導語：教育局政工科事跡材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

市教育局政工科，負責全市中小學教育干部和教職工隊伍建設(shè)，負責教師資格認定、師范類畢業(yè)生就業(yè)指導，參與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作，在黨員干部作風建設(shè)中肩負重要責任和使命。

近年來，政工科深入貫徹“三個代表”重要思想，學習落實科學發(fā)展觀，從建設(shè)社會主義和諧社會的高度，充分熟悉加強作風建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，把轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風，創(chuàng)新工作機制，提高辦事效率和服務(wù)水平，促進經(jīng)濟社會發(fā)展作為作風建設(shè)的重點和主題，堅持弘揚新風正氣，果斷抵制歪風邪氣，在教師招聘、資格認定、干部選拔、職稱評聘、評先樹優(yōu)等工作中，樹立了良好的形象，成為政府機關(guān)轉(zhuǎn)變作風、文明行政的一個“窗口”，創(chuàng)造了出色業(yè)績,在黨員干部作風建設(shè)活動中發(fā)揮了極大的示范輻射帶動作用。

一、提高熟悉，加強領(lǐng)導，樹立了良好的學習風氣

教育局黨委領(lǐng)導從加強黨的執(zhí)政能力、落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，來熟悉部門行業(yè)作風和黨員干部自身作風建設(shè)，列入了重要的議事日程，做到了領(lǐng)導到位，制度健全，措施有力，考核嚴格，形成了推進作風建設(shè)的強大合力和濃厚氛圍，促進和帶動了局機關(guān)各科室工作作風的根本轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出了許多領(lǐng)導滿足、群眾稱贊的先進科室。

政工科在教育局作風建設(shè)健康發(fā)展的大好環(huán)境中，認真貫徹落實了各級黨委的指示精神，把抓好學習教育、不斷提高科室人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為一項重要內(nèi)容。采取了多種形式，組織全體同志深入學習幾代中心領(lǐng)導人關(guān)于作風建設(shè)的論述，學習教育法律法規(guī)和人事工作的政策規(guī)定。認真研究新形勢，把握新任務(wù)，探索新方法。通過學習，全體同志進一步解放了思想，振奮了精神，提高了自身素質(zhì)，增強了為建設(shè)教育強市、經(jīng)濟強市而努力工作的責任感和使命感，奠定了進一步搞好作風建設(shè)的思想基礎(chǔ)，成為了教育局機關(guān)黨員干部作風建設(shè)的示范科室。

二、轉(zhuǎn)變工作作風，依法履行職責，維護了教育改革與發(fā)展的大局

教育發(fā)展，靠人才。建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍，是教育人才戰(zhàn)略的重點，也是教育系統(tǒng)人事工作的重心。因此，市教育局政工科根據(jù)教育發(fā)展的形勢和要求，依法履行職責，不斷深化教育內(nèi)部治理體制改革，加強教師隊伍建設(shè)，為教育治理人才和教育教學專業(yè)技術(shù)人才，營造了良好的發(fā)展成長的環(huán)境。在各級黨委的指導下，嚴格按照《干部任用條例》的要求，通過公開選拔、競爭上崗，將一大批德才兼?zhèn)?、有開拓精神、領(lǐng)導能力強的同志選拔到了各級領(lǐng)導崗位上，為教育發(fā)展注入了生氣與活力。x年共考察任用市直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干部418名，配齊配全學校領(lǐng)導班子38個。工作中堅持按政策規(guī)定辦事，嚴格履行工作程序，為教育改革與發(fā)展奠定了干部基礎(chǔ)。為進一步激發(fā)學校內(nèi)部活力和和調(diào)動干部教師的工作積極性，在全市教育系統(tǒng)推行教職工競爭上崗和結(jié)構(gòu)工資制，完成了全市第七輪教職工聘任，共聘任教職工1066人，合理分流各類人員1200人。由于政策落實到位，化解問題及時，沒出任何紕漏，保持了改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。

不斷適應發(fā)展變化的新形勢，相繼出臺了一系列政策措施，大力加強了干部教師隊伍建設(shè)，促進了整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，以及職稱、學歷檔次的全面提高。積極組織參加各種形式的學歷進修、業(yè)務(wù)培訓。有300人參加了國家、省、市組織的骨干校長、校長崗位培訓，有2500人參加了研究生進修、學歷達標進修，有9800人參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓，使全市教師學歷達標率提高了15個百分點，綜合業(yè)務(wù)能力大幅度提高。制訂實施了“市教育人才發(fā)展戰(zhàn)略”，加強了師德建設(shè)和組工干部建設(shè)，建成了“全市干部教師隊伍高級人才信息庫”，暢通了人才交流渠道，改善了教育人才結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了資源配置，為我市教育事業(yè)的發(fā)展提供了強有力的人才支撐和保障。

三、轉(zhuǎn)變思想作風，堅持公正公開，樹立了廉潔勤政的良好形象

教育人事工作，是教育文明、機關(guān)文明和政治文明的一個重要窗口，服務(wù)水平與質(zhì)量如何，直接關(guān)系教育形象、干部形象和政府形象。政工科所經(jīng)手的工作多是社會焦點、熱點，政策性強，關(guān)系事業(yè)的興衰，關(guān)系全市教育系統(tǒng)廣大干部教師的切身利益，觸及人的靈魂。稍有疏忽，就會造成嚴重后果。全體同志，堅持依法辦事，廉潔自律，真抓實干，求實創(chuàng)新，形成了良好的風尚。在歷次教育干部調(diào)整、教師職務(wù)評聘工作中，認真執(zhí)行干部任用條例和教師職務(wù)評聘工作規(guī)范，嚴格程序標準，積極穩(wěn)妥的做好了各項工作。在面向社會，公開招聘教師和認定教師資格等重大工作中，實施了“陽光政務(wù)”，始終堅持了公正、公開、公平的原則，從嚴從實從細把好了報名關(guān)、筆試關(guān)、面試關(guān)和錄取關(guān)，唯才是舉，任人唯賢。每一個環(huán)節(jié)，都通過報紙、電視臺、政務(wù)公開欄等渠道，向社會公開，自覺接受社會監(jiān)督，受到群眾信賴。近五年招聘新教師1481名，認定教師資格4681人，從未出現(xiàn)一例上訪事件，受到社會的高度贊揚，樹立了良好的教育形象。在教職工聘任和評先樹優(yōu)等工作中，充分發(fā)揚民主，做到公道正派，評出了干勁團結(jié)。

“公生明，廉生威”，由于局機關(guān)主要黨政領(lǐng)導人率先垂范，要求嚴格，從不在上述工作中做暗示、批條子，所有工作秉公辦理。政工科全體同志能夠挺直了腰桿，果斷抵制了各種不正之風，無吃、拿、卡、要現(xiàn)象。所有來請客、送禮、說情者，均被婉言謝絕。各項收費，嚴格按照省市物價部門的規(guī)定，經(jīng)由行政審批大廳教育窗口辦理，從不擴大收費和搭車收費，向社會展示了清正廉潔的公仆形象。

四、強化服務(wù)意識，爭創(chuàng)文明行政的“窗口”，促進了和諧社會建設(shè)

政工科依法履行職責，創(chuàng)造性開展工作，采取了多項便民措施，向社會公開了服務(wù)承諾。全體同志，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實，淡薄名利，老實守信，待人熱情，服務(wù)周到，業(yè)務(wù)熟練，辦事效率較高。實行了崗位責任制、限時辦結(jié)制、首問負責制和責任追究制。營造了整潔有序、溫馨幽雅的工作和接待環(huán)境。公開了監(jiān)督、舉報、投訴電話，設(shè)立了舉報箱，實行了科長接待日制度。直接和間接接待反映鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資、學校領(lǐng)導作風等問題的來信來訪15起，解決群眾反映的各種問題10余件，做到了件件有著落，事事有回音，杜絕了越級上訪案件的發(fā)生，維護了社會的穩(wěn)定和政府形象。

精誠所至，金石為開。在全體同志的不懈努力下，政工科乘借作風建設(shè)的東風，脫穎而出，取得了顯著的成績，贏得了較高的社會信譽，在民主評議活動中，獲得綜合評價優(yōu)秀和群眾滿足率100。集體和個人也榮獲多項獎勵。集體被省教育廳授予“繼續(xù)教育先進單位”等稱號?？崎Lxx同志，被評為山東省優(yōu)秀政工干部、x市優(yōu)秀教育工作者；其他同志均受到市級以上表彰獎勵。