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一、指導思想：

根據(jù)省、市教育主管部門的要求和語文教學的現(xiàn)狀，繼續(xù)強化語文新課改和畢業(yè)年級的語文教學工作。高一、初一年級重在實施新課改；高三、初三年級力爭在2006年中考和高考中語文學科取得更加優(yōu)異的成績。同時，大力引導、敦促中學語文教師加強業(yè)務進修，深入到新課程改革和課題研究中去，以適應新時期語文教學的需要。

二、工作要點：

1、加強學習《語文課程標準》，進一步確立新的教育理念。

我市七年級和八年級已經(jīng)進入新課改，實施新課程；高一年級已正式進入新課改，實施新課程。新課程體系在課程的目標、功能、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實施、評價與管理等方面作了重大改革。教師要與新課程同步成長，要適應新課程的需要，必須轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)技能，在新課程中不斷自我更新發(fā)展。為此，本學期中語組繼續(xù)對初中和高一年級的語文骨干教師進行新教材培訓，著重落實以下要點：

⑴確定知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的課程目標，將素質(zhì)教育的理念切實體現(xiàn)在課程標準之中。

⑵改變學生的學習方式，強調(diào)學習的過程與方法。充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內(nèi)容的確定，教學方法的選擇，評價方式的選擇，都應有助于這種學習方式的形成。

⑶注重營造一種新的課程文化。如：合作文化、對話文化、探究文化等，建立新型的師生關(guān)系，努力建設開放而有活力的語文課程。

2、繼續(xù)探究課堂教學素質(zhì)化、高效化的途徑和方法。

課堂教學是深化改革的焦點和矛盾集中的地方。轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方式，提高教師水平，提高學生成績等問題，都集中體現(xiàn)在課堂教學上。因此，對課堂教學提出以下幾個方面的要求：

⑴學習目標的確立要著眼于提高學生的語文素養(yǎng)。既要明確具體，又要有一定的彈性空間，避免因為教學目標的過于簡單、過分復雜或機械割裂而損害教學內(nèi)容的豐富性和完整性。

⑵教學內(nèi)容的安排要精當。教師對每一課的教學內(nèi)容要有一個全面的把握，既不能過多，也不能太少。同時要注意教材的前后聯(lián)系，使教學能起到觸類旁通的效果。

⑶教學過程中要注重人文教育和創(chuàng)新教育。圍繞課文有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學生的生活實際，適當增加知識、信息和文化含量，開拓學生視野，提高學生的文化品位和審美情趣，發(fā)展學生個性，形成創(chuàng)新思維。

3、教材處理方面要擺正四個關(guān)系：

（1）擺正教師與學生的關(guān)系。提倡用民主的、平等的方式對待學生，師生之間在和諧的氣氛中共同探究。在教學中淡化權(quán)威意識，以平等對話代替單向灌輸，充分發(fā)揮學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成生動活潑的課堂教學氣氛。

（2）擺正講析與思維訓練的關(guān)系。處理教材要以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面發(fā)展學生素質(zhì)為出發(fā)點。要重視情景創(chuàng)設，引導學生進入課本，走進人物的心靈，獲得豐富的情感體驗。

（3）擺正語文訓練與思維訓練的關(guān)系。要積極探索語文課堂研究性學習的方法。教學方法靈活多樣，重視運用啟發(fā)、討論、探究的學習方式。培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

（4）擺正閱讀與寫作的關(guān)系。在學好課本的同時，應引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，為學生創(chuàng)設良好的課外閱讀環(huán)境。初中、高中的基礎年級每周至少安排一節(jié)課用于閱讀。要指導學生寫讀書筆記，以閱讀帶動寫作能力的提高。要用好《語文讀本》。

4、加強課題研究，提高教師的教科研水平。

新課改對語文教師提出了更高的要求。教師要主動適應新形勢，經(jīng)常閱讀語文教學方面的報刊雜志，關(guān)注語文教學理論研究和改革中的最新動態(tài)，以做到博學多識，與時俱進。各年級語文教研組、備課組要圍繞《語文課程標準》，結(jié)合本校實際，開展課題研究。通過課題研究，提高語文教學的質(zhì)量和效益。

5、創(chuàng)辦發(fā)表學生優(yōu)秀習作的園地。

每個學校都應組織學生文學社團，定期開展活動，發(fā)表學生優(yōu)秀習作，定期展示優(yōu)秀作文。對于社會團體和報刊組織的作文競賽，應積極組織學生參加?？傊?，要千方百計滿足學生發(fā)表的欲望，讓學生喜歡作文，熱愛語文。

三、幾項主要活動：

高中語文課堂教學調(diào)研（2月）

初中語文新教材培訓（2月）

高一語文教學研討會（3月）

組織參加全國第七屆新世紀杯作文大賽（3月）

初三語文復習研討會（3月）

高中語文學科中心組座談會（3月）

高三語文二輪復習教學研討會（3月）

高三語文考前復習工作座談會（4月）

高三語文二檢質(zhì)量分析會（4月）

高三語文復習調(diào)研（5月）

各年級期末試卷命制（6月）