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2009年學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹落實黨的十七大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)昆山市教育工作會議精神，緊緊圍繞“率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標，深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，為本地區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)用的貢獻。

一、深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為

牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，認真貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《昆山市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理八項規(guī)定》，進一步規(guī)范教育管理行為，不斷提高教育管理水平，確保教育規(guī)范、有序、健康發(fā)展。

1.積極推行精細化管理。注重制度的完善，并提高執(zhí)行力。細化管理目標，完善管理措施，落實管理責(zé)任，強化管理督查，積極探索學(xué)校規(guī)范管理的長效機制，促進學(xué)校逐步走上依法管理、規(guī)范管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。

2.著力建設(shè)和諧校園。建設(shè)文明校園。優(yōu)化校園環(huán)境，校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，課桌椅無刻痕。普通教室物品擺放整齊，專用教室器材存放規(guī)范，教師辦公室整潔有序。定期更換櫥窗、黑板、學(xué)習(xí)園地等，充分體現(xiàn)環(huán)境布置的教育功能。加強“三風(fēng)”建設(shè)，提高師生的文明素質(zhì)。建設(shè)平安校園。健全安全管理機構(gòu)，完善安全管理制度，加強安全設(shè)施建設(shè)，強化安全監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進行整改。突出抓好以“三間”活動、接送車工作、師生用餐為重點的管理工作，確保校園、交通、飲食的安全。建設(shè)健康校園。加強健康教育，重視心理疏導(dǎo)工作，切實做好衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、傳染病監(jiān)控等方面工作，防止各類傳染病蔓延。

3.不斷完善教育設(shè)備。積極實施2009年市政府實事工作，努力爭取市、鎮(zhèn)兩級財政的支持，全面完善學(xué)校教育裝備設(shè)施。從建設(shè)上，有計劃地實現(xiàn)普通教室配備“新三機”；從管理上，定期清查、檢修、維護各類設(shè)備；從使用上，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。完善“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)”的建設(shè)，努力提高教育技術(shù)裝備的使用效率，積極探索信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)模式。

4.扎實開展教學(xué)科研活動。嚴格執(zhí)行課程計劃。按課程表和作息時間表開齊上足課程，不得隨意增刪。規(guī)范教學(xué)“六認真”管理。加強有效教學(xué)研究，指導(dǎo)教師按照“備課要實、課堂要活、輔導(dǎo)要勤、練習(xí)要精、分析要細”的要求開展教學(xué)活動。加強校本研究。按照學(xué)?！笆晃濉闭n題《課堂教學(xué)中師生互動方式優(yōu)化的研究》的要求，有計劃地分年級、分學(xué)科，開展教科研活動，扎實提高課堂教學(xué)的有效性。

5.認真執(zhí)行“二個指標”、“三個保障”和“四個規(guī)范”。

二個指標：小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率保持100%，殘疾兒童少年入學(xué)率達100%。

三個保障：保障學(xué)生接受免費教育，保障貧困家庭子女順利完成學(xué)業(yè)，保障適齡外來工子女按規(guī)定享受同等教育。

四個規(guī)范：規(guī)范教育收費行為，規(guī)范財務(wù)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，規(guī)范檔案資料管理。

二、強化師資，提高教師教育水平。

認真貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，江蘇省中小學(xué)教師日常行為規(guī)范、昆山市教育系統(tǒng)“十個不準”和教師培養(yǎng)工程，加強師德師風(fēng)建設(shè)，重視繼續(xù)教育，大力培養(yǎng)骨干教師，增強全體教職工的事業(yè)心、責(zé)任感，造就一支優(yōu)良的教師群體。

1.加強師德師風(fēng)教育。執(zhí)行《教師一日常規(guī)》，規(guī)范教育行為，做到遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。倡導(dǎo)“愛心教育”，尊重學(xué)生人格，嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益。開展“我的教育故事”征文活動和新時期師德新內(nèi)涵、新要求大討論活動，引導(dǎo)教師嚴格遵守師德規(guī)范，切實提高教師職業(yè)道德水平。