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第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在市委第9督導組的具體指導下，我辦按照市委教育實踐活動領導小組的統一部署和要求，高度重視、立說立行，周密安排，以為民務實清廉為主題，扎實組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動?，F將有關情況匯報如下：

一、活動開展情況

1、成立組織機構，進行動員部署。根據要求成立了市扶貧和移民辦黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，結合單位工作實際，制定了黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，列出了具體的活動安排表，把內容、節(jié)點、人員分工進行細化，確保黨的群眾路線教育實踐活動落到實處，取得實效。3月10日，經請示督導組同意，我辦召開了機關全體黨員干部職工大會，并邀請了部分重點村人大代表、政協委員參加，對機關開展黨的群眾路線教育實踐活動進行廣泛動員和全面部署。

2、采取集中學習與個人自學相結合的方式，組織開展了多種形式的學習教育活動。除完成市教育實踐活動辦指定的學習內容外，我辦還結合實際，增加自選學習內容，主要是重點學習了、強衛(wèi)書記、史文清書記、許銳市長等中央、省、市、市各級主要領導在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會上的重要講話精神，學習了同志《關心群眾生活、注意工作方法》、《反對本本主義》等光輝著作，學習了在蘭考考察時重要講話精神，學習了中共中央關于改進作風的“八項規(guī)定”以及市第五屆第四次紀委全會會議精神，進一步提高了全辦黨員干部的思想認識，增強了搞好教育實踐活動的自覺性。

3、圍繞活動主題，切實加強了活動宣傳。在辦公樓走廊顯眼處建立了意見箱，公布了投訴電話和信箱。同時，發(fā)出了征求意見建議函，召開了相關人員座談會，聽取服務對象對扶貧和移民辦工作的意見和建議。組織觀看了《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》等影片。據統計，我辦共辦宣傳墻報1期，宣傳展板1期，書寫宣傳標語3條，設立意見箱1個，發(fā)放征求意見建議函100份，召開相關人員座談會6次90人，收到意見建議7條。此外，用身邊的人和事教育身邊的人，結合報送黨的群眾路線教育實踐活動先進典型，推薦了謝福林同志為本辦“龔全珍式好干部”，其先進事跡已在報上宣傳。

4、聯系實際，認真撰寫學習心得體會。每一黨員干部通過集中學習和自學，都能聯系扶貧和移民工作、“三送”工作實際，積極認真撰寫心得體會文章，共收到心得體會文章20篇，學習效果明顯。

二、體會與收獲

1、統一思想，提高認識，是開展好黨的群眾路線教育活動的前提。當前，一些地方出現了許多嚴重脫離群眾，甚至干群矛盾激化現象，“四風”問題較為突出。我們認為，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署，事關黨的生死存亡，事關國家的長治久安。因此，只有認識到位了，才能切實把思想統一到中央的決策部署上來，把行動自覺落實到服務群眾，改進作風中去，進一步堅定搞好這項活動的信心和決心。

2、群眾參與，服務群眾，是開展好群眾路線教育活動的關鍵。在這次群眾路線教育活動中，我們沒有把參加人員范圍局限在黨員干部，而是發(fā)動非黨員干部全程參與。我們感到，開門搞活動，請群眾參與、讓群眾評判，相信群眾，依靠群眾，傾聽群眾聲音，我們開展的群眾路線教育活動才會更有實效、更具有生命力。

3、推動工作，防止“兩張皮”，是開展好群眾路線教育活動的保證。在開展黨的群眾路線教育活動中，我們堅持把開展活動和推進業(yè)務工作緊密結合起來。我們認為，只有圍繞中心，服務大局，統籌兼顧，合理安排，絕不能脫離業(yè)務工作孤立地搞教育實踐活動，也不能因工作任務重而使教育實踐活動流于形式，走進場，堅持兩手抓，兩手硬，兩不誤，兩促進，才能深入推動群眾路線教育實踐活動的開展，才能將活動成果轉化為工作的強大動力。

三、調研收集的“四風”突出問題

1、形式主義方面。主要存在：學習上理論聯系實際不夠，為了學習而學習；工作上存在抓而不實，執(zhí)行不力，以制度代管理，以會議代落實。

2、官僚主義方面。①領導之間、領導干部職工之間交心談心不夠；②干部進村入戶關心困難群眾尤其是關心特困群眾家庭的生產生活情況不夠；③工作有時方式方法簡單，工作效率不高。

3、享樂主義方面。①工作中有時滿足于現狀，追求安逸，缺乏艱苦奮斗精神；②接待上偶爾還存在超過規(guī)定標準。

4、奢靡之風方面。突出表現在節(jié)儉意識不夠強，尤其對水、電、紙張等低值易耗資源物品缺乏嚴格的管理與節(jié)約。

四、下一步工作

1、在努力完成規(guī)定動作基礎上，設法增加自選動作，探索創(chuàng)新活動載體，開展多種形式、轉變工作作風、強化服務功能。

2、仔細查擺問題。重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級查、互相幫，認真查擺“四風”方面的突出問題。

3、強化整改落實。針對查擺中暴露出來的問題和不足，制定整改方案，強化正風肅紀，提出解決對策，對突出問題進行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源頭，打基礎，管長遠，真正形成用制度管人，按制度辦事的良好局面。