導語：校醫(yī)院科學發(fā)展觀活動分析檢查報告一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在圓滿完成學習調研和解放思想大討論基礎之上，校醫(yī)院直屬黨支部按照校黨委組織部的部署，于5月上旬如期轉入分析檢查階段。

進入分析檢查階段以來，支部成員組織黨員認真參加民主生活會，圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，分析檢查制約校醫(yī)院科學發(fā)展的瓶頸問題和突出問題、推進校醫(yī)院科學發(fā)展的工作思路、工作方法和體制機制等方面的問題、以及領導班子思想觀念、工作能力和工作作風、黨性黨風黨紀方面的問題，深刻分析主客觀原因，開展嚴肅認真的批評和自我批評。通過分析查找自身的差距和不足，明確了努力方向。

按照校黨委書記郭明順“檢查分析問題、理清發(fā)展思路、明確發(fā)展方向”的重點要求，校醫(yī)院領導班子的分析檢查報告形成后，召開了由派人士、職工代表大會代表、副主任醫(yī)師、醫(yī)生組長、護士長、全體黨員和黨員積極分子參加的群眾評議會，對分析檢查報告進行了充分的討論。

大家一致認為，學習實踐科學發(fā)展觀活動區(qū)別于任何一次政治理論學習的不同之處在于用科學的思想指導實踐，并用科學發(fā)展觀理論解決實際工作中存在的問題，從而推進各項事業(yè)的健康發(fā)展、科學發(fā)展。全體黨員不僅掌握了科學發(fā)展觀的內涵，更加堅定了信念、樹立了信心、看到了希望、煥發(fā)了熱情、激發(fā)了干勁，基本上統(tǒng)一了思想認識，達到了步調一致、形成了團結協(xié)作。通過討論，集中歸納大家的意見，認為需要著重解決好以下幾個方面的瓶頸問題和突出問題：

一、瓶頸問題：

（一）觀念問題。觀念決定成敗、觀念決定一切、觀念決定未來?？茖W發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。校醫(yī)院是發(fā)展還是守攤，是開拓還是萎縮，是進取還是退讓，一直是全體師生員工關心和議論的主要話題之一。一部分師生員工認為校醫(yī)院能完成每年的新生、畢業(yè)生、教工體檢和健康教育任務，治個頭痛感冒、做個清創(chuàng)縫合、給慢性病患者打個針、給離休老干部開點藥、參加活動做保健、食堂衛(wèi)生看一看就可以了，這本身就是囑托校醫(yī)院守攤、促使校醫(yī)院萎縮、要求校醫(yī)院退讓的表現(xiàn)。這種觀念和做法只能有利于少數(shù)人利益，傷害多數(shù)醫(yī)務人員和大多數(shù)師生員工及其轄區(qū)內居民利益，對農業(yè)大學整體建設和校醫(yī)院應起的現(xiàn)實作用、應盡的歷史責任都是百害而無一利的。因循守舊的觀念問題是制約校醫(yī)院科學發(fā)展的關鍵瓶頸問題。

（二）定位和發(fā)展方向。校醫(yī)院經歷了1952年組建衛(wèi)生室、1958年成立衛(wèi)生所、1998年更名校醫(yī)院的輝煌歷程。從無到有、從小到大，在不同的歷史時期、不同的年代，為沈農教職員工、家屬及其周邊轄區(qū)居民醫(yī)療保障、求醫(yī)問藥都做出了歷史性貢獻。然而，社會的發(fā)展、社會主義市場經濟體制的建立、全校教職工加入醫(yī)療保險，就醫(yī)選擇范圍的擴大，給校醫(yī)院帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，也施加了巨大的壓力。優(yōu)柔寡斷的定位和模糊不清的發(fā)展方向，嚴重影響了校醫(yī)院建設和發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。校醫(yī)院在學校整體建設中究竟扮演什么角色？僅僅局限于體檢和健康教育？校醫(yī)院需不需要發(fā)展？向什么方向發(fā)展？怎樣才能發(fā)展？理應引起足夠的重視。機遇不能被挑戰(zhàn)驅走、方向不能被觀念搞錯。校醫(yī)院不能也不允許變成避風港、吃皇糧、混春秋、應付了事、不想干好事、不能干好事、不去干好事的世外桃源。優(yōu)柔寡斷的定位和模糊不清的發(fā)展方問題是制約校醫(yī)院科學發(fā)展的重要瓶頸問題。

（三）體制機制問題。校醫(yī)院是在學校這個富有充足營養(yǎng)的母腹中孕育誕生的，又是在學校這個溫暖如春的懷抱中成長起來的，嬌生慣養(yǎng)，呵護寵愛，促成了個別醫(yī)務人員油膩懶惰的習氣?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本與體制機制之間可以說是對立統(tǒng)一的關系。眾所周之，校醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風整體上還算說得過去，然而，多年來少數(shù)醫(yī)務人員職業(yè)道德素質、業(yè)務素質、政治素質較差，嚴重損壞了校醫(yī)院白衣天使的形象。一些醫(yī)務人員，或者因為在“串”上、“塊”上，或者因為多年來沒有接受現(xiàn)代文明進步思想的熏陶和洗禮，為所欲為、我行我素、有恃無恐、是非混淆、崗位不明、分工不明、賞罰不明，其根本原因就在于校醫(yī)院沒能獲得體制機制方面的改革支撐。以人為本，以什么人為本？以參與的人為本？以惟利是圖、玩弄是非、損人利己、見利忘義、假公濟私的人為本？以不鉆研業(yè)務、不提升業(yè)務水平、表里不一、名不副實的人為本？以抓辮子、下絆子、打棍子、設套子、陽奉陰違、欺上瞞下的人為本？這些問題非常值得思考、值得關注、值得澄清。嚴格的規(guī)章制度在科學和創(chuàng)新的體制機制保障下方能產生和發(fā)揮實效！一個富有活力和生機、展現(xiàn)純潔白衣天使形象、風清氣正的校醫(yī)院，在科學和創(chuàng)新的體制機制保障下才能樹立和完美起來！僵化、滯后和違背科學發(fā)展的體制機制問題是制約校醫(yī)院科學發(fā)展的基本瓶頸問題。

二、突出問題：

（一）領導班子思想工作作風需要加強和轉變的問題。實現(xiàn)從獎勤不罰懶到獎勤罰瀨、從不敢承擔、甚至推卸責任到敢于承擔責任的轉變、從做老好人到嚴格履行職責的轉變。保持理論聯(lián)系實際，即政治理論、專業(yè)理論與具體的、專業(yè)的、科室的崗位緊密結合。堅持密切聯(lián)系群眾，既要團結為校醫(yī)院健康發(fā)展、科學發(fā)展建言獻策、積極工作的醫(yī)務人員，又要曉之以情、動之以理地教育個別經常損壞校醫(yī)院形象的醫(yī)務人員，既要團結和自己意見一致的人，又要團結和自己意見不一致的人，團結就是力量。有效開展批評和自我批評，對錯誤的言行敢于直言，并能不講條件、不打折扣地虛心接受別人的批評，正確對待批評、經常自我批評，方能汲取營養(yǎng)、改進工作作風。能否抓好黨性黨紀黨風建設、履行好校黨委賦予的光榮使命、不辜負師生員工的重托、有效防止和杜絕腐敗問題的發(fā)生，關鍵在于原則問題不讓步、財務問題不含糊。在實際操作中，整理、規(guī)范和落實《沈陽農業(yè)大學離休人員醫(yī)療費報銷標準》，規(guī)范各項收費途徑，由收據(jù)收款、個人收款和計算機收款的混和收費方式，轉向所有收入均納入計算機管理，所有收入都登記入賬，所有支出都有憑有據(jù)，真正做到收支兩條線。多年來，大部分師生員工對校醫(yī)院整體印象和評價是混亂復雜，消除影響、扶正祛邪，重要舉措是加強和轉變領導班子思想工作作風。

（二）科室建設需要完善的問題?？剖也唤∪?、科室不規(guī)范、科室項目不開展，嚴重影響和敗壞了校醫(yī)院整體形象。要獲得教職員工、轄區(qū)內居民的認可，提升校醫(yī)院的社會地位，就必須完善校醫(yī)院的科室建設，積極開展許可范圍內的各項診療業(yè)務。

校醫(yī)院具有200余萬元固定資產，包括500毫安x光機；彩色超聲多普勒；全自動數(shù)字心電圖機；多功能手術床；12孔無影手術燈；電動呼吸麻醉機；近紅外線乳腺掃描儀；電動洗胃機；電動吸引器；胃腸減壓器；乙狀結腸鏡；電動燒灼器；牙科渦輪鉆椅；大型高壓消毒器；骨科牽引床；頸椎牽引架；半自動生化分析儀、全自動血球分析儀、全自動尿11項分析儀；手術理療型微波治療儀、五官科超短波治療儀等比較先進的醫(yī)療設備；住院病床20張；觀察床位9張；搶救床2張，救護車一輛。設有搶救室、手術室、心電圖室、彩超室、乳腺掃描室、財務室、病案室、掛號室，門診部，住院部、護理部，急診科、內科、外科、婦科、兒科、中醫(yī)科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、藥劑科、預防保健科、傳染科、公共衛(wèi)生科、影像科科、檢驗科、康復保健科、理療科及健康教育教研室等門類齊全診療科室。整個醫(yī)生隊伍的資歷和診治水平，已經達到、甚至超過同級醫(yī)療機構的業(yè)務資質要求。其中內科副主任醫(yī)師1人，主治醫(yī)師1人，醫(yī)師1人；中醫(yī)科副主任醫(yī)師1人，主治醫(yī)師2人；外科副主任醫(yī)師1人，主治醫(yī)師2人；婦產科主治醫(yī)師1人；耳鼻喉及眼科科主治醫(yī)師1人；康復保健科主治醫(yī)師1人，技師1人；公共衛(wèi)生科主治醫(yī)師1人；藥劑科主管藥師2人，藥師1人；護理科主管護師7人；影像科科主治醫(yī)師1人。

上述診療設施、診療科室醫(yī)生資質，均獲得了衛(wèi)生行政部門的驗收和批準，然而，個別科室由于種種原因，沒能很好的開展起來，造成醫(yī)療資源的浪費和經濟收入的喪失。校醫(yī)院已經具備、也會更加具備診治的客觀物質條件，珍惜、保護和利用好校醫(yī)院可貴的診療資源，是農大師生員工和校醫(yī)院醫(yī)務人員義不容辭的責任、無尚光榮的使命，絕對不能走放棄人才引進或招聘、不利于科學發(fā)展的科室承包之路！科室建設，包括醫(yī)療診治技能和水平的提高問題已經顯得格外突出，亟待完善。

（三）人才路徑需要規(guī)范的問題。近幾年來，醫(yī)務人員嚴重缺崗，人才引進和招聘已經迫不得已的擺到了議事日程上來。通過什么途徑引進和招聘人才？引進和招聘什么樣人才？引進和招聘進來的所謂人才是否德才兼?zhèn)?？誰來把關？怎樣把關？關于價值、信仰、榮譽、金錢的取向和排列都發(fā)生倒置的人，能稱其為人才嗎？業(yè)務不精通、作風不扎實、對黨不忠誠又怎能稱得上人才？以往德才兼?zhèn)淙瞬艣]能很好地發(fā)揮作用，獻身工作的積極性被挫傷，遭受不公正的對待，以至于被壓抑、排擠、外流和浪費，一個重要原因就是由于人才路徑不規(guī)范，選人用人不當所致！校醫(yī)院科學發(fā)展、健康發(fā)展離不開德才兼?zhèn)涞母咚刭|醫(yī)務人員，未來補充醫(yī)務人員，路徑規(guī)范已顯得尤為重要和突出。

（四）福利待遇需要改善的問題。構建和諧社會，實現(xiàn)人性化管理，充分調動醫(yī)務人員主觀積極性，作為服務部門，校醫(yī)院本身無論對內還是對外，必須把改善和提高醫(yī)務人員福利待遇貫穿于整個工作之中。醫(yī)務人員能否愛崗敬業(yè)，能否提供優(yōu)質文明的服務，除了執(zhí)行好規(guī)章制度（約束機制）外，實現(xiàn)好、維護好醫(yī)務人員最關心、最現(xiàn)實、最直接的切身利益問題，諸如增加夜班補助、加班補助、崗位補助，更加顯得非常值得和十分突出。

（五）內外環(huán)境需要改善的問題（校醫(yī)院整體裝修已經列入學校預算，遷址正在研究）。

（六）醫(yī)療設備技術含量需要提升的問題（已經購置手術理療型微波治療儀、五官科超短波治療儀、恒溫水浴箱，彩超、血球儀和尿11項已經列入學校預算）。

總之，全面推進校醫(yī)院向“一個機構兩塊牌子”（一個農業(yè)大學醫(yī)療機構，農業(yè)大學醫(yī)院和農大社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩塊牌子）方向發(fā)展，是農業(yè)大學醫(yī)院與時具進、義不容辭的歷史責任。農業(yè)大學醫(yī)院具有地處城鄉(xiāng)結合地域（可謂得天獨厚）、衛(wèi)生行政部門充分認可（很有必要建立農業(yè)大學社區(qū)衛(wèi)生服務中心）、十分有利于解決教職員工和轄區(qū)內居民看病難看病貴問題的優(yōu)越條件和發(fā)展機遇。我們有理由相信，在校黨委的正確領導下，在有關部門的關心和幫助下，在衛(wèi)生行政部門的支持和協(xié)助下，只要保持謙虛、謹慎、不驕、不躁、艱苦奮斗的思想工作作風，認真踐行科學發(fā)展觀，就一定會在健康發(fā)展、科學發(fā)展的軌道上走向美好的明天。