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2012年縣少先隊工作的總體思路是：認真學習黨的十七屆五中全會精神和省委十二屆八次全會精神，深入學習貫徹全國六少精神和全國少工委六屆二次全會精神，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊組織的根本任務(wù)，牢牢把握組織屬性，引導(dǎo)少年兒童增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識，鍛煉強健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，特別注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以爭當“四好少年”活動為工作推動，以青少年藍海行動為活動載體，以落實“兩個文件”為抓手，以深化“四大品牌”為牽引，加強少先隊基層組織建設(shè)和基層工作，開展好少先隊各項工作，引導(dǎo)全縣少年兒童全面融入群島新區(qū)建設(shè)，為實現(xiàn)“三大定位，四個”建設(shè)目標而努力，推動縣少先隊工作協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

一、以紀念建黨92周年為契機，大力開展“四好少年我爭當”紅色好少年行動。

面向全縣少年兒童，運用主題隊會、網(wǎng)絡(luò)、墻報、倡議書等多種途徑和形式，大力發(fā)動全縣少先隊組織廣泛參與。重點通過“學習黨的歷史，唱響頌黨歌曲，繪制祖國愿景，舞動少年風采，抒寫成長箴言，爭戴四好獎?wù)隆钡人囆g(shù)時尚、生動活潑的活動方式，以2012“四好少年”評選活動、縣“我愛祖國我愛黨”故事大王比賽等活動為載體，采用正面引導(dǎo)、實踐體驗、分析對比等方式，大力開展“紅領(lǐng)巾心向黨，四好少年我爭當”紅色好少年行動。

1、開展2012年“四好少年”評選活動。結(jié)合2012年“四好少年”評選活動，評選產(chǎn)生縣級“四好少年”10名。全縣各中小學少先隊員均可自主向所在學校大隊部報名參加，評選分少先隊員報名、班級推選、校級推選、縣級選拔等四個步驟進行，評選出全縣優(yōu)秀四好少年，并推薦參加市、省級評選。做好少先隊員優(yōu)秀典型的選樹工作，引導(dǎo)和帶動廣大少先隊員向榜樣學習。

2、開展“我愛祖國我愛黨”故事大王比賽。抓住今年建黨90周年的契機，圍繞“我愛祖國我愛黨”的主題，采用講故事的形式，給少年兒童講述愛黨愛祖國的故事。全縣故事大王比賽將分級進行，時間為2012年9月至11月。各校可以因地制宜，結(jié)合“學黨史知黨恩，做黨的好孩子”主題教育活動，先從學校開始舉辦講故事比賽活動，通過班級、校級、縣級層層選拔“故事大王”，并推薦參加市、省級評選。對積極參與此項活動的少先隊員頒發(fā)“故事經(jīng)典章”。

二、以對接海洋綜合開發(fā)試驗區(qū)為使命，著力開展“做海的好兒女”青少年藍海行動。

通過全縣隊長學校創(chuàng)建、優(yōu)秀少先隊員藍海夏令營、紅領(lǐng)巾爭章風采大賽暨頒獎主題隊會等活動，引導(dǎo)廣大青少年通過觀藍海、體藍海，進而愛藍海、護藍海，主動參與海洋綜合開發(fā)試驗區(qū)建設(shè)。

1、創(chuàng)建縣紅領(lǐng)巾隊長學校。以加強少先隊員骨干隊伍建設(shè)為導(dǎo)向，以“做海的好兒女”為學校特色，創(chuàng)建全縣紅領(lǐng)巾隊長學校，面向全縣招募第一屆紅領(lǐng)巾隊長學校隊員，進一步加強少先隊員骨干隊伍素質(zhì)提升，推動全縣少先隊工作。

2、開展優(yōu)秀好少年藍海夏令營活動。以對接海洋新區(qū)為使命，圍繞“做海的好兒女”為主題，開展優(yōu)秀好少年藍海夏令營活動。

3、開展“藍海少年”鼓號儀仗匯報演出暨少先隊建隊日慶祝大會。建隊節(jié)期間，在前期少先隊基礎(chǔ)建設(shè)年創(chuàng)建基礎(chǔ)上，開展“藍海少年”鼓號儀仗匯報演出暨少先隊建隊日慶祝大會。

三、以落實“兩個文件”為抓手，全面開展“夯實基礎(chǔ)，提升品牌”少先隊基礎(chǔ)建設(shè)年行動。

積極貫徹落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的若干意見》和《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》文件精神，通過規(guī)范“雛鷹爭章”活動、夯實少先隊基礎(chǔ)建設(shè)、提升活動品牌、實施“縣少先隊輔導(dǎo)員職業(yè)成長計劃”等為平臺，全面開展少先隊基礎(chǔ)建設(shè)年活動，加強少先隊基層基礎(chǔ)建設(shè)。

1、大力支持和規(guī)范少先隊“雛鷹爭章”活動。深入研究新課改下雛鷹爭章活動的要求，結(jié)合中小學生綜合素質(zhì)評定以及綜合實踐活動課程的實施，建立“雛鷹爭章”試點學校，推廣規(guī)范操作經(jīng)驗，積極探索中小少先隊參與爭章活動的有效模式。要加強農(nóng)村少先隊爭章活動指導(dǎo)，激勵農(nóng)村少先隊員在少先隊組織中健康快樂成長。今年將啟用“圍繞根本任務(wù)，爭當四好少年”雛鷹爭章新版本，利用中少雛鷹爭章網(wǎng)新平臺采用“在線學習，網(wǎng)下實踐”的雛鷹爭章新方式，不斷推進全縣少先隊雛鷹爭章活動的新發(fā)展。

2、全面開展少先隊基層基礎(chǔ)建設(shè)，深入落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的若干意見》。以創(chuàng)建縣級“基礎(chǔ)建設(shè)達標大隊”、評比縣級“示范隊室”、少先隊鼓樂隊等級認定等內(nèi)容，進一步夯實少先隊基層建設(shè)。以普及“大隊季隊日”“中隊十分鐘隊會”“隊活動觀摩制”建設(shè)等隊活動為內(nèi)容，進一步提升少先隊品牌工作質(zhì)量。在10.3少先隊建隊日舉辦開展藍海少年”鼓號儀仗匯報演出暨少先隊建隊日慶祝大會。

3、實施“縣少先隊輔導(dǎo)員職業(yè)成長計劃”，全面推進《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》。貫徹落實“全隊抓基層，全隊抓落實”工作思路，一是強化輔導(dǎo)員培訓(xùn)。積極發(fā)揮縣少工委在全縣少先隊工作的龍頭地位，定期召開大隊輔導(dǎo)員例會，加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)，抓好新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)、在崗輔導(dǎo)員繼續(xù)培訓(xùn)、中隊輔導(dǎo)員基礎(chǔ)培訓(xùn)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員高級研修等分層分級培訓(xùn)工作，加強對農(nóng)村大中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。二是以賽帶練。以比賽為途徑，探索建立把理論運用于實踐研究的工作機制，讓輔導(dǎo)員在賽中評，在評中學，在學中思。通過比隊工作知識、比隊活動設(shè)計、比隊工作研究開展輔導(dǎo)員技能大賽等活動，搭建輔導(dǎo)員創(chuàng)新平臺，讓輔導(dǎo)員品味成就、汲取精華、全面理解《綱要》精髓。

四、以深化“四大品牌”為牽引，繼續(xù)開展少先隊品牌活動。

1、繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動。以少先隊基礎(chǔ)建設(shè)年活動為載體，全面推進少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，深入規(guī)范“雛鷹爭章”活動，實施縣輔導(dǎo)員職業(yè)成長計劃。建立“雛鷹爭章”試點學校，推廣“雛鷹爭章”規(guī)范操作經(jīng)驗，加強農(nóng)村少先隊爭章活動指導(dǎo)，最終創(chuàng)建縣級“基礎(chǔ)建設(shè)達標大隊”、評比縣級“示范隊室”、少先隊鼓樂隊等級認定、普及優(yōu)秀大隊季隊日活動等內(nèi)容。

2、繼續(xù)開展手拉手活動。以“同一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，以城市少年兒童與民工子女手拉手為重點，以結(jié)交一個好朋友、互寫一封信、互贈一張友誼卡、共度一個周末、同爭一枚“雛鷹獎?wù)隆焙妥鲆患檬隆傲鶄€一”活動為載體，開展各類形式多樣的手拉手活動，積極探索“手拉手”活動的長效機制，為“宜居”建設(shè)服務(wù)。通過舉行心理健康知識講座等途徑為少年兒童排解心理障礙、解答疑難問題，將單一的經(jīng)濟助困與多元的精神助困相結(jié)合。做好“身邊的希望工程”“愛心助學”等貧困生救助工作。

3、繼續(xù)開展平安自護活動。深入實施少年兒童平安行動，發(fā)揮“小手拉大手”的帶動作用，讓少先隊員做“平安”建設(shè)的小宣傳員，向家庭、社區(qū)、社會宣傳平安，為保障少年兒童健康成長、構(gòu)建“平安”作貢獻。各少先隊組織開展各項活動要與少年兒童爭安全自護章相結(jié)合。

4、繼續(xù)開展“低碳”主題活動。以“手拉手，低碳生活我行動”、“保護母親河”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建生態(tài)”為主題，在少年兒童中開展形式多樣的低碳主題活動，引導(dǎo)少先隊員關(guān)注環(huán)境問題，倡導(dǎo)低碳新生活，為創(chuàng)建國家級生態(tài)縣做貢獻。