導(dǎo)語(yǔ)：教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育局和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建（機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)），按照市委《關(guān)于開展和諧新*創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》及機(jī)關(guān)工委《關(guān)于開展和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，為確保我局（含局直單位）“三創(chuàng)新、一優(yōu)化”（創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境）為主題的和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)取得預(yù)期成效，特制定如下實(shí)施方案。

一、總體目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，以進(jìn)一步密切黨同人民群眾的聯(lián)系為核心，以思想建設(shè)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為根本，緊緊圍繞實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和建設(shè)教育強(qiáng)市的目標(biāo)，著力解決阻礙教育改革與發(fā)展的突出問題，實(shí)現(xiàn)解放思想有新突破，轉(zhuǎn)變職能有新舉措，服務(wù)水平有新提高，為全市教育系統(tǒng)作表率，為我市全面建設(shè)小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1．解放思想，推動(dòng)教育創(chuàng)新。按照解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)和“兩個(gè)務(wù)必”的要求，堅(jiān)決沖破一切妨礙教育事業(yè)發(fā)展的思想障礙，重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變思想觀念問題。戒“三浮”（浮夸、浮躁、浮華），破“三老”（當(dāng)老大、吃老本、守“老框框”），帶頭做到“三個(gè)解放出來”。要破除驕傲自滿、固步自封思想，樹立謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，把“追兵”當(dāng)標(biāo)兵，把“對(duì)手”當(dāng)老師；破除安于現(xiàn)狀、因循守舊思想，樹立敢為人先、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的進(jìn)取精神；破除享樂主義思想，樹立艱苦奮斗、勵(lì)精圖治、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)。通過進(jìn)一步解放思想和更新觀念，樹立發(fā)展是硬道理、是第一要?jiǎng)?wù)的思想，樹立適應(yīng)*現(xiàn)代化建設(shè)需要超常規(guī)和跨越式的教育發(fā)展觀，樹立適應(yīng)信息化社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求的多層次多樣化的創(chuàng)新人才質(zhì)量觀，為建設(shè)教育強(qiáng)市奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2．轉(zhuǎn)變職能，加快教育發(fā)展。圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，努力提高依法治教水平，營(yíng)造行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的辦學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步深化教育行政審批制度改革，精簡(jiǎn)審批項(xiàng)目，規(guī)范審批行為，減少審批程序；建立高效、公正、透明、便利的教育行政審批制度；推行政務(wù)公開、教務(wù)公開和加快電子政務(wù)建設(shè)；實(shí)行重大審批項(xiàng)目和招投標(biāo)項(xiàng)目公示制，推行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制。進(jìn)一步深化教育干部人事制度改革，加大公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的力度，堅(jiān)持用好的制度和好的作風(fēng)選人用人。

3．深入群眾，提高服務(wù)水平。圍繞保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系這個(gè)核心，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。堅(jiān)持說實(shí)話、摸實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效。健全和完善機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)校、聯(lián)系教職工的制度，傾聽廣大師生的心聲，切實(shí)解決廣大教職工、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)中遇到的困難。堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)為中心，下決心壓減不切實(shí)際的非教學(xué)檢查評(píng)比達(dá)標(biāo)活動(dòng)，精簡(jiǎn)會(huì)議和文件，規(guī)范報(bào)刊、教輔用書、各種資料的發(fā)行秩序；進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范從政行為，搞好行政效能監(jiān)察，切實(shí)解決不給好處不辦事，給了好處亂辦事和“吃、拿、卡、要、報(bào)、占”等不廉潔行為，在廣大教職工和人民群眾中塑造局機(jī)關(guān)的良好形象。

三、實(shí)施步驟及工作標(biāo)準(zhǔn)

教育局和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段（7—8月）：學(xué)習(xí)動(dòng)員，統(tǒng)一思想。

1．成立機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。成立市教育局和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由市教育局黨委書記、局長(zhǎng)諸培國(guó)擔(dān)任；副組長(zhǎng)由局黨委副書記、副局長(zhǎng)韓建、副局長(zhǎng)朱新華、紀(jì)委書記張春潮擔(dān)任；成員由各科室主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，辦公室主任由張黎明擔(dān)任。明確工作責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)親自抓，承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任。副組長(zhǎng)具體抓工作落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)日常工作，各科（室）、單位負(fù)責(zé)實(shí)施到位，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織協(xié)調(diào)，科（室）、單位各負(fù)其責(zé)，干部群眾積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

2．結(jié)合實(shí)際，制訂方案。結(jié)合局機(jī)關(guān)實(shí)際情況，制訂局和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案；在每個(gè)階段開始前，制訂具體的、可操作性強(qiáng)的工作計(jì)劃。

3．發(fā)動(dòng)引導(dǎo)，部署方案。召開動(dòng)員大會(huì)，部署開展和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員和引導(dǎo)全體黨員、干部職工積極投身到活動(dòng)中來。

4．圍繞專題，開展活動(dòng)。積極開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)，圍繞三個(gè)專題（與時(shí)俱進(jìn)與“三個(gè)解放出來”；第一要?jiǎng)?wù)與“三個(gè)一切”；“兩個(gè)務(wù)必”與“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”），結(jié)合學(xué)習(xí)鄭培民同志先進(jìn)事跡，采取召開黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)、專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、上黨課、支部學(xué)習(xí)會(huì)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，使廣大黨員干部提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確加強(qiáng)和改進(jìn)和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建的任務(wù)和要求，從而在思想、行動(dòng)上自覺做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”。副科級(jí)以上干部每人每年至少有2篇有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會(huì)或調(diào)研文章。

第二階段（9月）敞開大門，查找問題。

1．深入調(diào)研。圍繞如何加快*教育改革與發(fā)展和社會(huì)關(guān)注教育方面的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題以及局和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建問題，深入基層、學(xué)校及直屬單位進(jìn)行調(diào)研，面對(duì)面地聽取意見和建議，從中找出存在問題，明確整改方向。同時(shí)向社會(huì)公布投訴通訊地址、電話及電子郵箱地址等，廣開征集意見渠道。

2．認(rèn)真排查。召開機(jī)關(guān)干部職工座談會(huì)，查找局和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建方面的存在問題，聽取如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)局和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建的意見與建議。

3．研究對(duì)策。各支部召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，找出不足與差距，深刻剖析原因，研究整改對(duì)策。

第三階段（10—11月）：認(rèn)真整改，完善制度。

1．制定整改方案。在充分調(diào)研和廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合局機(jī)關(guān)實(shí)際，認(rèn)真制定整改方案，明確整改內(nèi)容、措施、時(shí)間表和責(zé)任人。

2．落實(shí)整改措施。各科（室）、單位抓好整改措施的落實(shí)，力求抓重點(diǎn)，切實(shí)解決突出問題，取得實(shí)實(shí)在在的成效。對(duì)基層群眾反映強(qiáng)烈的問題，能夠做到的要盡快整改；目前難以做到的要積極創(chuàng)造條件盡早整改，以整改的實(shí)際行動(dòng)取信于民。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將會(huì)同有關(guān)科（室）、單位檢查督促整改措施落實(shí)情況。

3．完善規(guī)章制度。在落實(shí)整改措施的基礎(chǔ)上，按照“需要堅(jiān)持的”、“需要完善的”和“需要建立的”三種情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。從制度上鞏固整改成果、保證加強(qiáng)和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

第四階段（12—20*年1月）評(píng)議總結(jié)，鞏固提高。

1．總結(jié)自評(píng)。首先，由各科（室）、單位對(duì)照整改方案，實(shí)事求是地對(duì)本科（室）、單位開展和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與自評(píng)，并書面報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各科（室）、單位開展和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)情況作出評(píng)價(jià)。

2．鞏固提高。在總結(jié)與自評(píng)的基礎(chǔ)上，找出不足，抓緊改進(jìn)，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，把和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、制度化的軌道。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)在和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)中做得好的科（室）、單位及個(gè)人予以表彰，對(duì)做得差的予以通報(bào)批評(píng)。

3．迎接考評(píng)。按照市委《關(guān)于開展和諧新*創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》及機(jī)關(guān)工委《關(guān)于開展和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，認(rèn)真做好接受上級(jí)考核評(píng)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

四、幾點(diǎn)要求

1．各科（室）、單位負(fù)責(zé)人要高度重視開展和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的各項(xiàng)要求，認(rèn)真扎實(shí)地開展工作。

2．在開展和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)中，要防止搞形式、走過場(chǎng)，要緊密聯(lián)系實(shí)際，力求活動(dòng)取得實(shí)效。

3．要正確處理好開展和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，做到相互結(jié)合，相互促進(jìn)。