導(dǎo)語：水利局狠抓水利建設(shè)方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

縣水利局黨委以提升學(xué)習(xí)質(zhì)量、靈活學(xué)習(xí)方式、注重學(xué)以致用、加快現(xiàn)代水利建設(shè)為目標(biāo)，狠抓“五學(xué)”扎實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，不斷加強(qiáng)干部職工的學(xué)習(xí)教育、提高干部職工的業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)水利系統(tǒng)干部積極投入農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，為縣水利事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

工教結(jié)合靈活學(xué)。近年來，縣水利局圍繞機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有筆記、有心得、有園地、有載體、有實(shí)效，保證學(xué)習(xí)不走過場(chǎng)。干部學(xué)習(xí)年平均記筆記2萬字,寫心得體會(huì)文章4篇以上，每月開辦一期學(xué)習(xí)專欄，在《中國(guó)水利報(bào)》、《陜西水利報(bào)》、《中國(guó)水利》、《陜西水利》、《陜西黨建》、《安康日?qǐng)?bào)》、黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)、水利網(wǎng)等媒體上發(fā)表各類理論文章、經(jīng)驗(yàn)交流、宣傳報(bào)道達(dá)90余篇，極大的推動(dòng)了水利工作，擴(kuò)大了社會(huì)影響，促進(jìn)了水利“三個(gè)文明”建設(shè)。特別是新一屆局黨組班子以創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)求“深”，團(tuán)結(jié)求“合”，勤政求“實(shí)”，廉潔求“嚴(yán)”，努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力地推動(dòng)了全縣水利事業(yè)按照“事業(yè)立局、管理強(qiáng)局、和諧興局”的工作思路和“一年打基礎(chǔ)，兩年上臺(tái)階，三年大跨步”的奮斗目標(biāo)健康發(fā)展。水利工作得到了省、市、縣各級(jí)黨委、政府的肯定和好評(píng)，先后14次奪得省水利振興杯，2006年榮獲全國(guó)農(nóng)田水利建設(shè)先進(jìn)縣稱號(hào)，2009年被陜西省委、省政府命名為“省級(jí)文明單位”。

深化認(rèn)識(shí)主動(dòng)學(xué)。水利事業(yè)建設(shè)既需要專業(yè)技術(shù)人才，又需要優(yōu)秀的管理人才。面對(duì)人才短缺制約水利發(fā)展的首要問題，水利局在充分挖掘現(xiàn)有技術(shù)人才潛能的同時(shí)，不斷教育引導(dǎo)干部職工樹立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化和終生學(xué)習(xí)的理念，教育職工常懷“本領(lǐng)恐慌”，常感“能力危機(jī)”，常找自身差距，不斷地加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)成為干部職工生活中的一種狀態(tài)，成為工作的必須。同時(shí)，為了確保學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，該局制定了《學(xué)習(xí)制度》和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并常年為干部職工訂閱黨報(bào)黨刊、專業(yè)報(bào)刊20余類，購(gòu)買《十六大精神讀本》、《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》、《六個(gè)為什么》、《執(zhí)行到位》、《認(rèn)真勝于能力》等理論書籍300余冊(cè)，要求職工每天學(xué)一小時(shí)，一月弄通一個(gè)問題，日積月累，長(zhǎng)期堅(jiān)持必將學(xué)有所成。

大專院校強(qiáng)化學(xué)。該局積極與大專院校聯(lián)合，計(jì)劃用五年的時(shí)間對(duì)40歲以下的40名非專業(yè)人員，每年選派8—10名到楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行一年的強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)習(xí)科目以實(shí)用為主，如水土保持、勘測(cè)設(shè)計(jì)、給排水、農(nóng)田水利、計(jì)算機(jī)繪圖等相關(guān)專業(yè)科目。為了確保學(xué)習(xí)成效，每批選定一名學(xué)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的組織管理，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，單位定期到學(xué)校走訪，了解職工在校學(xué)習(xí)情況，并將學(xué)習(xí)成績(jī)納入年度績(jī)效考核。同時(shí)，他們制定了一系列優(yōu)惠政策，如對(duì)派出學(xué)習(xí)人員視為在崗工作，一切待遇不變；對(duì)學(xué)習(xí)成效好的給予獎(jiǎng)勵(lì)表彰。這些政策的實(shí)施，極大地激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，截至目前已有2批18名非專業(yè)職工參加了學(xué)習(xí)深造并取得了良好成效。通過一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每位學(xué)員對(duì)水利專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有了較為系統(tǒng)的了解和掌握，實(shí)現(xiàn)了由非專業(yè)到專業(yè)的過度，為今后參與水利業(yè)務(wù)操作和進(jìn)行更高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

本科函授輔導(dǎo)學(xué)。為了全面提升該縣水利干部整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，他們與西北農(nóng)林科技大學(xué)聯(lián)合開辦水利函授本科班，通過專業(yè)老師輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、理論與實(shí)踐結(jié)合，利用3—5年的時(shí)間，讓沒有專業(yè)知識(shí)的干部，能夠填補(bǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的空缺；讓業(yè)務(wù)知識(shí)層次較低的干部，能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)務(wù)能力的較大提升；讓專業(yè)知識(shí)老化的干部，能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，為搞好新時(shí)期水利工作提供人才支撐和智力保障。2010年4月8日水利本科函授班正式開班，80名局干部職工及基層水利骨干通過成人高考參加函授學(xué)習(xí)。本次函授按照工作需求安排課程和教學(xué)計(jì)劃。西北農(nóng)林科技大學(xué)派專家教援到單位輔導(dǎo)上課，給學(xué)員提供方便，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自出任班主任，加強(qiáng)函授學(xué)員的組織管理，并將學(xué)習(xí)成績(jī)納入績(jī)效考核。目前，此項(xiàng)工作正在有序開展中。

師徒聯(lián)合幫帶學(xué)。該局立足崗位實(shí)際，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)選定師傅，安排徒弟，制定師徒約定、幫扶計(jì)劃，在實(shí)際工作中開展傳幫帶活動(dòng)，師傅對(duì)徒弟的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)成果簽字審查、把關(guān)，并負(fù)連帶責(zé)任。對(duì)幫扶效果明顯、計(jì)劃完成較好的給予重獎(jiǎng)。目前，全局已有80余人組建幫扶對(duì)子。通過幫帶互相學(xué)習(xí)，及時(shí)解決工作中遇到的困難和問題，實(shí)現(xiàn)了幫帶雙方的共同進(jìn)步。2009年，該局招錄8名本科畢業(yè)生，雖理論知識(shí)豐富，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，在一段時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)工作，通過結(jié)對(duì)幫帶，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，如今他們已逐步成為水利項(xiàng)目勘測(cè)設(shè)計(jì)的行家里手，一支年輕的水利業(yè)務(wù)能手正在形成，為全縣水利事業(yè)的發(fā)展注入了活力。同時(shí)，由于業(yè)務(wù)骨干的指導(dǎo)，使一部分有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的人員的業(yè)務(wù)能力得到較大提升，增強(qiáng)了自信，敢于承接水利項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)了在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，由自身的提高推動(dòng)了整體業(yè)務(wù)技能的提升和飛躍。水利勘測(cè)設(shè)計(jì)隊(duì)的羅秋香同志通過師傅幫帶和認(rèn)真自學(xué)，由原來的只會(huì)制圖轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌颡?dú)立完成內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)的復(fù)合型人才；業(yè)務(wù)股的高璐同志以前對(duì)水利設(shè)計(jì)僅僅是有所了解，通過一年多時(shí)間的幫帶，現(xiàn)在可獨(dú)立完成供水項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)，特別是在電腦制圖方面有了很大提高。公務(wù)員之家:

主動(dòng)出擊外出學(xué)。近年來，凡與提高業(yè)務(wù)技能有關(guān)的深造培訓(xùn)、考察交流活動(dòng)，該縣水利局都積極地?cái)D出資金，調(diào)整工作任務(wù)，盡力支持職工參加。2008年以來，水利局組織業(yè)務(wù)人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利業(yè)務(wù)骨干先后四批180余人次赴北京、遼寧、武漢、湖北、西安、銅川、商洛、漢中、漢陰、白河等市縣進(jìn)行人飲、水產(chǎn)、水土保持、農(nóng)田建設(shè)等水利業(yè)務(wù)培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)。通過考察學(xué)習(xí)，開闊了眼界、增長(zhǎng)了見解、提高了技能，為促進(jìn)全縣水利事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展提供了智力基礎(chǔ)和人才保障。