導語：中小學教師隊伍建設(shè)工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)教育強縣為目標，積極實施骨干帶動戰(zhàn)略，構(gòu)建具有特色的中小學骨干教師體系和管理隊伍，造就一批教學名師和教學管理領(lǐng)軍人才，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化優(yōu)秀教師群體和管理團隊，推動全縣教育事業(yè)科學發(fā)展。

二、目標任務(wù)

到2020年，全縣培養(yǎng)200名教學能手、50名學科帶頭人和20名名師。構(gòu)建涵蓋全縣教學能手、學科帶頭人、名師三類骨干教師體系，逐步形成遴選與培養(yǎng)、管理與使用一體化的骨干教師管理運作體制，帶動全縣中小學師資隊伍整體素質(zhì)的明顯提升。

三、實施辦法

（一）實施時間：2013年1月至2020年1月。教學能手的選拔認定每年組織一次，學科帶頭人的選拔認定每兩年組織一次，名師的選拔認定每三年組織一次。好校長、骨干教師隊伍和一線任課教師津貼實行動態(tài)管理，年度考核，不搞終身制。經(jīng)考核不稱職的各類骨干教師和不任課的教師，立即取消其榮譽和津貼。評審前縣上成立評審領(lǐng)導小組和專家組，制定專項評審方案和相關(guān)細則。

（二）實施范圍：全縣教育系統(tǒng)在職一線教師。包括普通中小學、幼兒園、職業(yè)中學、特殊教育學校、教師進修學校、教研室、電教館、青少年校外活動中心等在職在崗教師。好校長、一線任課教師津貼只在全縣中小學（幼兒園）中實行。

（三）實施機構(gòu)：縣級骨干教師的選拔認定、培養(yǎng)培訓由縣教育局會同縣人社部門組織實施，邀請市級教育、人社部門指導和幫助。一線任課教師津貼每學期由各學校（幼兒園）上報教育局，經(jīng)審核后確定。好校長依據(jù)年度目標任務(wù)完成情況確定。

（四）實施程序：教學能手由本人申請、學校推薦、縣教育局初審、縣骨干體系建設(shè)領(lǐng)導小組組織專家組通過專業(yè)測試和課堂教學考核（即賽講）的辦法進行；學科帶頭人由學校在教學能手人選中推薦，縣領(lǐng)導小組組織專家評審認定。教學能手、學科帶頭人擬定人選，經(jīng)公示無異議后，由縣教育局、人社局聯(lián)合發(fā)文命名，頒發(fā)榮譽證書。名師，由縣教育局在學科帶頭人選中推薦，縣領(lǐng)導小組組織專家組評審認定，擬定人選經(jīng)公示無異議后，由縣政府發(fā)文命名，頒發(fā)榮譽證書。

四、選拔與管理

中小學教學能手、學科帶頭人和縣名師的選拔管理的具體辦法由縣教育、人社部門研究制定。好校長、一線任課教師的確定辦法由教育部門研究制定。

五、待遇

縣財政每年預算200萬元專項經(jīng)費，主要用于市、縣級好校長、教學能手、學科帶頭、縣名師和一線任課教師津貼發(fā)放。授予市級好校長的津貼按每人每月800元發(fā)放；授予縣級好校長的津貼按每人每月500元發(fā)放；授予“縣教學能手”榮譽稱號，享受縣級教學能手津貼，標準為每人每月100元；授予“縣學科帶頭人”榮譽稱號，享受縣學科帶頭人津貼，標準為每人每月300元；授予“縣名師”榮譽稱號，享受名師津貼，標準為每人每月500元。一線任課教師的課時達到標準的，津貼按每人每月100元發(fā)放。

六、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。中小學教師隊伍骨干體系建設(shè)，是貫徹市、縣教育工作會議精神、加強我縣中小學教師隊伍建設(shè)的重要舉措，對于提升我縣教師隊伍整體素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量具有十分重要的意義。各級各相關(guān)部門和學校要充分認識加強骨干體系建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，把思想認識統(tǒng)一到本意見上來，宣傳動員廣大教師積極參與到骨干體系建設(shè)中來。

（二）加強領(lǐng)導，健全機制。各有關(guān)職能部門要切實加強對教師骨干體系建設(shè)工作的組織領(lǐng)導，把骨干體系建設(shè)列入重要議事日程抓實抓好。完善部門溝通協(xié)調(diào)機制，形成責任明確、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。教育部門要會同人社部門加強對骨干體系建設(shè)的統(tǒng)籌管理、規(guī)劃指導、評選考核、落實待遇，制定相關(guān)實施細則；建立健全激勵機制、督查機制、考核管理機制、將年度考評、任期考核與骨干教師的發(fā)展目標、職務(wù)晉升、崗位招聘、評優(yōu)樹模、表彰獎勵等有機結(jié)合起來。財政部門要建立經(jīng)費保障機制，進一步加大中小學教師隊伍建設(shè)投入力度，劃撥專項經(jīng)費，支持教師隊伍骨干體系建設(shè)，并逐年加大對骨干教師培訓的投入力度。

（三）強化管理，服務(wù)社會。教育行政部門和學校要建立好校長、骨干教師檔案和一線任課教師信息庫，全面掌握好校長、骨干教師和一線任課教師的工作情況；健全骨干教師管理制度和骨干教師準入及退出機制，嚴格實行動態(tài)管理；完善骨干教師的培訓制度，堅持每位骨干教師每五年接受不低于360個學時的在職培訓；完善骨干教師服務(wù)體系，通過建立名師工作室，定期組織骨干教師開展示范教學、專題講座等，強化骨干教師的示范引領(lǐng)作用，更好地服務(wù)教育教學，全面提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多青年教師；要定期聽取他們對教育教學改革方面的建議和意見，支持他們開展教育教學研究和總結(jié)推廣實踐教學經(jīng)驗，幫助他們解決培養(yǎng)過程中遇到的實際困難；要加大優(yōu)秀骨干教師的評優(yōu)表彰和績效考核力度，特別要加大表彰獎勵對農(nóng)村義務(wù)教育做出突出貢獻的骨干教師，在全社會進一步形成尊師重教、尊重人才的良好風尚。