教體局督導(dǎo)工作方案
時間:2022-07-08 08:59:22
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2012年我區(qū)教育督導(dǎo)工作順應(yīng)社會時代的發(fā)展和教育發(fā)展自身需求,堅持督政與督學并重,把推進實施素質(zhì)教育作為主題,把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重點,進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,努力構(gòu)建推動與促進素質(zhì)教育深入實施的督導(dǎo)評估體系,進一步突出兩個轉(zhuǎn)變:一是職能轉(zhuǎn)變,即從對學校的評估檢查向?qū)W校服務(wù)與幫助轉(zhuǎn)變;二是從督查教學設(shè)施設(shè)備的更新配備向促進學校內(nèi)涵發(fā)展方面轉(zhuǎn)變,進一步縮小校際間的差距,促進義務(wù)教育均衡。
具體工作:
一、堅持督政與督學并重,保證教育優(yōu)先發(fā)展地位
1.加強重點項目、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的整體推進,迎接省體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)、省“兩項工程”督導(dǎo)以及2012年市教育工作目標管理績效考核,提升各項指標的達成水平與效度。對省教育工作示范區(qū)督導(dǎo)團指出的問題進行整改。
2.健全完善同級督政工作網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮督政聯(lián)絡(luò)員的作用,做好政府職能部門與聯(lián)系點學校、幼兒園的溝通與協(xié)調(diào),制定《政府職能部門教育2012年日常工作目標》,督促各部門履行教育責任,年終教育督導(dǎo)室對教育目標完成情況進行考核。
二、全面規(guī)范辦學行為,落實素質(zhì)教育基本目標
3.認真落實《區(qū)教育督學責任區(qū)制度》,進一步明確責任督學的工作職責、工作方法以及考核獎懲機制,組織督學開展經(jīng)常性隨機督導(dǎo),推動學校依法辦學,不斷提高教育質(zhì)量。加強對學校辦學行為和教育質(zhì)量的督導(dǎo)和調(diào)研。
4.做好“學校教育督導(dǎo)工具包的研發(fā)”和“發(fā)展性督導(dǎo)效能的研究”,探索有效的測評方式,提高教育督導(dǎo)效益和質(zhì)量。
5.加強對教育熱點問題的督導(dǎo),促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。上半年進行體育衛(wèi)生專項督導(dǎo),下半年進行“學校文化建設(shè)”專項督導(dǎo),提升學校文化建設(shè)的內(nèi)涵和品質(zhì)。
三、推進學校發(fā)展性評價,抓好督導(dǎo)重點工作
6.全面總結(jié)此輪學校三年發(fā)展規(guī)劃達成水平終結(jié)性評估工作經(jīng)驗,制定第三輪《中小學、幼兒園辦學(園)水平督導(dǎo)評估方案》,組織學校指導(dǎo)新三年發(fā)展規(guī)劃。邀請專家講座,提高對《規(guī)劃》、《方案》及2012年重點工作目標的達成水平和效度。
7.關(guān)注特殊教育,依據(jù)《特殊教育學校辦學水平督導(dǎo)評估方案》指標體系進行評估,引領(lǐng)特教學校自主持續(xù)發(fā)展,提升辦學水平和教育品質(zhì)。推動幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估方案全面實施,組織幼兒園對三年發(fā)展規(guī)劃完成情況進行評估。
四、加強督導(dǎo)制度建設(shè),進一步規(guī)范督導(dǎo)行為
8.加強教育督導(dǎo)制度建設(shè),制定《區(qū)教育督導(dǎo)限期整改制度》,加大對學校督導(dǎo)反饋的力度,規(guī)范書面反饋的形式和方式,進一步實現(xiàn)“有督查就有反饋,有反饋必抓整改”,規(guī)范工作流程,提高督導(dǎo)實效。修訂完善教育督導(dǎo)結(jié)果公示制度,對學校、幼兒園督導(dǎo)情況及時在區(qū)內(nèi)通報,向社會公布。
五、優(yōu)化督學隊伍建設(shè),提升督學專業(yè)水平
9.優(yōu)化督學隊伍建設(shè),提升督學專業(yè)化水平。重視督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)。健全專職督學崗位責任制度,實行“3+2工作方式,提高督學工作水平。
10.努力建設(shè)團結(jié)和諧、勤政務(wù)實的學習型、研究型督導(dǎo)團隊。聘任新一批兼職督學。成立“區(qū)教育督導(dǎo)人力資源團”,吸納有豐富督導(dǎo)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗的專家參與對區(qū)內(nèi)學校的督導(dǎo),同時為學校教育教學的改革和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源。進一步加強對中小學校長的教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓。
11.加強教育督導(dǎo)信息化建設(shè),繼續(xù)完善區(qū)教育督導(dǎo)信息平臺,加強對學校發(fā)展成果和管理經(jīng)驗的推介與交流,提高現(xiàn)代化管理能力和水平。