導(dǎo)語：經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一部分大綱說明

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求：

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

“經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作”是廣播電視中等專業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)和提高經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)學(xué)生寫作經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的能力，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才服務(wù)。

2、教學(xué)任務(wù)：

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的涵義及種類，掌握經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)、作用以及不同類型的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的基本格式和基本要求，達(dá)到公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地比較熟練、規(guī)范地寫作經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文。

3、教學(xué)基本要求：

“經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作”是一門規(guī)范性、實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)不同種類經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的基本格式和要求，結(jié)合各專業(yè)具體的培養(yǎng)目標(biāo)，聯(lián)系實(shí)際，勤學(xué)多練，在寫作實(shí)踐中掌握教學(xué)內(nèi)容，形成熟練的寫作技巧，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系：

本課程以語文課為基礎(chǔ)，與廣告學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)法概論、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、法學(xué)基礎(chǔ)等相配合。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議

1、教學(xué)方法：

在教學(xué)中，以教學(xué)大綱為依據(jù)，結(jié)合各專業(yè)具體的培養(yǎng)目標(biāo)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)不同文體的基本格式，進(jìn)行練習(xí)。

2、教學(xué)形式：

在教學(xué)中，應(yīng)突出動(dòng)手能力的訓(xùn)練，組織學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)方針和政策，從根本上提高經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的質(zhì)量。使本課程的教學(xué)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的要求，學(xué)生畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。

3、實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：

本課程除按教學(xué)計(jì)劃的要求統(tǒng)一進(jìn)行集中性實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)外，還應(yīng)在授課學(xué)時(shí)內(nèi)安排16學(xué)時(shí)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，就近安排一些實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

四、特殊說明

1、教學(xué)媒體設(shè)置及其要求：

本課程的教學(xué)媒體設(shè)教科書、錄音輔導(dǎo)課二種。

教科書為主教材，要求按照本大綱的要求，全面系統(tǒng)地闡述課程的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，偏重于文體范式的要求，建立符合大綱要求的教材體系。

錄音輔導(dǎo)課，按照教材內(nèi)容體系，對(duì)本課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)講授，側(cè)重于文體程式化的格式講解，并著重結(jié)合一些實(shí)例介紹該文體的寫作內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)的寫法，最后提出基本要求。

2、課程的教學(xué)要求層次：

教學(xué)中，基本概念、內(nèi)容及寫作要求按“了解、理解、掌握”三個(gè)層次要求。

3、本大綱的適用范圍：

本大綱與教科書，錄音輔導(dǎo)課的關(guān)系：

本大綱是電視中等專業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課“經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文”寫作的教學(xué)大綱，錄音輔導(dǎo)以教學(xué)大綱為依據(jù)，按照教科書的內(nèi)容體系，突出本課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)錄音教材的特點(diǎn)，不搞課堂搬家。

本大綱在考試大綱出版之前，同時(shí)又是考試指南?？荚嚨膬?nèi)容應(yīng)以本大綱為依據(jù)，不得超出本大綱的范圍。

4、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

本課程教學(xué)內(nèi)容規(guī)范性和實(shí)踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，多舉教學(xué)案例，運(yùn)用錄音輔導(dǎo)，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立、發(fā)展和逐步完善，我國改革開放進(jìn)一步深化，本課程的部分內(nèi)容也處于變動(dòng)之中，教師在組織教學(xué)時(shí)，要經(jīng)常關(guān)心這些變化，注意適時(shí)吸收有關(guān)新的經(jīng)濟(jì)方針和政策，以豐富教學(xué)內(nèi)容，修正某些舊的說法，補(bǔ)充必要的新知識(shí)，更好地教好教活本課程的內(nèi)容。

第二部分大綱本文

第一章緒論

Ⅰ、教學(xué)目的與要求：

本章介紹的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的涵義和種類，重點(diǎn)講述了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)和作用。要求了解經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的種類，理解其作用和寫作要求，掌握其特點(diǎn)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

(一)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的涵義和種類。

(二)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)和作用。

(三)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的基本要求。

第二章常用公文

公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

Ⅰ、教學(xué)目的及要求：

本章概括地介紹了公文的涵義及其在經(jīng)濟(jì)工作中的作用，指出了公文的特點(diǎn)、分類。分節(jié)講述了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中運(yùn)用比較廣泛的通告、通知、報(bào)告、請(qǐng)示、函等五種公文。要求了解公文不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，理解公文的作用，并掌握公文特點(diǎn)和所介紹的五種公文各自的定義、用途及寫作方法。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

(一)公文的定義、特點(diǎn)、分類、種類和格式。

(二)通告的定義、分類、特點(diǎn)和寫法。

(三)通知的定義、分類、特點(diǎn)和寫法。

(四)報(bào)告的定義、作用、分類和寫法。

(五)請(qǐng)示的定義、用途、分類和寫法。

(六)函的定義、用途、分類和寫法。