導(dǎo)語(yǔ)：黨員教育的新機(jī)制思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨的*屆四中全會(huì)決定提出，探索黨員教育管理工作的新機(jī)制，促進(jìn)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。這是我們黨加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性的需要。

目前，一些基層黨組織中存在著這樣一些問(wèn)題，雖然開(kāi)展了一些活動(dòng)，做了一些工作，但是思路不寬、辦法不多、形式單一、內(nèi)容枯燥、缺乏針對(duì)性，效果不佳，使黨組織的凝聚力、號(hào)召力減弱，黨員思想滑坡。有些基層黨組織片面強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作，疏于對(duì)黨員的教育管理，存在“說(shuō)來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起每一個(gè)黨務(wù)工作者的重視。因此，必須在日常工作中不斷探索和改進(jìn)黨員教育的內(nèi)容和方式，拓寬教育渠道，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)黨員教育管理手段和方法的創(chuàng)新。

黨員電化教育是黨組織運(yùn)用錄音、錄像、廣播、電視和電影等現(xiàn)代化傳播手段，對(duì)黨員有組織進(jìn)行的一種有效的教育活動(dòng)。這種方式能較準(zhǔn)確地宣傳黨的路線、方針、政策，直接傳達(dá)上級(jí)黨組織的聲音，形象直觀，生動(dòng)具體，有較強(qiáng)的吸引力和感染力，為黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)，有利于提高黨員的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育效果。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮廣電行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，在這項(xiàng)工作上作出特色。

應(yīng)當(dāng)看到，在新的形勢(shì)下，黨建工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新的情況，傳統(tǒng)工作方式有許多方面不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，存在局限性。比如身在國(guó)外的黨員，無(wú)法開(kāi)展組織生活，黨組織對(duì)他們教育管理比較困難；作為電視工作者，制作節(jié)目周期短，壓力大，作息時(shí)間沒(méi)有規(guī)律，不太容易保證足夠的時(shí)間和精力參加集體的教育活動(dòng)。這就迫切需要改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式，簡(jiǎn)化繁瑣的日常工作，把現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入黨務(wù)工作中來(lái)。

首先，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上調(diào)研。建設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)，啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)電子投票系統(tǒng)，通過(guò)設(shè)計(jì)單選或多選題，來(lái)調(diào)研填表人的基本情況、黨員隊(duì)伍狀況和黨員作用評(píng)價(jià)。數(shù)據(jù)庫(kù)一次建成永久利用，所儲(chǔ)備的資料可以為今后的黨建工作提供數(shù)據(jù)資源。

其次，建立網(wǎng)上黨支部可以讓那些在外面“放飛”的流動(dòng)黨員有“歸巢”的感覺(jué)。組織關(guān)系在，人卻不在，一樣可以開(kāi)展正常的支部生活，通過(guò)建在網(wǎng)站上的支部留言板，支部成員可以在網(wǎng)上直接對(duì)話，達(dá)到溝通思想、交流信息的目的。組織生活不受時(shí)間、空間的限制，即使在國(guó)外學(xué)習(xí)、工作的黨員也可以遠(yuǎn)在千里之外通過(guò)網(wǎng)上支部與國(guó)內(nèi)同一支部的成員進(jìn)行各種黨內(nèi)活動(dòng)，包括交流、溝通、匯報(bào)、民主評(píng)議、組織選舉等。

第三，可以把優(yōu)秀的黨建教材和電教片放到網(wǎng)上，且不斷充實(shí)更新，黨員可以在他認(rèn)為最適宜的時(shí)間里單獨(dú)選擇下載收看某個(gè)教材。不光是黨員，所有關(guān)注黨員教育問(wèn)題的人士都可以下載觀看和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)大黨的影響力。

最后，通過(guò)設(shè)立“黨建信箱”，通過(guò)為個(gè)別黨員解疑釋惑來(lái)進(jìn)行黨員教育，以人為本，因材施教。這種教育模式有利于改注入式教育為啟發(fā)式教育，黨員可以獲得個(gè)性化的、高度參與的黨員教育內(nèi)容。

總的看來(lái)，電子黨務(wù)能在很多方面發(fā)揮積極的作用。例如，開(kāi)展網(wǎng)上黨建理論研究、黨建論壇、黨建報(bào)刊、黨建數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上黨課等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員思想教育的針對(duì)性和有效性，使黨員有更加廣闊的視野。

黨員教育管理工作是一門科學(xué)，有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)，和其他各項(xiàng)事業(yè)一樣，也會(huì)面臨許多新情況、新問(wèn)題。這就要求我們必須以改革的精神在實(shí)踐中積極探索，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題。

首先，黨務(wù)工作者應(yīng)該提高自身素質(zhì)。政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高，同時(shí)要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、分析研究和解決問(wèn)題的能力，善于運(yùn)用各種新的載體創(chuàng)新工作方法。搞好黨員教育工作，基層看黨委，黨委看書記。書記親自抓，這是黨委加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)的重要前提。作為基層黨務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常督促檢查黨員教育工作，隨時(shí)掌握黨員思想狀況，做到有計(jì)劃、有部署、有總結(jié)，常抓不懈，避免時(shí)松時(shí)緊的現(xiàn)象。

其次，黨員教育應(yīng)區(qū)別不同對(duì)象，有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行。每個(gè)黨員經(jīng)歷不同，所處環(huán)境不同，因而，看問(wèn)題的角度不同，產(chǎn)生的思想問(wèn)題也不完全相同，這就要求我們必須在堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同對(duì)象和不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地提出不同要求。例如，針對(duì)新黨員和青年黨員，應(yīng)該著重進(jìn)行黨的基本知識(shí)、理想信念和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使其真正從思想上入黨。在教育中也要加強(qiáng)調(diào)查研究，摸準(zhǔn)黨員的思想脈搏，搞清楚黨員在想什么、關(guān)心什么、希望解決什么問(wèn)題。不回避“熱點(diǎn)”，不躲閃難題。講真話、講實(shí)話，既理直氣壯又入情入理。在形式和方法上，變“居高臨下”為平等相待，變單向灌輸為雙向交流。開(kāi)展民主討論、對(duì)話、競(jìng)賽等自我教育活動(dòng)，以啟發(fā)黨員內(nèi)在的積極因素，真正使思想教育入耳、入腦。改變單調(diào)、呆板的教育方式，充分運(yùn)用各種現(xiàn)代化的視聽(tīng)手段進(jìn)行教育，開(kāi)展各種積極健康、豐富多彩的活動(dòng)，以達(dá)到形象、直觀、感染力強(qiáng)的效果。

第三、要善于運(yùn)用典型。我們?cè)趯?shí)際工作中要通過(guò)表彰不同崗位的優(yōu)秀黨員，運(yùn)用各種形式宣傳他們的先進(jìn)事跡，從而引導(dǎo)黨員向他們學(xué)習(xí)。對(duì)違法亂紀(jì)的黨員，也要敢于處理，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)，用他們犯錯(cuò)誤的事實(shí)教育黨員。隨著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展和黨員肩負(fù)任務(wù)的變化，黨員的思想也是在不斷變化的。黨組織應(yīng)該深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黨員的思想苗頭和一個(gè)時(shí)期帶有傾向性的問(wèn)題，不失時(shí)機(jī)地抓緊進(jìn)行教育。