導語：區(qū)領(lǐng)導教育工作會議講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

新年伊始，我們在此召開20**年全區(qū)教育工作會議，主要任務是，深入貫徹落實**市“兩會”和教育工作會議精神，回顧總結(jié)20**年教育工作，分析存在的問題與不足，部署20**年教育工作。進一步推進我市教育事業(yè)的改革與發(fā)展。上午幾個學校作了交流發(fā)言，希望大家要認真學習借鑒他們的經(jīng)驗和做法。陳皎同志作了工作報告，總結(jié)20**年的工作全面具體、客觀實在，安排20**年的工作重點突出、措施得力，我完全同意。請大家務必要認真抓好落實。會上還出臺了20**年的教育工作要點征求意見稿，年前我和教委班子一起開了一個務虛會，就20**年的工作進行了一些探討，之后形成了這個征求意見稿，下午同志們也用一定的時間進行了討論。在此基礎上，就全區(qū)20**年教育工作，我再講點意見，尤其是征對20**年的教育工作要點作一些強調(diào)。

一，客觀評價20**年全區(qū)教育工作的成績

20**年，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，全區(qū)教育以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真樹立和落實科學發(fā)展觀，進一步轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，搶抓發(fā)展機遇，創(chuàng)新發(fā)展模式，各級各類教育保持了健康快速發(fā)展，全面完成了年初制定的各項目標任務，為全區(qū)實現(xiàn)“提速發(fā)展、跨越趕超、率先崛起”的戰(zhàn)略作出了積極的貢獻。尤其在教育管理體制調(diào)整后，按照新的管理體制“一年鋪軌、兩年上路、三年提速”的目標，實現(xiàn)了良好開局。在學校布局和建設規(guī)劃的編制、學校資源重組、學校校舍維修和農(nóng)村遠程教育全覆蓋推進、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學規(guī)模、降低學校債務、引進和推進高校建設、教師職稱聘用、教師津補貼發(fā)放、貧困生救助等方面都取得了較大的突破。同時還完成了了大量的基礎性工作，建立了幾十個臺帳，形成了一批管理辦法和制度的初稿（20**年將陸續(xù)出臺），為20**年教育工作的進一步全面推進打下了堅實的基礎。也獲得了上級主管部門的充分肯定，受到了多項表彰，我不一一列舉了。應該說，成績是令人欣慰的。

二、正確面對當前我區(qū)教育發(fā)展面臨的問題和困難

在充分肯定20**年全區(qū)教育工作成績的同時，我們還要清醒的看到當前我們所面臨的一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下五個方面：

一是雖然政府投入力度不斷加大，但與發(fā)展的需求相比，教育投入仍顯得相對不足，特別是重點項目建設需要大量的資金投入，教育債務還有待進一步化解，公用經(jīng)費標準有待進一步提高。

二是雖然優(yōu)質(zhì)教育資源逐年遞增，但與經(jīng)濟社會發(fā)展要求以及人民群眾日益增長的教育需求相比，優(yōu)質(zhì)教育資源的數(shù)量和質(zhì)量還有待進一步提高。

三是雖然教育均衡發(fā)展取得了較大進步，但城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際和各類教育之間仍存在著一定的差距和不平衡，制約了全區(qū)教育發(fā)展水平的整體提高。

四是雖然學校辦學規(guī)模實現(xiàn)了較快擴張，辦學條件有了較大改善，但在師資隊伍和內(nèi)涵建設等方面還顯得較為薄弱，構(gòu)建現(xiàn)代學校制度還任重道遠。

五是雖然廣大教師的師德水平和專業(yè)能力不斷提高，但與全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的要求相比，還需進一步加強和優(yōu)化。教師編制結(jié)構(gòu)失衡也有待進一步改善。

以上問題和困難，都需要我們在20**年的工作中卻進一步化解和克服。

三、20**年我區(qū)教育發(fā)展的工作重點

新的一年，新的起點。20**年，是黨的**召開后的喜慶之年，也是我區(qū)建設區(qū)域性中心城市的轉(zhuǎn)折之年，更是我區(qū)教育發(fā)展新的起步之年。面臨著全新的形勢和挑戰(zhàn)，我們要振奮精神，乘勢而上，努力開創(chuàng)全區(qū)教育的新局面。20**年全區(qū)教育工作，要高舉鄧小平理論和“三個代表”思想偉大旗幟，堅持和落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的**精神，堅持以人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的原則，按照政府工作報告提出的“義務教育均衡化、高中階段教育普及化、職幼教育社會化、高等教育集約化”的總體思路，努力構(gòu)建現(xiàn)代教育體系，全面加快我區(qū)打造**北部教育高地和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教育先行區(qū)的步伐。

20**年，要突出以下八個方面的工作重點：

（一）突出科學發(fā)展，進一步貫徹落實**精神

全面貫徹落實**精神。要把學習宣傳貫徹落實黨的**精神作為首要的政治任務，要著力在領(lǐng)會精神實質(zhì)上下功夫，在全區(qū)教育系統(tǒng)不斷把學習貫徹落實黨的**精神引向深入。從國家層面來看，黨的**報告第一次把教育作為“加快推進以改善民生為重點的社會建設”的首要內(nèi)容，無疑在未來幾年將在資金、項目、土地供給上對教育給予傾斜；**市通過了國家兩基國檢，對區(qū)縣的扶持力度越來越大；我區(qū)也將以構(gòu)建現(xiàn)代教育體系和學校布局和建設拉開新一輪建設和發(fā)展高潮。各鎮(zhèn)街和各級各類學校要對此有清醒的認識，緊緊圍繞加快**教育事業(yè)發(fā)展的主題，切實推動各項工作。

切實推進教育事業(yè)科學發(fā)展。在認真落實《**教育事業(yè)發(fā)展**規(guī)劃》、《**區(qū)學校布局與建設規(guī)劃》的基礎上，不斷完善“以縣為主”的教育管理體制，認真解決體制中存在的問題。完善“以縣為主”的教育管理體制，其本質(zhì)就要實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。所謂“兩個轉(zhuǎn)變”一是農(nóng)村義務教育責任從主要由農(nóng)民承擔轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕烧袚?，二是政府對義務教育的責任從以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詤^(qū)為主。要達到“兩個轉(zhuǎn)變”，關(guān)鍵在于實現(xiàn)“四個統(tǒng)籌”。一是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展規(guī)劃，重點是布局調(diào)整和建設；二是統(tǒng)籌學校干部和師資管理。三是統(tǒng)籌學校財務管理，重點是收費、資金補助、物資采購、國有資產(chǎn)、學校債務等的管理；四是統(tǒng)籌學校招生管理等。

20**年我們將分類召開各種專題會議，如基礎教育、職業(yè)教育、學前教育工作會，黨建、德育、宣傳、安全、招生工作會等，分別出臺相關(guān)的管理制度和辦法，逐步完善我區(qū)的教育管理體制。

（二）突出功能配套，進一步改善學校辦學條件

抓好學校基本功能配套。通過推進學校標準化建設、農(nóng)村寄宿制學校建設、農(nóng)村校舍改造、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設、農(nóng)村遠程教育、農(nóng)村中小學校校舍改造等工程，積極改善學校設施設備條件，彌補學校硬件特別是配套功能設施的剛性不足。重點是要改善農(nóng)村學?；巨k學條件，實現(xiàn)“六有”目標：即有滿足基本需求的校舍、有基本的活動場地，有基本達標的衛(wèi)生食堂、有符合標準的飲用水、有廁所、有安全宿舍。

抓好學校項目建設工作。按學校布局和建設規(guī)劃，積極整合城區(qū)學校教育資源，促進城區(qū)幼兒園、小學、初中、高中的梯次轉(zhuǎn)移和合理布局。組建學校項目建設工作機構(gòu)，落實職能職責，加強考核，嚴格獎懲。實行領(lǐng)導分片包干和項目建設周報告、月通報制度，開展項目建設業(yè)務培訓，加大項目推進力度。全年啟動建設一批寄宿制學校和新建及改擴建項目，全面完成改廚改廁項目建設。根據(jù)不同的建設條件成熟度，確定各個鎮(zhèn)、各個學校、各個建設項目的推進時序。

抓好學校校舍維修工作。根據(jù)建立的全區(qū)學校校舍工作臺帳，形成危房庫，嚴格工作程序和標準，認真執(zhí)行學校校舍維修管理辦法，提高農(nóng)村學校校舍維修補助標準，努力確保新增危房在當年排除。

（三）突出品牌創(chuàng)建，進一步提升教育發(fā)展檔次

打造**第二高校園。加快建設民辦高等教育基地和以獨立學院為主的**第二高校園。加快園區(qū)基礎設施建設步伐，認真做好高校遷建、續(xù)建和擴建工作。加強與高校的銜接溝通，搭建高校之間交流互動平臺，著力搞好服務工作，努力形成支持高校發(fā)展的濃厚氛圍。鼓勵、支持高校發(fā)揮人才、智力優(yōu)勢，參與**經(jīng)濟社會建設。

打造特色品牌學校。大力實施“三名工程”，建立評價標準、管理辦法，著力打造“名師、名校長、名學?！?。制定全區(qū)特色學校建設規(guī)劃，以校為單位申報和創(chuàng)建特色學校，加強學校內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建校園文化，深化學校的辦學特色，努力形成一校一特色。

（四）突出均衡協(xié)調(diào)，進一步提高教育整體水平

穩(wěn)步發(fā)展學前教育和特殊教育。深化學前教育體制改革，發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)公辦學前教育機構(gòu)的示范、帶動作用，以新華幼兒園建設為載體，探索學前教育“民辦公營”的路子。重視特殊教育工作，啟動聾啞學校的改造。

均衡發(fā)展義務教育。鞏固“兩基”迎國檢成果，確保實現(xiàn)小學適齡兒童入學率、初中適齡兒童入學率、在校生輟學率的預定目標。啟動城鄉(xiāng)學校對接幫扶制度，推動城市優(yōu)質(zhì)學校與農(nóng)村學校“捆綁式”發(fā)展，實現(xiàn)學校的設施設備和人力資源共享，在教師培養(yǎng)、教育教學改革、教學科研等方面進行合作。要嘗試跨校、跨地區(qū)的教師結(jié)對，制定相關(guān)政策，充分發(fā)揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的輻射示范作用。進一步推進全區(qū)義務教育均衡發(fā)展。

加快發(fā)展高中階段教育。一是進一步擴大高中硬環(huán)境容量；二是做大普通高中、職業(yè)中學的優(yōu)質(zhì)資源，全力推進**中學創(chuàng)**示范中學，在**成功創(chuàng)重的基礎上，20**年在新創(chuàng)一所**市重點中學，促進職業(yè)中學全面升格；三是分類、分項、按比例逐年解決高完中負債。

（五）突出素質(zhì)教育，進一步提高教育教學質(zhì)量

增強德育工作實效。加強德育教育制度、德育教育隊伍、德育教育課程、德育教育網(wǎng)絡、德育教育活動五項建設，形成系統(tǒng)的德育教育體系。注重學校團隊組織建設和班主任隊伍建設，開展中小學班主任培訓工作。切實加強學生心理健康教育。

加強教研科研工作。創(chuàng)新教科所、教研員履職方式，發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡作用，使之成為教育綜合研究平臺（教育政策研究室）。舉辦教育科研骨干培訓班，開展特級教師和骨干教師獻課活動、新課程觀摩活動、教師賽課活動。全面推進并深化基礎教育課程改革。

提高學生綜合素質(zhì)。切實減輕中小學學生的課業(yè)負擔，進一步提高學生綜合素質(zhì)。繼續(xù)做好中小學實驗績效考核工作，加強學校體育、藝術(shù)教育，加強國防教育，規(guī)范高中新生軍訓工作。開展多種形式的環(huán)境教育活動。

完善教育質(zhì)量評價標準。切實加強教學質(zhì)量管理，充分利用國家級課題“西部地區(qū)農(nóng)村義務教育階段教學質(zhì)量標準及其監(jiān)控體系研究”機會和成果，建立對學校、校長、教師教學質(zhì)量評價機制。建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學生學習和成長的綜合素質(zhì)評價體系。

（六）突出隊伍建設，進一步提高干部教師隊伍素質(zhì)

加強干部隊伍建設。一是理順鎮(zhèn)街教管中心管理體制；二是在實行中小學校長和幼兒園園長的選拔聘任制、校（園）長任期目標責任制的基礎上，強化校（園）長任期目標績效管理。三是大力實施“名校長工程”，選派部分校長到**名優(yōu)學校交流學習、到高校定向培訓。通過大會論壇、召開現(xiàn)場會、交流學習、專題講座等方式，開展“校長論壇”活動。四是實行上掛和下派制。教委機關(guān)和重點學校的后備干部要到基層學校下派，學校要選派優(yōu)秀教師和后備干部到教委機關(guān)和**重點學校掛職，在不同類型的學校和崗位上接受鍛煉，在實踐中學習。

加強師資隊伍建設。一是注重分類、分層次培訓，創(chuàng)新培訓模式，采取案例教學，自編教材，提高培訓實效。二是結(jié)合績效工資的推行，可以考慮對教師實行三項制度：評教制度、教研制度和業(yè)務能力考核制度，同時這三項制度要成為教育行政部門今后考核教師的主要指標。三是加快名教師培養(yǎng)，完善管理辦法。在教師培養(yǎng)方面，可以建立“六個階梯”：教壇新秀、教學能手、骨干教師、學科帶頭人、特級教師后備人才、特級教師，使教師在不同階段有不同的奮斗目標，對促進教師隊伍建設發(fā)揮作用?？梢蕴剿鹘ⅰ懊麕煿ぷ魇摇?，發(fā)揮名師的示范、帶動和學術(shù)研究作用。要培養(yǎng)名師，教師的個人努力是一方面，但我們的機制、體制是另一方面。

加強人事制度改革。一是建立和完善鎮(zhèn)街之間、學校之間的之間教師流動的長效機制，認真解決學校師資結(jié)構(gòu)不合理、編制不平衡，學科不配套等問題。二是完善教師評先選優(yōu)、職稱評聘辦法。

加強師德師風建設。圍繞師德師風建設年，出臺教師職業(yè)道德考核細則，嚴肅查處違反師德師風的行為，凡是出現(xiàn)買賣生源、賭博問題的對學校的考核一票否決，犯錯誤的教師一律調(diào)離到邊遠學校任教。要通過評選表彰一批師德師風標兵和最受學生歡迎的教師，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神。完善困難職工檔案，關(guān)心困難教師生活。

（七）突出教育公平，進一步提升教育和諧程度

推進“陽光教育”。規(guī)范辦學行為，一是加強招生管理，出臺擇校生管理辦法，實現(xiàn)城區(qū)小學學籍的電子化管理。通過將大班額與擇校生管理相結(jié)合，納入學校和校長的目標責任制，實現(xiàn)招生管理的突破。二是堅持“陽光收費”制度，全面推行教育收費公示制度，大力治理強制和變相亂訂教輔資料等行為。

推進“公平教育”。嚴格執(zhí)行農(nóng)村義務教育免費、普通高中困難學生減免學費、中職學生資助和貧困大學生生源地助學貸款等政策，認真做好貧困學生資助工作。

推進“平安教育”。建立健全學校安全防范體系。以校為單位建立安全工作臺帳，完善安全工作應急預案，落實安全防范措施。加強對師生進行安全培訓教育，開展安全應急演練活動，提高師生的安全意識和自救互救能力。加強安全工作督查，加大責任追究力度。積極排查調(diào)處矛盾糾紛，確保把矛盾化解在學校、化解在萌芽狀態(tài)，確保教育系統(tǒng)平安穩(wěn)定。

（八）突出開拓創(chuàng)新，提高教育管理水平

探索建立現(xiàn)代學校制度，努力促進學校主動發(fā)展。這是我們20**年提出的課題，20**年我們將啟動部分學校搞試點。教委要充分發(fā)揮指導、服務、評價三項職能，學校要自主規(guī)劃，主動發(fā)展，尋求突破。學校自主發(fā)展戰(zhàn)略，可分三個階段：第一個階段是規(guī)劃研制和評審階段，第二個階段是規(guī)劃的初步實施階段，第三階段是規(guī)劃進一步實施與學校評估階段。

制定學校三年發(fā)展規(guī)劃。內(nèi)容主要包括：一是學校發(fā)展背景的分析，即分析學校發(fā)展的現(xiàn)狀；二是學校未來三年的發(fā)展目標，以及三年中每一年的年度目標，包括學校發(fā)展規(guī)模、管理制度、課程建設、隊伍建設、學生發(fā)展、辦學質(zhì)量、學校特色、裝備條件等等，重點是在學校內(nèi)涵建設和發(fā)展上；三是實施方案，即提出具體措施；四是保障機制，即如何切實保證順利實現(xiàn)規(guī)劃目標和內(nèi)容。

改革學校評價制度。構(gòu)建學校、社會、督導和行政共同參與的多元化評價體系，逐步實現(xiàn)學校評價的社會化，360度評價方式。

加強校長隊伍建設。實施校長任期制，并對努力完成學校發(fā)展規(guī)劃的校長給予獎勵。通過以上各項措施，真正把辦學的主動權(quán)歸還給學校，把教育行政部門的工作從繁瑣的、零碎的、越位的管理中解脫出來。

同志們，過去的20**年我區(qū)的教育發(fā)展遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但也取得了很好的成績。新的一年，我們將承擔著人民群眾更多的期盼和要求，要真正實踐“三個代表”，就要努力辦好讓人民群眾滿意的教育。我們相信，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，我區(qū)教育必將在新的一年里創(chuàng)造新的輝煌，新的成績！