導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生干部管理意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

目前**鎮(zhèn)共有大學(xué)生村干部15名，是全市擁有大學(xué)生村干部最多的鎮(zhèn)。為盡快發(fā)揮大學(xué)生村干部作用，該鎮(zhèn)按照“嚴(yán)管厚愛(ài)”的原則，進(jìn)一步創(chuàng)新大學(xué)生管理方式，力爭(zhēng)把大學(xué)生村干部管好、用好、作用發(fā)揮好，力促其為新農(nóng)村建設(shè)建功立業(yè)。

在“管”字上下工夫。為促進(jìn)大學(xué)生村干部快速成長(zhǎng)，該鎮(zhèn)嚴(yán)格管理，要求他們深入群眾、到村到戶，對(duì)任職村的人口、土地、自然生產(chǎn)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、村風(fēng)民風(fēng)、貧困家庭狀況、黨員干部隊(duì)伍狀況、群眾反映的難點(diǎn)問(wèn)題做到心中有數(shù)。根據(jù)所在村的情況，年初提出工作目標(biāo)，接受群體監(jiān)督，年終進(jìn)行工作述職，向村“兩委”民代表、廣大黨員述職，接受黨員和群眾代表評(píng)議。同時(shí)要求結(jié)合工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，年內(nèi)必須完成一篇調(diào)研報(bào)告。

在“用”字上搭平臺(tái)。一是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，用其所長(zhǎng)。該鎮(zhèn)充分發(fā)揮大學(xué)生村干部具備較好的文字處理和寫(xiě)作能力，提高了村（社區(qū)）的文字處理效率；利用他們豐厚的科技知識(shí)儲(chǔ)備，推廣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，幫助村民發(fā)展致富；結(jié)合大學(xué)生村干部的專業(yè)特長(zhǎng)，為群眾提供生活便利，如學(xué)法律的為群眾提供法律咨詢，學(xué)財(cái)會(huì)的可以為財(cái)務(wù)管理提供幫助；二是大膽使用，重點(diǎn)培養(yǎng)。根據(jù)村工作的實(shí)際情況，動(dòng)態(tài)培養(yǎng)使用，如北水西村主任助理?xiàng)铒w，是村拆遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并單獨(dú)帶領(lǐng)1個(gè)拆遷小組，負(fù)責(zé)做11戶村民的房屋拆遷工作，由于他工作盡心盡責(zé)、任勞任怨，得到了廣大村民的認(rèn)可，他負(fù)責(zé)的拆遷工作也較為順利。

在“育”字上多幫扶。一是政治上關(guān)心。注重大學(xué)生村干部政治素質(zhì)的提高，通過(guò)政治上不斷關(guān)心愛(ài)護(hù)，對(duì)工作中表現(xiàn)積極、成績(jī)突出的大學(xué)生，在多方面給予優(yōu)先考慮。二是工作上關(guān)注。實(shí)現(xiàn)“三幫帶”，即鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、片領(lǐng)導(dǎo)幫扶、村干部幫帶；鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系一個(gè)大學(xué)生村干部，片領(lǐng)導(dǎo)與村領(lǐng)導(dǎo)與大學(xué)生村干部結(jié)對(duì)“一幫一”，做到定期聯(lián)系，幫助他們解決一些困難和問(wèn)題；同時(shí)要求村干部對(duì)大學(xué)生村干部更要搞好實(shí)踐的“傳幫帶”，工作上多壓擔(dān)子，重要活動(dòng)多參與，安排任務(wù)有的放矢，讓他們?cè)谔幚砀鞣N復(fù)雜問(wèn)題中積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。三是生活上關(guān)懷。把大學(xué)生村干部工資、補(bǔ)貼、保險(xiǎn)等福利待遇列入重要議事日程，積極為大學(xué)生村干部解決生活問(wèn)題，為他們進(jìn)入工作狀態(tài)創(chuàng)造條件。