導語：教育局職業(yè)教育工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2009年是全面貫徹落實黨的*和全國、全省職業(yè)教育工作會議精神，推進我市職業(yè)教育快速發(fā)展的重要一年。為了落實河北省人民政府《關(guān)于加強職業(yè)教育的實施意見》，落實*市人民政府《關(guān)于大力推進職業(yè)教育發(fā)展的意見》，現(xiàn)將*市教育局2009年職業(yè)與成人教育工作要點發(fā)給你們，請貫徹執(zhí)行。

一、指導思想

以*理論和“*”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的*和**全會精神，堅持和落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省政府《大力推進職業(yè)教育的發(fā)展意見》，落實*市人民政府《關(guān)于大力推進職業(yè)教育發(fā)展的意見》，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向,優(yōu)化整合職教資源,提高職業(yè)學?；A(chǔ)能力，深化職業(yè)學校辦學模式改革和教育教學改革，提高職業(yè)學校辦學質(zhì)量,建立學歷教育與職業(yè)培訓并舉、與其他教育相互溝通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)技能型、實用型人才，為建設(shè)繁榮、文明、和諧的新*做出貢獻。

二、主要目標任務(wù)

1、積極做好中等職業(yè)學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，整合、優(yōu)化職業(yè)教育資源，完成職業(yè)教育示范中心規(guī)劃與籌建工作。

2.鞏固中等職業(yè)教育招生規(guī)模。中等職業(yè)教育招生要高于普通高中教育招生，完成省教育廳下達我市的中等職業(yè)教育招生任務(wù)。

3、繼續(xù)實施“四大工程”,全年完成65萬人的培訓任務(wù)。

（1）實施技能型人才培養(yǎng)培訓工程，為社會培養(yǎng)技能型人才5萬人左右。

（2）實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓10萬人次以上。

（3）實施農(nóng)村實用技術(shù)培訓工程。大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓，年培訓40萬人次以上。

（4）實施以提高技能為重點的成人教育和再就業(yè)培訓工程。加強進城務(wù)工人員的技能培訓和下崗職工的再就業(yè)培訓。年培訓量10萬人次以上。

4、繼續(xù)實施“五項建設(shè)計劃”，提高基礎(chǔ)能力建設(shè)水平。

（1）加強縣級職教中心建設(shè)，每個縣（市）重點建設(shè)好一所高水平的職教中心，贊皇縣、行唐縣、高邑縣職教中心力爭達到省級重點水平。

（2）繼續(xù)落實實訓基地建設(shè)計劃。指導、扶持有條件的職業(yè)學校創(chuàng)建實訓基地。

（3）繼續(xù)落實示范性職業(yè)學校建設(shè)計劃。

（4）繼續(xù)落實職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃。對25個專業(yè)的中等職業(yè)學校骨干教師和“雙師型”教師進行培訓，培訓人數(shù)600人，使全市中職學?！半p師型”教師要達到40%以上。

（5）實施規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設(shè)計劃。再創(chuàng)建20所市級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校。

5、大力開展就業(yè)指導與就業(yè)服務(wù)工作，進一步提升對口就業(yè)率，增強就業(yè)穩(wěn)固率。中職畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上，高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率達到80%以上。

6、開展中等職業(yè)學校技能競賽工作。大力推進職業(yè)學校學生“雙證書”制度，畢業(yè)生獲得雙證書的比例要達到90%以上。

7、落實中等職業(yè)教育國家助學政策。對所有農(nóng)村及城市貧困家庭就讀中等職業(yè)學校的學生予以資助。

三、加強職業(yè)教育的主要措施

1、整合職業(yè)教育資源。加大公辦職業(yè)學校改革力度,對市屬中等職業(yè)學校資源進行統(tǒng)籌整合,優(yōu)化資源配置,打破部門、行業(yè)和學校類型界限,實行規(guī)模化、集團化、連鎖化辦學。進一步破除計劃經(jīng)濟體制下形成的條塊分割、多頭管理、重復建設(shè)的狀況。對辦學規(guī)模偏小、教學質(zhì)量較差、招生難以為繼、就業(yè)需求低的學校,取消辦學資格，其教育資源劃歸其他學校。通過盤活資源、整合力量,建設(shè)一批裝備水平高、師資力量雄厚、辦學規(guī)模大、教學質(zhì)量高、特色鮮明的高標準中等職業(yè)學校。

2、鞏固職業(yè)教育招生規(guī)模。各縣(市)、區(qū)政府要統(tǒng)籌規(guī)劃本地區(qū)高中階段教育發(fā)展,高中階段教育招生增量部分主要用于擴大中等職業(yè)教育規(guī)模。擴大城市職業(yè)學校面向農(nóng)村的招生規(guī)模。鼓勵初中畢業(yè)生到中等職業(yè)學校學習。加強中等職業(yè)學校面向未升學高中畢業(yè)生、退役士兵、農(nóng)民工，特別是要把招收返鄉(xiāng)農(nóng)民工作為今年招生工作的重要任務(wù)。對接受一年職業(yè)教育的學生頒發(fā)中等職業(yè)教育學歷證書。綜合高中要嚴格界定每位學生“普通高中”或“職業(yè)高中”學籍性質(zhì)，不得為同一學生注冊雙重學籍。從今年起綜合高中將不再招生。穩(wěn)定高等職業(yè)院校招生規(guī)模，重點加強內(nèi)涵建設(shè)。

3、提高教育教學質(zhì)量，加強教學管理，要把提高職業(yè)教育質(zhì)量放在更加突出的位置。

落實《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見》，深入研究以就業(yè)為導向的職業(yè)學校課程設(shè)置，積極推進教學內(nèi)容和課程體系改革,要與企業(yè)緊密聯(lián)系,針對特定行業(yè)或企業(yè)需求設(shè)置課程,建立企業(yè)對課程的反饋機制,積極吸收企業(yè)參與課程設(shè)計，實現(xiàn)教學環(huán)境與就業(yè)崗位的“零距離”，努力形成以就業(yè)為導向的課程體系。

加強學生職業(yè)技能培養(yǎng)，重視學生的實踐和實訓環(huán)節(jié)，推進學生取得學歷證書的同時獲取職業(yè)資格證書。積極組織參加計算機應(yīng)用、電子電工、烹飪、數(shù)控、汽車運用與維修、服裝設(shè)計制作、美容美發(fā)等8大類26個項目的省級技能比賽，為參加比賽做好各個項目的選拔推薦工作。并在11月份，會同市勞動局開展中職學生技能競賽活動，使技能競賽成為促進教學改革的重要抓手。

改革人才培養(yǎng)模式。大力推行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式，努力形成以學校為主體，企業(yè)和學校共同教育、管理和訓練學生的教學模式。

加強中等職業(yè)學校教學管理，做好市級骨干專業(yè)評估和中等職業(yè)學校教育教學質(zhì)量評估工作，加大對職業(yè)學校教學質(zhì)量的評估工作。把學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和就業(yè)率作為考核職業(yè)學校教育教學工作的重要指標。確立以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力為本位，促進學生全面發(fā)展的辦學思想，使學生具有良好的思想道德，必要的文化基礎(chǔ)知識和熟練的職業(yè)技能，能夠高質(zhì)量就業(yè)。

加強市縣兩級職教科研隊伍建設(shè)，推動職業(yè)學校快速健康發(fā)展，是提高中等職業(yè)教育教學質(zhì)量和辦學效益的關(guān)鍵。

4、加強職業(yè)教育實訓基地建設(shè)。圍繞我市主導產(chǎn)業(yè),依托職業(yè)院校和企業(yè),在裝備制造、醫(yī)藥化工、紡織服裝、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子信息、建材建筑、物流、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域,重點建設(shè)一批實訓基地。建設(shè)一批具有教育、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等多種功能的專業(yè)實訓基地,為提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力支撐。幫助學校做好國債資金項目的落實工作，爭取更多的建設(shè)項目能夠列入國家和省級實訓基地建設(shè)規(guī)劃。

5、充分發(fā)揮農(nóng)村成人教育網(wǎng)絡(luò)的作用，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。各縣（市）政府要因地制宜地統(tǒng)籌縣域內(nèi)職業(yè)教育資源,集中力量辦好縣級職教中心,進一步改善辦學條件,擴大辦學規(guī)模,提高職教中心的輻射和帶動能力,把職教中心真正辦成人力資源開發(fā)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)村實用技術(shù)培訓與推廣的重要基地。

加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設(shè)。在辦好縣級職教中心的同時，大力辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校。建立健全以縣級職教中心為龍頭,鄉(xiāng)鎮(zhèn)村成人學校為基礎(chǔ)的農(nóng)村職業(yè)教育和培訓網(wǎng)絡(luò)。努力把鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校辦成功能完善、基礎(chǔ)設(shè)施配套、人員精干、管理規(guī)范的規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學?；蛏鐓^(qū)學習中心。

充分發(fā)揮農(nóng)村成人教育辦學網(wǎng)絡(luò)的作用，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展各種職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓。根據(jù)對農(nóng)民工問卷調(diào)研情況，制定培訓計劃，有針對性地對農(nóng)民工開展培訓，

6、加強職教集團建設(shè)。充分發(fā)揮職教集團在校企結(jié)合、以強帶弱、共同發(fā)展中的作用，推動我市職業(yè)教育走規(guī)?；?、集約化、連鎖化的辦學道路。

要繼續(xù)開展以強帶弱、以城市帶動農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的幫扶活動。特別是一些省級和國家級重點職業(yè)學校，辦學條件較好，實訓設(shè)施完備，急需要將骨干專業(yè)進一步做大。而有些農(nóng)村薄弱職業(yè)學校，在專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課師資、就業(yè)信息等方面較弱，通過幫扶活動，可以打破地域界限，促進職教資源跨區(qū)域有序流動和合理配置，幫助薄弱農(nóng)村職業(yè)學校緩解師資和設(shè)備設(shè)施等方面的矛盾，充分發(fā)揮重點學校優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的作用，為更多的學生提供優(yōu)質(zhì)教育，加速教育資源的融合貫通，是實現(xiàn)職業(yè)教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)“雙贏”的有效手段。

7、加強職教師資隊伍建設(shè)。完善市級職教師資培訓體系。鼓勵骨干教師參加國家、省骨干專業(yè)教師培訓，繼續(xù)做好職業(yè)學校轉(zhuǎn)型教師和“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓，使培訓專業(yè)能夠覆蓋當前我市技能型人才緊缺的所有專業(yè)。落實教師到企業(yè)實踐制度,專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐。

8、建立和完善職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)體系。認真做好職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)指導工作,全面加強就業(yè)指導服務(wù)體系建設(shè)。充分利用職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場，為職業(yè)院校畢業(yè)生和用人單位就業(yè)供求信息提供服務(wù)。實行職業(yè)院校學生就業(yè)情況統(tǒng)計報告和定期公示制度，將職業(yè)院校學生就業(yè)情況作為評價學校教育質(zhì)量的重要指標，積極推進職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)。同時在職業(yè)生涯教育和職業(yè)指導中加強創(chuàng)業(yè)教育，今年在中等職業(yè)學校中抓好開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實訓相關(guān)課程的試點工作，通過案例剖析、知識講座、企業(yè)家現(xiàn)身說法、宣傳職業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)事跡等多種方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)實踐能力。

9、進一步加大職業(yè)教育督導檢查力度。加大對職業(yè)教育督導檢查力度，將職業(yè)教育發(fā)展情況列入縣級政府年終目標考核之中。