河南教育·幼教雜志介紹

《河南教育·幼教》雜志致力于推動(dòng)河南省幼兒教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，為廣大幼兒園園長(zhǎng)、教師、學(xué)前教育團(tuán)體以及家長(zhǎng)提供了一個(gè)展示、交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。雜志的宗旨是貼近園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和幼兒，傳遞最新的幼教理念和方法。內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的多個(gè)領(lǐng)域，包括幼兒園教學(xué)、教育心理學(xué)、幼兒行為與發(fā)展、家庭教育等，通過(guò)多樣化的欄目設(shè)置，為讀者提供全面而深入的教育資訊和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園教學(xué)方面，雜志關(guān)注課程設(shè)置、教學(xué)方法和游戲化教學(xué)等，通過(guò)發(fā)表優(yōu)秀的教學(xué)案例和活動(dòng)設(shè)計(jì)，為幼兒教師提供實(shí)用的教學(xué)參考。同時(shí)，雜志還重視教育質(zhì)量的評(píng)估與提升，為幼兒園管理者提供有益的管理指導(dǎo)。

教育心理學(xué)方面，雜志探討幼兒心理發(fā)展、情感教育和社會(huì)性發(fā)展，通過(guò)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者提供心理支持和指導(dǎo)，助力幼兒情感健康發(fā)展。幼兒行為與發(fā)展欄目則關(guān)注幼兒的身體、認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展，提供早期干預(yù)和特殊教育的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)。家庭教育是雜志的另一重點(diǎn)，通過(guò)分享優(yōu)秀的家庭教育案例和親子活動(dòng)設(shè)計(jì)，提供科學(xué)的育兒方法和親子關(guān)系指導(dǎo)。雜志還強(qiáng)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的協(xié)同發(fā)展，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。欄目設(shè)置豐富多樣，包括教育視點(diǎn)、幼師教育、幼兒園教科研等，內(nèi)容不僅涵蓋理論研究，更注重實(shí)踐應(yīng)用。雜志編委會(huì)由一批具有豐富教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究背景的專(zhuān)家組成，確保了內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性。

本刊主要資助項(xiàng)目有：河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題、河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目、河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、河南省政府決策研究招標(biāo)課題、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、河南省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題、河南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目。

本刊主要資助課題有：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú))、河南省政府決策研究招標(biāo)課題(2011B173)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AHA090003)、河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(無(wú))、河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(無(wú))、河南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目(GPCK)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(09JZD0035)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JzD0041)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(無(wú))。

河南教育·幼教雜志征稿要求

1.編輯部取舍稿件重在學(xué)術(shù)水平，力求具有真知灼見(jiàn)，發(fā)明創(chuàng)新，要求論據(jù)可靠，論證周密，語(yǔ)言通順，文字簡(jiǎn)練。

2.標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。

3.作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年一），性別，籍貫，學(xué)位（具體到學(xué)科門(mén)類(lèi)），工作單位（具體到二級(jí)單位），職稱(chēng)，職務(wù)，主要社會(huì)兼職，聯(lián)系電話(huà)及電子郵箱。

4.使用資料、數(shù)據(jù)、引文務(wù)求核查無(wú)誤，并注明出處、版本、頁(yè)碼。例句、引文等出處（書(shū)名、報(bào)刊名）一律用書(shū)名號(hào)，依次為：作者、書(shū)名或文章名、出版社或報(bào)刊名、時(shí)間、頁(yè)碼。

5.注明本文的重要題注、論文的性質(zhì)(什么基金資助項(xiàng)目或哪級(jí)管理的科研項(xiàng)目、××學(xué)位論文、獲××論文獎(jiǎng)等)和作者簡(jiǎn)介。

6.摘要：排在作者單位之下，以提供文章內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋?zhuān)?jiǎn)明、確切地概述文章主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字之內(nèi)。

7.正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別，跳過(guò)某些形式的序號(hào)。

8.每圖應(yīng)有圖序、圖題、圖注和圖身。圖中的物理量用符號(hào)表示并注明單位。圖序、圖題、圖注以及所用的名詞、術(shù)語(yǔ)要與正文一致。

9.如果是基金項(xiàng)目，請(qǐng)注明國(guó)家或部、省級(jí)以上基金資助項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)，基金項(xiàng)目需要附批準(zhǔn)文件或任務(wù)書(shū)復(fù)印件。

10.薦稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。編輯部對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改。