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外語電化教學(xué)
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1979
  • 影響因子2.78
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1-3個(gè)月

外語電化教學(xué)雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊

主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:上海外國語大學(xué)

《外語電化教學(xué)》是一本由上海外國語大學(xué)主辦的一本教育類雜志,該刊是CSSCI南大期刊、北大期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1979年,出版周期雙月刊,影響因子為2.78。該期刊已被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):上海
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:31-1036/G4
國際刊號:1001-5795
郵發(fā)代號:4-378
全年訂價(jià):¥214.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

外語電化教學(xué)雜志介紹

《外語電化教學(xué)》創(chuàng)刊于1979年,1981年正式發(fā)行,隸屬于中國教育技術(shù)學(xué)會外語教育專業(yè)委員會,是中國迄今為止唯一一份關(guān)于外語教育技術(shù)和外語教學(xué)法研究的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊,幾年來連續(xù)被評為中國外語類核心期刊。本刊由教育部主管,上海外國語大學(xué)主辦,編輯部設(shè)在上海外語音像出版社。

本刊為雙月刊,雙月中旬出版。

本刊主要資助項(xiàng)目有:國家社會科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)研究基金、山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金、中國外語教育基金、湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目、上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目、國家留學(xué)基金、江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金。

本刊主要資助課題有:國家社會科學(xué)基金(09BYY027)、廣東省自然科學(xué)基金(06025834)、國家社會科學(xué)基金(10BYY087)、教育部人文社會科學(xué)研究基金(06JA740007)、上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(KB1591104)、上海市教育委員會創(chuàng)新基金(09ZB15)、重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(0632078)、重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(0832002)、黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目(11532054)、河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2011BYY007)。

外語電化教學(xué)雜志征稿要求

1.來稿要論點(diǎn)明確,數(shù)據(jù)可靠,論證嚴(yán)謹(jǐn),文字簡練,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。按下列順序行文:題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要、關(guān)鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文和參考文獻(xiàn)。

2.除非附有特別聲明,凡向本編輯部投稿者,均視為接受上述要約。

3.基金獲國家、省部級及直轄市級科學(xué)基金資助的稿件請?jiān)谑醉擁撃_注明基金來源及編號,重要文稿可優(yōu)先發(fā)表。

4.引文出自于同一資料相鄰數(shù)頁時(shí),注釋體例為:……第23頁以下。

5.注釋一律采用腳注,注碼用“①②③……”,“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后,不出現(xiàn)在頓號后,句中不出注。

外語電化教學(xué)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
上海外國語大學(xué) 331 教學(xué);英語;外語;教育;語言
北京外國語大學(xué) 103 英語;語料;語料庫;教學(xué);外語
廣東外語外貿(mào)大學(xué) 52 教學(xué);英語;外語;翻譯;語料
上海交通大學(xué) 51 英語;語料;語料庫;教學(xué);翻譯
華東師范大學(xué) 39 教學(xué);英語;教育;外語;助教
復(fù)旦大學(xué) 36 英語;大學(xué)英語;教學(xué);學(xué)術(shù);學(xué)術(shù)英語
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 36 英語;教學(xué);語料;語料庫;語言
山東大學(xué) 34 教學(xué);英語;大學(xué)英語;多模態(tài);二語寫作
燕山大學(xué) 33 教學(xué);英語;大學(xué)英語;翻譯;課堂
清華大學(xué) 32 教學(xué);英語;寫作;英語寫作;語料

外語電化教學(xué)雜志文章選集

  • 對公共英語(大學(xué)英語)再認(rèn)識:論公共英語的專業(yè)化屬性 蔡基剛
  • 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在文本特征分析中的應(yīng)用研究——以夏目漱石中長篇小說為例 毛文偉
  • CTCL視閾下外語學(xué)習(xí)者合作學(xué)習(xí)策略實(shí)證研究 邊家勝; 董玉琦
  • “高級英語”在線學(xué)習(xí)與評價(jià)調(diào)查 徐筱秋; 魏蓓
  • 人工智能時(shí)代大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)模式構(gòu)建研究 洪常春
  • 同伴評估對思辨英語學(xué)習(xí)中評估者的影響研究 林巖
  • 俄語專業(yè)八級水平測試對聽力與翻譯教學(xué)的反撥效應(yīng) 伭知音
  • 翻轉(zhuǎn)模式下PCA教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探 辛冀秋; 楊躍
  • 英語多模態(tài)寫作中的學(xué)習(xí)者身份認(rèn)同研究 雷茜; 張德祿
  • “一帶一路”背景下國內(nèi)少數(shù)民族語文翻譯研究熱點(diǎn)述評——兼論其民譯、漢譯與外譯研究融合路徑 許明武; 趙春龍
  • 基于MobiMooc的口譯翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究——以口譯技能學(xué)習(xí)為例 董洪學(xué); 韓大偉; 初勝華
  • 翻譯研究的社會學(xué)視角:路徑與模式 焦妹; 張翠玲; 陳淑婷
  • 譯者工作臺的生態(tài)系統(tǒng)——以職業(yè)為導(dǎo)向的翻譯技術(shù)教學(xué)模式 滿德亮; 皮強(qiáng); 莫愛屏
  • 語言原型-模型視域下英漢代詞標(biāo)記性構(gòu)式認(rèn)知對比研究 成洶涌
  • 藏族大學(xué)生英-藏詞匯連接模式的ERP研究 黎明; 李洪儒

外語電化教學(xué)雜志社聯(lián)系方式

地址:上海大連西路550號366信箱

郵編:200083

主編:吳友富

常見問題

外語電化教學(xué)
外語電化教學(xué)雜志

價(jià)格:¥214.00元/1年 雙月刊 郵發(fā)代號:4-378

主辦單位:上海外國語大學(xué)

免責(zé)聲明

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