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作文教學(xué)研究
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  • 創(chuàng)刊時(shí)間2001
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

作文教學(xué)研究雜志 省級(jí)期刊

主管單位:赤峰學(xué)院 主辦單位:作文報(bào)社

《作文教學(xué)研究》是一本由作文報(bào)社主辦的一本教育類(lèi)雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2001年,出版周期雙月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏收錄。

出版信息:
期刊類(lèi)別:教育
出版地區(qū):內(nèi)蒙古
出版語(yǔ)言:中文
紙張開(kāi)本:A4
基本信息:
國(guó)內(nèi)刊號(hào):15-1341/C
國(guó)際刊號(hào):1673-2596
郵發(fā)代號(hào):16-139
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

作文教學(xué)研究雜志介紹

《作文教學(xué)研究》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

本刊主要資助項(xiàng)目有:甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、廣州市教育系統(tǒng)創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、安徽高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目、廣西教育科學(xué)'十五'規(guī)劃課題、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。

本刊主要資助課題有:甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2011]GHB099)、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(無(wú))、廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(08JT072)、廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(2004-C-66)、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK012CGD084)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201102063)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200802145)、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(SC221)。

作文教學(xué)研究雜志征稿要求

1.內(nèi)容:立意新穎,觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),論證嚴(yán)密,語(yǔ)言精煉,資料可靠,能及時(shí)反映所研究領(lǐng)域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點(diǎn)、新方法、新視角的稿件和專(zhuān)家稿件。

2.格式必備與順序:標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋或參考文獻(xiàn)。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個(gè)版面。

3.請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿末尾附上作者詳細(xì)通訊地址。包括:收件人所在地的省、市、區(qū)、街道名稱(chēng)、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,務(wù)必準(zhǔn)確。論文有圖表的,請(qǐng)保證圖片和表格的清晰,能和文字對(duì)應(yīng)。

4.本刊實(shí)行無(wú)紙化辦公,來(lái)稿一律通過(guò)電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發(fā)送,嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù),來(lái)稿必復(fù),來(lái)稿不退,10日未見(jiàn)通知可自行處理。

5.本刊來(lái)稿直接由編輯人員審閱,疑難重點(diǎn)稿件送交相關(guān)專(zhuān)家審閱,本刊堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)、客觀”的審稿原則,實(shí)行“三審三?!敝贫?。

6.來(lái)稿一經(jīng)采用,雜志社將發(fā)出《用稿通知單》,出刊迅速,刊物精美,稿件確認(rèn)刊載后,贈(zèng)送當(dāng)期雜志1冊(cè)。

說(shuō)明:該雜志未出現(xiàn)在最新新聞出版總署目錄內(nèi),本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。

作文教學(xué)研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量 主要研究主題
山東交通職業(yè)學(xué)院 34 英語(yǔ);高職;教學(xué);高職英語(yǔ);課堂
黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 29 教學(xué);高校;教育;課程;高職
如皋市磨頭鎮(zhèn)磨頭小學(xué) 29 教學(xué);文教;作文;作文教學(xué);語(yǔ)文
濱海縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 24 教學(xué);作文;文教;寫(xiě)作;作文教學(xué)
蒼山縣第一中學(xué) 22 作文;語(yǔ)文;教學(xué);文教;寫(xiě)作
建德市明珠小學(xué) 19 教學(xué);語(yǔ)文;作文;小學(xué)語(yǔ)文;學(xué)語(yǔ)
樂(lè)清市育英學(xué)校 19 教學(xué);語(yǔ)文;作文;文教;語(yǔ)言
齊齊哈爾工程學(xué)院 18 三毛;蘇軾詞;意象;語(yǔ)言;三毛作品
江蘇省泰州中學(xué) 15 作文;寫(xiě)作;教學(xué);作文教學(xué);文教
贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 13 教學(xué);習(xí)作;作文;語(yǔ)文;習(xí)作教學(xué)

作文教學(xué)研究雜志文章選集

  • 一路“艱”行 上下求索——本期封面人物介紹 本刊編輯部
  • 試談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中推理思維能力培養(yǎng)的四個(gè)切口 朱孟云
  • 隨筆寫(xiě)作——高考作文突圍之道 葉榮濱
  • 生活味 人性美 時(shí)代感——2016年江蘇高考作文題評(píng)析 曹玉峰
  • “預(yù)設(shè)”誠(chéng)可貴 “生成”價(jià)更高——教學(xué)中如何處理好“預(yù)設(shè)”和“生成”的關(guān)系 陳衛(wèi)寶
  • 依托文本 結(jié)合生活 讓閱讀與習(xí)作并駕齊驅(qū)——對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的新思考 張?jiān)?/li>
  • 積累 遷移 自主 創(chuàng)造——完善作文教學(xué)的四個(gè)基本策略 何福生
  • 作文教學(xué)點(diǎn)滴談 范賢翠
  • 高中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀分析 劉海丹
  • 探索流行歌曲融入中職語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué) 莫金蓮
  • 談如何提高小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的質(zhì)量 何俊美
  • “裂帛”一聲知何似——《琵琶行》教學(xué)反思 高文蓉
  • 《寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 姚彩霞; 倪玲
  • 童真 童趣 童年——《童年趣事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 范錦飄
  • “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”新模式嘗試——《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 買(mǎi)拉米古麗·木哈臺(tái)

作文教學(xué)研究雜志社聯(lián)系方式

地址:內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)長(zhǎng)青街5段11號(hào)

郵編:24000

主編:王品德

常見(jiàn)問(wèn)題

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