全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學研究雜志介紹

《全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學研究》雜志是中國大陸地區(qū)專注于作文寫作與閱讀教學領域的專業(yè)期刊。該雜志致力于推動語文教育的改革與發(fā)展，通過精選全國范圍內的優(yōu)秀作文以及相關的寫作與閱讀教學研究成果，為教育工作者提供有價值的參考和指導。旨在提升學生的寫作能力與閱讀理解水平，促進教師在寫作與閱讀教學方面的專業(yè)發(fā)展。雜志的目標是為全國各類教育機構的教師提供最新的教學研究成果、實踐經驗與教學策略，助力教育教學的不斷創(chuàng)新與優(yōu)化。

雜志的主要讀者群體包括中小學語文教師、教育研究者、教學管理人員以及有興趣從事寫作與閱讀教學研究的各類人士。通過這些讀者的廣泛參與與反饋，雜志不斷改進和豐富其內容，更好地服務于教育實踐和學術研究。雜志的編輯團隊由經驗豐富的教育專家、語文教師和學術研究者組成。編輯團隊負責稿件的初審、修改和定稿工作，以確保雜志內容的質量和權威性。此外，雜志還設置了嚴格的審稿流程，確保發(fā)表的文章具有較高的學術價值和實踐指導意義。

全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學研究雜志征稿要求

1.來稿須具有創(chuàng)新性、指導性、實用性；能代表技術前沿水平的論文。嚴禁一稿多投遞；如果一個月未獲錄用通知，作者可自行處理稿件。

2.一般情況下，稿件的一級標題為論文標題；二級標題以一、二、三、……表示，占兩行居左排；三級標題以（一）、（二）、（三）、……表示。

3.來稿頁面要求word文檔形式，采用學術論文格式，包括文章題目，作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞、征文、參考文獻。

4.參考文獻：只列出在正文中被引用過的、新的、重要的、正式發(fā)表的文獻資料，數(shù)量不應少于5條。采用順序編碼制。

5.來稿所關涉的課題及向有關人員表示的謝忱等內容，應以腳注①的形式標在正文首頁下方，同時注明課題的批準編號。

6.摘要不應簡單地重復題名中已出現(xiàn)過的信息，不需要背景或知識性的介紹，不要把引言和結論中敘述性的內容，以及學科領域內常識性的內容寫入摘要，也不要有自我評價的語句。

7.引用大型常用出土文獻合集，可使用括注，括注應使用不同于正文的字體。第一次應使用全稱，第二次可使用簡稱。

8.圖表：一般采用三橫線表（頂線、表頭線、底線），每幅圖表應冠有圖（表）注。照片圖要求有良好的清晰度和對比度。

9.正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕祟}的實有級別，跳過某些形式的序號。

10.稿件應包括以下信息：文章標題、中文摘要。來稿須為作者本人的研究成果。作者應保證對其作品具有著作權并不侵犯其他個人或組織的著作權。