導(dǎo)語：校長教育發(fā)展述職報告5則一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

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各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

上午好!

作為一名業(yè)務(wù)副校長，要說在這一學(xué)年做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教務(wù)處兩位主任去實施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責(zé)，定好方位，密切配合王校長開展學(xué)校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎，放手于主任，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

二、做好教師的引路人

教師的責(zé)任決定教育的未來，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。

1、完善教學(xué)管理制度

①制定完善了教師考勤、增缺課制度

②完善修訂了教師考核方案

③出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。

各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。

2、注重教師培訓(xùn)

根據(jù)校長的指導(dǎo)思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。

3、重視教師學(xué)習(xí)

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們從今年開始把每周的周四定為“寨子中學(xué)學(xué)習(xí)日”，每周四的上下午第三節(jié)課去播放室觀看教學(xué)光盤，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。特別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。

上學(xué)期，我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進(jìn)行了多種形式的聽課，評課。促進(jìn)教師的新課改理念的學(xué)習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。

2、認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。

教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個窗口，它直接關(guān)乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

我做了以下幾項工作。

①協(xié)助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。

②召開教師座談會，明確目標(biāo)，研究方法，交流經(jīng)驗，分析形勢找出問題，并研究解決。

③座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看初三學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。

④重視體育，信息技術(shù)和實驗教學(xué)。其中，信息技術(shù)考試在我縣所有公立學(xué)校成績排名第一，這離不開劉仁建老師和趙主任的努力。

4、專用教室充分發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用，并在各級檢查中為學(xué)校贏得了很好聲譽。

5、其他教學(xué)活動，如尖子生比賽，期中期末考試的組織等，都耗費了教務(wù)處兩位主任的大量心血。

四、積極抓好教師的繼續(xù)教育工作

我積極配合進(jìn)校的工作，努力搭建教師與進(jìn)校的這座橋梁。我認(rèn)為教師的事情無小事，認(rèn)真查驗每位教師上交的作業(yè)、論文，保證不出差錯。同時也為教師在繼續(xù)教育中遇到的問題及時和進(jìn)校聯(lián)系。積極配合進(jìn)校組織骨干教師的培訓(xùn)工作。努力的工作也獲得了進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在2010年繼續(xù)教育工作中，我校獲得繼續(xù)教育先進(jìn)單位。我也被進(jìn)校評為先進(jìn)個人。

五、不足與反思

1、缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致。

3、由于事務(wù)繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。

4、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高

回首過去、展望未來，我深深地感到，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高，有待不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，上學(xué)期有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在王校長的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實，努力使寨子中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家!

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各位同仁，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！根據(jù)上級文件精神，我就本人擔(dān)任中心小學(xué)校長半年來的工作進(jìn)行述職報告，請審議。

我報告的題目是：抓住機遇謀發(fā)展。

這個“命題”，并非一時的心血來潮，為述職而擬定。它是2011年我和我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一切工作的指導(dǎo)思想。

有人也許會問，“機遇在哪里？”其實，鎮(zhèn)中心小學(xué)正面臨著新的發(fā)展機遇。

一是組織關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)信任。從市教育局各科室各部門的檢查、評估、指導(dǎo)、調(diào)研等工作評價看，“變化”是共同的評價語。而鎮(zhèn)教育黨總支、中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)都對小學(xué)表現(xiàn)出極大的關(guān)注，充分的信賴，管理的支持，經(jīng)費的傾斜，讓我們不怕困難，不怕失敗，堅定發(fā)展與進(jìn)步的信心。特別是在這一次薄弱學(xué)校改造計劃中，把我們作為重點扶持和建設(shè)的學(xué)校，這是學(xué)校新的發(fā)展機遇。

二是社會認(rèn)同，家長支持。只要我們做得好，不用去懷疑家長的真誠和寬容。無論是學(xué)校的活動，還是各類經(jīng)費的收取，家長都表現(xiàn)出極大的支持。我們在管理中的許多失誤和不足，只要我們敢于承認(rèn)并不斷改進(jìn)，都能得到家長的包容和認(rèn)同。

三是教師敬業(yè)，團隊和諧。一年多的努力，讓我們徹底走出了“人心渙散，各自為陣”的不良狀態(tài)。當(dāng)這所學(xué)?！罢龤狻备邠P的時候，當(dāng)我們真心實意“發(fā)展”教師的時候，這個教師群體正用它的“優(yōu)良”與“卓越”回報學(xué)校?！胺瞰I(xiàn)團隊”中有陳德強、郭俊、袁作容、肖平、吳金容、羅慧敏；“愛心團隊”中有高耀珍、張安靜、佘靈莉、張仁玲、黃萬香，杜長麗；“服務(wù)團隊”中有熊幫海、王格容、張萬能、李猛、黃俊杰；“智慧團隊”中有付耀明、毛海艷、易翠娥、田道適，特別是處于最前沿陣地的“質(zhì)量團隊”六年級全體任課教師，表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和凝聚力、戰(zhàn)斗力，正是以他們?yōu)榈湫痛淼慕處焾F隊，奠定著一所學(xué)校的發(fā)展之基。

四是管理規(guī)范，進(jìn)步明顯。當(dāng)前，在全員努力下，小學(xué)各方面的工作有起色，有變化，無論是常規(guī)管理，教育科研，還是特色打造，質(zhì)量工作，都形成了良好的發(fā)展態(tài)勢，當(dāng)我們離目標(biāo)的距離越來越近的時候，當(dāng)我感覺到付出就要有所回報的時候，我們就會信心倍增，自得其樂。

正是有了上述四個方面的良好機遇，我們更要“乘勢而上”，爭取又好又快地發(fā)展。

一是精細(xì)管理。我們堅持“先規(guī)范，再精細(xì)”的思路不變，將2011年定為“精細(xì)管理年”，首先以教學(xué)精細(xì)管理為抓手，探尋著精細(xì)管理的思路。任何改革在初期都會有矛盾，有阻力，都會經(jīng)歷陣痛。我們也一樣，但我們都能理解和認(rèn)同。

二是盤活隊伍。我們堅持“盤活教師，凝聚團隊”的主線不變，用積極的文化氛圍影響青年教師，用豐富的文化生活營造校園朝氣。給青年教師送上“心靈雞湯”，共同讀書；組建排球隊，舞蹈隊，培育團隊精神，豐富業(yè)余生活；將城關(guān)小學(xué)的青年教師請進(jìn)校，共慶五四，把酒言歡，載歌載舞。教師論壇，各顯才情。這一切，無非是要告訴老師們：趁著年輕多做事，不隨波逐流，不自甘墮落，不遠(yuǎn)離集體，不年少老成，不偏執(zhí)狹隘。今天，年輕的我們是這個舞臺的主角。無情的歲月將會讓我們在若干年后淡出這個舞臺，交給新的青年。張安靜、付耀明、易翠娥、毛海燕等老師為這支隊伍開了個好頭。

三是提高質(zhì)量。義教評估的迎檢賽上，我們以良好的精神風(fēng)貌和充分的準(zhǔn)備收獲了進(jìn)步。畢業(yè)調(diào)考的攻堅戰(zhàn)，我們以高度的質(zhì)量意識和前所未有的訓(xùn)練力度正在奮力一搏。

四是提升品位。學(xué)校要辦得大氣，師生要彰顯大氣。我們正在為之努力，但非一朝一夕。或許需要幾批人的努力。但我們在邁出堅實的第一步。

今天的校長述職，我想，借此機會介紹這所學(xué)校的老師們在做什么，怎么做，做成了什么，我這個校長是否為之滿意，滿足和快樂，足以考評一個校長的是與非，功與過。

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尊敬的各位代表，大家上午好！

一學(xué)期以來，政教處根據(jù)學(xué)期形象進(jìn)度，圍繞“有效德育”的構(gòu)建，在各處室的通力配合下，帶領(lǐng)班主任抓好班級常規(guī)管理、家庭教育指導(dǎo)、德育課題實施等工作，順利完成本學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)就工作開展情況向各位代表匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高個人綜合能力。

本學(xué)期受學(xué)校安排，先后參加了區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)班、市教育局全國文明城市創(chuàng)建的檔案整理工作和市新道德教育現(xiàn)場會的學(xué)習(xí)，前后共計一個月的時間。與此同時，一學(xué)期以來，認(rèn)真閱讀了著名教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》、《學(xué)生第二》、《人民教育》1—12期和《班主任》等教育書籍雜志。在多種形式的學(xué)習(xí)中，拓寬了教育管理的視野，學(xué)會了理性的思維，對于本學(xué)期的工作開展起了很好的指導(dǎo)作用。

二、設(shè)計編印“四學(xué)會”教育手冊和心理報紙，加強對學(xué)生的正向教育引導(dǎo)。

為落實好“四學(xué)會”德育課程，為學(xué)生設(shè)計印發(fā)了專門的“四學(xué)會”教育手冊，該手冊分兩學(xué)期使用。在每個月，各年級分別圍繞“四學(xué)會”層次目標(biāo)要求按照教育引導(dǎo)——活動體驗——反思自省——總結(jié)評價四個步驟進(jìn)行落實。對于手冊的使用，通過檢查評價來指導(dǎo)班級的落實。

同時，為加強學(xué)生心理健康知識的普及，編印了2期《心晴》心理報紙，供廣大學(xué)生傳閱。

三、開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)，形成學(xué)校教育的堅強后盾。

做好家庭教育的激勵引導(dǎo)工作，開學(xué)初制定了“教子有方”優(yōu)秀家長評選方案，全體班主任利用家長會進(jìn)行動員發(fā)動。在學(xué)生、家長及班主任三方評議的基礎(chǔ)上，于6月初，召開了學(xué)?！皟?yōu)秀家長”表彰會，活動的開展進(jìn)一步激發(fā)了家長做好家庭教育的積極性。

做好家長的培訓(xùn)工作。先后組織100名家長參加了泰山區(qū)家庭教育專家報告會、組織全校學(xué)生和家長一起參加了趙一博勵志演講會。兩項活動，家長的參與率均在90%以上，培訓(xùn)效果顯著。

組織家長課堂體驗活動。為期一周的家長開放日期間，700多名家長走進(jìn)課堂，和孩子一起學(xué)習(xí)。廣大家長不僅觀察到孩子的在校表現(xiàn)，也對學(xué)校教育教學(xué)有了更客觀真實的評價。

此外，還在全校家長中進(jìn)行優(yōu)秀家庭教育案例征集活動。做好家庭教育課題的申報工作，迎接了局工會對家庭教育工作的檢查調(diào)研。

在一系列家庭教育活動中，絕大多數(shù)班級積極參與，廣大家長的家庭教育意識和方法得到明顯的提高，有效的推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

四、認(rèn)真籌劃迎春論壇，打造迎春教師的精神家園。

為貫徹落實學(xué)校關(guān)于“作風(fēng)建設(shè)深化年”和“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！被顒右螅钊雽嵤皫煹鹿こ獭?，擬定了學(xué)校“弘揚迎春學(xué)校精神，創(chuàng)辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”師德論壇方案，并分階段推動實施，于5月份成功舉辦了第12屆迎春主題論壇活動。形成具有迎春特征的價值觀念和學(xué)校精神，激發(fā)了教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極主動性。

五、其他工作

在抓好重點工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好上級交給的臨時性工作和分管的常規(guī)工作。先后組織完成了市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生申報、區(qū)讀書征文和演講活動、小課題現(xiàn)場會籌備工作、區(qū)素質(zhì)教育評估檢查等臨時性工作。認(rèn)真抓好了學(xué)生常規(guī)管理與檢查量化、安全教育、法制教育、問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化、科技節(jié)、學(xué)校宣傳報道等常規(guī)性工作。

我的述職報告完畢，謝謝大家！

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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

忙忙碌碌中，2010年已揮手而別。彈指一揮間，到小學(xué)任校長、支書已半年。驀然回首，感慨萬千，思緒難定。忘不了接任時諸位領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的團結(jié)協(xié)作和全體教師的共同拼搏，忘不了廣大教師值日護導(dǎo)堅守崗位、班主任苦口婆心繁忙工作、部分教師迎接中心工作挑燈夜戰(zhàn)加班加點的身影，忘不了離退休老同志寄語學(xué)校發(fā)展的感人場景，忘不了全校師生在各項活動中的精彩表現(xiàn)，忘不了評估組與學(xué)生家長對學(xué)校的交口稱贊，忘不了新聞媒體對學(xué)校成功做法的宣傳報道……一句句激勵的話語，一幅幅感人的畫面，一篇篇精彩的報道，不斷推進(jìn)小學(xué)的健康發(fā)展。

過去的一學(xué)期，小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，科學(xué)布局學(xué)?！笆濉苯逃l(fā)展，秉承“教育成人，學(xué)習(xí)成才”的辦學(xué)理念，堅持“誦讀經(jīng)典詩文，繼承傳統(tǒng)美德，打造五字校園”的辦學(xué)特色，以創(chuàng)建黨建示范校、平安校園、四無學(xué)校和教育技術(shù)裝備為契機，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，以減負(fù)提質(zhì)增效為目標(biāo)，進(jìn)一步夯實校園安全措施，強化教師隊伍建設(shè)，深化課程改革，彰顯校園文化特色，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

工作中，我們以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以管理為抓手，以活動為平臺，不斷推進(jìn)小學(xué)健康和諧地發(fā)展。

首先是強化學(xué)習(xí)，引領(lǐng)發(fā)展。每次校務(wù)會、政治學(xué)習(xí)、集體備課、班主任例會等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)雷打不動，能結(jié)合學(xué)校實際精心選擇短小精悍的文章進(jìn)行有效的引領(lǐng)，全面更新班子成員和教師隊伍的理念。樹立培訓(xùn)即福利的理念，將有限的公用經(jīng)費向教師外出學(xué)習(xí)傾斜，多次組織教師參加全國、省、市各級各類培訓(xùn)，開闊教師的眼界，拓展培訓(xùn)的空間。本學(xué)期我校唐玢校長、唐云芳主任、茅秧龍總輔三人被評定為姜堰市教學(xué)能手，王俊平主任被評定為姜堰市教壇新秀，實現(xiàn)了零的突破。唐玢、王俊平、馬軍等同志的教育博客人氣旺，點擊率高，馬軍老師的多篇文章被名師工作室刊錄。

其次是規(guī)范管理，科學(xué)發(fā)展。平時我十分重視班子團結(jié)和中層干部隊伍建設(shè)，率先垂范，講究民主，加強協(xié)調(diào)，促進(jìn)班子的和諧，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。實行了中層以上干部掛鉤年級組制度，經(jīng)常深入年級段教師中聽課評課、溝通思想，與每位教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，定期不定期組織督查，及時解決教師中苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好教師的思想政治工作，指導(dǎo)教師常態(tài)下的教育教學(xué)。學(xué)校管理進(jìn)一步精細(xì)化，強化了護導(dǎo)值日工作，對每日教育教學(xué)常規(guī)做到“四及時”，即放學(xué)后及時匯總、及時記載、校園網(wǎng)及時公示、第二日大課間活動及時反饋，實現(xiàn)常規(guī)管理“日日清”。總值工作到位盡責(zé)，護導(dǎo)老師的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，劉文才、吳順芝、田萬圣、劉如江、張月平、王登寶、唐學(xué)志、繆春柳、王梅、秦圣莉、孫燕等老師的值班護導(dǎo)尤為突出，讓人感動。每月及時進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃，反思工作得失，征求發(fā)展意見，謀劃下月工作。改變政治學(xué)習(xí)形式，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)效果。變“一人獨霸”為大家共同參與，青年講壇版塊讓所有年輕教師紛紛登臺，演講身邊感動的人和事，展示自己的才華，讓大家收獲感動；理論時空版塊由各科室負(fù)責(zé)同志結(jié)合部門工作選取熱點文章進(jìn)行理論剖析，重在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新理念，實踐新理念；工作平臺版塊主要圍繞周工作重點落實具體要求與任務(wù)。實踐證明：這樣的例會教師參與面廣，實效性較強。啟動青年教師統(tǒng)一著裝為學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)操示范，提升大課間活動的品位。安全工作警鐘長鳴，層層簽訂安全責(zé)任書，定期排查安全隱患，精心組織安全消防演練，有效落實安全舉措，安全教育常抓不懈。由于全體師生安全意識強，學(xué)校安全措施得力，本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。財務(wù)管理規(guī)范，后勤服務(wù)質(zhì)量提高，師生伙食大力改善。常規(guī)管理以道德習(xí)慣養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以“八好”為抓手，以家信通、家長會、一日開放活動和告家長書為溝通交流平臺，以豐富多彩的各項活動為載體，制訂、完善班主任考核制度與方法，通過國旗下講話、集體晨會、班隊會、講座、板報櫥窗等途徑有機地對學(xué)生進(jìn)行正面教育，傾力把學(xué)生培養(yǎng)成“八好”新人。學(xué)校通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“每周升旗手”的評選、黑板報和手抄報評選、每周一次的班級學(xué)生常規(guī)評比以及護導(dǎo)老師的檢查對班務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)控并將班務(wù)工作引向更高層次。

第三，依托活動，內(nèi)涵發(fā)展。半年來，我們成功承辦了溱潼區(qū)小學(xué)英語教研活動，精心組織參加了全市校信通杯環(huán)保書信比賽、愛糧惜糧征文比賽、小學(xué)生籃球比賽、小學(xué)語文名師工作室相關(guān)活動競賽等，有效開展了校園讀書節(jié)、校園體育節(jié)、一日開放觀摩活動學(xué)科教學(xué)基本功競賽、青年教師才藝展示、慶元旦教職工文體活動、經(jīng)典詩文誦讀成果展示、“慶國慶61周年”歌詠比賽暨新隊員入隊儀式、“讀法律書，做守法人”與“建設(shè)美好家園，爭做美好少年”主題教育活動、愛心捐款活動、弘揚和培育民族精神月活動、預(yù)防流感衛(wèi)生知識講座等，隆重召開了教學(xué)工作會議、黨支部換屆改選大會、離退休教師座談會、收費通報家長會、開學(xué)典禮等，啟動了校園安全工程的加固改造工作。高標(biāo)準(zhǔn)通過了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的評估驗收，順利通過了江蘇省教育技術(shù)裝備、泰州市平安校園、姜堰市黨建示范校、姜堰市四無學(xué)校的創(chuàng)建驗收，姜堰市教育局組織的期中視導(dǎo)和規(guī)范辦學(xué)行為專項督查，接受了江蘇省教育電視臺等媒體對我校學(xué)生接送車輛管理的專題采訪和泰興市常周幼兒園對我園的參觀交流。本學(xué)期，我校再次榮獲姜堰市中小學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量考核優(yōu)良獎，十一五課題“構(gòu)筑理想課堂，師生共寫隨筆”榮獲姜堰市優(yōu)秀課題，學(xué)校獲得環(huán)保書信比賽和愛糧惜糧征文比賽優(yōu)秀組織獎，全市小學(xué)生籃球比賽女子組榮獲第四名、男子組榮獲第五名。葉小黨支部被俞垛鎮(zhèn)表彰為先進(jìn)基層黨組織，學(xué)校安全與綜合治理、婦聯(lián)等工作也一并被鎮(zhèn)政府表彰。各項活動的開展豐富了校園生活，凝聚了大家人心，激發(fā)了師生活力，擴大了社會影響，提升了辦學(xué)品位。應(yīng)該說：葉小的各項工作正常開展，有序推進(jìn)，取得的成績令人鼓舞與自豪，在此請允許我代表學(xué)校校長室、黨支部向所有老師道一聲感謝，感謝你們的團結(jié)拼搏，感謝你們的辛勤付出，感謝大家對我工作的理解、支持與配合！

過去的一年，我始終堅持自主學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)刊物，上網(wǎng)充電，開通教育博客。能身先士卒，廉潔自律，要求別人做到的，自己首先做到。為人正直，待人真誠。說真話，做實事，不以權(quán)、以教謀取個人私利。反思自己的工作也存在許多不足：一是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，不夠深入；二是聯(lián)系基層教師不夠經(jīng)常，不夠深入；三是創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神不夠。今后將努力克服。

展望2011年，小學(xué)應(yīng)進(jìn)一步堅守自己的辦學(xué)理想，進(jìn)一步凸現(xiàn)自己的辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升自己的辦學(xué)品位。要創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理方法，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，實現(xiàn)保優(yōu)良爭優(yōu)秀的目標(biāo)；要依托教師專業(yè)發(fā)展俱樂部這一載體，努力加強教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步打造本校的名師隊伍；要建立健全教科研制度，向教科研要質(zhì)量，走科研興校內(nèi)涵發(fā)展之路。相信有中層以上干部的團結(jié)協(xié)作與開拓創(chuàng)新，有全體老師的大力支持與共同努力，小學(xué)一定會不斷走向成功，走向輝煌，走出一條屬于自己的康莊大道！

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

一年來，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的大力支持和熱情幫助下，我在精耕細(xì)作中求突破，在精雕細(xì)琢中求收獲，在精管細(xì)理中求實效，分管的各項工作得以順利的進(jìn)行，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來履行職責(zé)情況小結(jié)如下：

一、堅守自留地，在精耕細(xì)作中求突破。

作為一名教師，在教育教學(xué)工作中，我不斷實踐，努力創(chuàng)新，力求精益求精、盡善盡美。一年來，我始終把語文課堂作為我專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主陣地，每節(jié)課，我都當(dāng)作教研課來上，力求在課堂教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生的積極性，激活學(xué)生的思維，積淀學(xué)生的語感，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓師生共同享受幸福的教育生活。課后，我認(rèn)真總結(jié)和反思，找出課堂中適合自己風(fēng)格的因素，排查不足之處，提出整改方案，著力提高個人的業(yè)務(wù)水平和能力。為了尋求理論支撐，構(gòu)建具有鮮明個性風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，一年來，我始終把讀書和學(xué)習(xí)放在首位。《姜堰教研》、《泰州教育》、《江蘇教育》、《教師論壇》、《教育研究與評論》等教育專刊，我每期必看，每篇必認(rèn)真看，并認(rèn)真做好讀書筆記，從中吸收前沿的、先進(jìn)的理論，來充實和武裝自己的頭腦。姜堰教育網(wǎng)博客論壇、鳳凰語文網(wǎng)、教育在線等是我常常登陸和駐足的地方，在那里，我與同行的教師交流、切磋，相互促進(jìn)，相互提高。通過學(xué)習(xí)和實踐，我的理論得到了豐富，眼界得到了開闊，水平得到了提升，對教材的分析處理能力、對教案的設(shè)計安排能力、對課堂的組織和駕馭能力都有了一定的提高，課堂已初現(xiàn)睿智和靈性，深得學(xué)生的喜愛。

二、種好責(zé)任田，在精雕細(xì)琢中求收獲。

作為一名級部主任，在級部管理工作中，我精雕細(xì)琢，力求推動級部整體工作的順利和有效進(jìn)行。首先，我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力用自身的實際行動做好同年級教師的榜樣。一年來，我堅持早到晚歸，小事不曠課，大事不請假，每天第一個到達(dá)級部樓層，管紀(jì)律、查衛(wèi)生，確保工作的井然有序。其次，我無限相信教師的潛能和工作的熱情，力求為教師創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展空間。林小娟老師剛?cè)谓虄赡?，我把她聘為畢業(yè)班教師，一年來，她勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在取得高效的教學(xué)質(zhì)量的同時，個人的業(yè)務(wù)水平不斷提升，在市品社會課中榮獲第二名，并被選為市“舉一反三”課題組核心成員；凌娟老師從沒做過班主任，今年暑假，被聘為五（1）班班主任，雖是新手上路，但毫不遜色，班主任工作開展得有聲有色，并卓有成效，各項中心活動都取得了驕人的成績。再次，我把提高教學(xué)質(zhì)量作為級部工作的重頭戲來抓。我利用課余時間，和教師交流，了解各班級、各學(xué)科教學(xué)情況，掌握本年級組教學(xué)的第一手資料，幫助分析、解剖，提出建議，參與整改，努力促進(jìn)本年級組各班、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。另外，我還組織召開了家長會，并在會上做了“如何教育好子女”的主題講座，有效地促進(jìn)了家長意識的提升和觀念的改變，形成了家校共管共育的教育氛圍。

三、發(fā)展承包區(qū)，在精管細(xì)理中求實效。

作為校長的副手，一年來，我對自己分管的工作做到盡心盡力，盡職盡責(zé)力求用精細(xì)構(gòu)建有效的工作策略，努力讓自己的工作能有成效，力爭使自己成為校長的得力助手。

1.全身心投入到校園文化建設(shè)工作中，在借鑒他山之石的基礎(chǔ)上融入個性的思考，不折不扣地完成了校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃、局部設(shè)施以及文字解說的相關(guān)工作，學(xué)校文化建設(shè)得到了很大的改觀，得到了各級驗收組的一致好評。

2.認(rèn)真組織和積極參加校本培訓(xùn)。在校本培訓(xùn)中，作了“著力提高課堂教學(xué)的有效性”和“提高聽課與反思質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長”專題講座，并通過聽課、點評、檢查等手段，深入教學(xué)第一線，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.根據(jù)“激發(fā)興趣、形成能力、普及提高、鼓勵創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標(biāo)，成立了“號鼓”、“舞蹈”、“科學(xué)實驗”等十二個校級興趣小組。各興趣小組均能正常開展活動并取得實效。其中校舞蹈隊表演的舞蹈在“藝術(shù)節(jié)”文娛匯演中獲市局和政府領(lǐng)導(dǎo)的好評，科技實驗興趣小組的學(xué)生撰寫的科技小論文有多篇發(fā)表，機器人興趣小組的湯嘉成同學(xué)獲得全國一等獎。

4.為了提高綜合學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，今年，我們先后開展了“綜研、品生（社）、科學(xué)”以及“音、體、美”有效課堂研究月活動，并召開了音樂、體育、科學(xué)等學(xué)科的教師專題會議，研究教學(xué)中存在的問題，制定整改措施，取得了令人較為滿意的效果。

5.為了活躍學(xué)生身心，增強學(xué)生體質(zhì)，我校先后組織開展了“廣播操、校園舞評比”、“冬季長跑”、“校園田徑運動會”等活動，并精心安排了大課間體育活動，促進(jìn)了學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。此外，學(xué)校還成立了籃球隊和小足球隊，籃球隊在比賽中獲市第三名，小足球隊在市足球展示中獲二等獎。

6.學(xué)校教科研工作正常有序開展，多個教研組和多名個人的課題研究成果在市評選中獲優(yōu)秀等次，學(xué)校也被評為市教科研先進(jìn)學(xué)校。

7.積極投身到學(xué)校的各項創(chuàng)建工作中，先后完成了“學(xué)校廉正文化建設(shè)工作簡介”、“學(xué)校黨建工作解說”、“學(xué)校綠色建設(shè)工作總結(jié)”、“學(xué)校教育技術(shù)裝備工作總結(jié)”等文字的撰寫和修改工作。

8.為了彰顯學(xué)校特色建設(shè)，今年，我校還舉行了校園風(fēng)箏節(jié)、校園科技節(jié)，并將周五的活動課定為校本科技活動課，學(xué)校的科技教育成果在“姜堰新聞”、“泰州晚報”、“江蘇科技報”等多家媒體上報道。

9.為了推廣學(xué)校成功經(jīng)驗，擴大學(xué)校知名度，成立了信息報道小組，對學(xué)校開展的各項工作及時報道。目前信息報道量位居全市前十位。

四、反思得與失，在精思細(xì)改中求進(jìn)步。

回顧一年的工作，還有很多不足之處，如個人思想有時還存在懈怠現(xiàn)象，工作方法還不夠精當(dāng)，分管的級部工作還不夠精細(xì)，尤其是分管的幼兒園工作還有待提高等等。

不過我相信，有了同志們的信任支持，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教導(dǎo)，有了自我的反思進(jìn)取，今后的工作我一定會干得更好。為了學(xué)校的環(huán)境更美、質(zhì)量更高、特色更明、品牌更靚、名聲更響，我一定會貢獻(xiàn)出自己全部的力量。