導語：區(qū)教育局年終工作總結一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

*年是教育系統(tǒng)經(jīng)受嚴峻考驗、戰(zhàn)勝多種困難、繼續(xù)加快發(fā)展的一年。全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以外樹形象、內強素質，努力辦好人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學質量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優(yōu)化教育發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學質量、優(yōu)化教師隊伍建設、優(yōu)化教育資源配置、優(yōu)化政風行風建設”的總體要求，團結一致，負重奮進，埋頭苦干，扎實工作，使我區(qū)的教育改革和發(fā)展取得了新的進展。

一、堅持協(xié)調發(fā)展，教育水平整體提升

1．基礎教育水平領先發(fā)展。學前三年幼兒入園率達75%；小學入學率達99.53%，按時畢業(yè)率達96.87%；初中入學率達98.95%，按時畢業(yè)率達92.35%；高中入學率達97.30%。弱勢群體教育得到保障，殘疾兒童少年入學率達98.7%；貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制，由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農民工子女可免交借讀費，據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)確定的6所中小學共接受符合“三證”要求的農民工子女有749人，其中小學645人，中學104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進城農民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學，有310名“低?！被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。

2．職業(yè)教育活力明顯增強。以市場為導向，以就業(yè)為目標，注重培養(yǎng)實用型人才，增強職業(yè)教育的發(fā)展活力。重視職業(yè)教育發(fā)展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，實行“異地聯(lián)辦”、“多證書制度”等，提高辦學效益和質量，做大做強我區(qū)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育投入，在職業(yè)中專校園內興建職業(yè)教育科技實驗綜合樓，同時擴征職業(yè)中學校園用地。加強重點專業(yè)建設，與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅游公司等企業(yè)進行合作，實施“訂單”培養(yǎng)。全區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)對口率達95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達95.32%。同時，強化職業(yè)技能鑒定工作，建立了“廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學校職業(yè)技能鑒定站”并通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎上，逐步開展維修電工、車工、數(shù)控機床操作工、計算機高新技術、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。

二、堅持均衡發(fā)展，教育資源不斷優(yōu)化

繼續(xù)壯大優(yōu)質學校群體，調整撤并村小校和村幼兒園，深入推進教育信息化建設，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

1．創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。以先進性教育活動為契機，強質量樹品牌，積極開展創(chuàng)建工作。目前，海新幼兒園已順利通過省優(yōu)質幼兒園的初步評估；延奎小學順利通過福建省示范小學、省級素質教育校的評估驗收，成為全市為數(shù)不多的省級示范校；海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收，結束了我區(qū)沒有達標校的歷史，實現(xiàn)了零的突破。

2．優(yōu)質教育覆蓋率整體提升。進一步加大教育資源整合和布局調整力度。今年，東孚學區(qū)的教育資源整合已基本完成，穩(wěn)妥地做好東孚一農小學和過坂小學的撤并工作，將兩校的學生分流安置到東孚中心小學、鼎美小學和洪塘小學，工作進展順利，確保九月份按時開學。海滄學區(qū)的教育資源整合思路已初步明確，將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農、東嶼、海景等6所學校，與廈門外國語學校聯(lián)合辦學，進一步提高優(yōu)質教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學模式、辦學理論上大膽創(chuàng)新，已逐步向全省一流、國內領先、國際知名的學校邁進。

3．教育信息化建設深入推進。加快教育信息化建設步伐，設施建設與資源建設齊頭并進，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源交流共享，推進教育均衡發(fā)展。基礎設施進一步完善。目前，我區(qū)中學計算機機生比達到1:6.3，小學計算機機生比達到1:5.2，6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺，21所小學建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319臺，基本完成了全區(qū)中小學“校校通”工程建設。資源應用與整合進一步加強。擴充教育局信息資源庫，開發(fā)多媒體課件管理平臺，整合全區(qū)教師開發(fā)的課件、積件等資源；全區(qū)100%的中青年教師能獨立制作多媒體課件并開展整合教學，100%的骨干教師開設個人主頁并實現(xiàn)遠程交流和輔導，100%的學校能利用網(wǎng)絡資源開展學科教學、建設校本課程。教學成果進一步凸現(xiàn)。全區(qū)共有6所小學參加中央電教館與美國WorldLinks組織合作的，在部分省、自治區(qū)、直轄市開展的“信息技術與課程整合”課題研究。目前已完成課題實施前的校級領導培訓及課題的申報工作，并制定課題的實施方案，該課題的研究將進一步的提高我區(qū)教育信息技術水平。

4．教育投入持續(xù)增長。積極爭取政府和社會力量支持，加大教育投入力度，教育資源得到充實。學校建設進展順利。完成學校建設項目8個，竣工建筑面積33401平方米，總投資6589萬元。其中洪塘小學綜合樓及運動場、東孚中學教學樓、興港學校3個項目已竣工交付使用；東瑤、東埔、鳳山三所小學的綜合樓及運動場，青礁小學綜合樓和實驗中學藝術體育館等5個建設項目年底可完工；東孚中學職教科技實驗綜合樓、新陽中學二期的建設進度與計劃基本相符。鼎美小學食堂及運動場項目，正在辦理用地紅線。以上項目的建成使用，可加快我區(qū)義務教育資源整合的步伐，大大改善農村中小學的辦學條件，推動義務教育的均衡發(fā)展，提升基礎教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實施，投入500多萬元，按照2000年省頒二類以上標準配備體、音、美、衛(wèi)、勞等學科常規(guī)教育器材和設施。

三、堅持全面發(fā)展，教育質量持續(xù)提高

認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，促進學生素質全面發(fā)展。

1．教育課程改革實驗不斷深化。繼續(xù)開展課程培訓，強化校本培訓，逐步確立新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準和計劃，教育觀念、教學方法、教學手段進一步更新，課堂教學效果不斷提高：海滄實驗中學盧新蓮老師參加福建省中學數(shù)學教學錄像課比賽，獲省一等獎，育才學校李鵬老師參加華東六省一市教學比賽，獲一等獎。成功舉辦了廈門市農村小學課改教學觀摩；以課程改革研究為重點，深入開展教育科研工作，舉行公開課120余節(jié)、研討活動80余次，活躍了教研氛圍，促進了學校間的相互交流；組織開展了以優(yōu)秀教學論文和德育論文評選活動，共評選130多篇獲獎論文進行匯編成冊；積極開發(fā)校本課程和地方課程，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費50萬元立項11個校本研究課題；加強教研組織建設，選聘了36位骨干教師為兼職教研員，形成中心領導、專職教研員、兼職教研員的教研網(wǎng)絡，組織評選中小學優(yōu)秀教研組（備課組），進一步加強學校教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設。

2．道德建設進一步加強。認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，重視中小學校園文化建設和學生心理健康、青春期教育工作，完善學校、家庭、社區(qū)“三結合”教育網(wǎng)絡，以“爭創(chuàng)全國首批文明城市”為契機，按計劃開展“主題教育月”活動，注重培養(yǎng)中小學生良好的行為習慣和道德素養(yǎng)。加強青少年學生的法制教育，積極組織開展“學生帶法回家”活動，增強學生抵制不良環(huán)境影響的自覺性。在校學生違法犯罪率為零。團隊工作、青年志愿者活動成績顯著，有4個基層團組織被評為市“青年文明號”。

3．教學質量持續(xù)提高。緊緊圍繞人民群眾關注的熱點，突出教學工作的中心，狠抓教學質量，努力滿足人民群眾接受優(yōu)質教育的需要。高考高招成績獲新的突破，實現(xiàn)“讓社會滿意”的預期目標，我區(qū)今年參加高考人數(shù)616人，其中文科考生259人，理科考生316人，體育考生17人，美術考生23人，音樂考生1人。全區(qū)高考理科最高分636分，文科最高分619分，理科上線率90.8%，文科上線率68.7%，藝術類本科上線率100%，體育類上線率70.6%。被錄取高校526人，總錄取率達84.7%，上本科人數(shù)為131人，錄取率為21.1%，比去年大幅度提高。中招創(chuàng)歷史新高。我區(qū)今年參與中招錄取人數(shù)1835人，最后被錄取1834人，錄取率達99.95%，創(chuàng)海滄歷史新高。小學教學質量穩(wěn)步提高。全市小學畢業(yè)率達96.87%。學科競賽初顯成效。認真組織學生參加各級各類學科競賽。

4．學生綜合素質全面發(fā)展。堅持全面發(fā)展，重視特長培養(yǎng)，致力提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。體育工作成績突出。全面推行學生體質健康標準，參加廈門市第十七屆體育運動會，青少年組獲13金、19銀、17銅的優(yōu)異成績。科技教育成績喜人。選送5個學生作品參加全市“電腦作品”制作比賽，三個獲市一等獎，一個二等獎，其中有三個作品代表廈門市參加省賽，分別獲省一、二等獎。藝術教育成效顯著。成功舉辦中小學文藝匯演。組織參加福建省第二屆少兒舞蹈電視大賽，育才學校少兒舞蹈《龍的傳人》喜獲創(chuàng)作金獎，表演銀獎，并作為福建省三個舞蹈作品之一參加全國“小荷風采”少兒舞蹈大賽。

四、堅持內涵發(fā)展，教師素質全面優(yōu)化

結合黨員先進性教育活動，堅持把嚴格教育管理、優(yōu)化隊伍素質作為教育內涵發(fā)展的重點，完善管理制度，加強教育培訓，改進工作作風，規(guī)范政風行風，教師素質和教育形象得到進一步優(yōu)化。

1．先進性教育成效明顯。按照區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，組織全系統(tǒng)400多名黨員，認真開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，扎實推進“學習動員”、“分析評議”和“整改提高”三個階段的各項工作?！皩W習動員”做到“三個到位”，即：組織領導到位，思想認識到位，學習活動到位；“分析評議”注重“三個堅持”，即：堅持走群眾路線，堅持開展批評與自我批評，堅持發(fā)揚黨內民主；“整改提高”抓好“三個環(huán)節(jié)”，即：認真制訂整改方案，全面落實整改措施，及時公布整改方案。圍繞“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”這一目標，突出“傾聽群眾意見，整改存在問題，提升滿意程度”這一重點，扎實開展各項工作，黨員干部有新變化，支部活動有新內容，服務群眾有新舉措，教育工作有新思路，先進性教育活動取得明顯成效。先后召開各類座談會14次，向社會各界發(fā)放征求意見表650份，在群眾滿意度測評中，滿意率為97.6%，滿意和基本滿意率為100%。

2．管理制度不斷完善。不斷推進制度化管理，全區(qū)各校質量意識普遍增強，研究氛圍日益濃厚，爭先創(chuàng)優(yōu)局面基本形成。嚴格執(zhí)行《廈門市中小學教職員工“十不準”》，嚴肅查處違規(guī)違紀行為，教育形象不斷優(yōu)化；嚴格實行教育收費“一費制”，積極配合有關部門，全面開展教育收費檢查，教育收費更趨規(guī)范；繼續(xù)開展教育綜合督導和專項督導，依法治教、依法治校的自覺性不斷增強；認真落實《行政許可法》，明確審批項目，規(guī)范審批程序，新批非學歷教育機構4家，給23所合法辦學社會力量辦學機構換發(fā)了辦學許可證，對不符合辦學條件的單位發(fā)出了整改通知或停辦通知。

3．師德教育高度重視。以慶祝第21個教師節(jié)為契機，組織開展“紅燭之光”系列活動，表彰宣傳先進人物，大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚師風，全面展示教育的良好形象。組織開展“紅燭之光”教師征文、師德報告團巡回演講等活動，舉行教育成果展覽；表彰優(yōu)秀德育工作者13人，優(yōu)秀班主任48人，優(yōu)秀少先隊輔導員80人。

4．進修培訓廣泛開展。繼續(xù)鼓勵教師參加學歷教育和教學培訓，不斷提高學歷層次和業(yè)務水平。今年又有40多名教師完成了學歷提高培訓工作，拿到畢業(yè)證書，提高了我區(qū)教師的學歷合格率。繼續(xù)開展多種形式的教師培訓，教師的業(yè)務水平和研究能力不斷提高。選拔和推薦3名優(yōu)秀中學教師參加國家級骨干教師培訓，數(shù)十名中小學和幼兒園優(yōu)秀教師參加市骨干教師培訓，多名非英語專業(yè)教師參加英語專業(yè)培訓，充分發(fā)揮他們的骨干和帶動作用，促進學校教師隊伍的整體提高。同時，組織十多位中小學校長和幼兒園園長參加省、市兩級校長（園長）高級研修班和提高班的培訓。

5．教師管理機制不斷完善。根據(jù)《廈門市人民政府辦公廳轉發(fā)市委編辦市人事局關于進一步加強教育事業(yè)機構編制人事管理工作意見的通知》精神，制定了《海滄區(qū)教育系統(tǒng)編制人事管理意見》和《關于加強我區(qū)教育系統(tǒng)人事管理的若干規(guī)定（試行）》，就我區(qū)教師調配問題、聘用制問題、試行跨校兼課和農村支教問題、教師擅自離崗等方面問題進行較為科學地、規(guī)范地管理。為了促進教師合理流動，優(yōu)化教師資源配置，從教師超編學校調整11位第一學歷為大專以上的小學教師到中學任教，調整3名幼師畢業(yè)的小學教師到海新幼兒園任教。同時，結合我區(qū)今年中學尚有部分空編，且中學也急需部分教師，今年招聘了1名高中英語教師和4名心理健康教師，一定程度上緩解了高中英語教師和心理健康教師緊缺問題。*年，我們面對壓力不氣餒，面對困難不退縮，始終以飽滿的熱情、振作的精神、頑強的作風、嚴格的管理、扎實的工作，團結一致，積極拼搏，負重奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)，圓滿完成了全年的工作任務，實現(xiàn)了預期的工作目標，充分展示了教育系統(tǒng)良好的精神風貌。

站在海滄教育新的發(fā)展平臺上，我們必須正視現(xiàn)實，居安思危，清醒地看到教育改革和發(fā)展中存在的問題：一是教育發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展形勢不相適應。隨著城市化進程的不斷加快，教育發(fā)展規(guī)劃相對滯后，教育投入體制不夠完善，制約了教育的快速發(fā)展；一部分學校管理不夠得力，管理水平與教育現(xiàn)代化的要求差距很大。二是教育發(fā)展水平不夠平衡。城區(qū)與農村之間、學校與學校之間、公辦學校與民辦學校之間的教育水平差距越來越大，部分薄弱學校面貌沒有明顯改觀，“擇校熱”持續(xù)升溫，成為社會關注的熱點。三是教育質量提高不夠全面。部分學校的教育理念和行為與貫徹黨的教育方針和實施素質教育還有較大差距，校長的辦學理念和教師的素質與課程改革的要求不相適應，省、市級骨干教師培養(yǎng)成效不夠明顯，面向全體學生、發(fā)展學生全面素質的要求沒有得到很好落實，片面追求分數(shù)和升學率、中小學生課業(yè)負擔和心理負擔過重的現(xiàn)象依然比較嚴重。所有這些問題，必須在今后的工作中加以深入研究并切實解決。