導(dǎo)語：區(qū)教育局學前教育發(fā)展計劃一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》及省、市文件精神，推動我區(qū)學前教育事業(yè)在未來三年科學、協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合我區(qū)實際，制定我區(qū)學前教育三年行動計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持科學規(guī)劃，合理布局，完善體制，加大投入，將學前教育三年行動計劃與當?shù)乜傮w規(guī)劃相結(jié)合，與校舍安全工程、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要相結(jié)合，與城中村改造和新民居建設(shè)相結(jié)合，大力調(diào)整幼兒園布局。整合各級各類教育資源，改善辦園條件，提高綜合防災(zāi)能力，提高標準化辦園水平，緩解適齡人口入園壓力，滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，努力興辦人民滿意的教育。

二、實施原則

堅持公益性和普惠性原則，建立“廣覆蓋，保基本”的學前教育公共服務(wù)體系；堅持政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的原則；堅持鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園的原則；堅持把關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生作為基本職責，為群眾提供靈活多樣、多種層次的學前教育服務(wù)。

三、目標任務(wù)

建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，形成以實驗園為示范，街道、鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，村（居）辦園為主體，民辦園為補充的辦園格局。到年，公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊伍日趨優(yōu)化，教師工資待遇逐步提高，學前三年適齡幼兒入園率達到85%以上，為全區(qū)幼兒提供高質(zhì)量的學前教育，保障幼兒健康、快樂成長。

1、園舍建設(shè)：三年內(nèi)新建、改擴建公辦性質(zhì)幼兒園31處，并對存在隱患的幼兒園進行撤并，使我區(qū)公辦性質(zhì)的幼兒園及在園幼兒數(shù)分別占總數(shù)的65%以上。城區(qū)改擴建2處幼兒園，按照《市人民政府關(guān)于規(guī)范城區(qū)新建居住區(qū)教育設(shè)施配套建設(shè)有關(guān)問題的通知》規(guī)定，建設(shè)、收歸、管理好城區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園。在街道、鎮(zhèn)按照“大村獨辦，小村聯(lián)辦”的原則，優(yōu)化調(diào)整布局，確保幼兒就近入園。充分利用空置校舍，擴大教育附設(shè)園，優(yōu)化幼兒園結(jié)構(gòu)，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。形成一個街道、鎮(zhèn)建有1-2處獨立設(shè)置的公辦中心幼兒園，下設(shè)若干個幼兒園和教學點的農(nóng)村學前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

2、幼兒入園率：三年內(nèi)，全區(qū)學前三年幼兒入園率達到85%以上，經(jīng)濟發(fā)展好的農(nóng)村適齡幼兒入園率達到90%以上，學前一年入園率達95%以上。

3、隊伍建設(shè)：合理配置公辦幼兒教師，幼兒教師學歷達標率90%以上，專業(yè)達標率85%以上。

4、辦園質(zhì)量：通過三年行動計劃的實施，大幅度提升各類園所的辦園標準和條件。到2013年，建成省級實驗、示范性幼兒園2-3處；街道、鎮(zhèn)中心園全部達到市一類園以上辦園標準。

四、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化職責。建立“以區(qū)為主，區(qū)、街道（鎮(zhèn)）兩級共管”的學前教育管理體制。成立推動學前教育三年行動計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，組長和成員由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)和部門主要負責人擔任。街道、鎮(zhèn)負責本轄區(qū)學前教育發(fā)展和管理，科學規(guī)劃本轄區(qū)學前教育的發(fā)展目標和任務(wù)，積極籌措經(jīng)費，改善辦園條件。

（二）多措并舉，加大投入。加大政府投入，將學前教育經(jīng)費列入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)兩級財政，確保新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。大力舉辦新建幼兒園，加大改、擴建幼兒園力度，利用中小學布局調(diào)整富余的校舍和鄉(xiāng)村閑置公共資源舉辦幼兒園。有條件的學?？砂凑铡皥@舍獨立、經(jīng)費獨立、人員獨立、教學獨立”的原則附設(shè)幼兒園。嚴格落實公建配套幼兒園建設(shè)，新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，任何單位和個人不得改變其用途。鼓勵事業(yè)單位辦園、村隊辦園，支持民辦園，鼓勵社會資金舉辦幼兒園。

（三）規(guī)范管理，確保安全。建立幼兒園動態(tài)監(jiān)管機制，嚴格執(zhí)行幼兒園審批、年檢制度。教育行政部門會同公安、衛(wèi)生等部門審核幼兒園辦園資格，對審批、注冊的幼兒園定期年檢，分類管理。建立以各級政府牽頭組織，教育、公安、衛(wèi)生等部門參與的聯(lián)合執(zhí)法體系，對未經(jīng)審批、達不到辦園條件的非法辦園進行取締。

（四）配備師資，提升素質(zhì)。增加公辦、專業(yè)幼兒教師的配備數(shù)量和配備比率。完善園長、教師培養(yǎng)培訓體系，提升園長、教師的學歷及專業(yè)水平。三年內(nèi)分期分批對園長、幼教輔導(dǎo)員進行全員培訓，對青年教師及骨干教師進行專業(yè)理論及專業(yè)技能提高培訓，提高全區(qū)幼兒教師的綜合素質(zhì)。

（五）加強宣傳，營造氛圍。深入宣傳學前教育政策法規(guī)、基本要求和科學規(guī)律，發(fā)揮媒體的輿論導(dǎo)向作用，宣傳學前教育工作的典型經(jīng)驗，引導(dǎo)社會樹立正確的成才觀、育兒觀，為培養(yǎng)具有健康人格、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的一代新人奠定基礎(chǔ)，凈化幼兒園周邊環(huán)境，形成良好的社會育人氛圍。

（六）定期督導(dǎo)，促進提高。將學前教育三年行動計劃列入教育綜合督導(dǎo)評估內(nèi)容，建立幼兒園質(zhì)量評估體系，年終總結(jié)考核。區(qū)政府教育督導(dǎo)室根據(jù)各階段目標、任務(wù)，制定出相應(yīng)的獎優(yōu)罰劣的激勵措施，促進學前教育健康、有序、快速發(fā)展。