導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)工作總結(jié)5篇一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

第一篇:教育教學(xué)評(píng)估中心工作總結(jié)

“老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，2014-2015學(xué)年度年下學(xué)期因幾次大型考試，時(shí)間被分割得很零碎，教學(xué)任務(wù)相對(duì)較重。所以，無(wú)論是階段測(cè)試還是課堂教學(xué)考評(píng)，都需提前謀劃，抓緊落實(shí)，而且，在操作過(guò)程中還得加強(qiáng)監(jiān)督，適時(shí)指導(dǎo)。本學(xué)期，教育教學(xué)評(píng)估中心在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各年級(jí)和職能部門(mén)的大力支持下，在各學(xué)科教研組長(zhǎng)的認(rèn)真履職下，較好地完成了課堂教學(xué)評(píng)估和教學(xué)成績(jī)檢測(cè)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一.認(rèn)真及時(shí)有效地組織評(píng)估了高一高二兩個(gè)年級(jí)的四次大規(guī)模的階段檢測(cè)。

第一次考試時(shí)間：第一周末（3月7-8日）；

第二次考試時(shí)間：第六周末（4月10-11日）；

第三次考試時(shí)間：第十一周末（5月15-16日）。

第四次考試時(shí)間：第十七周末（6月27-28日），高一年級(jí)參加市期末統(tǒng)考，高二年級(jí)參加省教科研聯(lián)盟聯(lián)考。

1．精心選題命題。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)教材，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性，符合學(xué)生實(shí)際水平。

2．確保嚴(yán)格保密。無(wú)論采取哪種方式都確保做到嚴(yán)格保密，從未出現(xiàn)泄題、漏題現(xiàn)象。唯一遺憾的是，命題者受時(shí)間所限，原創(chuàng)題型較少。

3．強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)。各年級(jí)組考前及時(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括教師監(jiān)考分工、學(xué)生考場(chǎng)編排等；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)違紀(jì)教師須予以通報(bào)批評(píng)，對(duì)在考試中不遵守考試紀(jì)律、利用各種手段作弊的學(xué)生，應(yīng)視其情節(jié)輕重扣除其考試分?jǐn)?shù)；評(píng)卷采用網(wǎng)上評(píng)卷，做到公平、公正，提高考試信度和效度；考后及時(shí)做好數(shù)據(jù)分析和反饋工作等。

4．協(xié)調(diào)網(wǎng)上評(píng)卷

每次考試前都及時(shí)與教研室協(xié)調(diào)，盡量不與教研室工作有時(shí)間沖突；提前通知并合理安排網(wǎng)上評(píng)卷人員；及時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行掃描、切割?？记皩W(xué)生座位號(hào)信息提前進(jìn)入評(píng)卷系統(tǒng)；評(píng)卷前評(píng)卷教師分工信息提前進(jìn)入評(píng)卷系統(tǒng)。

高三年級(jí)評(píng)估市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

二．通過(guò)公開(kāi)課、教學(xué)錄像等形式考評(píng)了三個(gè)年級(jí)所有教師的課堂教學(xué)情況。

1.高三年級(jí)本學(xué)期隨機(jī)抽取了每位教師一節(jié)課的教學(xué)錄像進(jìn)行評(píng)價(jià)，高一、高二年級(jí)本學(xué)期隨堂聽(tīng)取了每位教師的一節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以年級(jí)教研組為單位，年級(jí)教研組長(zhǎng)為考評(píng)組組長(zhǎng)成立考評(píng)組。各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)考評(píng)組由3人（含組長(zhǎng)）組成，學(xué)校生物、政治、歷史、地理考評(píng)組由3人（含組長(zhǎng)）組成?？荚u(píng)組成員均由該組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任。音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科由陶廣勇、唐自強(qiáng)、周傳志三人統(tǒng)一考評(píng)。

3.評(píng)估中心已收交二十個(gè)考評(píng)組的《一中教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，并認(rèn)真填寫(xiě)了《一中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)登記表》。依據(jù)考評(píng)組評(píng)定的分?jǐn)?shù)（取平均分）和該學(xué)科參評(píng)的人數(shù)按3:7的比例設(shè)定優(yōu)秀、一般兩個(gè)等次。

三．存在的不足與問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索與實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是教學(xué)成績(jī)考評(píng)還是課堂教學(xué)效果考評(píng)，都或多或少地存在工作上的失誤或不足。比如命題不夠規(guī)范，考風(fēng)考紀(jì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師網(wǎng)上評(píng)卷過(guò)分追求速度，考后各年級(jí)、各班級(jí)對(duì)檢測(cè)成績(jī)分析得不及時(shí)、不深入，個(gè)別教研組課堂教學(xué)評(píng)估流于形式等。

四．改進(jìn)的方向和措施。

1．規(guī)范各科命題

在今后的考試中，各科試卷須根據(jù)2015年省《考試說(shuō)明》，同時(shí)嚴(yán)格按照命題范圍命題。不宜過(guò)偏、過(guò)難，難度系數(shù)控制在0.6左右。各科試題原則上為原創(chuàng)，可有部分修改題，回避高考真題。教學(xué)進(jìn)度范圍外內(nèi)容不超過(guò)10%。制卷時(shí)須認(rèn)真校對(duì)，力爭(zhēng)試卷零失誤。

2.狠抓考風(fēng)考紀(jì)

通過(guò)年級(jí)組、政教處狠抓遲到、提前交卷、以各種形式作弊的學(xué)生?？记耙罅π麄髡\(chéng)信考試，營(yíng)造考試氛圍；考試過(guò)程中，年級(jí)組要細(xì)化環(huán)節(jié)，把巡視工作安排到人；考后要嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)的考生，決不姑息。

3.嚴(yán)肅網(wǎng)上評(píng)卷

嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間評(píng)卷。網(wǎng)上評(píng)卷單評(píng)有很多缺陷，盡量防止評(píng)卷速度過(guò)快的情況?？赡艿脑?，語(yǔ)文、英語(yǔ)作文采用雙評(píng)，保持閱卷現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)肅氣氛。

4.落實(shí)考后分析

考后要求各年級(jí)迅速處及時(shí)理各種數(shù)據(jù)，年級(jí)組把成績(jī)分析到班，到老師，到學(xué)生。班主任要盡快與科任教師溝通，齊心協(xié)力做好學(xué)生的思想工作。集思廣益，形成合力，共同打造一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)觀向上的班集體。

5.細(xì)化教學(xué)評(píng)估

根據(jù)《一中14-15學(xué)年度課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作安排》，教學(xué)評(píng)估時(shí)間集中在第八周至學(xué)期末。下學(xué)期第八周始，全校各教研組同時(shí)對(duì)本組所有任課教師進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地評(píng)估，直至學(xué)期結(jié)束?？荚u(píng)中心將及時(shí)跟蹤檢查，確保課堂教學(xué)評(píng)估客觀、公正、有效。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！毕聦W(xué)期我們一定提前謀劃，集思廣益，多方聽(tīng)取對(duì)這兩項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議，力求把這兩項(xiàng)工作做好，做出色。

第二篇:第二學(xué)期安全綜治工作總結(jié)

一、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

二、齊抓共管，群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，建立警民共建單位，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行法制報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)考試、主題班會(huì)、講座、黑板報(bào)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市縣衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第三篇:教務(wù)處工作總結(jié)

一、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)、更新教育教學(xué)理念

1、加強(qiáng)研究與學(xué)習(xí)。學(xué)校組織教師通過(guò)多種形式的理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念。通過(guò)學(xué)習(xí),廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí)與技能。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)的開(kāi)放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受教材的限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野。為此,學(xué)校為教師開(kāi)通了相應(yīng)學(xué)科網(wǎng)站,組織教師上省基礎(chǔ)教育平臺(tái)，參加網(wǎng)上教學(xué)與教研活動(dòng)，方便教師搜集最新教育教學(xué)信息,獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。

3、加強(qiáng)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與教育和校本研修，完成省市繼續(xù)教育，完成填好教師校本研修報(bào)告冊(cè)以及教師教改及工作總結(jié).

二、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)

積極發(fā)揮骨干教師示范作用。青年教師熱情高、干勁足、觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的方法。而老教師觀念相對(duì)傳統(tǒng),現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平、教學(xué)手段有待提升,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高教學(xué)效率,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開(kāi)展了一系列工作。

1、加強(qiáng)教研組管理，開(kāi)展教研活動(dòng)。校教研組管理年級(jí)教研組。對(duì)于每學(xué)期教研組的活動(dòng)計(jì)劃，教務(wù)處都進(jìn)行嚴(yán)格檢查審定，要求教研組每次活動(dòng)都有時(shí)間、有地點(diǎn)、有中心發(fā)言人、有重點(diǎn)討論內(nèi)容，校本教研手冊(cè)資料完備。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常開(kāi)展調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班與高一年級(jí)教師教研組工作，為全校形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。

2、積極組織教師參加上級(jí)教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新一輪課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加市、縣的培訓(xùn),課改觀摩,研討活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)了校本研修,注重校本培訓(xùn),由教務(wù)處組織安排,通過(guò)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，校級(jí)課堂教學(xué)研討等多種形式的校本培訓(xùn)。

3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課,青年教師上公開(kāi)課，互相學(xué)習(xí)，互相切磋，并取得較好效果。

4、積極響應(yīng)教育局教研室號(hào)召，組織教師積極參加市縣組織的教研活動(dòng)及教學(xué)比賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

5、與二中，三中聯(lián)合推出“縣優(yōu)質(zhì)課暨一中對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng)”，推薦骨干教師和青年教師上公開(kāi)課，聽(tīng)課教師擴(kuò)大到市省示范高中以及全縣各完全中學(xué)，起到輻射作用，達(dá)到預(yù)期效果。

6、我們一直堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的教師培訓(xùn)策略，一方面邀請(qǐng)知名的學(xué)者和專(zhuān)家來(lái)校為教師們進(jìn)行新課程培訓(xùn)，另一方面也有目的、有計(jì)劃、分批次的把教師們送出去參加各級(jí)各類(lèi)新課程理念下的觀摩課、學(xué)術(shù)報(bào)告和業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極促進(jìn)并加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。本學(xué)年，我們組織老師分別去和縣、合肥、北京、阜陽(yáng)、宣城等地外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。

7、開(kāi)展一中優(yōu)秀教研組活動(dòng)、先進(jìn)教研個(gè)人活動(dòng)，評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀教研組：英語(yǔ)組、地理組與生物組；王玉峰、汪秀婷、張運(yùn)珍、賈旭紅、孫典利等七人被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教研個(gè)人。在縣級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)選中英語(yǔ)、地理組被評(píng)為縣優(yōu)秀教研組，王玉峰、孫典利等被評(píng)為先進(jìn)教科研個(gè)人。

8、積極組織老師參加縣青年骨干教師、教壇新星、縣名師和學(xué)科帶頭人的評(píng)選。

三、強(qiáng)化過(guò)程管理,提升管理水平

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本年度教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)齊各門(mén)課程，開(kāi)足課時(shí)。針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本、地方課程等課程師資嚴(yán)重不足的實(shí)際，教務(wù)處多次組織專(zhuān)題研討，整合學(xué)校師資，充分挖掘教師的潛力，保證了課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行，做到“開(kāi)齊、開(kāi)齊”課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、落實(shí)教學(xué)檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作在教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、計(jì)劃與總結(jié)的檢查與量化考核，并對(duì)檢查結(jié)果公布，組織一中教育教學(xué)評(píng)估，為管理層和教師本人的教學(xué)提供反饋參考的依據(jù)。

3、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過(guò)程,鼓勵(lì)誠(chéng)信考試，嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解學(xué)生真實(shí)情況,營(yíng)造公平氛圍。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次月考或期中期末考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠。考后認(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)學(xué)科分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。學(xué)生成績(jī)實(shí)行保優(yōu)制。

按要求認(rèn)真完成全國(guó)高考、全省中考、省高二學(xué)業(yè)水平考等大型考試的全過(guò)程組織。

4、規(guī)范教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、教室多媒體等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé),規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理辦法,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)

本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)老師等的課堂教學(xué)行為，保證了興趣小組活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課外活動(dòng)的管理力度。

1、認(rèn)真開(kāi)展課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組，開(kāi)展活動(dòng)有方案、教案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力。將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行檢查，使工作具體化。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)校興趣小組取得非常好的成績(jī)。

2、組織好各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。根據(jù)學(xué)校競(jìng)賽工作安排，認(rèn)真組織學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。在全國(guó)中學(xué)生作文比賽中，我校取得優(yōu)異的成績(jī)，其中全國(guó)三等獎(jiǎng)一名，省一、二、三等獎(jiǎng)均有獲獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

1、領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽(tīng)課，進(jìn)行指導(dǎo)，不單純地針對(duì)教師提出建議，同時(shí)也對(duì)學(xué)生加以督促指導(dǎo)。

2、組織月考試與周考，嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)考批卷，對(duì)考試成績(jī)認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，提高了教學(xué)成績(jī)。

3、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，做到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的三結(jié)合。

2015本科達(dá)線應(yīng)屆855人（不含藝術(shù)體育），其中一本達(dá)線370人，理科650分以上22人，文科獲市第三名，文科升學(xué)率大幅提高。

第四篇:總務(wù)處工作總結(jié)

一、加強(qiáng)對(duì)后勤人員的思想教育，法制教育，遵規(guī)守法教育和愛(ài)崗敬業(yè)教育，組織后期人員學(xué)做的重要指示，努力提高個(gè)人素質(zhì)。

二、認(rèn)真貫徹落實(shí)“懷遠(yuǎn)一中非教學(xué)人員的考核辦法”，提高崗位工作效率和工作質(zhì)量，豎立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。

三、切實(shí)做好后勤保障工作，服務(wù)好教學(xué)、服務(wù)好師生。

1、每周都要抽調(diào)部分后勤人員和醫(yī)務(wù)人員對(duì)學(xué)生食堂、宿舍進(jìn)行常規(guī)檢查，防止安全隱患，杜絕不衛(wèi)生食品、不合格產(chǎn)品進(jìn)入食堂、便利服務(wù)部。

2、每天都派一名后勤人員去食堂枯售飯?zhí)幹蛋?，以免師生和食堂工作人員發(fā)生矛盾，檢查所售飯菜衛(wèi)生狀況及價(jià)格情況，以便及時(shí)匯報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

3、做到依法按章采購(gòu)物品，及時(shí)做好教育教學(xué)物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時(shí)維修或更換，切實(shí)做好全校廣大師生的服務(wù)工作。

四、做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費(fèi)。學(xué)校的財(cái)物管理繼續(xù)實(shí)行誰(shuí)使用誰(shuí)管理的辦法，做到按時(shí)檢查，期末驗(yàn)收，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)丟失和人為損壞的物品要照價(jià)賠償，及時(shí)做好損壞物品的維修工作。

五、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期做如下幾項(xiàng)工作。

1、2015年3月中旬對(duì)南校電教實(shí)驗(yàn)中心衛(wèi)生間水路維修，對(duì)懷德樓至西附樓連廊維修。

2、2015年4月13至19日做好“對(duì)外教學(xué)公開(kāi)日”前期準(zhǔn)備，維修、更換部分教室、辦公室電扇，更換4#教工宿舍樓電纜照明線路。

3、2015年4月20日至26日維修、安裝北校階梯教室桌椅，做好電波鐘、屏蔽儀、金屬探測(cè)儀的檢查工作為高考做好準(zhǔn)備工作。

4、協(xié)助社區(qū)、縣衛(wèi)生監(jiān)督局及城管等部門(mén)做好北校大門(mén)外攤位清理工作。

六、安全工作常抓不懈，定期對(duì)古建筑內(nèi)安全用電用火進(jìn)行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準(zhǔn)吸煙的政策，對(duì)消防栓和滅火器進(jìn)行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處理。對(duì)南校區(qū)用電線路及高低壓用電設(shè)備進(jìn)行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。

七、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神，假期還有大量的工作去做，有的科室、辦公室進(jìn)行搬遷，有的地方只有在放假期間才能進(jìn)行維修管理，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

第五篇:中學(xué)防震減災(zāi)工作小結(jié)

為進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)宣傳，增強(qiáng)全體師生的防震減災(zāi)安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障?，F(xiàn)就一周來(lái)的防震減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：

一是健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項(xiàng)工作擺在重要位置來(lái)抓緊抓實(shí)。調(diào)整充實(shí)了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各行政領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員。明確相關(guān)部門(mén)職責(zé)，部署防震減災(zāi)工作。

二是強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)防震意識(shí)。

學(xué)校充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等形式，加強(qiáng)地震科普知識(shí)普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識(shí)和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時(shí)，學(xué)校還利用周一國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)對(duì)在校師生的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識(shí)和自救能力。

三是開(kāi)展演練，提高搞震能力。

學(xué)校于2015年5月15日開(kāi)展了高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)“防震減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練全校，全校參加演練師生5000多人增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高了自救自護(hù)能力。

四是完善制度，提升救援時(shí)效。

通過(guò)適時(shí)組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進(jìn)一步熟悉掌握啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動(dòng)中的職責(zé)，達(dá)到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。

雖然我校在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績(jī)，但也存在一些困難和問(wèn)題。演練疏散時(shí)間有待縮短。

今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。