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中學(xué)歷史教學(xué)參考
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1972
  • 發(fā)行周期半月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志 部級(jí)期刊

主管單位:中華人民共和國(guó)教育部 主辦單位:陜西師范大學(xué)

《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是一本由陜西師范大學(xué)主辦的一本教育類雜志,該刊是部級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1972年,出版周期半月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):陜西
出版語(yǔ)言:中文
紙張開(kāi)本:B5
基本信息:
國(guó)內(nèi)刊號(hào):61-1036/G4
國(guó)際刊號(hào):1002-2198
郵發(fā)代號(hào):52-28
全年訂價(jià):¥280.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志介紹

《中學(xué)歷史教學(xué)參考》雜志是由中華人民共和國(guó)教育部主管、陜西師范大學(xué)雜志社出版發(fā)行的歷史教育教學(xué)類期刊。

《中史參》倡導(dǎo)一種不與現(xiàn)實(shí)割裂、不與大眾割裂的“活生生”的歷史教育,緊密關(guān)切“人”的生存、生活、發(fā)展乃至創(chuàng)造,主張以“傳承”與“創(chuàng)新”互動(dòng)為契機(jī),深刻認(rèn)識(shí)人類文化遺產(chǎn),竭力張揚(yáng)人文精神和科學(xué)理念,欲使久罹冷落的“歷史”真正體現(xiàn)其作為“全世界的思維活動(dòng)”的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。

《中史參》力主一種以人為本的教育觀,主張凡教育之一切環(huán)節(jié)一切手段一切活動(dòng),無(wú)論教、學(xué)還是考,也無(wú)論思想、形式還是內(nèi)容,都必須與人的全面發(fā)展為終極追求的目標(biāo),并在這一根本點(diǎn)上形成契合互動(dòng)、和諧發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn),凡妨害此目標(biāo)者,務(wù)必摒棄之、革除之。

本刊主要資助項(xiàng)目有:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目、福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題。

本刊主要資助課題有:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10ZD0951)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJC880169)、浙江省社科聯(lián)研究課題(06253)、安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JG09085)、北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(CBB10054)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BAH060030)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(11BZS073)、博士科研啟動(dòng)基金(無(wú))、福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJJKKBl3-148)、河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目(無(wú))。

中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志征稿要求

一、讀者朋友撰稿前,最好先閱讀參考上面《〈中史參〉的內(nèi)容板塊和欄目定位》,以便能夠更準(zhǔn)確地斟酌和確定選題,提高撰稿針對(duì)性和投稿命中率。

二、本刊倡導(dǎo)文本、文風(fēng)、文法的改革,極力反對(duì)教條、僵死、無(wú)思想、乏個(gè)性的八股作品,熱忱歡迎精彩、生動(dòng)、凝煉、有新意、富個(gè)性的原創(chuàng)作品。

三、本刊提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,所有稿件均要求必須詳細(xì)注明引文出處和參考文獻(xiàn)(包括作者姓名、作品名稱、出版單位或報(bào)刊名稱、出版日期及版次、頁(yè)碼或卷次等)。

四、本刊堅(jiān)決反對(duì)抄襲和一稿多投,凡由于抄襲或一稿多投而引起的一切不良后果,責(zé)任均由作者自負(fù)。

五、所有稿件均請(qǐng)用100字左右寫一“內(nèi)容提要”置于正文標(biāo)題之下。

六、所有稿件均請(qǐng)注明作者的詳細(xì)地址及聯(lián)系方式(地址、郵編、電話、電子信箱等),當(dāng)然在文末用簡(jiǎn)要的文字介紹一下自己的教學(xué)科研經(jīng)歷及主要成果,更好。

《中學(xué)歷史教學(xué)參考》常見(jiàn)范例

我的新歷史教育主張(四)

從國(guó)際主義到世界意識(shí)——關(guān)于歷史課程目標(biāo)的思考

重知厲行勇于創(chuàng)新——一個(gè)中學(xué)教師讀書教學(xué)的自白

歷史教科書使用問(wèn)題的探討——澳大利亞學(xué)校歷史教育透析之四

教研員搭臺(tái),教師專家唱戲,實(shí)現(xiàn)教師群體成長(zhǎng)——深圳寶安區(qū)高中歷史教師群體成長(zhǎng)型區(qū)域教研研究

一個(gè)反歐洲人士的回憶

從關(guān)注自己到發(fā)展學(xué)生——由教學(xué)經(jīng)歷反思課堂教學(xué)的有效性

我們與新課程“之”字前行

岳麓版必修Ⅱ《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》第7課《新航路的開(kāi)辟》教學(xué)實(shí)錄

《新航路的開(kāi)辟》教學(xué)思考

孤立主義:美國(guó)式文明的歷史選擇

發(fā)掘內(nèi)涵激活歷史——以都江堰為例談如何挖掘教學(xué)資源

人教版高中歷史必修2第3課《古代商業(yè)的發(fā)展》教學(xué)實(shí)錄

《古代商業(yè)的發(fā)展》教學(xué)評(píng)析

中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
陜西師范大學(xué) 168 教學(xué);教育;學(xué)科;思維;學(xué)歷
北京師范大學(xué) 139 教學(xué);課程;歷史教學(xué);學(xué)歷;中學(xué)歷史
首都師范大學(xué) 126 教育;教學(xué);歷史教育;課程;歷史教學(xué)
學(xué)研究院 106 教學(xué);中歷;學(xué)科;課程;歷史課
吳江高級(jí)中學(xué) 76 教學(xué);學(xué)科;教育;學(xué)科素養(yǎng);教師
華東師范大學(xué) 76 教學(xué);中學(xué)歷史;教育;學(xué)歷;課程
浙江師范大學(xué) 75 教學(xué);社會(huì);課堂;史學(xué);歷史課
華南師范大學(xué) 61 教育;教學(xué);中歷;教科書;高中歷史
南京師范大學(xué) 54 教學(xué);課程;中歷;高中歷史;歷史課
揚(yáng)州大學(xué) 44 教學(xué);中歷;歷史教學(xué);高中歷史;教育

中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志文章選集

  • 把脈新時(shí)代努力推進(jìn)歷史教育研究--本刊“新時(shí)代需要怎樣的歷史教育”繼續(xù)征稿 中學(xué)歷史教學(xué)參考編輯部
  • 日本最新高中歷史學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)(一) 趙亞夫(譯)
  • 我與《中史參》 張漢林
  • 初中歷史跨學(xué)科活動(dòng)探究課的“魂”與“度” 趙瑩瑩
  • “教、學(xué)、評(píng)” 一體化視域下歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究 劉芳芳
  • 問(wèn)題探究在歷史教學(xué)中的實(shí)踐性運(yùn)用--以“透物見(jiàn)史——瓦當(dāng)會(huì)說(shuō)話” 一課為例 張建明
  • 賞析精彩課例 領(lǐng)略名師風(fēng)采 徐曉明
  • 學(xué)生視域下一堂好課的基本特征——從評(píng)課老師與學(xué)生對(duì)“透物見(jiàn)史——瓦當(dāng)會(huì)說(shuō)話”一課的不同反應(yīng)說(shuō)... 王光宇
  • 透物見(jiàn)史 知微見(jiàn)著 由鳳丹
  • 地域文化認(rèn)同視域下校本課程實(shí)施的角色定位 陸靈靈
  • 發(fā)現(xiàn)?評(píng)估?說(shuō)明?自我校準(zhǔn)--高三歷史教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的養(yǎng)成策略 孫玲玲
  • 基于“課程的關(guān)聯(lián)”:初高中歷史教學(xué)同課異構(gòu)--以“中華人民共和國(guó)成立及向社會(huì)主義過(guò)渡”為例 郎宇飛
  • 淺議初高中教學(xué)目標(biāo)的銜接和分解 李峻
  • 以課題研究引領(lǐng)學(xué)科攻關(guān)基地建設(shè)——以徐圓圓老師“中華人民共和國(guó)成立”說(shuō)課的打磨過(guò)程為例 鮑麗倩
  • 名師培養(yǎng)需要水到渠成 林唯

中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志社聯(lián)系方式

地址:陜西省西安市長(zhǎng)安南路199號(hào)陜西師范大學(xué)校內(nèi)

郵編:710062

主編:任鵬杰

常見(jiàn)問(wèn)題

中學(xué)歷史教學(xué)參考
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志

價(jià)格:¥280.00元/1年 半月刊 郵發(fā)代號(hào):52-28

主辦單位:陜西師范大學(xué)

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:陜西省西安市長(zhǎng)安南路199號(hào)陜西師范大學(xué)校內(nèi),郵編:710062。