識是對客觀世界的反映，這是唯物論；客觀世界不斷發(fā)展，實踐不斷發(fā)展，認(rèn)識不斷發(fā)展，這是辯證法。解放思想就是要使人的認(rèn)識不斷隨客觀世界和實踐的發(fā)展而發(fā)展。

三、實事求是與解放思想的辯證統(tǒng)一

解放思想與實事求是的辯證統(tǒng)一表現(xiàn)在兩個方面：

第一，解放思想是實事求是的前提，只有解放思想，才能堅持實事求是。

第二，實事求是是解放思想的目的，解放思想是為了更好地做到實事求是。

四、對大討論內(nèi)涵的理解不能簡單化，要確立正確的目標(biāo)導(dǎo)向

（一）明確一個指導(dǎo)思想。就是教師工作和隊伍建設(shè)要始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)的與時俱進(jìn)，開拓全面貫徹十六大精神，以建設(shè)小康社會為目標(biāo)，以全面推進(jìn)各項工作創(chuàng)新。

（二）確立一種理念。就是終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念。十六大報告明確指出：“在全面建設(shè)小康社會的新的發(fā)展階段，要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。就教師隊伍而言，強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，既是履行職責(zé)所需，也是社會發(fā)展的根本要求。所以應(yīng)該以開展大討論這一活動為有利契機(jī)，解決隊伍中存在的學(xué)習(xí)興趣不濃，懶于思考的問題。把學(xué)習(xí)作為一個理念深植于教師頭腦中，融入工作生活中。

（三）樹立一種作風(fēng)。就是始終堅持實事求是，求真務(wù)實的良好作風(fēng)。教育工作是一項原則性很強(qiáng)的工作，來不得半點含糊。只有思想上講認(rèn)真，作風(fēng)上才能求深入，工作上才能抓落實。從實際出發(fā)，堅決做到形式主義不搞，脫離實際的口號不提，落實不了的指標(biāo)不定。