導(dǎo)語：育才中學(xué)遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

宜賓縣育才中學(xué)是宜賓市示范初中，宜賓縣初中教育窗口學(xué)校。我校自2000年全面轉(zhuǎn)入初中教育以來，學(xué)校規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了驕人成績。目前，我校占地面積49.45畝，有教職員工191人，51個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3202人。學(xué)校管理規(guī)范，質(zhì)量上乘，特色鮮明，設(shè)施齊備，社會贊譽(yù)度高。為了實(shí)現(xiàn)把育才中學(xué)三年建成全市一流學(xué)校，五年建成現(xiàn)代育才名校的辦學(xué)目標(biāo)，從2002年底我校開始校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，經(jīng)過近四年時(shí)間，學(xué)?？偼顿Y60多萬元，建成了集天地網(wǎng)合一的資源共享（包括校校通資源庫、現(xiàn)代遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育資源庫、教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)資源庫、中央電化教育館教學(xué)資源庫）、文件傳輸、信息、郵件系統(tǒng)、課件點(diǎn)播、互動論壇、電子書屋于一體的開放、交互和多功能的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。借助育才中學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了無紙化辦公和教師家庭辦公、教師的網(wǎng)上繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)、家校溝通和師生的各類專題論壇以及學(xué)生的網(wǎng)上自主互動式學(xué)習(xí)。

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)：緊跟時(shí)代步伐

2002年底，我校先期投資30多萬元建設(shè)校園網(wǎng)，2003年初投入使用。2005年8月搬入現(xiàn)在校址后又投資30余萬元重新建成使用。

2005年11月，價(jià)值1000多萬的遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備運(yùn)到后存放在我校校園內(nèi)。為確保設(shè)備安全，宜賓縣教育局除了在倉儲地點(diǎn)安排有局領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班人員24小時(shí)值班、安裝遠(yuǎn)紅外監(jiān)控防盜系統(tǒng)實(shí)施24小時(shí)嚴(yán)密監(jiān)控外，還制訂了周密的安全預(yù)案。針對設(shè)備數(shù)量大、品種多、容易出錯(cuò)等特點(diǎn)，選派責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的人員專門負(fù)責(zé)收發(fā)，嚴(yán)格實(shí)行包干責(zé)任制和賠償制，強(qiáng)化了收發(fā)人員的責(zé)任意識，1000多萬元的設(shè)備無一出錯(cuò)。我校派出三名工作人員（鄧安遠(yuǎn)、劉福江、胡兵）在倉儲地點(diǎn)協(xié)助教育局24小時(shí)值班，出色完成了這項(xiàng)任務(wù)。宜賓縣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備供貨到縣的時(shí)間是2005年11月21日——12月4日，縣內(nèi)分發(fā)運(yùn)輸?shù)叫｜c(diǎn)的時(shí)間是12月8日結(jié)束，安裝工作隨即于12月初全面鋪開。當(dāng)時(shí)正是嚴(yán)冬季節(jié)，加之宜賓縣校點(diǎn)分散、地理環(huán)境偏僻、交通條件太差，給安裝帶來了很大的困難。但是，為了能夠順利完成安裝任務(wù)，確保工程質(zhì)量和時(shí)限，宜賓縣教育局做了大量艱苦細(xì)致的工作。在項(xiàng)目啟動前他們召開了由項(xiàng)目校點(diǎn)校長、分管副校長參加的“宜賓縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程啟動會”；在工程建設(shè)前又召開了由學(xué)校項(xiàng)目責(zé)任人參加的“遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目安裝質(zhì)量現(xiàn)場會”，通過會議、和文件資料對項(xiàng)目建設(shè)的運(yùn)輸、安裝、應(yīng)用等各項(xiàng)工作提出了嚴(yán)格要求。隨后，縣項(xiàng)目辦的同志和天光公司派下來的安裝工程隊(duì)一道，不畏嚴(yán)寒，不怕艱辛，于元月上旬順利完成了全部項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安裝任務(wù)。2005年12月底到2006年1月上旬，我校派出的兩名同志（鄧友林和李睿）全天候協(xié)助施工人員工作，順利完成了我校設(shè)備設(shè)施安裝任務(wù)，保障了順利接收中央電教館下發(fā)的資源。

安裝工作結(jié)束后，宜賓縣教育局遠(yuǎn)程辦又召開了由管理教師和工程人員參加的“工程質(zhì)量總結(jié)會暨遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目驗(yàn)收工作會”，要求對照《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作驗(yàn)收評分細(xì)則》、《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)驗(yàn)收表》及《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目施工管理手冊》要求嚴(yán)格測評、認(rèn)真整改，保證了項(xiàng)目質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)。

國家遠(yuǎn)程教育工程（模式三）建成后，我校將模式三的軟硬件資源與現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了整合，具體做法是：

⑴將中央電化教育館教學(xué)資源庫硬盤（原安裝在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器內(nèi)）移植到校園網(wǎng)主服務(wù)器上，供教師通過校園網(wǎng)絡(luò)訪問。

⑵將電子備課系統(tǒng)安裝在校園網(wǎng)主服務(wù)器上，供教師通過網(wǎng)絡(luò)使用。

⑶在校園網(wǎng)主服務(wù)器上建立育才資源庫，將從衛(wèi)星上下載的IP數(shù)據(jù)上傳育才資源庫，使教師可以利用網(wǎng)絡(luò)使用IP資源。

⑷將從衛(wèi)星下載的視頻數(shù)據(jù)分離出來，進(jìn)行分類整理后刻錄成光盤，供教學(xué)光盤播放教室使用。

⑸在校園網(wǎng)主服務(wù)器上建立FTP站點(diǎn)，供教師進(jìn)行文件傳輸。

整合后的育才中學(xué)校園網(wǎng)有四個(gè)服務(wù)平臺：web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、育才資源庫和郵件服務(wù)器，通過資源整合，實(shí)現(xiàn)了天（遠(yuǎn)程教育）、地（網(wǎng)絡(luò)）、人（教師）合一，教師在家里就可以使用各類資源庫進(jìn)行備課，并將教案、課件、練習(xí)題等上傳服務(wù)器供課堂教學(xué)使用，極大地減輕了教師的勞動強(qiáng)度，提高了工作效益。部分學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)使用IP數(shù)據(jù)的課后輔導(dǎo)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。

二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理、培訓(xùn)

為了加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育的管理，學(xué)校制定了《宜賓縣育才中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作管理辦法》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理（人員）教師工作職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理人員職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教室管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》、《宜賓縣光盤播放設(shè)備管理、使用制度》、《利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目培訓(xùn)黨員干部實(shí)施方案》、《教師電子備課室使用公約》等規(guī)章制度，學(xué)校建立并健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指派專人（鄧友林：網(wǎng)管、多媒體教室，胡軼：網(wǎng)管協(xié)管、衛(wèi)星電視接收室、光盤播放室，薛麗：微機(jī)室、教師電子備課室）負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按章辦事，所有教師必須利用遠(yuǎn)程資源服務(wù)教育教學(xué)。

我校一貫十分重視教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。在學(xué)校建成微機(jī)室以后，我校就長期成為宜賓縣人事局電腦培訓(xùn)基地。學(xué)校每學(xué)期都要舉辦若干期現(xiàn)代教育技術(shù)講座，內(nèi)容從普及電腦知識，到課件制作；校園網(wǎng)建成后又增加了校園網(wǎng)功能介紹及其使用等方面內(nèi)容。

我校有兩名教師（鄧友林、李睿）參加了在川師大舉辦的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育省級培訓(xùn)。2006年2月，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與校園網(wǎng)絡(luò)資源整合以后，學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)制度，定期對全校教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)。在學(xué)校教科室主持下，由鄧友林老師編寫了《宜賓縣育才中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)、資源庫使用手冊》，作為學(xué)校校本教材，對全體教師進(jìn)行了為期一周的集中培訓(xùn)。要求全體教師要學(xué)會如何利用光盤播放設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體投影室、教師電子備課室等設(shè)備以及“校校通”網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。針對不同人員對資源及設(shè)備使用的不同要求，再分別手把手、面對面地對他們進(jìn)行培訓(xùn)，確保各類使用人員能正確高效地使用設(shè)備和利用資源。

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用和效益

目前，我校已建成并投入使用的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目有網(wǎng)管室、衛(wèi)星電視接收教室、光盤播放室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體投影室、教師電子備課室。按照各項(xiàng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度有一位專職人員兩位兼職人員負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施管理維護(hù)和各功能室管理。網(wǎng)管員和網(wǎng)管協(xié)管員每天負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)下載、歸類、轉(zhuǎn)貯、上傳服務(wù)器和光盤刻錄等工作；教師電子備課室全天對教師開放；光盤播放室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體投影室則按照學(xué)校統(tǒng)一安排的課表，分別由三個(gè)年級輪流使用，力求讓有限的資源覆蓋每個(gè)班級每個(gè)學(xué)科。

我校從2004年開始，每學(xué)期舉辦一次學(xué)科教學(xué)藝術(shù)開放周活動，開放周中該學(xué)科所有教師都要展示課堂教學(xué)藝術(shù)、使用現(xiàn)代教育手段、展現(xiàn)個(gè)人才藝。每雙周舉辦名優(yōu)教師教學(xué)藝術(shù)開放日活動，開放日活動在多媒體投影室進(jìn)行，上課教師必須自己制作和使用課件教學(xué)。

通過一段時(shí)間實(shí)踐，我校廣大教師的教育思想、教育理念得以更新，先進(jìn)的教育理念、教育思想已經(jīng)運(yùn)用于教育教學(xué)之中。遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)教育資源以及自己共有的各類教學(xué)資源充分利用，教師教學(xué)技能大大提高，絕大部分教師已經(jīng)告別了粉筆加黑板的傳統(tǒng)教學(xué)手段，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在課堂教學(xué)中被廣泛運(yùn)用，增加了課堂容量及課堂教學(xué)的趣味性和藝術(shù)性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。我校與發(fā)達(dá)地區(qū)的教育差距進(jìn)一步縮小，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的高效率運(yùn)用，不斷給我校注入新的教育思想、教育理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，發(fā)達(dá)地方的優(yōu)質(zhì)教育資源能夠及時(shí)地、不斷地為我校全體師生了解和利用。同時(shí)在廣大教師中興起一股學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新教學(xué)方法、新教育思想和教育理念的熱潮，教師的素質(zhì)迅速提高；我校的教育、教學(xué)、教研、科研等各項(xiàng)工作均嚴(yán)格按上級要求執(zhí)行，設(shè)備使用率高，效益發(fā)揮好?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我校實(shí)現(xiàn)“五年建成現(xiàn)代育才名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)提供了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)保障，為我校的管理思路和教育理念注入了新的動力和活力，為我校辦學(xué)質(zhì)量的提高增添了一雙強(qiáng)勁的翅膀。年輕的育才中學(xué)，正乘著現(xiàn)代教育的翅膀，向著新的目標(biāo)飛翔！